财税一体化实训实验室建设方案
会计实训基地建设方案
会计实训基地建设方案1. 引言会计实训基地是培养会计专业学生实践能力的重要环节。
通过实践操作，学生可以更好地理解会计原理和实践技巧，提高综合素养和解决问题的能力。
本文档旨在提出一个有效的建设方案，以搭建一个完善的会计实训基地。
2. 设备与设施会计实训基地需要配备一系列必要的设备和设施，以支持学生的实践操作。
以下是主要的设备和设施建设方案：2.1 电脑与软件每个实训工位应该配备一台高性能的电脑，用于进行会计软件的操作和模拟实践。
推荐使用行业常用的会计软件，例如SAP、Oracle等，以确保学生能够熟悉和掌握实际工作中常用的软件工具。
2.2 会计材料与文档建设一个实践基地需要提供各类会计材料和文档，包括会计准则、会计制度、财务报表等。
这些材料可以作为学生进行实践操作的参考资料，帮助他们更好地理解会计规范和原则。
2.3 实验室与工作空间建设一个适宜的实验室环境对于学生的实践操作非常重要。
实验室应该配备舒适的工作座位和宽敞的工作空间，同时保证良好的通风和光照条件，以提高学生的工作效率和舒适度。
3. 实践课程设计会计实训基地的建设还需要合理的课程设计，以确保学生能够有机会进行系统性的实践操作。
以下是一些建议的实践课程设计方案：3.1 初级实践课程初级实践课程主要针对会计专业的新生和初学者，重点介绍会计基本知识和实践技巧。
学生通过模拟案例分析和实际操作，熟悉会计科目和账务处理流程。
3.2 中级实践课程中级实践课程进一步拓展学生的实践能力，涉及更复杂的会计操作和问题解决。
学生需要通过真实的财务数据进行分析和处理，以培养应对实际工作挑战的能力。
3.3 高级实践课程高级实践课程主要面向有一定经验的学生，重点培养学生的综合能力和独立思考能力。
该课程包括复杂的财务分析、财务报告编制等实践任务，以提高学生解决复杂会计问题的能力。
4. 师资培训与管理为了保证会计实训基地的有效运行，师资培训和管理非常重要。
以下是一些建议的教师培训与管理方案：4.1 教师培训计划制定教师培训计划，培养教师的实践技能和教育理念。
财会实验室建设方案
财务、会计、审计实验室建设方案一、财务、会计、审计实验教师的工作内容财务、会计、审计实验教师的工作内容有三大部分，即实验室的创建和实验设计、实验过程的组织指导、实验室的全面管理。
具体说来，可以分成以下部分：第一部分，系统设计及全面建设工作。
（1）创新性系统的设计和创建。
实验模式的设计、实验系统资源的整合、实验的运作和管理、学生实验过程的动态激励等都要由财会实验教师进行综合性的创新设计并一步步完成。
（2）专业知识与实验模式的系统整合。
在具体进行某项实验时，需要将实验模式、实验性质、实验内容和实验阶段、实验的企业性质进项整合，并根据各种实验，完成实验教程、实验大纲和实验指导书的编写、修改、再编写。
实验性质：单项实验—综合实验—验证性实验—探索性实验—研究性实验—支撑性实验实验模式：独立操作—分布实践—单项强化—系统配合实验内容：基础实验—专业实验—工业—流通业—金融业实验阶段：实验动员—实验动作—实验考核—实验总结实验的企业性质：股份制—有限责任—合资—跨国公司（3）学生主体能动性的全面激励。
在实验中如何发挥学生的主体作用、如何最大限度地调动学生的主观能动性是实验能否成功的关键，要在实验模式的设计就考虑：用实验模式本身具有的内在激励性使学生始终处于充满兴趣、充满激情、充满探索精神的实验状态，这就要求财务、会计、审计实验教师要具有较多的教育学、心理学、行为科学和教育哲学的相关知识，并能创造性地用于财务、会计、审计实验模式的设计中。
（4）系统管理和系统运行的全面控制。
（5）实验用软硬件涉笔的设计制作。
实验用软硬件设备的设计制作包括实验教程、实验指导书、实验大纲的编写，实验电子流程设备的研制以及实验多媒体课件的制作。
第二部分，实验全过程、全方位的管理工作。
第三部分，对实验系统的科学研究、经验总结，对已有的实验进行改进、对新实验进行开拓。
因此，一个高质量的财务、会计、审计实验教师不仅仅是按时上下班、耐心回答学生提问、按规定完成实验项目的教师，他还应该具有创新的素质、系统综合的专业知识、强烈的事业心，还要具备教育学与心理学知识-----这属于教师的专业知识，是教师职业不可替代的关键所在，但这方面的知识却常常为高校的专业课教师所忽略，更为高校实验课教师所忽略。
财经类专业综合实验实训中心建设方案
财经类专业综合实训中心建设方案一、建设目标：构建财经类专业实训教学基地。
按照“一体化”思路和“任务驱动式”工学结合方式，本着优化实训室配置，整合实训室资源，最大限度的满足教育、教学的要求，去建设立体化的综合模拟实验实训中心。
