大学家访工作总结写
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校教育与家庭教育的重要桥梁，对于促进学生的全面发展具有重要意义。
本次大学生家访工作总结旨在回顾过去一段时间的家访工作，分析存在的问题，并提出改进措施，以便更好地为学生的成长提供支持。
二、家访工作背景本次家访工作于XXXX年XX月开始，历时XX个月，覆盖了XX 个学生家庭。
家访对象主要为大一至大三的学生，家访内容涉及学生的学习、生活、家庭情况等方面。
三、家访工作过程1. 制定家访计划：根据学生的学籍信息，结合学生的实际情况，制定详细的家访计划，明确家访的时间、地点、目的和内容。
2. 实施家访：按照计划，定期对学生进行家庭访问，了解学生的生活和学习情况，关注学生的心理健康和个人成长。
3. 记录与整理：每次家访后，及时记录家访情况，整理相关资料，建立学生家庭档案。
四、家访工作成果与亮点1. 深入了解学生：通过家访，教师能够更全面地了解学生的家庭背景、成长经历和生活环境，为后续的教育工作提供了更有针对性的支持。
2. 加强家校沟通：家访工作促进了学校与家庭的沟通，使家长更加了解学校的教育理念和政策，同时也让教师更好地了解学生在家庭中的表现和需求。
3. 提升教育质量：家访工作有助于及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，为提升学生的教育质量奠定了基础。
五、存在的问题与不足1. 家访计划不够细致：部分家访计划缺乏具体的执行细节，导致在实际操作中存在困难。
2. 家访内容单一：部分家访仅关注学生的学习成绩和家庭情况，忽视了对学生心理健康和个人成长的关注。
3. 家访记录不够规范：部分家访记录存在信息不全面、描述不准确等问题，影响了家访工作的效果。
六、改进措施与建议1. 制定更细致的家访计划：在制定家访计划时，应充分考虑学生的实际情况和教师的执行能力，确保计划具有可操作性。
2. 丰富家访内容：在关注学生学习成绩和家庭情况的同时，应加强对学生的心理健康和个人成长的关注，全面提升学生的综合素质。
大学生家访工作总结_大学生每月总结
大学生家访工作总结_大学生每月总结
本学期，我担任了大学生家访工作的一员，通过这项工作，我得到了很多宝贵的经验和收获。
在家访工作中，我积极地与家长进行沟通，了解他们对孩子的期望和关心，同时也向他们介绍了学校在教育方面的努力和成果。
以下是我对这项工作的总结：
家访工作是建立学校与家长之间沟通的重要平台。
通过家访，学校可以更准确地了解到学生的家庭环境和学习情况，及时解决学生在学校和家庭之间出现的问题。
家长也可以通过家访了解到学校的教育理念和教育方法，更好地配合学校工作，为孩子的学习和成长提供支持。
家访工作是促进学校与家长合作的重要方式。
我们在家访中向家长介绍了学校的教育目标和教育要求，帮助他们更好地知道学校对孩子的期望。
我们也听取了家长的意见和建议，积极回应他们的关切和需求。
通过双方的合作，我们可以共同为孩子的教育提供更好的支持和帮助。
家访工作是提高学校教育质量和学生发展的重要手段。
通过家访，我们可以及时了解到学生在学校中面临的问题和困难，为他们提供个性化的教育和帮助。
家访也能促使学校教育工作的改进和提高，及时调整教学方式和方法，更好地满足学生的需求和期望。
家访工作对于学校、家长和学生而言都是非常重要的。
通过家访，学校与家长之间的沟通变得更加顺畅和深入，双方的合作也更加密切和有效。
家访也为学生的发展提供了更好的支持和帮助，促使教育工作的持续改进和提高。
我相信，在今后的工作中，我将继续努力，为学校和家长之间的合作做出更多的贡献。
大学生家访工作总结怎么写
大学生家访工作总结怎么写大学生家访工作总结一我国著名教育专家陶西平先生曾经说过：“学校教育如果不与家庭、社会教育相结合，学校教育就显得苍白无力。
”10月22日上午9时，20xx年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。
校党委副书记钟俊生教授，团委书记邱玥，学生处处长李印福，副处长侯美丽、王强，各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参加了会议，共同分享了获奖单位和个人的家访经验。
为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行”活动要求，学校党委高度重视，认真组织，要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火”的奉献精神自觉投身到家访活动，力求务实，力争创新，精心设计，学生工作者们利用暑假时间家访足迹遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地，20xx年暑期家访活动学校突出“广”、“实”、“新”三个特点，在“广”字上动脑筋，在“实”字上做文章，在“新”字上下工夫，启发学生工作者交流思考，取得圆满成功。
一、广泛参与，家访活动围绕覆盖维度再动脑筋家访是增进学校与学生联系，加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。
学校党委、行政高度重视家访活动，把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程”的重要内容之—，根据校党委指示，为深入推进家访工作常态化、机制化、全员化，学生处制定《辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案》，明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责，以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生”为家访工作重点，精心组织，周密安排，把党的温暖和学校的关爱送到学生和家长心中，着力实现家校合力育人，双赢成才。
这项活动得到了学生工作者的积极响应，校党委副书记钟俊生教授更是率先垂范，与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参与家访活动，全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队，1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。
