高一实验班班主任工作总结2016
高一班主任工作总结5篇
高一班主任工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一班主任，我肩负重任，全面负责班级的日常管理、教育教学和家校合作等方面的工作。
在此，我将对本学期的工作进行全面总结，以便更好地为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 班级管理本学期，我始终坚持“以人为本”的管理理念，关注每一位学生的成长与发展。
通过制定班级规章制度，加强班级纪律，培养学生良好的行为习惯。
同时，积极开展各类班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质。
首先，加强与任课老师的沟通与合作，了解学生的学习情况，共同制定教学策略。
其次，关注学生的个体差异，因材施教，为学生提供个性化的辅导。
此外，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类学科竞赛和活动。
3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
本学期，我通过家长会、家访、电话等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。
同时，我还积极组织家长参与班级活动，增强家长对班级工作的理解和支持。
三、工作成效1. 班级管理成效显著通过本学期的管理，班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高。
班级活动丰富多彩，学生的团队协作能力、集体荣誉感得到增强。
2. 教育教学成绩突出在任课老师的共同努力下，学生的学习成绩稳步提高。
特别是在高考科目上，班级整体表现优秀。
同时，学生在各类学科竞赛中取得优异成绩。
3. 家校合作密切通过家校合作，家长对班级工作的理解和支持明显增加。
家长积极参与班级活动，为班级发展出谋划策，家校共同育人取得显著成效。
四、工作反思与改进1. 工作中存在的不足尽管本学期工作取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
例如，在班级管理方面，个别学生的自律意识仍需加强；在教育教学方面，如何更好地提高学生的自主学习能力仍需探索；在家校合作方面，如何更好地调动家长的积极性仍需努力。
2. 改进措施针对以上不足，我将采取以下改进措施：加强班级纪律管理，严格要求学生；加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生参与课堂互动；加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和生活。
高一班主任工作总结范文6篇
高一班主任工作总结范文6篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我作为高一（1）班的班主任，始终坚持以德育为核心，以培养学生综合素质为目标，积极推动班级各项工作。
1. 德育为先，注重学生思想教育。
我利用班会、黑板报等多种形式，加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
2. 严格管理，规范学生行为。
我制定了详细的班级规章制度，并要求学生严格遵守。
对于违反规定的学生，我及时进行批评教育，并督促其改正。
通过严格管理，班级纪律得到了明显改善。
3. 关注学生心理健康。
我注重观察学生的情绪变化，及时发现问题并进行心理辅导。
在发现个别学生有严重心理问题时，我积极联系心理老师进行专业辅导，帮助学生走出困境。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
1. 制定科学的教学计划。
根据学校教学要求和班级实际情况，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学。
同时，我注重教学进度和教学效果的监控，及时调整教学策略。
2. 创新教学方法。
我积极采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
此外，我还注重运用多媒体等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。
3. 关注学生个体差异。
我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。
同时，我鼓励学生发挥自己的优势和特长，培养其自信心和成就感。
三、家校联系家校联系是班级管理的重要环节。
在过去的一年里，我积极与家长沟通联系，共同关注学生的成长和发展。
1. 定期召开家长会。
我定期组织家长会，向家长汇报班级工作和学生表现，同时听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法。
2. 加强家访工作。
我注重家访工作，通过走访学生家庭，了解学生的家庭情况和成长环境，以便更好地对学生进行教育和关爱。
3. 利用现代通讯工具。
我充分利用现代通讯工具，如微信、QQ 等，与家长保持密切联系，及时沟通学生的表现和问题，共同推动学生的进步。
高中高一班主任工作总结(4篇)
高中高一班主任工作总结本学期我担任高一x班班主任工作。
在领导和同事的帮助下顺利地完成了学生处和年级组交给的任务。
一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、班级情况基本情况：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生17人。
其余为走读生。
同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。
很大一部分同学的自制能力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。
这都给工作带来很大困难。
二、主要工作2、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。
3、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。
5、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
6、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。
8、努力创建一个民主的班集体。
通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。
许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。
当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。
对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
