九年级政治发展战略
九年级政治三大战略课件
2010年中考命题趋势及预测
2009国家最高科技奖
科教兴国、人才强国
节约资源、民族精神
西南五省干旱
哥本哈根会议
保护环境、节能减排
对外开放、科技创新
上海世界博览会
十一届全国人大三 次会议
可持续发展、科教兴国 人才强国战略
专题一、新科技成就及2009国家最高科技奖
• 材料一.由563名中国科学院 院士和中国工程院院士投票 评选出的2009年中国十大科 技进展新闻揭晓。国防科学 技术大学研制成功首台千万 亿次超级计算机系统“天河 一号”，入选2009年中国十 大科技进展新闻，并被排在 第一位。
专题二考点设计：
1、我国的资源面临着怎样的严峻形势？ 2、许多同学提出要用我们的实际行动来支 援干旱灾区，请谈谈你准备怎么做？ 3、某校九年级二班同学准备举办一次“我 为旱区作贡献”的主题活动，请你为本次活动 设计至少两种可行的活动方式。 4、抗旱救灾不仅要靠财力物力的支持，更 要有一种伟大的精神做支撑，这是一种什么精 神？它的核心是什么？内容是什么？
专题三考点设计：
简要评析： 温家宝总理出席哥本哈根会议 并代表中国政府作出庄严承诺说明 了什么？
专题三：哥本哈根会议
中国柔道运动员杨秀丽
近日，由 搜狐网发起的 “低碳‘星’ 动”活动，得 到了百位各行 各业明星的支 持。明星们纷 纷提出自己的 低碳行动主张， 号召广大民众 加入“低碳 族”。
专题三考点设计：
专题三：哥本哈根 会议
• （一）2009年12月7日— —18日，世界气候大会在 丹麦首都哥本哈根召开， 经过13天的艰难谈判， 192个参与国达成广泛共 识，以大会决定的形式发 表了《哥本哈根协议》。 • （二）2009年11月25日， 中华人民共和国国务院常 务会议决定，到2020年我 国单位国内生产总值二氧 化碳排放比2005年下降 40%-45%.
九年级政治全册 4.2 我国的基本国策和发展战略课件 新人教版
国
策
保护环境
策 和
节约资源
发
展 战 略
发 展 战 略
西 部 大 开 发
互 利 共 赢 开 放
可 人持 才续 强发 国展
ห้องสมุดไป่ตู้
科教兴国
A
B
C
必答题
D
E
F
抢答题
① 中国以自己的发展促进世界的和平与发展 ② 中国已经是世界上最发达的国家 ③ 中国是负责的大国 ④ 中国向其他国家和区域提供援助将不利于自
身发展
基本国策和发展战略
对外开放
基
基 本
计划生育
本 国
国 策
保护环境
策 和
节约资源 科教兴国
发
展 战 略
发 展 战 略
可 人持 才续 强发 国展
互 利 共 赢 开 放
西 部 大 开 发
11、每年的9月22日为“世界无车日”，我国承诺开展无车日 活动的城市越来越多，开展无车日活动是：
A.目的在于减少汽车的生产量和销售量 B.是为了唤醒人们的节俭意识，减少消费 C.是为了发展循环经济，减少资源浪费 D.有利于增强人们的环保意识，改善空气质量
12、 推 进“一带一路”战略，给我国带来新的机遇和挑战， 需要我们采取针对性措施。下列对策你认为不恰当的是 ：
要建设创新型国家， 我们青少年该如何培养 自己的创新能力？
中国提出“一带一路”合作倡议，得到许多国家响应，之后
又倡议成立“亚洲基础设施投资银行”（亚投行），众多国家纷纷
加入。这些措施：
(1)根本目的是为了提升中国国际形象 (2)中国积极推进合作，推动世界经济的发展 (3)中国可以主导国际事务 (4)有利于提高对外开放水平 (5)有利于促进区域协调发展，实现共同富裕 (6)有利于加强合作，实现共赢
人教版九年级政治第四课第三框 实施可持续发展战略
表格一：资源排行榜
资源名称 土地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 占世界总量排名 第三 第三 第四 第六 第六 占世界人均占有量的比例 1/3 3/5 1/3 1/4 1/5
表格一说明了什么问题？
我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有
量少 ，总体上资源紧缺。
我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，
A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4)
C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4)
2、面对我国人口、资源和环境的严峻形势，我们在现 代化建设中必须坚持的基本国策和发展战略是 ( A )
①计划生育 A、①②③ ②保护资源和环境 B、①②④ ③可持续发展 C、①③④ ④一国两制 D、②③④
当今世界的三大全 球性问题： ◆ 人口剧增 ◆ 资源短缺 ◆ 环境恶化、生态 危机
世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2000年——60亿 2004年__64亿 2010年---70亿 全球已有30%的土地退化, 森林面积缩小1/3,在过去 的4个世纪中,人类活动引 起700万个物种的灭绝.
