中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案
中国医科大学2019年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题标准答案
中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题标准答案一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。
()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。
”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。
()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显著差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。
中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题-学习资料
中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题-学习资料提示：本套试卷可能与您的试卷出题顺序不一致，请用快捷方式Crtl+F查找比对每一道题答案，并确保本科目是您需要的材料！！一、单选题1.下列哪一项不是人际关系的特征：A项.互动性B项.心理性C项.模糊性D项.渐进性E项.复杂性解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：C2.下列哪一项不属于人际关系的人性原则：A项.交互原则B项.理解原则C项.文明原则D项.择善原则E项.互利原则解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：D3.下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：A项.情感型B项.和睦型C项.维持型D项.应酬型E项.合作型解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：A4.下列说法中，哪一项是错误的：A项.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B项.任何阶段都可能会出现停滞C项.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D项.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E项.在定向选择阶段，时间跨度不一解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：C5.请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。
妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。
”A项.沟通互补型B项.沟通交错型C项.沟通暧昧型D项.以上都不是解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：A6.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是：A项.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B项.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C项.近因效应在感知陌生人时起重要作用D项.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E项.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：C7.有关人际吸引的说法错误的是：A项.人际吸引是人际交往的第一步B项.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C项.才能与吸引力总是成正比D项.通常个性品质的吸引持久而稳定E项.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：C8.下列哪一项不是患者角色的权利？A项.享有平等医疗的权利B项.对疾病的知情权C项.知情同意权D项.准确提供医疗资料的权利E项.免除一定社会责任的权利解析：本题难度中等，请认真复习课程，完成上述题目【参考答案】：D9.下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。
中国医科大学2018年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题
中国医科大学2018年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题(共20 道试题,共20 分)1.下列哪一项不是人际关系的特征:A.互动性B.心理性C.模糊性D.渐进性E.复杂性正确答案:C2.有关心理方位基本类型的说法错误的是:A.按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型B.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系C.精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威D.按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位E.按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系正确答案:B3.下列有关心理距离的说法错误的是:A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客正确答案:D4.有关人际吸引的说法错误的是:A.人际吸引是人际交往的第一步B.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C.才能与吸引力总是成正比D.通常个性品质的吸引持久而稳定E.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中正确答案:C5.下列哪一项不是患者角色的义务?A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务正确答案:E6.下列有关患者角色遵医行为的描述不正确的是哪一项。
A.遵医行为即患者的依从性B.遵医行为是指当人们发现自己处于疾病状态时寻求医疗机构或医务人员帮助的行为C.患者不能很好地理解医嘱或护嘱时遵医行为就会下降D.由于以往不良的治疗经历而造成了对治疗方案的偏见从而降低遵医行为E.由于病人的继发获益、医疗费用等方面原因而拒绝治疗正确答案:B7.下列哪一项是合作信任期的主要任务。
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案1
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列哪一项不是护患关系的发展趋势?()A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势2.下列哪一项是合作信任期的主要任务()A.护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B.向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C.护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D.应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E.预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题3.下列有关心理距离的说法错误的是()。
