故事《叶子宝宝的新衣裳》
大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》
大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中的美好情感。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.引导幼儿学会关爱他人，懂得分享与感恩。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
2.教学难点：引导幼儿学会关爱他人，懂得分享与感恩。
三、教学准备1.故事课件《贝贝的新衣裳》2.纸质衣服、剪刀、胶水等材料3.环保袋、贴纸等小奖品四、教学过程1.导入新课师：小朋友们，你们有没有新衣服呢？新衣服是什么颜色的？今天，老师给大家带来了一个关于新衣服的故事，故事的名字叫《贝贝的新衣裳》。
让我们一起听听这个故事吧！2.讲述故事师：现在，老师来给大家讲述这个故事。
请大家认真听，故事讲完后，我要提问哦！（讲述故事，引导幼儿关注贝贝的新衣裳以及贝贝与朋友们的互动）3.故事解析师：故事讲完了，现在我们来回顾一下故事的内容。
贝贝得到了一件漂亮的新衣裳，她是怎么做的呢？她把新衣裳给了谁？朋友们是怎么说的？（引导幼儿回答问题，培养幼儿的观察力和语言表达能力）4.情感体验师：小朋友们，你们觉得贝贝把新衣裳给朋友们做得对吗？为什么？你们有没有遇到过类似的情况呢？如果是你们，你们会怎么做？（引导幼儿思考，培养幼儿的关爱他人意识）5.活动环节师：现在，我们来进行一个活动。
请大家分成小组，每组用纸、剪刀、胶水等材料制作一件新衣裳。
制作过程中，要互相帮助，共同完成。
完成后，我们将评选出最漂亮的衣服，并为获胜的小组颁发奖品。
（组织幼儿进行制作活动，培养幼儿的团队协作能力和动手能力）师：活动结束了，我们一起来看看每组的作品。
小朋友们，你们觉得哪个小组的衣服最漂亮呢？为什么？通过这次活动，你们有什么收获呢？7.结束语师：今天，我们一起学习了《贝贝的新衣裳》，知道了关爱他人、懂得分享的重要性。
希望小朋友们能够在生活中，像贝贝一样，关爱身边的人，传递正能量。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点：师：好啦，小朋友们，故事里贝贝的新衣裳不仅仅是一件衣服，它还代表了贝贝的心意。
爸爸读宝宝胎教故事推荐_适合胎教的小故事
爸爸读宝宝胎教故事推荐_适合胎教的小故事近年来,越来越多的妈妈们都开始重视起胎教的这个过程了。
据科学研究表明,从娘胎开始听故事能够培养孩子的语言天赋和学习能力。
下面给大家带来一些关于爸爸读宝宝胎教故事推荐，供大家参考。
宝宝胎教故事1分星星夏天的夜晚，蓝狐狸和伙伴们坐在草地上看星星。
小白兔指着一颗星星说：“要是我能摘到那颗星星就好了，我要把它贴在额头上。
”绿草蛇指着一颗星星说：“要是我能摘到那颗星星，我就用它做一个项链，挂在脖子上。
”小松鼠说：“要是我有一颗星星，我就把它放在树洞里，把树洞照亮。
”蓝狐狸说：“我去把那些星星摘下来，分给你们。
”小松鼠说：“天那么高，你怎么上得去呢?只有宇宙飞船才上得去。
”蓝狐狸说：“我有一片魔法树叶，它能把我变成一只狐狸飞船，飞到天上去。
”眨眼之间，蓝狐狸真的变成了一艘蓝色的宇宙飞船，飞上天去了。
天上星星很多很多，蓝狐狸挑选最明亮的，摘了满满一船。
蓝狐狸回到草地上，把星星分给了小白兔、绿草蛇、小松鼠和森林里的伙伴们。
他自己留了一颗最亮的金色星星。
从这天开始，天空中只剩下一些又小又暗的星星了。
那些又小又暗的星星因为没有又大又亮的星星的照顾，越来越无精打采。
天空再也不像以前那样美丽了。
住在远处的人们不知道天空里究竟出了什么事情。
他们向月亮打听，月亮忧愁地说：“天空中那些又大又亮的星星都被蓝狐狸摘走了。
”人们说：“难道蓝狐狸不知道星星是大家的，不能随便摘走吗?”“他一定是不知道。
我这就去告诉他。
”月亮说。
月亮划着小船，来到草地上。
月亮对蓝狐狸说：“星星是大家的，请你送回天上去，好吗?”蓝狐狸虽然很舍不得那颗金色的星星，小动物们也舍不得他们手中的那些星星，但他们都是好孩子，懂得知错就改。
他们把星星放回蓝狐狸的宇宙飞船，让蓝狐狸把它们送回天上去了。
于是，天空又像从前那样星光灿烂啦。
宝宝胎教故事2红红的苹果小熊在院子里种了一棵苹果树。
