英语八年级.双向细目表

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初中英语八年级双向细目表

初中英语八年级双向细目表Ⅰ
试题板块
分值
题号
话题/语言知识
难易度
易
中
难
第
一
卷听力测试
第一节
听音
选图
5分
1
Hobby
√
2
Make requests (Would you mind…?)
√
3
Give advice (What should I get…?How about…?)
√
4
Present activity
√
32
交际用语（small talk）
√
33
Prep. besides
√
34
Conj. whenever
√
35
Present perfect tense
√
补全
对话
5分
36~40
small talk; past experience
√
2011年初中英语八年级（下）期末测试双向细目表Ⅲ
试题板块
分值
题号
话题/语言知识
√
24
Adv. neither
√
25
动词短语turn down
√
26
Adv. instead
√
27
Adj. interested
√
28
Adv. clearly
√
29
动词短语run out of
√
30
介词短语out of style
√
31
The Comparative of Adj. The cheaper, the better.
76
Adj. comfortable—uncomfortable

知识技能评价双向细目表(八年级英语下册unit1)

√
2
正确读出并正确拼写这些单词
重点词汇
collect, since, stamp, anyone, been, capital, certain,
√
√
5
正确使用、理解动词，并能准确运用，且发音准确。
短
语
Run out of , by the way,
be interested in , a pair of ,
知识技能评价双向细目表〔八年级英语下册unit 8〕
知识点
测验目标
应对目标
识记
理解
应用
分析与综合
创造
分值
词
汇
comment, album, snake, perfect, later, present, choose, winner
√
2
正确读出并正确拼写这些单词
√
√
5
动词掌握词形变化；形容词掌握原级，比拟级和最高级；能够区别不定副词和不定代词；
短
语
get out,run away,hear about,takeoff,in front of,sleep late,cut hair,follow sb to do sth.,be surprised (to do sth.),jump down
交际
用语
What do you think Sally will be in five years?
I think she will be…
√
√
10
能用一般将来时，对未来发生的事情进行预测。
知识技能评价双向细目表〔八年级英语下册unit 2〕
知识点
测验目标
应对目标
识记

初中英语双向细目表

√
话题
掌握《课标》中所列的话题项目和内容，特别要熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题，熟悉有关文学、艺术、历史、地理、科学、创新、生活、卫生、安全等方面的话题。
√
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
11.句子种类
（1）陈述句（肯定式和否定式）
（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）
（3）祈使句
（4）感叹句
√√
√
√
12.简单句的基本句型
（1）主语 + 系动词 + 表语
（2）主语 + 不及物动词
（3）主语 + 及物动词 + 宾语
（4）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
（5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语
中考英语双向细目表
类别
知识点
能级要求
识记
理解
应用
语
言
知
识
词
汇
英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词
√
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
语
法
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2）不可数名词
（3）专有名词
（4）名词所有格
√
√
√
√
语
法
语
法
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
（5）情态动词
（6）时态
①一般现在时
②一般过去时
③一般将来时
④现在进行时

英语双向细目表【范本模板】

理解、推断、预测、归纳、概括等
阅读策略
5
中
理解\辨析
56—60
图表、信息
5
易、中
理解\辨析
61-65
信息
10
中、难
辨析\运用
66—70
图案、信息
10
中、难
理解、辨析
完
成
句
子
71
固定搭配
短语
can’t wait
2
易
理解\运用
72
现在完成时（被动语态)
have been
2
中
运用
73
将来时
will be
2
is spoken
2
中
运用
补全
对话
81—85
情景交际
谈论音乐和美术的的益处
5
书面
表达
1篇
全民健身运动
语言的综合运用
15
难易度比例
原则
易/中/难
6:3：1
120折合比例分值分配（76:32：12)
中考命题原则
听力：25
笔试：95
总分120
120折合比例分值实际分配
75：33:12
基本
听短文填表格听两遍
收集记录信息
5
中\难
理解
单
项
选
择
26
名词
There be用法
1
易
运用
27
疑问句
How often
1
易
理解
28
宾语从句
who
1
易
运用
29
代词
neither
1
中
运用

