幼儿园社区合作教育工作计划与幼儿园社区工作计划范文合集
幼儿园社区共建计划：社区合作方案
幼儿园社区共建计划：社区合作方案作为幼儿园领域的专家，我要为您介绍一项重要的计划：幼儿园社区共建计划。
这项计划旨在通过社区合作，为幼儿园提供更多资源和支持，营造更好的学习环境。
一、项目背景幼儿园是孩子们性格和学识的摇篮，是他们成长道路上的重要一站。
然而，现实中很多幼儿园面临着资源不足、师资匮乏、学习环境不佳等问题。
为了改善这种状况，幼儿园社区共建计划应运而生。
二、社区合作方案 1. 资源共享 - 与社区图书馆合作，定期邀请图书馆工作人员到幼儿园开展亲子阅读活动，丰富幼儿的阅读体验。
-合作当地美术馆或博物馆，邀请专业人士来幼儿园开展艺术教育活动，拓展幼儿的艺术视野。
2.师资支持–与社区大学或教育机构签订合作协议，邀请相关专业的教师来幼儿园进行短期培训，提升教师的专业水平。
–与社区内的志愿者组织合作，邀请热心公益的志愿者来幼儿园开展特色活动，拓宽孩子们的视野。
3.环境改善–与社区环保组织合作，开展环保教育活动，倡导垃圾分类、节约资源等环保理念。
–与当地政府合作，争取资金支持，改善幼儿园的硬件设施，例如建设更加安全舒适的操场、增加更多的室内活动空间等。
三、计划评价以上社区合作方案将为幼儿园提供更多的资源和支持，丰富孩子们的学习体验，提升幼儿园教育质量。
顺利实施这些方案不仅需要幼儿园的积极配合，也需要社区各方的支持和参与。
四、我的观点和理解我认为，幼儿园社区共建计划是一项有益的举措，有助于打破传统的园校封闭模式，促进社区资源的共享和利用，完善幼儿园的教育环境。
通过社区合作，可以让孩子们接触更多优质的教育资源，丰富他们的学习内容，有助于培养他们的综合素质。
幼儿园社区共建计划是一个既有挑战性又有前景的项目，通过合作共建社区，可以为孩子们的成长提供更多的动力和支持。
希望通过这篇文章，您对幼儿园社区共建计划有了更全面、深刻和灵活的理解。
让我们共同努力，为孩子们创造更好的成长环境！幼儿园社区共建计划是学前教育领域的一项重要举措，旨在通过与社区各方合作，为幼儿园提供更丰富的资源和支持，促进幼儿教育的全面发展。
幼儿园与社区合作工作方案
幼儿园与社区合作工作方案幼儿园与社区合作工作方案一、引言社区与幼儿园的合作是提供优质教育和关爱的关键因素。
通过社区合作，幼儿园可以扩展学习资源、促进互动交流，并为孩子们提供更加全面的发展机会。
本文将探讨幼儿园与社区合作的重要性、合作的具体内容和实施的策略。
二、幼儿园与社区合作的重要性1. 扩展学习资源：社区是一个丰富的学习资源库，与社区合作可以让孩子们接触到更多的学习材料和活动，扩大他们的学习视野。
2. 培养社交技能：通过与社区合作，幼儿园可以帮助孩子们建立良好的人际关系，培养合作精神和团队合作能力。
3. 增强社会责任感：社区合作可以让孩子们更加了解社区的需求和问题，并培养他们的社会责任感，使他们成为更有社会意识的人。
4. 促进互动交流：幼儿园与社区的合作可以促进家长、教师和社区居民之间的互动交流，建立良好的合作关系，共同关心和培养孩子的成长。
三、幼儿园与社区合作的具体内容1. 知识分享：幼儿园可以与社区合作，邀请社区居民或专业人士来分享他们的知识和经验，如医生、警察和消防员等，让孩子们了解不同职业的特点和重要性。
2. 实地参观：幼儿园可以组织孩子们到社区的公园、图书馆和商店等地方进行实地参观，让他们亲身体验社区的各种资源和服务。
3. 社区服务：幼儿园可以组织孩子们参与社区的公益活动，如清洁海滩、植树造林等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4. 艺术交流：幼儿园可以与社区的艺术团体合作，邀请艺术家给孩子们进行艺术表演或工作坊，丰富他们的艺术修养。
四、幼儿园与社区合作方案的实施策略1. 建立合作伙伴关系：幼儿园需要主动与社区居民、社区组织建立良好的合作伙伴关系，了解社区的需求和资源。
2. 制定合作计划：根据幼儿园的需求和社区的资源，制定具体的合作计划，明确合作的目标、内容和时间安排。
3. 教师培训：为幼儿园的教师提供培训，提高他们与社区合作的能力和意识，使他们能够更好地组织和引导孩子们参与合作活动。
幼儿园社区合作：社区服务与幼儿园合作方案
幼儿园社区合作：社区服务与幼儿园合作方案1. 引言在当今社会，幼儿园教育已成为孩子学习和成长的重要阶段。
然而，单一的幼儿园教育往往无法满足孩子们全面发展的需求，而社区资源的整合则能为幼儿园提供更广泛的支持。
幼儿园社区合作成为了当前教育领域的热门话题。
本文将探讨幼儿园社区合作的重要性，并提出一些社区服务与幼儿园合作方案。
2. 幼儿园社区合作的重要性2.1 孩子全面发展的需求幼儿期是孩子最关键的成长期，他们需要丰富多彩的学习和生活经验来促进身心健康全面发展。
而社区资源的整合能够为幼儿园提供更多丰富多彩的学习和生活体验，帮助孩子们更好地成长。
2.2 家校社区合作的重要性家庭、学校和社区是孩子成长过程中的三大要素，三者密切合作对于孩子的成长至关重要。
幼儿园社区合作能够促进家校社区之间的良好互动，为孩子们提供更好的教育环境和成长空间。
3. 社区服务与幼儿园合作方案3.1 家长参与计划通过开展家长参与计划，邀请社区家长参与到幼儿园的教学活动中来，如家长志愿者参与教学辅助工作、筹办校园活动等，以促进家园合作，增强学校与家长的互动。
3.2 社区资源开放打破传统的校园边界，将社区资源引入幼儿园教学活动，如邀请社区医生、优秀家长、企业家等来开展健康教育、成长经验共享等，以拓展幼儿园教学内容。