小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。
《树叶宝宝》小班语言活动教案
《树叶宝宝》小班语言活动教案《树叶宝宝》小班语言活动教案教学目标：1、会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。
2、发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。
教学准备：大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。
教学过程：一、游戏中学习。
1、摸树叶，说颜色（"我摸到的树叶是XX颜色的"句式表达）师：小朋友们，看老师这里有个小朋友：盒子师：对呀，那你想知道里面是什么吗？小朋友：想。
师：那就请个人上来摸一摸吧。
（请一学生上台，摸出一张树叶）师：这是什么？小朋友：一片树叶（叶子）师：是什么颜色的树叶呀？小朋友：黄色绿色师：你真棒，那你能完整的告诉小朋友们，你摸到了什么颜色的`树叶吗？小朋友：我摸到的树叶是黄色（绿色）的。
师：你真了不起，能把话说得这么长，这么完整。
你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝，你把它送还给大树妈妈好吗？小朋友：好的。
（孩子把树叶贴在相应的大树上）（用这样的方式，请4-5个小朋友）2、全班参与。
师：大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里，她希望你们帮她把树叶宝宝送回去，愿意帮忙吗？分发树叶，孩子自主粘贴。
3、第一板块小结：此刻大树妈妈心里别提有多高兴了，感谢小朋友帮了大忙，你们真是一群乐于助人的孩子。
二、想象中感受。
1、导入：大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服，春天他穿上了一件绿衣裳，夏天绿衣裳更绿了，秋天穿上了黄衣裳，调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱，飘呀飘呀，飘到了大树妈妈的脚边，遇见了（出示：蚂蚁）2、创设情境，提供范例师：小蚂蚁说：黄叶宝宝你好，秋天到了，天气凉了，你能当我的被子吗？黄叶宝宝会怎么说呢（指明学生回答）师：真是有礼貌的小蚂蚁，还有会帮助人的黄叶宝宝。
3、拓展师：那黄叶宝宝还会飘到哪里，遇见谁呢？例如：飘到小河里，当小鱼的阳伞。
飘到地上，当蜗牛的床。
飘到草地上，成为小鸟筑巢的材料……（戴上头饰，演一演）三、课堂总结。
小班语言：《叶子宝宝的新衣裳》教案
小班语言：《叶子宝宝的新衣裳》
【活动目标】
1、知道有些树叶在秋天会变黄。
2、愿意认真聆听故事，并从故事中寻找答案。
3、体验关心帮助他人的成就感和喜悦感。
【活动准备】
图谱
【活动过程】
一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……（出示PPT）
师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？
师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？（喜欢）老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。
那我们一起来夸夸秋天吧！（带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱！）
二、学习儿歌，结合图普帮助幼儿学习儿歌内容。
2.教师朗诵儿歌幼儿欣赏
师：儿歌的名字是什么？你听到了什么？
1、结合图谱学习儿歌师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
三、引导幼儿边唱边做相应的动作
师：小朋友念得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？
教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！
四、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。
7.树叶宝宝(特课0
树叶宝宝