二、建设思路：在此，我们从“专”和“广”两个角度去设计本中心，并合理将各专业通用课程进行整合，最大化的利用实训室资源。
其中“专”是指从专业的角度去将各专业无法同其他的专业课程共用的实训室建设成专用实训室，如后面提到的“会计手工模拟实训室”，“物流管理实训室”等。
而“广”则是按照财经类各专业相通的课程进行实训室建设，如“企业模拟沙盘实训室”、“虚拟商业社会环境综合实训中心”三、阶段性建设方案四、实验室总体规划及预算五、实训室建设明细（一）会计电算化实训室、国贸实训室、电子商务实训室、营销模拟实训室、证券模拟实训室（六）物流管理赛训一体化实训室半电动堆高车TS1025 欧力特额定载荷 1000KG，起升高度 2500mm，载荷中心 400mm，货叉长度 1000mm，货叉宽度 310-670mm最小转弯半径 1350mm，电机 12/1.5-1.6V/KW电池 12/120-150V/Ah，长宽高1660*810*1580mm自重 424KG台 1 13,000 13,000手动液压托盘堆垛搬运车A101欧力特额定载荷：2500KG货叉最低高度85mm货叉最高高度200mm转向轮φ200*50mm货叉尺寸 160×50mm货叉外宽540mm货叉长度900mm台 2 2,000 4,000条码打印机TTP245C TSC条码打印机，打印方式：热敏/热转印；标准内存：8MB DRAM,2MBFlash；打印精度：203dpi（8点/毫米）打印速度：每秒5英寸；打印宽度：108mm；台 1 2,500 2,500★RF高端手持终端C5000W深圳成为公司操作方式：Windows Embedded CE 6.0处理器：Samsung ARM920T@533MHz显示屏：彩色3.2英寸QVGA仿玻璃耐用触摸屏，65K色、240*320(QVGA尺寸)、TFT-LCD内存：128MB RAM/1GB Flash存储无线通讯：WWAN、WLAN802.11b/g 、WPAN蓝牙(CLASS II标准)扫描引擎：一维激光引擎分辨率：0.013cm扫描距离4-40cm电池2000或4000mAH标准电池配置抗摔强度1.0米反复跌落水泥地面工业等级IP64:重量：145g重量轻、省电、含主机、电池、通讯座含“NOS-RF软件”主要功能包含RF组托，RF上架，RF拣选，RF配送签收等功能。
财税系实训室五年规划xin
河南财政税务高等专科学校实训室建设规划书系部名称：财政税务系单位负责人签字：董云展规划建设日期：2009年3月填表日期：2009年3月河南财政税务高等专科学校目录第一部分：实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析二、实践教学任务第二部分：实训室建设目标与任务一、指导思想二、具体发展规划三、资金预算安排四、建设任务及所需设备五、实训室人员队伍建设六、环境建设第三部分：实训室现有状况一、现有实训室规模较小二、现有实训规模制约教学资源的有效利用三、实训室部分设施技术落后四、实训场地狭窄第四部分：实训室建设规划一、建设规划二、实训设备购置规划第五部分：附件一、财税系各专业教学计划二、财税系资料室建设规划第一部分实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析财政税务系是学校在校生规模较大的系、部之一，承担着财税和资评类专业课程教学任务，目前开设有财政、税务、资产评估与管理三个专科专业，专任教师30人，在校生942人，每个年级各专业在校生情况见下表。
表一财政税务系在校生情况表根据财政税务系学科专业发展规划，2010以升本专业财政学为龙头，全力做好各方面准备，力保财政学本科专业申报成功；2012-2013年将以开设税务专业为工作重点，做好各项准备工作；2013-2014年，做好以开设资产评估专业准备；在做好升本专业申报工作的同时，积极做好专科专业的调整与发展。
财政税务系的未来五年学科专业发展目标是：财政学专业以本科教育为主，兼顾专科专业；税务专业同时兼顾本科教育与专科教育；资产评估以本科促进办学层次，以专科教育为主导。
为实现上述学科专业发展目标，必须立足于现实，将现有各个专业建设好，进一步明确各专业学生培养目标。
经充分研讨论证，财政税务系确定了现有各个专业学生的培养目标及所需实习、实训条件，具体内容见下表。
表二财政税务系各专业学生培养目标及所需实习、实训条件从上表可知，要培养各专业合格学生必须具备相应的实训条件。
财税体化综合实训实验报告
财税体化综合实训实验报告财税一体化综合实训实验报告一、实验目的随着经济的发展和企业管理的日益精细化，财税一体化成为了企业财务管理的重要趋势。