学校家访工作总结怎么写8篇
学校家访工作总结怎么写8篇篇1一、引言家访工作是促进家校合作、共同培养学生成长的重要途径之一。
本学期，我校积极开展家访工作，深入了解学生在家庭环境中的生活和学习状况，积极与家长沟通，共同关注学生的健康成长。
本报告旨在全面回顾和总结本学期家访工作的实施情况、成效与不足，并提出改进措施。
二、工作内容概述1. 成立家访工作小组：制定详细的工作计划，明确家访目的和重点。
2. 组织教师开展家访培训：提高教师的家访技巧与沟通能力。
3. 实施家访活动：按照计划，分组进行家访，覆盖全校所有学生家庭。
4. 收集家长意见与建议：了解家长对学校教育教学的看法和需求。
5. 总结反馈：对家访过程中发现的问题进行汇总，并向学校领导和家长反馈。
三、重点成果1. 建立了完善的家访档案：详细记录了每个学生的家庭情况、成长环境和生活习惯等，为后续教育工作提供了重要参考。
2. 加强了家校沟通：通过面对面的交流，增进了家长与教师之间的了解与信任。
3. 促进了学生心理健康教育：及时发现了部分学生在家庭生活中遇到的困扰，并给予了针对性的指导和帮助。
4. 提升了家长的教育意识：向家长宣传了正确的教育理念和方法，提高了家长的教育能力。
5. 优化了教育教学计划：根据家访中收集到的家长意见与建议，调整和完善了学校的教育教学计划。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分家长对学生的学习期望值过高，造成一定的心理压力。
解决方案：加强对家长的心理健康教育宣传，引导家长科学看待孩子的学业成绩。
2. 家访过程中，部分教师沟通技巧有待提高。
解决方案：组织更多的沟通技巧培训，鼓励教师互相学习和交流。
3. 部分偏远地区家庭的家访难度较大。
解决方案：采用多种形式进行联系，如电话、网络等，同时合理安排教师资源，确保家访工作的全覆盖。
五、自我评估/反思通过本学期的家访工作，我们深刻认识到家校沟通的重要性，也发现了自己在工作中的不足之处。
我们将继续努力提高自己的专业素养和沟通技巧，为学生的健康成长创造更好的环境。
大学家访工作总结怎么写_大学学期工作总结怎么写
大学家访工作总结怎么写_大学学期工作总结怎么写大学家访工作总结
家访是大学期间的一项重要工作，通过对学生家庭情况的了解和交流，可以更好地关
心和指导学生的成长。
在过去的一个学期里，我积极参与了家访工作，并取得了一些成果。
以下是我对这个工作的总结。
家访工作给我提供了一个了解学生家庭环境的机会。
我通过与学生和家长的交流，了
解到了学生的家庭情况、家庭关系以及家庭的经济状况等重要信息。
这些信息对我了解学
生的性格和行为有着很大的帮助，让我可以更好地关心和指导他们。
家访工作促进了学校与家庭的沟通合作。
通过家访，学校和家庭之间建立了更紧密的
联系。
我与学生家长进行了热情友好的交谈，表达了学校对学生的关心，并积极听取了家
长们的建议和意见。
这种沟通合作的方式对于学生的全面发展和学校的进一步提升非常重要。
家访工作提高了我与学生之间的亲近度和信任度。
通过与学生家庭的交流，我进一步
加深了与学生的感情，学生们也更加信任我并主动地向我倾诉问题和困惑。
这种亲近度和
信任度让我更加容易与学生建立良好的师生关系，让他们充分感受到学校的关心和关爱。
家访工作是一项具有重要意义的工作，我在过去的一个学期里参与了这个工作，并取
得了一些成果。
通过家访，我了解了学生家庭环境，促进了学校与家庭的沟通合作，帮助
了学生解决了学习和生活中的问题，提高了与学生之间的亲近度和信任度。
我相信，在未
来的工作中，我会继续积极参与家访工作，并不断提升自己的能力和水平，为学生的成长
和发展做出更大的贡献。
大学生家访工作总结怎么写6篇
大学生家访工作总结怎么写6篇篇1一、引言本次家访工作的目的在于深入了解学生家庭环境、成长背景及其家庭教育情况，以便更好地促进家校合作，提高教育质量。
通过本次家访，我收获颇丰，对学生在校外的真实生活状态有了更直观的认识。
以下是我对家访工作的详细总结。
二、工作内容概述1. 家访对象：本次家访主要针对家庭经济状况困难的学生、学习进步明显的学生以及部分具有代表性的学生家庭。
2. 家访地点：涵盖了城市、乡村及城郊结合地区的学生家庭。
3. 家访形式：通过预约家长面对面交流、电话访谈及线上视频交流的方式进行。
4. 工作内容：了解家庭基本情况（包括人口结构、经济状况等），了解学生的家庭教育环境及家长的教育理念，反馈学生在校表现，并就家校共同关心的问题进行探讨。
三、重点成果1. 深入了解学生的家庭背景和成长环境，发现多数学生的家庭教育和学校表现之间存在正相关关系。
2. 掌握了部分学生在校外学习的真实情况，包括课外辅导、兴趣爱好等，为后续教育工作提供了重要参考。
3. 与家长建立了良好的沟通渠道，为后续家校合作奠定了基础。
4. 发现了一些值得推广的家庭教育经验和做法，如某些家庭的亲子互动方式等。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分家长对子女的教育方式存在误区，过于严格或过于宽松。
解决方案：通过耐心沟通和案例分析的方式，帮助家长树立正确的教育观念。
2. 问题：由于城乡差异和家庭教育环境的差异导致的家庭教育质量不一。
解决方案：针对不同类型的家庭制定差异化的教育指导策略，同时积极推广优秀家庭教育经验。
3. 问题：在家访过程中，遇到家长过于忙碌无法与学生和家长进行有效沟通的情况。
解决方案：根据实际情况灵活调整家访时间和形式，如利用线上渠道进行家访等。
五、自我评估/反思本次家访工作让我收获颇丰，不仅增强了我对学生家庭情况的了解，也提升了我的沟通能力和教育指导能力。
同时，我也认识到自己在工作中的不足之处，如在家访过程中对某些细节的把握不够到位等。
大学家访工作总结8篇
大学家访工作总结8篇篇1本学期，为了更好地贯彻以学生为中心的教育理念，进一步促进家校共同育人机制的落实，我作为大学家访工作组的一员，深入基层开展家访工作。
此次家访工作，旨在增进学校与家庭之间的联系与了解，以搭建更为紧密的合作桥梁，促进学生在校学习与生活的和谐发展。
通过本次家访，我收获颇丰，现将工作总结如下：一、前期筹备与计划家访前，我们对参与家访的教师进行了集中培训和分工安排，确保每一位老师都明确了本次家访的目的、任务和工作要求。
同时，我们制定了详细的行动计划，包括家访对象的筛选、时间地点的安排、交通食宿的保障等。
