八年级下册第一单元写作 学习仿写
八年级下册语文作文第一单元学写仿写
八年级下册语文作文第一单元学写仿写全文共8篇示例，供读者参考篇1八年级下册语文作文第一单元我的小学生活你们好,我是一名初中生了。
现在回想起我的小学生活,总有说不完的趣事。
记得小学一年级的时候,我刚进入学校的大门,看到那么多新同学新老师,就觉得非常新鲜有趣。
第一节课上语文课,老师问我们:"小朋友们,谁想当学生干部啊?"我立马举起了小手,因为当学生干部感觉特别酷!结果老师指着我说:"那你就当我们班的纪律委员吧!"我高兴极了,一边点头一边腼腆地笑着。
当了纪律委员后,我可认真了。
上课时,只要哪个同学捣蛋,我就会瞪大眼睛,指着他/她说:"你给我老实点儿!"或者"再捣蛋我可要记过你了!"同学们都叫我"小纪委"。
有一次上课,我发现后排有个男生偷偷在看漫画书,就跑过去一把夺下漫画书,大声训斥道:"你看什么!上课看漫画,我要记过你!"那男生一脸委屈,差点哭了。
回想起来,我咋就那么凶呢?二年级时,我交了一个很好的朋友,他叫小明。
小明是个俊俊的男孩子,个子不高不矮,长得白白净净的。
他人很好,从不欺负别人。
我们两个无话不谈,做作业时也总是坐在一起。
有一次,他家里添了个小妹妹,他很高兴,就和我分享了这个喜事。
后来有一段时间,他经常请假,我很想他。
终于,他回来上课时,我问他为什么请假这么久,他告诉我妹妹生病了,他要在家照顾妹妹。
我很佩服小明懂事、尽孝的品德。
三年级了,我们开始学习一些新知识,比如认识更多的词语、学习造句和作文。
有一次,老师布置了一个作文题目叫"我最羡慕的人"。
我想了又想,决定写我最羡慕的是我爸爸。
爸爸是一位人民警察,工作很忙但也很光荣。
他每天都在为维护治安、保护人民而努力。
我最羡慕爸爸的责任心和正直品格。
写完这篇作文后,我把它拿给爸爸看,他看后很高兴,亲了亲我的脸颊,夸我写得好。
八下第一单元作文学习仿写
八下第一单元作文学习仿写
口语化仿写示例。
段落一：
夕阳下的老街，石板路都泛着金光，好像时间都藏在这些石头
缝里了。
走上去，有种穿越回古代的感觉，每一步都沉甸甸的。
段落二：
春天到了，樱花像下雪一样飘落，看得我眼睛都花了。
花瓣飘
到脸上，轻轻柔柔的，就像情人在耳边说悄悄话。
这画面，美得我
都想写诗了！
段落三：
晚上的街道，灯光闪烁得让人眼花缭乱。
每个人都忙着自己的事，脸上的表情也都不一样。
我就这么站着看，心里突然有点孤单，好像自己是个旁观者。
段落四：
夏天啊，就是得找个树荫底下躺着。
阳光从树叶缝里透出来，照在身上暖洋洋的。
听着远处孩子们的欢笑声，心里也跟着轻松起来。
段落五：
冬天的早晨，地上都铺了一层霜，亮晶晶的。
我踩着雪走，发出咯吱咯吱的声音，感觉特别好玩。
吸一口冷空气，整个人都精神了。
远远看到烟囱冒烟，心里就暖暖的，想着家里肯定已经准备好热乎乎的早餐了。
语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文
语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文全文共5篇示例，供读者参考八年级下册第一单元写作：《学习仿写》语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文1有句歌词是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”想必人人都会唱这首歌，今天，我想再次把这首歌送给她——我的老妈。
我的妈妈是一个严肃且严厉的人。
尽管她这样、甚至有时候打我，我有时候还是好了伤疤忘了痛，继续不听话。
但是有时候，老妈也会对我很温柔，在我遇到困难挫折的时候，她会第一时间给予我鼓励。
一天夜晚，冷风嗖嗖，周围除了我的脚步声没有其他的'声音。
不知不觉的我加快了脚步，背着书包快速往家走。
“喵呜——喵呜——”这时，一声凄惨的猫叫划破了这夜的寂静。
听同学说晚上听到猫叫又不好的兆头，我的心一阵阵收缩。
一不小心踩到一个东西，我吓了一大跳，一看是块石头。
不一会儿，到了那个为我亮灯的家门前，心里不再害怕，安全和温暖层层包围了我的心田，使我的恐惧早已全部抛到九霄云外。
到了门口，我轻轻推开门，“回来了，厨房里头有饭，刚热的，去吃吧。
”我点了点头，把书包放到书房里头，进了厨房，我问：“妈，这么晚了，还不睡觉啊？”妈说：“怕你害怕，等着你。
”我听了心里有一股暖流缓缓浸没在我身体，眼睛顿时有些湿润。