本次财税一体化综合实训旨在通过模拟企业的实际财税业务流程，使我们深入理解财务与税务之间的紧密联系，掌握相关的理论知识和实际操作技能，提高我们的综合分析和解决问题的能力。
二、实验内容本次实训涵盖了企业从设立、采购、生产、销售到利润分配等全生命周期的财税业务。
具体包括以下几个方面：1、企业设立阶段了解企业类型的选择及其对财税政策的影响。
办理工商注册、税务登记等相关手续。
制定企业的财务制度和税务筹划方案。
2、采购与生产环节处理采购业务的发票管理、进项税额核算。
核算生产成本，包括直接材料、直接人工和制造费用。
3、销售环节开具销售发票，计算销项税额。
确认销售收入，核算销售成本。
进行应收账款的管理和坏账准备的计提。
4、税务申报与缴纳计算企业所得税、增值税、城市维护建设税、教育费附加等各种税费。
填写纳税申报表，进行网上申报和税款缴纳。
5、财务报表编制与分析编制资产负债表、利润表和现金流量表。
对财务报表进行分析，评估企业的财务状况和经营成果。
三、实验过程在实验过程中，我们以小组为单位，分别扮演企业的财务人员、税务人员和管理人员等角色，共同完成各项财税业务。
1、企业设立阶段我们首先进行了市场调研，根据企业的经营目标和市场需求，选择了合适的企业类型（如有限责任公司）。
然后，按照相关法律法规的要求，准备了工商注册所需的文件和资料，包括公司章程、股东身份证明、住所证明等，并在工商行政管理部门办理了注册登记手续。
在取得营业执照后，我们又及时到税务部门办理了税务登记，领取了税务登记证，并确定了企业的纳税申报方式和纳税期限。
在制定财务制度和税务筹划方案时，我们结合企业的实际情况，考虑了成本效益原则和税收优惠政策。
例如，对于固定资产的折旧方法，我们选择了加速折旧法，以在前期减少企业的应纳税所得额，从而减轻税负。
财税一体化实训实验室建设方案
财税一体化实训实验室建设方案用友新道科技有限公司2012年12月目录一、合作前景 (1)1.1 共建背景 (1)1.2 适用对象 (2)1.3 教学特点 (2)1.4 建设目标 (2)二、用友U8财税一体化实验平台简介 (3)三、共建方案 (12)3.1 课程模式 (12)3.2 教学目标 (12)3.3 实验室课程体系 (13)3.4 实验室课程设置 (13)3.5 服务内容 (14)四、设备规划 (14)4.1 系统运行环境要求 (14)4.2 实验室配套设施 (15)一、合作前景1.1 共建背景宏观经济经济全球一体化给国内企业创造了更广阔的市场竞争环境的同时，也给企业带来了新的挑战，伴随着企业信息化的加速和普及，越来越多的企业开始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度，提升企业竞争力。
随着信息化管理手段的普及以及政务信息化的发展，现代企业不仅已经享受到以业务信息化管理、财务信息化管理为核心的ERP 管理模式所带来福祉，而且初步向着业务、财务、税务一体化信息化的方向发展并取得了初步的胜利。
在新的经济环境下，企业要参与市场竞争、符合政务管理的要求，取得持续健康的发展，就必需建立一套完整业务、财务、税务一体化的信息化管理模式，那么具备与之相应的业务、财务、税务一体化应用能力的高素质院校毕业生就会受到企业的欢迎。
教育改革近年来，高校毕业生就业问题是全社会都十分关注的问题。
据有关资料报道，2007年全国普通高校毕业生已经达到495万人，2008年达到559万人，将近150万人无法就业，毕业生就业面临着巨大压力。
《国务院关于加快发展服务业的若干意见》中明确提出“加快发展服务业，提高服务业在三次产业结构中的比重，尽快使服务业成为国民经济的主导产业，是推进经济结构调整、加快转变经济增长方式的必由之路”。
在推进现代服务业大力发展的过程中，财税专业的市场需求和就业空间得以进一步扩大。
一方面是毕业生的大量增加，面临着严重的就业压力；另一方面由于企业又面临着严重的实践人才的缺乏。
财税一体化实训实验室建设方案
财税一体化实训实验室建设方案财税一体化实训实验室建设方案用友新道科技有限公司12月目录一、合作前景................................................................ 错误!未定义书签。
1.1 共建背景 ........................................................... 错误!未定义书签。
1.2 适用对象 ........................................................... 错误!未定义书签。
1.3 教学特点 ........................................................... 错误!未定义书签。