高中高一班主任工作总结（二）班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好职高班班主任工作一、抓住思想教育作为高一306班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
高中实习班主任工作总结6篇
高中实习班主任工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习生活即将结束。
半年前，我带着青春的梦想和强烈的求知欲望，踏入了XX市第一中学的校园，开始了我的高中实习班主任工作。
这半年，是我人生中一段难忘的经历，也是我个人成长道路上的一笔宝贵财富。
今天，我怀着收获的喜悦和满腔的热情，对这半年的实习工作进行总结和反思。
一、工作背景与目标作为一名实习班主任，我深知自己的职责和使命。
我主要负责班级的日常管理、学生心理健康辅导、家校沟通以及组织班级活动等工作。
我的目标是帮助学生健康成长，营造良好的班级氛围，促进班级的全面发展。
二、工作措施与成效1. 日常管理方面，我注重学生的纪律教育和时间管理。
通过制定合理的作息时间表和学习计划，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与科任老师沟通，了解学生的学习情况，及时发现问题并协助解决。
2. 在心理健康辅导方面，我关注学生的情绪变化，及时发现问题学生，并给予关心和帮助。
我通过个别谈话、团体辅导等方式，帮助学生排解压力，增强自信心。
此外，我还组织学生参加学校心理活动周，提高学生的心理素质和自我调适能力。
3. 在家校沟通方面，我注重与家长的沟通和合作。
我通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的在校表现和学习进步情况。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，为班级管理提供参考。
4. 在组织班级活动方面，我注重学生的参与性和互动性。
我通过组织班级运动会、文艺晚会、社会实践等活动，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级的凝聚力。
三、经验与教训在半年的实习工作中，我获得了许多宝贵的经验。
首先，我认识到班主任工作需要细心、耐心和责任心。
其次，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。
最后，我体会到了团队合作的重要性。
同时，我也意识到自己在工作中存在一些不足。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉，需要更加注重学生的感受和自尊心；在组织活动时有时缺乏创新和多样性，需要更加注重学生的兴趣和需求。
高一班主任工作小结6篇
高一班主任工作小结6篇篇1在过去的学期中，我担任了高一某班的班主任，通过一学期的教育教学工作，我得到了很多宝贵的经验，也发现了许多需要改进的地方。
现在，我将对这一学期的工作进行全面总结，以便为今后的工作提供参考。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过建立班级规章制度和明确班级目标，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。
二、教学工作在教学方面，我认真备课，精心设计教案，注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课后辅导，针对学生的不同需求进行有针对性的指导。
三、课外活动除了教学和班级管理，我还组织学生参加了多种课外活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各种竞赛和活动，以提高学生的综合素质和竞争力。
四、个人成长在这一学期的工作中，我不仅获得了宝贵的教育教学经验，还发现了自己的不足之处。
为了更好地完成工作任务，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和管理能力。
同时，我也将继续努力，为学生提供更优质的教育服务。
五、反思与建议回顾这一学期的工作，我认为在以下几个方面需要进一步加强：1. 班级管理方面，需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生制定更合适的管理策略。
2. 在教学方面，需要进一步创新教学方法和手段，以提高学生的学习效率和兴趣。
3. 在课外活动方面，需要更加注重活动的质量和效果，让学生真正从中受益。
4. 在个人成长方面，需要继续加强学习，提高自己的专业素养和管理能力。
总之，这一学期的工作让我获得了宝贵的经验教训，也为我今后的工作提供了有益的参考。
我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
篇2本学期，作为高一班主任，我在教育教学中始终坚持以学生为主体，结合学校的整体教学计划与德育要求，逐步提升班级管理和教育教学工作的水平。
高一班主任总结（精选16篇）
高一班主任总结（精选16篇）高一班主任总结篇1本学期，用心配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“奋发向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改善，为以后开展班主任工作积累经验：在上学期获得的成绩基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风用心健康，学生团结向上，班干部的工作潜力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。
但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成绩。
具体措施如下：(一)继续抓好学生的思想工作1、针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理辅导。
3、利用空余时间进行电话家访，及时与家长交流状况，统一思想。
4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的用心性，鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作：1、灵活运用表扬与批评，调动学习、工作的用心性，促进良好班风和学风的进一步构成。
2、适当调整班干部组织，召开班干部会议并做好记录。
鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工作潜力。
3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(三)学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。