3.3 跨界合作项目与学校周边社区机构、企业等进行跨界合作，如举办社区文艺活动、社区环境保护活动等，以提升孩子们的社会责任感和艺术修养。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园社区合作是促进孩子全面发展的有效途径。
通过社区服务与幼儿园合作方案的实施，能够为孩子们提供更广阔的成长空间，丰富多彩的教育资源，促进家校社区之间紧密合作，为孩子们的健康成长搭建更宽敞的舞台。
5. 总结幼儿园社区合作不仅有利于孩子们全面发展，更有益于家校社区之间的合作与交流。
通过社区服务与幼儿园合作方案的实施，能够有效促进孩子们的成长，拓展他们的视野，推动教育模式的创新与升级。
幼儿园社区合作方案及社区服务项目规划
幼儿园社区合作方案及社区服务项目规划一、引言幼儿园社区合作方案及社区服务项目规划是关于幼儿园与社区共同合作，共同规划和实施服务项目的计划。
该计划不仅有利于提高幼儿园的教育服务质量，也有益于加强幼儿园与社区之间的互动和合作。
本文将从多个方面探讨幼儿园社区合作方案及社区服务项目规划的内容和意义。
二、幼儿园社区合作方案的重要性1.1 提高教育服务质量幼儿园与社区合作可以促进资源共享，通过社区资源的整合和利用，提高教育服务的质量。
在合作中，社区可以提供专业的教育资源和支持，帮助幼儿园提升教学水平和教育质量。
1.2 增进家园共育社区合作方案能够巩固家园教育共育的理念，家长、社区和幼儿园协同合作，为孩子提供更完善的教育环境。
社区资源的开发和利用，加强了家庭和学校之间的合作，提升了教育服务的综合效益。
1.3 培养社会责任感通过与社区的合作，幼儿园能够更好地培养幼儿的社会责任感和社会参与意识，帮助孩子更好地融入社会并发展自身能力。
三、社区服务项目规划的内容2.1 社区资源整合通过社区服务项目规划，幼儿园可以对社区资源进行整合，形成多元化的服务项目，满足不同家庭的需求。
2.2 家园共育活动规划家园共育活动，如亲子阅读、亲子游戏等，增进家长与孩子的亲子关系，同时提升家庭的教育能力。
2.3 社区义工服务培养幼儿的社会责任感和参与意识，规划一些社区义工服务项目，让幼儿参与到社区公益活动中去，提升他们的社会意识和社会能力。
2.4 社区健康关怀制定一些健康关怀服务项目，关注社区孩子的身心健康，推动社区的健康发展。
四、个人观点和总结幼儿园社区合作方案及社区服务项目规划的重要性不言而喻。
正如前文所述，合作方案能够提高教育服务质量，增进家园共育，培养孩子社会责任感。
社区服务项目规划则有利于满足社区家庭的不同需求，促进社区的全面发展。
个人认为，幼儿园与社区应加强合作，共同推动幼儿教育的发展，让每个孩子都能在良好的教育环境中茁壮成长。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划一、前言。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，社区工作显得尤为重要。
社区工作不仅仅是为了园所的发展，更是为了孩子们的全面发展和健康成长。
因此，我们制定了以下幼儿园社区工作计划，旨在更好地服务社区，促进园所与社区的良好互动。
二、目标。
1. 加强与社区居民的沟通与交流，建立良好的互动关系；2. 提升社区居民对幼儿园的认知和信任度；3. 扩大园所在社区的影响力，提升园所的社会形象。
三、具体措施。
1. 开展亲子活动。
通过举办亲子游园活动、亲子手工制作等活动，邀请社区居民和他们的孩子来园所参与，增进家长对园所的了解和信任，促进家园共育。
2. 开展社区义工活动。
组织园所的教职工和家长志愿者，到社区开展义工活动，如为社区居民提供咨询服务、清洁环境、义务搬运等，增强园所与社区的联系，提升园所在社区的形象。
3. 举办社区公益讲座。
邀请专业人士到园所举办社区公益讲座，如儿童教育、家庭教育、心理健康等方面的讲座，吸引社区居民前来参与，提升园所的社区影响力。
4. 参与社区活动。
积极参与社区组织的各类活动，如社区文艺演出、环保活动等，展现园所的社会责任感，树立园所良好形象。
5. 加强宣传推广。
通过社区广播、社区公告栏、社交媒体等渠道，宣传园所的办园理念、教育特色，提升园所在社区的知名度和美誉度。
四、总结。
通过以上措施的实施，我们相信能够更好地融入社区，促进园所与社区的良好互动，提升园所的社区影响力，为孩子们的全面发展和健康成长提供更好的服务和保障。
希望全体教职工和家长能够共同努力，积极配合，使社区工作计划取得圆满成功。
2024年幼儿园社区工作计划(3篇)
2024年幼儿园社区工作计划幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：养不教，父之过，教不严，师之惰。
对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。
现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。
重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。
促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以幼小衔接为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展走出去，请进来的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。
开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。
