实习基地基本情况介绍.
实习基地及实践项目情况介绍
实习基地及实践项目情况介绍一、实基地概况实基地是为学生提供实践机会的场所,在这里学生可以与实际工作环境接触,提升实际操作能力。
我们的实基地为学生提供了良好的研究和实践条件。
以下是实基地的概况:1. 位置: 实基地位于市中心,交通便利,周边设施齐全,提供了便利的生活环境。
位置:实习基地位于市中心,交通便利,周边设施齐全,提供了便利的生活环境。
2. 设施: 实基地设有实验室、图书馆和计算机室。
实验室配备了最新的实验设备,图书馆收藏了大量与实项目相关的书籍和资料,计算机室配备了现代化的计算机设备和软件。
设施:实习基地设有实验室、图书馆和计算机室。
实验室配备了最新的实验设备,图书馆收藏了大量与实习项目相关的书籍和资料,计算机室配备了现代化的计算机设备和软件。
3. 师资力量: 实基地拥有一支优秀的师资团队,他们具备丰富的实践经验和教学经验,能够为学生提供专业的指导和支持。
师资力量:实习基地拥有一支优秀的师资团队,他们具备丰富的实践经验和教学经验,能够为学生提供专业的指导和支持。
二、实践项目介绍实践项目是学生在实基地进行的实践活动,旨在帮助学生将理论知识应用到实际操作中。
以下是我们提供给学生的实践项目:1. 项目名称: 网络应用开发项目名称:网络应用开发- 项目简介: 该项目旨在培养学生的网络应用开发能力。
学生将研究并运用各种编程语言、框架和工具,开发具有实际应用价值的网络应用程序。
项目简介:该项目旨在培养学生的网络应用开发能力。
学生将学习并运用各种编程语言、框架和工具,开发具有实际应用价值的网络应用程序。
- 项目内容: 项目内容包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和部署。
学生将分为小组,每个小组负责一个独立的项目,并在指导老师的帮助下完成项目的各个阶段。
项目内容:项目内容包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和部署。
学生将分为小组,每个小组负责一个独立的项目,并在指导老师的帮助下完成项目的各个阶段。
- 项目成果: 学生将完成一个实际可用的网络应用程序,并通过实际测试和用户反馈对其进行改进和优化。
校外实习基地基本情况一览表
校外实习基地一览表1、韩华新能源有限公司2、宿迁市楚霸体育器材有限公司3、南京奥特加冷机有限公司4、科固电器有限公司5、宿迁耐指纹板有限公司6、可成科技宿迁有限公司7、江苏秀强玻璃工艺有限公司8、江苏铝技精密有限公司9、舍弗勒有限公司校外实习基地介绍学校机械加工技术专业共9个校外实训基地,建立都已经至少满3年,其中大多数为上市企业,有着深厚的企业文化背景及企业实力,现介绍如下:1、韩华新能源有限公司注册成立于美属开曼群岛,是一家全球性能源公司,提供从晶体硅、硅锭、硅片、太阳能电池及太阳能组件到项目开发与融资——全面的纵向一体化解决方案。
生产基地位于江苏省启东市,是在美国纳斯达克上市的中国背景公司之一。
目前韩华新能源有限公司的总产能达到组件1.5GW,电池1.3GW,硅片1.1GW。
与兄弟公司韩华Q-cells合并太阳能电池产能全球列第二位。
2、可成科技(宿迁)有限公司隶属于台湾知名上市公司——可成集团,位于江苏苏宿工业园区境内。
可成科技(宿迁)有限公司设立于2009年,2010年投产,目前拥有员工2万余人,集团专精于笔记本电脑、数码相机、移动电话、音乐播放器、通讯磁盘驱动器等3C产品的金属外壳及精密机构件的研发和生产。
集团产品制程整合较为完备,包括材料熔炼、模具制作、压铸成型、CNC加工、化学皮膜、阳极处理、自动涂装等一体化作业。
集团客户悉数囊括了全球信息产业大厂,包括APPLE、IBM、DELL、HP、MOTOROLA、SONY、HTC、NOKIA、ACER、BENQ等等,集团产品的量产规模、品质均达世界一流水准。
3、舍弗勒集团舍弗勒投资(中国)有限公司,是一家来自德国的家族企业,汽车配件十大品牌,全球范围内生产滚动轴承和直线运动产品的领导企业,汽车行业知名的发动机、变速箱、底盘应用领域高精密产品和系统的供应商之一,德国和欧洲最大的家族企业集团之一。
通过三个知名品牌-INA,FAG和LUK,舍弗勒集团积极活跃在汽车制造、工业制造和航空航天领域。
教育实习基地基本情况简介
实用文档.教育实习基地根本情况简介我学院在洮南市共有实习基地7处,初中4所,分别是第四中学、第七中学、第八中学、第九中学。
高中3所,分别是第一中学、第二中学、第十中学。
现将以上7所学校办学根本情况做以下介绍:第四中学占地37894平方米,建筑面积7675平方米,在校学生2189人,在岗教师141人,其中高级教师38人,中级教师84人,是我市一所办学规模较大,师资力量雄厚的初级中学,2006年中考升重点高中的升学率到达17.7%。
第七中学占地21446平方米,建筑面积5239平方米,在校学生680人,在岗教师105人,其中高级教师24人,中级教师61人,是我市一所中等规模的初级中学,2006年中考升重点高中的升学率到达11.6%。
第八中学占地14700平方米,建筑面积4443平方米,在校学生1294人,在岗教师115人,其中高级教师27人,中级教师81人,是我市一所办学规模较大,社会反响较好的一所初级中学,2006年中考升重点高中升学率到达22.3%。
第九中学占地15850平方米,建筑面积5100平方米,在校学生591人,在岗教师103人,其中高级教师17人,中级教师84人,是我市一所集普通中学教育和民族教育于一身的初级中学,2006年中考升重点高中的升学率到达11.1%。
第一中学占地32550平方米,建筑面积18138平方米,在校学生2862人,在岗教师173人,其中高级教师66人,中级教师66人,是我市唯一一所省级重点高中,学校办学规模较大,师资力量雄厚,2006年高考重点本科进线率位居白城市第二位,本科以上进线人数位居全区同类学校之首。
