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教育促创新 创新促增长 增长促就业 就业促和谐 和谐提升竞争力
基本思路
一、面临的形势
1.经济发展方式转变对人才培养提出了新要求
暨南大学与中央人民广播电台签订 人才战略合作协议
一、面临的形势
2.后危机时代经济发展要求调整高等教育结构
一、面临的形势
3.城市化进程加快要求构建城乡一体化的高等职业教育
二、准确把握当前农业农村发展形势，推动 农业农村经济持续健康发展
1、深刻理解今年以来中央出台的一系列强农、惠农和夏粮 生产扶持政策，对战胜异常严重的自然灾害，保持农业农村 经济发展良好势头的重要意义。
2、要准确把握当前农业农村经济发展形势，既要看到下半 年农业农村经济发展面临的许多有利条件和积极因素，更要 看到所面临的诸多困难和不确定因素，进一步增强忧患意识 和危机意识。
三、集中开展“十一五”成就回顾、民族团结、抗 洪救灾等主题教育活动，进一步提高大学生对党的
向心力和凝聚力
1、集中开展改革开放和现代化建设成就的宣传教育，引导 大学生充分认识党的领导和中国特色社会主义的优越性，坚 定走中国特色社会主义道路的决心。
2、集中开展爱国主义和民族团结进步的宣传教育。
3、集中开展防汛抗洪救灾成果的宣传教育。
◆各自办学造成高等教育布局结构、层次结构、 专业结构等不合理，学校平均规模偏小，办学 效率低下。
一、发展历程
1985
《中共中央关于教育体制改革的 决定》
1993 《中国教育改革和发展纲要》
1999
《中共中央、国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》
1978年暨南大学复办暨开学典礼
1999年国家实施科教兴国战略“扩大高等教育规模”
袁贵仁，《学习时报》2010年5月31日
◆ 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要高等教育 解读》
教育部网站2010年3月2日
◆1.如何认识我国高等教育发展任务定位？ ◆2.如果你是校长，你想对哪些方面进行改革？
谢谢观赏
1986年北京大学投资创办北 大方正集团，2007年集团总收入 达400亿元。
2009年，暨南大学校友叶惠全 先生向母校捐赠1000万元。
二、成就显著
3.高等教育管理体制改革取得突破性进展
浙江大学
杭州大学
浙 1998年 江
大
浙江农业大学
学
浙江医科大学
教育部
中国石油天然气 集团公司
2003年 中国石油化工 集团公司
关注上大 学机会，片 面追求升学 率，办学模 式单一、缺 乏特色，素 质教育推进 困难。
聚焦
二、高等教育改革发展的阶段性特征
2.高等教育由规模扩张向提升质量转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
3.由求学需求向社会需求转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
4.从体制转轨向制度创新转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
中国海洋石油 总公司
中国化工进出口 总公司
二、成就显著
4.高校内部管理体制改革稳步推进
2005年，著名艺术家张铁林出任 筹建中的艺术学院院长
暨南大学第七次教职工代表 大会召开
二、成就显著
5.高校招生入学和毕业生分配制度改革基本到位
已逐步建立起 “市场导向、政府 调控、学校推荐、 学生与用人单位双 向选择、竞争上岗” 的高校毕业生就业 体制
5.地区间高等教育发展差距加大
水平 布局 规模 类型 层次 经费
第三章 发展任务
一 二 三 四 五 六
一、发展目标
一、发展目标
2020年 2005年
12
10
20
8
15
6
10
4
5
0
2
0
我国 中等收入
偏上国家
我国 中等收 发达国
入偏上 家平均
国家 水平
二、工作方针
三、
一个重要原因 是没有一所大学能 够按照培养科学技 术发明创造人才的 模式去办学，没有 自己独特的创新的 东西，老是“冒” 不出杰出人才。
——钱学森
三、
我校药学院的《广州喜鹊药业 有限责任公司创业计划书》获第七 届“挑战杯”中国大学生创业计划 竞赛金奖
四、提高科技创新能力和社会服务水平
暨南大学与省水利厅共建“广东省 水库蓝藻水华防治中心”
四、提高科技创新能力和社会服务水平
高校网络教育不断发展
在学习型社会建设中要更具有开放性、多样 性，能够为社会提供更多的受教育机会，为成人提供终身学习 服务。
新的历史起点
确保到2020年我 国基本实现教育现代 化，基本形成学习型 社会，进入人力资源 强国行列。
——胡锦涛
