《秦统一中国》精美版课件

1.统一文字在政治上政令统一，是保证国家统 ⑵中央政权机构：实行三公九卿制
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中 1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
6．灵渠沟通了哪两大水系？ 结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
华民族内部联系加强。 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；
第9课 秦统一中国
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
学习目标：
1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要 意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析， 认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望， 是历史的进步。
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；
统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。
统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
统一符合广大人民的愿望；
⑴皇帝：至高无上,大权独揽
想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权
丞相（行政） 西起临洮，东到辽东
促进多民族国家的形成。
三公 太尉（军事） 西起临洮，东到辽东
”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉； 蒙恬北击匈奴，修筑长城； 太尉（军事） 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
1．中国历史上第一个统一
的中央集权的封建国家是 6．灵渠沟通了哪两大水系？
更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。 对后世产生了深远影响。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
Ａ.夏朝 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
动 脑 筋: 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
材料研读： 一法度衡石丈尺。车同轨。
书同文字。《史记.秦始皇本纪》
想称一量想物，品材（料一中般包指含粮了食秦）始用皇统巩一固大统小一的的 量具，即重量单位要一致，长度单位要 哪一些致措，施所？有这的些马措车施两对车国轮家的的间发距展要有相什等么，
秦 朝
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
长城一带
疆
域 陇西 秦朝是我国历史上第
一个统一的多民族的
东
封建国家，也是当时 海
世界上的大国。
南海
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
秦朝的统一给中华民族带来的不仅 仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩 大而产生的安定与荣耀，更是政治、经 济、文化上的融合给人民心理上的强烈 认同感与凝聚力。正是有了这种情感与 力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政 权，再乱的形势，再强的外敌，都休想 把中华民族分割开来。
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
（2）时间：前230年—前221年 统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作； 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章
和 统 措⑵治维施中的护央：太丞文 思尉相化 想（（军行统焚事政一书））文 坑字 儒
军御史大北夫北（修监长察城）拒匈奴
⑶地方：事郡县制南 南通灵渠平越疆
动 脑 筋: 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
课后活动一： 试比较周朝和秦朝 的有关制度，填写下表的空白处。
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼
王
伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
秦统治机构示意图 皇帝
太尉 丞相 御史大夫
郡守 县令
皇帝 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
大权独揽
任免官员
御史 丞
太
秦
大夫 相
监察 行 政
尉
军事 中央官制
郎卫 太 宗 廷 治 少 典 奉中将 中尉 仆 正 尉 粟 府 客 常尉作
御史大夫（监察） 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
⑶地方上：推行郡县制
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
皇帝制度的基本特征是：皇位 世袭、皇权独揽、皇帝独尊
灵渠
湘江
漓江
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
6.蒙恬北击匈奴，修筑长城；
临洮
辽东
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
7、焚书坑儒
史料：公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能
废除，他认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事 乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响 朝廷的威信。”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、 种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家 言论的书籍，一概交出来烧掉；2．谁要是再私下谈论 这类书，死罪；3．严禁私学，“以吏为师”
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 ③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。
2.推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂 我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。
⑴皇帝：至高无上,大权独揽
割据的状况，扫除经济发展的障碍。 3.更好传播文化，为后来的中华民族文化的统
一做出的铺垫，意义深远。
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
统一符合广大人民的愿望； ⑵中央政权机构：实行三公九卿制 统一符合广大人民的愿望； 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路
Ｂ.秦国 2．谁要是再私下谈论这类书，死罪；
西起咸阳，东到河套 统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作； 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。
人物： 嬴政（秦始皇帝）
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
（5）意义：
秦的统一，结束了春秋 战国以来长期征战混乱的 局面，建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封 建国家。
战国初期的秦第一国学习主题 第1课 中国境内的早期人类
秦
嬴政(秦王)
战国后期秦灭第一六学国习主题 第1课 中国境内的早期人类 燕
统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；
大权独揽
任免官员
前230年—前221年
前230年—前221年
想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
5.开凿灵渠， 沟通湘江和漓 江，便利了南 北的水运交通；
3. 统一度量衡
度[长度] 量[容积] 衡[重量]
第一学习主的宽窄，
修筑贯通全国的道路 6．灵渠沟通了哪两大水系？
5．秦长城的起止点是：
1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
赵 齐
秦 韩魏
楚
动 脑 筋: 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
1．秦王嬴政在用人政策上有什么 长处？这和他取得统一战争的胜利 有什么关系？
秦王嬴政在用人上不以出身高低取人， 不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任 人唯能；敢于向部下承认错误。
这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜, 对秦统一大业的完成做出重大贡献。
二、确立第中一学央习主集题 权第1课制中度国境内的早期人类
⑴建立君主专制：确立皇帝制度(其特点是皇帝
独尊、皇权至上、皇位世袭) 统一符合广大人民的愿望；
但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。 更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。 秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给 人民心理上的强烈认同感与凝聚力。 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；
中央具体政务
郡 郡守、郡尉、监御史
行政 军事 监察
县 县令\长 地方具体政务
乡
亭
基层具体事务
里
三、巩固统一的措施 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
1.统一文字：小篆
小篆、 隶书
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
2.统一货币(圆形方孔钱，也叫秦半两钱)、
圆形方孔钱
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉； 使中华民族内部联系加强。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。 对后世产生了深远影响。
（3）顺序：韩.赵.魏.楚.燕.齐 时用相同的文字。 周天子在名义上是天下共主 4．秦灭六国统一中国的时间是： ⑵中央政权机构：实行三公九卿制 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。 秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给 （4）秦朝建立 人民心理上的强烈认同感与凝聚力。 ⑵中央政权机构：实行三公九卿制 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 御史大夫（监察） ⑵中央政权机构：实行三公九卿制 时间：前221年 都城： 咸阳 对后世产生了深远影响。 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ ⑵中央政权机构：实行三公九卿制
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
一、秦灭六国
(1)原因：P42①战国以来的连年战争，
影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯 国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国， 具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充 分的准备。招募人才，委以重任，听取建 议，积极策划统一大计。
重写要书意信义或？文章时用相同是的文统字一。度量衡
秦统一文字、货币、度量衡，对我国 以后经济、文化的发展和维护国家统 一，有极为重要的影响。
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
秦统一 公元前221年
秦
六国
政治
封建专制主义中 央集权制
统 秦⑴巩皇固帝：至经高济无统上一,大货权币、独度揽量衡
一 中 国
令 宫 宫 皇 司 内 工商 民 祭 京 少 门 廷 室 法 史 税务 族 祀 畿 府
宫廷 卫 车 事 刑 农赋 皇室 外 礼 治 宫殿 警卫 戍 马 务 狱 财政 财务 交 教 安 营建
皇帝 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
大权独揽
任免官员
御史 丞
太
秦
大夫 相
尉
诸卿 监察 行 政 军事 地方官制
皇帝
最高统治者的权力
周天子在名义上 至高无上的权威，总揽 是天下共主 全国的一切军政大权
分封制 统治地方的方式
建立郡县制
动 脑 筋: 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
课后活动二：我国幅员辽阔，各地都有自己
周天的子在方名义上言是天下。共主那么，文字上的统一对政治、经济和文 化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。 统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。
动 脑 筋: 第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
问题思考： 2．想一想，国家统一
对各地区、各民族之间的经济、
文化交流有什么好处？
统一符合广大人民的愿望；统一促进 了各地区各民族之间的经济文化交流， 有利于各民族相互交往，团结合作； 有利于各民族间经济的相互联系和发 展；统一促进民族团结，社会安定， 经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。 对后世产生了深远影响。