第二中学占地12212平方米,建筑面积4282平方米,在校学生559人,在岗教师110人,其中高级教师22人,中级教师51人,是集普高和职高于一身的综合高中,2006年高考本科以上进线率到达了10%以上。
第十中学占地37424平方米,建筑面积7401平方米,在校学生1745人,在岗教师132人,其中高级教师38人,中级教师61人,是我市一所学校办学规模较大,师资力量雄厚的普通高中,2006年高考本科以上进线率到达了40%以上。
中学生实验实习基地简介
学生实训基地简介密山市知一镇中学一、概况该基地始建于1989年,占地面积3500平方米,分为三区:李子、葡萄、梨。
二、作用1、新农村建设人材培养基地。
2、校本课程开发、学生劳动实践教育实践基地;3、知一镇果树栽培管理技术指导与科研示范基地。
三、品种介绍1、梨:冬蜜梨、脆香梨、龙园洋梨等6个嫁接品种。
果实肉乳白色,果汁多,肉质细,甜酸适口。
2、李子:绥李2、3号,果实大,果实成熟为玫瑰红色,汁多味甜。
4、葡萄:贝达、巴贝拉等。
果皮薄、肉质稍脆,多汁,玫瑰香味。
四、管理办法1、农科教规划指导,责任区落实到班级,养护管理具体到人,学期结束考核评价。
2、非实训课和管理活动,师生不得进入园内;3、实训期间,由指导教师组织学生嫁接、修剪等实训活动,分组进行,并写出实习报告,由指导教师评分作为毕业学分载入档案。
4、实训结束,及时清理园内卫生,确保园内生态不被破坏。
学生实训基地简介一、概况该基地始建于1989年,占地面积3500平方米,分为三区:李子、葡萄、苹果。
二、作用1、新农村建设人材培养基地。
2、校本课程开发、学生劳动实践教育基地;3、知一镇果树栽培管理技术指导与科研示范基地。
三、品种介绍1、苹果:龙冠、K9、龙丰、123等;平均果重120克,甜度高,口感好。
2、李子:北方15、17号,龙园秋李。
平均果重64克,最大单果重108克。
3、葡萄:贝达、巴贝拉等。
果皮薄、肉质稍脆,多汁,玫瑰香味。
荷香池简介1982年,全校师生利用冬季封冻时间,镐刨、肩扛、筐抬,历时两年,在一片沼泽地上挖掘而成。
经过20多年的改造,现在已经成为面积12000平方米的荷花池。
入夏,翠绿硕大的荷叶蓬勃而出,荷花婷婷玉立,千姿百态,清香阵阵,沁人心脾!课余时间,师生驻足池边,凭栏赏花,神清气爽,身心愉悦。
荷香池,不仅引来无数赏花者驻足,也成为摄影爱好者的佳地。
百树园简介该园建于2012年,因新建综合楼而作为料场,在此基础上改建。
为涵养水源、保持水土,实施“以草养树”、“适地适树”原则,形成生态良性循环机制,栽种白三叶草,移栽当地野生山林树种。
关于建立巩固的教育实习基地的情况介绍
地 区 教 育 局 领 导 在会上要 求各 县 ( 市 ) 尽快 推荐 一 些 条 件较 好
经 地 区 教 育局 派人 和 我校 共 同 到 各 县 ( 市 ) 及有 关 学 校 进 行调查和
协商
上
;
,
续后确 定 了十 九所 学 校 作 为 固 定 实 欲 点
,
,
其中 农 村中 学 十三所
:
,
,
占三 分 之 二 以
晃 明 师 专 学报 ( 哲 学社 会 科 学版
1
年)第 1 期
关 于 建 立 巩 固 的 教 育实 习 基 地 的情 况 介 绍
咸 阳 师 范 专科 学校
教育 实 习 是 师 范院校 教育和 教学 工 作 的 重 要组成 部 分 师 范性
下
, ,
。
认真搞 好教育实 习
。
,
是突 出
,
实 现 培 养 目标 的 重 要 措施
,
建 立 固 定 的协 作 关 系
、
不 仅可 以解 决 每 年教 育实 习 选点难 的 问题 及 时掌握 中 学 教 学 倩 况
学方向
全 面 实 现 培 养 目标
。
以 适 应普 通 教 育 改 革形 势需要 的
重 要措施
二
、
固定 实 习 基 地 的建 立
,
要 建 立 固定 的教 育实 习 基 地
首 先要 取得各级 教 育 行 政 部 门的支 持
。
三
、
收获 和体会
,
两 年 多年 好的 效 果
1
、
1 名 毕业 生 到 固 定 实 习 基地进 行 了教 育 实 习 我 校 共有 6 2
:
,
实习内容简介
实习内容简介从今年3月份开始,我在XX大学XX学院校内J2EE项目实习基地进行了实习工作。
在实习中,我在老师的热心指导下,注意把在学校学到的相关的理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实际工作检验自己的技能知识。
实习时间虽短,但收获很丰富,学到了很多书本上学不到的知识,使我对今后的工作和学习都有了深层次的提高。
在实习期间,我每天按时签到,为展开新一天的工作做准备。
通过对JAVA的学习,有效的熟悉了JAVA编程语言,并提高了自己的视野。
平时遇到不懂的地方就主动向老师请教,听从老师在项目中的安排,并保证按时完成任务。
实习生活是短暂的,但感触是很深的,收获也是很多的。
实习中,我逐步熟悉了J2EE项目,感受到了自由亲切的实习环境,同时也意识到了自身的不足,在今后的工作中,我将通过不断努力,用高品质高标准严格要求自己,争取在工作中做出更多成绩~我被分配到变电工程部的变电二次班实习。
作为一名刚参加工作的新员工,面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的,同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手,对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。
但是,在班长和班里师傅们的悉心指导下,我还是受益颇多。
通过在天河机场变电站、江夏东一园变电站施工现场的观摩学习,我对变电二次班组从电缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解,知道了变电站的基本构造、变电站建设的基本过程以及各种设备的主要用途。