在计划制定过程中，我们充分考虑了各地区的实际情况，力求做到合理、周密。
二、家访实施过程1. 与家长面对面交流在家访过程中，我们深入学生家庭，与家长面对面沟通。
我们详细介绍了学生在校的学习情况、生活表现以及所取得的成绩，并就学生在成长过程中遇到的问题进行了深入探讨。
家长们也向我们反映了孩子在家的表现及家庭教育中的困惑。
通过交流，我们增进了彼此的了解，为共同教育好孩子奠定了基础。
2. 了解家庭环境家访过程中，我们深入了解了学生的家庭环境、成长氛围及家庭教育中存在的问题。
我们发现，大部分家长非常重视孩子的教育，但在教育方法和手段上存在一定程度的不足。
针对这一问题，我们向家长提出了建议，引导他们关注孩子的心理健康和综合素质的培养。
3. 反馈与总结家访结束后，我们对每一户家庭的情况进行了详细记录和总结。
针对学生的特点和需求，我们制定了个性化的教育建议，并向家长反馈了学生在校期间的表现及学校的教育教学情况。
同时，我们总结了本次家访的经验和不足，为今后的工作提供了宝贵的参考。
三、工作成效与收获1. 促进了家校共同育人机制的落实通过家访，我们与家长的沟通更加紧密，共同育人的理念得到了进一步落实。
家长们对学校的办学理念和教育教学工作表示高度认可和支持。
2. 提升了教师的工作能力和素质家访过程中，我们深入基层、了解实际，提高了解决问题的能力。
高校家访工作总结7篇
高校家访工作总结7篇篇1一、引言本次家访工作旨在深入了解学生家庭环境，加强学校与家庭之间的联系，为高校教育教学的进一步开展提供有力支撑。
通过本次家访，我们收获颇丰，对学生及家庭情况有了更为深入的了解。
二、家访工作内容概述1. 家访对象：本次家访主要针对大一至大四的学生，覆盖不同年级、不同专业。
2. 家访时间：家访工作于本学期末进行，持续时间约两周。
3. 家访地点：家访地点为学生家庭住址，涉及城市、乡村等多个区域。
4. 家访形式：采取教师上门拜访、电话访问、网络视频等多种形式进行。
三、重点成果1. 深入了解学生家庭环境：通过家访，我们了解到学生家庭的经济状况、文化环境、家庭成员结构等情况，为下一步的学生教育工作提供了重要参考。
2. 加强学校与家庭联系：家访过程中，我们与家长进行了深入沟通，了解了家长对学校的期望与建议，为学校教育教学的改进提供了有力支撑。
3. 发现学生潜能与特长：在家访过程中，我们注意到部分学生在艺术、体育、学术等方面具有显著特长，这将有助于我们更好地因材施教，促进学生的个性化发展。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分家长对学生教育存在误区，过于追求分数，忽视学生兴趣与特长。
解决方案：与家长进行深入沟通，引导学生家长关注孩子的全面发展，重视孩子的兴趣和特长，培养孩子的独立思考和创新能力。
2. 问题：部分家庭经济困难，对学生学业产生一定影响。
解决方案：积极与学校相关部门协调，为困难家庭学生提供必要的经济支持和心理辅导。
3. 问题：家访过程中存在交通不便、时间紧张等问题。
解决方案：优化家访路线，合理安排时间，提高工作效率。
同时，加强与家长的沟通，确保家访的效果。
五、自我评估/反思本次家访工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在沟通方面，部分家长的抵触心理导致沟通不够顺畅；在信息收集方面，部分家庭环境信息未能充分收集；在工作效率方面，面对复杂的交通状况和时间限制，仍需进一步提高工作效率。
学校家访活动工作总结6篇
学校家访活动工作总结6篇学校家访活开工作总结篇1在通讯工具兴旺的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多教师和家长联系的主要方式。
所以走进学生家中，与家长、学生面对面的沟通，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况特别必要。
同时在家访的过程中也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。
12月8日周六时间，在县教育局发起的“千名教师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位教师对我班学生进展了深入家访。
经过一天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。
现将有关状况作如下简要小结。
一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。
3、通过家访与家长沟通状况，交换意见，对学生针对性教育找出可行的方法起到了积极作用。
4、在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
二、家访中存在的问题一是本班孩子的家长普遍生活在农村或原农场连队，平常忙于果地或收胶而且文化水平较低。
无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到日常的教育中来，只对以后的学校教育存在肯定的障碍。
二是许多比拟溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培育，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使教师在日后的矫正过程比拟困难。
四是局部家长在家中无法做到表率作用，往往把自己的不良习惯潜移默化地传给了学生。
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校与家庭、教师与学生之间相互联系的重要环节。
通过家访，可以深入了解学生的家庭背景、成长环境和个性特点，为后续的教育工作提供有针对性的指导。
本次大学生家访工作于XXXX年XX月进行，共计走访了XX名学生家庭，涉及多个区域和不同类型家庭。
本文将对本次家访工作进行全面总结，分析家访过程中的收获与不足，并提出改进建议，为今后的家访工作提供参考。
二、家访准备工作1. 制定家访计划：根据学生名单和家庭住址，制定详细的家访计划，确保每位学生家庭都能得到充分的关注。
2. 了解学生信息：通过学校档案和班主任介绍，提前了解学生的基本情况，包括性格、成绩、家庭背景等，为家访做好充分准备。
3. 准备家访材料：准备家访记录表、学生成绩单、学校简介等材料，以便在家访过程中详细记录和介绍。