倡导全民行动，为两型社会设计宣传标语
全面建设两型社会 同心共创美好家园。
地球是我家，绿化靠大家。
提高环境意识，保护美好家园。
人人为环保，环保为人人。 保护环境，功盖千秋；破坏环境，祸及千古。 小康建设你我他，节约环保靠大家。 节约资源，保护环境，功在当代，利在千秋。
绿化做得好，染污就减少；垃圾分类放，环境有保障。
塘 泥
种葡萄
葡 萄
养鱼
酒 糟
酿酒
有利于节约资源，保护环境，促进经济发展，实现 生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会 的可持续发展。
九年级政治第四课《了解基本国策与发展战略》知识点汇总
（2）要求：晚婚，晚育，少学生，优生。
（3）意义：第一，有利于社会主义社会生产力的发展;二是有利于提高国家综合国力;第三，有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须是坚定不移的长期坚持。
3，中国的环境问题主要在哪些方面？我们应该做什么？P54
（1），主要性能：
（3）把发挥社会主义制度的优越性与改革开放和先进科技的进步相结合，实现生产力的快速发展和社会的全面进步，是必然要求。
3，如何理解几百年的教育导向？P62-63
（1），当今世界，国与国之间的经济竞争和技术竞争，归根到底是竞争教育，人才竞争。
教育决定了一个民族和国家的未来，是民族复兴和社会进步的基石。
（2），中国实现现代化的宏伟目标，有必要转移经济建设，依靠科技进步，提高工人的素质，在真正的教育优先发展战略上。（3），接受良好的教育，逐渐成为生存和发展的第一需要和财富的终身利益，甚至决定他们生活的命运。
实施可持续发展战略
1，中国目前的资源状况如何？P55
（1）总量，品种，人均资源，发展困难;
（2）中国目前的自然资源开发不合理，不科学，损失严重，浪费严重。
2，为什么走可持续发展战略的道路？P56
（1），人口问题，环境问题，资源问题在最终分析是发展问题。面对人口急剧增加，资源短缺，环境退化，生态危机和一系列世界问题，对我们的生存和子孙后代构成直接威胁。
（4），实行对外开放，符合时代特点和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化的必然选择。
2，如何坚持对外开放的基本方针/ p49-50
（1）中国对外开放对所有国家开放，包括经济，政治，文化等方面全面开放。在与世界的外部世界的开放国家相互学习，在竞争和合作中加快发展步伐。
九年级政治第七课知识归纳
第七课关注经济发展一、我国的经济发展战略1.三步走战略的内容及进程第一步:1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
进程：我国已国民经济发展战略目标的第二步，正向第三步迈进。
2.两个100年目标（1）到建党100年时，实现惠及10几亿人口的小康社会。
（2）到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
二、社会主义经济制度1、社会主义经济制度的主角：公有制经济2.社会主义经济制度的基础：公有制三、公有制经济1、公有制经济包括哪些内容？国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、国有经济的地位和作用。
地位：国民经济的主导力量。
作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
3、集体经济的地位和作用。
（1）地位：公有制经济的重要组成部分。
（2）作用：体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
四、非公有制经济(1)内容:个体经济、私营经济、外资经济。
（2）地位:社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）作用:对充分调动社会各方面积极性，加快生产力发展具有重要作用。
（4）国家政策：保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
（5）国家对公有制经济和非公有制经济有什么区别？对公有制经济———毫不动摇地巩固和发展对非公有制经济——毫不动摇地鼓励、支持和引导※学会区分国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济。
五、我国基本的经济制度1、我国基本经济制度的内容。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国基本经济制度确立的依据。
九年级政治实施可持续发展战略课件人教新课标版
谢谢!
再见!
