简笔画学习资料
(简笔画,手工)幼师美术课程教案
一组织教学二新授师生问好:检查人数简笔画的概念:1、请说出当你看到“简笔画”一词时,想到的一些关键词语,越多越好。
2、你在教学中运用过简笔画吗?学画简笔画:用最简捷方法描绘一把靠背椅或一张课桌范图展示欣赏导入分组讨论学生回答本课总结:动物、景物、人物画法:1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。
2、简笔画是以简洁洗练的手法,简约概括的状物造型,简明扼要的表情达意的绘画形式。
小动物8个,形象自定参与者个人画图组内交流集体画图全班展示成果一组织教学二新授师生问好一、造型分析1、每组出一名成员汇报讨论结果。
(1)同样的基本形能否画出不同的物象(2)不同的基本形能否画出同一个物象2、范图赏析相同的符号可以表现不同的形象,不同的符号也可以表现相同的形象。
分组讨论三、分组作画练习二、简笔画符号语言○代表圆以及相近的图形。
△代表各种特点的三角图形。
□代表方、梯形以及相近的图形。
I 代表直线、水平线以及相近的线条。
V 代表折线以及组合折线。
C 代表弧线以及组合弧线S 代表各种曲线。
e 代表螺旋线。
·代表各种形态的点。
都是椭圆形,加上不同的特征处理,形象已经一目了然三、特点指导1、选择恰当的表现角度。
2、抓取基本的个性特征。
3、提炼、概括基本的符号语言。
4、运用夸张、变形的多种手法动物、人物各3个(形象自定)全班展示交流结合基本形,练习三、作业四、作品活的向往和丰富的艺术想象力。
3、结合剪纸作品:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。
大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。
欣赏剪纸构图形式及剪法。
提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。
示范时配以讲解,问:运用折叠法剪的是光卉,如果剪单独对称式的人物怎么剪?均衡式的呢?1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸欣赏学生的作品以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。
[语文的简笔画手抄报内容资料]语文手抄报内容四年级
[语文的简笔画手抄报内容资料]语文手抄报内容四年级语文美教育,就是通过对语文美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造语文美的能力。
做语文手抄报能让学生自己体会语文的魅力。
为大家带来的语文的简笔画手抄报内容资料,供大家学习参考。
语文的简笔画手抄报图片(5)【成语】:夸父逐日【拼音】: kuā fù zhú rì【解释】:夸父:古传说中的人名。
夸父拚命追赶太阳。
比喻人有大志,也比喻不自量力。
【成语故事】:传说远古的时候,神中的巨人——“地之子”夸父是个很了不起的英雄,可是他有些不自量力,想要去追赴太阳,和太阳赛跑。
有一天,他一直追到太阳入山的地方。
火红的太阳烤得夸父嗓子像冒了烟似的,他口渴得恨不得马上找到水。
终于他来到黄河边,见到了滚滚的黄河。
夸父一口气喝干了黄河水,可他觉得还没解渴,于是又跑到渭河边,又喝干了渭河水。
夸父刚想继续去追赶太阳,可还觉得口渴难忍,于是他打算到北方的大湖泽去喝水。
没想到,还没走到北方,夸父就渴死在半路上了。
快要咽气的时候他放下自己心爱的手杖,用他的血肉浸润它,后来这里居然变成一片茂密的桃树林。
这句成语后来用以比喻人的不自量力。
也用来比喻人矢志不移、努力不懈、顽强拼搏。
桔树上有一种小蛀虫,靠吸取桔树树叶中的营养为生。
这种小蛀虫大概像小拇指那么大,头上长有一只触角,靠身子的一伸一缩来蠕动,长得很像天牛的幼虫,身体略略带点青色。
小蛀虫躲在树叶底下,仰起头来咬下树叶吃,它吃东西的速度特别快,就像饿极了的蚕儿吞吃桑叶那样,不一会儿,一张桔树叶就没有了影子。
这小虫还很好斗,如果拿东西轻轻碰一碰它,它就马上昂起脑袋,竖起触角,怒气冲冲地摆出一副不可侵犯的样子。
过一段时间以后,小蛀虫开始变得迟钝了,身子发僵,不吃东西,连动都不动一下,隔一天再看,它已经从幼虫蜕变成一只彩蝶了。
不过这个时候,它的变化还没有完全完成,身体还蜷缩在一起,翅膀也合拢着没有伸展开,只是身上已经变得五彩斑斓。
《简笔画》幼儿园PPT课件
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程,孩子们掌握了简 笔画的基本技巧,能够独立完成 简单的简笔画作品,达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣,积极参与绘画活动,作品创 意丰富,色彩搭配合理,展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人:
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节:现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式,具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画,经过漫长的历史发展,逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会,简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节:现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料,如彩色笔 、油画棒、水彩等,并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张,如素 描纸、水彩纸等,以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题, 如动物、植物、日常用品等,引 导幼儿围绕主题进行创作。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受,培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力,如线条流畅度、色彩搭配、构图 等,看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性,看是否具有独特的想象力和创造 力,是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词:形象生动
详细描述:动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征,形象 生动,易于引起幼儿的注意和喜爱。例如,一只可爱的小猫,仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词:色彩鲜艳
详细描述:植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征,使画面更加生动有趣。例如,一朵盛开的向日葵,用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画,培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示,引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品,分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践,自己尝试创作简笔画作品,培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感,观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象,将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式,激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
完整word版学前教育专业简笔画教案教学资料
完整word版学前教育专业简笔画教案教学资料一、教学内容本节课选自《幼儿绘画教育指导手册》第四章第一节,详细内容为简笔画的基础知识、简笔画的分类及简笔画的创作方法。
二、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本概念和分类。
2. 培养学生运用简笔画表现事物形象的能力。
3. 提高学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点:简笔画的创作方法及形象表现。
重点:简笔画的基本概念、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、简笔画示例图。
学具:绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组幼儿绘画作品,让学生观察并讨论作品的风格特点,引出简笔画的概念。
2. 讲解:详细讲解简笔画的基础知识、分类及创作方法。
(1)简笔画的概念:简笔画是一种以简单线条和几何形状表现事物形象的绘画形式。