2024年幼儿园家长社区工作计划范本（二篇）
2024年幼儿园家长社区工作计划范本一、指导思想家园与社区工作在幼儿园教育中占据核心地位，是确保幼儿园教育质量的基石。
新《纲要》强调：“家庭和社区是幼儿园的重要合作伙伴，应以尊重、平等、合作为原则，争取社会的广泛理解和支持，促进家长的积极参与和教育能力的提升。
”当前，无论是家庭、社区活动还是幼儿园的社会活动，都能使幼儿受益匪浅，持续时间更长。
为了促进幼儿的发展，家长、教师和社会应共享经验，互补短长，共同研究教育策略。
基于上学期家园、社区工作的成绩与不足，本学期将进一步强化对此项工作的重视，以提升幼儿的综合能力。
二、具体措施1、设立家长学校。
定期组织家长参与各种形式多样、内容丰富的讲座、研讨会、知识竞赛和实践经验分享活动，以提升家长的素质和科学育儿能力。
2、利用家长开放日提升家长的育儿水平。
家长开放日旨在让家长理解不同年龄段幼儿的教育特点、方法和目标，以及其孩子在集体中的表现。
通过这种方式，家长能学会如何与教师协作，实现教育的一致性。
3、充分发挥《家园联系栏》的沟通作用。
《家园联系栏》是展示保教工作的重要窗口，也是教育交流的平台。
本学期我们将根据课程改革的精神，创新栏目设置，以图文并茂、形式多样的内容，成为家长获取幼儿教育信息的主要途径。
4、利用社区资源，拓宽幼儿游戏和学习的空间。
我们将引导幼儿在自然和社会环境中观察、探索和感悟，了解成人劳动，参观社区，认识各行各业，通过与成人的交流，丰富幼儿的生活经验，增强社会交往能力，实现幼儿的全面发展。
三、活动安排____月份：1、发布第一期幼儿成长档案。
2、完成开学初的身高、体重测量。
3、创设教室环境。
4、组织0-3岁亲子活动。
____月份：1、更新家长园地，传播科学育儿知识。
2、举办庆“三八”亲子活动。
3、进行综合考评工作。
____月份：1、组织春游活动，让幼儿感受春天的气息，培养爱护环境的意识。
2、进行安全演练。
3、开展家长半日开放活动。
____月份：1、举办安全讲座。
幼儿园社区教育工作计划(16篇)
幼儿园社区教育工作计划（16篇）幼儿园社区教育工作计划幼儿园社区教育工作计划（精选16篇）幼儿园社区教育工作计划篇1一、指导思想本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
为进一步推进工作，特制订以下计划:二、工作目标:以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探索园所发展与社区需求的最佳结合点，通过多种途径，使早期教育融入社区、服务社区，进一步提高社区幼儿的受教育率。
三、重点及措施(一)发挥幼儿园资源优势，为社区服务。
1、积极满足社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心。
2、宣传科学的早期教育，成为社区家庭教育指导中心。
3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务提供便利。
(二)充分利用社区资源，形成家、园、社区教育的合力。
1、社区环境、物质资源的利用，使教育内容更加丰富、多样。
2、发挥家长资源优势，家园共育形成合力。
(三)开拓新形式的服务项目1、“0-3”岁社区宝宝早教入户指导活动为了给周边社区0-3岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指导与服务，提高家长对早教的认识，让0-3岁婴幼儿得到健康快乐的成长。
2、拓展亲子关系游戏体验课程为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、教育理念，帮助家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园准备，我们将推出“亲子游戏体验课程”，通过多种互动形式让家长多方面地了解、认同幼儿园的教育。
幼儿园社区教育工作计划篇2一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
《纲要》还指出:“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
幼儿园社区服务合作计划
幼儿园社区服务合作计划社区服务对于幼儿园的发展和幼儿成长起着重要的作用。
通过与社区合作，幼儿园可以提供更全面的服务，丰富孩子们的学习内容，促进他们的全面发展。
本文将从不同角度探讨幼儿园与社区合作的意义、目标、具体计划和预期效果等方面。
一、意义幼儿园与社区合作有助于提高幼儿教育质量，促进社区的发展。
与社区合作能够丰富幼儿园的教育资源，提供更多更好的教育服务。
同时，幼儿园也能够通过社区服务，增进与家长的沟通，了解家庭的需求和期望，为孩子们的发展提供更好的支持。
此外，社区合作还能够为幼儿园拓展校外教育领域，丰富幼儿的学习体验。
二、目标幼儿园社区服务合作计划的目标主要包括以下几个方面：提高幼儿教育质量，满足家长需求，促进社区发展，培养幼儿社会责任感和参与意识。
通过合作计划，幼儿园可以提供更多个性化的服务内容，满足不同家庭的需求。
同时，通过与社区合作，可以促进社区的融合和发展，培养幼儿的社会责任感和参与意识，为社区建设做出积极贡献。
三、具体计划1.开展亲子教育活动：与社区开展亲子教育活动，提供育儿经验分享和家庭教育培训课程，帮助家长更好地教育孩子。
2.开设社区课程：幼儿园可以邀请社区的专业人士开设一些特色课程，如音乐、舞蹈、美术等，为幼儿提供更多学习机会。