双项细目表

序号
题型
小题号
考点内容
分值
能力要求
听
力Hale Waihona Puke 分一听句1~5
听句子,选择正确答案
20
5
识记
二
听对话回答问题
6~10
听对话及问题,选择答案
5
理解
三
听对话选择
11~15
听长对话,选择填空
5
理解
四
听短文选择
16~20
听短文,选择正确答案
5
理解
笔试部分
一
单项选择
1~15
介词.副词.名词.助动词.非谓语动词.比较级.固定词组,交际运用,时态
/
运用正确时态写作
15
语言综合运用
2010年初二英语期中测试双项细目表
15
基础知识运用
二
完型填空
1~10
名词、代词、介词、冠词、形容词、动词、固定词组
10
综合运用
三
阅读题解
1~15
篇章理解,推测语意;
细节理解,归纳大意
正确理解,获取信息
30
10
综合运用
10
10
四
句型转换
1~6
否定句、疑问句、助动词
固定短语
15
基础知识运用
五
句子翻译
1~6
固定短语
15
基础知识运用
六
书面表达

英语命题双向细目表

英语命题双向细目表题号题型内容领域内容领域具体目标认知水平难度预设分值学科能力材料来源SOLO水平识记理解运用易中难1 选择简单判断和推理年龄 1 1 1听的技能根据教材7~9原创MS2 选择喜好程度 1 1 1 MS3 选择职业 1 1 1 MS4 选择请求 1 1 1 MS5 选择致谢 1 1 1 MS6 选择细节理解与推断计划安排 1 11根据教材7~9原创RS7 选择时间 1 11RS8 选择数量 1 1 1RS9 选择问路 1 11根据教材7~9原创RS10 选择点餐 1 11RS11 选择获取事实性具体信息日常生活1.5 1.5 1.5RS12 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS13 选择人际交往1.5 1.5 1.5RS14 选择 1.5 1.5 1.5RS15 选择1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS16 选择未来的变化1.5 1.5 1.5RS17 选择 1.5 1.5 1.5RS18 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS19 选择 1.5 1.5 1.5RS20 选择获取事实性具体信息并作出推断1.51.51.5RS21 选择冠词0.5 0.5 1 1基础知识运用能力根据教材7~9原创RS22 选择名词0.5 0.5 1 1 RS23 选择非谓语动词0.5 0.5 1 1RS24 选择介词0.5 0.5 1 1 RS25 选择代词0.5 0.5 1 1 RS26 选择动词短语0.5 0.5 1 1 RS27 选择数词与主谓一致0.5 0.5 1 1RS28 选择连词0.5 0.5 1 1 RS29 选择There be结构0.5 0.5 1 1RS30 选择状语从句0.5 0.5 1 1 RS31 选择宾语从句0.5 0.5 1 1 RS32 选择形容词0.5 0.5 1 1 RS33 选择动词时态0.5 0.5 1 1 RS34 选择情态动词0.5 0.5 1 1 RS35 选择情景交际 1 1 1 RS36 选择36—50考查名词、代词、形容词、副词、介词及介词短语、动词或动词短语、连词、定语从句等。

初中英语试卷考试双向细目表

填词题
5小题
（5分）
五
动
词
填
空
考查学生在语境中正确运用动词的能力。（61—70小题）
1.一般现在时（2）2. .情态动词（1）5.一般过去时（2）6.非谓语动词（2）7.习惯表达（1）一般将来时（1）被动语态（1）
填空题
10个空
（10分）
六
综
合
填
空
考查学生阅读理解能力和语言知识的综合运用。首字母提示，减轻了学生的难度。
听音后选择答案
15小题
（15分）
（二）句子对话理解（6—10小题）
6.问候7.日常聊天8.询问计划9.预约应答10.打对话内容为母子间的电话聊天。涉及的考查点有细节、推理、判断。
二
单
项
选
择
考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力
涉及的考查点为：名词1个；动词2个；形容词1个；副词2个；连词2个；代词1个；日常交际用语2个；固定句式1个；介词1个；宾语从句1个；常识：1个
填空题
10个空
（10分）
七
阅
读
表
达
此题通过阅读短文，要求考生根据文章内容完成各题，如问答题，英译汉等。考查学生实际动手表达的能力。
问答翻译题
5小题
（10分）
八
书
面
表
达
考查学生实际运用英语进行简单写作的能力。
形式为：书信。
内容为：邀请外籍教师观看演出。
书写题
1小题（15分）人人网仅提供信息存储空间仅对用户上传内容的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
初中英语试卷考试双向细目表
卷
别