(2)简笔画的分类:动物、植物、人物、景物等。
(3)简笔画的创作方法:观察、简化、提炼、夸张。
3. 示例:展示一组简笔画作品,让学生分析作品的创作方法及技巧。
4. 实践:指导学生进行简笔画创作。
(1)观察实物或图片,选择一个主题。
(2)运用简笔画创作方法,进行绘画。
(3)互相交流、讨论,改进作品。
六、板书设计1. 简笔画基础知识(1)概念:以简单线条和几何形状表现事物形象。
(2)分类:动物、植物、人物、景物等。
2. 简笔画创作方法(1)观察(2)简化(3)提炼(4)夸张七、作业设计1. 作业题目:以“我的家庭”为主题,创作一幅简笔画。
2. 答案:(1)观察家庭成员的特点。
(2)运用简笔画创作方法,进行绘画。
(3)作品要求形象生动、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生掌握简笔画的基本概念、分类和创作方法的情况。
2. 拓展延伸:(1)让学生收集身边的简笔画素材,进行创作练习。
(2)鼓励学生参加简笔画比赛,提高绘画水平。
(3)组织学生参观幼儿园,了解简笔画在幼儿教育中的应用。
重点和难点解析1. 简笔画的创作方法及形象表现。
课程设计人物简笔画
课程设计人物简笔画一、教学目标本课程旨在通过学习人物简笔画,让学生掌握基本的绘画技巧,培养学生的观察力、想象力和创造力。
具体目标如下:知识目标:使学生了解人物简笔画的基本概念、特点和绘制方法。
技能目标:培养学生能够运用简单的线条和图形,生动地表现人物形象的能力。
情感态度价值观目标:通过人物简笔画的学习,培养学生对绘画艺术的热爱,提高审美素养,增强自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.人物简笔画的基本概念:介绍人物简笔画的概念、特点和绘制方法。
2.人物简笔画的线条和图形:学习人物简笔画中常用的线条和图形,以及如何运用它们来表现人物形象。
3.人物简笔画的表现技巧:学习人物简笔画中的比例、动态、表情等表现技巧。
4.人物简笔画创作实践:进行人物简笔画创作,培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解人物简笔画的基本概念、线条和图形,使学生掌握相关知识。
2.示范法:通过示范人物简笔画的绘制过程,使学生直观地了解绘制方法。
3.讨论法:学生进行讨论,培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.实验法:让学生进行人物简笔画创作实践,提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的人物简笔画知识。
2.参考书:提供丰富的参考资料,帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:准备绘画工具和材料,为学生提供良好的创作环境。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等,了解学生的学习态度和进步情况。
2.作业:布置适量的作业,检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.考试:定期进行考试,评估学生的知识掌握和运用能力。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
04
简笔画创作
创意构思
01
02
03
确定主题
选择一个适合幼儿的主题 ,如动物、植物、交通工 具等,能够激发幼儿的兴 趣和想象力。
构思画面布局
考虑画面中元素的排列和 组合,以形成一个和谐、 有趣的画面。
创造故事情境
为简笔画添加故事情节或 情境,使画面更加生动有 趣,吸引幼儿的兴趣。
素材收集
参考图片
构图技巧
1 2 3
对称
对称可以使画面显得平衡和稳定,常用于描绘建 筑、风景等。在简笔画中,对称构图可以用来表 现画面的平衡感和稳定性。
均衡
均衡可以使画面显得动态和活泼,常用于描绘动 物、人物等。在简笔画中,均衡构图可以用来表 现画面的动态感和层次感。
对比
对比可以使画面显得突出和醒目,常用于描绘静 物、风景等。在简笔画中,对比构图可以用来表 现画面的重点和对比关系。
简洁和准确。
上色与细节处理
为简笔画上色,并添加 必要的细节,如阴影、 高光等,使画面更加生
动。
整理与完善
对画面进行整体调整和 完善,确保画面的协调
性和美观度。
05
简笔画欣赏
名家作品欣赏
总结词
欣赏简笔画名家的作品,感受其独特 的艺术风格和表现手法。
详细描述
通过展示一些简笔画名家的作品,如 丰子恺、华君武等,引导幼儿了解简 笔画的基本特征和艺术魅力,提高幼 儿的审美能力和艺术鉴赏力。
THANKS