第二章 形势和特征
本章概要
21世纪是中华民族伟大复兴 的世纪。从现在起到2020年，是 我国全面建设小康社会、加快推 进社会主义现代化的关键时期。 百年大计，教育为本。
一、面临的形势
二、成就显著
6.科研水平和科技服务能力得到很大提高
高校积极参与国家中长期科技发展规划纲要的实施，承 担了大量科研任务
二、成就显著
7.大学生助学贷款制度不断完善
国家助学贷款圆了众多贫困学生大学梦
二、成就显著
8.高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变
里程碑意义 的历史性跨越
精英教育
大众化教育
2010年9月13日，暨南大 学迎来各类新生7000多人
282所孔子学院和272个孔子课堂， 鼓励回国、来去自由”的政策
分布在88个国家（地区）
◆ 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－ 2020年）》
《人民日报》2010年7月30日
◆ 2.《全国教育工作会议在京举行》
《人民日报》2010年7月15日
◆ 3.《提高质量是高等教育改革发展的核心任务》
3、要准确把握今年下半年经济工作的七项主要任务：继续 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策；继续做好农业 发展工作，抓好防汛抗旱、防灾减灾各项工作；继续构建扩 大内需的长效机制；继续加强对经济结构调整的支持和引导 ；继续推进节能减排；继续深化改革开放；继续切实保障和 改善民生，维护社会和谐稳定。
五、深化高等教育体制改革
我校学生听讲座
五、深化高等教育体制改革
北 京 大 学 2009 年 起 开 始 在 自 主 招生时施行中学校长推荐制，引起 社会关注。
充分发挥学术委员会在学科 建设、学术评价、学术发展等中 的重要作用。
五、深化高等教育体制改革
公办教育和民办教育要实现更好 地共同发展。图为来自民办高校—— 北京城市学院的大学生城市志愿者们 在街头服务。
必须优先发展教育，必须坚持以人 为本，必须坚持改革创新，必须促 进教育公平，必须重视教育质量。
二、学习宣传新中国成立61年、特别是改革开放30多年来 教育事业的成就和经验。
三、学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平 、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化 ，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目 标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略 主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保 障的主要任务和政策举措。
构建城乡 一体化的 高等职业教育
一、面临的形势
4.适龄人口减少对高校办学带来挑战
高校需更加注重 人才的培养质量，增 强学校办学的灵活性， 及时面对社会需求调 整学科、专业设置和 人才培养模式
未来10年18—22岁人口将减少约4000万人
二、高等教育改革发展的阶段性特征
1.高等教育向公平、质量、多样化方向发展
2010年下半年高校“形式与政策”教育 教学要点
2010年下半年要深入学习贯彻党的十七大和十七 届三中、四中全会及即将召开的五中全会精神，以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，紧密联系改革开放和现代化 建设实际，联系大学生思想实际，有针对性地开展 “形式与政策”课教学，引导大学生正确分析判断 国内外形势，把思想和行动统一到战胜困难、迎接 “十二五”规划中来。引导大学生树立为国分忧的 思想，激励他们为全面建设小康社会贡献力量。
国内“形势与政策”教育教学要点
一、正确认识当前我国经济形势，准确把握 今年下半年经济工作的总体思路和主要任务
1、清醒认识当前我国经济运行面临的困难和挑战，充分认 识做好下半年工作对巩固应对国际金融危机冲击取得的成效 、保持经济平稳较快发展、全面完成“十一五”规划目标任 务、为“十二五”时期发展奠定较好基础的重要意义。
四、学习宣传各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀 典型。
高等教育改革与人才培养
目录
取得的成就 形势和特征
发展任务
第一章 取得的成就
本章概要
发展历程 成就显著
一、发展历程
◆中央各部门和地方政府分别办学，并直接管 理高校。
◆各自办学导致出现了大批单科性或行业性强 的高校，毕业生适应性差，“后劲”不足。
