读《王羲之练字》有感_300字
读《王献之练字》有感_小学作文_3
读《王献之练字》有感
本文是关于小学作文的读《王献之练字》有感，感谢您的阅读！
我读了《王献之练字》这篇课文，深受启发。
王献之八九岁就能写出一手好字，他勤奋刻苦练字，他成为一名大书法家。
一天下午，我看见妈妈在包饺子，我和妈妈说：“妈妈，我也想学包饺子！”妈妈答应了我，我包了一个饺子，一捏饺子漏了，妈妈说：“馅太多了。
”然后，我又包了一个饺子，一捏就扁子，妈妈说：“这回馅又太少了。
”这个时候，我有些灰心了，包个饺子，看似容易，学起来却这么难，我不想包了，打算放弃。
这时候妈妈对我说：“做什么事情都不能半途而废。
”我听了妈妈的话，又重新学起了包饺子，有不会的地方我就去问妈妈，最后我学会了包饺子。
我读了《王献之练字》这篇文章，明白了一个道理：做什么事情都不能半途而
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王羲之学书法给我的启示
王羲之学书法给我的启示哎，说起王羲之学书法的那段事儿，真是让人感慨万千，就跟咱们自己学点啥新技能似的，又苦又累，但到头来那成就感，简直了！王羲之，那可是古代书法界的大佬，他的字儿，那叫一个飘逸洒脱，就像是大风天里飘的绸子，又柔又韧，让人看了就挪不开眼。
话说王羲之学书法那会儿，可不是一帆风顺的。
他小时候，家里人就看出他这孩子对写字特别上心，整天拿着小木棍在沙地上划拉，那认真的劲儿，比吃饭还积极。
但学书法啊，哪是那么容易的事儿？得一笔一划，慢慢磨，还得有悟性，能琢磨出字里的门道来。
1. 勤学苦练，铁杵磨成针王羲之呢，他就是个典型的“勤奋帝”。
据说他每天天不亮就起床，蘸着清水在院子里练字，一直练到太阳晒屁股，手都磨出茧子了也不停。
咱们现在的人啊，要是能有那么一股子劲儿，啥事儿干不成？就像那句老话说的，“只要功夫深，铁杵磨成针”。
王羲之就是用实际行动告诉咱们，成功没有捷径，全靠努力加坚持。
1.1 不畏艰难，迎难而上学书法的过程中，王羲之遇到了不少难题。
有时候，一个字怎么写都写不好，急得他直挠头。
但人家可没放弃，而是越挫越勇，专门挑那些难写的字下功夫。
这种不畏艰难、迎难而上的精神，多值得咱们学习啊！咱们在生活中遇到点困难，也不能轻易说放弃，得想办法去解决它，这样才能成长嘛。
1.2 精益求精，追求卓越王羲之不仅勤奋，还特别讲究质量。
他练字的时候，总是力求完美，哪怕是一个小小的点、一撇一捺，都要反复琢磨、修改。
这种精益求精、追求卓越的态度，让他的书法水平越来越高。
咱们做事情也是一样，不能马马虎虎、得过且过，得有点儿追求，这样才能把事情做得更好。
2. 博览群书，融会贯通王羲之在苦练书法的同时，还特别喜欢读书。
他读了很多古代的经典著作，从中汲取营养、开阔眼界。
这样一来，他的书法就不仅仅是技巧上的精湛了，还融入了深厚的文化底蕴和独特的个人风格。
这就像咱们学习新知识一样，不能光盯着书本上的内容看，还得多了解些相关的知识和背景信息，这样才能学得更透彻、更全面。
《王羲之》读后感5篇
《王羲之》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《王献之练字》有感
读《王献之练字》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢黑龙江省绥化市尚志小学二年六班刘思琪今天上午，我读了《王献之练字》这篇文章，读完之后，我的心情久久不能平静。
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练习书法，献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐地自满起来。
在学校里，在生活中，有很多我敬佩的人。
可是，最让我敬佩的还是辛勤培育我成长的启蒙老师――邵老师。
邵老师今年四十多岁，中等个，略微发胖的身材很匀称，笔挺秀美的鼻梁上架着一副近视眼镜，一个十足的学者模样。
慈祥的脸上总是挂着微笑，她温柔善良，关心爱护我们。
有一天上午，柔和的阳光透过窗户照射在教室里，同学们在温馨明亮教室快乐地学习，突然，我觉得浑身发冷，头滚烫滚烫的，眼睛都睁不开了，不知不觉地爬在桌子上，邵老师走到我身边，关切地问：“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头无力地说：“头疼。
”她伸手轻轻地摸了摸我的头说：“头这么热，发烧了。
我带你去医院。
”邵老师马上给我妈妈打电话，又找了一位科任老师看班，一切安排好后，扶着我走出教学楼，骑着自行车送我去医院。
“我要把别人眼睛看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福。
”这句话出自我最敬佩的海伦`凯勒的《假如给我三天光明》.1880年，海伦凯勒出生于美国亚拉巴马州，海伦凯勒小的时候非常聪明，十分惹人喜爱，因此父母把她当作”掌上明珠”。