男生：月亮说： “睡吧睡吧。” 轻轻为它披上月光， 静静地唱着催眠曲。 魏中原：白天照顾它的 是小鸟。 大伙儿唱唱歌， 在树枝间钻进钻出。
魏雪珂：风说： 齐读：小小的 树叶宝宝， “起床啦。” 当东边天空发白的时候，喝奶睡觉， 睡着睡着就长大了。 轻轻把它摇醒。
树叶宝宝
12大组：月亮说： “睡吧睡吧。” 轻轻为它披上月光， 静静地唱着催眠曲。 魏俊华：白天照顾它的 是小鸟。 大伙儿唱唱歌， 在树枝间钻进钻出。
新诗我会学 笋芽班
树叶宝宝
月亮说： “睡吧睡吧。” 轻轻为它披上月光， 静静地唱着催眠曲。 风说： “起床啦。” 当东边天空发白的时候， 轻轻把它摇醒。 白天照顾它的 是小鸟。 大伙儿唱唱歌， 在树枝间钻进钻出。 小小的 树叶宝宝， 喝奶睡觉， 睡着睡着就长大了。
树叶宝宝
齐读：月亮说： “睡吧睡吧。” 轻轻为它披上月光， 静静地唱着催眠曲。 老师：白天照顾它的 是小鸟。 大伙儿唱唱歌， 在树枝间钻进钻出。
女生：风说： 齐读：小小的 树叶宝宝， “起床啦。” 当东边天空发白的时候，喝奶睡觉， 睡着睡着就长大了。 轻轻把它摇醒。
树叶宝宝
齐读：月亮说： “睡吧睡吧。” 轻轻为它披上月光， 静静地唱着催眠曲。 苏佳乐：白天照顾它的 是小鸟。 大伙儿唱唱歌， 在树枝间钻进钻出。
老师：风说： 魏淼：小小的 树叶宝宝， “起床啦。” 当东边天空发白的时候，喝奶睡觉， 睡着睡着就长大了。 轻轻把它摇醒。
上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。
我和小鸟还有铃铛
女生：我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 男生：会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 女生：我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 男生：会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。
幼儿园中班《树叶宝宝的新衣》美术教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘树叶的能力，学会使用水粉颜料进行绘画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 树叶的种类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 树叶的绘画技巧：教授幼儿使用水粉颜料描绘树叶，学会运用色彩和线条表现树叶的美丽。
三、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察不同种类的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
2. 讲解：示范如何使用水粉颜料描绘树叶，讲解绘画技巧。
3. 实践：让幼儿动手实践，自主选择树叶进行绘画。
4. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 幼儿对树叶的认识程度：通过提问方式了解幼儿对树叶的认识。
2. 幼儿的绘画技能：观察幼儿绘画过程中对色彩、线条的运用，评价幼儿的绘画水平。
3. 幼儿的创造力及想象力：分析幼儿作品中表现出的创意和想象力。
五、教学资源：1. 实物资源：收集各种树叶，用于教学演示和幼儿实践。
2. 材料资源：准备水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
3. 媒体资源：利用图片、视频等辅助教学，增强幼儿对树叶的认识。
六、教学步骤：1. 教学准备：在教室内摆放好收集到的各种树叶，准备好水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 教学实施：a. 组织幼儿观察教室内的树叶，引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特点。
b. 教师示范如何使用水粉颜料描绘树叶，讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