八年级英语单元测验双向细目表

八年级英语单元测试双向细目表
假定：
➢该单元由五个小主题组成。

➢本张试卷的题型为：听力题，选择题、完型填空题，阅读题，选词填空补全对话，书面表达。

➢听力，5道，每题1分，共5分
➢选择题：10道，每题1分，共10分
➢完型填空题10道，每题1分，共10分
➢阅读题：10道。

每题2分，共20分
➢完成句子：10道，每题1分，共10分
➢短文填空：10道每题1分，共10分
➢补全对话：10道，每题2分，20分
➢书面表达：15分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。

二、中等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。

初中英语双向细目表

中考英语双向细目表类别知识点能级要求识记理解应用语言知识语词汇英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词√语法1.名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格√√√√2.代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（some,any,no）（6）疑问代词√√√√√√3.数词（1）基数词（2）序数词√√4．介词和介词短语√5.连词√6.形容词(包括比较级和最高级) √7.副词(包括比较级和最高级) √8.冠词√学习资料言知识语言知识语法9.动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词（6）时态①一般现在时②一般过去时③一般将来时④现在进行时⑤现在完成时⑥过去进行时（7）被动语态√√√√√√√√√√√√√√√√学习资料语言知识语法①一般现在时②一般过去时③一般将来时（8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）（9）动词短语10.构词法（1）前缀、后缀（2）转化（3）合成√√√11.句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）√√学习资料（3）祈使句（4）感叹句√√12.简单句的基本句型（1）主语 + 系动词 + 表语（2）主语 + 不及物动词（3）主语 + 及物动词 + 宾语（4）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语（5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（6）there be句型√√√√√√13.并列复合句√14.主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。

）√√√功能意念掌握《课标》中所列的功能意念项目和内容及在实际生活中的应用。

例如：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能，在日常人际交往中有效地进行表达等。

初中英语课标双向细目表

√
√
连词
anｄ, but， or等
√
√
形容词
形容词(比较级和最高级）
√
√
副词
√
√
冠词
ａ, an, ｔhｅ及不使用冠词
√
√
动词
动词的基本形式
√
√
系动词
√
√
及物动词和不及物动词
√
√
助动词
√
√
情态动词
√
√
时态
现在进行时
√
√
一般现在时
√
√
一般过去时
√
√
一般将来时
√
√
过去进行时
√
√
现在完成时
√
√
语态
一般现在时
√
√
主语＋及物动词+间接宾语+直接宾语
√
√
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
√
√
thｅre bｅ句型√√Fra bibliotek并列复合句
√
√
主从复合句
宾语从句
√
√
状语从句
√
√
定语从句
√
√
词汇
五级词汇表
1５0０个(略)
√
√
初中英语课标双向细目表
项目
内容
考点
目标层次
了解
识记
应用
语音
基本语音
26个字母读音
√
元音字母在单词中的基本读音
√
常见的元音字母组合在重读音节中的读音
√
常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，
如ｔh，ch,sh等
√

2023年中考英语双向细目表

2023年中考英语双向细目表
听力理解
- 理解听力材料，回答有关内容、人物或场景的问题
- 根据听到的对话或独白，选择正确的答案
- 根据听到的材料，填写或完成相关信息
口语表达
- 运用所学的词汇和语法进行简单口语表达
- 就给定话题与同伴进行简单对话和交流
- 运用适当的语言表达自己的观点和想法
阅读理解
- 理解短文内容，回答有关事实、细节或推理的问题
- 根据短文，选择正确的词语或词组填空
- 阅读并理解简单的通知、广告、便条等短文
写作能力
- 完成与所学知识相关的简单写作任务，如写信、记叙文、日记等
- 撰写简单的说明、告示或便条等短文
- 运用正确的语法和词汇表达意思，注意书写格式和语言规范
语法与词汇
- 掌握基础的语法知识，如时态、主谓一致、比较级与最高级等
- 熟练掌握基础的词汇和词组，如数字、日期、天气、家庭成员、学校活动等
- 理解常用的交际用语和简单的日常用语
综合能力
- 将所学的语言知识与实际应用相结合
- 能够运用所学的英语知识解决简单的日常生活问题
- 培养对英语研究的兴趣和积极性
以上为2023年中考英语双向细目表，旨在帮助学生了解考试内容和要求。

