学生才艺展示活动实施计划.doc班级布置1.doc
学生才艺展示活动实施方案.doc班级布置
学生才艺展活动实施方案 一、指导思想为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题展自信风貌，为青春添彩四、活动内容（一）表演展示项目展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、唱歌2、舞蹈3、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
4、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）手工及绘画等展示项目：学生可自行确定主题，美术，绘画，剪纸，折叠均可，自由发挥。
五、评价：（一）表演展示项目：各班首先在班级内进行预赛，评选出来的较为优秀的节目参加学校的迎六一文艺汇演。
（二）手工及绘画项目：评选出来的优秀作品可张贴在班级的展示墙上。
六、其他安排1、现场拍照：2、其他各项未安排事宜另行安排。
李庄小学2015-4-21学生才艺展活动实施方案李庄小学班级布置评比活动总结 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。
幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风，我校举行了班级文化建设评比活动。
在这次班级文化建设评比过程中，各班班主任、班级同学都非常的认真，细致，齐心协力共同设计了自己班级的教室文化。
主要有三大方面：一、班级整体环境：包括室外走廊，教室地面、墙面、墙角，门窗、玻璃，电灯、电棒、风扇，讲桌布置、课桌椅摆放、桌斗物品，卫生用品等多个方面能做到清洁干净，摆放整齐，美观大方。
才艺比赛活动策划方案范本
才艺比赛活动策划方案范本一、活动背景与目的本次活动是为了丰富校园文化生活，展示学生们的才艺，提供一次展示自我、锻炼自信心的机会。
通过比赛的形式，激发学生们的创造力和才艺潜力，促进艺术素养和团队合作精神的培养。
通过才艺比赛的活动，让学生们在实践中感受到成功和成长，培养他们积极向上、勇于挑战的精神。
二、活动筹备阶段1. 确定活动主题和内容：根据学生群体和社会热点，选择一个富有创意和吸引力的活动主题。
活动内容可以涵盖歌唱、舞蹈、戏剧、乐器演奏等多个才艺领域。
2. 建立活动筹备团队：成立一个由老师、学生和志愿者组成的筹备团队，负责活动的策划、组织和执行工作。
3. 确定活动预算：制定详细的活动预算表，包括场地租赁费用、宣传品制作费用、奖品费用等。
4. 确定活动时间和地点：根据学校日程和场地情况，确定活动的具体时间和地点。
5. 策划活动宣传：通过学校官方网站、班级微信群、海报等方式，宣传活动的主题、内容和报名方式，吸引更多学生参与。
三、活动实施阶段1. 报名环节：开展学生才艺比赛的报名工作，通过线上线下的方式，向全校师生广泛宣传。
参赛学生需填写报名表并提交作品或演出视频，经过初步筛选后进入比赛环节。
2. 分组策划：根据报名情况，将参赛学生分为不同的组别，组织比赛环节。
分组原则可以根据才艺类型、年级、专业等因素来确定，以确保比赛的公平性和竞争性。
3. 比赛方案制定：根据参赛学生的人数、时间安排等考虑因素，制定详细的比赛方案，包括比赛顺序、时间分配、评分标准等。
4. 比赛流程设计：根据比赛方案，设计一套合理的比赛流程，并提前向参赛学生和评委进行详细介绍和说明。
确保比赛的顺利进行，避免出现混乱或延误的情况。
5. 舞台布置和道具准备：根据比赛主题和参赛作品的风格，设计舞台布置和道具使用。
确保舞台的美观和作品呈现的完整性。
6. 评委选拔和培训：邀请专业老师、行业专家和校内知名人士担任评委，对评委进行培训，确保他们对比赛规则和评分标准的了解和掌握。
才艺大赛策划书范文
才艺大赛策划书范文尊敬的评委：大家好！我是本次才艺大赛的策划人，感谢各位的到来和支持。
在这里，我将向大家介绍一下本次才艺大赛的策划思路和具体实施方案。
一、背景和目的：作为学校文化活动的一部分，才艺大赛是为了在校园中发掘和展示学生的特长及才艺水平，提升学生间的交流与合作能力，培养学生各方面的兴趣爱好，激发他们的创造力和表现力。
通过才艺大赛，我们可以将学生们的才艺展示给更多人，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，培养全面发展的学生。
二、主题和赛程安排：本次才艺大赛的主题是“寻找校园之星”，表达了对学生才艺的认可和鼓励。
大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：时间：XX年XX月XX日，下午X点地点：学校音乐厅参赛者：全校学生形式：初赛将采取评委打分和观众投票相结合的方式。
所有参赛选手分别进行才艺展示，由评委进行现场打分，并根据观众投票结果选取优胜者晋级复赛。
复赛：时间：XX年XX月XX日，下午X点地点：学校礼堂参赛者：初赛晋级选手形式：复赛舞台将更大更宽敞，让选手们更好地展示自己的才艺。
复赛仍采取评委打分和观众投票相结合的方式，决定决赛的选拔名额。
决赛：时间：XX年XX月XX日，晚上X点地点：学校体育馆参赛者：复赛晋级选手形式：决赛将是整个比赛的高潮，所有决赛选手将再次进行才艺展示，并通过评委打分和观众投票的综合结果，决定最终的奖项和名次。
三、奖项设置及奖品：本次才艺大赛的奖项设置如下：一等奖：1名，奖金XXXX元，奖杯及荣誉证书二等奖：2名，奖金XXXX元，奖杯及荣誉证书三等奖：3名，奖金XXXX元，奖杯及荣誉证书优秀奖：若干名，奖励XXXX元，荣誉证书四、宣传推广：为了让更多的学生参与和观看才艺大赛，我们将进行全方位的宣传推广。
1.校内宣传：在学校的电子屏幕上播放宣传视频，制作海报张贴在学校的各个角落，组织班会宣讲，向同学们宣传大赛的重要性和参赛机会。
2.社交媒体宣传：通过学校官方微信、微博等社交媒体平台发布才艺大赛的宣传信息，邀请学生和家长转发分享，扩大比赛的影响力。
策划书 新生才艺展示策划书
策划书新生才艺展示策划书新生才艺展示策划书。
一、活动背景。
新生入学是人生中重要的转折点，他们怀揣着梦想和希望来到校园，希望能够展示自己的才艺，结识更多的朋友。
为了丰富新生入学的活动内容，展现新生的多彩风采，我们计划举办新生才艺展示活动。
二、活动目的。
1. 为新生提供展示自己才艺的舞台，增强他们的自信心；2. 促进新生之间的交流和互动，拉近彼此的距离；3. 丰富新生入学的活动内容，营造欢乐、活泼的校园氛围。
三、活动内容。
1. 才艺展示比赛，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式，鼓励新生积极报名参加，展示自己的才艺。