海伦凯勒在一岁半时因为发高烧成了一个聋哑人。
七岁时，父母为她请来了莎莉文老师，莎莉文老师非常同情海伦的遭遇，之后的日子里，莎莉文老师教她用手触摸说话时嘴唇和喉咙的的动作学习说话。
在莎莉文老师的帮助下，海伦凯勒考上了美国的哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
海伦凯勒毕业后就开始从事为盲人谋利益的事业。
海伦凯了值得我们去敬佩，我们想一想，我们做不到的事，一个盲聋人做到了，这是多么令人震惊！我们有些人遇到一些困难就退缩了，而海伦凯勒呢？她不仅没有，而是在困难中站起来，她多么像人类的”坚强女神”啊！铅山实验小学三五班付思煜每个同学都有自己敬佩的人，有的同学敬佩的科学家，作家，有的同学崇拜歌星，影星，而我最敬佩和人是隔壁的张爷爷。
王羲之练字
《王羲之练字》读后感
今天上午我看了《王羲之练字》这个故事，书中说绍兴有个墨池就是王羲之的“杰作”，还有他家院子里的八口大水缸也是王羲之成名的秘密武器。
我想王羲之这位伟大的书法家，练习书法也是没有什么捷径，只有下了苦功夫才行。
书上还说有一次，王羲之到他学生家作客，看见他家有张新书桌，于是就叫学生笔墨伺侯，在书桌上龙飞凤舞的写了几个字。
几天后，学生的父亲给他整理房间，看到书桌弄脏了，手把上面的字擦了，那个学生发现后痛哭一场，差点就跟他父亲断绝关系。
我想王羲之的字写得是多么的好呀，学生为了字都差点要和父亲断绝关系了。
王羲之一直是我的书法偶像，也是我的奋斗目标。
我今年在学校的书法比赛中荣获了一等奖，就感觉谁都比我差，所以我立刻骄傲了起来，平时练习书法也松懈了，现在看了《王羲之练字》的故事，才明白书法就像一个无底洞，深不可测，学习书法应该是永无止境的。
古人说：“台上一分钟，台下十年功。
”我打算以后一定勤加练习，也有一手漂亮的字。
王羲之笔法心得体会感悟(3篇)
第1篇自古以来，中国书法被誉为“国之瑰宝”，而王羲之，这位被誉为“书圣”的书法家，其书法作品更是被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”。
在我深入研究王羲之的笔法后，我深刻体会到了其书法艺术的博大精深，以及其背后所蕴含的哲学思想和人生感悟。
以下是我对王羲之笔法的一些心得体会和感悟。
一、笔法的传承与创新王羲之的笔法，是在继承前人优秀传统的基础上，进行创新发展的。
他在学习书法的过程中，广泛吸收了魏、晋时期的书法艺术精华，如钟繇、张芝等人的书法风格，又在此基础上形成了自己独特的艺术风格。
1. 继承传统王羲之在继承传统方面，主要表现在以下几个方面：（1）用笔讲究力度与节奏，强调笔画的起笔、转折、收笔等过程，使笔画富有力度和韵律感。
（2）注重线条的质感，使线条既有力度又有柔美，既有骨力又有韵味。
（3）善于运用浓墨、淡墨、干墨、湿墨等，使作品更具层次感和立体感。
2. 创新发展王羲之在创新方面，主要体现在以下几个方面：（1）打破了传统的“方折”用笔，形成了“圆转”的笔法，使笔画更加流畅自然。
（2）在结构上，他打破了传统的对称格局，使字的结构更加灵活多变。
（3）在章法上，他打破了传统的平铺直叙，使作品更具节奏感和韵律感。
二、笔法的哲学思想王羲之的笔法，不仅是一种技艺，更是一种哲学思想的体现。
他在书法创作中，融入了儒家、道家、佛家等哲学思想，使书法作品具有了深厚的文化内涵。
1. 儒家思想王羲之的书法作品中，体现了儒家“仁、义、礼、智、信”的道德观念。
他在用笔时，注重力度与节奏，体现了“仁”的胸怀；在结构上，追求对称与平衡，体现了“义”的规范；在章法上，讲究节奏与韵律，体现了“礼”的秩序。
2. 道家思想王羲之的书法作品中，也融入了道家“道法自然”的思想。
他在用笔时，追求自然流畅，体现了“道”的境界；在结构上，追求简约大方，体现了“道”的简朴；在章法上，追求无为而治，体现了“道”的宁静。
3. 佛家思想王羲之的书法作品中，还体现了佛家“慈悲为怀”的思想。
读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）
读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）第一篇：读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）读《苦练书法的王羲之》这个故事体会今天我读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我国伟大的书法家，被人尊称为“书圣”。
他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。
他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有一次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。