资源
我国利用情况
发达国家利用情况 70—80% 80% 40—80% 40%
农业用水 30—40% 工业用水 50% 矿产 能源 30—50% 30%
你的结论是：利用少，浪费大。
⑵、必须与大自然和谐相处（P55①）
2、
我认同这个观点
桃源是我家，环保靠大家．．．．．．。
⑴、人口剧增、资源短缺、环境恶化、 生态危机已影响人类生存。（P55②）
归纳小结： 本课中提及哪些基本国策和哪些战略？ 三个基本国策： A.对外开放基本国策 B.计划生育基本国策 C.保护环境基本国策
两个战略： A.可持续发展战略 B.科教兴国的发展战略
堂上练习：单选
1.我国的又一个重要国情是 ①人口基数大 ②自然资源总量大、 种类多③人均资源占有量少 ④老 龄化加剧 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
C
只有一个天，只有一个地，只有一个太阳，只有一个家。
有无数个你，有无数个他，万物生长相依偎，才有我们的家。
地球的孩子在摇荡中长大，地球的孩子共有一个家。 如果没有天，如果没有地，没有母亲哺育，怎能够长大。 如果没有你，如果没有他，失去这座乐园，何处去安家。 地球的孩子明天会怎样，地球的孩子想想再回答。 只有一个天，只有一个地，只有一个母亲，只有一个家。 有无数个你，有无数个他，万物生长共存亡，才有我们大家。 地球的孩子，别弄脏你的脸，地球的孩子，这就是你的家。 地球的孩子，好好保护家，地球的孩子，属于这个家。 地球的孩子
第四课第三框
大埔县桃源中学思品科邓诗岳老师编
1、
A
B
（从长远利益应留树）
（从眼前利益要砍树） 我选A
乱砍树木、在林区 玩火引起山火等．．．
九年级上册政治第四课《了解基本国策与发展战略》知识点归纳
九年级上册政治第四课《了解基本国策与发展战略》知识点归纳1. 我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。
2. 我国的发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。
一、对外开放3. 为什么要实行对外开放（实行对外开放的必要性）：①在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
4. 我们国家要发展、要进步、要富强，就要怎样做?要吸收和借鉴一切先进的东西，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
5. 怎样全面提高对外开放水平?坚持“引进来”和“走出去”相结合。
6. 加快我国现代化的必然选择?坚持对外开放的基本国策。
7. 什么是对外开放（怎么对外开放）?我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
8. 对外开放的作用?对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争和合作中加快自己的发展步伐。
9. 在现代化建设中，我们自己发展的根本基点?独立自主、自力更生。
10. 如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系?我们任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
11. 如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策（对外开放注意的问题）?既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
九年级政治笔记第四课
第四课了解基本国策与发展战略第一框对外开放的基本国策一、当今世界史开放的世界(一)对外开放的内涵：对所有国家，各个方面开放1、面向全世界开放2、对外开放的特点——全方位、宽领域、多层次（经济，政治，文化等方面）3、开放的姿态：包括“引进来”和“走出去”两方面(二)为什么要对外开放（必要性）1.不同国家和地区之间的联系日益密切，世界一天一天变得更加开放。
2.闭关自守只能导致落后。
3. 我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进文明成果。
坚持“引进来”和“走出去”相结合。
4.实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放(三)怎样对外开放1.我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
2.我们不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
3.总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
第二框计划生育与保护环境的基本国策一、计划生育关乎国计民生（一）我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
1.我国人口的特点我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2.我国的人口的一般特点我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
(二)我国人口问题的影响1.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
2.从本质上讲，人口问题就是发展问题。
没有对人口增长的合理控制，要是想国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。
3.只有严格控制人口的过快增长，使人口发展与经才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