2. 互动游戏环节，设计一些有趣的互动游戏，让新生之间更好地相互了解和交流。
3. 评选环节，设立评委团对才艺展示进行评选，评选出优秀的才艺表演者，并颁发奖项。
四、活动流程。
1. 报名阶段，设置报名时间和地点，鼓励新生踊跃报名参加才艺展示比赛。
2. 筹备阶段，确定活动场地、搭建舞台、邀请评委、准备奖品等。
3. 活动进行，按照流程进行才艺展示比赛和互动游戏环节。
4. 颁奖环节，评选出优秀的才艺表演者，并进行颁奖。
五、活动宣传。
1. 制作海报，设计精美的海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 社交媒体宣传，通过学校官方微信公众号、QQ空间等社交媒体平台进行活动宣传。
3. 学生会宣传，通过学生会组织宣传活动，鼓励更多的新生参与。
六、活动保障。
1. 安全保障，确保活动场地和设施的安全，做好安全防范措施。
2. 筹备经费，争取学校的支持和赞助，确保活动经费的充足。
3. 人员配备，组织筹备团队，明确各个岗位的职责，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果。
1. 新生展示才艺的舞台，增强新生的自信心和自豪感。
2. 促进新生之间的交流和互动，拉近彼此的距禿。
3. 丰富新生入学的活动内容，营造欢乐、活泼的校园氛围。
新生才艺展示活动将成为新生入学的一大亮点，为新生们提供一个展示自己才艺的舞台，同时也将拉近新生之间的距离，促进他们的交流和互动。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案•相关推荐才艺展示活动方案(15篇)为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的才艺展示活动方案，欢迎阅读与收藏。
才艺展示活动方案1***管理学院才艺展示大赛实施方案为了丰富同学们的课余文化生活，给我院大学生一个展现自我的舞台，值此大学生艺术节来临之际，结合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、丰富多彩的大学生文化活动为载体，全面活跃大学生校园文化生活，提高大学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，促进我院精神文明建设，展现我院的新风貌、新气象，激励全院同学争做优秀大学生，为走出校园，服务社会，服务人民打下坚实的基础，推动我校精神文明建设向更高的层次发展，才艺展示大赛实施方案。
一、本次才艺展示大赛主题·激扬青春提升素质增长才干二、报名和组织参赛本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。
各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水平、展示形象，规划方案《才艺展示大赛实施方案》。
才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。
各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。
三、组织方式1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。
具体组织实施由组委会秘书处负责。
2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。
四、活动时间20xx年4月7日五、活动要求1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案才艺展示活动方案（精选20篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的才艺展示活动方案，欢迎大家分享。
才艺展示活动方案篇1一、活动目的为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学习热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。
学校定于20xx年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：二、活动主题：青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性三、领导小组组长：张宗志组员：张绍杰吴义堂宁建峰四、活动形式：只限动态展示。
包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。
五、参加对象：各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。
六、活动要求：1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。
2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。
3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。
4、节目力争丰富多彩。
唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。
要积极地利用学校搭建的平台一显身手。
让学生更健康、快乐，更充实、阳光。
七、奖励办法：此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。
八、具体评分事项：⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。
⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。
熟练，到位，无不恰当停顿。
⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。
⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。
才艺展示比赛方案
才艺展示比赛方案一、活动目的与意义才艺展示比赛作为一种传统的文化活动，旨在展示参赛者的才艺特长，提高学生的综合素养和展示能力。
通过此次比赛，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心，促进才艺交流与分享，为学生提供展示个人风采的舞台。
二、活动时间与地点本次才艺展示比赛预计于XXXX年X月X日举行，地点定在学校礼堂。
比赛持续一天，根据报名人数和参赛节目的不同，分为初赛和决赛两个阶段。