1.4 建设目标 ........................................................... 错误!未定义书签。
二、用友U8财税一体化实验平台简介 ...................... 错误!未定义书签。
三、共建方案................................................................ 错误!未定义书签。
3.1 课程模式 ........................................................... 错误!未定义书签。
3.2 教学目标 ........................................................... 错误!未定义书签。
3.3 实验室课程体系................................................ 错误!未定义书签。
3.4 实验室课程设置................................................ 错误!未定义书签。
校企合作共创财税一体化实训平台建设方案(定)
明确学校和企业各自在平台建设 中的职责和分工，确保双方在平 台建设过程中能够协同合作、有 效沟通。
制定组织运行机制
制定平台建设委员会的运行机制， 包括定期会议、工作汇报、问题 解决等，确保组织的高效运行。
资金保障
确定资金来源
通过政府资助、企业捐赠、社会投资等多渠道筹措资金， 确保平台建设所需资金的充足。
平台设计与开发
设计理念
以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，强调用 户体验。
开发工具与技术
选择合适的开发工具和技术，确保平台的稳定性和可 扩展性。
功能模块设计
根据需求分析结果，设计平台的功能模块，包括但不 限于财税业务处理、数据分析、在线学习等。
平台测试与优化
01
测试内容
对平台的功能、性能、安全性等 进行全面测试，确保平台能够满 足实际应用需求。
模拟企业真实财税业务场景，包括账务处理、税务申报、报表 编制等，帮助学生了解企业财税工作流程。
对平台产生的数据进行挖掘和分析，为学校和企业提供决策支 持。
为学生、教师和企业提供一个互动交流的平台，促进彼此之间 的学习和合作。
平台数据管理
数据存储
采用高效的数据存储方案，确保数据的完整性和安全性。
数据备份与恢复
人才培养合作
学校和企业可以共同制定人才培养方案，共同参与教学和实训过程， 提高人才培养质量。
技术研发合作
学校和企业可以共同开展财税一体化技术的研发和应用，推动技术创 新和产业升级。
推动财税一体化技术的发展和应用
技术推广
通过校企合作共创财税 一体化实训平台，可以 将最新的财税一体化技 术进行推广和应用。
测试方法
02
03
优化建议
纳税申报实训室方案
纳税申报实训室方案1. 项目背景在现代社会中，纳税申报是企业和个人必须遵守的法律义务之一。
然而，由于税法和税务政策不断更新，以及税务工作的复杂性，很多纳税人对纳税申报流程和规定存在一定的困惑。
因此，为了提高纳税人对纳税申报的了解和熟练度，有必要建立一个纳税申报实训室。
2. 项目目标本纳税申报实训室的目标是为纳税人提供一个模拟的纳税申报环境，通过实际操作和案例培训，帮助纳税人掌握纳税申报的流程、规定和注意事项，提高纳税人的纳税申报能力。
3. 实训室设计本实训室将设计成一个模拟的办公环境，包括以下几个部分：3.1 硬件设施•电脑和显示器：每个实训室工位配备一台高性能电脑和显示器，用于模拟纳税申报软件的操作。
•打印机：每个实训室工位配备一台打印机，用于打印纳税申报表和相关资料。
•扫描仪：每个实训室工位配备一台扫描仪，用于扫描纳税申报表和其他文件。
•网络设备：实训室提供高速网络连接，方便纳税人在线查询相关税务政策和资料。
•录音设备：实训室配备录音设备，方便培训师进行案例分析和指导。
3.2 税务软件实训室将安装最新版本的纳税申报软件，包括企业税务申报软件和个人税务申报软件。
纳税人可以在实训室中实际操作这些软件，熟悉纳税申报的流程和步骤。
3.3 培训材料实训室将提供丰富的培训材料，包括纳税申报流程图、案例分析和操作指南等。
培训材料将以电子形式提供，纳税人可以随时查阅和学习。
4. 实训内容本实训室将提供以下几种形式的实训内容：4.1 个人纳税申报实训在个人纳税申报实训中，纳税人将学习个人所得税的申报流程和规定。
培训师将通过案例分析和操作演示，帮助纳税人理解个人所得税的计算方法和申报方式。