(三)坚持计划生育的基本国策1.制定依据：实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
九年级政治了解基本国策和发展战略
九年级政治了解基本国策和发展战略
第四课了解基本国策和发展战略
一、教学目标:
1 、知识目标：
明确当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；
了解我国面临严峻的人口、资源和环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策；
懂得科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略；
懂得要正确处理好人口、资源、环境之间的关系.坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2 、能力目标：
了解对外开放的必要性和重要性；
能辩证地认识对外开放与独立自主的关系
能正确认识我国人口资源环境等方向的形势,宣传计划生育和保护环境的基本国策,落实环保行动；
能认识发展科技和教育的意义,辩证看待发展经济与发展科技教育的关系；能认识科学发展观的含义,提高正确处理人口资源环境之间关系的能力；
3 、情感态度和价值观目标：
感受对外开放带来的好处,理解并体会对外开放的基本国策,
体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念感受科技和教育的力量,树立热爱科学，勤奋学习的观念；。
九年级政治可持续发展战略 计划生育、节约资源、保护环境基本国策素材资料人教版
可持续发展战略计划生育、节约资源、保护环境基本国策1、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
此外，我国还存在农村人口多、人口老龄化的速度加快、人口分布不均衡等问题。
我国面临严峻的人口形势。
我国的人口问题严重制约着我国经济社会发展和人民生活水平的提高并对自然生态环境造成沉重的压力，人口问题已经成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
只有严格控制人口的过快增长，使人口增长与经济和社会发展相适应，才能保证社会主义现代化建设的顺利进行。
实行计划生育的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
2、我国自然资源的基本特点：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大（对自然资源的开发利用不科学不合理）。
我国面临严峻的资源形势。
3、环境问题，主要是指环境污染和生态环境的破坏。
我国面临的主要环境问题：水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草原退化加剧，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，地下水水位下降，水体污染严重，大气污染严重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。
我国环境形势的总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
环境问题的危害：破坏生态平衡；危害人类健康；影响经济社会可持续发展。
4、面对我国严峻的资源、环境形势，我们在现代化建设中，必须贯彻全面协调可持续的科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源、保护环境的基本国策。
5、节约资源、保护环境，人人有责。
我们青少年要树立生态文明观，积极参加值树造林、爱护绿地、保护野生动物、节约水电、不使用一次性餐具，在日常生活中发展循环经济生活方式，养成节约的生活习惯，保持人与自然的和谐发展。
6、实现又好又快发展，国家要：①坚持党的基本路线，以经济建设为中心，深化改革，扩大开放：②实施科教兴国人才强国战略，提高自主创新能力、建设创新型国家；③贯彻落实全面协调可持续的科学发展观，实施可持续发展战略；④发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，发扬艰苦奋斗精神。
九年级政治上学期实施可持续发展战略
1.3-2 实施可持续发展战略一、教材分析1、教学重点：可持续发展战略的要求2、教学难点：树立可持续发展意识二、学生分析1、针对的问题：当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为，故需在行动上要进一步引导和落实。
2、学生的需要：可持续发展作为国家的基本发展战略，通过教学，要让学生意识到我国人口、资源、环境的严峻性，尤其要明确控制人口、节约资源和保护环境的重要性和迫切性，进而升华思想认识，提高社会责任感。
三、综合设计思路1、故事导入：某校学生来到一展览馆看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因人类滥捕滥杀、生态环境恶化而濒临灭绝时，心情十分沉重。
在一扇木门前，导游告诉同学们，这里面关着世界上最需要拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么。
同学们你一言我一言，猜什么的都有，而导游却频频摇头。
究竟是什么呢？木门打开，对着同学们的是一面镜子。
同学们看到镜子里的自己而陷入沉思……听了这个故事，你有何感想？为什么濒危动物会是人类自己？此后果能否避免？2、材料透视：当前人口、资源、环境的现状A、人口爆炸图、素质不高图及相关数据（附录11）。
随着画面的推进，再配以音乐和解说，让学生进入角色，感染情绪。
我国是世界上人口最多的国家。