读完这个故事，我想了很多。
如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊！我还想到了我自己。
妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。
我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。
现在我明白了专心，是成功的第一步。
还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。
读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯，做一个专心做事，持之以恒的人！第二篇：《王羲之学书法》阅读答案王羲之学书法晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。
十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。
父曰：尔何来窃吾所秘？羲之笑而不答。
母曰：尔看用笔法？父见其小，恐不能秘之，曰：待尔成人，吾授也。
羲之拜请:今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。
父喜，遂与之。
不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
流涕曰：此子必蔽吾名！晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断王羲之》）注释：①旷：王旷，王羲之之父。
②笔说：论书法的书。
③幼令：幼年时的美好才华。
卫夫人：东晋书法家。
王羲之少时，曾经跟她学习书法。
⑤祝版：祭神的木板。
1．解释下列句子中加点的词。
七岁善书窃而读之恐不能秘之待尔成人，吾授也不盈期月2．翻译句子羲之拜请:今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也。
流涕曰：此子必蔽吾名！3．卫夫人见，语太常王策曰中语的意思与下列句中语的意思相同的一项是（）A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
500字写读后感的四年级作文
500字写读后感的四年级作文导读：作文简介，《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。
走进了晋代。
又一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！欢迎同学们阅读《500字写读后感的四年级作文》，此文由 ___精心推荐，欢迎学习交流！篇一：《王献之练字》读后感《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。
走进了晋代。
又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。
这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改，并听从父亲的教诲，每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。
后来终于成为了大书法家的事。
读到这，我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的精神所深深打动。
回想起我平时的学习生活真是让我自愧不如。
首先说：“勤”这方面跟王献之相比，我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。
而已经十一岁的我最大的乐趣就是睡懒觉。
每天需要妈妈再三地催促才能起床。
这样浪费了多少大好时光。
再说到“恒”，我回王献之相比更是天壤之别。
他能够反反复复、坚持不懈地练字。
而我总是抱怨学习太苦，每天写完作业就完事大吉了。
而今我因为走进了王献之练字的世界，使我找到了自己和王献之之间的差距。
更明确了自己努力的方向。
学习上是没有任何捷径可走的，从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢？我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。
像王献之那样掌握一技之长。
并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果，成功是靠勤奋努力换来的。
轻轻地合上语文书，掩卷沉思，我会牢牢地记住这句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