4.2 企业纳税申报实训在企业纳税申报实训中，纳税人将学习企业所得税的申报流程和规定。
培训师将通过案例分析和操作演示，帮助纳税人掌握企业所得税的核算方法和申报步骤。
4.3 税务政策解读实训室将定期举办税务政策解读的培训活动，讲解最新的税务政策和法规变化。
财务会计实训室建设组织规划)
达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：联系电话(手机)：系主任签名：孙玉龙达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。
填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。
二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。
三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。
四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。
最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。
五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。
对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。
同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。
否则，该项目不予以建设。
六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。
如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。
七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。
文件命名规则：**系实验室管理制度。
其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。
所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。
八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。
九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况二、调研情况三、实验室可开设实验项目及实验师资状况1、可开设实验项目2、实验师资状况四、实验仪器设备购置清单五、实验室实验设备布局图六、实验室水电要求和水电安装图1、水电要求2、水电安装图七、实验室家具图或其它配套装置图八、土建改造要求和改造图。
财务会计实训室建设方案)
达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室.实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：.联系电话(手机)：.系主任签名：孙玉龙.达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。
填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。
二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。
三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。
四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。
最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。
五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。
对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。
同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。
否则，该项目不予以建设。
六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。
如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。
七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。
文件命名规则：**系实验室管理制度。
其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。
所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。
八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。
九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况实验室中文名称财务会计实训室实验室地点实验室面积100平方米实验室面向专业会计、审计、财务管理类专业实验设备组数容纳学生数60人实验室投资预算（元）：二、调研情况搭建新型的财务会计实训室项目，采用职业含义更加丰富的“学习情境“搭建教学单元，提升学生的职业能力，结合实践，探索出一条理论联系实际，提高学生动手、动脑能力的教学新路。
财税系实训室五年规划xin
河南财政税务高等专科学校实训室建设规划书系部名称：财政税务系单位负责人签字：董云展规划建设日期：2021年3月填表日期：2021年3月河南财政税务高等专科学校目录第一局部：实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析二、实践教学任务第二局部：实训室建设目标与任务一、指导思想二、具体开展规划三、资金预算安排四、建设任务及所需设备五、实训室人员队伍建设六、环境建设第三局部：实训室现有状况一、现有实训室规模较小二、现有实训规模制约教学资源的有效利用三、实训室局部设施技术落后四、实训场地狭窄第四局部：实训室建设规划一、建设规划二、实训设备购置规划第五局部：附件一、财税系各专业教学方案二、财税系资料室建设规划第一局部实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析财政税务系是学校在校生规模较大的系、部之一，承当着财税和资评类专业课程教学任务，目前开设有财政、税务、资产评估与管理三个专科专业，专任教师30人，在校生942人，每个年级各专业在校生情况见下表。
表一财政税务系在校生情况表根据财政税务系学科专业开展规划，2021以升本专业财政学为龙头，全力做好各方面准备，力保财政学本科专业申报成功；2021-2021年将以开设税务专业为工作重点，做好各项准备工作；2021-2021年，做好以开设资产评估专业准备；在做好升本专业申报工作的同时，积极做好专科专业的调整与开展。
财政税务系的未来五年学科专业开展目标是：财政学专业以本科教育为主，兼顾专科专业；税务专业同时兼顾本科教育与专科教育；资产评估以本科促进办学层次，以专科教育为主导。
为实现上述学科专业开展目标，必须立足于现实，将现有各个专业建设好，进一步明确各专业学生培养目标。
经充分研讨论证，财政税务系确定了现有各个专业学生的培养目标及所需实习、实训条件，具体内容见下表。
表二财政税务系各专业学生培养目标及所需实习、实训条件从上表可知，要培养各专业合格学生必须具备相应的实训条件。
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财税一体化实训实验室建设方案目录一、合作前景 (1)1.1 共建背景 (1)1.2 适用对象 (3)1.3 教学特点 (3)1.4 建设目标 (4)二、用友U8财税一体化实验平台简介 (5)三、共建方案 (21)3.1 课程模式 (22)3.2 教学目标 (22)3.3 实验室课程体系 (22)3.4 实验室课程设置 (23)3.5 服务内容 (25)四、设备规划 (25)4.1 系统运行环境要求 (25)4.2 实验室配套设施 (27)一、合作前景1.1 共建背景宏观经济经济全球一体化给国内企业创造了更广阔的市场竞争环境的同时，也给企业带来了新的挑战，伴随着企业信息化的加速和普及，越来越多的企业开始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度，提升企业竞争力。
随着信息化管理手段的普及以及政务信息化的发展，现代企业不仅已经享受到以业务信息化管理、财务信息化管理为核心的ERP管理模式所带来福祉，而且初步向着业务、财务、税务一体化信息化的方向发展并取得了初步的胜利。
在新的经济环境下，企业要参与市场竞争、符合政务管理的要求，取得持续健康的发展，就必需建立一套完整业务、财务、税务一体化的信息化管理模式，那么具备与之相应的业务、财务、税务一体化应用能力的高素质院校毕业生就会受到企业的欢迎。
