2、雅鲁藏布大峡谷.ppt
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部编人教版四年级语文上册《2.雅鲁藏布大峡谷》课件
串珠问题： 1.课文是按照怎样的顺序来写雅鲁藏布大峡谷的？ 课文按“总—分—总”的顺序，先从雅鲁藏布 大峡谷地理位置总写它“堪称世界第一的壮丽景观”， 再具体写雅鲁藏布大峡谷的形状、景观，最后总体写 雅鲁藏布大峡谷的发现具有重大意义。
2.作者是怎样表现雅鲁藏布大峡谷的特点和景观的？ 作者一方面列举确切的数字(“长504千米”“峡 谷平均深度2268米，最深处达6009米”)，与曾被列为 世界之最的科罗拉多大峡谷和科尔卡大峡谷作比较， 说明了雅鲁藏布大峡谷最深最长的特点，另一方面用 “从……到……”句式，表现雅鲁藏布大峡谷的山水
部编版人教版四年级语文上册
咫尺为邻： 比喻距离很近。本课指珠穆朗玛峰与雅鲁藏布 大峡谷的距离很近。
造句：小草与大树咫尺为邻，各有千秋。 不容置疑： 不容许有什么怀疑，指真实可信。本课指雅鲁 藏布大峡谷是世界第一大峡谷，不用怀疑。 造句：邪不胜正,这是不容置疑的真理。
部编版人教版四年级语文上册
郁郁苍苍： 草木苍翠茂盛。本课指原始林海苍翠茂盛。 造句说明方法？
这里拿曾被列为世界之最的科罗拉多大峡谷和科尔 卡大峡谷作比较，有力说明了雅鲁藏布大峡谷是当之无
愧的世界第一。
阅读方法解密：品析作比较说明方法
概念：作比较，就是将两种类别相同或不同的事物、
现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
效果：能突出强调事物的某种特征。 答题模式：拿……(甲事物)与……(乙事物)作比较， 突出强调说明其中某一事物的……特征。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
较的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷
是世界第一大峡谷，然后介绍了大峡 谷的奇异景观。
部编版人教版四年级语文上册
理解词语
凌空： 高高地在空中或高升到空中。 造句：瀑布如凌空垂下的万米白练,一泻而下,
yhx雅鲁藏布大峡谷课件
从„„到„„
课文中一连几处用了“从…… 到 ……”的句式，你能仿写几句吗？
春天来了，从原野到高山， … … 都披上了嫩绿的新装，从农村 … … 到城市，都焕发出勃勃生机。
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样 性上，在同一坡面上，从高到低形成了九 个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出 不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神 奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷 的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多 珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方， 各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植 物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
九个垂直自然带 寒冷的北极 炎热的赤道的动植物
植物类型博物馆 动物王国
我们刚才一同欣赏了这么多的美丽 景色，你对雅鲁藏布大峡谷有着怎 样的感情？
那就让我们带着喜爱的心情来 朗读课文吧！
世界屋脊 珠穆朗玛锋 咫尺为邻 壮丽景观 不容置疑 一争高下 世界之最 雪山冰川 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑白雪 凌空展开 人迹罕至 堪称 平均 马蹄形 固态 呈现 花卉 美誉
根据意思选择词语。 1、不允许提出问题。 不容置疑
2、形容姿态多种多样，各不相同。
千姿百态 3、很少有人去的荒僻的地方。
人迹罕至
读一读
想一想 ：
（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是 不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用 什么方法来说明的？ （2）雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使 你感到特别神奇？为什么？