虽然在端子箱和控制室里接电缆线这样的工作没有让我们尝试,但我还是力所能及地做好扎线、刀闸分合测试等工作,增加了自己的实际工作经验。
在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里,我也认真做好领导交给我的每一项任务,得到了大家的好评。
在实习期间,我时刻严格要求自己,自觉遵守工程部的各项规章制度,吃苦耐劳,努力工作,在完成领导交办的工作同时,积极主动地协助其他同事开展工作,并在工作过程中提高自身各方面的能力。
实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段,也是我努力学习的宝贵时间。
校外实习实训基地使用情况说明
校外实习实训基地使用情况说明一、主要实习基地简介商丘市乐易商贸有限公司是集购物、休闲、娱乐为一体的大型零售连锁机构。
目前旗下共有三家上万平米的大型购物中心、五家综合超市,商丘市乐易商贸有限公司是专业零售商店。
天宇商厦成立于1996年10月12号,零售百货、日化、工艺、文体、大小家电等,所售产品钧从厂家购进,保证质量,尽可能的做品牌化产品,力争做到服务一流,信用至上。
坚持用现代化的管理理念来管理商场,企业是中型规模,国有企业。
商丘乐易商贸有限公司、天宇商厦等实习单位具备下列基本条件:(一)实习单位是学校的实训基地,是合法企业,实力较强,实习条件较好、管理先进。
(二)企业领导重视,对本专业的实习、毕业实习工作热情支持,讲诚信。
(三)实习宏观环境和微观环境都较好,对学生的实习和成长非常有利。
(四)选派出具有较丰富的实践经验,具有较强指导能力和管理才能的指导人员对实习学生进行管理。
二、建立实习工作指导小组,指定专人负责,其主要任务是:(一)配合校方委派的实习指导老师搞好实习期间实习学生的实习管理工作。
(二)配合我校实习工作计划和要求,安排实习任务,指导实习工作,研究和解决实习过程中出现的问题。
(三)向指导教师汇报实习生在实习期间的表现。
(四)做好实习生的住宿、膳食、办公用品等后勤保障工作。
(五)确保实习生的工作安全。
三、实习实训基地的具体使用安排(一)本次实习时间为:一般为六个月(二)明德楼多媒体报告厅进行市场营销专业课程介绍;1、参加人员:(1)0市场营销专业的全体学生及辅导员(2)市场营销专业教学团队全体成员2、主要事项:介绍市场营销专业课程设置以及实习实训安排(三)在格物楼二楼合堂教室作关于下学期顶岗实习的动员大会:1、参加人员:(1)系领导,各班辅导员、带队老师(2)参加实习的市场营销专业学生2、主要事项:(1)由系领导介绍顶岗实习的有关情况及要求3、介绍实习单位4、学生选择实习单位,及初步分组。
拓展实践教学基地简介(3篇)
第1篇一、基地概述随着我国高等教育事业的不断发展,实践教学在培养学生综合素质、提高学生创新能力、促进就业等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地满足社会对高素质应用型人才的需求,我校特设立拓展实践教学基地。
本基地以培养适应社会发展需求的高素质应用型人才为目标,以实践教学为核心,以学生为主体,通过开展各类实践教学活动,提高学生的实践能力和创新能力。
二、基地建设背景1. 国家政策支持近年来,我国政府高度重视高等教育实践教学工作,出台了一系列政策,鼓励高校加强实践教学基地建设。
我校积极响应国家政策,加大实践教学投入,努力提高学生的实践能力和创新能力。
2. 社会需求随着社会经济的快速发展,企业对高素质应用型人才的需求日益增长。
为了满足社会需求,我校积极拓展实践教学基地,为学生提供更多实践机会,提高学生的就业竞争力。
3. 学校发展需要我校作为一所应用型本科院校,以培养高素质应用型人才为己任。
为了实现这一目标,我校需要加强实践教学基地建设,提高学生的实践能力和创新能力。
三、基地功能1. 实践教学基地为学生提供丰富的实践教学资源,包括实验室、实训室、实习基地等,满足学生在专业课程学习、技能培训、创新创业等方面的实践需求。
2. 创新创业基地为学生提供创新创业平台,鼓励学生参与各类创新创业活动,培养学生的创新精神和创业能力。
3. 科研成果转化基地与企业、科研机构合作,推动科研成果转化,为学生提供实践机会,提高学生的科研能力。
4. 社会服务基地充分发挥学校优势,为社会提供技术支持、咨询服务等,促进学校与社会的互动发展。
四、基地特色1. 实践教学与理论教学相结合基地在实践教学过程中,注重理论与实践相结合,使学生能够将所学知识运用到实际工作中,提高学生的综合素质。
2. 校企合作基地与多家企业建立合作关系,为学生提供实习、实训机会,使学生更好地了解企业需求,提高就业竞争力。
3. 创新创业教育基地积极开展创新创业教育,培养学生的创新精神和创业能力,为学生提供创新创业项目指导和支持。
实践教学单位及岗位介绍(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
实践教学单位作为开展实践教学活动的平台,承担着培养高素质人才的重要任务。
本文将介绍我国实践教学单位及岗位的相关情况,旨在为广大师生提供参考。
二、实践教学单位概述1. 实践教学单位类型我国实践教学单位主要包括以下几类:(1)高校实验室:高校实验室是开展实验教学、科研活动的重要场所,分为基础实验室、专业实验室和综合性实验室。
(2)校外实践教学基地:校外实践教学基地是指高校与企事业单位、政府机构等合作建立的实践教学基地,包括企业实习基地、政府机关实习基地等。
(3)校内实践教学基地:校内实践教学基地是指高校内部设立的实践教学场所,如实训中心、实习工厂等。
2. 实践教学单位特点(1)实践性:实践教学单位以实践为主,强调学生在实际操作中掌握知识和技能。
(2)综合性:实践教学单位涉及多个学科领域,为学生提供多元化的实践机会。
(3)开放性:实践教学单位鼓励学生积极参与,提高学生的创新能力和团队协作能力。