c. 幼儿动手实践，自主选择树叶进行绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 带领幼儿进行户外写生，观察不同季节树叶的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
八、教学反思：1. 教师应认真观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对树叶的认识及绘画技能的掌握程度。
幼儿园美术教案：树叶宝宝的新衣
幼儿园美术课计划：给叶子宝宝的新衣服1.引导幼儿尝试用颜色和图案的间距和对称性进行装饰。
2.通过为大树妈妈准备新衣服的活动，孩子们感受到了节日的快乐和生动气氛。
活动准备1.给老师的三个例子2，儿童各种形状的纸，蜡笔或彩色笔。
活动程序一，情况是进口老师：“植树节”，那棵大树妈妈说她想假期，她很开心，也想给自己的叶子宝宝穿新衣服。
于是她来到服装店，营业员为她拿了两件新衣服。
二，欣赏讨论1.老师：营业员拿出两件衣服，请那棵大树妈妈去接。
那棵大树的母亲向左和向右看，无法下定决心。
请孩子们帮助她选择一个。
2，以身作则，孩子们看。
3.请选择孩子以告诉他们配色方法。
让我们找出选择了哪一个。
（1）有一对颜色吗？读出来，在哪里找到？（2）位于左侧和右侧。
老师：大叔妈妈说，这两件衣服的颜色既深又浅，排列得很整齐。
我很满意。
但是我的叶子上有很多婴儿，两件衣服还不够。
4，老师：营业员也发现了一件衣服，但是大树妈妈不满意，她为什么不满意？5.展示示例3：尽管左右排列，但它们是不对称的。
师：叶子上的静脉也像小手一样，左右也有，否则，小叶子穿在身上会很不舒服。
三，尝试操作1.老师：营业员答应为那棵大树妈妈做新衣服，让小树叶快来参加节日，并请孩子们帮助我。
2.提示：（1）找到中心，将叶子对折，然后开始分裂。
（2）启发儿童在绘画时区分颜色的深浅，并介绍儿童分割的不同方法。
四，评论总结1.每个人都在这里当检查员。
可以找到今天的衣服吗？（左右对称）找到右边称为合格。
2.选择一个不对称性，并指导修改方法的讨论。
扩展活动：在教室里准备一个大树干，然后将叶子粘在彩色的树上，装饰节日的环境。
幼儿园中班艺术教案设计：树叶宝宝的新衣
幼儿园中班艺术教案设计：树叶宝宝的新衣一、教学目标1.能够通过手工制作美丽的树叶宝宝的新衣，激发幼儿的艺术创造力和手工能力。
2.能够提高幼儿的观察力和对颜色的辨别能力。
3.能够培养幼儿的动手能力和协作精神。
二、教学准备1.树叶宝宝的图片或复印张数。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画刷。
3.手工桌子、手工凳子、工艺品展示区。
三、教学过程1. 背景介绍与启发2.教师对树叶宝宝的形象进行介绍，强调树叶宝宝是一位勇敢、聪明、又有爱心的小英雄，他用自己的勇气和爱心帮助小朋友摆脱危险，因此在小朋友中非常受欢迎。
3.教师启发幼儿，让他们自由发挥，想象自己的树叶宝宝会有怎样的衣服，如何让自己的树叶宝宝看起来更加可爱。
2. 制作树叶宝宝新衣1.教师向幼儿展示树叶宝宝的照片，并向他们解释每项步骤。
2.幼儿使用剪刀在纸上剪出衣服的形状，同时用彩笔或颜料将衣服染成他们喜欢的颜色。
3.幼儿在衣服上黏贴、绘制与树叶宝宝相关的图案，例如，绘制树叶宝宝的面孔、口袋等等。
4.幼儿将自制的树叶宝宝新衣穿在现成的树叶宝宝剪贴画上，并将自己的作品放置在展示区。
3. 活动讨论与总结1.老师和幼儿一起讨论如何制作并展示新衣。
2.老师总结幼儿所学的知识和技能，以及创造力和团队协作的表现。
3.老师提供表扬和反馈，鼓励幼儿通过手工创造和合作活动来发掘自己的潜力和才能。
四、教学评估1.以讨论和互动的方式评估幼儿对活动的回忆。
2.观察和考察每位幼儿的衣服制作、颜色搭配、图案设计和展示效果。
3.教师可以评估和记录幼儿在参加活动中表现的艺术创造力和协作精神。
五、教学优化1.教师可以将整个课程通过PPT或者视频录制的方式记录，方便上课和回顾。
2.教师可以让每个幼儿制作一个个性化的标签，来更好的展示每个幼儿的作品。
3.教师可以设计一些拓展性活动，例如，让幼儿用自己的新衣服完成其他与树叶宝宝相关的母婴用品的制作，这有助于提高他们的创意和市场意识。
中班美术教案：树叶宝宝的新衣