在号称“世界屋脊”的青藏 高原，有两个世界之最：一个是 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 ，一个是世界最深最长的河流峡 谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与 深谷咫尺为邻，几千米的强烈地 形反差，构成了堪称世界第一的 壮丽景观。
《雅鲁藏布大峡谷》课件
所属国家 雅鲁藏布大峡谷 科罗拉多大峡谷 科尔卡大峡谷 中国 美国 秘鲁
长度
最深处
为什么说雅鲁藏布大峡谷是“不容置疑的世界第 一大峡谷”？请同学们结合资料袋填上这张表格。
所属国家 雅鲁藏布大峡谷 科罗拉多大峡谷 科尔卡大峡谷 中国 美国 秘鲁
长度 504千米
最深处 6009米
为什么说雅鲁藏布大峡谷是“不容置疑的世界第 一大峡谷”？请同学们结合资料袋填上这张表格。
用上今天学到的写作方法，老 师相信你一定能行！
谢谢同学们！
在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。
不同高度的自然带呈现出不同的自然景观， 犹如凌空展开一幅神奇美丽的画卷。
在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热 的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和 花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动 物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物 馆”和“动物王国”的美誉。
从固态的万年冰雪，到沸腾的温泉
最深处 6009米 2133米 3200米
合作交流
•
默读课文，说说雅鲁藏布大峡谷的哪些 景观使你感到特别神奇？
提示：
（1）读一读，把你最喜欢的表现峡谷“神奇 景观”语句读给小伙伴听； （2）想象作者所描写的景象，批注自己的感 受或问题，并说给同学听。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪，到沸腾 的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水， 真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林 的山脉，到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如 神来之笔。
人教版小学语文四年级上册
自 学 提 示
1、自由朗读课文， 读准字音，读通句子边 读边划出重点词语。
2、你可以用文中的词 语概括你的总体感受吗？
我会读
珠穆朗玛峰 人迹罕至 花卉 马蹄形 咫尺 呈现 涓涓细流 皑皑雪山 堪称 映衬 滔滔江水 凌空展开 美誉 秘鲁
《雅鲁藏布大峡谷》PPT课件
身体健康，
学习进步！
珠穆朗玛峰
涓涓细流
雅鲁藏布大峡谷,全长504.6千 米,高峰与谷底的相对高度达6009 米.比号称世界最长的美国科罗拉 多大峡谷长154.6千米,比号称世 界最深的秘鲁的大峡谷还要深 2000多米.
人迹罕至
滔滔江水
花卉
山脉
生字词:
/
mao
牦牛
/lun无与伦比 Nhomakorabea_
wan
豌豆
_
ke
青稞
yì
飘逸
组词
北师大版五年级语文上册第二单元
有关雅鲁藏布大峡 谷你都知道些什么？
浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而 来，然后转向，绕着南迦巴瓦峰 作马蹄形大拐弯，向南奔腾而去。
雅鲁藏布大峡谷是世界
上最长的河流峡谷。在大峡 谷，高等植物有3700种，昆 虫也多达2000多种。大峡谷 的核心区不仅瀑布成群，而 且彩虹往往伴着瀑布，美得 令人着迷。
2. 这里有世上最纯净的天空，最 飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂 亮的大拐弯，最丰富的宝库……
课后练习：
大自然有很多令人为之惊叹的奇观： 泰山日出、云南石林、流星雨、日全 食……上网、读书或向他人了解，把 自己查找到的最感兴趣的一处奇观介 绍给大家。
学习是苦根上长出来的甜果。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 不要试图什么都争第一。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
学习进步！
珠穆朗玛峰
涓涓细流
雅鲁藏布大峡谷,全长504.6千 米,高峰与谷底的相对高度达6009 米.比号称世界最长的美国科罗拉 多大峡谷长154.6千米,比号称世 界最深的秘鲁的大峡谷还要深 2000多米.