2、和各科任老师一齐搞好尖子生的培养工作。
3、做好后进生转化工作。
4、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。
(四)活动安排：2月：利用班会时间，转变主角，调整好进入学习状态，对学生进行日常行为规范教育，树立新学期奋斗目标，一齐投入到用心的学习中。
高一班主任工作总结5篇
高一班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：在过去的一年里，我有幸担任了高一某班的班主任，与学生们共同经历了许多难忘的时光。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的稳定和有序。
同时，鼓励学生积极参与班级事务，培养他们的责任感和荣誉感。
在处理班级问题时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，赢得了学生们的信任和尊重。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生的需求为中心，注重因材施教。
通过深入了解学生的学习情况和特点，我制定了个性化的教学方案，力求让每个学生都能在课堂中获得收获。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们学会思考、学会质疑、学会创新。
在教学过程中，我不断探索新的教学方法和手段，如引入多媒体、开展小组讨论等，以提高课堂活力和效果。
三、学生成长在这一年里，我关注每一个学生的成长和发展，尽力帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过定期的谈心和交流，我了解了学生们的想法和困惑，并给予他们及时的指导和帮助。
同时，我鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，以培养他们的综合素质和能力。
在学生的成长过程中，我注重培养他们的自律性和自主性，让他们学会自我管理和自我发展。
四、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
在这一年里，我积极与家长们保持密切的联系和沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也听取家长的意见和建议，以便更好地改进教育工作。
通过家校合作，我们共同关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定了坚实的基础。
五、自身发展在这一年里，我也不断学习和提升自己的教育水平和能力。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我了解了最新的教育理念和方法，并尝试将其运用到实际教学中。
同时，我也注重自己的师德修养和职业操守，以身作则、为人师表，为学生树立良好的榜样。
总之，在这一年的工作中，我取得了不少的成绩和经验，但也存在一些不足和需要改进的地方。
高一班主任工作总结6篇
高一班主任工作总结6篇第1篇示例：高一班主任是学校中一位非常重要的角色，他们承担着教育、管理、关怀学生的多重责任。
从开学伊始到年终，高一班主任的工作总结是必不可少的，通过总结工作，发现问题，及时调整工作方向，进一步提高工作效率和质量。
一、学生管理方面作为高一班主任，首要的任务之一就是对学生进行管理。
在过去的一年里，我采取了一系列措施，如建立班级纪律制度、加强班委建设、定期开展班级活动等，以提高学生的自律性和班级凝聚力。
在实践中也发现了一些问题，比如存在个别同学违纪现象较为突出，部分班委责任心不够强等。
在下一学期的工作中，我将进一步加强学生管理，对违纪同学进行及时的规范和教育，鼓励班委发挥带头作用，共同创建和谐的班级氛围。
二、教学指导方面作为高一班主任，除了管理学生外，还需要关注和指导学生的学习。
在过去的一年里，我积极参与了学生的学习生活，定期召开班会，关注学生的学习情况，并提供必要的指导和帮助。
我还不断学习先进的教育理念和方法，以便更好地帮助学生提高学习成绩。
我也发现了一些问题，如个别学生学习态度不端正，成绩下滑等。
下一学期我将加强对学生的学习态度和方法的引导，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、心理关怀方面高一学生正处于青春期，身心发育较快，心理压力也比较大。
作为班主任，我始终关注学生的心理健康，鼓励他们勇敢面对困难，保持积极的心态。
在过去的一年里，我设立了心理咨询时间，鼓励学生主动倾诉，及时解决矛盾，促进班级和谐。
我还参加了心理辅导相关的培训，提高了自身的心理辅导能力。
在工作总结中，我发现个别学生存在压力过大、情绪波动等问题，下一学期我将进一步加强对学生的心理关怀，及时发现并处理学生的心理问题，确保学生的身心健康。
高一班主任的工作总结对于提高工作水平和质量至关重要，只有通过总结和反思，不断完善自身的工作方法和策略，才能更好地服务学生，促进学生的全面发展。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的综合素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
高一班主任工作总结(精选5篇)
高一班主任工作总结(精选5篇)高一班主任工作总结【篇1】“时光如梭”高一上学期匆匆忙忙地过去了，迎来了__年，每当年末总结的时候内心总是很茫然，总不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教育思路，如何面对自己的现在的学生。
我可能是实战型选手，过程中能突发灵感，想到遇到的难题的解决方法。
最近一段时间特别喜欢看书，觉得看书是一种享受，看书能发人深省。
也可能跟前一段时间和学生接触过程遇到了些难题无法解决有关吧，因此去图书馆选了一些班主任相关的书籍，想通过别人的经验介绍找到答案。
通过学习发现了一个共同问题，成功的班主任都是语文教师，如李镇西、魏书生。
如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀?另外这些班主任成功的关键我认为都是全心全意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。
”并全心全意为学生服务，以学生的一切事务为己任，这一点应该是他们成功的最主要原因，本人应该这方面加强。
还要有一定的语言创造力，也就是俗话说：“能说会唠”。
使自己和学生的交谈中能说到学生心里去，让学生因为你美丽的语言而“动容”。
再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出学生愿意说和不愿意说的秘密，这些都需要功夫和能力。
下面具体谈谈自己的心得：一、学生管理：当前教育是设想挺多限制不少。
原普遍采用的体罚和语言过激的批评现在都被明令禁止。
现在的教育思想是面带微笑、苦口婆心的说教。