感谢观看
《简笔画》(幼儿园 PPT课件)
汇报人:
2023-12-22
目录
• 简笔画简介 • 简笔画基础 • 简笔画应用画简介
简笔画的概念
01
简笔画是一种用简单的线条和图 形来表现事物的绘画形式,它不 需要太多的绘画技巧和经验,适 合于初学者和儿童学习。
人物简笔画 资料
工具:简笔画通常使用铅笔、橡皮 等简单工具其他绘画形式可能需要 更多种类的工具。
难度:简笔画相对简单易学其他绘 画形式可能需要更多的练习和技巧。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
技巧:简笔画注重线条的简洁和流 畅其他绘画形式可能需要更多的技 巧和细节。
应用:简笔画常用于儿童教育、广 告设计等领域其他绘画形式可能在 艺术创作、商业设计等领域有更广 泛的应用。
广告设计:人物 简笔画在广告设 计中的应用也非 常广泛可以用于 设计各种风格的 广告作品。
广告和宣传中的应用
海报设计:人 物简笔画可以 用于设计海报 增加视觉冲击
力
品牌宣传:人 物简笔画可以 用于品牌宣传 传达品牌形象
和理念
广告插画:人 物简笔画可以 用于广告插画 吸引消费者注
意力
社交媒体:人 物简笔画可以 用于社交媒体 增加用户互动
具有艺术性:人物简笔画的风格是具有 艺术性通过夸张、变形等手法来表现人 物在艺术领域中的地位和影响
简笔画是一种简单、直观的绘画形式具有很强的表现力和感染力。 简笔画在艺术领域中具有很高的地位被认为是一种重要的艺术形式。 简笔画对现代艺术产生了深远的影响许多现代艺术家都受到了简笔画的影响。 简笔画在教育领域中也具有重要的地位被认为是一种有效的教育手段。
人物简笔画的基本技巧
线条的运用和表现
线条的种类:直线、曲线、折线等 线条的粗细:根据画面需要选择合适的线条粗细 线条的排列:合理安排线条的排列使画面更加和谐 线条的阴影:通过线条的阴影表现物体的立体感和层次感
色彩的搭配和运用
色彩对比:使用对比色来突出人物特点 色彩渐变:通过色彩的渐变来表现人物的立体感 色彩平衡:保持色彩的平衡避免过于鲜艳或过于暗淡 色彩情感:根据人物的性格和情感选择相应的色彩
小兔子简笔画
【资料收集于网络,仅供参考】【简笔画】手把手教你画小白兔第一步:先画二只长耳朵第二步:连接小兔子的脸,记住上面窄一点,下面宽一点哦第三步:耳朵里面画上米粒形装的图案第四步:笑得弯弯的眼睛,稍微靠上一点哦第五步:小小的鼻子和依然笑得灿烂的大嘴巴第六步:在两边加小胡子啦第七步:在脑袋下面画一个小梯形,画小一点,可爱一点哦第八步:两只向左挥的小手,记得也是小小的哦第九步:画上跳跃的小腿,加点装饰到嘴巴,让他看起来形心点。
填上喜欢的颜色作为衣服就完成啦当然还有第二种画法哦,往下看。
第一步:画上长长的大耳朵,注意线条的变化。
第二步:在连接小兔子圆圆的头,注意不能画的太大。
、第三步:画上身体,是一只蹲着的小兔子,注意观察腿的变化。
第四步:画上眼睛鼻子和嘴巴,注意它们的形状和位置。
第五步:在耳朵内画上里面的一层,身体的左侧画上波浪形的尾巴。
第六步:把可爱的小兔子涂上漂亮的颜色,就完成啦。
上面这个是第二种画法,接下来是第三种,看好了哦。
第一步:画一个椭圆形的脑袋,注意三个空等会画小兔子的耳朵和身体,线条不要全部连接起来了。
第二步:给小兔子画上常常的耳朵,一个耳朵竖起来的,一个耳朵有点下垂,这样显得更加可爱。
第三步:顺便把小兔子的三瓣嘴画上,一个小小的“Y”字就好了。
第四步:给小兔子画上圆圆的眼睛,注意眼睛是看向左上方的。
把小兔子脸上的胡须也画一下,一边三根就行。
第五步:给小兔子画上身体和短短的兔尾巴。
小兔子爱吃青草,我们再给它画上一点小草。
第六步:涂上颜色。
因为是白色的小兔子,我们用粉红色稍微涂一点点边画出阴影突出白色就行。
然后肚子和耳朵也涂上粉色。
给小草涂上绿色,我们的小兔子简笔画就完成了。
接下来,咱们来解锁第四种画法。
第一步:先画两个“花瓣”。
第二步:画出小兔子的身体,类似一个椭圆形。
第三步:画出兔子后退的形状,还有兔子的小尾巴。
第四步:最后画出它的眼睛,就完成了。
哈哈,你以为结束了吗?不不不,还有第五种画法呢。
动物简笔画基本知识和画法步骤课件PPT资料
一年四季,四姐循环。一瞬间,早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏,气 温有一 些酷热 ,与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ,前几 日或是 阴云密 布,如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看, 那溪水 潺潺而 流,明 知道夏 日存哦 。
4、形体概括: (1)几何形概括
• 【一】动物的形体结构特点