2、准确把握今年下半年经济工作的总体思路，这就是要保 持宏观经济政策的连续性，提高政策调控的针对性和灵活性 ，努力促进经济平稳较快发展，要把工作重点放在坚持搞好 宏观调控上，以稳定政策为主基调，以处理好保持经济平稳 较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系为宏观调控 的核心，始终把握好政策实施的力度、节奏和重点。
4、集中开展“创先争优”活动。
四、学习贯彻全国教育工作会议和 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010—2020年）》精神，充 分认识在新的历史起点上加快推进 教育改革和发展的重大战略意义
着重进行四个方面的学习宣传
一、学习宣传胡锦涛书记、温家宝总理重要讲话和《教育规 划纲要》提出的战略思想和科学理念，牢牢把握胡锦涛总书 记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”——
3、全面了解下半年农业农村经济工作的重点任务。今年下 半年主要围绕粮食稳定增产、农民持续增收来开展农业农村 工作。重点任务是：切实抓好粮食等主要农产品生产，夺取 全年粮食和农业好收成；拓宽增收渠道，千方百计增加农民 收入，继续挖掘农业增收潜力，努力保持主要农产品价格合 理水平；加强农业基础设施建设，建设高产稳产、旱涝保收 基本农田；大力发展农业社会化服务，加快培育发展一批竞 争力和带动力强的农民合作经济组织、专业大户、龙头企业 ；继续深化农村改革，稳定农村基本经营制度，着力培育新 型农村金融机构，改善农村金融服务。
要改进教育管理体制，需建立教 育信息公开制度，搭建教育信息公共 服务平台。
Leabharlann Baidu
六、推进高等教育国际化
暨南大学敦聘诺贝尔生理学与医 学奖获得者托斯顿·韦素教授为名 誉教授
宁波诺丁汉大学由诺丁汉大学 与浙江万里学院合作创办
六、推进高等教育国际化
截 至 2009 年 末 ， 全 球 已 建 立
国家对留学生坚持“支持留学、
一、发展历程
700 600 500 400 300 200 100
0
50%
45%
40%
35%
30% 高校招生人 数（万）
25%
20%
15%
10%
增长率 （%）
5%
0%
二、成就显著
1.高等教育办学体制改革不断深入
中国民办教育发展高峰论坛召开
北京城市学院（原海淀走读大学）
二、成就显著
2.高等教育投资体制改革成效显著
基本思路
一、面临的形势
1.经济发展方式转变对人才培养提出了新要求
暨南大学与中央人民广播电台签订 人才战略合作协议
一、面临的形势
2.后危机时代经济发展要求调整高等教育结构
一、面临的形势
3.城市化进程加快要求构建城乡一体化的高等职业教育
二、准确把握当前农业农村发展形势，推动 农业农村经济持续健康发展
1、深刻理解今年以来中央出台的一系列强农、惠农和夏粮 生产扶持政策，对战胜异常严重的自然灾害，保持农业农村 经济发展良好势头的重要意义。
2、要准确把握当前农业农村经济发展形势，既要看到下半 年农业农村经济发展面临的许多有利条件和积极因素，更要 看到所面临的诸多困难和不确定因素，进一步增强忧患意识 和危机意识。
三、集中开展“十一五”成就回顾、民族团结、抗 洪救灾等主题教育活动，进一步提高大学生对党的
向心力和凝聚力
1、集中开展改革开放和现代化建设成就的宣传教育，引导 大学生充分认识党的领导和中国特色社会主义的优越性，坚 定走中国特色社会主义道路的决心。
2、集中开展爱国主义和民族团结进步的宣传教育。
3、集中开展防汛抗洪救灾成果的宣传教育。
◆各自办学造成高等教育布局结构、层次结构、 专业结构等不合理，学校平均规模偏小，办学 效率低下。
一、发展历程
1985
《中共中央关于教育体制改革的 决定》
1993 《中国教育改革和发展纲要》
1999
《中共中央、国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》
1978年暨南大学复办暨开学典礼
1999年国家实施科教兴国战略“扩大高等教育规模”
袁贵仁，《学习时报》2010年5月31日
◆ 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要高等教育 解读》
教育部网站2010年3月2日
◆1.如何认识我国高等教育发展任务定位？ ◆2.如果你是校长，你想对哪些方面进行改革？
谢谢观赏
1986年北京大学投资创办北 大方正集团，2007年集团总收入 达400亿元。
2009年，暨南大学校友叶惠全 先生向母校捐赠1000万元。
二、成就显著
3.高等教育管理体制改革取得突破性进展
浙江大学
杭州大学