A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客4.按照人际关系心理距离的规律，认知距离与实际距离是不等值的。
()A.正确B.错误5.下列哪一阶段的任务是双方在进一步的接触中寻找共同的心理领域，形成初步情感联系的过程?()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段6.护患间的沟通应该把重点放在护理人员为患者所进行的护理行动上。
()A.正确B.错误7.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素()A.方对关系B.行为部分C.信息媒介D.实物媒介E.交流活动8.名词解释：晕轮效应9.护患沟通的意义不包括下列选项中的哪一项?()A.收集信息B.证实信息C.分享信息、思想和情感D.有助于建立及协调人际关系E.建立信任关系10.指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案5
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.印象装饰(名词解释)2.下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程?()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段3.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。
这说明，非语言行为对语言行为具有()A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用4.人际知觉是对()的认知。
5.人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。
()A.正确B.错误6.下列有关心理距离的说法错误的是()。
A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客7.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。
你在想些什么”一个服务对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个服务对象可能感觉护理人员侵犯了他的隐私，因而更不愿意和护理人员交谈。
以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中的哪一个()A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.人际变量8.护理人员与患者相互作用的最佳时间是()。
A.患者刚入院的时候B.患者即将要手术的时候C.患者即将要出院的时候D.患者病情好转的时候E.患者表示出对沟通感兴趣的时候9.指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。
() T.对F.错10.下列哪一项不是患者角色的义务?()A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务11.人际关系的选择原则中的调衡原则指在人际关系中要善于?12.下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项?()A.疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B.病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C.患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D.患病后患者的思维能力有一定的改变E.治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常13.在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案3
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在医疗护理活动中，技术与非技术关系两个方面的交往是相互依赖、相互影响、相互作用的。
()T.对F.错2.人际知觉是对()的认知。
3.名词解释：护患关系4.人际关系的选择原则中的调衡原则指在人际关系中要善于?5.下列哪一项不属于人际关系的人性原则?()A.交互原则B.理解原则C.文明原则D.择善原则E.互利原则6.下列哪一项不是护患关系的发展趋势?()A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势7.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，不一定同时具有精神权威的心理方位关系。
精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威。
() A.正确B.错误8.人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。
()A.正确B.错误9.社会认知(名词解释)10.人际吸引(名词解释)11.护患沟通的意义不包括下列选项中的哪一项?()A.收集信息B.证实信息C.分享信息、思想和情感D.有助于建立及协调人际关系E.建立信任关系12.下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容()A.道德关系B.利益关系C.法律关系D.价值关系E.文化关系13.一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。
” 请问：这种沟通属于下列哪一种层次?()A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通14.社会知觉(人际知觉)(名词解释)15.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中“盲目我”的部分。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.简述人际关系的个体功能。
2.人际关系的内部要素包括认知部分、行为部分和交流活动。
()T.对F.错3.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。
中国医科大学2019年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题标准答案
中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。
()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。
”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。
()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显著差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。