兴凯湖小学四年级:杨玉莹篇二：《将军与蜘蛛》读后感寒假，我读了一篇题目叫《将军与蜘蛛》的文章，我被文中的将军的一次又一次不放弃的精神所感动。
我很佩服将军。
在举世闻名的滑铁卢战役中，英国的威灵顿将军以很少的兵力对抗人数很多的拿破仑军队，交战六次，都被打败了，将军被迫撤退了。
《王献之练字》读后感作文(小学四年级600字).doc
《王献之练字》读后感作文（小学四年级600字）
“王献之练字”是我最喜欢的文章。
在一个温暖的下午，我再次走进了“王献之练字”的世界。
进入晋代。
我再次感受到王献之练习书法的“勤奋”和“毅力”。
本文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之在认识到自己的错误后所作的改正。
他听父亲的教诲，每天早起练习书法。
日复一日，年复一年，他努力而勤奋地学习。
后来，他终于成为一名伟大的书法家。
通过阅读这篇文章，我被王献之坚持不懈的努力学习的精神深深打动了。
回忆起我平常的学习生活，真的让我感到自卑。
首先，与王献之相比，我感到惭愧的是，只有8岁的王献之每天早起练习书法。
十一岁时我最大的快乐就是睡懒觉。
我妈妈每天都要督促我一次又一次地起床。
这样浪费了多少美好的时光。
小学议论文作文：读《王献之练字》有感5
读《王献之练字》有感
一分耕耘，一分收获。
如果做什么事都半途而废，将会一事无成。
同学们都知道，学好一件事是很难的，我有一次因为半途而废变的错落有致。
在我9岁的时间偶，是一个炎热的夏天，我和妈妈走在大街上，看待一个白胡子老爷爷在宣传以往口才，我很好奇，就拉着妈妈带我去试学，妈妈爽快地答应了。
刚刚学了不到两天，我就学不下去了，央求妈妈不要让我学了，妈妈没办法，就没让我再学......
我以前做事总是做不成功，而这次让我明白了一个道理：只要坚持不懈；持之以恒的去做事，或许就能成功。
谢谢大家。
2019年四年级读后感-王献之练字-读后感
兴凯湖小学四年级:杨玉莹
《王献之练》读后感
《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。走进了晋代。又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。
这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改，并听从父亲的教诲，每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来终于成为了大书法家的事。
读到这，我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的说：“勤”这方面跟王献之相比，我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。而已经十一岁的我的乐趣就是睡懒觉。每天需要妈妈再三地催促才能起床。这样浪费了多少大好时光。
再说到“恒”，我回王献之相比更是天壤之别。他能够反反复复、坚持不懈地练字。而我总是抱怨学习太苦，每天写完作业就完事大吉了。
而今我因为走进了王献之练字的世界，使我找到了自己和王献之之间的差距。更明确了自己努力的方向。学习上是没有任何捷径可走的，从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢？我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。像王献之那样掌握一技之长。并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果，成功是靠勤奋努力换来的。
练汉字的感受作文500字
练汉字的感受作文500字
王羲之是东晋著名的书法家,他的字笔力有劲,挺拔秀美。
他与他的儿子王献之被人们称为书坛王”。
今天我读了《王羲之练字》这篇文章，对他更加佩服不已了。
文中写了王羲之几十年如一日,刻苦练笔从不间断,为此，还闹出了一个笑话。
一日,他正在书房练字,书童给他送去馍馍和蒜泥。
王羲之在吃馍时手还在挥笔疾书，他脑子里想的只是字，便用馍馍蘸着墨汁。
不正说明了他专心致志、孜孜不倦、勤学苦练的精神吗?正因为如此，他才练出了丰富多彩的'书体，入木三分的笔力，被人们誉为“书圣”
从古到今，哪位有成就的人没付出辛勤的汗水?只有勤奋不怠、遇事勤于思索的人在事业上才会有所成就。
伟大的发明家说过:“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。
”这句话我深有体会。
以前我写的字非常难看，妈妈让我练字，我三天打鱼两天嗮网,练了几天就不干了,哪谈得上奋?现在不一样了,从那以后我每天在写完家庭作业后坚持练字，就像“拔节的高梁-节节高"，在学校组织的写字比赛中我还获得了优异的成绩。
瞧，我多棒!