三、实践教学岗位介绍1. 岗位类型实践教学岗位主要包括以下几类:(1)实验员:负责实验室的日常管理和实验设备的维护、维修工作。
(2)实习指导教师:负责指导学生在实践教学过程中的学习和实践,提高学生的实践能力。
(3)实训指导教师:负责指导学生在实训过程中的学习和实践,提高学生的职业技能。
(4)实践教学管理人员:负责实践教学活动的组织、协调和管理工作。
2. 岗位职责(1)实验员:1)负责实验室的日常管理和维护,确保实验室的正常运行。
2)负责实验设备的保养、维修和更新。
3)协助指导教师进行实验教学和实验考核。
(2)实习指导教师:1)根据教学计划,制定实习教学方案,确保实习内容的科学性和实用性。
2)指导学生在实习过程中的学习和实践,提高学生的实践能力。
3)对学生的实习成果进行评价和反馈。
(3)实训指导教师:1)根据实训教学计划,制定实训教学方案,确保实训内容的科学性和实用性。
实习基地建设情况汇报材料
②学习基于 BIM 的工程项目技术标的编制:学习利用工
程实体的模型,根据项目图纸及有关文件,完成工程基于 BIM 的技术标相关文件编制。
③学习运用 BIM 软件解决施工中的关键性
技术问题:在结合行业新兴信息化技术、智 能设备的情况下,学习运用移动终端(智能 手机、平板电脑)采集现场数据,并建立现 场质量缺陷、安全风险、文明施工等数据资 料,利用BIM技术解决施工现场难题,开展 现场施工管理应用。
爱护工具、量具,节约原材料、认真做好所在
5 岗位的设备(器材)保养,若有人为损坏现象 按规定赔偿,并做好实习场地和工位的清洁卫 生工作。
6 在工作场所内,不准嘻闹、奔跑和大声叫喊, 上课不准串岗,不准打瞌睡、干私活、看小说 等。
7 尊重实习指导教师,听从安排,服从分配,虚心求 教,刻苦钻研业务,提高操作技能,争取尽快达到 岗位独立作业的要求。
4.1.2 基地指导师资团队
为了深化校企结合的新模式改革,支持工程实践教育的建设,企业组建了由经 验丰富的工程技术管理人员为主的指导团队,确保每个实习生均有人辅导。
指导师资团队
技
工
术
程
项
管
管
管
理
理
中
中
中
心
心
心
4.1.3 核心成员介绍
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
姓名 李安铨 张裕东 王龙 钟阳光 吴超辉 欧劲羽 许永福 张志杰 连敏 刘哲明
10
报系(中心)学工办登记。请假三天以上还必须经 班主任审核,所在系(中心)审批,并报生产实习
处备案,否则,按旷课论处。
实习生必须遵纪守法,自觉遵守社会公德,维护学
11 校,实习场地(单位)声誉;遵守《学生日常行为
学院实习基地介绍
通过实习,学生们不仅提高了专业技能和实践能力,还培 养了团队协作和沟通能力,为未来的职业发展奠定了坚实 的基础。
校企合作成果
校企合作项目
学院实习基地积极与企业合作, 开展各类校企合作项目,如技术 研发、市场推广等,为学生提供 更多的实践机会和资源。
校企合作模式多样
化
学院与企业建立了多种合作模式 ,如共建实验室、共同研发等, 加强了学校与企业之间的联系和 合作。
实习设备与设施
专业实验室
提供先进的实验设备和软件,满足各种专业实 习的需求。
培训中心
提供各类培训课程和技能提升机会,帮助实习 生提高实际操作能力。
办公设施
配备现代化的办公设备,保障实习生的工作效率。
实习教学资料
实习指导手册
详细介绍实习流程、岗位职责和技能要求等 方面的信息。
专业教材与案例
提供与实习岗位相关的专业教材和实际案例 ,帮助实习生深入了解行业知识。
学院实习基地介绍
contents
目录
• 实习基地概述 • 实习基地资源 • 实习基地成果 • 实习基地经验与展望 • 学生感想与评价
01
实习基地概述
实习基地的定位与目标
定位
学院实习基地旨在为学生提供实践操 作和理论应用相结合的学习机会,培 养具有实际操作能力和创新精神的高 素质人才。
目标
通过实习基地的实践环节,帮助学生 掌握实际工作技能,提高解决实际问 题的能力,增强团队协作和沟通能力 ,为未来的职业发展打下坚实基础。
05
学生感想与评价
学生实习感想
1 2 3
实习经历宝贵
学生普遍认为在实习基地的实践经验非常宝贵, 能够将理论知识与实际工作相结合,提高专业技 能和综合素质。
实践教学基地总体情况(3篇)
第1篇一、引言实践教学基地是高等教育的重要组成部分,是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。
本文将对我国某实践教学基地的总体情况进行详细介绍,包括基地的建设背景、目标、功能、设施、运行管理和成果等方面。
二、基地建设背景随着我国高等教育的快速发展,实践教学基地建设日益受到重视。
实践教学基地作为高校与行业、企业合作的桥梁,能够为高校学生提供丰富的实践机会,提高学生的实践能力和综合素质。
某实践教学基地应运而生,旨在为我国高等教育的发展贡献力量。
三、基地建设目标1. 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才;2. 促进高校与企业、行业之间的交流与合作;3. 推动产学研一体化发展;4. 提高我国高等教育的整体水平。
四、基地功能1. 实践教学:为学生提供丰富的实践教学资源,提高学生的实践能力和动手能力;2. 科研创新:为教师和学生提供科研平台,推动产学研一体化发展;3. 培训交流:举办各类培训、研讨会,促进学术交流和人才培养;4. 产业孵化:为创业项目提供孵化服务,推动科技成果转化。
五、基地设施1. 实验室:基地拥有多个实验室,涵盖电子信息、机械制造、生物技术等多个领域,为学生提供实践平台;2. 工作室:设有多个工作室,为学生提供设计、制作等实践空间;3. 讲座厅:举办各类讲座、研讨会,为学生提供学术交流平台;4. 创业孵化基地:为学生创业项目提供孵化服务,包括办公场地、资金支持、技术指导等。