每晚，都是那盏灯，那盏亮白的灯是我总背着满满一包幸福，轻松愉快地回家。
一个个带日而归的孩子，那灯光已经成为我不可缺少的一部分。
例如一杯温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的我迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子不会忘记。
不知不觉，又唱起那首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”语文初二下册第一单元作文仿写同步的作文2春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到家时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。
八年级下册语文第一单元作文仿写学过的课文
八年级下册语文第一单元作文仿写学过的课文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:《我的亲身经历》你们好,我叫小明,今年12岁,就读于重庆市XX小学六年级。
今天我要和大家分享一个亲身经历的故事。
这个故事发生在去年暑假的时候。
那是一个酷热难当的夏日,我和爸爸妈妈一起回到了老家--一个偏僻的小山村。
村子不大,只有几户人家,但山清水秀,环境宜人。
刚到村子的第二天清晨,我就被窗外的鸟鸣惊醒了。
睁开眼,耳边是清脆的鸟鸣声,格外悦耳动听。
我赶紧起身,打开窗户,只见一大群小麻雀在窗台上吃着散落的米粒,见有人来了,就齐齐振翅飞走了。
我吸了一口新鲜的山野空气,真是甘醇无比。
这时,妈妈从外面进来,看到我已经醒了,笑着说:"小懒虫,终于醒了。
快起来吃早饭,爷爷奶奶在等我们呢。
"吃过简单的早饭后,爸爸就领着我们上山去砍柴禾。
山路崎岖不平,很是陡峭。
我跌跌撞撞地爬上去,终于看到一块空地,旁边就是一大片树林。
爸爸首先教会了我如何识别可以用来生火的干燥树枝。
我专心地学习,很快就掌握了技巧。
接着,爸爸再用钢锹给我示范如何正确砍伐树木。
我小小年纪,手无半点力气,哪里砍得动?就这样,在爸爸的指导下,我慢慢学会了砍柴的方法。
待到太阳西down,我们终于砍够了一大堆柴禾。
爸爸让我扛起一捆柴火,真是捉襟见肘,竟然使不上一点力气。
看着爸爸轻轻松松就扛起了一大捆,我惭愧万分。
回到家中,妈妈已经煮好了可口的晚餐。
我们痛痛快快地吃上一顿。
吃过饭,我们在院子里乘凉。
爷爷给我讲起了他年轻时在这片山林里打猎的经历。
爷爷说,从前这里群山环绕、野兽出没。
他和伙伴们常常整夜整夜地守候在林间,等着野猪或者鹿出没。
一旦发现猎物,便紧跟不放,天不亮就赶回村里,那时都是靠打猎为生。
听着爷爷的故事,我如同置身于那个原始的年代,无比向往。
"那你们打猎都用什么武器啊?"我好奇地问。
"当然是用最原始的工具----弓箭了!"爷爷笑着说。
八下第一篇作文学会仿写
八下第一篇作文学会仿写
春日的午后。
阳光照在地上，树叶影子晃来晃去，感觉时间都慢下来了。
微
风一吹，花香味儿就飘过来，好像回到了小时候老家那片油菜花田。
街角咖啡馆里，钢琴声悠扬得很，让人心情都放松了。
那些喝
咖啡的人，有的忙着工作，有的就纯粹是享受这午后时光。
公园里湖面上的鸭子，一个个都懒洋洋的，时不时还扑腾两下
翅膀，好像在跟咱们打招呼。
岸边的柳条都快伸进水里了，跟鸭子
玩得不亦乐乎。
那边孩子们玩疯了，笑声都能传到天上去了。
书店里那角落的少年，真是专心啊！眼睛都不带眨的，看书看
得那么投入，感觉他都要进书里去了。
书本的墨香味儿，混合着店
里的咖啡香，真是好闻。
天一黑，城市的霓虹灯就亮起来了，街上的人也都忙起来了。
每个人脸上都带着自己的故事，有的开心，有的疲惫，但都在为生
活奔波。
不过话说回来，这午后的宁静和美好，真的是让人心里暖暖的。
初二下册语文第1单元作文仿写
初二下册语文第1单元作文仿写
我强忍住心中的狂喜，将证书小心霍翟地放进书包，待到四下无人时，我又轻轻地将它拿出来，细细端详着它:深蓝典雅的外壳，加粗的等级认证，上书“中国书法家协会”几个字..多讨人喜欢!我用指腹轻轻感受凸不平的文字，手不禁轻轻额料。
想起拿到此物前的情景，不禁带尔。
考级当天，我对着两大张空白的官纸，大脑一样空白，不知不觉地完成了。
于是便寄出去，静待佳音。
终于来到了那一天，我不停地模着衣角，虽然大家都说我一定能过，万一哪里出了差错呢?不怕一万，就怕万一! 我希望能快点念到我的名字，但又担心墨菲定律的发生.....