三、家访实施过程1. 确定家访时间：提前与学生家庭联系，确定合适的家访时间，确保双方都有足够的时间进行交流。
2. 进行家访：在家访过程中，首先向家长介绍学校的办学理念和教育特色，然后了解学生的家庭状况和成长环境，重点关注学生的兴趣爱好、学习情况以及家庭对教育的期望。
同时，也向家长反馈了学生在校表现和学习进步情况。
3. 填写家访记录：在家访结束后，及时填写家访记录表，将家访过程中的重要信息整理成文字材料，以便后续跟进和总结。
四、家访收获与不足1. 收获：通过家访，我们更全面地了解了学生的家庭背景和成长环境，为后续的教育工作提供了有针对性的指导。
同时，家访也加强了学校与家庭之间的联系，促进了家校共育。
此外，我们还收集到了一些家长对学校教育的宝贵意见和建议，为学校的改进和发展提供了重要参考。
2. 不足：在家访过程中，我们也发现了一些问题。
一方面，由于部分家庭住址较远，导致家访耗时较长，影响了其他工作的进度。
另一方面，由于部分家长工作较忙，无法在家中接待我们，导致家访效果不佳。
此外，在填写家访记录时，也存在个别信息记录不准确、不全面的问题。
学校家访工作总结（精选6篇）
学校家访工作总结学校家访工作总结（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学校家访工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学校家访工作总结1最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不一样的家庭和不一样的家长，心理的感受也是很复杂的。
如何让家访不流于形式，真正起到沟通交流的作用，我也是有务必的体会的：一、统一思想，明确家访的主要任务1.了解所访学生家庭状况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师仅有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2.向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
3.与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4.向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作，家访成果显著1.透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2.透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4.透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
三、家访体会1.良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
2024学校家访工作总结
2024学校家访工作总结一、工作概述今年是2024年，作为学校的家访工作队队长，我带领着一支由老师和志愿者组成的团队，共同完成了学校家访工作。
家访工作是学校与家庭之间的桥梁，通过与家长面对面的交流，了解学生的家庭情况，促进学校和家庭之间的良好合作关系，为学生提供更好的教育服务。
在家访工作中，我们坚持以学生为中心，尊重家长的意见和需求，积极解决问题，取得了良好的效果。
二、团队建设今年，我们重点加强了团队建设，通过定期的培训和交流，提高了团队成员的家访能力。
在家访工作中，我们秉持着团结合作、相互支持的原则，互相学习和借鉴优秀的家访经验，使整个团队更加有凝聚力和战斗力。
三、家访准备在家访工作前，我们认真准备了相关资料，包括学生的成绩单、学习情况、日常表现等，并制定了详细的家访计划。
我们与班主任和年级主任进行了深入沟通，了解学生的一些特殊情况和问题，以便家访工作更加有针对性和有效性。
四、家访实施在实施家访过程中，我们注重与家长进行沟通和交流。
我们以诚信为本，耐心倾听家长对孩子学业和成长的期望和担忧，同时向家长介绍学校对学生的教育方针和帮助措施。
通过与家长面对面的交流，我们更好地了解了每个学生的家庭背景和特点，为制定个性化的教育方案提供了重要的参考。
五、反馈和解决问题家访工作的重要目的之一就是发现学生在学习上的问题，并及时给与解决。
我们在家访中发现了一些学生存在的学习困难和行为问题，并及时向家长提出建议和帮助措施，寻找共同解决问题的方法。
同时，我们也向学校反馈了一些家庭方面的需求和意见，以便学校能够在教育工作中更好地关注家长和学生的需求。
六、成果和收获通过今年的家访工作，我们取得了一些成果和收获。
首先，家长对我们的家访工作给予了肯定和支持，认为我们的工作让他们更好地了解了孩子在学校的表现和问题。
其次，我们在家访中发现了一些问题，及时采取措施解决，使学生得到了及时的帮助和关注。
最后，我们在家访工作中提高了自己的沟通和解决问题的能力，为今后的工作积累了经验和知识。
2024学生家访工作总结
2024学生家访工作总结一、工作基本情况2024年是我作为学生家访工作人员的第三年，今年共进行了300多次家访，家访范围涵盖了本市所有的中小学教育机构。
家访工作主要针对学生家庭的经济情况、教育环境、学习情况等进行调查，以便为学生提供更好的教育资源和帮助。
二、工作目标与完成情况今年我主要的工作目标是密切跟踪学生的学习情况，提供及时有效的援助。
在家访过程中，我主要通过和学生及家长交流来了解学生的学习情况，同时也向他们传达学校的教育政策和学生的学习要求。
经过一年的努力，我成功地完成了家访目标，并且取得了一定的成果。
通过家访，我发现了一些学生存在的学习问题，并针对性地提供了一对一辅导和学习资源，帮助他们提高了学习成绩。
三、工作亮点在今年的家访工作中，我有以下几个亮点值得一提。
首先，我注重与学生家长的沟通，积极倾听他们的意见和建议，并及时解决他们提出的问题。
其次，我针对学生存在的学习问题，制定了个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果。
此外，我还鼓励学生参加各种学业竞赛和文化活动，培养他们的综合素质。
四、工作不足与改进今年的家访工作中，也存在一些不足之处。
首先，我在沟通和交流中尚有欠缺，有时无法很好地理解学生和家长的意愿，需要更多地提升自己的沟通能力。