三、赛事内容安排1. 报名阶段：学生可根据自身的兴趣和特长选择报名参赛，比赛不设参赛门槛，鼓励广大学生踊跃报名，积极展示自我。
2. 初赛阶段：初赛按照参赛者的报名时间先后顺序进行，每个参赛者有3-5分钟的表演时间，可以是歌曲、舞蹈、戏剧、吉他等各种形式的才艺展示。
初赛阶段由评委对参赛者的表演进行评分，与会观众也可投票选出自己喜欢的节目。
3. 决赛阶段：决赛阶段选出前十名优胜者进入决赛，每位参赛选手有5-8分钟的表演时间，表演内容可以与初赛相同，也可以选择新的节目。
决赛阶段除了评委评分外，也邀请了一些特邀嘉宾进行点评。
四、评委与奖项设置1. 评委：本次比赛由校内外知名专家、老师和本校优秀学生组成评委团，他们将根据参赛选手的表演技巧、创意和艺术表现力进行打分评选优胜者。
2. 奖项设置：根据评委评分结果，在初赛和决赛中，设立一、二、三等奖以及优秀奖、人气奖等特别奖项，以鼓励和表彰那些在比赛中展现出色才艺的参赛者。
五、宣传与报名1. 宣传：学校将通过校园广播、电子屏幕、微信公众号等多种途径进行宣传，以及在各个班级进行宣传推广，希望吸引更多的学生参与。
2. 报名：学生可通过填写报名表格报名，报名时间为XXXX年X月X日至XXXX年X月X日，报名表格请到学生活动中心领取。
六、注意事项1. 参赛时长与内容要求：参赛节目时间不得超过规定时长，内容必须健康向上，不得违反法律法规和校规校纪。
参赛者应自备道具、服装等必要物品，保证比赛顺利进行。
文化才艺大比拼活动策划书(精选多篇)活动方案.doc
文化才艺大比拼活动策划书精选多篇-活动方案第一篇：＂美食美客＂文化才艺大比拼活动策划书一,活动主题领悟饮食文化,扬起健康之帆二,活动背景在这个有着悠久历史的中华民族中,饮食作为其中最主要的一部分,自然也有着源远流长的魅力,民以食为天.在倡导健康,环保,节约的今天,如何让健康,营养食品进入我们的生活如何让健康食品,垃圾食品找到自己的家三,活动宗旨引导健康饮食,增强身体素质,弘扬中华美食文化,以丰富饮食文化生活,科学引导健康饮食,促进社会主义精神文明建设为服务理念,树立正确饮食观,把健康饮食的科学知识弘扬出去,让更多的人了解健康,安全内在含义,将健康饮食与人们生活紧密结合.积极服务社会努力创造一个良好的饮食氛围,提高广大学生的健康饮食知识水平,使中华美食文化在科技文化迅速发展的今天发扬光大.四，活动时间和地点活动时间:初赛xx.5.09 复赛xx.5.16 决赛xx.5.23活动地点:教学区,西苑餐厅四楼,知音广场五,大赛组织结构1,主办单位:青岛农业大学校团委2,策划承办单位:食品科学与工程学院团总支3,协办单位:食品科学与工程学院学生会,社团联合会中华美食营养与安全协会,食品营养安全宣讲团六,赛事设置初赛淘汰赛:美食寻客各地特色美食文化及烹饪技巧相关的知识竞赛复赛晋级赛:食客相伴冷拼技术大赛决赛: 温情煮意,非常来客烹饪大赛七,大赛流程简介组织报名,各学院填写,上交报名表,每学院上交4份报名表,即三组参赛队员,每队3人.报名表填收齐后,送到食品学院团总支化学楼211;组织选手进行培训并发放学习材料;进行初赛即淘汰赛取前20组;通知晋级参赛选手进行复赛准备;召开复赛前选手会议;复赛冷拼大赛,进行20进12的晋级比赛;通知晋级参赛队伍准备进行决赛;召开决赛前选手会议;决赛定胜负;公布名次.八,奖项设置一等奖:1组,颁发证书及奖品二等奖:2组,颁发证书及奖品三等奖:3组,颁发证书及奖品优胜奖:6组,颁发证书及奖品九,活动预算1,淘汰赛环节100元2,冷拼大赛费用2003,烹饪大赛环节费用510其他费用:胶水,胶带,绳,矿泉水,工作证等物品180元左右共计:1000元十,注意事项1,参加活动的同学必须配合承办单位维持好现场秩序;2,选手有问题直接与赛场工作人员联系;3,选手要提前到场进行准备;4,原料及配料杜绝浪费,节约材料,保持赛场卫生;5,啦啦队要注意赛场秩序,不得进入赛区活动.十一,负责人联系方式总负责:陶文靖159*********秦云娇151********* 滕升哲150********* 张雯136*********蔡海冰152*********比赛相关问题咨询其他几位负责人食品科学与工程学院团总支xx年4月22日附ⅰ美食美客美食文化知识竞赛一,活动主题领悟饮食文化,扬起健康之帆二,活动宗旨引导健康饮食,增强身体素质,弘扬中华美食文化,以丰富饮食文化生活,科学引导健康饮食,促进社会主义精神文明建设为服务理念,树立正确饮食观,把健康饮食的科学知识弘扬出去,让更多的人了解健康,安全内在含义,将健康饮食与人们生活紧密结合.积极服务社会努力创造一个良好的饮食氛围,从而提高广大学生的健康饮食知识水平,使中华美食文化在科技文化迅速发展的今天发扬光大.三,活动时间和地点1,活动时间:5月9日2,活动地点:教学区教室四,大赛组织结构1,主办单位:青岛农业大学校团委2,承办单位:食品科学与工程学院团总支3,协办单位:食品科学与工程学院学生会,社团联合会中华美食营养与安全协会,食品营养安全宣讲团五,比赛内容世界各地特色美食文化及烹饪技巧相关的知识竞赛,此环节满分100分,根据团队总分来决定哪些团队晋级;主要包括: 中国八大菜系美食的发展史西餐就餐礼仪国酒,洋酒的相关知识烹饪技术知识食物相声相克六,比赛流程组织报名,将活动方案发放到各学院,定时收取报名表团队报名,以便统计信息;召开选手会议,发放准考证,比赛复习资料,并对参赛选手进行培训,通知初赛的时间地点等相关信息;比赛当天选手要按时到达考场,根据准考证安次序坐好;比赛时间为60分钟,可提前15分钟交卷;阅卷组试卷批阅,统计成绩并进行排名;6,通知前20名的参赛队伍进入下一轮晋级赛.七,比赛规则及评分标准1佩戴学生准考证,进入赛场后服从监视人员的指挥,不得作弊,不得交头接耳;3迟到15分钟者作为弃权处理;4比赛中有问题举手示意;5评分按照团队选手的总分来计,前20名的团队进入下一轮比赛.八,活动预算卷子复印预计150---200份,费用20元左右;感谢你的观看条幅:50元工作证:30元共计:100元九,注意事项选手要认真学习材料,材料到****@***.c*m下载,密码:meishixx;选手要保持考场秩序,严禁作弊;选手要携带准考证,学生一卡通,无证者不得入内;提前5分钟入场就座;选手可提前15分钟交卷.十,负责人联系方式总负责:陶文靖159*********秦云娇151********* 滕升哲150*********张雯136********* 蔡海冰152*********比赛相关问题咨询其他几位负责人食品科学与工程学院团总支xx年4月22日附ⅱ美食美客文化才艺大比拼冷拼技术大赛活动主题领悟饮食文化,扬起健康之帆二,活动宗旨高广大同学对饮食文化的热爱及考察参赛选手的动手能力,增强比赛的视觉效应,激发广大同学的参与热情;提高同学们团队合作意识,并弘扬我国的饮食文化.