终于，我听到了我的名字，浑身一人激灵，幸福的感觉弥漫了全身。
作文八年级下册语文第一单元仿写
作文八年级下册语文第一单元仿写全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:美好时光今年暑假,我和爸爸妈妈一起去了老家。
走进那座小镇,一缕熟悉的空气扑面而来,勾起了我对儿时的美好回忆。
我们一下车,爷爷奶奶就迎了上来。
奶奶满头银丝,但仍然活泼可爱。
爷爷的胡子比上次见面时又白了一些,但笑容依旧温暖慈祥。
他们拥抱亲吻我们,脸上洋溢着幸福的神情。
家园的味道扑鼻而来,我立刻有了回家的感觉。
我们刚进屋,我就扑进爷爷温暖的怀抱。
摸着爷爷粗糙的手掌,闻着他身上淡淡的油漆味儿,我的心彻底放松了下来。
奶奶端上她亲手做的栗子糖和冰镇西瓜,味道和小时候一模一样。
我津津有味地吃着,内心充满幸福。
吃过点心,我跟着爷爷奶奶去了后院。
当年我和哥哥姐姐们在这里捉迷藏、丢沙包,玩得不亦乐乎。
现在,院子里多了一棵葡萄架,挂满了累累硕果。
爷爷指着一簇簇青翠欲滴的葡萄说:"等它们熟了,就给你尝尝鲜。
"我兴奋地点点头。
傍晚时分,爸爸妈妈陪着爷爷奶奶在家门口的躺椅上乘凉。
暮色渐沉,萤火虫在草丛中闪烁,偶尔还传来几声蛙鸣,好一派祥和安宁。
我坐在爸爸膝上,听着长辈们讲起往事,滔滔不绝。
爷爷讲起小时候放牛的趣事,爸爸妈妈又追忆起他们年轻相恋的甜蜜岁月。
我们你一句我一句,笑声不断。
夜里, 我做了一个好梦。
梦见自己重新变成了个孩子,在这个小院里尽情嬉戏。
醒来时,我还有些恋恋不舍。
透过窗户,看到外面的天色才蒙蒙亮,估计是天还没完全大亮。
我偷偷溜到了后院,立刻被眼前的景象惊呆了!整个后院被淡淡的晨雾笼罩,像是笼了一层轻纱。
露水在叶片和草尖上美美地凝结,在飘忽不定的薄雾中熠熠生辉,就像一颗颗透亮的宝石。
葡萄架下的走廊上,爷爷正在喂养鸽子,鸽子们有的在空中盘旋,有的在地上啄食。
一缕清新的空气拂面而来,夹杂着泥土和青草的芳香。
我贪婪地呼吸着,觉得心旷神怡。
"孙子,起这么早啊?"爷爷转过身来,脸上洋溢着慈祥的笑容。
我点点头,有点不好意思地说:"太阳好像还没完全升起来呢。
八年级下册作文第一单元学习仿写小学
八年级下册作文第一单元学习仿写小学全文共9篇示例，供读者参考八年级下册作文第一单元学习仿写小学篇1小河冻了，有再化的时候；太阳落了，有东升的时候；小草枯了，有再绿的时候。
可是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么来而不返呢？是有人抢了它们吧？是谁？又藏在何处？不知道他给我了多少时间，默默地算着，四千五百个日子，从我的手边逃去，好像在我手里捧着的水，滴在了小溪里。
没有声音，也没有影子。
去的尽管去着，来的尽管来吧，去来的中间又是怎样匆匆呢？上学的时候，日子从脚步下飞过；玩游戏时，日子从笑声中穿过；放学时，日子从欢呼中飞过。
他来也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩时，时间从手中穿过，当我送走月亮，迎来太阳时，这一天便悄悄地溜去，我后悔时，它又从我眼前逃去。
我要好好学习，不要让这时光浪费了！聪明的，告诉我，我们的日子为什么来而不返呢？八年级下册作文第一单元学习仿写小学篇2太阳下山了，有再上来的时候；小河结冰了，有再融化的时候，小草枯了，有再长出来的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上起来的时候，闹钟上的秒针滴滴答答，秒针有他的脚啊，轻轻悄悄的挪移了。
于是去学校时，日子从脚下溜过，学习时，日子从笔尖飞过，看电视时日子从屏幕里闪过；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
八年级下册语文第一单元作文仿写句子
八年级下册语文第一单元作文仿写句子全文共9篇示例，供读者参考八年级下册语文第一单元作文仿写句子篇1那是个知了睡着的宁静夏天，年幼的我奶气哼哼地拉着爸爸的大手一步一跳地走进了向往已久的动物园。