其次，我在制定学习计划和提供优质教育资源方面还有待加强，需要提升自己的专业素养和教育知识。
最后，我在激发学生参与学校活动和竞赛的积极性方面还存在一定的不足，需要更多地开展相关活动，提高学生参与的热情。
针对以上不足，我将在以后的工作中加以改进。
首先，我会继续提升自己的沟通能力，增加与学生和家长的交流机会，更好地了解他们的需求和意愿。
其次，我会加强自己的专业素养，深入学习教育知识，不断提高自己的学术水平。
最后，我会积极组织各种文化活动和学业竞赛，增强学生的参与意识和积极性。
五、工作心得与收获通过一年的家访工作，我对学生家庭的情况有了更加深入的了解，也对家访工作的重要性有了更加清晰的认识。
大学家访工作总结7篇
大学家访工作总结7篇第1篇示例：大学家访工作总结随着社会的不断发展，大学家访工作在社会工作领域中扮演着重要的角色。
家访是指社会工作者根据工作需要，进入家庭了解家庭的生活状况、家庭成员的情况、家庭关系和家庭问题，并进行必要的干预和帮助。
本文将针对大学家访工作进行总结，以期对大学家访工作的实践有所帮助。
一、家访的目的和意义在大学家访工作中，家访的目的是为了了解家庭成员的生活状况、家庭关系和家庭问题，明确家庭的需求，并协助解决问题。
通过家访，可以及时把握家庭的实际情况，为开展后续的工作提供了重要的信息基础。
家访还可以促进社会工作者与家庭成员的互动与沟通，增强双方的信任和合作，为今后的工作奠定基础。
1. 工作准备在进行家访之前，社会工作者首先需要做好相关的准备工作。
包括了解家庭的基本情况、明确本次家访的目的和内容、准备家访所需的工具和材料等。
还需要做好安全预防措施，确保家访的安全性。
2. 家访的实施在家访的实施过程中，社会工作者需要尊重家庭成员的隐私和个人权利，与家庭成员进行友好的沟通，并做到客观、公正、不偏不倚。
还要及时记录家访的情况和重要信息，为后续的工作提供参考资料。
3. 家访后续工作在家访结束后，社会工作者需要及时整理家访的情况和信息，分析问题和需求，为家庭提供合适的解决方案。
还需要与相关部门和机构进行沟通和协调，为家庭提供必要的帮助和支持。
三、存在的问题和改进措施在大学家访工作中，也存在一些问题，比如家访中可能会遇到家庭成员的拒绝和抵触，家庭问题的复杂性等。
针对这些问题，可以采取一些改进措施，比如加强家访前的准备工作，提高社会工作者的业务能力和沟通技巧，加强与家庭成员的沟通和信任建立等。
大学家访工作是社会工作中一项重要的工作内容，通过家访可以及时获取家庭的实际情况，为家庭提供必要的帮助和支持。
在今后的工作中，我们将进一步提高工作效率，加强团队协作，不断完善工作流程，为家庭提供更加优质的服务。
第2篇示例：大学家访工作总结一、工作背景大学家访工作是为了通过对学生家庭的实地走访，了解学生的家庭环境、家庭经济状况、家庭教育背景等情况，从而更好地为学生提供帮助和支持。
学生家访工作总结
学生家访工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作总结范文(精选6篇)
家访工作总结范文（精选6篇）家访工作总结1根据学校下发的《关于开展20__年寒假辅导员家访活动的通知》，政管学院上下高度重视，积极筹备，于1月16日1月19集中到邹平、惠民、无棣、齐河四地进行走访活动，先后走访四名贫困生。
现将走访工作开展情况总结如下（一）周密部署高效有序学院制定了《政管学院20__年寒假辅导员家访活动计划》，专门召开家访工作部署会议，学院领导及辅导员老师共同商议此次家访活动事宜。
在结合往年走访困难生工作经验的基础上，采取先班级推荐，再结合辅导员所掌握的学生情况，最终确定走访对象的方式，确定了四名品学兼优的困难生为走访对象。
学院各级领导及辅导员老师共同参与到此次走访活动中，在学院党委书记张兵亭的带领下深入各个贫困生家庭，充分掌握贫困生家庭实际情况，为后续贫困生帮扶工作的开展奠定了良好的基础。
同时，在学校拨款资助贫困生家庭的基础上，学院专门从学生活动经费中拨款用于购买油、米等生活用品，辅导员老师亲自挑选慰问品，保证了慰问品的质量，为贫困生家庭提供最贴心的帮助。
家访过程中，学院领导和老师心系学生，不辞劳苦，如在1月16日当天，学院领导老师连续走访两户贫困生家庭，为及时将学校和学院的关心传递到困难生家庭，老师们在滨州市邹平县家访结束后没有耽误时间直接前往无棣县进行下一户的慰问。
学院领导多次强调家访纪律，尽量把所有资金都用在贫困家庭身上，到了受访家庭不吃一顿饭、不拿一针一线，不给受访家庭造成任何负担。
亲切的态度和贴心的帮助得到了受访家庭的赞誉，高质量的完成了慰问工作，树立了学院良好的社会形象。
（二）创新形式灵活多样为了更好的完成家访工作，使困难生家庭真正感受到来自学校和社会各界的关心，政管学院积极创新慰问形式，提高慰问效果。
学院改变了以往只注重物质上帮助的慰问形式，更加注重对困难家庭精神上的鼓励和支持，在给受访家庭送去油、米和慰问金的基础上，还送去了春联、福字等年货，给学生送去了围巾、手套和代表学生在校期间优异成绩的喜报，给贫困家庭带去节日的祝福和问候，从细节入手，使受访同学和家庭感受到学院的关心。
家访工作总结15篇
家访工作总结15篇家访工作总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今年暑假，根据市教育局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署暑期家访工作。
学校严格按照市教育局假期工作安排，要求每位教师家访的数量不少于班级人数的50%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。
正因为这样，这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。
我校多年来始终坚持对学生进行家访调查活动，收效显著，由于学校招收学生大多数是城乡结合部学生，给我们家访工作带来了很多不便，但为了更好的作好与家长的沟通工作，我们采取了请家长来校，或电话联系等方式。
保证有情况及时与家长联系，为此我们要求每位班主任每月至少与2位家长面谈或电话沟通，并将此项工作纳入班主任考核中。
针对个别学生采取家访了解情况。
要求班主任并利用暑期能够充足的时间，在保证安全的情况下尽量家访。
累计到暑期结束共计有54位老师到学生中家访，家访学生达500多人次。