浙 1998年 江
大
浙江农业大学
学
浙江医科大学
教育部
中国石油天然气 集团公司
2003年 中国石油化工 集团公司
关注上大 学机会，片 面追求升学 率，办学模 式单一、缺 乏特色，素 质教育推进 困难。
聚焦
二、高等教育改革发展的阶段性特征
2.高等教育由规模扩张向提升质量转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
3.由求学需求向社会需求转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
4.从体制转轨向制度创新转变
二、高等教育改革发展的阶段性特征
中国海洋石油 总公司
中国化工进出口 总公司
二、成就显著
4.高校内部管理体制改革稳步推进
2005年，著名艺术家张铁林出任 筹建中的艺术学院院长
暨南大学第七次教职工代表 大会召开
二、成就显著
5.高校招生入学和毕业生分配制度改革基本到位
已逐步建立起 “市场导向、政府 调控、学校推荐、 学生与用人单位双 向选择、竞争上岗” 的高校毕业生就业 体制
5.地区间高等教育发展差距加大
水平 布局 规模 类型 层次 经费
第三章 发展任务
一 二 三 四 五 六
一、发展目标
一、发展目标
2020年 2005年
12
10
20
8
15
6
10
4
5
0
2
0
我国 中等收入
偏上国家
我国 中等收 发达国
入偏上 家平均
国家 水平
二、工作方针
三、
一个重要原因 是没有一所大学能 够按照培养科学技 术发明创造人才的 模式去办学，没有 自己独特的创新的 东西，老是“冒” 不出杰出人才。
——钱学森
三、
我校药学院的《广州喜鹊药业 有限责任公司创业计划书》获第七 届“挑战杯”中国大学生创业计划 竞赛金奖
四、提高科技创新能力和社会服务水平
暨南大学与省水利厅共建“广东省 水库蓝藻水华防治中心”
四、提高科技创新能力和社会服务水平
高校网络教育不断发展
在学习型社会建设中要更具有开放性、多样 性，能够为社会提供更多的受教育机会，为成人提供终身学习 服务。
新的历史起点
确保到2020年我 国基本实现教育现代 化，基本形成学习型 社会，进入人力资源 强国行列。
——胡锦涛
第二章 形势和特征
本章概要
21世纪是中华民族伟大复兴 的世纪。从现在起到2020年，是 我国全面建设小康社会、加快推 进社会主义现代化的关键时期。 百年大计，教育为本。
一、面临的形势
二、成就显著
6.科研水平和科技服务能力得到很大提高
高校积极参与国家中长期科技发展规划纲要的实施，承 担了大量科研任务
二、成就显著
7.大学生助学贷款制度不断完善
国家助学贷款圆了众多贫困学生大学梦
二、成就显著
8.高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变
里程碑意义 的历史性跨越
精英教育
大众化教育
2010年9月13日，暨南大 学迎来各类新生7000多人
282所孔子学院和272个孔子课堂， 鼓励回国、来去自由”的政策
分布在88个国家（地区）
◆ 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－ 2020年）》
《人民日报》2010年7月30日
◆ 2.《全国教育工作会议在京举行》
《人民日报》2010年7月15日
◆ 3.《提高质量是高等教育改革发展的核心任务》
3、要准确把握今年下半年经济工作的七项主要任务：继续 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策；继续做好农业 发展工作，抓好防汛抗旱、防灾减灾各项工作；继续构建扩 大内需的长效机制；继续加强对经济结构调整的支持和引导 ；继续推进节能减排；继续深化改革开放；继续切实保障和 改善民生，维护社会和谐稳定。
五、深化高等教育体制改革
我校学生听讲座
五、深化高等教育体制改革
北 京 大 学 2009 年 起 开 始 在 自 主 招生时施行中学校长推荐制，引起 社会关注。
充分发挥学术委员会在学科 建设、学术评价、学术发展等中 的重要作用。
五、深化高等教育体制改革
公办教育和民办教育要实现更好 地共同发展。图为来自民办高校—— 北京城市学院的大学生城市志愿者们 在街头服务。
必须优先发展教育，必须坚持以人 为本，必须坚持改革创新，必须促 进教育公平，必须重视教育质量。
二、学习宣传新中国成立61年、特别是改革开放30多年来 教育事业的成就和经验。
