综合实践活动记录表
综合实践活动记录表
十月份，
举行“围棋少年”比赛活动。
活动效果
时间
主题
羊肠小路
组Hale Waihona Puke 人员参与人员一年级全体学生
活动地点
学校操场
活动目的
为了进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，掀起我市全民健身运动的热潮，倡导健康、科学、文明的生活方式，提高人民群众的身体素质，让少年儿童树立终身体育的思想意识，决定在全校范围开展以健身强体为主题的全民健身活动。
活动过程
积极开展形式多样的体育竞赛、体育活动。
学生综合实践活动记录表
的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带
来极大的方便。
因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无
柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种
值者的青睐。
3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？
依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提
高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补
一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜
生产中将有着重要的作用。
农牧民脱贫致富的“法宝”-蔬菜大棚
总结
指导教师该组同学的课题很有价值，结论也很好！
学生综合实践活动记录表
墙头学校2016、3、1。
综合实践活动小组计划活动记录表
龙城镇xｘx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学“快乐‘六、一’”
综合实践活动分组表
龙城镇xxx小学综合实践活动
班级五小组第一组组员内部结构联系方式
组长任正阳131
成员刘晓华
朱佳
任思雨
朱晓楠 1 朱蓝香
我们的组名放飞梦想我们组的组标
我们组的组规尊重组长，服从管理。
团结一心，维护荣誉. 宽于待人，严于律己.学会欣赏，学会赞美。
积极参与，确保效率。
精诚合作,体验活动。
小组活动计划表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xｘx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxｘ小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xｘｘ小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇
xxx 小学综合实践活动记录表
龙城镇ｘｘx 小学综合实践活动
小 组
活 动 计 划 表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表。
小学生实践活动记录表 (1)
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况.
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组:
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：综合居民的环保意识情况.
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识.
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表。
综合实践活动记录表
树叶贴画综合实践活动记录课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《收集整理各种树叶》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015年9 月25 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《认识各种树叶》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年10 月30 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《树叶的联想》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年11 月27 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《欣赏、制作简单树叶贴画作品》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：我们利用的活动方法是：我们的收获和感想是：时间：2015 年3 月25 日课题学校：腰店镇腰店中心小学指导老师：张永平张伟伟段书浩主题名称：《树叶贴画的简单制作》小组成员：张恬肖乐毅汤梦如闫天一李诗漫赵英晗高少飞贺佳怡闫文杰曹乾毅郭伊鸣闫圣洁闫曼闫何琪姜冰洁闫雨佳闫秋艳李佳怡赵乃臻腰逸梦何先帅孔玥夏绍芳董佳音齐晓童绳立婷杨雨婷鲁燕妮王欣怡任子娴课题预计时间：1~2周我们选择这个内容的原因：大自然的树叶是千奇百怪的，也是丰富多彩的，每一片树叶都有自己的花纹，每一片树叶都有自己的形状，让同学们去认识各种各样的树叶。
学生社会实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片.
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料.
2、调查小区垃圾的处理情况.
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况.
