短语结构类型教学

2、指量短语：
这幅(画) 这本(书) 那位(来宾) 那份(礼物)
3、问量短语：
哪个(人) 几里(路) 多少斤(鱼)
（十三）助词短语

1、“的”字短语 2、比况短语 3、“所”字短语
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“的”字短语

定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省 去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质 和作用与其他名词短语相同。
①我不觉动情地说…… ( 动宾短语 ) ②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( 并列短语 ) ③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( 并列短语 ) ④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( 偏正短语 ) ⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( 动宾短语 ) ⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( )
动宾短语
课堂训练
（八）固定短语


固定短语是约定俗成的语汇，是 语言运用的特殊现象。 以四字成语为主，当然那还包括 一些俗语、谚语、格言警句、歇后 语等等。
（九）方位短语
方位词附在其他词语后，构成方位短语。
1、方位短语的构成
大门外 白杨树下 （1）名+方位： （2）动+方位： 考试前 实习之后 平凡之中 （3）形+方位：
（数量联合）
2、联合项之间的关系
教师和学生 学习并且研究 专著或者论文 （并列） （承接） （选择） （递进）
年轻而且要强
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村 我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置 的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
（三）偏正短语
偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。 前偏后正：“偏”修饰、限制“正” 1、定中短语
a、生日蛋糕 这间教室 崭新的衣服 丛生的灌木 b、他的到来 水平的提高 情节的曲折 狐狸的狡猾 “中”为 名词性词 语 “中”为 谓词性词
2、状中短语 a、慢慢走 全速前进 格外鲜艳 从北京来 “中”为谓词 性词语
（宾语） （补语）
赢得开心
赢· 得· 开 心 b、显得利索 → 显得· 利索 （宾语） 得· 利索 （补语） 干得利索 → 干·
→
（五）联合短语
1、联合项的功能
a、春夏秋冬 老李和老赵 （名词语联合）
b、又唱又跳 讨论并通过 （动词语联合）
c、丰满圆润 清洁而明亮 （形容词语联合） d、小张或你 小李或者他 （名代联合） e 、 一个或两个
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 (D ) A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
课后训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入 括号里 ①A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活 ( C) ②A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( C) ③A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 (B) ④A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁 (A)
b、才星期三 已经二十岁 “中”为名词 一直黄头发 简直废物 性词语
（四）后补短语
起补充说明作用的成 分是补语
• 动补短语：动+补 • 形补短语：形+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很>
辨：补语和宾语的区别
1、动词后有数量短语时，看量词功能。 读一篇 说一句 （名量短语：宾语） 读一遍 说一下 （动量短语：补语）
十一、介宾短语






表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介+名 介+代 介+名词短语 如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
（十二）量词短语
量词附在数词、代词后，构成量词短语。
1、数量短语：
一个 （人） （去）一趟 两盆 （花） （名量短语） （看）两眼 （动量短语）
（偏正） （后补） （主谓） （主谓） （主谓） （主谓） （偏正） （偏正） （后补） （偏正） （偏正） （并列）
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语 )( 介宾短语 ) ②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解 恨。 ( 动宾短语 )( 后补短语 ) ③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。 ( 偏正短语 )( 后补短语 ) ④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。 ( 偏正短语 )( “的”字短 ) 语 ⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 ( 主谓短语 )

类型： a 动词性谓语：思想解放 b 形容词性谓语：行为端正 c 特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
（二）动宾短语
动宾短语前后是支配与被支配、关涉与被 关涉的关系。述语一般为动词。宾语是回答 动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
1、想你（动 代） 2、害怕毛毛虫（动 代） 3、问你一个问题（双宾） 4、买三碗（动 数量） 5、显得年轻（动 形） 6、接收批评（动 动）
类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。
２、代词＋的
３、动词＋的 用的好多了。
这本书是我的。
A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、
B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
比况短语
比况助词“似的”（一样，那样）附在其 他词语后，构成比况短语。
a、墨似的乌云 火焰般的野百合花 b、箭出弦似的飞出去
（十）连动短语

定义：由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音
停顿，没有主谓、动宾、联合、偏正、中补等关系，其间也不
用任何关联词语的短语。

特点：a 谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种关系 b 连谓短语表示连续的几个动作，如： 上街买菜/进城看戏/坐下来学习 拉着手不放/站着不走 来骑马/去上班
短语
一、什么是短语
短语也叫词组，是由词语与词语组合 而成的、能够独立运用的语言单位。
如：红· 花 很· 大 给· 他· 钱 （实词与实词组合） 大· 的 所· 见 从· 上海 苹果· 似的
（实词与虚词组合）
二、短语的结构类型
（一）主谓短语
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓 语可以回答主语“怎么样” 。主谓短语前后 有被陈述和陈述的关系。
2、动词后有时量短语时，看能否用 “把”提前，或能否移至句首作主 语。能移是宾语，不能移是补语。
a、浪费了两个钟头。 把两个钟头浪费了。 休息了两个钟头。
（补语）
（宾语）
*
把两个钟头休息了。
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间
→
赢得· 时间
作业：指出下列短语的结构

风俗习惯 历史悠久 交头接耳 废寝忘食 全神贯注 挥手之间 竞选州长 色彩缤纷 风和日丽 禁止吸烟 巍峨挺立 气氛热烈
变化规律 整修一新 思维敏捷 前程远大 襟怀坦白 愚公移山 销售计划 交通规则 激动不已 辛勤耕耘 不断发生 继往开来
（并列） （主谓） （并列） （并列） （主谓） （偏正） （动宾） （主谓） （并列） （动宾） （偏正） （主谓）
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都· 北京 b、她· 自己 鲁迅· 先生 我们· 大家 （名+名）
（代+代）
（名+代） （代+名）
c、老王· 他们 e、夫妻· 俩
二叔· 他
d、我们· 年轻人 他们· 兄弟
祖孙· 三代 （名／代+数量）
（七）兼语短语


定义：由前一动词的宾语兼做后一动 词或形容词的主语，即动宾短语的宾 语和主谓短语的主语套叠，形成一个 宾语兼主语的短语。 如： 请他来 使祖国富强 派你去西安 选班长做代表
（作定语）
像哨兵似的站着 （作状语）
c、腼腆得仿佛大姑娘一样 冷得像冰似的 （作补语）
d、一个个像落汤鸡似的
胸口像塞满东西似的
（作谓语）
“所”字短语

“所”加在动词前，组成名词性短 语。
例如： 所有 所想 所需要 所

所见“所”字短语一般不独立使用。
课堂练习：判断下列句中画线部分的短语的结构类型