人迹罕至
滔滔江水
花卉
山脉
生字词:
/
mao
牦牛
/lun无与伦比 Nhomakorabea_
wan
豌豆
_
ke
青稞
yì
飘逸
组词
北师大版五年级语文上册第二单元
有关雅鲁藏布大峡 谷你都知道些什么？
浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而 来，然后转向，绕着南迦巴瓦峰 作马蹄形大拐弯，向南奔腾而去。
雅鲁藏布大峡谷是世界
上最长的河流峡谷。在大峡 谷，高等植物有3700种，昆 虫也多达2000多种。大峡谷 的核心区不仅瀑布成群，而 且彩虹往往伴着瀑布，美得 令人着迷。
2. 这里有世上最纯净的天空，最 飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂 亮的大拐弯，最丰富的宝库……
课后练习：
大自然有很多令人为之惊叹的奇观： 泰山日出、云南石林、流星雨、日全 食……上网、读书或向他人了解，把 自己查找到的最感兴趣的一处奇观介 绍给大家。
学习是苦根上长出来的甜果。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 不要试图什么都争第一。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
(公开课课件)五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》(共18张PPT)
说明方法：列数字、作比较
我读到“向下看，怪石突兀，绿树 掩映，浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来， 然后转向，绕着南迦巴瓦峰作马蹄形大 拐弯，向南奔腾而去。”时感到“惊叹 不已”，“不可思议”。
同学们，让我们带着“惊叹”、 “折服”、“骄傲”、“自豪”的感情， 来朗读课文，展现雅鲁藏布大峡谷神奇 壮丽的景观吧！
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
课后作业
1.有感情地朗读课文给爸爸妈妈听， 请他们谈谈听后的感受。
2.搜集整理资料，写一处你知道的 奇观。先列提纲再作文。
再见
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
Байду номын сангаас
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 10:34:42 AM
学写提纲 回顾课文，想想作者怎样为我
们介绍雅鲁藏布大峡谷的？ 线索：先……然后……再……
最后……
雅鲁藏布大峡谷的地理位置 顶端扎曲的地形 大拐弯及传说 大峡谷形成的原因及峡谷的长度、深 度和宽度 丰富的自然资源 抒情
在学过的课文中任选一篇，试写提纲。
拓展延伸
某旅行社新增雅鲁藏布大峡谷这一 游览项目，请你为他们写一段解说词。
我读到“向下看，怪石突兀，绿树 掩映，浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来， 然后转向，绕着南迦巴瓦峰作马蹄形大 拐弯，向南奔腾而去。”时感到“惊叹 不已”，“不可思议”。
同学们，让我们带着“惊叹”、 “折服”、“骄傲”、“自豪”的感情， 来朗读课文，展现雅鲁藏布大峡谷神奇 壮丽的景观吧！
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
课后作业
1.有感情地朗读课文给爸爸妈妈听， 请他们谈谈听后的感受。
2.搜集整理资料，写一处你知道的 奇观。先列提纲再作文。
再见
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
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Байду номын сангаас
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 10:34:42 AM
学写提纲 回顾课文，想想作者怎样为我
们介绍雅鲁藏布大峡谷的？ 线索：先……然后……再……
最后……
雅鲁藏布大峡谷的地理位置 顶端扎曲的地形 大拐弯及传说 大峡谷形成的原因及峡谷的长度、深 度和宽度 丰富的自然资源 抒情
在学过的课文中任选一篇，试写提纲。
拓展延伸
某旅行社新增雅鲁藏布大峡谷这一 游览项目，请你为他们写一段解说词。
2.雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷平均深度 2268米，最高的有6009米， 真是大自然的鬼斧神工啊！ 雅鲁藏布大峡谷的雪山、冰 川、原始林海、九个垂直的 自然带十分神奇。
2.雅鲁藏布大峡谷
穆 脉
玛 卉
涓 旱
滔
青藏高原 堪称 切割 滔滔江水 皑皑雪山 人迹罕至