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
高二综合实践活动记录表
实践活动名 称
垃圾不落地、街道捡垃圾活动
指导老师 王老师 参加学生 全体 活动地址 阳光街
活动目的
1、通过自己的亲身体验清理街道活动，进一步了解社会， 了解清洁工的不容易。 2、能过社会实践提高自身素质，做到不乱扔垃圾。 3、通过实践活动体会到很多书本上学不到的东西，会自 己不乱扔垃圾，并且劝阻自己身边的人也不乱扔垃圾。
1、早上9点学校门口集合。 活动过程记 2、排队一起前往阳光街。
录 3、注意安全。 4、一起返校。
通过自己的亲身体验，体会到卫生清理工作的不容易，一定 自我评价 要珍惜保洁工作人员的劳动成果，努力争做一名不乱扔垃圾
的合格的中学生。
填表人：
实践日期： 年 月 日
综合实践活动记录表5 -2-3年级
综合实践活动记录表
班级 3.4 教师刘海涛课题五单元-打绳结学生人数47 分组数8 每组人数 6 时间
活动记录
第二课时：打绳结
教学目标：
一、让学生认识：绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。
二、教会学生掌握几种常用的绳结法。
课前准备：
一、说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图。
二、课文中提及的几种绳结打法的示意图。
三、检查本课配套材料是否齐全。
教学过程：
一、出示有关挂图向学生说明：人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。
二、出示打结方法示意图，教师边讲解边演示操作，学生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。
三、组织学生前后座位的4人小组，就课文中介绍的几种打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。
四、每个小组选派一位代表，大课室教坛前进行打绳结比赛，看谁结得又快又准。
完成效果。
一年级综合实践活动记录表
年月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。
二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。
活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。
2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。
（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。
（3）认真看图，说说看法。
二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。
活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。
小学综合实践活动记录表
xx小学综合实践活动记录表xx小学综合实践活动记录表一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。
懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。
懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。
因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。
懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。
知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。
而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。
懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。
懂，是世界上最温情的语言。
浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。
有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。
懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。
因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。
有一个懂你的人，真的就是一种幸福。
