电梯(安全教案)
中班安全教案《安全坐电梯》5篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。
幼儿电梯安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 培养幼儿安全乘坐电梯的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
教学重点：1. 电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 乘坐电梯时的注意事项。
教学难点：1. 幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。
2. 幼儿在紧急情况下的应对能力。
教学准备：1. 电梯图片或模型2. 电梯安全知识PPT3. 电梯安全标语4. 安全乘坐电梯的小故事教学过程：一、导入1. 教师出示电梯图片或模型，引导幼儿观察，激发幼儿对电梯的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过电梯？二、讲授电梯安全知识1. 教师通过PPT向幼儿介绍电梯的基本结构，如电梯井、电梯厢、电梯门等。
2. 教师讲解乘坐电梯时的注意事项：a. 乘坐电梯时，要排队等候，不要拥挤。
b. 不要在电梯内奔跑、跳跃，以免发生意外。
c. 不要将手、脚伸进电梯门，以免夹伤。
d. 不要将物品遗留在电梯内，以免影响他人。
e. 如遇紧急情况，要按下紧急停止按钮。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固所学知识。
2. 教师讲述一个小故事，引导幼儿思考如何在乘坐电梯时保护自己。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到电梯旁，实际操作电梯。
2. 教师示范如何正确乘坐电梯，如排队、按键、等待等。
3. 幼儿跟随教师示范，进行实际操作。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调电梯安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守公共秩序，安全乘坐电梯。
教学反思：1. 本节课通过图片、模型、PPT等多种形式，使幼儿对电梯安全知识有了直观的了解。
2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了对电梯安全知识的掌握程度。
3. 实践操作环节，幼儿能够按照教师的要求正确乘坐电梯，但部分幼儿在操作过程中仍有不安全行为，需要进一步加强安全教育。
改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多关于电梯安全的实例，让幼儿更好地理解安全知识。
大班《电梯里的安全》安全教案
教案名称：大班《电梯里的安全》安全教案第一章：认识电梯1.1 教学目标1. 了解电梯的基本结构和功能。
2. 学会正确使用电梯，提高自我保护意识。
1.2 教学内容1. 电梯的结构：电梯井、电梯门、按钮、扶手等。
2. 电梯的功能：垂直运输、节省时间等。
1.3 教学活动1. 图片展示：展示电梯的图片，让学生认识电梯的结构。
2. 视频观看：观看电梯运行的视频，了解电梯的功能。
3. 小组讨论：分组讨论如何正确使用电梯，提高自我保护意识。
第二章：电梯礼仪2.1 教学目标1. 学会在电梯内遵守礼仪，关爱他人。
2.2 教学内容1. 电梯内的礼仪：排队等待、礼貌让座、安静勿闹等。
2. 团队合作：互相帮助、分享快乐、共同成长。
2.3 教学活动1. 故事分享：讲述电梯礼仪的故事，引导学生学会关爱他人。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟电梯内的场景，培养团队合作意识。
第三章：电梯紧急情况处理1. 学会在电梯紧急情况下保持冷静，采取正确措施。
2. 提高自我保护能力，遇到危险时能够自我救援。
3.2 教学内容1. 电梯紧急情况的处理方法：拨打求救电话、保持镇定、等待救援等。
2. 自我保护技巧：遇到危险时，如何保护自己、寻求帮助。
3.3 教学活动1. 情景模拟：模拟电梯紧急情况，让学生学会正确处理。
2. 紧急求救：学习拨打求救电话，掌握求救技巧。
3. 小组讨论：讨论在紧急情况下如何保护自己，提高自我保护意识。
第四章：电梯事故案例分析4.1 教学目标1. 了解电梯事故的原因及后果。
2. 学会预防电梯事故，提高安全意识。
4.2 教学内容1. 电梯事故案例：分析事故原因，让学生了解事故的严重性。
2. 预防措施：学习如何预防电梯事故，提高安全意识。
4.3 教学活动1. 事故案例展示：展示电梯事故的图片和视频，让学生了解事故的严重性。
2. 小组讨论：分析事故原因，探讨如何预防电梯事故。
3. 安全知识竞赛：开展安全知识竞赛，巩固所学知识。
安全教案防止电梯事故发生危险
安全教案防止电梯事故发生危险电梯是现代城市中常见的交通工具，它为我们提供了便利，但同时也存在一定的安全隐患。
为了预防电梯事故的发生，我们需要制定安全教案，提供相关的指导和培训，以保障每位乘客的安全。