珠穆朗玛峰 平均 固态 山脉 呈现
咫尺 马蹄形 涓涓细流 凌空 花卉
好词展示
关于山水的词语： 万年冰雪、涓涓细流、滔滔江水、 皑皑雪山、直入云天、席席飞瀑。 成语： 咫尺为邻、郁郁苍苍、不容置疑、 神秘莫测、千姿百态、人迹罕至。
段落解析
第一自然段： 雅鲁藏布大峡谷 的位置。
第三四自然段： 雅鲁藏布大峡谷的雪山 冰川、原始林海。 第二自然段： 通过列数字、举例子来 描写雅鲁藏布大峡谷的展望。
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷和珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大峡谷平均深度 2268米，最高的有6009米， 真是大自然的鬼斧神工啊！ 雅鲁藏布大峡谷的雪山、冰 川、原始林海、九个垂直的 自然带十分神奇。
2.雅鲁藏布大峡谷
穆 脉
玛 卉
涓 旱
滔
青藏高原 堪称 切割 滔滔江水 皑皑雪山 人迹罕至
珠穆朗玛峰 平均 固态 山脉 呈现
咫尺 马蹄形 涓涓细流 凌空 花卉
好词展示
关于山水的词语： 万年冰雪、涓涓细流、滔滔江水、 皑皑雪山、直入云天、席席飞瀑。 成语： 咫尺为邻、郁郁苍苍、不容置疑、 神秘莫测、千姿百态、人迹罕至。
段落解析
第一自然段： 雅鲁藏布大峡谷 的位置。
第三四自然段： 雅鲁藏布大峡谷的雪山 冰川、原始林海。 第二自然段： 通过列数字、举例子来 描写雅鲁藏布大峡谷的展望。
新课标人教版小学四年级语文上册：02雅鲁藏布大峡谷PPT、优质教学课件
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
朗读感悟：
高峰与深谷咫尺为邻，近万米 的强烈地形反差，构成了堪称世界 第一的壮丽景观。
“咫堪这尺称句是”话点什是讲明么指了了意“什雅思可么鲁？以？藏“称咫布作尺大、”峡可比谷以喻所称距处为离的”很特。近殊。地 理位置──与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此， 高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显 得格外突出。
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
雅鲁藏布大峡谷(可用)
1998年
中国科学家成功徒步穿越 雅鲁藏布大峡谷，完成了 人类历史上第一次对雅鲁 藏布大峡谷的全线穿越。
科学研究与发现
地质研究
通过对大峡谷地区的地质构造、地貌 特征和岩石类型等方面的研究，揭示 了该地区的地质演化历史和形成机制。
水文研究
大峡谷地区的水资源丰富，对水文循 环、水资源分布等方面的研究有助于 解决当地居民的生产生活用水问题。
生物多样性研究
大峡谷地区拥有丰富的生物资源，包 括珍稀植物、野生动物等，对生物多 样性的研究有助于保护和利用这些资 源。
保护与可持续发展
生态保护
加强对大峡谷地区的生态 保护，防止过度开发和破 坏，保护珍稀物种和自然 景观。
旅游开发
合理规划和管理大峡谷地 区的旅游资源，推动当地 经济发展，同时保护生态 环境和文化遗产。
地位。宗教信仰不仅塑造了藏族人民的世界观和价值观，也影响了他们
的生活方式和文化表达。
历史传说与故事
英雄传说
雅鲁藏布大峡谷地区流传着许多关于英雄的传说，如《格 萨尔王传》等。这些传说不仅丰富了当地的文化底蕴，也 塑造了民族认同感和自豪感。
历史事件
在峡谷地区，有许多历史事件的遗迹和纪念地。这些地方 不仅是历史的见证，也是教育和启发后人的重要资源。
THANKS
感谢观看
的画面。
道路与桥梁
为了方便交通，峡谷内修建了多 条道路和桥梁。这些道路和桥梁 不仅是通行的工具，也是人类智
慧和力量的象征。
农业痕迹
在峡谷的平缓地带，可以看到农 田、水渠和灌溉系统。这些农业 设施是人类在峡谷内长期定居和 耕作的见证，也反映了藏族人民
对土地的深厚情感。
当地民族文化
01 02
《雅鲁藏布大峡谷》ppt课件
《雅鲁藏布大峡谷》PPT课件
目录
• 雅鲁藏布大峡谷简介 • 雅鲁藏布大峡谷的自然景观 • 雅鲁藏布大峡谷的人文景观 • 雅鲁藏布大峡谷的旅游资源 • 雅鲁藏布大峡谷的保护与开发
01 雅鲁藏布大峡谷简介
地理位置
位于青藏高原东南部， 地处中国西藏自治区 林芝市米林市派镇境 内。
东起于巴昔卡，西至 尼泊尔边境。
北起于林芝市朗县境 内，南至墨脱县巴昔 卡，主体位于米林市 派镇境内。
形成原因
由于青藏高原的隆起和喜马拉雅山脉的抬升，形成了高差巨大的雅鲁藏布大峡谷。
雅鲁藏布大峡谷的形成还与印度板块和欧亚板块的碰撞有关，这一地质事件导致了 地壳的强烈变形和岩层的断裂。
雅鲁藏布大峡谷的形成还受到河流侵蚀和冰川作用的影响，这些自然力量不断侵蚀 和切割着峡谷的两侧，形成了现今的峡谷形态。
详细描述