3.参与社区活动：幼儿园可以积极参与社区举办的公益活动，如义卖会、环保活动等，培养幼儿的社会责任感和参与意识。
4.开展课外实践活动：与社区合作，安排幼儿到社区参观、实践，增强他们的实际操作能力和创新思维。
5.建立社区实习基地：幼儿园可以与社区企事业单位合作，为幼儿提供实习机会，让他们在实践中学习、锻炼。
四、预期效果通过幼儿园社区服务合作计划的实施，预期可以达到以下几个效果：提高幼儿教育质量，增强家长的满意度，促进社区的发展和融合，培养幼儿的社会责任感和参与意识。
通过丰富的教育内容和服务，幼儿园能够提高幼儿的综合素质，满足家长对教育的需求，促进家庭与学校的良好互动。
幼儿园与社区的联合活动方案 幼儿园社区活动
幼儿园与社区的联合活动方案随着城市化进程的加速和家庭结构的多样化，幼儿园与社区的联合活动越来越受到重视。
幼儿园作为儿童早期教育的重要阵地，社区则是儿童成长的重要社会环境，两者的结合可以有效促进儿童全面发展。
制定一套科学合理的幼儿园社区活动方案至关重要。
本文将针对幼儿园与社区的联合活动方案展开讨论，以期为相关从业者提供一定的参考。
一、活动目的幼儿园与社区开展联合活动的目的主要包括以下几个方面：1.促进幼儿全面发展。
通过社区资源的整合，为幼儿提供更多元化的学习和体验机会，满足其多样化的成长需求。
2.增强家长参与意识。
社区活动可以为家长提供更多了解幼儿园教育理念和实践的机会，激发其对孩子学习的兴趣和关注。
3.促进社区共建。
幼儿园与社区合作开展活动可以促进社区居民之间的交流和互动，增强社区凝聚力和活力。
二、活动内容1.开展主题亲子活动。
可以选择一些具有特色的主题，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子烹饪等，既能增进亲子间的感情，又能锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
2.组织社区参观活动。
可以安排幼儿园的孩子们前往社区公园、图书馆、消防局等地进行参观学习活动，增加他们的社会经验和知识储备。
3.开展亲子互动课堂。
可以请社区内的专业老师和幼儿园教师合作，开设亲子读书会、亲子手工课等课程，让家长和孩子一起参与其中，促进亲子共同成长。
4.组织志愿者服务活动。
可以组织幼儿园的师生和社区志愿者一起开展环境整治、垃圾分类、植树造林等服务活动，培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。
三、活动流程1.确定活动主题。
根据季节、假日或幼儿园教育活动计划，确定合适的联合活动主题，如春游联欢、儿童节庆祝活动等。
2.制定活动方案。
确定活动内容、地点、时间、参与人员、安全保障等方面的详细计划，确保活动顺利进行。
3.宣传推广活动。
通过幼儿园通告、社区宣传栏、家长裙等途径进行活动宣传和邀请，吸引更多家长和社区居民的参与。
4.组织实施活动。
按照活动方案进行组织和实施，积极配合社区相关部门和志愿者，确保活动取得良好效果。
幼儿园社区协作共建方案 幼儿园社区合作
幼儿园社区协作共建方案一、现状分析1.1 幼儿园社区合作的重要性幼儿园是孩子们成长教育的第一站，对于孩子的身心发展具有至关重要的影响。
而社区作为孩子们生活的一个重要环境，也应当承担起相应的责任。
幼儿园和社区的合作共建，可以为孩子们提供更好的成长环境，促进他们全面发展。
1.2 现行幼儿园社区合作存在的问题目前，一些幼儿园和社区的合作还存在一些问题。
幼儿园在教育孩子的过程中，缺乏对社区资源的充分利用，社区资源得不到有效整合和合理利用。
另社区也未能有效地参与到幼儿园教育工作中来。
二、合作共建方案2.1 加强双方沟通、合作的机制建设为了实现幼儿园和社区的有效合作共建，首先应建立起双方之间的沟通机制和合作机制。
幼儿园和社区可以建立定期沟通会议，明确双方在教育工作中的分工和合作方式，共同制定合作计划和目标。
2.2 打造多方合作的平台通过建立多方合作的平台，邀请社区的机构、企业、家长等多方参与。
比如可以成立幼儿园家长委员会，吸引家长积极参与学校的教育工作；可以邀请社区的企业或机构举办一些教育活动，为孩子们提供更多的学习资源。
2.3 共享资源，优化教育环境幼儿园和社区的资源应该实现共享，共同为孩子们创造更好的教育环境。
比如可以引入社区资源，进行教学实践活动；可以利用社区活动场地，丰富幼儿园的课外活动内容等。
2.4 加强教师和家长的互动与合作教师和家长是孩子教育中的两大重要支持力量，他们之间的互动和合作也是幼儿园社区合作共建的重要内容。
可以通过家长学校、家访、家长会等形式加强教师和家长之间的联系，促进他们的合作。
2.5 提高社区意识，共同育儿幼儿园和社区之间合作共建的最终目的是为了孩子们的成长和发展。
集体的育儿意识应该被树立起来，幼儿园和社区应该共同肩负起育儿的责任，共同承担起教育的任务。
三、合作共建的优势和意义3.1 增加教育资源，提升教育质量幼儿园社区合作共建可以为孩子们带来更多的教育资源，丰富他们的学习内容，提升教育质量。
幼儿园社区工作计划总结(共10篇)
篇一：幼儿园社区活动计划2010-2草桥镇中心幼儿园社区活动计划2010-2011-2让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。
以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。
我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。
我们制定了以下的活动地点及有关目标：1、到街道看绿化。