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力，学会用彩泥制作树叶宝宝的新衣。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 树叶的认识：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 树叶宝宝的新衣：让幼儿用彩泥为树叶宝宝制作新衣，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 实物准备：各种树叶、彩泥、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶宝宝的新衣的制作方法，引导幼儿了解用彩泥制作新衣的步骤。
3. 示范：教师演示如何用彩泥为树叶宝宝制作新衣，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿自主选择树叶和彩泥，为树叶宝宝制作新衣，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿对树叶的认识程度，观察能力和动手能力。
2. 幼儿在创作过程中的想象力和创造力。
3. 幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
六、教学拓展：1. 自然界中的树叶：让幼儿观察自然界中的树叶，了解树叶在季节变化中的变化特点。
2. 树叶的手工制作：引导幼儿利用废旧树叶进行手工制作，培养幼儿的环保意识和创新精神。
七、安全事项：1. 教育幼儿在使用彩泥时要注意手部安全，避免彩泥进入口腔和鼻腔。
2. 提醒幼儿在使用剪刀等工具时要注意手指安全，防止受伤。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对树叶的认识程度和动手能力。
2. 针对幼儿的不同特点，给予个别化的指导，提高幼儿的自信心和自主能力。
九、家庭作业：1. 让幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的特点。
2. 家长协助幼儿完成一幅以树叶为主题的家庭作业，培养幼儿的观察力和创造力。
中班美术教案：树叶宝宝的新衣
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
3. 学会用废旧物品制作树叶宝宝的新衣，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 认识秋天的树叶，了解树叶在秋天的变化。
2. 学习用废旧物品制作树叶宝宝的新衣。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们爱护环境。
三、教学准备：1. 收集各种树叶，秋天的图片，废旧物品如纸箱、报纸等。
2. 剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
3. 教学课件或黑板。
四、教学过程：1. 导入：展示秋天的图片和树叶，引导幼儿观察树叶在秋天的变化，引出课题。
2. 讲解：讲解树叶宝宝的新衣的制作方法，演示如何用废旧物品制作树叶宝宝的新衣。
3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的树叶宝宝新衣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对环保知识的掌握，以及他们在制作过程中是否能体现环保意识。
3. 收集幼儿的提问和回答，了解他们对秋天树叶变化的认识。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解秋天的树叶变化，学会用废旧物品制作树叶宝宝的新衣。
难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的树叶宝宝新衣。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树叶的变化，培养他们的观察力。
2. 操作法：引导幼儿动手制作树叶宝宝的新衣，培养他们的动手能力。
3. 讲授法：教师讲解树叶宝宝新衣的制作方法和环保知识。
八、教学步骤：1. 导入：展示秋天的图片和树叶，引导幼儿观察树叶在秋天的变化，引出课题。
2. 讲解：讲解树叶宝宝的新衣的制作方法，演示如何用废旧物品制作树叶宝宝的新衣。