教育改革近年来，高校毕业生就业问题是全社会都十分关注的问题。
据有关资料报道，2007年全国普通高校毕业生已经达到495万人，2008年达到559万人，将近150万人无法就业，毕业生就业面临着巨大压力。
《国务院关于加快发展服务业的若干意见》中明确提出“加快发展服务业，提高服务业在三次产业结构中的比重，尽快使服务业成为国民经济的主导产业，是推进经济结构调整、加快转变经济增长方式的必由之路”。
在推进现代服务业大力发展的过程中，财税专业的市场需求和就业空间得以进一步扩大。
一方面是毕业生的大量增加，面临着严重的就业压力；另一方面由于企业又面临着严重的实践人才的缺乏。
高校在学生培养的过程中已逐渐地认识到了这个问题，需要将学生放到企业中去锻炼，去实践，然而却苦于找不到合适的方式，很难为学生找到很好的企业实践的机会。
走校企结合之路，实行“产学研”结合，探索一种适应时代发展与企业需求的人才培养模式，已经成为当前高校教育教学改革的一项艰巨任务。
针对这样的问题，用友公司结合多年帮助院校进行实训教学改革的经验及丰富的企业资源，为院校提供“财税一体化实训解决方案”，以校企合作的理念，共建实验室的方式来帮助院校化解这一问题，与此同时，院校的教育观念发生了重大改变，教育部也提出深化教学改革、重视质量工程的要求，随着教育教学改革的深入，各大院校在人才培养模式的重大改变和质量的显著提高。
1.2 适用对象✧适用院校：本科/高职类院校✧适用专业：会计、财务管理、会计审计、税收筹划等1.3 教学特点财税一体化实验室为广大有财税教学需要的高校提供财务与税务结合的实训课程，提高教学效果，满足市场对财经专业学生税收知识结构的需要。
立足于加强企业业务财务税务的模拟练习，帮助学生掌握财务税务业务流程、报税及开票系统的操作、增加学生的工作技能。
为学生提供税务会计的实务操作环境，通过模拟的税务申报及开票环境，让学生体验到真实的税务申报及开票流程，从而，对企业以整个经营活动为背景的税务综合实训有更深刻的理解，提高教学效果，满足就业市场对财经专业学生税收知识结构的需要。
此实验课程从应用的角度出发，将案例教学与实践教学紧密结合，使学生通过精心设计的系列实训课程，学习业务、财务、税务一体化的管理思想、掌握业务、财务、税务一体化的系统的使用方法、从而提高学生财税一体化方面的综合业务能力。
该实验课程主要有以下特点：●真实的系统平台：软件是企业真实应用的系统，了解企业日常工作的绝大部分流程；●切身的实际操作：课程体系中的所有授课内容，均由学生亲身操作、体验；●全面的管理思想：在学习系统使用的同时，通过系统财税一体化管理思想，实现财务业务一体化向“财务业务税务一体化”观念的转变；1.4 建设目标●业务管理、财务管理、税务管理系统紧密结合，引导学生进行财税一体化处理●建设高仿真的申报环境和生动流畅的办税流程演示，弥补财经类学生实践经验的不足通过模拟网上申报、模拟增值税开具及管理等业务实践，提高学生的涉税实务处理能力二、用友U8财税一体化实验平台简介实训平台概述用友U8财税一体化实训平台是为高等院校财税专业量身定制的一款集财务、税务、业务三位一体的智能实训平台，能够满足学生学习税务核算、税务实务、票据管理等方面学习需求；实训平台支持财税协同、一体化处理，能够改善会计、财政、企业管理等专业的学生在课程学习与企业经营实务相脱节的状况，打造财税管理方面的实务型人才。
用友U8财税一体化实训平台还集成了案例系统、考试系统、系统管理等辅助教学模块，能够丰富教师的教学资源及课程展现手段，是老师教学的得力助手。
系统平台框架系统功能简介财务管理【总账】系统是适用于各类企事业单位，主要用来进行凭证处理、账簿管理、个人往来款管理、部门管理、项目核算和出纳管理等等。
主要功能特点●由用户根据自己的需要建立财务应用环境，设置适合本单位实际需要的专用模块。
自由定义科目代码长度、科目级次。
根据需要增加、删除或修改会计科目或选取行业标准会计科目。
用户可选择采用固定汇率方式还是浮动汇率方式计算本币金额。
可自定义凭证类别、凭证格式。
提供辅助核算功能，包括对部门、个人、客户、供应商和项目的核算。
●提供严密的制单控制，保证制单的正确性。
制单时提供资金赤字控制、支票控制、预算控制、外币折算误差控制，以加强对发生的业务进行及时的控制。
总账管理中加强对操作员的权限控制功能。
有部门辅助核算的制单、查询权限；凭证类别制单、查询权限；客户、供应商、项目、个人的制单、查询权限，同时增加了凭证制单的金额权限。
制单时提供查看科目最新余额功能，加强对资金的管理。
●制单时提供快捷键“=”自动计算借贷方差额，以最快速度使凭证借贷平衡。
●提供常用凭证和凭证对冲功能。