让的生活更精彩,关心生活,热爱生活!三,活动时间和地点1,活动时间:5月16日2,活动地点:西苑餐厅四楼四,大赛组织结构1,主办单位:青岛农业大学校团委2,承办单位:食品科学与工程学院团总支3,协办单位:协办单位:食品科学与工程学院学生会,社团联合会中华美食营养与安全协会,食品营养安全宣讲团五,比赛内容指定拼盘果蔬拼盘制作25分钟,此环节满分40分参赛队伍根据主题设计一款水果拼盘,要用上我们给予的指定食品,本单位提供参赛者要求的基本材料费用不多于8元,在规定时间规定地点内完成水果拼盘,此外,选手还要为其自己的作品取相应的名字.自选拼盘制作25分钟,此环节满分40分材料自选,可以形式多样,像西餐拼盘,面食拼盘等均可;主题自定,内容健康向上,注意宗教禁忌,命名应与主题相吻合,不应该与其他获奖大赛的名称相雷同;材料自备.才艺展示阶段6分钟参赛队伍要根据自己设计主题来介绍自己的作品,配上才艺展示,此环节满分10分.六,比赛活动流程:1,活动阶段检录:选手持比赛通知单,并带齐自备物料到赛区检录处报到,领取参赛证,并以组长抽签办法确定本队的操作服务台灶位,然后持参赛证进入赛场.比赛开场:舞蹈开场,主持人介绍嘉宾,宣读比赛规则,及奖项设置等问题,介绍各组情况.3本协会提供参赛者要求的材料费用不多于8元,在规定时间规定地点内完成水果拼盘自选拼盘,选手还要为其自己的作品取相应的名字,并介绍自己的作品.结果评比由指导老师和各赞助商组成评委团进行评比,经过商量决定后现场亮分,嘉宾品尝,评分并点评统计分数.七,评分标准1,作品评分标准设计创意: 10分色泽美观: 10分健康营养: 10分制作速度: 5分拼盘名: 5分每个作品40分,共计80分2,才艺展示及啦啦队的热烈程度10分3,操作过程细节10分1操作规范有序,流程合理.原料使用合理,废弃物处理妥当,没有浪费现象,2分;2操作技法娴熟,成型快捷利索,成熟方法正确,2分;3原料保存安全卫生,炊具,餐具,用具,器皿清洁卫生,2分;4操作现场干净,整洁,有序,个人卫生符合要求并能注意安全和节能降耗,2分;5遵守赛场纪律和规定,按时按量独立完成作品制作,2分.八,活动预算一次性手套10元宣传材料等30元指定水果等菜品50元其他装饰材料20元其他费用30元条幅60元共计200元九,注意事项1,比赛时,选手要保持会场秩序,保持会场卫生清洁;2,选手依据编号入场;3,原料及配料应杜绝浪费,节约材料;4,选手有问题直接与赛场工作人员联系;5,选手要提前到场进行准备;6,承办方为选手准备简单蔬菜如:西红柿,黄瓜,紫甘蓝等,以及工具刀子,盘子,手套等,其他自备.十,负责人联系方式总负责:陶文靖159*********秦云娇151********* 滕升哲150*********张雯136********* 蔡海冰152*********比赛相关问题咨询其他几位负责人食品科学与工程学院团总支xx年4月22日附ⅲ温情煮意,非常来客烹饪大赛活动主题领悟饮食文化,扬起健康之帆活动宗旨1,培养同学们的饮食情趣,突出烹饪文化内涵;2,使健康饮食,特色饮食深入人心;3,活跃校园文化气氛,展示当代大学生的烹饪技能; 4,提高同学们团队合作意识,并弘扬我国的饮食文化. 三,活动时间和地点1,活动时间:5月23日2,活动地点:知音广场四,大赛组织结构1,主办单位:青岛农业大学校团委2,承办单位:食品科学与工程学院团总支3,协办单位:食品科学与工程学院学生会,社团联合会中华美食营养与安全协会,食品营养安全宣讲团五,竞赛内容本阶段比赛分为三个环节,分别是:风味小吃制作,再接再厉刀工比拼, 非常来客烹饪大赛.风味小吃制作本环节要求选手在20分钟内制作出一款特色风味小吃.以凉拌菜,水果沙拉等简单小吃为主.本环节满分25分;时间有剩余可继续制作其他小吃,每到辅菜在符合标准的情况下4分,最多加到10分.再接再厉刀工比拼每组派三名选手参加,在3分钟内,三名选手依次将土豆切丝,实行接力赛形式,每人一分钟,由现场裁判计时,由评委评选出切丝又细又均匀的选手给与小组加分.本环节满分15分.3, 温情煮意,非常来客烹饪大赛本还节参赛队伍要根据非常来客的饮食习惯和营养需求等要求来制作面食,如:水饺,蒸包,混沌等;并为自己的面食起好名字,要符合比赛主题,比赛时间为30分钟,本环节满分40分.六,比赛活动流程:1,检录:选手持比赛通知单,并带齐自备物料到赛区检录处报到,领取参赛证,并以组长抽签办法确定本队的操作服务台灶位,然后持参赛证进入赛场;2,舞蹈开场,主持人介绍嘉宾,宣读比赛规则,及奖项设置等问题,介绍各组情况;3,制作风味小吃;4,评委品尝并点评;5,再接再厉刀工比拼;6,评委点评;7,非常来客烹饪大赛;8,每队派出一名代表介绍作品;9,评委品尝,评分并点评;10,领导讲话11,宣布比赛结束;七,评分标准1,风味小吃制作环节评分标准:色,香,味,意,养每项5分,满分25分.2,再接再厉刀工比拼评分标准:速度,粗细均匀,数量各5分,满分15分.3, 温情煮意,非常来客烹饪大赛评分标准:造型美观大小一,10分;致折纹清晰,疏密一致,10分;收口技巧,10分;数量,10分;满分40分.4,才艺展示阶段6分钟参赛队伍要根据自己设计主题来介绍自己的作品,配上才艺展示,此环节满分10分.各队上台轮流介绍自己:队名:xxxxxx,队口号是:xxxx\家的队歌是:xxxxx,队的造型:xxxxx,我家的招牌菜是xxx等.操作过程细节1操作规范有序,流程合理.原料使用合理,废弃物处理妥当,没有浪费现象,2分;2操作技法娴熟,成型快捷利索,成熟方法正确,2分;3原料保存安全卫生,炊具,餐具,用具,器皿清洁卫生,2分;4操作现场干净,整洁,有序,个人卫生符合要求并能注意安全和节能降耗,2分;5遵守赛场纪律和规定,按时按量独立完成作品制作,2分.本还节满分10分八,活动预算1,一次性手套10元,围裙30元;2,喷绘100元3,宣传海报20元4,面粉,葱,姜,蒜,油,盐,酱油等材料其他装饰材料300元其他费用50元共计:510元九,注意事项1,参加活动的同学必须配合承办单位维持好现场秩序;2,原料及配料杜绝浪费,节约材料,保持赛场卫生;3,啦啦队要注意赛场秩序,不得进入赛区活动.4,承办方为选手提供面粉,葱,姜,蒜,油,盐,酱油等材料,以及手套,盘子,碗,刀具,锅等工具,其他材料自备.十,负责人联系方式秦云娇151********* 滕升哲150*********张雯136********* 蔡海冰152*********食品科学与工程学院团总支xx年4月22日附ⅳ活动应急预案为维护参赛选手身体健康和人身安全以及圆满举办本次活动,有效地处理突发安全事故,特制订《大赛活动应急预案》.一,成立安全工作领导小组组长:陶文靖副组长:秦云娇,腾升哲成员:蔡海冰,张雯二,安全事故应急处理预案1,成立专门队伍来维持赛场秩序,防止出现乱场现象;2,提前联系动力中心工作人员帮助我们整理线路;3,组织专门人员,负责突发事件时,及时疏散人群;4,灭火器准备,以防意外;5,成立:应急医疗小组,并准备充足的创可贴. 食品科学与工程学院团总支xx年4月22日美食美客文化才艺大比拼----比赛报名表学院系班级注明校区队伍名称队员注明队长负责人联系方式手机: 宿舍住址和电话:qq: 邮箱:作品简介要求有文字说明,可作简单绘图主要材料所需工具备注备注:上交报名表的方式:参赛者直接把打印版交给各个学院负责人,负责人收齐后统一上交到食品学院团总支办公室.同学们可以登录到邮箱:****@***.c*m ,密码:123456,下载报名表,报名表复印有效.青岛农业大学第八届科技文化艺术节活动策划方案领悟饮食文化,扬起健康之帆第二篇：“美丽新星”才艺大比拼活动策划书一、活动主题和宗旨为丰富校园文化生活，培养学生的才艺发展。