天空那时碧蓝如水，闲云四处飘动，当时的心情如宁夏般清净。
路两旁清新的景色并不能满足当时的我，我跄跄地走了几步，一下坐在了夕阳余温尚未散尽的石板路上，一边抹着脸边那两颗小金豆，一边央求让爸爸背我去西门的长颈鹿展示馆去看刚刚生出来的小长颈鹿宝宝。
爸爸弯下身子，背起哭哭啼啼的我，一步步走远，走远，一直到那高大的背影变得模糊……不知是何故，我的眼睛被泪水迷湿了，那宁夏的画面，那挺拔的背影，总是在我的眼前浮现，那种亲切久久的环绕着我……现在，夕阳已经西下，昏黄的余辉放尽了自己唯一的光芒，也就是此时黑夜即将来临。
热腾腾的晚餐已经了摆在桌上，静静地等待着爸爸回来。
八点，九点，饭菜热了凉，凉了热，我在餐桌旁迷迷糊糊的睡着了，不知是何时爸爸拖着一身疲倦回来了，看见桌边的熟睡我，微微的笑了，给我盖上了被子……这样的日子无休止的重复着，天几乎天天如此。
我从来不问爸爸为何这么晚回来，因为我知道爸爸是在为我们一家三口的生计奔忙着，不管是暴雨还是寒风，他都是这么做的。
也就是爸爸在商业场上努力的打拼，把我们家从十几平米的小平房中，带进了几百平米的大别墅，也是他，把我家原来的脚踏车，改成了摩托车，小轿车。
爸爸，一个普普通通的男人背负着我们一家人对未来的希望与憧憬，他把社会带给他的那份压力与酸楚，深深的埋没在心中。
他是一个真真正正顶天立地的男子汉，是我心中一个真正的英雄。
如今爸爸依旧早出晚归的忙碌着，依旧在商业场上努力的打拼着，父亲当年那高大的背影如今显得那般疲倦，但他可知道，不管是在寒风烈焰之中，在他的女儿的眼中父亲还是那样挺拔。
高大，一切的一切总是那么明晰。
八年级下册语文第一单元作文仿写句子篇2我渐渐长大，回家的次数也越来越少。
在学校里，很多次会感到无助，想放弃。
八下第一单元作文学习仿写
八下第一单元作文学习仿写晨光里的胡思乱想。
一大早，阳光就偷偷溜进屋里，把我吵醒了。
这光咋就这么刺眼呢，害得我眼睛都睁不开。
不过，话说回来，这感觉就像新的一天在给我加油鼓劲。
我走到窗边，听着外面的鸟叫，感觉它们比我起得还早。
我深吸一口气，外面的空气真新鲜啊，感觉整个人都清爽了。
远处的山看着就跟水墨画似的，美得让人想拍照发朋友圈。
回到书桌前，一堆书等着我。
我翻开一本历史书，那些老掉牙的故事看着就让人头疼，不过想想那些历史人物也挺有意思的，他们的经历比我可丰富多了。
厨房里传来老妈做饭的声音，肯定又在弄啥好吃的了。
我最期待的就是每天早上的早餐，老妈的手艺可是一绝啊。
每次吃到她做的饭，我都觉得特幸福。
出门一看，街上的人开始多了。
有的人匆匆忙忙，看起来就跟
我早上赶作业似的；有的人则慢悠悠的，好像啥事儿都不着急。
我好奇地看看他们，心里琢磨着他们每天都在忙些啥。
突然一阵风刮过来，树叶跟着哗哗地响。
我抬头一看，一片黄叶飘飘悠悠地落下来了，好像在跟我说“再见”。
我突然觉得，这叶子跟人生挺像的，有时候就得面对告别和失去。
这么一想，我得更珍惜现在的生活了。
唉，这晨光里的时间就这么溜走了。
不过，刚才那些胡思乱想也挺有意思的，感觉生活就像一部电影，每个片段都值得回味。
八年级下册语文第一单元作文模仿
八年级下册语文第一单元作文模仿全文共8篇示例，供读者参考八年级下册语文第一单元作文模仿篇1从流金的青春年代回首纯真的斑斓岁月，往事又映现，浮上了瞳孔，人生路上的坎坷，她陪你走过。
人生路上的泪水，她帮你擦干。
而渐渐迈向成熟的你和她有了隔阂，回首往事，才后悔当初没有多一句感谢，多一声问候。
直到现在，难以启齿。
按下了时光的倒带键，出现在眼前的是这么一幅画面：他是一个十分难照顾的小男孩，一离开母亲的手就会哭，母亲只好成天抱着他，寸步不离，那一年年炎热的夏天，母亲抱着他，抱得全身出汗，累了，倦了，母亲躺下来休息，他哭了，母亲只好又抱起他，任凭汗水淌过她那依旧青春的脸。
母亲并不认为他累赘，只觉得他是她的天使，是她生命的全部。
时光前进了一点，男孩不需要母亲抱了，母亲很是欣慰，但男孩是这样吃饭的，母亲载着他在村里兜一圈风，他吃一口，兜一圈风，他吃一口。
就这样一餐下来，也不知兜了多少圈，母亲累了，还要做家务，看着母亲疲惫的身影，他没有一句感谢。