通过读了这篇文章使我受益匪浅，而且深深地认识到做任何事,只要一步一步认真对待，勤奋努力终会“勤奋”这两个字会一直伴随着我，长大后为祖国建设奋斗终生。
成功的，
从现在开始我更要加倍努力。
练字作文29篇
练字作文29篇练字作文篇1今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。
王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，因此说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。
他每天不但在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。
他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。
妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之因此能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。
古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。
我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
练字作文篇2转眼间二十一个昼夜匆匆而过，我带着对寒假的回味迈进了我了解的校园。
令我自豪的是，我在寒假里也有着许很多多的收获。
如：在玩耍中收获了快乐，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。
让我最难以忘怀的就是练字。
寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。
寒假开始了。
我带着好奇的心情参加了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。
以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自身写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。
”于是，我自信地拿起笔练了起来。
就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。
读《王羲之练字》有感
读《王羲之练字》有感读《王羲之练字》有感读《王羲之练字》有感1我读了一篇文章，题目是《王羲之练字》。
这篇文章讲了王羲之十岁的时候就是震惊方圆百里的书法名家。
有一次，王羲之去水饺店吃水饺。
店里的老板说：“学海无涯苦作舟，勤奋当桨争上游”王羲之听了，更虚心刻苦地练字，名扬天下，成为了书法名家。
我读了这篇文章厚，我的内心久久不能平静。
我的课余生活是学书法。
我和王羲之的年龄相仿。
王羲之十岁的时候就已经震惊了书法界，而我只写了几个字受到了老师，爸爸妈妈的表扬。
王羲之创出字势雄强而多变化，而我却只会模仿书上写的。
王羲之练字的时间很长，而我一周却只练一两次而已。
王羲之精研体势，我每次都自己写自己的，从不去研究。
我和王羲之之间差距很大。
我以后要多练书法，研究字体，做一个刻苦学书法的孩子。
读《王羲之练字》有感2今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。
王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。
他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。
他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。
妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。
古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。
我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
看王羲之小时候练字的视频有感_小学作文
看王羲之小时候练字的视频有感
本文是关于小学作文的看王羲之小时候练字的视频有感，感谢您的阅读！
今天,我们看了王羲之小时候练字的视频,悟出了王羲之所以能写得一手好字,是因为他从小就非常地勤奋,不理会别人的讽刺.他做事一心一意,不三心二意,勇往直前地猛追求,有创新,不是纯粹地去模仿别人的字体,虽然他的模仿力很强.我们也要像王羲之那样,只有那样一丝不苟地做事,勤奋地练习,大胆地创新,勇往直前的追求,你才能把自己所要达到的目的实现.
我还要说的是:即使基础比别人差一些,只要勤奋学习,也是照样可以成才的.正如著名的数学家华罗庚所说:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.