学生们应根据这些要求制定相应的学习计划，全面提高英语能力。

祝大家取得优异的成绩！。

八年级英语半期考试命题双向细目表.doc

考查项目听力语言知识及运用v1.0可编辑可修改八年级英语半期考试命题双向细目表（）考查能力要求记理综分考查知识预设题型操作定义题号忆解合值及要素难度识表运别达用一、听句能根据说话内容作出相应的判运动、饮食、生活、子，选图断1— 5 5 √低学习、交际等片。

二、听句能理解对话内容，选择正确答比较、能力、喜好、子，选答案。

6—10 5 √√中花方式等语。

三、听短能听懂短文，借助语境，理解文，选答大意，提取相关信息，选出答10— 15 5 喜好、评价等√√中案。

案。

能根据语境和句子灵活运用语16 1 动词√低言知识和交际用语17 1 介词√√低18 1 形容词√√低19 1 疑问代词√√中四20 1、比较级√√低选择21 1填感官动词√√中空22 1 连词√√低23 1 短语√√高24 1 不定代词√√低25 1 词义√√低五、能理解段落中的各句子之间的26 1 介词√√高完逻辑关系；理解文章主题和故形事清洁以及综合运用语言知填识。

空能根据上下文推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子间的逻辑关系；能读懂常见题材的阅读材料；能根据不同的六、阅阅读目的运用简单的阅读策略读理获取信息和完成任务。

解27 1 Be 动词√√中28 1 时间√√中29 1 带刺√√中30 1 动词√√低31 1 形容词√√低32 1 动词√√低33 1 名词√√低34 1 介词√√中35 1 动词√√中36 1 连词√√中37 1 不定式√√中38 1 固定搭配√√中39 1 动词√中40 1 连词√√高A 小故事细节理解、归纳解、10 √√低41— 45 整体理解B 健身故细节理解、归纳理10 √√中事 46— 50 解、正误判断C 学习生综合理解、归纳理10 √√中活 51 —55 解、整体理解D幽默故10事实理解、整体理解√事√中56 —60七、选词完能根据所给提示，理解对话大对话10语景理解、归纳理√√√中成对话意，选择合适的词汇完成对话。

初中英语出题双向细目表

补全对话
语言环境中的交际运用
5
易
完
形
填
空
五
46
理解句意
47
介词
with
1
易
48
理解句意
1
易
49
理解句意
1
易
50
句意
1
易
51
动词
take
1
难
52
连词
Neither…nor…
1
中
53
动词
cross
1
难
54
动词
Begin
1
中
55
副词
full
1
难
阅
读
理
解
六
66--70
说明文
理解、推断、预测、归纳、概括等阅读策略
26
情态动词
对must的否定回答
1
易
27
时态
过去式，过去进行时
1
中
28
比较级
as….as…
1
难
29
词组辨析
be used to /used to
1
中
30
词组
Prefer…to…
1
易
31
动词
mind+ving1来自中32时态
用现在进行时代替将来时
1
中
33
代词
that/those
1
易
34
短语
not….until…
10
中1易4
71--75
表格
10
中2易3
76---80
记叙文
10
易5