母亲为他的任性找借口，说他还小，可长大后的他也认为自己当初实在过分。
让现在的他还在懊悔和内疚的一件事情就是三年前的那次征文比赛，他获奖了，奖品是一张书店的代金券，他和母亲手拉着手走进了书店，母亲看中了一本书，他任性地说，那是他的奖品，母亲只好将书放下。
现在的他真的觉得他好过分，每当看到些母爱的文章，他的泪水又会充盈满眼眶，当初，应该懂事一点的。
而那个他就是我，正处于流金岁月的我，我只想说，妈妈我爱你，以往的事我很抱歉，我发誓我会对你好的，因为我不再是以前那个幼稚、任性的小孩子了，我已经长大了。
八年级下册语文第一单元作文模仿篇2我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。
——题记在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。
我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。
太多太多的假设我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向后退缩，但是您没有这样做。
八年级语文部编版下册第一单元写作《学习仿写》写作指导(附高分范文3篇)
2020-2021学年八年级语文部编版下一单元写作《学习仿写》写作指导（附高分范文3篇）一：高分范文【一】仿写《走一步，再走一步》和奶奶一起过桥雨，淅沥沥地下着，夹杂着泥土的芳香。
从前，小桥上总是有一大一小两个身影，手牵着手走过河的对岸。
但那天，大手松开了小手……天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田间的小路上。
看着一大片黄澄澄的油菜花散发着诱人的香气，我真想伸手去摘一束。
“天要下雨了，不快点可就要淋雨了。
”奶奶脸上的笑容是那样的甜，正如那盛放的油菜花般。
我一把抓住她的手，蹦着跳着往回走。
小桥下流水潺潺，清澈见底，但小桥——与其说桥，不如说是一根木头——是那样的破旧不堪。
木头上的裂痕犹如一条条蠕动的蜈蚣，侵蚀着小桥。
一阵急风，似乎都能卷走这苍老羸弱的木桥。
“背我，背我！”我向奶奶嚷着，每次她都会把我抱在怀里走到桥的另一头。
但这次，她松开手，自己先走到桥的另一边。
然后转身静静地看着我。
我惊呆了，双脚使劲跺着泥地，眼泪“哗哗”地淌着。
“快回来抱我过去，抱我过去！”她依然没有动，脸上透出一丝笑意，“来吧，自己走过来，听奶奶说，走一步，就一步。
”我啜泣着，一阵风吹过，桥真的在摇动！我不过去就难道永远站在这儿吗？一分钟过去了，两分钟过去了。
我慢慢停止了啜泣，挪动着脚步，把脚轻放在桥上。
“咯吱”，桥发出了呻吟，我赶快缩开脚。
“走一步，慢慢来。
”奶奶安慰我，我再次移动脚步，踏上了小桥，身体抖动着，不由自主地我蹲了下来。
桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。
”我看着奶奶那和蔼的笑容，晃悠悠地站了起来，迈出了第二步……“走一步，再走一步。
”恐惧的阴云慢慢消散。
我踏出一步又一步。
当投入奶奶的怀抱时，我的心虽然还“怦怦”跳着，但那道似乎不能逾越的桥却已被奶奶抚平了。
现在，小桥已经修好了，奶奶却不在了。
但我仍记得她教我的：走一步，再走一步。
第一单元写作《学习仿写》课件(共27张PPT)
范文引路
不一样的父爱
他留给我最多的是背影。无论是小时候我看着他走出家门，还是现在我在他 身后默数他的白发，我看到的总是他宽厚的肩膀。当我跟不上他的脚步时，一抬 头，一定可以看见他等待的背影，那背影里有着不一样的真情。
下雪天，他总是走在前头，雪地上留下两行深深的足迹。他脚下的雪被踩得 很坚实，我踩在他的脚印上，感觉我的脚丫仿佛被他怜爱地捧着。我蹦蹦跳跳地 踩着脚印向前走，从来没有滑倒过，因为他总是小心地踩在没有冰的地方。他在 前面默默地低头走着，亮晶晶的雪花在他的黑发上闪着、亮着，我在这灰白的天 空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下来，他似乎背后长了眼睛，也放慢脚步，我便 轻松地走在他踩出的脚印上，像走在一枚枚花瓣上。