让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；2、超市。
让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。
即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。
我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。
家长的职业，可能为我们提供不少方便。
所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月：1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动五月：1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育七月：1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结篇二：德兴幼儿园社区工作计划德兴幼儿园社区工作计划我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入，提高前辈教育理念的层层渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们夸大幼儿园与家庭的双向互动，在努力帮助家长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。
幼儿园与社区合作计划方案 幼儿园社区合作
幼儿园与社区合作计划方案随着社会的发展和教育理念的不断更新，幼儿园与社区合作已经成为了教育界的热门话题。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，需要充分利用社区资源，提供更全面的教育服务。
而社区作为孩子们生活的延伸，应当积极参与幼儿园的教育工作，共同促进儿童的健康成长。
制定一份完善的幼儿园与社区合作计划方案显得尤为重要。
以下是关于幼儿园社区合作的方案计划。
一、合作目标1. 提高幼儿园教育质量- 通过社区资源的整合和优化，为幼儿园提供更丰富多彩的教育活动，丰富幼儿学习生活。
- 培养孩子们的社会意识和合作能力，增强他们的团体意识和责任感。
2. 加强与家长的交流与合作- 促进家长和幼儿园的交流和合作，提高家长对孩子教育的参与度。
- 为家长提供更多的教育支持和培训，提高家长的教育意识和水平。
3. 促进社会资源共享- 强化社区资源整合与共享，发挥社区资源的最大效益，推动教育均衡发展。
- 积极开展公益活动，促进社区的和谐发展，为孩子们创造更加健康、安全、快乐的成长环境。
二、合作内容1.建立社区教育服务中心- 与社区卫生服务中心、图书馆、文化馆等部门合作，建立社区教育服务中心，为幼儿园提供各类资源和服务支持。
- 在社区教育服务中心组织开展各类教育活动，如亲子课堂、亲子阅读、手工制作等，丰富幼儿园教育内容。
2. 举办家长学习班- 邀请专业教育者为家长开设家庭教育、儿童心理健康、亲子关系等方面的学习班，提升家长的教育水平和家庭教育能力。
- 在学习班开展讲座、游戏互动等形式，增进家长与教师之间的交流与合作。
3. 创办社区课外活动- 在社区开办各类课外兴趣班，如音乐、舞蹈、美术、体育等，为孩子们提供更广阔的发展舞台。
- 鼓励家长参与课外活动，增进家庭与幼儿园的互动与合作，促进孩子的全面发展。
4. 建立家园共育机制- 建立幼儿园家园共育机制，建立家幼共育档案，建立家园共育课程计划。
- 每学期定期开展家园共育座谈会，介绍孩子在园期间的学习生活情况，与家长共同制定孩子的成长计划、教育方案。
幼儿园与社区个人工作计划
幼儿园与社区个人工作计划一、引言幼儿园与社区是相互依存、相互促进的关系，在幼儿园工作中，我将积极参与社区活动，探索幼儿园与社区的合作模式，为幼儿的全面发展提供更多的机会和资源。
本文将以个人工作计划的形式，详细说明我在幼儿园与社区工作中的具体计划与目标。
二、幼儿园与社区工作计划1. 定期参加社区相关会议与培训为了更好地了解社区的发展动态和需求，我将定期参加社区相关会议与培训。
通过这些活动，我将与社区工作人员建立更好的联系，了解社区的需求，并加强幼儿园与社区的合作与交流。
2. 建立幼儿园与社区的合作机制我将积极探索幼儿园与社区的合作模式，与社区建立紧密的联系。
我将邀请社区的专业人员来幼儿园进行讲座和培训活动，为孩子们提供更多的学习机会。
我还将组织孩子们参观社区，让他们亲身感受社区环境与文化，培养孩子们的社区意识和责任感。
3. 积极参与社区活动作为一名幼儿园教师，我将积极参与社区的各种活动，如义务劳动、文艺演出、慈善捐赠等。
通过参与社区活动，我将增强个人的社会责任感和团队合作能力，同时也为幼儿园赢得更多的社区支持与认可。
4. 加强与家长的沟通与合作家长是幼儿园与社区之间的纽带，我将加强与家长的沟通与合作。
我将定期与家长进行面谈，了解他们的意见和建议，并根据家长的需求提供相关的教育支持。
我还将邀请家长参与幼儿园的各种活动，如亲子活动、家长会议等，增强家园合作，共同为孩子们的成长和发展努力。
5. 制定个人专业发展计划为了更好地适应幼儿园与社区工作的需求，我将制定个人专业发展计划。
计划包括参加相关的培训和学习，提高自身的专业素养和技能。
我将积极探索创新的教育方法和教学资源，提高自己的教学效果和教育质量。
三、实施计划的目标与效果评估方法1. 建立起幼儿园与社区的紧密联系，加深双方的了解和合作程度。
评估方法：通过社区工作人员的反馈和幼儿园与社区合作项目的开展情况进行评估。