本文将就如何编写一份安全教案，从预防措施、紧急情况处理和安全教育三个方面进行讨论。
一、预防措施1. 安装和维护电梯设备首先，保证电梯设备的安全性是避免事故发生的基础。
监督和要求相关单位按照国家标准进行电梯的安装和维护，确保电梯设备正常运行，减少故障出现的概率。
2. 加强维护保养定期对电梯设备进行维护保养，检查电梯的各项安全设备是否完好，如安全门、门锁、限速器、换向器等，在发现问题时及时修复或更换，确保电梯运行的安全性。
3. 加装安全设备为了增加电梯的安全性，可以考虑在电梯内加装紧急报警装置、视频监控装置等设备，一旦发生紧急情况可以及时报警并提供证据。
4. 健全管理制度建立健全电梯管理制度，明确责任部门和责任人，加强对电梯使用和维护的监督，确保各项安全措施得到有效执行。
二、紧急情况处理1. 火警一旦发生火警，首先要立即按下火警报警按钮，并用话筒或电话报警，同时根据紧急预案，引导乘客迅速有序地疏散。
2. 电梯停电如果电梯发生停电，乘客应保持冷静，不要惊慌。
首先，按下紧急按钮，通知相关人员。
其次，根据操作员的指示，沿着安全指示标识的指示前进，排队有序地等待救援人员的到来。
3. 机械故障当电梯发生机械故障时，乘客应不要慌乱，按下紧急报警按钮，并保持通话畅通，报告故障的具体情况。
等待救援到来时，乘客应保持耐心等待，不要私自尝试打开电梯门。
三、安全教育1. 宣传电梯安全知识开展电梯安全知识宣传活动，通过海报、宣传单等方式普及电梯事故的危害和预防措施，提升公众对电梯安全的重视程度。
2. 培训电梯使用人员对电梯使用人员进行专业培训，使其掌握电梯的日常使用和紧急情况处理的基本技能，能够在关键时刻保证乘客的安全。
3. 制定应急预案制定电梯紧急情况的应急预案，包括火警、停电、机械故障等情况的处理流程和应对措施，确保在紧急情况发生时能够迅速、有序地进行救援和疏散。
安全乘电梯教案_共10篇.doc
★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。
等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
电梯小卫士小班安全教案
电梯小卫士小班安全教案第一章：认识电梯教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本构造和功能。
2. 培养幼儿对电梯的初步认识，提高他们的安全意识。
教学内容：1. 电梯的构造：电梯门、按钮、镜子、电梯厢等。
2. 电梯的功能：上下楼、方便出行等。
教学活动：1. 组织幼儿观看电梯的图片，引导他们说出电梯的名称和特点。
2. 邀请幼儿参观幼儿园的电梯，让他们亲身体验电梯的乘坐过程。
3. 通过讲解和示范，向幼儿介绍电梯的基本构造和功能。
作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的电梯，了解电梯的其他构造和功能。
第二章：电梯礼仪教学目标：2. 提高幼儿的安全意识，避免在电梯内发生意外。
教学内容：1. 乘坐电梯时的礼仪：排队等候、不要挤占电梯空间、不要随意按按钮等。
2. 乘坐电梯时的安全注意事项：不要把头和手伸出门外、不要在电梯内打闹等。
教学活动：1. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解电梯礼仪和安全注意事项。
作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论乘坐电梯时的礼仪和安全注意事项，并在生活中践行。
第三章：电梯紧急情况处理教学目标：1. 培养幼儿在电梯紧急情况下的自我保护意识。
2. 教授幼儿电梯紧急情况的处理方法，提高他们的应变能力。
教学内容：1. 电梯紧急情况：电梯卡住、电梯故障等。
2. 电梯紧急情况的处理方法：保持冷静、按下紧急按钮、呼叫求助等。
教学活动：1. 通过情景剧、讨论等形式，让幼儿了解电梯紧急情况及其处理方法。
2. 开展紧急情况处理演练，让幼儿在实际操作中掌握处理方法。
作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论电梯紧急情况的处理方法，并在生活中注意观察和学习。
第四章：电梯火灾逃生教学目标：1. 培养幼儿在电梯火灾情况下的自我保护意识。
2. 教授幼儿电梯火灾逃生的方法和技巧，提高他们的应变能力。
教学内容：1. 电梯火灾情况：火灾发生的原因、火灾的危害等。
2. 电梯火灾逃生的方法和技巧：保持冷静、按下紧急按钮、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2024年电梯安全教案6篇
2024年电梯安全教案6篇电梯安全教案篇1一、要有预防意识坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。
比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。
二、按下每一层按键当电梯突然急坠时，不论所在建筑有几层，都要迅速把每一层楼的按键都按下，这样，当电梯紧急电源启动时，可避免电梯下坠。
三、保持冷静突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。