•
在分析特点之前,我们先把动物按照种类进行一下分类,然后
再在这个大的种类基础上按照不同动物的形体结构进行细致的分析和
了解。
•
(一)四肢类动物一年四季,四姐循环。一瞬间,早已是六月的季节了。已经是深夏,气温有一些酷热,与此同时也掺杂着微微的凉爽。磐安的气温便是这般,前几日或是阴云密布,如今就变成了微风习习的万里晴空了。看,那溪水潺潺而流,明知道夏日存哦。
(2)轮廓线概括
一年四季,四姐循环。一瞬间,早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏,气 温有一 些酷热 ,与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ,前几 日或是 阴云密 布,如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看, 那溪水 潺潺而 流,明 知道夏 日存哦 。
一年四季,四姐循环。一瞬间,早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏,气 温有一 些酷热 ,与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ,前几 日或是 阴云密 布,如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看, 那溪水 潺潺而 流,明 知道夏 日存哦 。
一年四季,四姐循环。一瞬间,早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏,气 温有一 些酷热 ,与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ,前几 日或是 阴云密 布,如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看, 那溪水 潺潺而 流,明 知道夏 日存哦 。
简笔画书籍推荐
可以帮你下载制作电子书籍,pdf格式。
以下是其中一部分:1. 《儿童简笔画大全》作者:晓渡画页数:178 出版日期:2006年01月第1版主题词:儿童画:简笔画-技法(美术)简介:本书为少年儿童学习简笔画而精心编绘的工具书,内容包括日用品,服饰、建筑、交通工具、兵器、瓜果、花朵树木、人物、鱼虫等多种形象,可称的上大而全。
2. 《教学简笔画》作者:柳坚主编页数:170 出版日期:2006年8月主题词:简笔画-技法(美术)-师范大学-教材简介:师范专科院校美术教材:本书力求全面系统介绍简笔画绘画的要领以及简笔画的特点和画法,注重简笔画作为教学辅助工具在教学中的应用。
3. 《多功能简笔画第5册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料简介:本书根据儿童学习启蒙阶段特点进行编写,按儿童学前班每学期一本,内容有学画画、念童谣、做算术、练写字,从而全面提高儿童的综合知识。
书中内容包括生动的童谣,富有民族...4. 《多功能简笔画第3册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料5. 《多功能简笔画第2册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料6. 《多功能简笔画第6册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料简介:本书根据儿童学习启蒙阶段特点进行编写,按儿童学前班每学期一本,内容有学画画、念童谣、做算术、练写字,从而全面提高儿童的综合知识。
书中内容包括生动的童谣,富有民族...7. 《多功能简笔画第4册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料8. 《多功能简笔画第1册》作者:潮流文化编著页数:51 出版日期:2004年01月第1版主题词:学样教育-教学参考资料9. 《快乐儿歌简笔画(起步篇)》作者:雷蕾孟婷婷编绘页数:68 出版日期:2004年01月第1版10. 《启蒙简笔画:海尔兄弟(第2版)》作者:罗文波编绘页数:158 出版日期:2004年02月第2版。
幼儿园教师学习《简笔画》课件PPT
知识引领
4]基本形。是绘画术语,指物体外部轮廓的基本形状。分 析物体基本方法,是把物体概括成某种几何形或多种几何形的组 合来理解认识。
知识引领
5]比例,是绘画造型要素之一。形体比例,主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系,包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