你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘！互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有争吵和硝烟；朋友同事之间，如果能互懂，就没有是非和埋怨；官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，就没有愧疚和不安。
综合实践活动记录表格模板
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：李佳鑫
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：郭雅珏
综合实践活动记录
班级：三年级姓名：秦一琛
综合实践活动记录表
班级：三年级姓名：陈祥涛柏佳鑫
综合实践活动记录表
班级：五年级姓名：陈金婷
综合实践记录表
班级：五年级姓名：郭炫彤
综合实践记录表
班级：四年级姓名：王梦鑫
综合实践活动记录表
班级：四年级姓名：赵艺涛
综合实践活动记录表
班级：三年级姓名：郭圆梦
综合实践活动记录表
班级：一年级姓名：王晓萌
综合实践活动记录表
班级：二年级姓名：晁搏玮。
小学综合实践活动记录表含记录内容
活动过程
一、整理交流
各小组先交流整理所收集的资料，并完善所设计表格内容。
二、汇报展示
各小组派代表把他们调查的春游情况进行全班汇报，其它组可以提出疑问。
三、意向调查
根据刚才各组汇报的情况，选出你最希望最适合去的的地方。
四、统计结果
把同学们选择最集中的几个地点列举出来，然后投票确定春游的地点。
五、制订计划
根据春游的地点，每人设计一个详细的春游活动方案，使这次春游更有意义，更精彩有趣。（）包含内容：时间、人员、活动安排、所带物品、安全卫生保障、出行方式、路线、费用等。）
六、布置下个计划要收集的资料：假日旅游目的地的相关资料。
活动效果
良好
小学综合实践活动记录表
活动名称
制定自己的假日旅游计划
活动时间
3、汽车与环保：各种汽车尾的排汽情况；排汽对人体的危害，汽车的噪声污染。
八、进行具体分工，细化研究内容，制定调查表。
活动效果
良好
小学综合实践活动记录表
活动名称
了解汽车的相关知识及与环境的关系（2）
活动时间
年 月 日
指导老师
参加班级
六年（2）班
活动地点
六（2）班教室
活动目的
能在团队合作中发挥积极作用，提高自身交往能力、观察能力、动手能力、协作能力和创造性设计能力。
二、确定主题
1、教师提供一些制作陀螺的实例。
2、按小组深入讨论制作陀螺的方案，然后各小组派代表在全班汇报，大家提出修改意见，使各组的方案更加合理、全面。
三、活动过程
1、教师展示一些制作陀螺的优秀作品。
2、调查活动：陀螺在生活中有什么重要作用和种类？（课前调查、了解）
五年级上册综合实践活动记录表
五年级上册综合实践活动记录表
以下是一份五年级上册综合实践活动记录表的样板。
你可以根据你的需要进行修改。
五年级上册综合实践活动记录表
活动名称：植物生长观察
活动时间：2023年9月1日至2023年10月1日
活动地点：学校植物园
活动目标：
观察植物生长过程，了解植物生长的基本条件。
学习观察和记录的方法，提高科学实验能力。
培养团队合作和自主探究的精神。
活动内容：
小组分工：学生自由组成小组，每组选定一种植物进行观察。
组内成员分工合作，确保观察活动顺利进行。
观察记录：学生们每天定时记录所选植物的生长情况，包括植物的高度、叶子的数量和颜色等。
同时，记录当天的天气情况和温度。
数据整理：每周对所记录的数据进行整理，分析植物生长与环境因素之间的关系。
汇报展示：活动结束后，各小组进行汇报展示，分享他们的观察结果和发现。
活动总结：
通过这次活动，学生们对植物的生长过程有了更深入的了解，同时也锻炼了他们的观察能力、团队协作能力和科学探究精神。
他们在活动中遇到了各种困难，如天气变化、植物生长速度不一致等，但都通过团队合作和自主探究的方式成功解决了问题。
这次活动让他们意识到科学探究的重要性，也让他们学会了如何与他人合作，共同完成任务。
《吹泡泡》综合实践小组活动表
配料名称及数量：
测试效果：
选取的吹泡泡工具有：
泡泡的评价标准：
1.泡泡的大小？
2.泡泡出现（维持）时间的长短？
3.奇特的吹泡泡工具？
请统一归纳的评价标准写在右侧表格内。
吹泡泡比赛评价标准：
1.
2.
3.
4.
活动中，我们小组共配制了（）种配方。其中最成功的配方是：。
写在你们的感受：
影像资料有：（例如照片，视频，音频等。请在下面空白处注明。）
吹泡泡综合实践小组活动记录表年班我们的小组名
《吹泡泡》综合实践小组活动记录表
年班
我们的小组名：
《》
活动时间：
2019年月日
组长：
组员：
我们今天的实际活动是吹泡泡。
小主题：
探究调查和实践研究泡泡配方
果：
配方二：
配料名称及数量：
测试效果：
配方三：
配料名称及数量：
测试效果：
配方四：
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综合实践活动记录表
班级：姓名：
活动主题关爱他人活动时间13天
活动地点组织者
个人主要活
协助村干部调查，灾民缺粮情况，走访五保户生活情况。
动内容简述