而且说词中要以鼓励为主，如“这个学生真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子!你今天上课没有迟到，好上加好!”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演能力。
但对于现在的析木高中学生这些手段有用吗?大家都明白。
怎么办?我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。
当前国家形式这么紧，如果有的学生或者家长向上级教育部门控告，受伤的还是我们自己。
可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。
”我的具体做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上;犯错误同学进行自我检讨和普通同学加班长的口头批评。
高一班主任工作总结(优秀6篇)
高一班主任工作总结（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高一班主任工作总结（优秀6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候仔细的写一份工作总结了。
高一班主任工作总结（精选6篇）
高一班主任工作总结（精选6篇）高一班主任工作总结（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，为此要做好工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家整理的高一班主任工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
高一班主任工作总结1高一下学期的时候，我担任高一（1）班班主任。
在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
回顾这学期以来，我主要做了以下几方面工作：一、学生方面树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理。
班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。
因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。
班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。
这样在实施中，更具理性化。
（2）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。
班级问题，归根结底是学生的问题。
只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。
那么如何去发现学生的问题？我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。
在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。
好的方面加以肯定、发扬；坏的方面加以抑制、制止。
（3）始终把学生的养成教育放在首位。
养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。
早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。
（4）感恩教育一路领先。
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。
高一班主任个人工作总结5篇
高一班主任个人工作总结5篇篇1本学期已结束，为了更好地完成未来的工作任务，对本学期工作进行总结，旨在总结工作中的得失，及时调整工作方式和方法，为以后的工作提供参考。
一、班级基本情况本学期我担任高一某班的班主任，班级共有学生XX人。
学生在初中学习生活中已经形成了一定的学习方法和生活习惯。
然而，在高中学习生活中，他们需要逐渐适应新的学科要求、课程安排以及教学方式。
因此，作为班主任，我始终关注学生的成长变化，努力引导他们适应高中生活。
二、工作内容及成果1. 学生管理在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展。
通过制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过选拔班干部、组织班级活动等方式，让学生参与到班级管理中来。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课、上课，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法和策略。
在学科教学中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，提高学生的综合素质。
3. 德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过组织各种主题活动、班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
4. 家校合作在家校合作方面，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活状况。
通过组织家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的成长和发展。
同时，我注重引导家长树立正确的教育观念，提高家长的教育能力。
三、工作成效及亮点1. 班级氛围和谐通过本学期的工作，班级的纪律明显好转，学生之间的关系更加和谐。
学生自主学习、乐于助人的现象越来越普遍，班级凝聚力得到了增强。
2. 学生成绩优异在学科成绩方面，学生们取得了优异的成绩。
在期中、期末考试等考试中，班级整体成绩名列前茅。
同时，学生在各类学科竞赛中也取得了优异的成绩。
高一班主任工作总结6篇
高一班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一学年里，我担任了高一某班的班主任，经过一个学期的努力，现将班级管理和教学方面的工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级管理制度：在开学之初，我根据学校的管理规定和班级的实际情况，制定了班级管理制度，明确了班级成员的职责和义务，为班级的稳定和发展奠定了基础。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，详细记录了班级成员的基本信息、家庭情况、兴趣爱好等，为后续的管理工作提供了便利。
3. 加强班级纪律管理：我注重班级纪律的管理，严格要求学生遵守校规校纪和班级制度，维护班级的秩序和稳定。
4. 开展班级活动：我组织了多次班级活动，如班级文艺晚会、运动会、社会实践等，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学方面1. 制定教学计划：我根据学校的教学要求和班级的实际情况，制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学内容。
