垃圾分类环保小游戏制作方案
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垃圾分类环保小游戏制作方案
一、制作要求
1、制作内容:
本项目设计的内容共有两款小游戏,分别为《垃圾分类》和《再生利用》。
2、制作要求:
2.1要求运行环境要求适用于WINDOWS操作平台,语言版本(中、英文),两个游戏需
要封装成EXE或SWF等可执行文件格式。
2.2两款游戏背景尺寸均需符合52寸16:9的显示尺寸(李坑二厂展厅显示屏)要求;其
中《垃圾分类》能自动
2.3要求游戏开发公司参照原有的两款小游戏的展现模式如下图:
原有的游戏界面
两款游戏均需结合目前广州市最新发布的垃圾分类办法重新设计。其中《垃圾分类》要求根据广州市最新发布垃圾分类办法条例按垃圾桶颜色(可回收垃圾是蓝色,餐厨垃圾是绿色,有害垃圾相对应的是红色,而其他垃圾则是灰色)分类,在游戏里进行预先设定,拟采用以下界面:
此图背景为16:9尺寸
2.4《垃圾分类》游戏开始后,参与者通过该窗口的垃圾,来判断该投掷至那一
个垃圾桶,投掷正确时,显示,投掷不正确时,要求当前窗口的垃圾所属的垃圾桶上方显示“这个垃圾应该属于***”(***
可为回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾)。
2.5垃圾桶上的笑脸参考原游戏效果。
2.6《垃圾分类》游戏结束后显示以下信息,游戏参与者的星级计算方式:每局游戏是判断
30次投垃圾行为,共分为5个星级。具体信息如下图。12种垃圾,需设置2.5分钟?。
2.7而《再生利用》游戏,侧是要求游戏参与者从多种可回收利用的垃圾中,选择该垃圾是
属于可回收利用作那一方面,设计请参考原《再生利用》游戏的素材及展现形式。详见游戏素材整理及收集。
二、素材整理及收集
1、绘制或整理收集《垃圾分类》素材图及声音文件
根据广州市城市生活垃圾分为以下四类:
(一)可回收物,包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等。
(二)餐厨垃圾,包括生活垃圾中的餐饮垃圾、厨余垃圾和集贸市场有机垃圾等易腐性垃圾,如食品交易、制作过程废弃的食品、蔬菜、瓜果皮核等。
(三)有害垃圾,包括生活垃圾中对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质,如废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂、废油漆、废日用化学品、废水银产品、废旧电器以及电子产品等。
(四)其他垃圾,包括除可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾之外的其他城市生活垃圾,如大件垃圾以及其他混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类、布类、木类、金属类、渣土类等生活垃圾。大件垃圾,是指体积大、整体性强,或者需要拆分再处理的废弃物品,包括家具和家电等。
按颜色将垃圾分类
可回收物(宝石蓝色垃圾桶):再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。主要
包括:纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。详见“可回收物”文件夹。
餐厨垃圾(绿色垃圾桶):厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括:剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。详见“餐厨垃圾”文件夹。
其它垃圾(橘黄色垃圾桶):除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。主要包括:受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。详见“餐厨垃圾”文件夹。
有害垃圾(红色垃圾桶):含有有毒有害化学物质的垃圾。主要包括:电池(蓄电池、钮扣电池等)、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电、废打印机墨盒、硒鼓等。详见“有害垃圾”文件夹。
2、绘制或整理收集《再生利用》素材图及声音文件
2、表现形式
三、游戏制作
3.1编写《垃圾分类》游戏脚本
游戏在2.5分钟内,如没有进行任何操作要求自动退出播放相应的在屏幕下环保宣传广告知识
●在可供选择的垃圾彩虹带上的垃圾“”,游戏需按照垃圾分类规则,预定
好规则,每当点击投放正确的垃圾桶时,4个垃圾桶及其笑脸都要求在笑并抖动(参照原游戏效果设计),画面中间,弹出Congratulations及
“”等恭喜信息提示并配合相关的音效。当点击投放至错误的垃圾桶时,侧会提示“Unfortunately”及“这是属于什么类型垃圾”等信息提示并配合相关的音效。
●在彩虹带上的垃圾,不断随机循环出现在“”框框内。
●垃圾分类具体事宜:
3.2编写《再生利用》游戏脚本
参考原游戏素材及展现形式,更新背景及增加一些环保分类的知识。
四、游戏测试
……
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