这些树木种类繁多，高大挺拔，枝叶茂盛。在森林中漫步，可以感受到清新的空 气和宁静的环境。此外，这里还是许多珍稀动植物的栖息地，为生态保护提供了 重要的资源。
湖泊与河流
总结词
湖泊与河流是雅鲁藏布大峡谷的独特景观之一，这里分布着众多清澈的湖泊和湍急的河流。
详细描述
湖泊的水质清澈见底，碧波荡漾，与周围的雪山和森林形成了一幅美丽的画卷。河流则水流湍急，水声轰鸣，给 人以强烈的视觉冲击力。这些湖泊和河流不仅是大峡谷的壮丽景观，还为当地的生态系统提供了重要的水源。
高山雪峰
总结词
高山雪峰是雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观之一，它们矗立在峡谷两侧，形成了雄 伟壮观的景象。
详细描述
这些高山雪峰常年积雪，峰顶云雾缭绕，与蓝天相映成趣，给人以震撼心灵的 视觉享受。在阳光的照射下，雪峰闪烁着耀眼的光芒，更增添了几分神秘感。
目录
• 雅鲁藏布大峡谷简介 • 雅鲁藏布大峡谷的自然景观 • 雅鲁藏布大峡谷的人文景观 • 雅鲁藏布大峡谷的旅游资源 • 雅鲁藏布大峡谷的保护与开发
01 雅鲁藏布大峡谷简介
地理位置
位于青藏高原东南部， 地处中国西藏自治区 林芝市米林市派镇境 内。
东起于巴昔卡，西至 尼泊尔边境。
北起于林芝市朗县境 内，南至墨脱县巴昔 卡，主体位于米林市 派镇境内。
形成原因
由于青藏高原的隆起和喜马拉雅山脉的抬升，形成了高差巨大的雅鲁藏布大峡谷。
雅鲁藏布大峡谷的形成还与印度板块和欧亚板块的碰撞有关，这一地质事件导致了 地壳的强烈变形和岩层的断裂。
雅鲁藏布大峡谷的形成还受到河流侵蚀和冰川作用的影响，这些自然力量不断侵蚀 和切割着峡谷的两侧，形成了现今的峡谷形态。
详细描述
这些树木种类繁多，高大挺拔，枝叶茂盛。在森林中漫步，可以感受到清新的空 气和宁静的环境。此外，这里还是许多珍稀动植物的栖息地，为生态保护提供了 重要的资源。
湖泊与河流
总结词
湖泊与河流是雅鲁藏布大峡谷的独特景观之一，这里分布着众多清澈的湖泊和湍急的河流。
详细描述
湖泊的水质清澈见底，碧波荡漾，与周围的雪山和森林形成了一幅美丽的画卷。河流则水流湍急，水声轰鸣，给 人以强烈的视觉冲击力。这些湖泊和河流不仅是大峡谷的壮丽景观，还为当地的生态系统提供了重要的水源。
高山雪峰
总结词
高山雪峰是雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观之一，它们矗立在峡谷两侧，形成了雄 伟壮观的景象。
详细描述
这些高山雪峰常年积雪，峰顶云雾缭绕，与蓝天相映成趣，给人以震撼心灵的 视觉享受。在阳光的照射下，雪峰闪烁着耀眼的光芒，更增添了几分神秘感。
(公开课课件)五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》 第2课时
大峡谷之外，荒山秃岭，雪山高原，翻过山口进 入大峡谷地区，顿然是另一番景象。谷底是奇花异草、
亚热带雨林，山坡上生长着温带的常绿阔叶林，峡谷
的高处则生长着松柏等寒带的针叶树。大峡谷的两边 可以说是垂直的自然博物馆。
探究(重点)：为什么说大峡谷的两边是“垂直的自然博
物馆”？
大峡谷两边的谷底、山坡、高处分布着完全不同的 自然带，从亚热带到温带，再到寒带，由此形成了“垂
怎样判断过渡句？
往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成 一段。
听了这一美丽的传说，再看那好像被雅鲁藏布江冲 刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。 思考(重点)：大拐弯的传说“神奇”“美好”在哪里？ “神奇”在于无情的山和水与少数民族的文化、动
人的故事糅合，变得有情有义；“美好”在于这故事浸
所以“立即”“拐了一个大弯”。(3)赋予大拐弯美好
而神奇的色彩。
3.三探：作本文用了哪些说明方法来介绍雅鲁藏布大峡谷的 特点？ 本文运用了引用说明、列数字说明、举例子说明、打 比方说明的方法。如：(1)引用传说，说明大峡谷的形成 和神奇等特点；(2)列数字“全长504.6千米，两侧高峰与 谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米”说 明大峡谷又长又深又窄；(3)举例子“可以隔着峡谷交谈， 但从这边走到那边最少也要三天”说明狭窄处的窄，用 “至今没有一人敢于漂流”“谷底至今没有一人能全程穿 行”说明我们对于大峡谷的长度、深度、宽度永远充满未
串珠问题： 1.一读：读课文，用文中的词语来概括你对雅鲁藏布
大峡谷的总体感受。 惊叹不已、不可思议、鬼斧神工、无与伦比。
2.二思：在第3段中，作者引用美丽的传说有什么作用？ 引用传说有三个作用：(1)说明大拐弯的基本位置 和江流走向，发源于冈底斯山南，雅鲁藏布江从西而 来转向南。(2)写大拐弯拐得突兀，因为“焦急万分”，
人教版小学语文四年级上册第一单元-2、雅鲁藏布大峡谷
海洋性冰川伸进大森林
奔腾的绒扎瀑布
绒扎瀑布起新虹