2. 注重课堂教学：我注重课堂教学的效果，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 及时反馈学生学习情况：我定期与学生进行沟通，了解学生的学习情况和困难，及时调整教学策略和方法。
4. 参与教学研究：我积极参与教学研究，不断学习和探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和能力。
三、工作亮点和成果1. 班级管理方面，我注重学生的自主管理和自我教育，培养学生的自律意识和责任感，班级秩序井然有序，多次获得学校表彰。
2. 在教学方面，我注重学生的个性发展和创新能力的培养，通过开展实验、探究等活动，激发学生的学习兴趣和创造力，多名学生在学科竞赛中获奖。
3. 在学生德育方面，我注重学生的思想教育和品德培养，通过开展主题班会、团队活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观，多名学生被评为优秀团员、优秀学生干部等。
四、工作不足和反思1. 在班级管理方面，有时过于严格或宽松，导致学生产生抵触情绪或自律意识不足。
今后需要更加注重学生的情感教育和心理疏导。
高一班主任工作总结范文[6篇]
![高一班主任工作总结范文[6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1363e3622f3f5727a5e9856a561252d380eb20d5.png)
高一班主任工作总结范文[6篇]高一班主任工作总结（一）在过去的一年里，我从一个实践经验尚潜的青年教师，慢慢地变成了一个班主任工作者，担任高一(20)班的班主任工作，从此迈出了我的第一步。
本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，各方面都取得了较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、注重学生思想道德经过了一个学期的学习生活，学生对高中生活已经适应。
由于现在的独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免的有着这样那样的不良习惯，虽有所改善，但仍需加强，继续对学生进行“中小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，是学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
为了配合学校政教处的工作，我们积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
如以“感恩”为主题的征文、演讲、主题班会等活动，并在公开班会中荣获三等奖。
我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。
二、注重班级管理高中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段。
这学期我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既要注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又要注意指导学生进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、组织各种教育活动，如《拨动心弦·铭记感恩》公开班会，五四文艺汇演的彩排等，在活动中把教育和娱乐融为一体。
同时，我也有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如交流会、励志教育、感恩教育、习惯养成教育等，这些活动大大促进了良好的学风、班风的形成。
三、充分利用课下时间高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动，不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，做好课间操、眼，保护学生视力，增加学生体质，提高学习效率。
四、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见。
高一优秀班主任的工作总结（精选19篇）
高一优秀班主任的工作总结（精选19篇）高一优秀班主任的工作总结篇1一学期已过，回首这一学期，感触很多。
高一12班是一个不错的集体。
开学以来班级以知信明礼奋发有为为班训。
在各方面都取得了不错的成绩并得到了领导和任课老师的好评。
具体如下：1.中学生们能吃苦、能战斗。
获优秀班集体称号。
2.在校学生会组织的拔河比赛中，获精神文明奖。
3.在校第四届师生运动会中获团体总分第一名、精神文明奖。
4.学习方面，大部分学生比较踏实。
月考成绩、期中考试成绩一次比一次进步，最终名列普通班前茅。
这学期我主要从以下几个方面开展了班主任工作：1.构建和谐班级文化。
带领学生布置教室利用班内墙壁、窗户、板报，努力营造同学之间如一家的班级氛围。
使学生有一种归属感。
2.培养班干部。
人无完人，班干部的培养中，我注意发觉学生的优点以其优秀方面去进行管理。
3.班级管理民主化。
民主的解决班级纠纷，这就需要首先实现师生平等。
不要拿教师的权威压学生，和学生处于亦师亦友的关系。
4.再往下写就有点像领导做总结了。
班主任工作自我反思：1.在担任班主任的一学期中，可以说是看着自己的学生成长，同时也是自我的一种成长。
在这里还是很感激学校领导给我这样的机会。
领导常说的学校无小事，事事是教育以及以身示范的态度，深为钦佩。
2.在担任班主任的一学期中，深深的感到班主任工作的不易同时也看到了咱们学校老班主任们的工作艺术。
在成长的同时也察觉到自身还有很多的不足。
3.比如恒心，总是在教导学生做事要有恒心，有时自己做事还是欠恒心。
4.比如认识不到位。
学生迟到这块儿，抓的不够好，是认识不到位的原因。
记得开会时校长曾说过这样的话现在学生交给你，一学期之后，看看你的学生是比以前更好了还是比以前更差了？每每想起这句话都感到自己责任重大。
一学期已过，我可以无愧的面对我的学生，我学生的家长。
高一优秀班主任的工作总结篇2作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
高一班主任工作总结7篇
高一班主任工作总结7篇第1篇示例：高一班主任工作总结时光荏苒，转眼间一学年的高一生活已经接近尾声。
作为高一年级的班主任，回顾这一年的工作，我深感充实而又不容易。
在这一年中，我不断学习进步，与学生们共同成长，感受到了教育工作的独特魅力。
一、学生管理作为班主任，学生管理是我的首要任务。
这一年来，我在学生管理上主要采取了珙日签到、晚自习点名、学业督导和心理辅导等多种手段，督促学生按时上课，认真学习，培养了他们的自觉性和纪律性。