中国医科大学2017年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题满分标准答案
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。
）1. 试述倾听的五个层次答：患者可能表示很舒服、患者可能想表明他有能力应对、患者可能在探究自己的情感、患者可能是担心害怕2. 简述治疗性会谈的目的？答：建立并维系一种积极的开放的护患关系、收集患者的健康资料、和患者共同探讨护理人员已经确认的护理问题、和患者共同协商并制定一个共同期望的目标清晰的护理计划、向患者提供信息和指导3. 试述患者在沉默时可能传递的信息有哪些？答：忽视地听、假装地听、有选择地听、全神贯注地听、用心聆听4. 简述人际关系心理距离的规律。
答：双向距离不等值的规律、认知距离与实际距离不等值的规律、基础距离与即时距离不等值的规律5. 案例分析：接到急诊室电话通知有位急性胰腺炎的患者急诊入院，护士做好了一切准备工作迎接患者入院。
患者被抬进病房，面色苍白，大汗淋漓，非常痛苦，急需手术。
此时，护士面带笑容地对患者家属说："请不要着急，我马上通知医生为患者检查。
"说完不慌不忙地走了出去。
试分析：①指出护士在接诊过程中身体姿势的不妥之处。
②护士采取这样的接诊方式会造成什么后果？③假如你是值班护士，面对这个案例你将如何处理。
答：1、护士不应不慌不忙的走出去，应快速去通知医生2、会引起护患之间的冲突，这会造成以后护患交往的阻抗3、如果我是值班护士，我会在病人入院之前准备好抢救和手术用品，通知医生准备。
我会热情接待，态度和蔼取得患者的配合，我会快速的为其建立静脉通路和询问病史。
要主动安慰患者和家属，耐心解释手术的目的及可能出现的不适等，要患者深呼吸，减轻疼痛等不良反应，并取得患者和家属的信任，提高其安全感，避免焦虑。
患者急救是带领家属办理入院手续，并安慰家属。
保证急救严肃认真。
三、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。
）1. 同理答：同理是指侦察和确认他人的情绪状态，并给予适当的反应。
2. 非语言沟通答：非语言性沟通是不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式，它是伴随着语言沟通而存在的一些非语言的表达方式和情况。
中国医科大学2022年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答
中国医科大学2022年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答单选题简答题论述题判断题主观填空题一、单选题（共20道试题，共20分。
）1.'不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非语言沟通E.单向沟通-----------------选择：D2.'下列说法中，哪一项是错误的：A.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B.任何阶段都可能会出现停滞C.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E.在定向选择阶段，时间跨度不一-----------------选择：C3.'下列关于心理方位的说法哪一项是错误的：A.心理方位是在人际交往的互动过程中，双方所产生的心理上的主导性及权威性的程度B.心理方位包含两种状态：心理等位关系和心理差位关系C.用社会地位或角色关系来确定交往双方的心理方位关系称为法定权威型D.精神权威型的心理方位关系一般与社会地位及角色没有完全对等的关系E.一般来说，在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系-----------------选择：E4.'下列有关心理距离的说法错误的是：A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客-----------------选择：D5.'成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为-----------------选择：C6.'下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案4
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.有关心理方位基本类型的说法错误的是()。
A.按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型B.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系C.精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威D.按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位E.按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系2.简述人际关系的个体功能。
3.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高()A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通4.最难解释的非语言沟通行为是()A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势5.护理人员与患者家属关系的影响因素包括()、()和()。
6.下列哪一阶段是人际关系的最高层次()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段7.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。
你在想些什么”一个服务对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个服务对象可能感觉护理人员侵犯了他的隐私，因而更不愿意和护理人员交谈。
以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中的哪一个()A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.人际变量8.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的?()A.五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B.共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C.事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D.为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到9.许多人利用祈祷、冥想、引导性的反映、宗教仪式或其他手段与他们的“理想物”沟通。
中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题学习资料答案