六、运行管理1. 组织架构:基地设有理事会、管理委员会、执行委员会等组织机构,负责基地的运行管理;2. 人员配置:基地拥有一支高素质的师资队伍,包括教授、副教授、讲师等,为学生提供优质的实践教学资源;3. 运行机制:基地实行项目制管理,按照项目需求进行资源配置,确保实践教学基地的高效运行;4. 质量监控:基地建立健全质量监控体系,对实践教学过程进行全程监控,确保教学质量。
七、成果与影响1. 培养了大量高素质人才:基地为学生提供了丰富的实践机会,提高了学生的实践能力和综合素质,为社会培养了大批优秀人才;2. 推动了产学研一体化发展:基地积极与企业、行业合作,推动了产学研一体化进程,为我国经济社会发展提供了有力支持;3. 提升了我国高等教育的整体水平:基地的建设和发展,为我国高等教育改革和发展提供了有益借鉴,提升了我国高等教育的整体水平。
康复科实习报告4篇
康复科实习报告 (2)康复科实习报告 (2)精选4篇(一)康复科实习报告一、实习单位介绍本次实习我选择了某医院的康复科作为实习单位。
该医院康复科设有康复病房、理疗室、康复床位等设施,并配备了专业的康复医生和康复师团队。
该科室主要承担康复治疗、康复评估、功能训练等工作,针对各种疾病对患者的影响,制定个性化的康复方案,帮助患者恢复功能和提高生活质量。
二、实习目的本次实习的主要目的是通过亲身参与康复科的工作,了解康复科的日常工作流程、康复治疗方法和技术,并学习康复评估的方法、功能训练的技巧等。
通过实际操作,提升自己的康复治疗能力和专业知识。
三、实习过程1. 康复治疗观察:在实习期间,我有幸观察了一些康复治疗的过程,如脑卒中康复、骨折康复等。
通过观察,我了解到了康复治疗的具体操作步骤,如功能评估、功能训练、适应性辅助器具使用等。
2. 康复评估学习:康复评估是康复治疗的基础,我在实习期间了解了一些常用的康复评估工具的使用方法,如Barthel指数评估、肌力测量、平衡性评估等。
通过学习和实践,我掌握了一些基本的康复评估技巧。
3. 功能训练操作:在实习期间,我也有机会参与了一些功能训练的操作,如步态训练、运动功能恢复训练等。
通过实践操作,我提高了自己的操作技巧,并了解了一些常用的功能训练方法和技巧。
四、实习收获通过本次康复科的实习,我获得了以下几个方面的收获:1. 系统了解康复科的工作内容和流程,了解了康复治疗的基本原理和方法。
2. 学习了康复评估的方式和方法,掌握了一些常用的康复评估工具。
3. 提高了自己的康复治疗技能和操作技巧,掌握了一些常用的功能训练方法和技巧。
4. 通过与康复医生和康复师的互动,了解了他们的职业特点和职业发展方向,对将来的职业规划有了一定的思考。
五、实习总结通过本次康复科的实习,我深刻体会到了康复治疗对患者康复的重要性,也更加明确了自己在康复科的专业领域上的发展方向。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,提高自己的专业水平,为患者的康复做出更大的贡献。
基地介绍
长清孝里八一希望小学
• • • •
10人 教学顶岗实习 10人 实习期一学期,最好1 实习期一学期,最好1年。 第二学期生活补贴300 300元 第二学期生活补贴300元/月。 提供住宿, 提供住宿, 集体供暖。 集体供暖。
长清乐天中学
10人 教学顶岗实习 10人
泰山未来文化培训学校
LOGO
Thank you!
实习
• • • • • 实习期间酒店按统一标准支付学生每人每月500 实习期间酒店按统一标准支付学生每人每月500 元生活费用。 元生活费用。 实习期间为学生免费提供住宿及每月255元餐费。 255元餐费 实习期间为学生免费提供住宿及每月255元餐费。 每季度发放生活日用品福利; 每季度发放生活日用品福利;每月根据酒店盈 利情况发放效益奖金; 利情况发放效益奖金;每年年底结合酒店经营 情况根据入职时间加发奖金。 情况根据入职时间加发奖金。 酒店可根据实习生的情况在实习期间调整部门。 酒店可根据实习生的情况在实习期间调整部门。 实习期结束后, 实习期结束后,酒店优先录用符合酒店要求的 实习生为本单位员工,并与之签订劳动合同, 实习生为本单位员工,并与之签订劳动合同, 享受酒店正式员工的各项福利待遇。 享受酒店正式员工的各项福利待遇。
山东丽山大厦 • 山东丽山大厦(山东省公安厅培训中心) 山东丽山大厦(山东省公安厅培训中心) 四星级综合性酒店,直属于山东省公安厅。 四星级综合性酒店,直属于山东省公安厅。 日常工作以接待各种省直机关团体会议为 曾接待过国家领导人、 主,曾接待过国家领导人、各省市领导及 诸多国内外知名人士。 诸多国内外知名人士。 • 餐饮、会议服务, 15人 餐饮、会议服务, 15人 • 实习期4个月, 650元/月,实习期6个月, 实习期4个月, 650元 实习期6个月, 个月起享受正式员工80%的奖金. 80%的奖金 第5个月起享受正式员工80%的奖金. • 提供住宿,位于公安厅宿舍。 提供住宿,位于公安厅宿舍。
养猪场实习报告(共6篇)
精选范文:养猪场实习报告(共6篇) 一、实习内容我在2011年1月3日至1月28日,到兰西种猪场实习。
实习内容主要是猪各阶段的饲养管理与疾病防治。
在这一个月的实习时间里,配种舍、产房、保育舍和育肥舍的工作都进行了尝试,从不同阶段猪的饲喂、清舍到打针、喂药都进行了学习,对猪的生产流程有了初步的了解。
通过实习,收获颇多,这不只是专业知识,更重要的是对社会的了解,是对自己的认识。
二、收获与体会有句话叫纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。
在短暂的一个月实习过程中,我深深感觉到自己所学的专业知识的肤浅和在实际应用的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措。
在学校总以为自己学得不错,一旦接触生产实际中,才知道自己知道的是多么的少,过时才真正领悟到学无止尽的含义。
也许这不是我一个人的感觉而已。