个人活动体
会、感想、
收获我认识到政府对人民的关心，确实为民办实事特别是
对灾民困难户的生活救济，为困难群众找想。
签名: 年月日
情况属实
活动组织者
评价意见
签名: 年月日
综合实践活动记录表
班
级：姓名：服务对象服务时间2天
服务项目清理服务地点
个人所做的
主要服务工
作及完成情
况
清除街上随意粘贴的广告和回收废旧电池。
在服务过程中产生的体验与感受
通过这次社区服务,我了解商家为了做广告，在街上随意粘贴的广告，影响了街道容貌，垃圾丢弃影响了村貌，我们应共同创建美好家园。
签名：年月日
服务对象的
评价意见
情况属实
签名：年月日
社区服务组
织者评价意
见
情况属实
签名：年
月日
综合实践活动记录表
班级：姓名：
活动主题社会实践活动时间
活动地点组织者
个人主要活
参加实践的内容是：办公室招待
动内容简述
经过本次实践后本人的感想：体会到理论从实践出发
个人活动体
会、感想、
收获
签名：年月日
加强培养青少年的思想品德教育以知识与社会相结合活动组织者
评价意见
签名：年月日
综合实践活动记录表
班级：姓名：服务对象孤寡老人服务时间
服务项目洗衣服、煮饭、打扫服务地点东
个人所做的
主要服务工作及完成情
况
我主要负责帮助孤寡老人打扫、洗衣服、煮饭等一些日常生活，完成情况良好
在服务过程中产生的体验与感受
在服务过程只能感我深深地体会到了老人的孤单心情，我感到了只有亲情才能让老人感觉不孤单，所以作为年轻的一辈我们要关爱老人、孝敬老人，将中华民族的传统美德发扬光大。
签名：年月
日
服务对象的
评价意见
情况属实
签名：年月日
社区服务组
织者评价意
见情实况属
签名：年月日
综合实践活动记录表
班级：姓名：
活动主
题
社会实践活动时间
活动地
点
组织者
个人主要
活动内容
简述
帮人家看理仓库
个人活动体会、感想、收获
通过这次工作实验，使我懂得很多，而且收获不小，从而增长了自已的见识，增加社会经验。
了解到了做每一件事都是需要恒心的，希望下一次有机会再参与。
签
名：年月日
活动组
织者评价
意见
情况属实
签名：年月日
综合实践记录表
班级：姓名：
服务对象教师办公室服务时间
服务项目扫地、擦玻璃、服务地点办公室个人所做
的主要服
务工作及
完成情况简述
我主要是老师干了一些清洁工作，就是扫地、擦玻璃等。
完成得还是不错的。
在服务过程中产生
的体验与感受通过这次对老师的服务，我学到了很多，懂得怎么去帮助别人，真是受益匪浅，我真的很愿意帮助他人，我同时也很高兴这么做。
签名年月日
服务对象
的评价
意见
这个孩子真懂事，表现得太好了
签名：年月日
综合实践记录表
班
级：姓名：
服务对象家人服务时间3天
服务项目做家务服务地点自己家
个人所做
的主要服务工作及完成情况
主要工作是帮助家人做饭、拖地.有时陪老人去散步.这次活动,我还比较满意
在服务过程中产生的体验与感受
服务中我感受到了劳动的快乐以及帮助他人的快乐, 所以我们应该利用空闲的就去陪陪老人,帮助他们,让他们的晚年生活快乐的度过.
签名: 年月日
服务对象
的评价意
见
情况属实
签名: 年月日
综合实践活动记录表
班级：姓名：
活动主题勤工俭学活动时间7天
活动地点省外贸公司组织者政教处
个人主要活
动内容简述
销售
个人活动体会、感想、收获。
生活是劳动创造的产物。
一次的真实体验生活
劳动最光容。
签名：年月日
活动组织者
评价意见
满意
签名：年月日
社区服务记录表
班级：姓名：
服务对象小区居民服务时间10天
服务项目打扫服务地点
个人所做的
主要服务工
作及完成情
况
打扫街道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受劳动者，丰富自己的人生，帮助他人，无条件地关心他人，带给他人极大的福址。
服务他人。
签
名：年月日
服务对象的评价意见
签名：年月日
社区服务组织者评价意
见
签名：年月日
会实践活动记录表
班级：姓名：活动主题勤工俭学活动时间7天
活动地点组织者政教处
个人主要活
动内容简述
销售服装
个人活动体会、感想、收获学生存、学交流、学做人。
工作、学习、生活都需要充满信心、脚踏实地、唯有努力付出，才能有收获、才能有好的表现，才能实现自身的价值。
签
名：年月日
活动组织者
评价意见
满意
签
名：年月日
定远寨镇明德小学社会实践活动表
活动对象宿舍居民服务时间10天服务项目打扫卫生服务地点
个人所做的
主要服务工
作及完成情
况
打扫宿舍楼梯、楼道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受一个人只有尽力使社会上的人因他的工作而受益，才是人生最幸福的事情。
生活中最让我感动的是，作为社会的一份子，我们的言论和行动不仅能丰富自己的人生，还能帮助那些你关心的或者你根本不认识的人提高他们的生命质量。
那些追求人生最高的精神境界的人的故事常常会使我深深感动，他们无条件地关心他人，带给他人极大的福址。
我也努力学习服务他人!
签
名：年月日
服务对象的评价意见
签名：年月日
社区服务组织者评价意
见
签名：年月日。