2. 为孩子们提供更多的学习机会和资源，促进其全面发展。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划引言概述：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而社区工作计划则是为了更好地促进幼儿园与社区之间的互动和合作。
本文将详细介绍幼儿园社区工作计划的重要性和实施方法。
一、建立社区合作伙伴关系1.1 寻找合适的社区资源：幼儿园可以与当地图书馆、博物馆、社区中心等机构建立合作关系，为孩子们提供更多学习机会。
1.2 开展亲子活动：组织家长参与的亲子活动，促进家庭与学校之间的沟通和合作，增进亲子关系。
1.3 参与社区活动：鼓励幼儿园师生参与社区举办的活动，增加社区认同感，培养孩子们的社会责任感。
二、开展社区服务项目2.1 社区清洁活动：组织孩子们参与社区清洁活动，培养环保意识和团队合作精神。
2.2 青少年义工计划：与社区合作，开展青少年义工计划，让孩子们体验社会服务的乐趣，培养他们的公益意识。
2.3 社区健康宣教：组织健康专家到幼儿园开展健康宣教活动，提高孩子们和家长们的健康意识。
三、促进社区互动交流3.1 举办社区文化节：组织社区文化节活动，展示孩子们的才艺，增进社区居民之间的交流和互动。
3.2 开展家访工作：定期开展家访工作，了解家庭情况和孩子的成长情况，及时解决问题，促进家校合作。
3.3 建立社区互助小组：建立社区互助小组，邀请家长和社区居民参与，共同解决社区问题，增进社区凝聚力。
四、推动社区教育发展4.1 开展家长教育活动：组织家长教育讲座和培训，提升家长的教育水平和育儿能力。
4.2 建立社区学习中心：与社区合作建立学习中心，为社区居民提供教育资源和学习机会。
4.3 开展社区义务教育：组织义务教育活动，为社区居民提供免费的教育资源，促进社区教育公平。
五、评估和调整社区工作计划5.1 定期评估计划效果：定期对社区工作计划进行评估，了解计划的实施效果，及时调整和改进计划。
5.2 收集反馈意见：积极收集家长、社区居民和孩子们的反馈意见，了解他们的需求和意见，为计划的改进提供参考。
5.3 持续改进和优化：根据评估和反馈意见，持续改进和优化幼儿园社区工作计划，确保计划的有效实施。
2024年幼儿园家长社区工作计划模版（五篇）
2024年幼儿园家长社区工作计划模版一、指导原则本学年度，我园家长与社区工作将持续深入贯彻____《幼儿园教育指导纲要》，致力于构建幼儿教育与家庭、社区教育的紧密联系，全面提供高质量服务。
我们将有计划、有组织、有目标地为家长、幼儿及社区提供服务，以卓越的服务赢得社会及家长的信任，共同促进幼儿的全面发展。
二、主要任务与策略(一)、拓宽家长参与幼儿园教育活动的途径1、定期召开班级主题会议。
在每个主题开始前，教师将详细说明教育目标及家长合作的事项，并与家长共同参与主题讨论，分享意见、资源和经验。
2、举办多元化的家长参与活动。
我们将开放半日观摩活动，让家长明确观察目标和方法。
观摩后，组织家长与教师交流，针对孩子的优势和不足，制定针对性的教育策略，确保家园教育的一致性。
3、开展多样化的亲子活动。
各班将结合主题，与家长和幼儿共同创建教育环境，利用节日活动增强家园和亲子情感。
例如，举办“亲子体育游戏”、“亲子环保制作”和“亲子游园”等活动。
4、共同完成“主题评价表”和“幼儿成长档案”。
定期与家长书面交流，内容应具体，围绕教育目标和近期任务，重点关注幼儿的变化和新情况，共享教育信息。
5、优化“家园园地”栏目的内容。
除了提供家教文章，我们还将加强与家长的互动，讨论家教问题，分享家教经验，提升家长的家教能力。
6、建立园级和班级家委会。
家委会将发挥领导和桥梁作用，带动更多家长提供教育资源，支持园所和班级活动，同时负责班费的管理、审核和公布。
(二)、开展家长培训，提升家长教育素质和科学育儿水平1、邀请区教研员进行专题讲座和咨询，对教师和家长进行培训。
2、按年段组织家长学校活动。
(三)、建立服务制度，强化服务意识1、教师和保育员将根据班级情况，以“告家长书”的形式向家长承诺服务内容。
2、主动与家长沟通，注重沟通技巧，利用离园时间向家长反馈幼儿的健康和情绪状况，了解幼儿在家的表现，让家长感受到教师的关怀。
3、提升保育质量，实施幼儿生活护理的“六无”服务，确保无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲。
2024年幼儿园社区教育计划书
2024年幼儿园社区教育计划书[正文]引言：在充满活力与希望的2024年，我们幼儿园将携手社区，共同制定并实施一份全面的社区教育计划，旨在为我们的幼儿提供一个丰富多元的学习环境，促进他们的全面发展。
本计划书将详细阐述我们的目标、策略、活动安排以及预期成果，以确保社区教育的高效实施。
一、教育目标：1.培养幼儿的社会适应能力：通过社区活动，让幼儿了解和适应不同的社会环境，学会与人交往和合作。
2.增强幼儿的文化素养：通过参与社区的文化活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽幼儿的知识视野。
3.提升幼儿的健康意识：与社区医疗机构合作，开展健康教育活动，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
4.激发幼儿的环保意识：与社区环保组织合作，组织幼儿参与垃圾分类、种植等活动，培养他们的环保习惯。
二、教育策略：1.建立社区教育网络：与社区内的学校、图书馆、医院等机构建立合作关系，共享资源，共同开展教育活动。