不过有一点是明确的,就是畜牧兽医是一门实践性很强的学科,需要理论的指导,但畜牧兽医的发展是在实践中来完成的。
千里之行始于足下,这一个月短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过度的作用。
向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人的基本原则都要在实际生活中认真贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的知识和经验大多来自技术员和饲养员的指导。
这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好关系的重要性。
做事先做人,如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。
对人一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师。
正所谓三人行,必有我师焉,我们可以向他们学习很多知识、道理。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
我们实习或工作的环境可能恶劣,在恶劣的环境中,与其沉溺在痛苦与失败中,倒不如思考一下那些人生的经验对自己产生何种助益。
如果你能将人生的逆境转为重振生命的契机,那么你就会像那些坚强的碱蓬一样,成为逆境挫折中的受益者,而非受害者。
实践教育基地简介文稿
实践教育基地简介文稿全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:实践教育基地简介实践教育基地是指为学生提供真实、生动、实践操作等教学环境的教育场所。
随着教育教学改革的深入和教育教学理念的变革,实践教育基地在培养学生综合能力、提高实践技能、增强实践经验等方面扮演着越来越重要的角色。
本文将介绍实践教育基地的概念、作用以及建设与发展情况。
一、实践教育基地的概念实践教育基地是指在校内或校外建立起来的实践教学场所,为学生提供实践锻炼的机会。
这些基地可以是实习实训基地、实践教学基地、生产实践基地、科研实践基地等不同形式的实践平台。
通过实践教育基地,学生可以在真实的工作环境中进行学习和实践,增强实际操作能力,提高解决问题的能力,培养综合素质。
二、实践教育基地的作用1. 提供真实的实践环境实践教育基地为学生提供了一个真实的实践环境,让学生可以亲身参与到实际工作中,增加了学习的乐趣和真实性。
这种实践教学方式可以让学生更快地适应社会工作环境,提高工作效率。
2. 培养学生的实践技能实践教育基地有利于培养学生的实践技能。
通过实践教学,学生可以更好地掌握所学知识,提高实践技能,增强实践能力。
3. 提升学生的综合素质实践教育基地可以提升学生的综合素质。
在实践教育基地中,学生需要面对各种复杂的情况,需要综合运用各种能力来解决问题,培养了学生的创新意识、团队合作能力、沟通交流能力等综合素质。
三、实践教育基地的建设与发展随着教育教学改革的深入和实践教学理念的普及,各级各类学校纷纷加大了对实践教育基地的建设力度,不断完善实践教育基地建设体系,推动实践教育基地的发展。
1. 提升实践教育基地的硬件设施为了提供更好的实践教学环境,各级各类学校加大了对实践教育基地硬件设施的投入。
通过购置先进的设备、完善基础设施,提升实践教育基地的功能和服务水平。
2. 加强实践教育基地的教学设计实践教育基地的建设还需要加强教学设计。
各级各类学校积极组织专家学者进行培训,设计更加贴近实际工作的实践教学计划,让学生可以更好地融入实践环境,提升学习效果。
护理实习学校介绍信模板
【学校名称】【地址】【邮编】【联系电话】【电子邮箱】【日期】尊敬的【接收单位名称】:您好!我校【护理专业】的【实习生姓名】将于【实习开始时间】至【实习结束时间】期间,前往贵单位进行护理实习。
为了确保实习过程的顺利进行,现特向贵单位出具此介绍信,以证明其实习资格及实习期间的相关事宜。
一、实习生基本情况姓名:【实习生姓名】性别:【男/女】出生日期:【年月日】民族:【民族】政治面貌:【政治面貌】学历:【学历】专业:【护理专业】学号:【学号】联系电话:【联系电话】二、实习生实习意向【实习生姓名】在校期间表现良好,学习成绩优异,专业基础知识扎实,具有较强的临床操作技能。
为提高自己的临床实践能力,增强就业竞争力,特向贵单位申请实习。
三、实习单位情况介绍贵单位【接收科室名称】是我校护理专业学生的实习基地之一,具有完善的实习设施和优秀的师资队伍。
近年来,贵单位在护理领域取得了显著成绩,为实习生提供了良好的实习环境和广阔的发展空间。
四、实习内容与要求1. 实习内容:【实习生姓名】将在贵单位【接收科室名称】进行以下实习内容:(1)协助医生进行病人护理工作,包括病情观察、生命体征监测、基础护理等。
(2)在带教老师的指导下,学习并掌握各种护理操作技能。
(3)参与临床护理科研活动,提高自己的科研能力。
(4)了解医院管理制度,培养良好的职业道德和职业素养。
2. 实习要求:(1)【实习生姓名】应严格遵守贵单位的各项规章制度,尊重师长,团结同学,遵守实习纪律。
(2)实习期间,【实习生姓名】应积极参加各项实习活动,认真完成实习任务。
(3)实习期间,【实习生姓名】应自觉维护学校形象,不得参与任何有损学校声誉的活动。
五、实习期间保障措施为确保【实习生姓名】在实习期间的权益,我校将采取以下保障措施:1. 加强与贵单位的沟通与联系,及时了解实习生的实习情况,协调解决实习中出现的问题。
2. 定期对【实习生姓名】的实习情况进行考核,确保其实习质量。
职业实习基地简介
职业实习基地简介1.概述职业实基地是一个提供学生实机会的组织或机构。
它的目标是为学生提供实践机会,帮助他们将在学校学到的理论知识运用到实际工作中。
本文将介绍职业实基地的作用、优势以及如何选择一个合适的实基地。