四、紧贴电梯内墙当电梯急坠时，被困都往往处于失重状态，落地后容易引起身体损伤，甚至出现全身多处骨折，所以，此时要将整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线，这样可以利用电梯墙壁作为脊背的防护，同时，膝盖要保持弯曲姿势，以利用韧带缓冲重击压力，脖子比较脆弱，用手固定脖颈可以预防颈椎骨折，另外，如电梯有把手，最好紧握把手，避免重心不稳而碰伤。
五、及时报警电梯急坠时，如有可能要尽快与外界取得联系，如可按下按键报警铃，在电梯停止下坠后，要利用应急电话或手机与值班人员，维保人员取得联系，将信息告知给维保人员前来救援。
六、等待救援在专业人员救援到来前，被困者不可强行推开电梯门，每个电梯都有天窗，但不要自主的扒开欲从天窗逃出，要听指挥，配合救援行动。
避免由于自己的行为而导致新的危险情况。
注意事项希望电梯给人们带来方便同时，这能增加我们的安全意识。
因为目前电梯出现事故的问题是很多的，需要多了解一下乘坐电梯小贴士，需要安全的乘坐电梯，在乘坐电梯的时候会出现一些问题，那么就应该多关注坐电梯的小知识的，比如一定要保持冷静，保证安全。
幼儿安全乘电梯安全教案(3篇)
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。
幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
可见安全教育是健康领域的一个重要内容。
避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。
因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。
再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。
指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
(二)、基本部分1、认识乘坐升降电梯里的标志。
指导语：电梯王国的展览厅到了。
这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
小班电梯安全教案
小班电梯安全教案第一章：认识电梯教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构和功能。
2. 培养幼儿对电梯的初步认识。
教学内容：1. 电梯的结构：电梯门、按钮、楼层显示屏、电梯轿厢等。
2. 电梯的功能：垂直运输、方便出行。
教学活动：1. 教师展示图片，引导幼儿观察电梯的各个部分，讲解其功能。
2. 组织幼儿参观电梯，亲身体验乘坐电梯的过程。
第二章：电梯安全常识教学目标：1. 让幼儿了解电梯乘坐过程中的安全注意事项。
2. 培养幼儿遵守电梯安全规则的意识。
教学内容：1. 电梯内不要打闹、奔跑，以免发生意外。
2. 不要将手、脚伸进门缝，以免夹伤。
3. 不要随意按电梯按钮，以免影响电梯正常运行。
4. 遇到电梯故障，要保持冷静，等待救援。
教学活动：1. 教师通过讲解、示范，让幼儿了解电梯安全常识。
2. 组织幼儿进行电梯安全情景剧表演，巩固所学内容。
第三章：电梯礼仪教学目标：1. 让幼儿了解电梯乘坐过程中的礼仪要求。
2. 培养幼儿文明乘梯的良好习惯。
教学内容：1. 乘坐电梯时，先让老人、孕妇、残疾人等优先。
2. 乘坐电梯时，不要大声喧哗，保持安静。
3. 不要在电梯内吃零食，以免污染环境。
4. 不要在电梯内吸烟，以免影响他人健康。
教学活动：2. 组织幼儿进行电梯礼仪情景剧表演，巩固所学内容。
第四章：电梯紧急情况处理教学目标：1. 让幼儿了解电梯紧急情况的处理方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。
教学内容：1. 遇到电梯卡层，要保持冷静，等待救援。
2. 遇到电梯失重，要紧紧抓住电梯扶手，保护自己。
3. 遇到电梯火警，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
教学活动：1. 教师讲解电梯紧急情况的处理方法，引导幼儿学会自我保护。
2. 组织幼儿进行电梯紧急情况逃生演练，提高应对能力。
第五章：电梯安全宣传教学目标：1. 让幼儿了解电梯安全的重要性。
2. 培养幼儿宣传电梯安全意识。
教学内容：1. 电梯安全关系到每个人的生命安全。
大班安全教案电梯里的安全
大班安全教案电梯里的安全一、教学目标1.了解电梯的基本结构和安全注意事项。
2.学习在电梯中文明乘梯，注意安全，保护自己和他人。
二、教学内容电梯里的安全三、教学重点1.电梯的结构和工作原理。
2.在电梯中的安全注意事项。
四、教学难点如何应对电梯故障和应急情况。
五、教学方法1.讲解法。
2.示范法。
六、教学过程1. 导入询问学生们是否乘坐过电梯，了解学生对电梯的了解程度。
2. 课堂讲解教师通过图片或实物讲解电梯的基本结构和工作原理，如何称呼电梯里的部位，如何乘坐电梯等。
3. 安全注意事项（1）进入电梯前，先观察电梯是否正常工作，门是否完全开放。
（2）进入电梯时，注意不要乱闯、乱推、乱打闹，特别是小朋友要被大人牢牢抓住手。