我还注重与学生们的交流沟通，倾听他们的心声，及时关注他们的成长和困扰，尽量给予关怀和帮助，使学生感受到班主任的温暖和关爱。
二、教育教学除了学生管理外，我还积极参与了教育教学工作。
我每周都会组织班会，就一些热点问题、学习方法、生活规范等方面进行指导和交流，引导学生形成正确的学习态度和价值观。
在学习方面，我采取了及时跟踪学生成绩，多方位了解学生的学习情况，及时发现问题，做出调整和帮助。
在备课方面，我不仅紧跟教材更新，还积极参加各类教学培训，不断提高自己的教学水平。
三、家校沟通在家校沟通方面，我充分意识到学生成长的关键在于学校和家庭的共同努力。
我积极主动地与学生家长进行沟通，及时告知学生的学习情况和思想动态，争取家长的理解和支持。
我还利用各种形式的家长会、家访等方式加强与家长的联系，形成学校、家庭和社会的良好互动，为学生的健康成长提供更多的保障。
四、班级建设班级建设是我工作的重点之一。
我注重班级文化的营造，引导学生明确班级目标，树立班集体荣誉感。
我还倡导学生发扬团结合作、互帮互助的良好风气，帮助学生建立正确的人际关系，营造了一个和谐融洽的班级氛围。
我也鼓励学生积极参加各种班级活动，提高集体凝聚力，增强集体荣誉感。
五、自我反思在工作中，我时刻不忘对自己的工作进行反思。
我意识到自己还存在很多不足和问题，比如在学生心理辅导方面的不足、与家长沟通上的欠缺、班级管理上的疏漏等。
接下来我将不断学习、不断提升自己的能力，为学生的成长和班级的进步做出更大的努力。
高一班主任的工作总结(通用7篇)
高一班主任的工作总结〔通用7篇〕高一班主任的工作总结〔通用7篇〕高一班主任的工作总结1光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。
回忆这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。
可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心。
可以说经过一个学期的工作，我开始渐渐地理解了班主任工作，并在其他班主任教师的悉心指导和帮助下获得了一定的效果。
概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。
让他们在思想上有根本的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监视。
看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。
假设一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫；假设一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。
因此，我经常到教室对他们进展突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。
学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能。
班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。
同时进展责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监视，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的才能，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环开展。
并不时地对他们的工作进展监视和指导。
但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经历的缺乏，未能做好每个细节工作。
4、加强后进生的转化工作。
后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。
高一新班主任工作总结范文（通用12篇）
高一新班主任工作总结高一新班主任工作总结范文（通用12篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候抽出时间写写工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编精心整理的高一新班主任工作总结范文（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一新班主任工作总结1两个月的教学实习眼前就要结束了。
在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。
江门市棠下中学是一所国家级示范性普通高中，是一所历史较长的、声誉较高的学府。
在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。
利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。
期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是认真备课，亲自上课和辅导学生。
细心听取指导老师的意见，改掉缺点保持优点。
三是学习怎么做班主任。
下面，我对两个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。
两个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。
实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。
进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。
提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。
二、教学实习方面：学校给我安排的高一x班。
做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。
上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。
学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。
写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。
高一班主任工作总结5篇
高一班主任工作总结5篇高一班主任工作总结1在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。
在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。
在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
2016高一班班主任工作总结,高一班主任工作总结