古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。 ——朱熹
教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅 读和写作的熟练技能。
——叶圣陶 模仿可以说是创造的第一步。
——茅盾
他山之玉，可以攻石。
部编版语文八年级下册第一单元
写作--学习仿写
一、仿写的定义
所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、 表现手法等技巧，有目的的进行模仿训练的一种写作方法。
又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物， 赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。
再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写 法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张 力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。
仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的 基础，也是创新的基础。
能借别人的树，开出自己的花，只是写作的开始！
部编版八年级语文下册第一单元写作学习仿写素材
仿写作文(一)模仿篇章结构(1)一线贯穿法，如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中有感悟《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏(2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图《济南的冬天》：阳光下朗照的山——薄雪下覆盖的山——山村远山(3)欲扬先抑法，如：《蝉》：不耐烦蝉的聒噪——敬佩蝉的珍惜生命、时间《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念(4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流(二)模仿写作手法经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。
如《湖心亭看雪》的白描手法绘景、《爱莲说》托物言志……这些都是写出好文章的重要方式。
如学习《背影》后，有同学模仿“以小见大”的手法《母爱》记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。
那天上午，妈妈便一遍一遍地拨打着我那设了静音的手机，而我却丝毫不知。
后来同学的手机响了，接起来，竟是我妈妈，妈妈劈头就问我：“你没出什么事吧？怎么不接电话？害我担心死了。
”我一看自己的手机，竟然有12个未接电话！但我更吃惊妈妈怎么知道我同学的手机号码！原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。
我一时无语，只觉得眼眶发热，这就是妈妈！其实对于15岁的我，妈妈大可不必如此担心。
但那母爱的本能却让她一遍又一遍地拨打无人接听的手机。
从那以后，每次出去，我总会记得先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着自己的孩子。
(三)模拟语言风格我们的语文课本汇聚了许多风格各异的作家作品。
接触、解读、领悟这些不同的语言艺术，学习模仿他们的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。