2.设计多元化的社区活动：根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计形式多样的社区活动，如户外探险、艺术创作、科学实验等。
3.利用现代科技手段：通过网络平台，让幼儿参与在线社区活动，打破地域限制，扩展学习空间。
4.加强家校沟通：通过家长会、家长工作坊等形式，向家长宣传社区教育的重要性，并鼓励家长参与社区教育活动。
三、活动安排：1.每月一次的社区探索日：组织幼儿参观社区内的不同场所，如消防站、警察局等，了解社区服务机构的功能。
2.每季度一次的文化交流活动：邀请社区内的艺术家、作家等来园与幼儿互动，让幼儿感受文化的多样性。
3.每学期一次的健康教育讲座：邀请医生、营养师等专业人士来园讲解健康知识，并组织幼儿参与健康检查。
4.每年一次的环保主题活动：如地球日、植树节等，组织幼儿参与环保活动，如种植树木、回收废物等。
四、预期成果：1.幼儿的社会交往能力得到提高，能够更好地适应不同的社会环境。
2.幼儿的文化素养和知识视野得到拓展，对学习产生更浓厚的兴趣。
幼儿园与社区工作计划（四篇）
幼儿园与社区工作计划一、指导思想：以《3~____岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，以全面____《指南》精神为重点，以为孩子的后继学习和终身发展奠定良好基础为目标，以促进幼儿题、智、德、美各方面发展为核心，充分发挥幼儿园的专业指导优势，引导广大社区和全体家长，更新教育理念，遵循幼儿学习与发展的规律和特点，关心、关注、关爱每一位孩子的成长，科学保育和教育，共同促进幼儿身心健康和谐发展，为办人民满意的幼儿教育共同努力。
二、工作目标1、以常规工作和特色工作为抓手，营造家园、社区合作新氛围;2、以现代信息沟通手段为载体，开创家园、社区共育新气象;3、以家长学校活动为平台，提高家庭、社区科学育儿水平;4、以家长委员会为，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作;三、主要工作重点及措施1、每期召开两次家长开放日活动，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系。
2、每期2-____次园本亲子教研活动，提高家园合力的教育环境。
3、每学年进行一次次全面的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
4、每月一次班级家园桥及卫生保健知识宣传栏更换，向家长宣传科学育儿信息、卫生保健知识。
5、每周向家长公布周计划及周末发放家园练习册，让家长了解本周教学重点及学习内容。
6、每天公布一日菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
7、每天利用家长接送幼儿时间教师不定时与家长进行交流，了解幼儿家庭教育状况，并让家长能第一时间了解幼儿在园的一日活动情况。
1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
8、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
9、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
幼儿园社区合作制度范文
幼儿园社区合作制度范文一、背景介绍社区是幼儿成长的重要环境之一，社区资源的合理利用和社区与幼儿园的有效合作，有助于提升幼儿的综合素养和全面发展。
在社区与幼儿园的合作过程中，确立一套较为完善的合作制度，对于双方更好地发挥各自优势，实现共赢发展具有重要意义。
因此，制定幼儿园社区合作制度，有助于促进幼儿园与社区的有效融合，共同为幼儿成长创造良好的发展环境。
二、制度目标1. 建立幼儿园与社区之间的合作机制，充分利用社区资源，提供更多服务和支持给幼儿。
2. 强化幼儿园与社区的联系，实现资源共享，互利共赢。
3. 提升家长对幼儿教育的参与度，形成家园共育的合力。
三、合作范围1. 社区资源共享：幼儿园可以通过借用社区设施、场地，开展户外教学、实地考察等活动，提供更多的学习机会和丰富的教育资源。
2. 社区专业人才培养：幼儿园可以邀请社区的专业人才，如医生、警察、消防员等，进行专业知识讲座和安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 社区志愿者参与：鼓励社区居民作为志愿者参与到幼儿园的教育活动中，通过开展手工制作、故事讲解等方式，为幼儿提供更多的爱心和关怀。
4. 安全保障和急救处置：社区提供安全防护方案，如交通安全手册、消防逃生演练等，幼儿园提供急救设备和人员，确保幼儿的安全。
5. 假期互动活动：幼儿园和社区合作开展各类假期互动活动，如亲子游园、联谊会等，增进家长与幼儿园、社区的交流与沟通。
四、合作机制1. 幼儿园与社区的沟通渠道：（1）建立园长和社区负责人的定期联络机制，双方每季度举行座谈会，交流进展和成果，并解决遇到的问题。
（2）建立幼儿园和社区办公室的联系方式，保持及时沟通，协商合作事项。
2. 项目确定与实施：（1）双方共同商定合作项目和实施计划，明确责任和任务。
（2）建立项目工作组，由双方派出代表共同参与合作项目的策划、组织和实施，确保项目高效、有序进行。
（3）定期评估合作项目的效果和成果，及时调整合作方案。
幼儿园社区合作共建：社区服务项目开展方案
幼儿园社区合作共建：社区服务项目开展方案一、引言在现代社会中，幼儿园作为孩子们的第一所学校，扮演着非常重要的角色。