才艺活动安排方案
才艺活动安排方案一、活动目的才艺活动的目的是展示参与者的多样化才艺，增进团队之间的交流与合作，激发创造力，培养自信心。
二、活动时间及地点•时间：活动将于下周五下午2点开始，持续至晚上10点。
•地点：校园体育馆大厅。
三、活动流程安排1.开场介绍（14:00-14:30）–主持人介绍活动流程和规则。
–活动参与者自我介绍。
2.才艺展示（14:30-18:00）–参与者依次展示各自的才艺节目（歌舞、乐器、舞蹈等）。
–每个节目时长不超过5分钟。
3.休息时间（18:00-18:30）4.团队合作活动（18:30-20:00）–分组进行团队合作活动，如拼图比赛、手工DIY等。
–每个小组展示成果并进行评选。
5.颁奖及闭幕（20:00-20:30）–颁发才艺比赛奖项。
–感谢词及活动总结。
四、活动准备工作1.物资准备–舞台、音响设备、灯光等。
–活动所需道具和器材。
2.人力安排–主持人、评委、工作人员等角色分工明确。
3.食品饮料–提供简单的茶歇食品和饮料。
4.安全措施–活动期间保持秩序，确保参与者安全。
五、活动宣传1.海报制作–制作活动海报，张贴在校园各个角落。
2.社交媒体–在微信、微博等社交媒体平台发布活动信息。
3.口头宣传–通过班级群、学生会等渠道口头宣传活动。
六、活动评选标准1.才艺展示：创意、表现力、技术水平。
2.团队合作: 团队协作能力、成果展示。
七、活动奖项设置1.最佳才艺奖2.最佳团队合作奖3.最佳人气奖八、活动经费活动经费由学校拨款支持，预算总额为5000元。
九、活动评估与总结活动结束后将进行参与者及观众的反馈调查，对活动进行评估与总结，为未来同类活动提供参考。
以上为才艺活动安排方案，希望通过本次活动，激发参与者的才艺潜力，展示团队的凝聚力和创造力。
让每个参与者在活动中都能获得成长和快乐。
教室才艺比赛活动方案
组织老师或专业人士对参赛学生进行排练指导，提供技术支持和建议，鼓励学生在课余时间进行自主练习和提高，保证表演质量
现场表演
学校礼堂或室外场地搭建舞台，安排比赛现场的表演，设计专业的灯光、音响效果，营造良好的表演氛围
评审颁奖
邀请学校老师、家长和特邀评委组成评审团队，对参赛作品进行评选和打分，比赛结束后举行颁奖典礼，表彰优秀选手并给予奖励和奖品
教室才艺比赛活展示个人才艺，增强自信心，促进班级之间的交流和合作，营造融洽友爱的班级氛围，提高学生的表演能力、团队合作意识、创新能力
报名选拔
学校内部宣传招募，鼓励学生积极报名才艺比赛，设立初赛环节，由班级或学校老师评审选拔出优秀的参赛作品、选手
才艺项目
鼓励学生展示各种类型的才艺，歌唱、舞蹈、音乐演奏、朗诵、魔术、杂技等，设置个人表演和团体表演两个项目，丰富比赛内容
分享反馈
比赛结束后组织学生和老师进行经验分享和反馈，总结活动经验和改进措施
大学才艺展示教案
教案名称：大学才艺展示活动课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 提高学生的人文素养，培养学生全面发展。
2. 培养学生自信心，提升学生表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
教学内容：1. 才艺展示活动的组织与筹备2. 学生才艺的培训与提升3. 学生参与才艺展示的技巧与策略教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师简要介绍才艺展示活动的意义和目的，激发学生的兴趣和参与热情。
二、才艺展示活动的组织与筹备（15分钟）1. 教师讲解才艺展示活动的筹备工作，包括场地、时间、流程等方面的安排。
2. 学生分组，每组负责一部分筹备工作，如邀请评委、布置场地、准备道具等。
三、学生才艺的培训与提升（20分钟）1. 教师针对学生的才艺进行培训，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
2. 学生进行才艺展示，教师给予点评和指导，提出改进意见。
四、学生参与才艺展示的技巧与策略（20分钟）1. 教师讲解才艺展示的技巧，如如何面对观众、如何控制舞台气氛等。
2. 学生进行角色扮演，模拟才艺展示场景，教师给予指导和反馈。
第二课时：一、回顾上节课的内容，检查学生的学习情况（10分钟）二、才艺展示活动的实施（25分钟）1. 各小组汇报筹备工作进展，对存在的问题进行讨论和解决。
2. 教师检查学生的才艺准备情况，对需要改进的地方进行指导。
三、才艺展示（25分钟）1. 学生依次进行才艺展示，其他学生担任观众，给予掌声和支持。
2. 教师担任评委，对学生的才艺展示进行点评，给予鼓励和指导。
四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本次才艺展示活动的收获和不足。
2. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 学生才艺提升：通过才艺展示活动的实施，观察学生的才艺水平是否有所提高。
3. 学生反馈：收集学生对才艺展示活动的评价和建议，以改进今后的教学。
教学资源：1. 教室环境：宽敞的教室，便于学生进行才艺展示。
才艺汇报活动方案
才艺汇报活动方案
一、活动背景
才艺汇报活动是为了展示学生的才艺特长，增强学生之间的交流和互动，激发学生发现和培养自己的才艺，提高学生综合素质而举办的一项校园活动。
二、活动目的
1.激发学生的自信心和表现欲，展示学生的才艺特长。
2.提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。
3.促进学生之间的交流和互动，增强班集体凝聚力。
三、活动时间和地点
•活动时间：xx月xx日（周五）下午
•活动地点：学校大礼堂
四、活动内容安排
1.开幕式（15分钟）
–主持人致辞
–校长致辞
–学生代表发言
2.才艺表演环节（90分钟）