例如，鲁迅先生的《孔乙己》中有这样一段话：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。
八年级下册第一单元作文仿写 八年级下册第一单元作文仿写
八年级下册第一单元作文仿写仿写一：我最喜欢的科目在八年级下册的第一单元中，我们学习了很多关于课程的话题。
其中有一篇作文题目是“我最喜欢的科目”。
今天我就来仿写一篇关于这个话题的作文，与大家分享我最喜欢的科目是什么以及为什么喜欢它。
我最喜欢的科目是数学。
数学是一门非常有趣且重要的学科。
它不仅可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力，还可以帮助我们更好地理解和应用实际问题。
在数学课上，我喜欢通过解题来挑战自己的思维能力。
解决一个数学题目，需要我们思考和分析问题，寻找解决方法，然后进行推理和证明。
这些过程不仅需要细心、耐心，还需要我们运用各种数学知识和技巧。
我喜欢这样的挑战和思考，因为它可以让我不断进步和成长。
除了挑战和思考，数学还可以让我感受到它的美。
在数学中，有许多美妙的规律和定理。
例如，黄金分割比例、勾股定理等等。
这些规律和定理不仅让我感到惊奇和赞叹，还让我明白到数学的世界是多么的广阔和奇妙。
通过学习数学，我能够感受到这些美妙之处，并且从中获得快乐和满足感。
我喜欢数学的还有一个原因是它的实用性。
数学是一门与我们日常生活密切相关的学科。
无论是打算购买商品时计算价格，还是做饭时进行食材的计量，都需要运用数学知识。
掌握好数学知识，我们可以更好地应对生活中的各种问题，提高我们的实际操作能力。
这也是我为什么喜欢数学的原因之一。
总的来说，我最喜欢的科目是数学。
它不仅可以锻炼我的思维能力和逻辑思维能力，还让我感受到数学之美。
同时，数学对于我们的日常生活也是非常实用的。
通过学习数学，我可以不断进步和成长，享受到解题的乐趣和成就感。
这就是为什么我喜欢数学的原因。
仿写二：如何保持学习的动力在八年级下册的第一单元中，我们学习了如何保持学习的动力。
这个话题非常重要，学习的动力对于我们的学习效果有重大影响。
今天我就来仿写一篇关于如何保持学习的动力的作文，与大家分享一些我个人的经验和建议。
首先，我觉得要保持学习的动力，我们需要明确自己的学习目标。
初二下册语文第一单元作文仿写范文
初二下册语文第一单元作文仿写范文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:我眼中的爸爸妈妈大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一下我眼中的爸爸妈妈是什么样的。
首先说说我爸爸吧!我爸爸人超级高大,身材又很结实,就像一棵大树一样。
他工作非常努力,每天很早就出门上班,晚上也常常加班到很晚才回家。
虽然工作很累,但是他从来不抱怨。
每次放假的时候,爸爸都会陪我们出去玩。
有一次我们全家去郊游,爸爸背着我们家的小狗走了好几个小时,小狗太小了爬不动,爸爸就一直背着它,我们都觉得爸爸好厉害哦!爸爸虽然个子很高大,但是对我们一家人特别温柔体贴。
晚上回家的时候,常常会给妈妈按摩肩膀;周末的时候也会主动做家务,帮妈妈打扫卫生。
每次生日的时候,爸爸都会给我买很多好玩的礼物。
我最喜欢的是去年生日时爸爸送给我的那个遥控飞机,我和爸爸在公园里玩了好几个小时哦!再说说我妈妈吧!我妈妈人很漂亮,又聪明能干。
她做的菜特别好吃,我最喜欢吃她做的红烧肉和家常豆腐。
妈妈每天做家务都不累的样子,动作那么利索。
等我长大了,我也想学会做家务,像妈妈一样熟练。
妈妈是一位老师,上课的时候可严格了,一点都不含糊。
不过一放学,就变成和蔼可亲的妈妈了。
每次放学回家,妈妈都会细心问我今天学了什么、写作业没有等等。
如果有不会的地方,妈妈就会耐心给我讲解,永远也不会嫌我笨。
晚上睡觉前,妈妈会给我讲故事,而且总能讲得生动有趣,让我睡个好觉。
我爸爸妈妈就是这样了,工作上那么努力,在家里又对我们这么体贴入微。
有这样的爸爸妈妈真是太幸福了!我以后也要像他们一样,工作努力、待人友善,做一个对社会有用的好公民。