2.职业实基地的作用提供实践机会:职业实基地为学生提供实践机会,让他们能够亲身体验工作环境,实践所学知识。
培养实践技能:通过实基地的工作,学生能够培养实践技能,提高自己在特定领域的实际工作能力。
增加就业竞争力:在职业实基地获得实际经验,可以增加学生在就业市场上的竞争力。
3.职业实基地的优势实际工作经验:在职业实基地工作,学生能够获得真实的工作经验,这对于毕业后的就业非常重要。
职业导师指导:在实基地,学生通常会有专业导师进行指导,帮助他们理解工作内容以及提供职业发展建议。
确定职业兴趣:通过实基地的经历,学生可以更好地了解自己的职业兴趣和优势,有助于未来的职业规划。
扩展人脉关系:在实基地,学生有机会结识各行各业的专业人士,积累人脉关系,为将来的就业机会打下基础。
4.如何选择职业实基地研究实机会:了解不同的实机会,包括提供的岗位、培训机会、工作内容等。
匹配个人兴趣:选择与自己专业相关且符合个人兴趣的实岗位,这样可以更好地发挥自己的潜力。
考虑实基地声誉:选择具有良好声誉和专业素质的实基地,这可以提升个人的形象和职业发展机会。
以上是对职业实习基地的简要介绍。
通过实习基地的实践机会,学生能够提高实际工作能力,增加就业竞争力,并为未来的职业规划打下基础。
选择一个合适的实习基地需要了解实习机会,匹配个人兴趣,并考虑实习基地的声誉。
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实习基地基本情况介绍自然地理学是地理专业中的主干课程之一,它是一门实践性、区域性、地方性很强的科学,并在国民经济与生产建设中发挥着积极的作用。
自然地理学研究的许多内容、资料、许多程序、环节、许多方法、手段,需要进行大量地实地调查、考证和分析。
在教学实践中,自然地理学教学离不开实践教学这一重要环节。
自然地理实践教学既是自然地理教学内容的基本组成部分,又是开展培养学生观察能力、动手能力和建立自然地理时、空方面的思维等方面的重要途径与手段。
其目的是通过野外实习与实践活动,验证、落实课堂和书本上基本知识和基础理论,扩展学生的实践科学能力和整体素质,让学生初步掌握野外调察和研究的方法。
为了更好地加强实践性教学环节,配合自然地理学的理论教学,以及适应省级试点课程“自然地理学”教学改革的需要,结合我院21世纪教改项目“自然地理野外实习方式及其考核指标体系研究”,根据地理学科特征和教学的具体要求,在野外实践教学工作的基础上,我们编写了《自然地理野外实习指导》一书,力图使学生在自然地理野外实习中便于自学和应用,并具备一定的独立分析问题和解决问题的能力。
以往的自然地理野外实习主要集中在山东泰安一带,这一地区也是国内其他兄弟院校选择较多的自然地理实习基地。
但是,泰安地区地层相对比较单调,除了古生界的石灰岩地层外,就是变质很深的泰山杂岩。
其次在植被及土壤的发育上,一直把泰山的垂直分带作为自然地理实习的主要内容,但是由于泰山海拔仅1400多米,高度不大,地形相对比较孤立,植被及土壤垂直分带也不十分典型。
根据山东省省级试点课程,自然地理学教学改革的要求,需要选择一个更为合适的自然地理实习基地,我们经过一年多的论证,并结合实地考察,最后确定在陕西省境内来进行自然地理综合实习。
第一章实习基地的自然地理特点第一节中国境内关键的大地构造部位地质地貌既是自然地理要素的基本组成部分,又在自然地理各要素之间形成与演化起着基础性的作用。
本节中,将简要介绍与陕西自然地理分异有关的大地构造背景,与陕北黄土高原形成有关的黄土及黄河历史,以及从水系特征上认识和了解陕西的新构造运动与地貌空间结构及自然地理的近期过程。
陕西地区在大地构造上牵涉中国的许多构造单位。
它跨有华北地台及华南地台的部分并占有分隔上述两个构造单位的秦岭褶皱带的一部分。
因此陕西地区在中国大地构造的部位可说带有关键性。
陕西大地构造分区基本上分为三带。
在北秦岭即北秦岭加里东褶皱带及其以北地区属于华北地台的一部分,在巴山及其以南属于扬子地台的一小部分,在两个地台之间是著名的秦岭地槽。
第二节中国典型的黄土集中分布区中国第四纪在长期的地质发展过程中,堆积了大量的黄土。
黄土分布十分广泛,北方和南方都有这个时期的黄土沉积。
在北方,东到太行,西至青海、甘肃,北到内蒙古,南至秦岭,分布了大面积的厚层的黄土,这也是目前世界上黄土分布规模最大的地区,黄土高原就是由此而来的。
陕西是黄土分布最多的省份,自北而南都有黄土的踪迹,著名的洛川地区是目前已知黄土最厚的地方(厚度达200m),并吸引了大批的第四纪研究者,其中,刘东生院士是世界上享有威望的研究者。
目前,洛川已建成国家级地质公园。
第三节黄河母亲河的重要流经区域黄河是中华民族的发祥地,蕴育了中华文明。
黄河也伴随着新生代的地质演化,经历了极其复杂的过程,并从最初的外流河,演变为以内流河为主的内流河,最后又转向外流。
黄河至少在上新世初期就出现了,并在上新世的保德期塑造了流域内的盐锅峡至三门峡段普遍存在的壮年期宽谷。
上新世晚期是华北新生代地史上重要的盆地形成时期之一,黄河中游地区此时也出现了一系列大型盆地,并潴水成为内陆湖泊。
其中,大型内陆盆湖泊有:宁夏地区的银川古湖,内蒙古地区的河套古湖和晋陕豫地区的汾渭-三门古湖。
在这段内陆湖泊时期,外流的黄河被分割成若干河段,分别以各内陆湖泊为基准面,注入相应的内陆湖泊,变为内流河流,只有大致在三门峡水库大坝以东部分,仍维持了东流入海的外流河特征。
中更新世晚期,大约距今25~30万a,因突变性事件,沿故道串通了内陆湖泊,黄河再次重现,随开始了黄河的第二外流时期,并一直延续至今。
因此,黄河历史上伴随了更新世以来黄土高原发育的全过程,并直接参入了黄土高原的形成和演变过程。
黄河流经黄土高原,近代的黄土高原土地开发与气候演变,使高原植被遭受破坏,使下游河床淤积,洪涝灾害时有发生,历史上也曾出现过下游河道的改道。
目前的黄河口经山东入渤海,对渤海湾及山东北部海岸带造成了明显的影响,因此在我们关注海岸带环境的同时,必须重视和研究黄河的水文变化。