画法步骤
画平面形简笔画鱼: 1]画点。用基本形观察 法,借助格子,在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2]画线。在点与点之间 画连线(直线),分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3]局部分割。将局部分 割、画点、连线,画出物 体局部的轮廓。 4]勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线,具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
画法步骤
1.几何形添加法:将所画对象的外形特征概括画成与之相似 的某种几何形,再添画数笔即完成所要表现的简笔画形象。
画法步骤
2]概括简化法:将物象复杂的结构进行简化,使复杂难画 的物体变得很容易表现。
3]夸张特征法:强调夸张物象的典型特征部位,让人一看 便知道画的是何物。
4]拟人表现法:将所画的对象,赋予他们以人的生活习性、 人的思维和人的言行举止,使简笔画形象更加有趣可爱。
(1)画线 画线要求:横线平,竖线直,线线相等一样长;弧线圆,不
滞笔,运笔自然线流畅。
知识引领
(2)画几何形 画形要求:正方长方要方正,三角菱形要等边,一笔画出圆形, 两笔描成半圆形。
知识引领
(3)涂色 幼儿园简笔画常用彩色笔丰富和美化形象,用色强调单纯和 鲜明,可根据需要选用不同材质的彩色画笔进行画线或涂面,常 用的彩色笔有:彩色水性笔、彩铅笔、蜡笔、油画棒等。涂色要 求平整、不超出线外。
知识引领
建筑物的种类也很多,一般常见的有: 平房、楼房、木楼、塔亭、桥梁、街道等。
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螃 蟹 的 画 法:
金椭圆形,四腿四足或爪或蹄。画畜兽一般从
头部画起,再画躯干,最后画腿、足、尾。 动物的足分为奇蹄(马)、偶蹄(牛、羊、猪)、掌(象、熊、猴)
等。画爬行动物,可以先归类,能够起到举一反三、触类旁通的作用。 例如,画猫和画虎的方法步骤基本是一样的,只是要画出虎的威武、猫 的温顺。
简笔画
二、简笔画的特点
图形简单
用寥寥数笔表现出各种事物
形象鲜明
只取事物主要特征,不计细节
幽默风趣
运用夸张和拟人的手法
三、简笔画的主要作用
• 丰富教学语言,使语言信息和图像信息同时参 与教学过程,学生视听结合。
• 活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。 • 化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单。 • 使学生注意力集中,左右脑并用,增强记忆,
提高学习效率。 • 提高学生的审美能力,对学生产生潜移默化的
美育作用。
四、学生认知测试结果
传达方式
只凭口述 只给看图 边看图边口述
记忆保持率
三小时后
三天后
70%
10%
72%
20%
85%
65%
视听结合的效果将比单纯的听或看的效果要好得多 。
五、简笔画的造型规律
1、省略法 省略法,也称简化法。省略就是删繁就简,省略掉细部和次要部分,保留必不可少的部分及轮廓
4.花蕊
花蕊是花卉的“眼睛”,起提神醒目的作用。
5.花茎
花茎如人的躯干,一般为圆柱形,也有棱柱形有纵沟(如菊花、向日葵)。 藤本缠绕茎顺势向上缠绕,方向不定,惟独牵牛花逆时针方向而行。画花卉同 样要根据近大远小、正宽侧窄的透视规律来画。要画出主次和疏密变化。先画 局部,再画折枝,进而画出完整的图形。
线、结构线,使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。
2、比较法: 从外形看,自然界有许多东西是相似的。比较法就是选择能够准确区别物体的主要特点,形象地
表现出事物的个性特征。例如,苹果和橘子都是圆球体,苹果的表面很光滑,无论储存多长时间, 果柄都不会掉;橘子的表面有一些坑坑洼洼。在画这两种水果时,抓住它们各自的特点,就能区分 开来。
3、夸张法 夸张法,也称夸饰法。夸张是对物象最基本的特征的夸张和强调,即对外形、神态、习性进行适
度的夸大、强调、突出。可以将圆的东西画得更圆,长的画得更长。例如,海豚的身体较圆,可以 画得更圆;海鸥的翅膀是长的,可以画得更长。
六、简笔画的基础练习
1.点:点是最小的造型要素,在视觉上有 大、小、圆、方三角与不规则等形态。
小鸡 画法;
鹤: 小鸟:
二、昆虫 昆虫种类很多,一般都有四翅六足。画昆虫的
顺序:先画头部,后画胸腹部,最后添足。翅大的 昆虫,可以先画翅,后画头、胸、腹、足各部。
蝗 虫:
三、水族类 鱼类和甲壳类都是水族类动物。鱼的身体可以看做不同的梭形,