–各班班级联合表演
–个人才艺展示
–院系专业展示
3.评比环节（30分钟）
–最佳表现奖
–最具潜力奖
–最具创意奖
–最佳团队奖
4.闭幕式（15分钟）
–颁奖环节
–感谢辞
五、活动要求
1.参加才艺汇报活动的学生必须保持良好的纪律，尊重他人。
2.表演内容不得涉及违法违规内容，文明礼貌。
3.每个班级至少安排一项表演节目。
六、活动效果评估
1.通过问卷调查、现场观众反馈等方式对活动效果进行评估。
2.收集意见和建议，为今后的才艺汇报活动改进提供参考。
结语
才艺汇报活动旨在展示学生们的才艺特长，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也是促进班级之间的交流和团结的重要活动。
希望同学们积极参与，展示自己的才艺，共同创造一个充满活力和艺术氛围的校园！。
才艺大赛策划方案
才艺大赛策划方案一、活动背景。
随着社会的发展，人们对于才艺表演的需求越来越高，才艺大赛成为了展现个人魅力和才华的舞台。
为了激发人们的创造力，丰富大众文化生活，我们计划举办一场才艺大赛，为广大有才华的人提供展示自己的机会。
二、活动目的。
1. 发掘和培养优秀的才艺表演者，激发他们的创作热情和表演潜力；2. 丰富市民的文化生活，提高社会文化素质；3. 促进社会文化交流，增进人们的情感交流和沟通。
三、活动内容。
1. 分类赛事，歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术、杂技等；2. 赛制，初赛、复赛、决赛，评选出各类别的优胜者；3. 活动形式，现场直播、网络直播，吸引更多观众参与。
四、活动时间和地点。
时间，暑假期间。
地点，市区文化广场。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体、广播电视、户外广告等多种渠道进行宣传；2. 邀请知名艺人或专家学者进行宣传推广；3. 利用赛事官网、微信公众号等新媒体平台进行宣传。
六、活动组织。
1. 成立组委会，负责活动的整体策划和组织实施；2. 设立评委团队，由专业人士和知名艺人组成；3. 招募志愿者，协助活动现场的组织和服务工作。
七、活动奖励。
1. 奖金奖品，给予优胜者一定的奖金和奖品；2. 荣誉证书，颁发给所有参赛者，并在媒体上进行宣传；3. 表演机会，为优胜者提供在其他文化活动中的表演机会。
八、活动安全。
1. 制定安全预案，确保现场安全；2. 配备专业医疗团队，做好突发事件的处理准备。
以上就是我们对才艺大赛的策划方案，希望能得到您的支持和关注，让这场活动成为一次文化盛宴，为社会文化事业做出贡献。
才艺大赛活动策划方案
才艺大赛活动策划方案一、背景介绍本次才艺大赛活动是为了展示青少年的才艺，促进艺术素养的培养，提供一个交流展示的平台。
通过此次活动，让青少年展现自己的特长，激发他们对艺术的兴趣，也为他们提供一个学习交流的机会，促进彼此的成长。
二、活动目标1. 激发青少年参与艺术的兴趣，培养他们的艺术素养；2. 提供一个交流展示的平台，让青少年能够互相学习、切磋；3. 培养青少年的团队合作能力和表演能力；4. 提升青少年的自信心和自我表达能力；5. 丰富校园文化生活，激发整个校园的活力。
三、活动策划1. 活动形式本次才艺大赛活动采用初赛、复赛和决赛三个阶段的形式进行。
初赛和复赛将在学校内部进行，决赛将在校园剧场举办。
参赛项目包括唱歌、跳舞、乐器演奏、表演等多个领域。
2. 活动筹备（1）确定活动时间和地点：根据学校的课程安排和校园资源，选择一个较为合适的时间段和校园剧场作为举办地点。
（2）制定活动规则：明确参赛资格、报名方式、参赛要求等细则，确保参赛选手和评委都能够清楚了解比赛的规则。
（3）报名及选拔：通过在校内进行宣传，鼓励有才艺的学生积极报名参赛。
初赛时，由专业评委和学校教师组成评审团，根据选手的表现进行选拔。
进入复赛的选手将有机会参加专业培训，提升自身的表演能力。
（4）活动宣传：通过校内海报、校园公告栏、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多的学生和家长的关注和参与。
3. 活动流程（1）初赛阶段：- 主持人进行活动开场，介绍大赛的目的和流程；- 选手依次上台进行表演，时间限制为3-5分钟；- 评委根据选手的表演进行评分，评选出进入复赛的选手；- 公布初赛结果，并宣布复赛时间和地点。
（2）复赛阶段：- 复赛阶段开展前，为选手准备专业培训，提升他们的表演能力；- 复赛分为不同的组别进行，每个组别的前三名将进入决赛；- 评委根据选手的表演进行评分，评选出决赛选手；- 公布复赛结果，并宣布决赛时间和地点。
（3）决赛阶段：- 决赛阶段前，为进入决赛的选手进行更深入的专业培训，提供舞台表演的指导；- 决赛是一个全校范围的大型活动，将邀请学校师生和家长共同参与观看；- 决赛选手将在校园剧场进行演出，分别进行团队表演和个人表演；- 评委根据选手的整体表现和创意进行评分，评选出各个组别的前三甲；- 公布决赛结果，并颁发奖杯及奖状。
策划书 新生才艺展示策划书
策划书新生才艺展示策划书新生才艺展示策划书。
一、活动背景。
为了展示新生们的多彩才艺，促进同学们之间的交流与合作，我们计划举办一场新生才艺展示活动。
通过这次活动，希望能够让新生们更好地融入校园生活，展现自己的才华，增强自信心，同时也为同学们提供一个展示自己的舞台。
二、活动内容。
1. 参赛类别，歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等。
2. 参赛资格，所有新生均可参加，欢迎个人或团体报名参赛。
3. 活动流程，报名-初选-复赛-决赛。
三、活动目标。
1. 激发新生的表演热情，展示个人才艺。
2. 促进新生之间的交流与沟通，增进友谊。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
四、活动安排。
1. 报名时间，XX月XX日-XX月XX日。
2. 初选时间，XX月XX日，地点为学校礼堂。
3. 复赛时间，XX月XX日，地点为学校大礼堂。
4. 决赛时间，XX月XX日，地点为学校综合体育馆。
五、活动宣传。
1. 制作海报，张贴在学校各个角落。
2. 在学校官方微信公众号、学生论坛等平台进行宣传。
3. 通过班级、社团等渠道进行口碑传播，鼓励更多同学参与。
六、活动奖励。
1. 冠军奖，XX元奖金+奖杯一座。
2. 亚军奖，XX元奖金+奖杯一座。
3. 季军奖，XX元奖金+奖杯一座。
4. 优秀奖，若干名，奖金XX元。
七、活动保障。
1. 活动经费，由学校拨款支持。
2. 活动安保，学校保卫处提供安保服务。
3. 活动场地，学校礼堂、大礼堂、综合体育馆等场地提供支持。
八、活动策划人员。
1. 主办单位，学生会。