2016高一班班主任工作总结,高一班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2016高一班班主任工作总结,高一班主任工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
2016高一班班主任工作总结高一班主任工作总结本学期，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：我首先在思想上加强自我修养。
引导班风学风建设。
热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。
热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。
因此班级作风正，学风浓。
班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。
也受到年级领导的一致好评。
高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班级管理的准备工作。
学生对高中生活充满了期待，对学习也是信心满满。
作为班主任老师，要及时的给予鼓励。
做好新生的入校思想工作。
高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了解学生的思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。
让学生明确具备良好习惯的重要性。
经常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，掌握学生思想发展动态。
从根本上解决学生的思想问题，范文写作必须充分了解学生的成长环境。
有助于我们给学生创造良好的成长环境，帮组学生身心正常的发展，呵护学习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一实验班班主任工作总结2016 高一实验班班主任工作总结20XX
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。
根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。
让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。
强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。
对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安
排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课
堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最
可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些
不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,
使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。
在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。
我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
高一实验班班主任工作总结20XX
这学期我担任高一(3)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
先将这学期我的班主任工作总结如下：
一、坦诚相对、用心观察
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度
提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗
客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。
)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导
他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。
谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。
其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。
通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。
同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会;也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。
)。
家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。
做过班主任的都有这种感觉，家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。
由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。
三、用规范化管理促进学生自我评价
前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。
其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。
它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：
1、管理目标清晰明确化。
管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。
比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用。
2、管理行为可操作化
规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。
从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。
3、民主管理、评价客观化
班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。
(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。
) 总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。
只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。