鱼类胸、腹、背都有鳍;甲壳类常见的有虾、蟹、蚌、螺等,这些 小动物都有硬甲。
2.花卉的构成 花卉包括花冠(头)、叶子和枝干。简笔画,可以用基本几何图形来概括
花和叶的特征。 3.花冠的形体
花冠有花瓣、花蕊、花萼和花柄几个部分。常见的花有单瓣和复瓣两种。单 瓣花开放后呈蝶形或碗形,如梅花、桃花、山茶花 ;复瓣花开放后呈球形或半 球形,如大丽花等。常见花冠还有筒形的,如迎春花、牵牛花,以及十字形的。
但树木总的特点是:都有树干、树枝和树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、 三角形等。画树,首先要抓住它的姿态,再概括地表现它。
二、花卉 1.花卉的分类
花卉有草本和木本之分:当年生的为草本,如菊花、鸡冠花;多年生的为 木本,如迎春花、杜鹃花。迎春花、杜鹃花亦属丛生小灌木。花卉,多数以看 花为主,也有以观叶为主的。
容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。
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甚至可以说,除了风景画和人物画之外的
大部分物体,都可以作为静物画描绘的内容。
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• 八.风景简笔画
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风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自
小 猫 画 法:
小白兔: 小 猪:
七、静物简笔画
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静物画是以静止的物体做主题所描绘的作
品。它常是某些画种作基础训练的内容,又是一
种独立的绘画形式。
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静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、
瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工
具等为描绘对象。
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此外,根据画家的爱好,可把静物画的内
2.线:线是最富有表现力最活跃的语言, 是画的筋骨,是画的精髓。线有横线、
竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等, 不同的线条有不同的性质和情感因素。
3.形:各种线与线的组合构成不同的形。形 有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四 边形、圆形、半圆形、不规则形。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
圆形、半圆形、长方形、 三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。 圆形、椭圆形组成的树。
植物
植物有树木、花草、瓜果、蔬菜。 一、树木 树木分冠、枝、干三部分。 1.树冠 用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形等表现不同的树冠。
2.枝、干 画枝、干要安排好主体枝干的穿插构成和由此而产生的主次、虚实、疏密 变化。
树的画法:
花的画法:
三、瓜果 瓜果多为圆形或椭圆形,表面比较光滑规整。
要抓住每种瓜果的主要特征和特点,选择一个最 佳的角度,以达到最形象生动的效果。
草莓画法:
苹果画法:
四、蔬菜 蔬菜的种类很多,可分叶类和果实类两类。叶类有长
叶、阔叶之分;果实类一般是圆形或椭圆形。蔬菜的叶子 是主要部分,在画面上也是主要部分。画蔬菜要先确定它 的位置和方向,再勾出左、右、里、外的茎,要注意中间 茎阔、左右茎窄。叶由茎上生出,画叶和画叶筋要与茎的 方向一致。
白 菜 画 法:
动物
动物包括鸟禽、昆虫、水族类、兽类等。简笔画要抓住动物的主要 特征,画出它们的基本形象和可爱之处,使其更为生动、突出。大多数 动物的眼睛、耳朵、鼻子在一条线上,四肢关节多向内弯。动物形体的 基本图形有三角形、半圆形、圆形、椭圆形等。 一、鸟禽类
鸟禽类的躯体可概括为椭圆形或半圆形,头部和躯干是两个卵形。 大部分鸟类生有四趾,前三后一;翅膀的位置在肩部。画鸟禽多从头部 画起,再画躯干基本形,最后画细节特征,即从整体着眼、局部入手。