3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的树叶宝宝新衣。
5. 总结：讲解环保知识，引导幼儿爱护环境。
九、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，根据他们的能力水平给予适当的指导。
大地妈妈穿新衣_小学生
大地妈妈穿新衣
秋天到了，秋风姑姑来了，她来到一群大树面前，对树叶妹妹说：“树叶，秋天到了，天气凉了，我们得给大地妈妈做件新衣裳，又不然大地妈妈会冷的！”树叶回答说：“是呀！大地妈妈会冷的。
”怎么办呢？秋风姑姑和树叶妹妹急得团团转。
这时，树叶妹妹自告奋勇地说：“让我们给大地妈妈做新衣吧！只要我们落下来，就能给大地妈妈穿件衣裳了。
“说完，树叶妹妹开始一天一天地变黄了，慢慢地飘落下来，成了落叶妹妹。
大地妈妈终于有了一件又漂亮又暖和的衣裳。
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——文章来源网络，仅供参考。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶宝宝的衣服》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶宝宝的衣服》一、教案概述1.1 教学目标•培养小班幼儿的美术兴趣和观察能力；•让幼儿通过动手实践，锻炼手眼协调能力和创造力；•学习认识树叶的形状和颜色，并了解树叶的用途；•培养幼儿的彩色认知和色彩配搭能力。
1.2 教学对象小班幼儿（3-4岁）1.3 教学时间本课程设计为每节课30分钟，共2课时。
1.4 教学准备•树叶样本（真实或图片）；•彩色纸张；•剪刀、胶水；•彩色笔。
二、教学过程2.1 导入（5分钟）教师引入本课程主题《树叶宝宝的衣服》并展示树叶样本。
提问幼儿：你们见过树叶吗？树叶有哪些形状和颜色？树叶有哪些用途？2.2 重点呈现（10分钟）教师使用彩色纸张剪出不同形状的树叶，并向幼儿展示。
让幼儿观察树叶形状和颜色，并进行简单分类。
然后，教师给每位幼儿分发一张白纸和一些彩色纸张。
引导幼儿使用彩色纸张剪出树叶的形状，并用彩色笔给树叶上色。
2.3 拓展延伸（10分钟）教师让幼儿将剪好上色的树叶拼贴在白纸上，制作出自己喜欢的树叶画。
鼓励幼儿发挥想象力，可以让树叶画上穿上衣服或配饰等。
2.4 总结评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，并询问幼儿这节课有什么感想和收获。
鼓励幼儿积极参与，并给予肯定和鼓励。
三、教学反思本节课以《树叶宝宝的衣服》为主题，通过观察、剪贴、上色等活动，旨在培养小班幼儿的美术兴趣和创造力。
通过这个课题，幼儿可以认识到树叶有不同的形状和颜色，并了解到树叶的用途。
同时，通过自主剪贴和上色的活动，培养幼儿的动手实践能力和创造力。
在教学过程中，我发现幼儿对树叶的形状和颜色有一定的认知，但对树叶的用途了解较少。
因此，在导入环节时，我特意进行了一些问题引导，让幼儿思考和回答。
这样可以激发幼儿的思考和好奇心，提高他们的自主学习积极性。
在重点呈现环节，我利用彩色纸张剪出不同形状的树叶，并让幼儿观察和分类。
这样的教学方式可以生动地呈现树叶的形状和颜色，激发幼儿的视觉兴趣，同时培养幼儿的观察能力。
故事《叶子宝宝的新衣裳》
故事《叶子宝宝的新衣裳》第一篇：故事《叶子宝宝的新衣裳》.故事：《叶子宝宝的新衣裳》一、语言：1.故事：《叶子宝宝的新衣裳》活动目标：（1）知道有些树叶在秋天会变黄。
（2）愿意认真聆听故事，并从故事中寻找答案。
（3）体验关心帮助他人的成就感和喜悦感。
2.儿歌：《寻找秋天》活动目标：（1）初步感知秋天的季节特征。
（2）尝试发挥想象力改编儿歌。
（3）体验拾落叶的乐趣。
活动内容：树叶蝴蝶（儿歌）秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。
就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
二、艺术1.智能音乐《母鸡和小鸡》活动目标：（1）从音乐中分别听出母鸡和小鸡“唱歌”，以及母鸡和小鸡同时“唱歌”，伴随音乐表演。
（2）实现生活经验与音乐形象的联接，发展形象思维能力。
2.歌曲：《秋天》活动目标：（1）尝试随音乐节奏用身体动作表现秋叶飞舞飘落的情景。