其中八年4班班赵秀荣老师班里有个叫白博宇的学生，经常性迟到，而且伴有旷课现象，针对这种情况，她按照学籍上登记的大概地址，一路找寻，终于找到了学生家，经过了解，得知，家长因单位琐事在精神上受到了刺激，孩子需要照顾家，还要上学，而且长期处在这样的.家庭环境中，使学生思考问题也十分敏感，并有一些异常的举动，赵老师耐心工作，这名学生有回到学校正常上课，成绩明显提高。
八年3班丁宏老师，在自己有糖尿病的情况下坚持步行5公里多路程到学生苗壮家中看望生病没有上学的学生，当时正式高温季节的时候，丁老师还为孩子带来了水果和降暑食品。
在我们学校这样感人的事例很多，在此不一一举例。
学校的校领导更是率先垂范，班子成员全部下到乡镇进行走访，主管政教的校长一人就联系了30多名学生。
学校家访工作报告总结
学校家访工作报告总结学校家访工作报告总结六篇时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面是我为大家收集的学校学校家访工作报告总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校家访工作报告总结1依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了家访活动月活动。
本次活动全校全部老师参与，共走访了全部的同学家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，乐观性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：一、本次活动的收获通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与同学的距离。
使老师与同学的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推动了我校的教育教学工作。
通过这次家访，使老师更加了解同学目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对同学的影响，解决了部分同学思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些同学如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地熟悉自己，对时间的把握更到位了。
通过家访活动，进一步增加了老师的责任感，培育了老师的敬业精神，正如初三班级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增加了老师的使命感。
这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的基础。
这次家访活动，全体家访人员都能仔细遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。
二、存在不足因老师教学任务重，时间紧，这次家访同学的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们家访方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位同学，二是每班要家访5户同学家庭。
主要是其次个指标未达到。
家访活动活动己结束了，但我们对同学的教育仍在不断连续，我们要更加关注被家访同学的后期表现，要预防他们可能消失的反复。
大学家访工作总结
大学家访工作总结家访，作为高校与学生家庭之间沟通的重要桥梁，对于了解学生的家庭背景、成长环境以及个人情况具有不可替代的作用。
本次家访工作，旨在深入学生家庭，全面了解学生的家庭状况，加强家校联系，促进学生的健康成长。
在此，我谨将本次家访工作进行总结，以期为今后的家访工作提供经验和参考。
一、家访背景与目标随着社会竞争的日益激烈，大学生的心理压力和成长困惑也随之增加。
为了更加深入地了解学生的个人情况，帮助学生解决成长过程中遇到的问题，本次家访工作应运而生。
通过家访，我们希望能够实现以下目标：一是了解学生的家庭状况，包括家庭经济状况、家庭成员结构、家庭氛围等；二是与学生家长进行深入交流，了解学生的成长经历和家庭期望；三是为学生提供个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。
二、家访实施过程在家访实施过程中，我们采取了多种方式进行。
首先，通过与学生沟通，了解学生的家庭地址和基本情况，确保家访工作的顺利进行。
其次，制定详细的家访计划，包括家访时间、路线、内容等，确保家访工作的有序开展。
最后，与学生家长进行深入的交流和沟通，了解学生的家庭状况和成长经历。
在家访过程中，我们还特别注意尊重学生和家长的隐私，避免造成不必要的困扰。
三、家访成果分析通过本次家访工作，我们获得了许多宝贵的信息和反馈。
首先，我们深入了解了学生的家庭状况，包括家庭经济状况、家庭成员结构、家庭氛围等，这对于我们更好地了解学生的个人情况和成长背景具有重要意义。
其次，我们与学生家长进行了深入的交流和沟通，了解了学生的成长经历和家庭期望，这对于我们更好地指导学生、帮助学生解决问题具有重要意义。
最后，通过家访，我们还发现了一些学生在成长过程中遇到的问题和困惑，如心理压力、职业规划等，这为我们今后的工作提供了重要的参考和依据。
四、问题与挑战在家访过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，部分学生家庭地处偏远地区，交通不便，增加了家访的难度和成本。
其次，部分学生家长对家访工作存在疑虑和抵触情绪，需要我们耐心解释和沟通。
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大学家访工作总结写【 - 大学学期工作总结怎么写】大学家访工作总结怎么写?不妨来看看优秀的范文，下面是搜集的大学家访工作总结怎么写，欢迎阅读。
篇一：大学家访工作总结一、高度重视、严密组织按照学校的要求，经济学院在放假前期积极筹备家访工作，并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。
作为体现贴近广大学生，提高辅导员工作能力，提升学院工作整体水平，加强与就业创业基地的建设，加快学院学生工作步伐的有利契机。
在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。