中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题特别提醒：每学期的出题顺序可能都不一样，请用快捷方式Crtl+F查找比对每一道题答案，并确保本科目是您需要的材料！！一、单选题1.下列哪一项不是人际关系的特征：A选项.互动性B选项.心理性C选项.模糊性D选项.渐进性E选项.复杂性解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C2.下列哪一项不属于人际关系的人性原则：A选项.交互原则B选项.理解原则C选项.文明原则D选项.择善原则E选项.互利原则解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：D3.下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：A选项.情感型B选项.和睦型C选项.维持型D选项.应酬型E选项.合作型解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：A4.下列说法中，哪一项是错误的：A选项.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B选项.任何阶段都可能会出现停滞C选项.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D选项.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E选项.在定向选择阶段，时间跨度不一解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C5.请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。
妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。
”A选项.沟通互补型B选项.沟通交错型C选项.沟通暧昧型D选项.以上都不是解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：A6.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是：A选项.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B选项.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C选项.近因效应在感知陌生人时起重要作用D选项.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E选项.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C7.有关人际吸引的说法错误的是：A选项.人际吸引是人际交往的第一步B选项.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C选项.才能与吸引力总是成正比D选项.通常个性品质的吸引持久而稳定E选项.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C8.下列哪一项不是患者角色的权利？A选项.享有平等医疗的权利B选项.对疾病的知情权C选项.知情同意权D选项.准确提供医疗资料的权利E选项.免除一定社会责任的权利解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：D9.下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。
奥鹏中国医科大学2019年4月补考《护理中的人际沟通学》考查课试题参考答案
科目：护理中的人际沟通学试卷名称：2019年4月护理中的人际沟通学补考满分：100 满分 100 与以下各题总分 100 相等单选题1.社会距离是指双方的距离为：(分值：1分)A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1．2-3．7米E.大于3．7米【试卷分析】标准答案：D2.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是：(分值：1分)A.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C.近因效应在感知陌生人时起重要作用D.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响【试卷分析】标准答案：C3.下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。
(分值：1分)A.求医行为可以分为主动和被动两类B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C.患者的求医行为表现都相同D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为【试卷分析】标准答案：C4.在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法：(分值：1分)A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述【试卷分析】标准答案：C5.核实的内容不包括：(分值：1分)A.仔细倾听B.细心观察C.尝试去了解D.手势E.通过语言询问【试卷分析】标准答案：D6.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通。
中国医科大学2021年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案
中国医科大学2021年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案中国医科大学2021年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题（共20题，总分20分）1.周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个：a.开放我b.盲目我c.真实我d.隐藏我e.未知我正确答案：C2.最难解释的非语言沟通行为是：a.触摸b、眼神交流C.面部表情D.手势e.身体的姿势正确答案：C3.在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：a.公共沟通b.小组沟通c.跨个体沟通d.人际沟通e、个人内部沟通正确答案：B4.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？a.生理因素b.社会环境c.感知因素d.价值观e.情绪因素正确答案：b5.以下哪项不是患者角色的心理反应？a、病后病人会感到恐惧b.患者的各种耐力有一定程度的下降c、患者的个性特征特别稳定，不会改变。
D.患者完全进入患者角色后，逐渐形成退化心理。
E.患者在患病后会有不同程度的记忆变化。
正确答案：C6.根据人际关系的倾向，将人际关系进行分类，下列哪一项不属于这一分类：a.合作型b.竞争型c.应酬型d.维持型e.混合型正确答案：d7.以下哪项陈述是错误的：a.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程b.任何阶段都可能会出现停滞c、在现实生活中，大多数人都能达到一个稳定的沟通阶段。
D.许多人际关系通常在第三阶段停滞不前，反复循环。
E.在定向选择阶段，时间跨度不同。
正确答案：C8.下列哪一阶段是人际关系的最高层次：a.定向选择阶段b.感情交流阶段c.感探索阶段d.稳定交往阶段e.表面接触阶段正确答案：d9.在验证过程中，重复患者的话，但不要添加任何方法来判断以下哪种验证方法：A.复述B.释义C.澄清D.总结E.叙述正确答案：a10.以下关于护患关系基本模式的陈述哪项是错误的。
a、根据护患双方在共同人际关系结构中的心理取向和角色程度，划分护患关系的行为模式。