第四节南北多样的自然地理单元陕西省自然地理条件复杂,差异较大。
地形总的趋势是南北高,中间低,并由西向东倾斜,分为陕北黄土高原、关中渭河平原和陕南秦巴山地三个不同的区域。
陕北黄土高原堆积了第四系厚层黄土,岩性松软,流水侵蚀强烈,地面高程1 200~1 700m。
毛乌素沙漠地势平坦,海拔 1 200~1 400m,由风沙、滩地和湖泊组成。
中部关中渭河平原为断陷盆地,渭河自西向东注人黄河。
河谷两侧呈阶梯状高起,平均海拔359~800m。
骊山屹立于其中,主峰仁宗庙海拔1 300m。
南部山地由陇山、秦岭、大巴山组成,地形起伏较大,山势崎岖。
秦岭主峰太白山八仙台海拔3 767m,汉江横贯秦岭与大巴山之间,主要盆地有汉中和安康盆地,谷底高程166.7~600m。
全省因地理位置、地形起伏与受大气环流影响,具有明显的大陆性季风气候,冬夏风向变化显著,气温年较差大和降水不均的特点。
冬季大陆内部受高压控制,西伯利亚冷空气由高压区向太平洋区流动,形成强劲的西北季风,气候寒冷而干燥。
夏季大陆内部因太阳直射而强烈增温,形成低压中心,吸引太平洋、印度洋上空湿润空气流向内陆,形成东南和偏东季风,降水量明显增多,气候温暖而湿润。
又因受秦岭阻挡而形成了陕北温带干旱气候、关中暖温带半干旱气候、陕南亚热带湿润半湿润气候。
同时,气温、降水、蒸发、日照、霜降等气候要素,都存在着南北,东西和垂直方向上变化的规律。
年平均气温 5.9℃~15.7℃,自南而北随纬度增高而递减。
年平均降水量为666.9mm,由南而北递减,降水主要集中在6—9月份,占全年降水量的60%~72%,因多暴雨和连阴雨,为泥石流等山地灾害形成的重要因素之一。
蒸发与降水的分布规律相反,由南向北递增。
无霜期陕北最短,151~195天,关中200~220天,汉中盆地240~269天。
日照时数以陕北最长(图1-3-2)。
河流水系(图1-3-3)以秦岭为界,分属黄河和长江两大流域水系。
秦岭以北为黄河流域水系,有河流2524 条,流域面积占全省总面积的64.8%。
秦岭以南为长江流域水系,有河流1 772条,流域面积占总面积的35.2%。
内流水系分布于毛乌素沙漠区。
流经本省或发源于本省注入黄河的较大支流有窟野河、秃尾河、清涧河、延河、云岩河、仕望河、渭河和南洛河等。
渭河北岸的支流有金陵河、千河、漆水河、泾河等。
这些河流多发源于黄土高原,源远流长,比降小,含沙量大。
渭河南岸较大的支流有黑河、沣河、灞河等,均发源于秦岭北坡,这些河流源短水急,谷狭坡陡,水流清澈,含沙量小,故形成了渭河不对称水系特征。
秦岭的南坡是长江支流汉江与嘉陵江的上游与发源地。
汉江自西向东流经秦岭与巴山之间,于白河县城以东流入湖北省境内,长江流域的河流水量充沛,水流湍急,多峡谷瀑布,含沙量少,水质良好。
第五节优越的地理位置和良好的交通条件陕西省地处中国内陆腹地,是进入大西北的门户。
这里环境优越,历史文化悠久,经济繁荣,从汉朝起,就已与世界各国进行经济、文化交流,是开发大西北东联西进的桥头堡。
在西部对外开发中初步形成了机械、电子、旅游等优势体系,随着经济的腾飞和旅游业的发展,西安已成为我国西北地区同世界各国交流的中心。
陕西省位于东经105°29’~111°15’,北纬31°42’~39°35’之间。
东面隔黄河与山西省相望,东南与河南、湖北省接壤,南临四川省与重庆市,西接甘肃省,西北隅毗连宁夏回族自治区,北界内蒙古自治区。
全境南北长约870km,东西宽约200~500km,土地总面积约21万km2,占全国总面积2.1%。
截止2001年底全省设西安、铜川、宝鸡、咸阳、渭南、汉中、延安、榆林、商洛、安康 10个地级市和杨凌一个农业示范区,有3个县级市,81个县和23个市辖区,省会西安是西北地区最大的城市与国际历史文化名城和古代丝绸之路的起点。
据2000年第五次全国人口普查资料,全省人口3605万人(图1-1-1)。
在地形地貌上分为三大自然区域,北部是丘陵沟壑区,约占全省面积的45%,畜牧业比较发达,能源资源储量丰富;中部是关中平原,号称“八百里秦川”,约占全省面积的19%,是主要的工农业生产和科研教育基地;南部是秦巴山区,约占全省面积的36%,水力、矿产和生物资源丰富。
国家在“一五”、“二五”重点建设时期和“三线”建设时期的大规模投入,基本奠定了陕西国民经济的基础和骨架。
改革开放以来,陕西经济迅速发展,尽管与东部沿海省市的差距在不断拉大,但纵向比,还是发生了历史性的巨大变化。
党的十五大以来,陕西在历届省委、省政府工作的基础上,进一步深化对省情的认识,抓住制约经济和社会发展的关键问题和薄弱环节,先后出台了放开搞活国有小企业、发展非公有制经济、加强基础设施建设、培育和发展旅游产业、加快科技产业化等五个决定和贯彻十五届三中、四中全会决定的两个实施意见,推动陕西现代化建设步入一个团结稳定、加快发展、全国推进的新阶段。
1999年,全省国民生产总值1487.6亿元,比上年增长8.4%,连续四年高于全国平均增长幅度;地方财政收入101.8亿元,增长9.1%。
今年一季度,国民经济继续保持了良好的运行态势,实现国内生产总值272.8亿元,比上年同期增长8.1%。
规模以上工业扭转了自1994年以来连续6年亏损的局面;外贸出口增长33.2%;接待境外游客增长11.3%。
陕西的基本省情主要有以下几个特点:一、自然资源比较丰富,但开发利用尚处于初始阶段。
陕西自然资源特别是能源资源富集。
陕南被誉为生物资源的天然宝库,陕北拥有世界上最大、最洁净的优质动力煤田和我国最大的陆上整装气田。
全省煤炭保有储量1618多亿t,天然气探明储量3500多亿m3。
黄金储量居全国第4位,钼矿、汞矿储量居全国第2位,锑储量、铝和锌产量居全国第7位。
但这些优势资源的开发程度比较低,初级产品多,产业链条不长,还没有成为现实的经济优势。
二、科技教育实力较为雄厚,但产业化进程相对滞后。
全省共有40多所普通高等院校,上千所科研机构,专业技术人员87万人,科技综合开发能力、科教人员分布密度居全国前列。