（3）不要随意触动电梯内部控制器、安全装置等。
（4）电梯停靠时，先等待电梯门完全开启，再慢慢走出电梯。
（5）遇到异常情况，如电梯出现抖动、停入层隔板门不开，应第一时间按下报警按钮，提醒他人保持镇定，不要惊慌失措。
4. 应对电梯故障和应急情况（1）乘坐电梯时，要了解该电梯的应急措施以及逃生口、报警器的位置和使用方法。
（2）若电梯因故障而剧烈抖动，或有异味、烟雾产生时，首先要保持镇定，随时判断可能面临的危险情况，如有可能危及人身安全，应及时按下紧急制动器并使用报警器报警，等待救援。
（3）若电梯困人，要保持镇定，切勿大声喧哗，避免空气耗尽，咳嗽紊乱时，尽可能蹲着，呼叫救援，等待救援。
5. 对话练习教师分组进行模拟对话练习，要求学生按照规范、礼貌的语言表达，练习在电梯中发生意外情况时的应急对话。
七、课堂小结教师对本节课进行总结，重申电梯中乘梯的安全意识及如何应对电梯故障和应急情况，鼓励学生将所学知识付诸实践。
八、作业1.总结所学内容，用200字左右的文字写一篇电梯乘梯安全常识小记。
2.制作一个标志或海报，展示电梯上的安全注意事项。
幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思
幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.了解电梯的基本构造与工作原理；2.掌握电梯安全使用方法，知晓坐电梯应注意的事项；3.培养幼儿对电梯安全的意识，避免电梯事故的发生。
1.2 教学准备•电梯模型或图片；•电梯运行的图示；•卡片或图片，上面印制电梯使用方法及注意事项；•手势或身体语言。
1.3 教学内容1.电梯的基本构造与工作原理；2.电梯的正确使用方法；3.电梯坐梯的注意事项；4.急救措施。
2. 教学过程2.1 引入环节（5分钟）教师问：“你们有没有坐过电梯？坐电梯前你们会不会考虑安全问题呢？今天我们要学习的知识是跟电梯有关的，电梯要怎么坐才能安全呢？”2.2 讲解电梯的基本构造与工作原理（15分钟）教师拿出电梯模型或图片，给孩子们讲解电梯的基本构造与工作原理，要求孩子们仔细听，通过看图和模型了解电梯的组成和运行方式。
2.3 电梯的正确使用方法及注意事项（40分钟）教师以卡片或图片的形式，向孩子们展示电梯正确的使用方法及注意事项。
这些内容包括：1.要选择正规的电梯，按照电梯的标准使用；2.电梯承载的人数和重量；3.进入电梯前应先看清目的地，按需选择上行或下行的电梯；4.在电梯上要注意安静，遵守秩序，不要随意跑动；5.在电梯内不能玩耍，不要乱摁按钮；6.在电梯内应该站好，不要靠近门，装满电梯不要强行挤进去；7.电梯遇到问题时，要及时用应急电话报警或按下制动器。
2.4 急救措施（10分钟）教师简单介绍了电梯故障常见的类型和应对方法，讲解电梯故障时不要惊慌，应尽量自救，遇到无法解决的情况时应立即按下应急电话或制动器。
2.5 小结（5分钟）复述电梯的正确使用方法及注意事项，回答问题。
3. 反思在教学过程中，我们通过模型和图片的形式帮助孩子们了解了电梯的基本构造和工作原理，并学习了电梯的正确使用方法及注意事项。
我们发现，幼儿对于电梯的相关知识并不太熟悉，他们对电梯的认知主要停留在坐电梯上下楼以及玩具电梯等简单的仿真场景。
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思一、教学目标1.了解电梯的基本结构和原理，关注电梯安全。
2.认识安全乘梯的基本知识，掌握电梯安全规则。
3.了解电梯乘坐需注意的事项，提高安全意识。
4.掌握应对电梯紧急情况的方法，增强逃生自救能力。
二、教学内容1.电梯的基本结构和原理1.电梯的主要构成部分：电动机、钢丝绳、轮组、限速器、安全钳、自动门、显示屏等。
2.电梯运行的工作原理：电动机带动轮组旋转，通过钢丝绳的牵引，带动电梯上升或下降。
2.安全乘梯的基本知识1.选择符合标准的电梯。
2.正确按下电梯按钮。
3.确认电梯上下行方向。
4.在电梯内不要移动或嬉戏。
5.若遇电梯异常停顿要保持镇静，不要尝试用力开门和攀爬。
3.电梯乘坐需注意的事项1.在电梯上需要保持安静，不要大声喧哗。
2.保持安全距离，不贴身接触。
3.不要触碰电梯墙壁、按钮等设施。
4.在电梯运行期间，注意观察显示屏，了解电梯上下运行状态。
4.应对电梯紧急情况的方法1.及时按下警报按钮呼叫救援。
2.不要尝试用力开门和攀爬。
3.保持镇静，等待救援人员到来。
三、教学方法1.通过课件、图片、视频等形式，结合师生互动，共同了解电梯的基本结构和原理。
2.组织小组讨论，共同探讨如何安全乘梯。
3.給予教师示范，让学生能够根据情况分析，掌握电梯乘坐需注意的事项。
4.通过模拟紧急情况教学，引导学生掌握应对电梯紧急情况的方法。
四、教学反思在教学过程中，我发现孩子们一开始并不了解电梯的基本结构和原理，甚至有的孩子连电梯是什么都不知道。
故在课前我通过课件、图片等形式，向孩子们介绍了电梯的基本结构和原理。
在孩子们对电梯有了一定了解后，我组织了小组讨论和模拟教学等形式，让孩子们有机会自主思考和实际操作，这样才能让孩子们真正掌握并理解电梯的安全知识。
同时，在教学过程中，我还发现了一些不足。
比如在模拟教学中，我没有足够的准备，导致部分孩子没能参与到教学模拟中，无法全面掌握相关知识。
