心理素质拓展训练营活动方案

学生心理健康教育服务部部长心理素养拓展训练营

活动策划

为加强我校心理健康教育的学生骨干队伍建设，进一步完善我校三级预警机制功能，学生心理健康教育指导中心打算在第三届“学生心理健康宣传月”中举办学生心理健康服务部部长心理素养拓展训练营，特制定本策划方案。

一、活动目的

心理素养拓展与训练通过体验式的学习方式让参与者主动体会、解决问题，在参与中挑战心理能力，在特定的环境中考虑、发觉、醒悟，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协

作能力。本次心理健康服务部部长心理素养拓展训练活动以团体辅导为要紧方式，搭建沟通交流的平台，使参与者在轻松爽朗的活动环境中展现并提高自我治理、领导、人际沟通及团体互助合作能力，在享受游戏所带来的欢乐的同时，释放压力，增强团体意识和合作精神，为以后工作打下坚实的基础。

二、活动主题

魅力领导有效沟通

三、主办及承办单位

主办单位：西北民族大学学生心理健康教育指导中心

协办单位：“心灵晴空”心理协会

四、活动对象

各学院学生心理健康教育服务部部长

五、活动时刻

2011年5月28日 09:00—12:00 13:30--17:30

六、活动地点

榆中校区现代教育技术学院308教室

七、报名方式

向各学院学生心理健康教育服务部部长发放活动报名表，由中心组织报名；“心灵晴空”心理协会的成员以内部报名的方式进

行报名。

八、活动前期预备

1.前期宣传工作

宣传时刻：2011年5月23日-2011年5月27日

负责人员：“心灵晴空”心理协会宣传部

宣传方式：宣传海报、横幅粘贴或悬挂于两校区人流量集中区域

2.前期筹备

① 5月18日召开相关人职员作会议，具体安排活动相关事宜。

② 5月19日递交申请表进行活动教室的审批。

③ 5月20日组织人员报名。

④活动物品采购：由中心与“心灵晴空”心理协会共同负责

3.活动场地的布置

①布局原则：最大限度的舒适和参与。参与者的座位以保证目光自然交流通常为宜。

②集体活动时场地布置：

③分小组活动时场地布置：

九、活动流程

1.现场人员配置

①活动助理（协会成员）2名，负责签到、活动用具的预备、活动实施及效果评估表的发放和收集等；

②工作人员（协会成员）3名，负责现场布置、水果点心配备及卫生事宜；

③ 摄像人员（协会成员）1名，负责活动全程摄影摄像。

2.活动内容及流程安排

活动名称 活动时刻 活动流程 活动器材

开营仪式 09：00—09：15 （15分钟） 领导讲话，发放《学生心理委员读本》，宣布开营 《学生心理委员读本》34本

破冰之旅 09：15—10

20 （6510：2010：25

我的领导角色 领导角色表6份

领导价值观 价值观列表6份

声控机器人大赛：沟通、决策与领导 眼罩5个、椅子5把、记号笔10支、 笔记本10本、塑料盆5个、气球10个、绳子2条

手牵手：暖身 小礼物20份

我讲你撕：有效地沟通 A4白纸40份 心不在焉：关注与倾听

无 糖衣炮弹：积极关注

彩色软卡纸 休息、饮水

心的交流 15：25—1725 松鼠与树：暖身

（120

闭营仪式17：25

十、活动组织及规则

第一单元破冰之旅

1.爱的鼓舞

播放背景音乐：王力宏《爱的鼓舞》

全体成员听到“爱的鼓舞”四个字后必须按2-3-4-2（一二、一二三、一二三四、一二）的节奏整齐如一地挥手鼓掌，即“啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪-啪啪”，在最后“一二”全体成员一起大声喊“嘿嘿”。

2.名片制作

（1）活动目的：把自己最想与他人交流的信息简洁明了地公布出来，学会推举自己；通过“个性名片”的交流，让学生了解他人，尽快地彼此熟悉。

（2）活动时刻：20—25分钟

（3）活动道具：每人预备1个名片、彩色笔若干。

（4）活动场地：室内

（5）活动程序：

①给每位成员发一个空白名片卡，彩色笔放场地中央公用。

②在5分钟时刻内，每位成员为自己设计一张“个性名片”

③“个性名片”要求：（1）许多于5条个人信息。（2）除文字外可用图形等多种形式表示。（3）能够使用多种颜色的笔。

④每位成员佩戴并展示自己的名片，进行集体分享。

3.完美拼图

（1）活动目的：随机分组，并发觉具有领导潜质的人（即让大伙儿不要乱，不人现在拼到哪一步的成员）

（2）活动时刻：20分钟

（3）活动道具：5张完全不一样的报纸。如全部人数是40人，则将每张报纸撕成8份，必须是不规则的。

（4）活动场地：室内

（5）活动程序：

①将每张完全不一样的报纸不规则地撕成8片，混在一起；

②让全体成员每人拿一张，然后沟通、交流，拼出完整的报

纸，哪一队先拼出来即为优胜者，这8片报纸所属者就构成一个团队。

4.旗人旗事

（1）活动目的：体验团队文化对成员自身的重要性，通过建立团队，增强成员的归属感和凝聚力。

（2）活动时刻：30分钟

（3）活动道具：每组一面A3白纸，一盒彩笔

（4）活动场地：室内

（5）活动程序：

①按先前分好的小组发给每组一面A3白纸、一盒彩笔；

②每组用20分钟完成小组的口号、队名、队歌和标志的制定及队旗制作；每组选出自己的啦啦队。

③每组推出一个人（宣传员）来阐述自己团队的口号、队名、对歌、标志；

④啦啦队上台表现。（表现完毕，要提醒大伙儿用刚才学到的鼓舞他人的技巧给啦啦队以鼓舞）

第二单元魅力领导

1.我的领导角色

（1）活动目的：了解在工作中自己可能会扮演的领导角色