2. 执行单位，XX社团。
3. 活动负责人，XXX。
以上为新生才艺展示活动的策划书，希望得到各位领导的支持和指导，让这次活动取得圆满成功。
才艺展示教学设计模板
才艺展示教学设计模板引言：才艺展示是一种培养学生个性和潜力的重要途径。
通过才艺展示教学，不仅可以提高学生的自信心和表达能力，还可以培养学生的创造力和团队精神。
本文将介绍一个才艺展示教学设计模板，帮助教师有条不紊地进行才艺展示教学。
一、目标设定：1. 激发学生的兴趣和热情：通过才艺展示教学，激发学生对才艺的兴趣和热情，培养学生愿意表达自己的能力和特长的积极态度。
2. 提高学生的表达能力：通过才艺展示教学，培养学生良好的语言表达能力和口头表达能力，并锻炼学生演讲和表演技巧。
3. 培养学生的创造力：通过才艺展示教学，培养学生创造性思维能力，鼓励学生展示自己的独特才艺，并鼓励学生创新探索。
4. 培养学生的团队合作精神：通过才艺展示教学，培养学生团队精神和合作意识，通过团队合作完成才艺展示的各个环节。
二、教学设计：1. 才艺选择与分组：教师引导学生选择自己感兴趣的才艺项目，根据学生的特长和兴趣将学生分组，确保每个小组内有不同的才艺表演形式。
2. 才艺培训和指导：教师在才艺展示教学前，安排专业老师或经验丰富的同学对学生进行才艺培训和指导，提高学生的技巧水平和表演能力。
3. 制定教学计划：教师根据才艺展示的时间和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括每个环节的具体安排和学生的任务分工。
4. 指导学生准备才艺展示：教师指导学生准备才艺展示的内容和形式，并提供相关的学习资源和参考资料，帮助学生更好地展示自己的才艺。
5. 组织排练和彩排：教师组织学生进行排练和彩排，确保每个小组的才艺展示能够流畅地进行，提高表演效果和观赏性。
6. 才艺展示的评估与反馈：教师对学生的才艺展示进行评估，并提供针对性的反馈和指导，帮助学生进一步提高自己的才艺水平。
三、教学策略：1. 激发学生的兴趣：教师可以通过教学案例和实例，引导学生认识到才艺展示的重要性和价值，激发学生对才艺展示的兴趣和热情。
2. 灵活组织学习活动：教师可以设计不同形式的学习活动，如小组讨论、角色扮演、模拟演练等，激发学生积极参与才艺展示教学。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案一. 简介本次才艺展示活动旨在激发学生的艺术潜能，展示学生的才艺特长，培养学生的自信心和舞台表现能力。
通过才艺展示，学生有机会展示自己在音乐、舞蹈、绘画、表演等各个领域的才艺，为学生提供了一个展示自己的平台，也为全校师生提供了一场精彩的艺术饗宴。
二. 活动目标1. 激发学生的艺术潜能，培养兴趣。
2. 提高学生的舞台表现能力和自信心。
3. 丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
4. 培养学生的团队合作意识和组织能力。
三. 活动准备1. 确定活动时间和地点，确保活动顺利进行。
2. 组建活动策划小组，负责活动的整体策划与组织。
3. 发布活动通知，鼓励学生积极参与。
4. 确定专业评委团队，负责对参赛选手进行评分和评价。
5. 配置必要的音响和舞台设备，确保活动的顺利进行。
6. 各班级、社团组织选手进行初赛选拔，确定参赛选手名单。
四. 活动流程1. 开场：由主持人介绍活动的目的和意义，呼吁观众积极参与。
2. 文艺表演：a. 音乐表演：包括独奏、合奏、乐队演奏等形式，展示学生在音乐方面的才艺。
b. 舞蹈表演：包括街舞、民族舞、现代舞等形式，展示学生在舞蹈方面的才艺。
c. 话剧表演：由学生自编自演的小品、短剧等形式，展示学生在表演方面的才艺。
d. 诗歌朗诵：学生进行诗歌朗诵，展示学生在演讲方面的才艺。
e. 绘画展示：展示学生在绘画方面的才艺，可以展示学生的画作或画面创作过程。
3. 评委评分与互动环节：评委团队对每个参赛选手给出评分和评价，并与学生进行互动交流。
4. 颁奖典礼：根据评委评分综合得分确定各个奖项获得者，并进行颁奖仪式。
5. 结束语：由主持人进行总结和致谢，活动圆满结束。
五. 活动亮点1. 多样化的才艺表演形式，满足不同学生的多元需求。
2. 专业评委团队，提供客观评价，并给予学生专业指导。
3. 与观众互动的环节，增强活动的参与感和观赏性。
4. 绘画展示环节，为学生提供展示个人创作才华的机会。
才艺活动方案
才艺活动方案
活动名称，才艺大比拼。
活动时间，每月一次。
活动地点，学校礼堂。
活动对象，全校学生。
活动内容：
1. 报名阶段，学生自愿报名参加才艺比赛，报名时间为两周，学生可以选择参加歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各种才艺表演项目。
2. 初赛阶段，根据报名情况，初赛分为不同的组别和项目，每个组别评选出前三名选手进入决赛。
3. 决赛阶段，决赛采取现场评审制，由专业老师和学生代表组成评审团，对选手的表演进行评分，最终评选出本次比赛的冠军、
亚军和季军，并颁发奖品和证书。
活动目的：
1. 激发学生的艺术兴趣，提高他们的才艺水平。
2. 丰富学校文化生活，增强学生的校园归属感。
3. 培养学生的自信心和表现力，促进学生的全面发展。
活动效果：
1. 学生们积极参与，展现出了各自的才艺特长，得到了同学和老师们的认可和赞赏。
2. 活动促进了学生之间的交流和互动，增强了班级和学校的凝聚力。
3. 通过比赛，学生们不断提高自己的才艺水平，为今后的学习和生活奠定了良好的基础。
通过才艺大比拼活动，学校将为学生提供一个展示自己才艺的
舞台，激发学生的创造力和表现力，促进学生的全面发展。
希望通过这样的活动，能够让更多的学生在才艺方面有所收获，为他们的未来之路增添一份光彩。
才艺活动方案
才艺活动方案引言在现代社会，才艺活动是培养学生综合素质、展示个性魅力的重要途径之一。
本文旨在提出一套全面且具有吸引力的才艺活动方案，从而激发学生的创造力、培养团队合作精神，让他们在比赛中展现自己的才艺、提升自信心。
活动内容1. 才艺比赛•分为音乐、舞蹈、话剧等多个类别，鼓励学生展现自己的特长。
•比赛设置初赛、复赛和决赛，选拔出优秀选手进行表演。
•评委由专业老师和学生代表组成，评分综合考虑表演技巧、表现力和选题创意等方面。
2. 才艺展示•不参加比赛的学生也可报名参加才艺展示，提供一个展示自我才艺的平台。
•学生可以自行选择展示方式，如唱歌、跳舞、演讲等，展示时间不超过5分钟。
3. 才艺辅导•为有意参加比赛和展示的学生提供才艺辅导课程，由专业老师或校内优秀学生担任辅导员。
•辅导内容包括技巧指导、形体训练、台风表现等方面。
活动流程1.报名阶段：学生根据自己的兴趣和特长选择参加才艺比赛或展示，填写报名表格并提交给组委会。