大班《电梯里的安全》安全教案
教案名称：大班《电梯里的安全》安全教案第一章：认识电梯1.1 教学目标1. 了解电梯的基本结构和功能。
2. 学会正确使用电梯，增强幼儿的安全意识。
1.2 教学内容1. 图片展示：向幼儿展示电梯的图片，让幼儿认识电梯的外观和内部结构。
2. 视频观看：播放幼儿乘坐电梯的视频，引导幼儿观察乘坐电梯的注意事项。
3. 讲解与讨论：教师讲解电梯的功能和使用方法，组织幼儿讨论乘坐电梯时的安全问题。
1.3 教学活动1. 游戏：模拟乘坐电梯，引导幼儿正确使用电梯按钮，注意乘梯安全。
2. 绘画活动：让幼儿画出自己乘坐电梯的场景，增强幼儿对电梯的认识。
第二章：电梯里的礼仪2.1 教学目标1. 培养幼儿在电梯里的文明礼仪，如礼让、排队等。
2. 提高幼儿在电梯里的安全意识。
2.2 教学内容1. 故事分享：讲述一个关于电梯礼仪的故事，引导幼儿学习电梯礼仪。
2. 情景模拟：设置电梯场景，让幼儿扮演角色，实践电梯礼仪。
3. 讲解与讨论：教师讲解电梯礼仪的重要性，组织幼儿讨论如何在电梯里做到文明礼貌。
2.3 教学活动1. 角色扮演：组织幼儿进行电梯礼仪的角色扮演，增强幼儿对电梯礼仪的认知。
2. 绘画活动：让幼儿画出自己在电梯里遵守礼仪的场景，培养幼儿的文明素养。
第三章：电梯里的紧急情况3.1 教学目标1. 让幼儿了解电梯里的紧急情况及应对方法。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
3.2 教学内容1. 图片展示：向幼儿展示电梯紧急情况的图片，让幼儿认识紧急情况。
2. 讲解与讨论：教师讲解电梯紧急情况的应对方法，组织幼儿讨论如何保护自己。
3.3 教学活动1. 紧急情况模拟：设置电梯紧急情况，让幼儿学会按紧急按钮并等待救援。
2. 安全演练：组织幼儿进行电梯紧急情况的安全演练，提高幼儿的应对能力。
第四章：电梯里的防范意识4.1 教学目标1. 培养幼儿在电梯里的防范意识，避免发生危险。
2. 提高幼儿的安全素养。
4.2 教学内容1. 故事分享：讲述一个关于电梯安全的警示故事，让幼儿认识到防范的重要性。
幼儿园电梯安全教案
幼儿园电梯安全教案幼儿园电梯平安教案精选篇1活动目标：1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。
2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
3、知道要理解他人的需要，学会关怀、关心他人，体验得到关心及别人所获得的欢乐情感。
4、细致观看和较完整表述力量。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动预备：电脑软件活动过程：1、老师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。
“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、关心他人。
“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起关心他吧！这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到关心及别人所获得的欢乐情感。
“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小伴侣帮它想想方法。
”4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
活动反思：通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。
C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播查找自己的父母。
D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。
教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的.力量。
通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。
课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。
用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得非常好的效果。
幼儿园电梯安全教案
幼儿园电梯安全教案【教学目标】1.了解电梯的基本知识，包括结构、功能和使用方法。
2.掌握乘坐电梯时需要注意的安全事项，培养自我保护能力。
3.通过实践活动，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
【教学准备】1.视频或图片展示电梯的结构和功能。
2.幼儿园内部一台可供教学使用的电梯。
3.安全标志图示和相关文字材料。
【教学过程】一、导入活动（15分钟）1.向幼儿介绍电梯，询问他们对电梯的认识，了解他们的经验和观念。