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案5
中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项?()A.指导—合作型模式是一种微弱单向的模式B.指导—合作型模式以生物医学—社会心理及健康为主导思想的护患关系C.指导—合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”D.指导—合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者E.指导—合作型模式原型是“父母—儿童”2.你作为妇科的一名护士，当你走进某病室巡视时，发现一名即将要进行子宫切除术的患者躺在病床上默默地流着眼泪，这时你应运用什么沟通技巧来安慰患者?3.人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。
()A.正确B.错误4.在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通()A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非正式沟通E.正式沟通5.下列哪一阶段的任务是双方在进一步的接触中寻找共同的心理领域，形成初步情感联系的过程?()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段6.当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患者所承受的痛苦。
这说明非语言行为对语言行为具有()A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用7.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。
”以上例子中的沟通层次属于()A.公共沟通B.小组沟通C.跨个体沟通D.人际沟通E.个体内部的沟通8.始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。
()T.对F.错9.如果在一段时间内出现多发的即时心理距离增大事件，会影响双方原有的心理基础距离。
()T.对F.错10.“周哈里窗”中，自己不知道，而别人却知道的部分属于以下哪个“我”?()A.开放我B.盲目我C.隐藏我D.未知我E.真实我11.下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容()A.全面了解患者的情况B.向患者介绍自己C.选择合适的会谈时间D.确定会谈的内容E.准备好会谈的环境12.名词解释：同理13.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中“盲目我”的部分。
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一、单选题（共21 道试题，共21 分。
）V 1.护患间沟通最合适的距离是：BA. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离满分：1 分2.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？DA. 生理因素B. 社会环境C. 感知因素D. 价值观E. 情绪因素满分：1 分3.下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：BA. 全面了解患者的情况B. 向患者介绍自己C. 选择合适的会谈时间D. 确定会谈的内容E. 准备好会谈的环境满分：1 分4.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。
”以上例子中的沟通层次属于：EA. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分5.下列有关社会认知的说法错误的是：CA. 对他人的认知主要包括对他人外在行特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。
满分：1 分6.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的：DA. 五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B. 共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C. 事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D. 为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E. 情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到满分：1 分7. 最丰富的非语言信息来源是：BA. 触摸B. 面部表情C. 手势D. 身体的姿势E. 目光的接触满分：1 分8.下列哪一项不是人际关系的特征：CA. 互动性B. 心理性C. 模糊性D. 渐进性E. 复杂性满分：1 分9.最难解释的非语言沟通行为是：AA. 触摸B. 目光的接触C. 面部表情D. 手势E. 身体的姿势满分：1 分10. 在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方法AA. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述满分：1 分11.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：AA. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通满分：1 分12.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：B13.A. 方对关系B. 行为部分C. 信息媒介D. 实物媒介E. 交流活动13. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：CA. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B. 非语言信息往往比语言信息更可靠C. 非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D. 非语言信息可以强化语言信息的含义E. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的满分：1 分14.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：D15.A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动满分：1 分15.护理人际关系的复杂性是由下列哪一个因素决定的？D16.A. 护士的专业职能B. 护理专业任务的特定时间跨度C. 护士的角色及功能D. 护理服务对象的特殊性与流动性E. 健康服务工作的整体性及系统性16.在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：B17.A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分17. 下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：DA. 情感型B. 和睦型C. 维持型D. 应酬型E. 合作型满分：1 分18.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。