2.辅导阶段：开始才艺辅导课程，时间一般为每周一次，持续4-8周。
3.初赛阶段：所有参赛学生进行初赛，由评委评选出复赛入围名单。
4.复赛阶段：入围选手进行复赛，评选出晋级到决赛的学生。
5.决赛阶段：决赛进行表演，评选出各类别的优胜者并颁发奖项。
活动意义•培养学生的表现力和自信心，促进他们全面发展。
•提升学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
•丰富学校文化生活，增强学生的归属感和参与感。
•激发学生的创造力和潜能，培养更多艺术人才。
结语才艺活动是学校教育中不可或缺的一部分，希望通过本文提出的才艺活动方案，能够有效地激发学生的才艺潜能，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
让我们一起为学生的未来加油！。
扬琴社团活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除扬琴社团活动方案篇一：音乐社团活动计划20XX学年“小金牛”音乐社团活动计划音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。
根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：一、指导思想：秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。
二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。
社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时为集中安排时间，安排在周二下午，小课时安排在每周二、四中午。
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学生才艺展示活动实施方案班级布置1
学生才艺展活动实施方案一、指导思想
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题
展自信风貌，为青春添彩
四、活动内容
（一）表演展示项目
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、唱歌
2、舞蹈
3、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声
等。
4、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）手工及绘画等展示项目：
学生可自行确定主题，美术，绘画，剪纸，折叠均可，自由发挥。
五、评价：
（一）表演展示项目：
各班首先在班级内进行预赛，评选出来的较为优秀的节目参加学校的迎六一文艺汇演。
（二）手工及绘画项目：
评选出来的优秀作品可张贴在班级的展示墙上。
六、其他安排
1、现场拍照：
2、其他各项未安排事宜另行安排。
李庄小学
2015-4-21
学生才艺展活动实施方案
李庄小学
班级布置评比活动总结
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。
幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风，我校举行了班级文化建设评比活动。
在这次班级文化建设评比过程中，各班班主任、班级同学都非常的认真，细致，齐心协力共同设计了自己班级的教室文化。
主要有三大方面：一、班级整体环境：包括室外走廊，教室地面、墙面、墙角，门窗、玻璃，电灯、电棒、风扇，讲桌布置、课桌椅摆放、桌斗物品，卫生用品等多个方面能做到清洁干净，摆放整齐，美观大方。
二、各班教室都进行了班级文化张贴区的设计与布置，各班在布置时主要分了三大张贴区——班级规范栏目、学生作品栏目、励志奋斗栏目，另外各班在其它方面也各有特色，有的班级剪贴了窗花，有的班级张贴了励志名言等等，可谓精彩纷呈。
三、黑板报的布置。
各班后面黑板报全部换新，融入了小组评分公示栏，并且在文明行为习惯养成、爱国主义、民族主义、公民道德、心理健康、理想信念、法制等方面选择主题办理板报，还包含学生安全教育的内容。
文字与图案、内容与留白搭配协调，
美观合理。
5月26日下午4：10—5：00，由全体教师组成的评委小组依次到各
个班级进行了参观和评比，增进了各班班级文化建设的经验交流。
经过评委小组的打分和研究，各班在班级文化建设上各有千秋，且在班级文化建设上，各班班主任积极商讨，有好的做法在布置之前都进行了沟通交流和分享，各班班级文化建设都很优秀。
最后，经过评委小组研究，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名的计划。
李庄小学
学生餐厅创业计划书(2)_创业计划书
主要的服务特色：会员制的跟踪服务
主要的环境特色：具有传统文化气息的绿色就餐环境
三市场分析
在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。
部分大学的饮食状况令人
担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。
本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。
优势与劣势：
本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。
另外，本餐厅采用自助选择方式，应该很容易受到顾客欢迎，并能节省部分人力资源。
同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。
简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。
此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。
WEAKNESS（劣势）分析：由于刚起步，快餐店的规模较小，如就餐的人力资源、服务项目等都比较有限。
而校区内外的竞争也是比较激烈的，因此还存在着不小的劣势。
另一方面，因为学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，而寒假期间会
比暑期更少，这将会是一个比较难以解决的问题。
OPPORTUNITY（机会）分析：据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。
而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。