2.展示图片或视频介绍电梯的结构和功能，让幼儿对电梯有一个初步了解。
二、学习电梯的基本知识（15分钟）1.给幼儿展示电梯的结构图，简单介绍电梯的各个部分的功能。
2.通过图片或视频，向幼儿演示电梯的运行过程，让他们理解电梯的使用方法。
三、讲解电梯安全常识（15分钟）1.介绍乘坐电梯时需要注意的安全事项，如不乱按按钮、不喧哗或奔跑等。
2.引导幼儿认识电梯的安全标志，讲解它们的含义和作用。
四、实践活动（30分钟）1.带领幼儿到幼儿园内部的电梯，进行实践操作。
2.分小组指派幼儿模拟乘坐电梯的情景，通过角色扮演让幼儿体验电梯的使用过程。
3.在实践中引导幼儿按照规定的步骤和方法乘坐电梯，并强调注意事项。
五、总结与点评（10分钟）1.引导幼儿回忆本次活动中学到的电梯安全知识。
2.对幼儿围绕电梯的基本知识和安全规则进行点评和总结。
3.提醒幼儿在日常生活中要遵守电梯的使用规则，做到安全文明出行。
【教学延伸】1.邀请家长参与，组织一次电梯安全专题讲座，加深家长对电梯安全的重视。
2.制作电梯安全小册子，让幼儿带回家与家人共同学习，加强对电梯安全知识的记忆和实践。
【教学评估】1.观察幼儿在实践操作中对电梯安全知识的掌握情况。
2.与幼儿进行互动对话，了解他们对电梯安全知识的理解和应用情况。
【教学反思】通过设置幼儿园电梯安全教学活动，可以帮助幼儿全方位地了解电梯的结构、功能和乘坐规则，增强他们的安全意识和自我保护能力。
在实践活动中，通过角色扮演情景，让幼儿亲身体验电梯的使用过程，更加深入地理解电梯的安全知识。
小学三年级上册电梯安全教案(全册)
小学三年级上册电梯安全教案(全册)第一课（100字）课程目标让小学三年级的学生明白电梯的基本概念和使用方法，研究电梯的安全知识，掌握电梯不同的标识和规定。
教学重点- 电梯的基本概念和使用方法- 电梯的安全知识- 电梯标识和规定的掌握教学难点- 电梯的安全知识的理解和掌握教学内容1. 电梯的基本概念和使用方法2. 电梯的安全知识3. 电梯标识和规定的掌握第二课（100字）课程目标研究电梯的安全知识，掌握电梯内常见的紧急情况和应对措施。
教学重点- 电梯的安全知识- 电梯内常见的紧急情况和应对措施教学难点- 电梯中出现的紧急情况的掌握教学内容1. 电梯的安全知识2. 电梯内常见的紧急情况和应对措施第三课（100字）课程目标研究电梯的维保知识，掌握日常使用中应该注意的事项。
教学重点- 电梯的维保知识- 日常使用中应该注意的事项教学难点- 电梯维保知识的掌握教学内容1. 电梯的维保知识2. 日常使用中应该注意的事项第四课（100字）课程目标掌握安全乘坐电梯的方法，研究电梯安全的相关法律法规和乘坐电梯的礼仪。
教学重点- 安全乘坐电梯的方法- 电梯安全的相关法律法规- 乘坐电梯的礼仪教学难点- 电梯相关法律法规的理解和掌握教学内容1. 安全乘坐电梯的方法2. 电梯安全的相关法律法规3. 乘坐电梯的礼仪第五课（100字）课程目标复电梯的基本概念和使用方法，强化电梯的安全知识和标识规定的认识。
教学重点- 电梯的基本概念和使用方法- 电梯的安全知识- 电梯标识和规定的掌握教学难点- 电梯安全知识和标识规定的巩固教学内容1. 电梯的基本概念和使用方法2. 电梯的安全知识3. 电梯标识和规定的掌握总之，我们要让小学三年级的孩子初步认识电梯，了解电梯的基本使用方法，掌握电梯的安全知识，明确电梯的标识和规定，养成安全乘坐电梯的习惯。
同时，通过课堂教学和实际体验相结合的方式，提高孩子们的安全防范意识，增强日常生活中的安全意识。
大班电梯安全教案
大班电梯安全教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法，知道电梯中的安全标志和注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿正确使用电梯的能力，学会在电梯中相互礼让、保持安静。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，提高他们在电梯中的自我保护能力。
二、教学内容1. 电梯的基本结构：电梯门、按钮、镜子、电梯内扶手等。
2. 电梯的使用方法：如何按按钮、如何进出电梯、如何在电梯内保持安静等。
3. 电梯中的安全标志：紧急停止按钮、求救按钮、消防器材等。
4. 电梯中的注意事项：不随意按电梯按钮、不倚靠电梯门、不玩弄电梯内的设施等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法，知道电梯中的安全标志和注意事项。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会正确使用电梯，提高他们的自我保护能力。
四、教学准备1. 教具：电梯模型、电梯安全标志图片、PPT等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
五、教学过程1. 导入：通过故事《电梯历险记》引起幼儿对电梯的兴趣，引导他们思考电梯的使用和安全问题。
2. 基本结构：介绍电梯的基本结构，让幼儿观察电梯模型，了解各部分的功能。
3. 使用方法：讲解电梯的使用方法，让幼儿实地操作电梯模型，掌握正确使用电梯的技巧。
4. 安全标志：介绍电梯中的安全标志，让幼儿认识并理解其意义。