作者用什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一 大峡谷？
具体准确的数字
平均海拔在3000米以上， 是世界上最高的大河。 马蹄形大拐弯 长504千米的巨大
1.作者用什么说明方法来证明雅鲁藏 布大峡谷是世界第一大峡谷？
一提起西藏，人们一般想到的是 雪域高原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和 载歌载舞的藏族同胞。其实，这块号称 “世界屋脊”的土地有异常丰富的景观， 它不但有世界最高的山峰，还有世界最 深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。这节课 让我们一起走近雅鲁藏布大峡谷，去感 受大自然的神奇。
执教：肖雅玲
我会找：
世界屋脊 咫尺为邻 不容置疑 一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌
垂直自然带
从极地到热带
芭蕉遍峡谷
为什么把九个垂直自然带比作“凌空展 开的一幅神奇美丽的画卷”？ 这些景观都在海拔3000米以上的山坡 上，于是就有凌空的感觉；而且每一 个自然景色都不相同，说它是神奇美 丽的画卷是非常确切的。
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默读课文3、4自然段并思考： 作者从哪几个方面描绘了雅鲁藏布大峡谷 的奇异景观？ • 水——千姿百态 • 山——神来之笔 • 生物的多样性
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样 性上，在同一坡面上，从高到低形成了九 个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出 不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神 奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷 的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多 珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方， 各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植 物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 比喻 句式。 读了这段话，我发现：这段话里用上了_________
…… 到 …… ” 2.课文中一连几处用了“从 的句式，读了这些句子，你感受到大峡 谷的什么？ … … 作者反复用“从 到 ” 的句 … … 式。使我们形象地感到大峡谷的雪山
人教版新课标小学四年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》课件
组词
玛（ 珠穆朗玛 ） 码（ 号码 ） 脉（ 山脉 ） 泳（ 游泳 ） 滔（ 滔天 ） 稻（ 水稻 ）
生字词：
穆
玛ห้องสมุดไป่ตู้
涓
滔
脉
卉
罕
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构 成了堪称世界第一的壮丽景观。 “咫尺”，古代称八寸为咫，“咫尺”比喻距离很 近。这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特 殊地理位置──与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸 的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。 “堪称”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪称” 是指“可以称作、可以称为”，这样的壮丽景观可 以说是当之无愧的世界第一。
思考：
（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑 的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明 的？ （2）雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特 别神奇？为什么？
课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗 产－－雅鲁藏布大峡谷。 开始介绍地理位置→接着列举数字说明雅鲁藏 布大峡谷是世界第一大峡谷→然后写大峡谷的 雪山冰川、原始林海，从生物的多样性等方面 描绘峡谷的奇异景观。