学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究，从经济、安全等多方面考虑，预案周密。
确定家访学生 ___后，柳春副书记跟每一个学生进行了深入的交流，详细了解了学生家庭的实际困难。
所以，在此次活动中，减少不必要的困难，非常顺利地完成了家访任务，达到预期的效果。
二、活动领导组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参与，由学院党委副书记柳春为活动联系人的工作领导小组。
辅导员负责工作的具体实施。
组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。
学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。
学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况，初步确定了走访的路线。
1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。
会议就家访路线、人员分组、具体行程进行了细致地安排，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想准备，做好家访日记、家访报告的记录和工作。
家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。
学院的兼职班主任积极要求加入到家访队伍中来，薛珑老师带病参加家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点温暖;学院的教师也捐钱捐物，为贫困学生献出自己的一份心意。
根据会议讨论的结果，学院设立了两只分队，分别是潍坊一线和临沂一线。
潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成，走访昌乐和安丘的四名学生，临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成，走访蒙阴和沂水的三名学生。
两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。
三、建立帮助困难生成才的的长期保障机制，此次活动效果得以体现经济学院重视对贫困生的培养和教育贫困生工作开展的扎实有效。
学院建立贫困生档案，学院分管领导经常与贫困生交谈，及时掌握思想和学习、工作、健康状态。
各项资助落实到位。
事实证明，贫困生已经成为我院学生工作的生力军，在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例，在学院的关心下，他们积极进取，努力成才、成人。
我们此次家访活动采取自下而上的方式，按照活动点与面的有机结合，在广泛与学生家庭联系沟通的基础上，重点突出典型性。
在困难学生的慰问中，充分体现以下条件：贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成绩优秀、在某一方面取得突出成绩。
由于时间紧，充分考虑工作的艰苦性，争取得到学院的支持，群策群力做出成绩。
根据学院制定的选拔条件，采取困中选困的方式由各班推荐特困学生一人，经学办推荐，确定家访对象八人。
在各班推荐的学生中，均在一年中接受过一次或多次资助。
可以说，我们这次活动更多的是送去了 ___以及社会、学校的温暖，带去老师们暖暖的深情。
此次家访活动学院积极调配资金，经总结学院资助贫困学生资金三万元，其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元，家访送到学生手中九千元。
慰问品一千八百元，学院两位老师捐赠赠两千元，合计资助学生金额三万两千元，慰问品一千八百元。
四、家访活动的具体实施(一)临沂一线(1)走访高成同学1月17日，学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。
高成是经济0701的学生，平时学习成绩优异，曾获二、三等奖学金、助学金等，但家庭困难，负债重，家里有一个哥哥，但是已经分家，父母年事已高，而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者，只靠仅有的一亩二分地来维持生计。
老师们将事先准备好的两桶花生油拎到家里，高成父母激动不已。
老师们向高成的父母详细介绍了一下他在学校的情况，并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。
然后，向高成的父母询问了一下家里的情况。
当知道他家只有一亩二分田时，大家都沉默了。
高成的父母向老师们介绍了高成的情况，懂事的高成曾因为家里的情况而放弃了高考，最后在亲友的劝说下参加高考并且以优异的成绩被我校录取，在学校级政府的资助下开始了大学生活，大学期间利用平时业余时间打工赚钱，不仅从未向家里要过钱，反而定期往家里寄钱。
高成的父母一直称赞学校及党的政策好，感谢学校及党的关心与帮助。
说到动情处，年事已高的母亲留下了泪水。
老师也鼓励高成要靠个人努力打拼，并列举学院其他学生的例子来鼓励他。
老师们也感谢高成的父母为学校培养了如此优秀的学生，并且鼓励他们支持高成，让学员与家长共同努力为他的发展铺好道路。
随后，老师们将准备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中，高成的父母感激不已。
最后，高成表示自己感谢学院的优惠政策，一定努力学习，将来以好的成绩来回报国家。
短暂的停留让这个小小的农家院多了些生机。
临访结束，高成及父母再次对老师们的到来表示了感激，并把他们送到了村外。
走访邱慧艳家和程江梅家。
1月18日，经济学院寒假家访活动开始了临沂市的第二站沂水。
这天要走访两家，分别是邱慧艳家和程江梅家。
在老乡的指引下，老师们辗转来到了邱慧艳家里。
邱慧艳因为火车票定晚了，因此还没有到家，妈妈到六里以外的工厂打杂，家里只有因车祸导致行走不便的父亲。
邱慧艳是大一新生，高考成绩优异，但自从父亲出车祸后，家里就欠了很多的债，还有一个上小学的弟弟。
老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲，随后向他介绍了邱慧艳在学校的情况，并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍，希望家长能和老师配合让孩子坚持上学。