5. 注意事项：讲解电梯中的注意事项，让幼儿在实际操作中学会遵守规则。
6. 情景模拟：设置电梯突发事件，让幼儿学会在紧急情况下如何求救、如何保护自己。
9. 评价与反馈：通过观察幼儿在实际操作中的表现，评价他们的学习效果，给予及时的反馈。
10. 教学延伸：组织家长座谈会，探讨如何在家园合作中加强幼儿的安全教育。
六、教学活动安排1. 第1周：了解电梯的基本结构（教具：电梯模型、PPT）2. 第2周：学习电梯的使用方法（教具：电梯模型、PPT）3. 第3周：认识电梯中的安全标志（教具：电梯安全标志图片、PPT）4. 第4周：学习电梯中的注意事项（教具：电梯模型、PPT）5. 第5周：情景模拟，学会自我保护（教具：电梯模型、PPT）七、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、操作技能和安全意识。
电梯里的安全教案
电梯里的安全教案电梯是现代生活中经常使用的交通工具之一，所以对于电梯的安全教育非常重要。
本文将为大家介绍一份电梯安全教案，以提高大家在电梯使用中的安全意识和应对突发事件的能力。
一、电梯的安全知识1. 了解电梯的基本结构和工作原理：电梯由电动机、钢丝绳、滑轮、控制系统和安全退出系统等组成。
要明白电梯的运行原理和各个部件的作用。
2. 学习电梯的安全规范：在电梯内不要乱跳乱蹦，不要用身体撞击电梯门，不要在电梯门、扶手等部位靠近外侧。
3. 了解电梯的安全设备：电梯内应有紧急按钮、报警器等紧急设备。
了解这些设备的位置和使用方法。
4. 学会应对突发情况：在电梯停运、被困或发生火灾等急救事故时的应对方法。
二、电梯安全乘梯规范1. 乘坐电梯前的准备：在进入电梯前，应该先查看电梯是否正常运行，了解电梯所要到达的楼层。
2. 进入电梯的方式：应该排队有序地进入电梯，不要横冲直撞。
当满员时，应等待下一班电梯。
3. 乘坐电梯时的注意事项：在电梯内要保持安静，以免干扰其他乘客。
不要乱动电梯按钮和玩弄报警器。
4. 监控自己的行李：携带大件行李或购物车等时，要注意放置位置，确保不会挤压到其他乘客或阻碍电梯门的关闭。
5. 下电梯时的注意事项：当到达目标楼层后，应等待电梯停稳后再打开门。
进出电梯时，注意脚步，避免被电梯门夹伤。
三、应对突发情况1. 电梯停运：当电梯停运时，不要慌张，保持镇静，寻找电梯内的紧急按钮并按下，等待救援。
2. 电梯被困：如果电梯被困，首先要尽量保持冷静，不要乱动电梯门和窗户，避免增加危险。
按下紧急按钮向外求救，同时用手机打电话报警。
3. 发生火灾：如果电梯内发生火灾，首先要迅速按下火灾报警器，然后使用灭火器进行初期灭火，如果条件允许，可以尝试逃离电梯，往楼层间寻找安全出口。
四、参与电梯安全维护1. 规范使用电梯：严禁在电梯内吸烟、吐痰、乱丢垃圾等行为，保持电梯的清洁和整洁。
2. 及时报修故障：如果发现电梯出现故障或异常，应立即报告物业或维修部门，并维持现场秩序，确保其他乘客的安全。
安全教案防电梯事故教育
安全教案防电梯事故教育教案：安全教案防电梯事故教育一、教案背景在现代社会中，电梯已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，电梯事故时有发生，给人们的生命和财产安全带来威胁。
为了提高学生的安全意识和防范能力，本次教案旨在为学生提供有关防电梯事故的相关知识，以便他们在遇到紧急情况时能够正确有效地应对。
二、教学目标1. 了解电梯的基本结构和工作原理。
2. 掌握电梯使用时应注意的安全事项。
3. 学会应对电梯突发故障的正确方法。
4. 培养学生安全意识和防范能力。
三、教学内容和教学步骤1. 电梯的基本结构和工作原理（15分钟）1.1 电梯的组成部分：电动机、控制系统、钢丝绳、导轨等。
1.2 电梯的工作原理：电动机通过驱动装置带动钢丝绳和电梯轿厢运行。
1.3 电梯的安全装置：限速器、安全钳和缓冲器等。
2. 电梯使用时应注意的安全事项（20分钟）2.1 进入电梯前的准备工作：确认电梯的运行状态和前方情况。
2.2 进入电梯后的行为规范：不乱按按钮、不乱动控制杆等。
2.3 电梯中应做好的安全措施：靠近墙壁、保持平衡等。
3. 应对电梯突发故障的正确方法（20分钟）3.1 电梯停电时的应对措施：保持镇定，寻找紧急通话装置。
3.2 电梯发生故障时的自救方法：保持冷静，按下紧急停止按钮。
3.3 等待救援的正确姿势和心理建设：保持耐心，等待专业人员的救援。
4. 培养学生安全意识和防范能力（15分钟）4.1 开展模拟电梯故障的应急演练。
4.2 组织学生参与电梯安全知识竞赛。
4.3 鼓励学生宣传电梯安全知识，帮助他人提高安全意识。
四、教学手段1. 课件展示：通过图片和文字介绍电梯的结构和工作原理。
2. 模拟场景：在校内模拟电梯紧急情况，让学生亲身体验。
3. 知识问答：通过提问和回答的形式检查学生的学习情况。
五、教学评价1. 观察学生在模拟场景中表现的情况。
2. 组织学生进行小组讨论，总结电梯安全知识。
3. 针对学生的学习情况，进行个别评价和指导。
幼儿园电梯安全教案
幼儿园电梯安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握电梯的基本使用方法和安全知识。
2. 培养幼儿在电梯里的良好行为习惯，提高他们的自我保护意识。