三、学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平 、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化 ，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目 标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略 主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保 障的主要任务和政策举措。
构建城乡 一体化的 高等职业教育
一、面临的形势
4.适龄人口减少对高校办学带来挑战
高校需更加注重 人才的培养质量，增 强学校办学的灵活性， 及时面对社会需求调 整学科、专业设置和 人才培养模式
未来10年18—22岁人口将减少约4000万人
二、高等教育改革发展的阶段性特征
1.高等教育向公平、质量、多样化方向发展
2010年下半年高校“形式与政策”教育 教学要点
2010年下半年要深入学习贯彻党的十七大和十七 届三中、四中全会及即将召开的五中全会精神，以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，紧密联系改革开放和现代化 建设实际，联系大学生思想实际，有针对性地开展 “形式与政策”课教学，引导大学生正确分析判断 国内外形势，把思想和行动统一到战胜困难、迎接 “十二五”规划中来。引导大学生树立为国分忧的 思想，激励他们为全面建设小康社会贡献力量。
国内“形势与政策”教育教学要点
一、正确认识当前我国经济形势，准确把握 今年下半年经济工作的总体思路和主要任务
1、清醒认识当前我国经济运行面临的困难和挑战，充分认 识做好下半年工作对巩固应对国际金融危机冲击取得的成效 、保持经济平稳较快发展、全面完成“十一五”规划目标任 务、为“十二五”时期发展奠定较好基础的重要意义。
四、学习宣传各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀 典型。
高等教育改革与人才培养
目录
取得的成就 形势和特征
发展任务
第一章 取得的成就
本章概要
发展历程 成就显著
一、发展历程
◆中央各部门和地方政府分别办学，并直接管 理高校。
◆各自办学导致出现了大批单科性或行业性强 的高校，毕业生适应性差，“后劲”不足。
2、准确把握今年下半年经济工作的总体思路，这就是要保 持宏观经济政策的连续性，提高政策调控的针对性和灵活性 ，努力促进经济平稳较快发展，要把工作重点放在坚持搞好 宏观调控上，以稳定政策为主基调，以处理好保持经济平稳 较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系为宏观调控 的核心，始终把握好政策实施的力度、节奏和重点。
4、集中开展“创先争优”活动。
四、学习贯彻全国教育工作会议和 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010—2020年）》精神，充 分认识在新的历史起点上加快推进 教育改革和发展的重大战略意义
着重进行四个方面的学习宣传
一、学习宣传胡锦涛书记、温家宝总理重要讲话和《教育规 划纲要》提出的战略思想和科学理念，牢牢把握胡锦涛总书 记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”——
3、全面了解下半年农业农村经济工作的重点任务。今年下 半年主要围绕粮食稳定增产、农民持续增收来开展农业农村 工作。重点任务是：切实抓好粮食等主要农产品生产，夺取 全年粮食和农业好收成；拓宽增收渠道，千方百计增加农民 收入，继续挖掘农业增收潜力，努力保持主要农产品价格合 理水平；加强农业基础设施建设，建设高产稳产、旱涝保收 基本农田；大力发展农业社会化服务，加快培育发展一批竞 争力和带动力强的农民合作经济组织、专业大户、龙头企业 ；继续深化农村改革，稳定农村基本经营制度，着力培育新 型农村金融机构，改善农村金融服务。
要改进教育管理体制，需建立教 育信息公开制度，搭建教育信息公共 服务平台。
Leabharlann Baidu
六、推进高等教育国际化
暨南大学敦聘诺贝尔生理学与医 学奖获得者托斯顿·韦素教授为名 誉教授
宁波诺丁汉大学由诺丁汉大学 与浙江万里学院合作创办
六、推进高等教育国际化
截 至 2009 年 末 ， 全 球 已 建 立
国家对留学生坚持“支持留学、
一、发展历程
700 600 500 400 300 200 100
0
50%
45%
40%
35%
30% 高校招生人 数（万）
25%
20%
15%
10%
增长率 （%）
5%
0%
二、成就显著
1.高等教育办学体制改革不断深入
中国民办教育发展高峰论坛召开
北京城市学院（原海淀走读大学）
二、成就显著
2.高等教育投资体制改革成效显著