英语双向细目表

基训
1大题
阅读理解（20 题，40 分）
补全对 1,5 话（5 题，10 分） 2,3,4 补全单词（5 题，10 分）书面表达（1 题，20
1,2,3, 4,5
2×2 根据回答 2×3 根据提问
√ √
√ √
0.5 0.5
基训基训
2小题 3小题
2×5 单词运用
√
0.6
周报
5小题
1
20
综合运用
√
0.5
选择题（20 题，20 分）
2,3,11, 1×6 语法规则 14,15 5,6,7 10 12,17, 18,19 13
1×3 固定搭配 1 综合运用
1×4 固定短语 1 语境推断
1,4,8,11 1×6 词意运用 ,12,19
完型填空（20 题，20 分）
2,5,6,9, 1×6 语法规则 13,18 3,10,14, 1×5 固定短语 15,17 7,16,20 1×3 固定句型 1,3,5,6, 9,10,15, 2×8 词意运用 20 2,4,7,17 2×4 固定短语 8,11,12, 13,14,16 2×8 综合运用 ,18,19型题号
1,4,8, 16,20
分值知识点识记理解应用综合难度系数试题来源备注
1×5 词意运用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0.5 0.4 0.4 0.6 0.5 0.7 0.6 0.6 0.5 0.7 0.6 0.6 0.7 基训周报金典网络基训经典基训课本基训课本基训基训网络 5小题 6小题 3小题 1小题 4小题 1小题 6小题 6小题 5小题 3小题 8小题 4小题 8小题

初中英语双向细目表--实用

中考英语双向详目表能级要求类别知识点理解应用识记词英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600 个单词√汇1.名词（ 1）可数名词及其单复数√语（ 2）不行数名词√（ 3）专闻名词√（ 4）名词全部格√语 2. 代词言（ 1）人称代词√（ 2）物主代词√知（ 3）反身代词√（ 4）指示代词√（ 5）不定代词（ some,any,no ）√识（ 6）疑问代词√法 3. 数词（ 1）基数词√（ 2）序数词√4．介词和介词短语√5.连词√语6.形容词 ( 包含比较级和最高等 )√7.副词 ( 包含比较级和最高等 )√8.冠词√9.动词言（ 1）动词的基本形式√（ 2）系动词√（ 3）及物动词和不及物动词√知（ 4）助动词√（ 5）神态动词√（ 6）时态识①一般此刻时√语②一般过去时√③一般未来时√④此刻进行时√⑤此刻达成时√⑥过去进行时√语（ 7）被动语态①一般此刻时√②一般过去时√言法③一般未来时√（ 8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）√（ 9）动词短语√知识10. 构词法（ 1）前缀、后缀√（ 2）转变√（ 3）合成√11. 句子种类（ 1）陈说句（一定式和否认式）√（ 2）疑问句（一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句）√语（ 3）祈使句（ 4）叹息句√√12.简单句的基本句型言语（ 1）主语 +系动词 + 表语√（ 2）主语 +不及物动词√（ 3）主语 +及物动词 + 宾语√知（ 4）主语 +及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语√（ 5）主语 +及物动词 + 宾语 + 宾语补足语√（ 6） there be句型√识13. 并列复合句√法14. 主从复合句（ 1）宾语从句√（ 2）状语从句√（ 3）定语从句（能辨识出由 that,which,who 指引的限制性定语从句，并能理解句子意思。

）√功掌握《课标》中所列的功能意念项目和内容及在实质生活中的应用。

比如：在平时生活中适合理解和表达√能问候、辞别、感谢、介绍等社交功能，在平时人际交往中有效地进行表达等。

初中毕业生学业考试英语双向细目表

初中毕业生学业考试英语双向细目表r ___Detailed List of English Language Knowledge and Skills nal ObjectivesTest ______PassPre-Practice______nMeasurementPlate ContentKnowledge and Reasoning ScoreBlock Number Score。

Internal and External。

and KnowledgeMemory and Analysis for nAttitudeDifficultyKnowledge RequirementsComprehensive Value___Points___Perspective___BasicsKnowledgenMemory。

Understanding。

and Mastery40 Memory。

Understanding。

and Easy Analysis n40 and n AbilityReading41 Reasoning。

Logic。

and Easy Analysis4:1:1) (4:1:1)Solving65 Ability___66 n and Easy nInterpersonal73 Vocabulary74 Spelling5:0)Usage。

___。

SyntaxWriting79 Vocabulary。

Spelling。

Discourse5:0)AbilityLanguage84 12 Comprehensive n8:1:1) (8:8:1)Ability___ and SkillsI。

Basic KnowledgeBasic knowledge can be divided into three levels: understanding。

___。

and mastery.The specific meanings of each level are:1.Understanding - having a preliminary。

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