3. 帮助幼儿学会在紧急情况下如何求救和保护自己。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和安全知识。
难点：培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和求救能力。
三、教学准备：1. 教具准备：电梯模型、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解电梯的基本外观和功能。
2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的乘坐方法，如进出电梯、按键、等待等。
3. 安全知识：教育幼儿在电梯内不乱按按钮、不奔跑、不捉迷藏，以防发生意外。
4. 紧急情况：让幼儿了解在电梯故障或停电等情况下的应对方法，如使用紧急求救按钮、保持冷静等。
5. 总结与反思：通过问答、讨论等方式，检查幼儿对电梯安全知识的掌握程度，并进行总结。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家中模拟电梯乘坐场景，巩固所学的安全知识。
2. 家长与幼儿一起讨论电梯安全问题，培养幼儿的自我保护意识。
3. 家长关注幼儿在电梯内的行为表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学活动：1. 角色扮演：让幼儿扮演电梯操作员、乘客等角色，进行电梯乘坐和安全知识的实践操作。
2. 电梯安全游戏：设计电梯安全主题的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固电梯安全知识。
3. 紧急情况模拟：模拟电梯故障或停电等情况，让幼儿学会使用紧急求救按钮，并保持冷静。
七、教学评价：1. 观察幼儿在电梯内的行为表现，评估他们对电梯安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中电梯安全表现的反馈，以评估教学效果。
3. 定期检查：定期对幼儿进行电梯安全知识的考核，以了解他们的学习进度。
八、教学拓展：1. 参观电梯设施：组织幼儿参观电梯间，让幼儿更直观地了解电梯的内部构造和运行原理。
2. 安全宣传活动：开展电梯安全宣传活动，提高幼儿对电梯安全重要性的认识。
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电梯、自动扶梯安全知识
教学目标：
1.通过学习使学生了解遇到电梯故障，乘客应当如何应对？
2、使学生知道在平时使用中如何最大程度避免电梯发生险情？
3、知道电梯遇险自救要点,使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。
教学过程：
一、导入：电梯是高层建筑物中不可缺少的垂直运输工具。
近年来，随着经济建设的快速发展，电梯的数量也在飞速增加，电梯事故时常见诸报端，纠其原因，均有人为因素作怪，为此，我们将电梯有关知识作以问答式介绍，以期大家在日常生活中共同保障电梯的安全运行。
二、问答游戏：
1、怎样召唤电梯？
答：当您需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。
电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。
但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐了。
2、有人在呼梯时将上、下方向的按钮都按了，这样有用吗？
答：电梯轿厢的运行就如同在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，如果为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的目的地相同，除了耽误自己与大家的时间外，没什么用处。
3、有的乘电梯时孩子淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗？
答：不是。
有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。
4、电梯运行中突然停电是否有危险？
答：电梯制动装置的工作原理是失电制动，如运行中如遇到突然停电，电梯制动装置会立即动作，将电梯停下来，不会有什么危险。
5、当电梯突然停电或出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办？
答：轿厢内的乘客应通知维修人员，并耐心等待电梯维修人员来开门放人；由于是非正常停梯，轿厢可能不是停在平层位置，所以不要自行扒开电梯门出去，以免造成乘客坠落事故。
（如电梯不在平层位置，维修人员会首先将轿厢移动至平层位置后，然后才开门放人）
6、乘坐电梯时应注意那些事项？
答：当您进、出入轿箱时，要看一下电梯是否在平层位置，特别是在夜间光线不清的时候，更应注意，否则有可能造成伤害；电梯是公共场合，不应携带易燃易爆或具有腐蚀性的物品；电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。