而幼儿园的社区合作共建，更是在孩子们学习成长过程中至关重要的一环。
本文将重点讨论幼儿园社区合作共建的意义，并提出社区服务项目开展方案，旨在为幼儿园与社区共同发展提供一些实用建议。
二、幼儿园社区合作共建的意义1. 增强幼儿教育资源通过与社区进行合作共建，幼儿园可以获得更多的教育资源支持，包括图书馆、活动场地、教学设备等，为孩子们的学习提供更多支持。
2. 拓展教育理念融合社区资源，可以使学校的教育理念更加多元化，引进更多的教学方法和理念，从而更好地满足不同家庭和孩子的需求。
3. 培养社会责任感通过社区合作共建，可以培养孩子们的社会责任感和团队合作能力，让他们从小懂得尊重社区，互帮互助。
三、社区服务项目开展方案1. 社区资源调查幼儿园需要对周边社区的资源进行调查，并确定潜在的合作伙伴，比如公共图书馆、文化中心、社区服务中心等。
2. 制定合作计划根据调查结果，幼儿园可以制定合作计划，明确合作的目标、内容和时间节点，以及双方的责任和义务。
3. 开展相关活动在合作计划的指导下，幼儿园可以组织各种形式的活动，比如社区读书会、艺术展览、环保活动等，旨在让学校与社区的联系更加紧密，并为孩子们提供更多学习机会。
4. 建立长期合作机制在项目开展的过程中，幼儿园需要与社区建立起长期合作的机制和渠道，比如共建亲子活动、社区义工服务等，以确保双方能持续发展合作关系。
四、个人观点和理解作为一名教育工作者，我认为幼儿园社区合作共建是非常有必要的。
通过与社区的合作，可以让孩子们在更加丰富的环境中学习成长，并培养他们对社区的归属感和责任感。
社区的资源也可以带来更多的学习机会，让教育更加多元化，更好地满足不同孩子的需求。
我非常赞成和支持幼儿园开展社区合作共建的活动，希望能够看到更多的学校与社区共同发展，让孩子们受益。
总结幼儿园社区合作共建，对于孩子们的成长和教育都具有非常重要的意义。
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幼儿园社区合作教育工作计划与幼儿园社区工作计划范文
合集
幼儿园社区合作教育工作计划
一、指导思想
本着目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
为进一步推进工作，特制订以下计划：
二、工作目标：
以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探索园所发展与社区需求的最佳结合点，通过多种途径，使早期教育融入社区、服务社区，进一步提高社区幼儿的受教育率。
三、重点及措施
发挥幼儿园资源优势，为社区服务。
1、积极满足社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心。
2、宣传科学的早期教育，成为社区家庭教育指导中心。
3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务提供便利。
充分利用社区资源，形成家、园、社区教育的合力。
1、社区环境、物质资源的利用，使教育内容更加丰富、多样。
2、发挥家长资源优势，家园共育形成合力。
开拓新形式的服务项目
1、 0-3 岁社区宝宝早教入户指导活动
为了给周边社区0-3岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指导与服务，提高家长对早教的认识，让0-3岁婴幼儿得到健康快乐的成长。
2、拓展亲子关系游戏体验课程
为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、教育理念，帮助家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园准备，我们将推出亲子游戏体验课程，通过多种互动形式让家长多方面地了解、认同幼儿园的教育。
幼儿园社区工作计划范文201X年
一、指导思想家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出：家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的能力。
二、具体措施
1、举办家长学校。
定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。
通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。
本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各
栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。
我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。
同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。
三、活动安排二月份：
1、幼儿成长档案第一期。
2、做好开学初身高、体重的测量。
3、教室环境布置。
4、0-3亲子活动三月份：
1、出好家长园地，向家长宣传科学育儿知识。
2、庆三八亲子活动。
3、综合考评工作四月份：
1、踏青活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。
2、安全演习。
3、家长半日活动开展。
五月份：
1、安全讲座。
2、优质园展评。
3、二十五届运动会。
4、向家长宣传科学育儿知识。
六月份：
1、六一体检。
2、参观菜场。
3、发放期末成绩单。