（2）能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
（3）初步了解风的大小对树叶飘落的影响。
活动内容：秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀，秋天呀，秋天多么美。
3.绘画：《秋天大苹果》活动目标：（1）认真观察苹果的外形特征和颜色。
（2）尝试按照自己的想法大胆地作画。
4.手工：《小星星》活动目标：（1）懂得星星的样子颜色、形状。
（2）乐意与同伴交流自己对星星的感知。
（3）尝试制作自己喜欢的作品。
三、科学1、科学：《叶子宝宝找妈妈》活动目标：（1）辨认黄、绿两种颜色，尝试按照颜色进行分类。
（2）练习按数取物。
2、自然：《树叶》活动目标：（1）感知树叶的形状是各种各样的。
（2）尝试按树叶的大小、颜色、形状分类。
3、社会：《垃圾找家》活动目标：（1）知道垃圾桶的用途。
（2）初步养成不乱扔垃圾的习惯。
四、蒙数：《配对（一）》活动目标：（1）能在同类物品中找出相同的物品配成对。
（2）区分物体在颜色、图案等方面的不同。
五、识字阅读：《雨停了》重点字词：青（青草）草（草地）出（出门）第二篇：月亮的新衣裳第一课时一、创设情境，导入新课1.以猜谜形式引出月亮。
美术活动《树叶宝宝的新衣》
美术活动《树叶宝宝的新衣》一、活动目标：1、引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。
2、通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。
二、重点与难点：重点：引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。
三、活动准备：教师用范例三张，幼儿各式形状的纸，蜡笔或彩色水笔。
四、活动过程：（一）情景导入：师：“六一”儿童节马上要到了，我们把幼儿园打扮了起来。
大树妈妈说要过节了，她也很高兴，也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。
于是，她来到服装店，营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。
（二）欣赏讨论：1、师：营业员拿出两件衣服，请大树妈妈挑选，大树妈妈左看右看拿不定主意，请小朋友们帮她选一件。
2、出示范例1、23、请挑选的小朋友说出颜色排列的方法，大家一起找一找选的是哪一件。
a、排对的颜色有没有？念出来，找一找在哪里？b、发现左面有，右面也有。
师：大树妈妈说，这两件衣服的颜色都是有深有浅，而且排得很整齐，我都满意，可是我的树叶宝宝很多，两件衣服不够穿。
4、师：营业员又找出一件衣服，可是大树妈妈不满意，她为什么不满意？（出示范例3）左右虽然排列，但是不对称。
师：树叶上的叶脉也像小小手一样，左也有，右也有，否则小树叶穿在身上会很不舒服。
（三）尝试操作：师：营业员答应为大树妈妈赶做新衣，让小树叶快快活活地过节，请小朋友一起来帮个忙。
提示：1、找到中心，把树叶对折一下，再开始分割。
2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅，介绍幼儿不同的分割方法。
（四）讲评小结：1、大家来做检验员，找一找今天的衣服合格吗？（左右对称）找对称为合格。
2、选一张不对称，引导讨论出修改方法。
（五）延伸活动：在教室里准备大树干，把叶子围着贴成一棵彩色树，装饰节日环境。
评析：美术活动中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法和情感，借助美术这一载体大胆地表达出来，在此基础上，加深幼儿的审美感受。
“树叶宝宝的新衣”的活动设计注意幼儿美术活动与生活经验积累、美术活动目标与幼儿年龄特征、美术活动过程与师幼互动等等关系，使美术教学的大纲得以实现，并真正地被幼儿接受。
大班语言教案贝贝的新衣裳教案及教学反思
大班语言教案：贝贝的新衣裳教案及教学反思
一、教学背景
•授课班级：大班
•授课内容：贝贝的新衣裳
•教学目的：通过阅读故事，引导幼儿关注衣服、衣服的颜色和形状等方面的特征，并培养幼儿的语言表达能力。
•教学形式：小组活动
二、教学过程
1. 导入环节
利用音乐《小兔子乖乖》引导幼儿进行体操活动，形成良好的教学氛围。