●可按凭证摘要汇总一定查询期间内的科目汇总情况。
●辅助管理提供内部人员往来账管理、部门费用收支核算管理、项目管理及针对客户供应商的往来账款管理。
●提供限制制单和审核不能同为一人的报警功能。
●提供批量审核和单张审核功能。
●对照式审核：自动核对同一笔业务两次录入的凭证，匹配的自动审核。
●提供凭证审核〖标错〗功能，方便制单人快速定位对凭证进行修改。
●提供出纳管理平台，加强出纳对现金银行存款的管理。
●提供明细账、总账、凭证、原始单据联查功能。
●提供查询账簿功能，并可查询包含未记账凭证的各种账表。
●提供对辅助明细账的跨年度查询功能，同时可自定义账表的格式和可自定义查询条件。
●提供引导式记账功能，用户可选择记账范围，使记账过程更加明确。
●自动完成月末分摊、计提、对应转账、销售成本、汇兑损益、期间损益结转等业务。
●进行试算平衡、对账、结账、生成月末工作报告。
●灵活的自定义转账功能可满足各类业务的转账需要。
●实时核销：凭证录入时，可核销含有客户、供应商或个人往业核算的科目。
【UFO报表】是一个灵活的报表生成工具，用户可以自由定义各种财务报表、管理汇总表、统计分析表。
它可以通过取数公式从数据库中挖掘数据，也可以定义表页与表页以及不同表格之间的数据勾稽运算、制作图文混排的报表，是广大会计工作者不可多得的报表工具。
主要功能特点●U FO与其他电子表软件的最大区别在于它是真正的三维立体表，在此基础上提供了丰富的实用功能，完全实现了三维立体表的四维处理能力。
●提供了21个行业的财务报表模板，可轻松生成复杂报表，提供自定义模板的功能●组合单元给不规则报表的制作提供极大方便。
●数据采集、汇总及独有的数据透视功能，可将几百张报表数据按条件取到同一页面显示，以方便数据对比分析。
●强大的二次开发功能，可以开发出本单位的专用报表系统。
●支持多个窗口同时显示和处理，可同时打开的文件和图形窗口多达40个，并有拆分窗口的功能，可以将报表拆分为多个窗口，便于同时显示报表的不同部分。
●强大的数据处理功能：一个报表能同时容纳99，999张表页，每张表页可容纳9999行和255列。
●根据行业可一次生成多张报表，支持联查明细账功能。
●采用图文混排，可以很方便的进行图文数据组织。
●U FO报表系统开放性强，可直接打开和保存成多种格式的文件，如文本文件、DBASE、Access数据库、Excel和Lotus 1-2-3电子表格文件，并提供同其它财务软件报表引入和引出的接口。
同时提供丰富的打印控制功能。
●报表数据接口：提供与久其报表的接口：符合财政部统计评价司要求的数据接口软件，它可以独立运行，也可以内嵌其它软件中运行，它按照您定义的指标从用友账务中取数。
●U FO报表采用OLE技术使UFO报表数据可以和微软office进行数据交流（例如，微软word 和excel制作的文档表格、sql数据库文件，dbase数据库文件可以直接插入到UFO报表中处理，UFO报表也可以直接嵌入到其他程序中。
●分公司通过UFO从总部的合并报表模块下载报表格式，填报后通过UFO进行上报，总部在合并报表模块进行合并。
●【应收款管理】着重实现工商企业对应收款所进行的核算与管理。
它以发票、费用单、其他应收单等原始单据为依据，记录销售业务以及其他业务所形成的应收款项，处理应收款项的收回与坏账、转账等业务，同时提供票据处理功能，实现对承兑汇票的管理。
本系统可以与总账、销售系统集成使用。
主要功能特点●发票和应收单的录入、客户信用的控制、客户收款的处理、现金折扣的处理、单据核销的处理、坏账的处理、客户利息的处理等业务处理功能。
●提供应收账龄分析、欠款分析、回款分析等统计分析，提供资金流入预测功能。
●提供应收票据的管理，处理应收票据的核算与追踪功能。
●完善的同一客户既是客户又是供应商的往来单位处理。
●系统提供两种核算模型，“详细核算”和“简单核算”，满足用户不同管理之需要。
●系统提供了各种预警，帮助您及时进行到期账款的催收，以防止发生坏账，信用额度的控制有助于您随时了解客户的信用情况。
●系统提供功能权限的控制、数据权限的控制来提高系统应用的准确性和安全性。
●提供票据的跟踪管理，你可以随时对票据的计息、背书、贴现、转出等操作进行监控。
●提供结算单的批量审核、自动核销功能，并能与网上银行进行数据的交互。
●系统提供总公司和分销处之间数据的导入、导出及其服务功能，为企业提供完整的远程数据通讯方案。
●根据合同结算情况自动形成应收款。
【应付款管理】着重实现工商企业对应付款所进行的核算与管理。
它以发票、费用单、其他应付单等原始单据为依据，记录采购业务以及其他业务所形成的往来款项，处理应付款项的支付、转账等业务，同时提供票据处理功能，实现对承兑汇票的管理。