只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应有的贡献!
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王羲之父子练字读后感
王羲之父子练字读后感读了王羲之父子练字的故事，那可真是让我有一肚子话想说。
先说说王羲之吧，这人简直就是练字界的“大神”。
他练字那股子痴迷劲儿，就像我对美食一样，不过他爱的是笔墨。
据说他为了把字写好，那真是下了大功夫。
他家门口那池塘的水都被他洗笔砚给染黑了，这得用了多少墨水啊！就冲这点，我就知道人家成为“书圣”那不是没道理的。
我平时写个字，要是稍微多写一会儿，就开始不耐烦，跟王羲之一比，我简直就是个小懒虫。
再看他儿子王献之，也是个厉害角色。
这孩子跟着老爸的脚步，在练字的道路上一路狂奔。
他也想成为像老爸那样的大书法家，虽然一开始有点小骄傲，觉得自己写得不错了。
但是经过老爸的一番提点，就明白了自己的差距，然后更加刻苦地练字。
他练了那么多年，用尽了好多缸的水，这毅力真不是盖的。
从他们父子身上，我看到了想要干成一件大事儿，就必须得有专注和坚持的精神。
练字可不是一天两天就能练出个模样的，就像减肥，不是少吃一顿就能瘦成闪电一样。
王羲之父子那是年复一年，日复一日地在笔墨间耕耘，才有了后来的成就。
我也在想啊，我要是能把这种精神用在我自己想做的事情上，那说不定也能有点小成就呢。
比如说我想学好英语，可不能像以前那样三天打鱼两天晒网的。
得像王羲之父子练字一样，每天都坚持学一点，哪怕每天就背几个单词，积少成多，总有一天我也能像他们在书法界一样，在英语学习上有点小成就。
这个故事还让我觉得，做事情不能骄傲自满。
王献之开始觉得自己写得挺好了，可实际上还差得远呢。
我在生活中也经常这样，稍微有点小进步就沾沾自喜，结果很快就被打回原形。
所以啊，要时刻保持谦虚，不断地向比自己厉害的人学习。
王羲之父子练字的故事就像一面镜子，照出了我自己的很多毛病，也给我指明了努力的方向。
我以后得向他们好好学习，做事情要有恒心，有毅力，还得谦虚谨慎。
这故事虽然简单，但是里面的道理可真是够我好好琢磨琢磨的。
王羲之故事的读后感
王羲之故事的读后感读了王羲之的故事，那可真是像吃了一顿满汉全席，各种滋味都有。
咱先说这王羲之练字的事儿。
人家那勤奋劲儿，就像着了魔一样。
把一池子的水都给染黑了，这哪是在练字啊，简直就是在用生命书写啊！我就想啊，我要是有他这股子劲头，甭说成为书法大师了，就我那作业字也能写得像模像样，老师肯定得对我刮目相看。
我平常写个字，那是能多敷衍就多敷衍，跟王羲之比起来，我就像个小懒虫。
他就像一个不知疲倦的超级英雄，在书法的世界里披荆斩棘。
再说说那个著名的“东床快婿”的故事。
别人都在那儿正襟危坐，就盼着能被选中当女婿呢，他倒好，袒胸露腹的，一点都不讲究。
可人家就凭借这股子洒脱劲儿被选中了。
这就告诉咱啊，有时候做人不用太刻意，真实自然说不定更能赢得别人的好感。
要是现在的人去相亲，都像王羲之这样，那场面可就太有趣了，估计好多人得吓一跳。
不过呢，这也得有真本事才行，要是我袒胸露腹的，可能就直接被赶出去了，因为我没王羲之那满腹的才华啊。
王羲之的故事还让我觉得，在那个时候，艺术是多么的纯粹啊。
他练字不是为了出名，也不是为了赚钱，就是纯粹的热爱。
现在这个社会，到处都是功利心，想找个像王羲之这样纯粹热爱一件事的人都难。
我就希望我也能找到一件自己热爱到骨子里的事情，像王羲之对待书法那样，一头扎进去，什么都不管。
总的来说，读王羲之的故事就像是给自己打了一针鸡血。
他的勤奋、洒脱、纯粹，都像星星一样闪闪发光，让我这个在现代社会里有点迷茫的人看到了方向。
以后我要是想偷懒的时候，就想想王羲之那染黑的池子，立马就得精神起来。
而且我也要学着活得更真实洒脱一点，不那么扭扭捏捏的。
这王羲之啊，真是个超级厉害的古人，他的故事就像宝藏一样，越挖越觉得有意思。
著名书法家的故事作文500字
著名书法家的故事作文500字《王羲之练字》
小朋友们，你们知道大书法家王羲之吗？他的书法可厉害啦！
王羲之从小就特别喜欢写字。
他每天都会花很多时间练习，就算累了也不放弃。
有一次，他在书房里练字，写呀写呀，把一缸水都用光了。
还有一次，王羲之在木板上写字，木工拿去雕刻的时候，发现他的字竟然入木三分！这得多用力、多认真才能做到啊。
就这样，王羲之不停地练啊练，终于成为了非常有名的书法家。
我们也要像王羲之一样，做事情认真坚持，说不定也能变得很厉害哟！
《颜真卿的书法之路》
小朋友们，今天我要给你们讲一个著名书法家颜真卿的故事。
有一次，他看到一位书法大师的作品，心里十分羡慕，暗暗发誓一定要写得像大师一样好。
于是，他更加努力地练习，不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，都没有停下手中的笔。
颜真卿的字越来越漂亮，人们都很喜欢。
他的书法刚劲有力，就像他坚强的性格一样。