（重要国情之一）我国人口现状基本点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（其它特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡）人口问题对我国经济社会发展的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
影响我国人口素质的提高。
B、资源现状的图片与数据（附录12），说明既“大”又“小”；联系生活中停水、停电的困扰进一步说明我国社会又一大极为严重的问题——资源问题。
我国资源状况：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有少，开发难度大。
（开发利用不科学合理，资源浪费大）C、利用学生熟悉的一首唐诗“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，配合环境问题典型图片说明环境问题的严重性。
九年级政治全册第三单元第七课关注经济发展我国经济建设“三步走”__发展战略的制定和实施素材新人教版
我国经济建设“三步走”发展战略的制定和实施新华社北京10月30日电“三步走”发展战略是指我国社会主义初级阶段经济社会发展的战略目标和战略步骤。
“三步走”发展战略，是我们党在总结国内外现代化发展历史经验的基础上，深刻把握我国社会主义初级阶段国情和时代特征，为实现中国的现代化规划的宏伟蓝图。
十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化建设的新时期，邓小平从中国国情出发思考我国现代化的进程问题。
1979年12月,他在会见日本前首相大平正芳时第一次提出了“小康”的概念。
1980年1月，他把20世纪末的20年分为两个10年，提出分两步走，达到“翻两番”的小康目标。
党的十二大根据这一思想，确定了到20世纪末实现全国工农业总产值翻两番，达到小康水平的战略目标和“两步走”的战略部署。
随着改革开放和现代化建设的推进，邓小平在“两步走”的基础上，提出到21世纪中叶，经济社会发展“三步走”的长期战略。
1987年4月，他在会见西班牙客人时，第一次使用“第一步”、“第二步”、“第三步”的提法，全面阐述了“三步走”战略目标。
他指出：我们制定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用30年到50年再翻两番，达到中等发达的水平。
这是我们的雄心壮志。
在此基础上，同年10月党的十三大确定了我国现代化建设“三步走”发展战略。
这就是：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到2000年使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
20世纪末，在第二步战略目标即将实现的时候，党的十五大对实现第三步战略目标作了进一步规划，提出了新的“三步走”发展目标，即到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过10年的努力，到2020年，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到21世纪中叶，新中国成立100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。
九年级政治实施科教兴国的发展战略
背景介绍
随着知识经济时代的到来和经济全球化的加速发展，科技和人才已经成为国家竞争 力的决定性因素。
我国虽然已经成为世界第二大经济体，但在科技创新能力、高技术产业发展和人才 培养等方面与发达国家还存在较大差距。
06 科教兴国战略的未来展望
持续推进教育改革
深化教育体制改革
打破传统教育模式，推行素质教育，注重培养学生的创新能力和 实践能力。
扩大优质教育资源
加大投入，提高教师素质，优化教育资源配置，缩小城乡、区域 教育差距。
促进教育公平
保障每个孩子平等接受教育的权利，打破阶层固化，让更多人有 机会通过教育改变命运。
社会参与
鼓励社会各界积极参与科教兴 国战略的实施，形成全社会共
同参与的良好氛围。
03 科教兴国战略的意义
提高国家竞争力
培养高素质人才
通过发展科技和教育，提高国民的科技水 平和文化素养，为国家培养更多高素质的 人才，从而提升国家在国际上的竞争力。
优化经济结构
科教兴国战略有助于推动经济发展方 式转变，优化产业结构，提高国家的 经济实力和国际竞争力。
政策引导
政府意识到科技和教育在国家发展 中的重要性，开始提出相关政策和 措施，推动科教兴国战略的实施。
提出过程
政策制定
政府制定了一系列政策措施，包 括科技体制改革、教育改革等，
以推动科教兴国战略的实施。
组织保障
政府成立了专门机构，负责科 教兴国战略的组织实施和监督 评估。
资金投入
政府加大了对科技、教育的投 入力度，确保资金充足。
推进科技创新
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正因为小时候的顽皮，七、八岁时候，就跟着生产队里的大人们学会了放羊，早晨打开土窑洞羊圈的门，羊群蜂拥而出，吆出黄山原畔，穿梭在各沟小岔，羊津津有味的吃草，我们蹦蹦跳跳的玩耍， 玩够了，渴了饿了，摘吃一些野果，爬倒身子，两手扶地，像鸟儿一样把嘴扎进山涧清凉甘甜的泉水里或者溪流里，美美喝几口，然后赶紧拾一篓半篓的羊粪豆，或者砍一半捆柴蒿。夕阳落山，羊儿肚 子吃的滚圆，就是牧归的时候，我们提着篓筐，背着柴蒿，跟着大人把吃饱了的羊群一遍一遍的点数，数够了才吆回来，圈进土窑洞做的羊圈里。没想到给羊群点数，成了我学前最好的启蒙算术，上小 学前，我就能从1数到50，大人们都夸我了不起。不过那时候，是给生产队放羊。
包产到户之后，我和姐姐已经上到初中，父亲为了供我和姐姐上学，特地买了两只新疆细毛羊，几年之内就繁殖发展到十几只，母亲的身体后她除了操持家务，洗衣做饭，几乎成了专职羊倌，每年羊毛的收入就是我和姐姐的学费。从我上小学开始到去四川上学之前，每年的寒暑假，放羊这活，也就成了姐姐和我，或者我和妹妹的“必修 课”。