到了程江梅的家里，老师们都惊呆了。
程江梅的家里非常贫困，房子是土墙筑成的，家里的凳子只有四个，人多了只有坐在床上或者是木桩上老师们首先向她的父母说明了来意，程江梅的父母感动不已。
老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策，希望她能接受磨练，坚持读书。
程江梅的母亲紧紧握住老师的手，一遍一遍的重复着感谢的话，并表示再苦再累也要供孩子上学。
程江梅也表示自己一定努力进取，用好的成绩来回报学校和辛辛苦苦的父母。
当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲手中的时候，她已经激动的说不出话来了，一遍又一遍的嘱咐孩子好好学习，老师们也鼓励她把握机会，程江梅郑重的点了点头。
(二)潍坊一线走访刘代民同学家1月17日，经济学院家访活动就正式开始，包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和部分学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴，走访了八个困难学生家庭。
在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带领下，在19日上午7时出发，第一站到达刘代民同学家。
这是一个贫病交加的家庭，母亲常年卧病在床，父亲年迈体衰。
在极其困难的条件下，他以优异的成绩连续三年分别获得了一等奖学金，还获得了国家奖学金和国家励志奖学金，用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。
在校期间副书记柳春和班主任侯环老师多次和他谈话，鼓励代民考研，并解决相应的生活困难。
学生的家长一再拉着我们的手表示感谢，说没有学校的资助，代民肯定会失去求学的机会，柳春老师说：我们是应代民的邀请来的，这同时也是我们的心愿。
代民报考了中央财经大学并参加了今年的研究生入学考试，并报考了选调生，相信凭借他的勤奋和坚强，一定会取得好的成绩。
走访刘真同学家经过中午的短暂休息，19日下午，我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。
在学校里，刘真是一名刻苦努力、积极上进的优秀学生，待人友善的她，是同学们眼中勤俭节约、乐于助人的好朋友。
这次走访，我们真切的感受到艰难的生活环境，刘真的父亲早已去世，母亲改嫁他乡，她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。
推开锈迹斑斑的铁皮门，生活艰辛的感觉扑面而来，映入眼帘的是三间低矮的旧房，其中一间房顶已经塌落。
弓身走进房间，只见漆黑的房间里，电线横七竖八地缠绕着，简陋的几件旧家具杂陈其间。
二伯收入微薄且不稳定，微薄的低保补贴很难满足他自己的基本生活所需。
听着刘真平静的介绍，眼泪不由要流出，走出院门，懂事的刘真在前面跑着带路，引导走出蜿蜒曲折的村中小路。
刘信义书记不由说出：唉，可怜的孩子啊。
学院今后要加大对刘真同学资助的力度，利用勤工助学等多项措施，尽学校的力量来减轻她的生活负担，帮助她完成大学学业，争取更好的发展。
走访毕凤龙家当学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时，大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动，承受着家庭重但的他，带给同学们的是欢乐的歌声和笑颜。
家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。
家中83岁的爷爷与他相依为命，生活十分艰难，只能依靠低保费和邻里的帮助生活。
但毕凤龙一直保持着开朗乐观的心态，他不仅积极投身于学生社团的工作中，用扎实的工作和认真的态度，赢得了老师的认可和同学的好评，成为了学院自律会的副主席，他所参加的洗之郎创业项目发展顺利，通过自己的努力，锻炼自己，也减轻了家里的经济负担。
平时学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培养和资助，柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师委托他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学，希望通过尽一份绵薄之力来帮助他，这些帮助虽然金额不多，但都是一份最真诚的心意，是善良的期盼。
走访王云家来到王云家中，老旧的房屋和屋内极为简单的陈设都显示出她家境的贫寒。
王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病，在长达五六年的求医治病过程中，她的家庭因此而背上的沉重的债务。
但家人的努力并没能阻止病魔夺走她母亲的生命，在王云同学上初二的时候，她的母亲离她而去。
为偿还债务，王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作，还必须在农闲时外出打工，微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪，而她也要在课余时间打工挣钱。
在学校的帮助下王云同学得到了一份勤工助学的工作，她为在给同学老师们服务的同时拿到工资而高兴，这份工资再加上国家、学校的助学金，让她感到生活有了依靠。
通过此次家访活动，从组长到组员，我们每个人都被一股暖流感动着。
家访活动体现了党和政府对大学生的关心和爱护，为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台，对辅导员也是一种锻炼。
通过家访活动，师生心灵距离缩短了，贫困生的自信增强了，思想政治工作做到学生的心坎上了。
当前，国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。
学校对此次家访活动高度重视，专门研究部署寒假辅导员走访工作，并划拨专项经费用于此次活动。
我们每到一个学生家庭，学生家长都满怀感激，拉着我们的手不放。
我们带去的钱和慰问的物品对他们来说，不仅可以解决很多实际的困难，更是在精神上的鼓励和支持。