小朋友们，只要我们有梦想，并努力去实现，也能像颜真卿一样出色！
《怀素写字》
小朋友们，我来讲讲怀素写字的故事。
怀素是个很爱写字的人。
可是他家里穷，没有钱买纸。
那怎么办呢？聪明的怀素想到了一个办法，他在木板上涂上一层白色的漆，就在那上面写字。
写了擦，擦了写，木板都被他写穿了好多块。
后来，他还在寺庙附近种了好多芭蕉树，把芭蕉叶当成纸来写字。
怀素就是这样刻苦练习，最终成为了有名的书法家。
我们也要学习怀素不怕困难，坚持练习的精神，好不好？。
王献之练字读后感三篇
王献之练字读后感三篇王献之练字读后感三篇导语：在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
下面和小编一起来看王献之练字读后感三篇，希望有所帮助！王献之练字读后感《做对梦想负责的人》是一本讲述古代名人故事的书，在这些名人故事中最吸引我的是王献之练字的故事，我非常喜欢。
这个故事，主要讲述了东晋著名书法家王羲之有七个儿子，其中小儿子最喜欢练字。
他在七八岁的.时候，有一天正在练字，王羲之悄悄走到他身后，伸手握住他手里的毛笔，竟然没有拉动。
王羲之认为王献之握笔有力，高兴地对家人说，他将来有大出息。
王献之听了也很得意。
又有一次，王献之在宣纸上练字时，不小心将墨汁洒落在宣纸上，大家都觉得可惜。
而他不慌不忙的用清水滴在墨汁上，让其稍微变淡后，作起画来。
不一会儿，就画出一头栩栩如生的小牛，引得周围的人齐声叫好。
那个时候，王献之便有些骄傲起来。
练了两年字，王献之把字给母亲看，母亲说有点儿铁画的感觉了。
后又练了一年，他又写出一幅字，给母亲看，母亲又说银钩有点感觉了。
又过了大半年，他挑了其中最满意的一幅给父亲看，王羲之只在“大”字下加了一点。
他又不明所以，便拿给母亲看，母亲说很好，尤其是“太”字下面的一点，最像你父亲的。
王献之听后，知道自己的书法水平与父亲还相差得远呢。
从那以后，王献之以谦虚，勤奋的态度，每天坚持练习，“十八缸水”让他练就了成功，最终和父亲合称为“二王”。
看完以后，我懂得了坚持就是希望，坚持可以使渺小变伟大。
王献之练字读后感这个单元，我们学习了《王献之练字》这篇课文，王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。
这篇课文主要写了王献之很聪明，八九岁就写得一手好字，于是他就有点自满了。
当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时，却发现自己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。
读《王献之练字》有感_小学作文_2
读《王献之练字》有感
本文是关于小学作文的读《王献之练字》有感，感谢您的阅读！
今天，我学习了《王献之练字》这篇文章。
读完本文，我知道王献之受到母亲的批评，就打算以后勤学苦练，最终他终于成为了名垂千古的大书法家。
他追求上进的精神是一种美德。
一句谚语说：“滴水石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒”。
这句话的意思是：一滴滴水穿破了石头，这不是一天的成就；冰冻了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。
同样，人才也不是一天就能成就的，它需要坚持不懈、勤学苦练来培养，这样就自然能成为人才了。
王献之跟他父亲一样，都是经过千锤百炼才成为书法家的。
世界上没有天才，即使有天生的聪慧，不经过后天的努力也不会有大的成就。
读完了这篇文章，我以后要学习王献之持之以恒的精神，发扬我们中华民族的美德，做一名优秀的小学生，为父亲、母亲、老师争光。
指导教师：李艳春
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读《王羲之练字》有感_300字
晋代书法家，书圣——王羲之以杰出的书法艺术成就在历史上留下了盛名。
王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。
他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候他也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地些字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。
他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。
古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
这个寒假中，我最大地收获就是通过这个故事，懂得了要做好任何一件事，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。
从今后，我一定要学习这种精神，学好每门功课。