你在想些什么？”一个服务对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂；而另一个服务对象可能感觉护理人员侵犯了他的隐私，因而更不愿意和护理人员交谈。
以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中的哪一个：EA. 信息接收者B. 信息C. 反馈D. 沟通的指示物E. 人际变量满分：1 分19. 成功参与的组成成分不包括下列哪一项：CA. 目光的接触B. 自我暴露C. 身体的姿势D. 手势E. 语言行为满分：1 分20. 下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。
DA. 求医行为可以分为主动和被动两类B. 患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C. 患者的求医行为表现都相同D. 被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E. 动机、求医条件等因素影响患者的求医行为满分：1 分21.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。
这说明，非语言行为对语言行为具有：AA. 补强作用B. 重复作用C. 替代作用D. 驳斥作用E. 调整作用满分：1 分、判断题（共10 道试题，共10 分。
）V1. 渐定位型心理方位关系多建立在始定位的等位关系上。
AA. 错误B. 正确满分：1 分2. 护理人员与患者进行交流时，为了使患者掌握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能使用医学专业词汇。
AA. 错误B. 正确满分：1 分3. 首因效应在感知陌生人时起重要的作用，而近因效应在感知所熟悉的人时具有重要的作用。
BA. 错误B. 正确满分：1 分4. 如果交往双方都按照对方的期望表现出相应的人格意识状态，属于“互补型”的人际关系，容易加深人际关系。
AA. 错误满分：1 分5.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中"盲目我"的部分。
AA. 错误B. 正确满分：1 分6. 人际沟通过程是交往双方言语的交谈，因此，双方关系的建立在沟通过程中并不重要。
AA. 错误B. 正确满分：1 分7. 护患间的沟通应该把重点放在护理人员为患者所进行的护理行动上。
AA. 错误B. 正确满分：1 分8. 在医疗护理活动中，技术与非技术关系两个方面的交往是相互依赖、相互影响、相互作用的。
BA. 错误B. 正确满分：1 分9. 指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。
AB. 正确满分：1 分10. 如果在一段时间内出现多发的即时心理距离增大事件，会影响双方原有的心理基础距离。
BA. 错误B. 正确满分：1 分三、名词解释（共5 道试题，共20 分。
）1. 人际变量人际变量是使用委婉语言的人们协调人际关系的一种重要手段,它既是一种语言现象,也是一种普遍的社会现象,早就引起研究者的重视.满分：42. 护患沟通:是指护理人员与患者之间的信息交流和相互作用的过程，所交流的内容是与患者的护理及康复直接或间接相关的信息，同时也包括双方思想、感情、愿望及要求等方面的沟通。
满分：4 分3. 倾听是信息接受者集中注意力将信息发出者所传递的所有信息（包括语言和非语言信息）进行分类、整理、评价以及证实，以是信息接受者能够较好地了解信息发出者所说的话的真正含义。
满分：4 分4. 近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的影响。
满分：4 分5.人际吸引也称人际魅力，是人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近，以建立感情的过程。
满分：4 分四、简答题（共4 道试题，共20 分。
）V1. 试述患者在沉默时可能传递的信息有哪些？患者沉默可以传递出的信息：1、患者表示很舒服，而且对护患关系感到满意，继续谈话已经没有必要了；2、患者可能想表明他有能力应对所有事情而不需要护理人员的帮助；3、患者可能在探究自己的感情，此时，护理人员跟他讲话可能会干扰他的思路，在这种情况下，患者真正想说“我需要时间想一想”；4、患者可能是担心害怕，使用沉默作为一种对所受到威胁的逃避。
满分：4 分2.简述人际沟通的意义？1、沟通信息；2、有助于心理健康；3、有利于自我认识的提高；4、改变知识结构及态度；5、有助于建立及协调人际关系。
满分：5 分3. 简述治疗性会谈的目的？目的：1、建立并维系一种积极地、开放性的护患关系；2、收集患者的健康资料；3、和患者共同探讨护理人员已经确认的护理问题；4、和患者共同协商并制定一个共同期望的、目标清晰的护理计划；5、向患者提供信息和指导。
满分：5 分4.根据下面的对话，用沟通双方的PAC应对模式来判断其沟通的类型。
①经理：“小张，这是我们公司今年的营销计划，您看看怎么样？”下属：“我不用看了，您计划上怎么说我怎么做就行了。
”请问：经理与下属之间的沟通方式属于哪一种类型？②护士：“刘先生，医生要给您做一个尿常规检查，请您明天早上留尿在这个小尿杯里，然后交给我。
”病人：“好吧，您放心，我会按照您的吩咐去做的。
”请问：护士与病人间的沟通方式属于哪一种类型？答：1.经理与下属之间的沟通方式属于沟通交错型。
2.护士与病人之间的沟通方式属于沟通互补型。
满分：6 分五、主观填空题（共7 道试题，共19 分。
）V1. 按照对媒介的依赖程度可以将人际沟通行为分为：直接沟通和间接沟通。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分2.影响有效沟通的环境因素包括物理环境和社会环境。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分3.按照沟通信息有无反馈的角度讲人际沟通分为单向沟通和双向沟通。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分4. 人际沟通的最基本内涵包括信息和交流。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分5. 对他人的认知主要包含两方面的内容：一是对他人外在行征为特的认知二是对他人人格特征的认知。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分6.人际交往过程中形成印象的三个要素是：社会知觉、社会印象及社会判断。
试题满分：3 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分第3 空、满分：1 分7.沟通过程的七个基本构成要素包括：沟通的指示物、信息发出者与信息接收者、信息、沟通的途径、反馈、人际变量和环境。
试题满分：6 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分第3 空、满分：1 分第4 空、满分：1 分第5 空、满分：1 分第6 空、满分：1 分六、论述题（共1 道试题，共10 分。
）1. 案例分析：接到急诊室电话通知有位急性胰腺炎的患者急诊入院，护士做好了一切准备工作迎接患者入院。
患者被抬进病房，面色苍白，大汗淋漓，非常痛苦，急需手术。
此时，护士面带笑容地对患者家属说："请不要着急，我马上通知医生为患者检查。
"说完不慌不忙地走了出去。
试分析：①指出护士在接诊过程中身体姿势的不妥之处。
②护士采取这样的接诊方式会造成什么后果？③假如你是值班护士，面对这个案例你将如何处理。