2. 教学重点
通过讲故事培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
3. 教学步骤
（1）讲故事
老师通过图片引导幼儿回忆故事中的场景和人物，然后讲述故事。
（2）小组活动
•分小组，准备模特玩偶、各种颜色和形状的布料，各种装饰品（如扣子、蝴蝶结）等。
•让幼儿自由选择布料和装饰品为模特玩偶设计新衣服，并口头描述他们的设计。
•老师和其他小组的幼儿一起观察并评价每组作品。
三、教学反思
本次课程的小组活动体现了幼儿的主动性和创造性，同时也促进了幼儿之间的
合作和互动。
但活动时间有些紧张，下一次可以考虑增加幼儿自己在设计时的时间。
同时，希望能够加强故事内容的学习和拓展，提高幼儿的语言表达和想象力。
《树叶娃娃》
《树叶娃娃》
秋天到了，秋小姐唱着丰产谣送来了一阵阵凉凉的风。
红叶娃娃、绿叶娃娃在树枝上摆过来摆往常。
有一天，秋小姐打开双臂，用劲伸了一个大年夜大年夜的懒腰，红叶娃娃一个一个跳下树枝。
落在秋小姐的怀里。
树上的绿叶娃娃着急地喊：“别跳！别跳，危险！”红娃娃们的内心也在可怕地想：“是呀，我这么小，落下去干什么呢？”
红叶娃娃们刚来到地上，就赶上了一场秋雨。
有的红叶娃娃吓得哭起来。
这时，几只小蚂蚁爬到红叶娃娃的前面说：“小树叶，感谢你给我们盖住了风雨。
“红叶娃娃快乐的说：“不消谢小蚂蚁，能为你做点工作，我们专门快乐。
”突然，一只小鸟飞过来说：“可爱的小树叶，我们家的房子漏雨了，你能帮我们修一修吗？”红叶娃娃说：“我们专门情愿。
”雨停了，红叶娃娃们跟着秋小姐来到小河畔，几只小瓢虫看见了，大年夜声的喊：“小树叶、小树叶、我们要过河。
你给我们当划子吧！”红叶娃娃送小树叶过了河，瓢虫们一路说：“感谢你们，我们一路去观光吧。
，”红叶娃娃们说：“不，我们要留在那个地点，和我的错误们变成一条红色的被子，盖在树妈妈的周围。
”红叶们娃娃自豪的说：“是的，我们也该拜别树妈妈了。
”
“来年，还会有满树的绿叶娃娃在春风里跳舞。
”。
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.故事：《叶子宝宝的新衣裳》
一、语言：
1.故事：《叶子宝宝的新衣裳》
活动目标：（1）知道有些树叶在秋天会变黄。
（2）愿意认真聆听故事，并从故事中寻找答案。
（3）体验关心帮助他人的成就感和喜悦感。
2.儿歌：《寻找秋天》
活动目标：（1）初步感知秋天的季节特征。
（2）尝试发挥想象力改编儿歌。
（3）体验拾落叶的乐趣。
活动内容：树叶蝴蝶（儿歌）秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。
就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
二、艺术
1.智能音乐《母鸡和小鸡》
活动目标：（1）从音乐中分别听出母鸡和小鸡“唱歌”，以及母鸡和小鸡同时“唱歌”，伴随音乐表演。
（2）实现生活经验与音乐形象的联接，发展形象思维能力。
2.歌曲：《秋天》
活动目标：（1）尝试随音乐节奏用身体动作表现秋叶飞舞飘落的情景。
（2）能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
（3）初步了解风的大小对树叶飘落的影响。
活动内容：秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀，秋天呀，秋天多么美。
3.绘画：《秋天大苹果》
活动目标：（1）认真观察苹果的外形特征和颜色。
（2）尝试按照自己的想法大胆地作画。
4.手工：《小星星》
活动目标：（1）懂得星星的样子颜色、形状。
（2）乐意与同伴交流自己对星星的感知。
（3）尝试制作自己喜欢的作品。
三、科学
1、科学：《叶子宝宝找妈妈》
活动目标：（1）辨认黄、绿两种颜色，尝试按照颜色进行分类。
（2）练习按数取物。
2、自然：《树叶》
活动目标：（1）感知树叶的形状是各种各样的。
（2）尝试按树叶的大小、颜色、形状分类。
3、社会：《垃圾找家》
活动目标：（1）知道垃圾桶的用途。
（2）初步养成不乱扔垃圾的习惯。
四、蒙数：《配对（一）》
活动目标：（1）能在同类物品中找出相同的物品配成对。
（2）区分物体在颜色、图案等方面的不同。
五、识字阅读：《雨停了》
重点字词：青（青草）草（草地）出（出门）。