总之,我的爸爸妈妈就是我心目中最好的人!他们的形象永远活在我的心里。
我会用自己的行动来报答父母的养育之恩,让他们以我为荣!篇2题目是:"假如我是一朵云彩"嘿嘿,你们看过天上那些毛茸茸的白云吗?它们可漂亮了!有时像棉花糖,有时像绵羊,有时又像雪山峰顶。
我就想象自己是其中的一朵白云,自由自在地在蓝天里飘荡。
语文八年级下册第一单元作文仿写400字
语文八年级下册第一单元作文仿写400字全文共6篇示例，供读者参考篇1我们先来想主题呢。
啊,对了,上次老师说过,要学会从生活中找素材,体会生活的乐趣。
那,就把最近发生的一件有趣的事情写下来吧!上个星期六,我正在家里玩电子游戏,突然妈妈来敲门说:"小明,把游戏关了,我们一家人出去郊游吧!"我听了可高兴了,赶紧收拾东西,一家人就开车出发了。
到了郊外的一个公园,天儿可真晴朗!我们铺开野餐垫,妈妈拿出做好的各种好吃的,大家都吃得不亦乐乎。
吃完后,爸爸提议去散散步,欣赏美丽的大自然。
我们沿着一条小径走去,两旁是绿树成荫,阳光透过树叶洒下点点金光,太美了!走着走着,前面出现了一条小溪,水哗哗流淌,几只鸭子在溪边嬉戏,真可爱!过了溪就是一大片草地,草坪上有很多人野餐、玩球、放风筝……我和爸爸妈妈也加入了其中,和别人一起玩起了飞盘游戏,真是太开心了!时间过得可真快啊,天色渐暗时,我们就收拾东西准备回家了。
一路上,我还在回味这美好的一天,期待着下次郊游的到来呢!总之,这次郊游给我留下了深刻的印象。
亲人团聚、大自然怡人、尽兴游玩,是一次完美的周末时光!我希望将来的每个周末,都能像这样度过,精彩极了!哈哈,这就是我写的这篇小作文啦!虽然只有400字,但是认真写的,希望能拿高分呢!你们都觉得怎么样呀?有什么需要修改的地方吗?告诉我哦!篇2标题:《我伟大的发明》你们知道吗?我可是个伟大的发明家哦!我给自己起了一个很酷的发明家名字,叫"刘发明先生"。
我每天都在思考各种各样的发明创意,希望能发明出一些拥有划时代意义的伟大发明。
上个月,我发明了一种叫做"会走路的鞋子"的东西。
它长得跟普通的运动鞋一模一样,但是它的鞋底下藏着小小的轮子,只要我想,它就会自动滚动起来。
有了这双神奇的鞋子,我再也不用自己走路了!上学放学都超级方便,而且还能省下很多体力。
不过,这只是一个小小的发明而已。
八下第一单元写作仿写作文素材
八下第一单元写作仿写作文素材段落一，春天的早晨。
哎哟，这春天的早晨真是美啊！阳光透过那嫩绿的树叶，洒在
地上，泥土都散发着一种清新的味道。
鸟儿们一早就开始叽叽喳喳，像是在说，“嗨，新的一天又开始了！”草地上那些露珠，哇，就
跟钻石一样闪亮，风一吹过来，还能闻到淡淡的花香，心情瞬间就
变好了！
段落二，城市的夜景。
城市一到晚上，那就完全变了个样。
霓虹灯闪烁，车流不息，
人们都在忙忙碌碌的。
那些摩天大楼的窗户里，透出温暖的灯光，
感觉特别温馨。
小吃摊上的香味飘过来，我都忍不住想去尝尝。
整
个城市就像一幅画，不停地在动，热闹得很！
段落三，秋日的午后。
秋天的午后啊，阳光正好，不冷也不热。
树叶在秋风里轻轻摇摆，发出沙沙的声音，像是在说悄悄话。
果园里的果子都熟了，香
得让人流口水。
小孩子们在田野上跑来跑去，笑声不断。
整个午后都充满了那种安静又和谐的气氛。
段落四，冬日的清晨。
冬天一来，整个世界都变成了白色。
大地被厚厚的雪覆盖着，看起来就像个童话世界。
树枝上都挂满了冰凌，闪闪发光的。
八年级下册语文第一单元作文仿写三
八年级下册语文第一单元作文仿写三全文共6篇示例，供读者参考1八年级下册语文第一单元作文仿写三大家都了解熊猫吗?今天，我给你们介绍一下它吧!熊猫的脸部和腹部的毛发是白色的，四肢的毛发是黑色的，看上去像穿了一件黑白相间的大衣。
最有趣的是它脑袋上长着两个半圆形的耳朵，看上去像两把小扇子。
最引入注意的是它的眼睛周围有一圈黑色的毛发，看起来像戴着一副墨镜，特别帅气。
熊猫爱吃竹子。
一只熊猫已经找到了一根竹子，它兴奋地坐在地上，前爪紧紧地抱着竹子，似乎捡到了个宝贝似的，生怕别人抢走。
它首先把竹子放在鼻子前仔细地闻了闻，竹子发出淡淡的清香，然后它迫不及待地将竹子放进嘴里，用锋利的牙齿将竹子咬成了两半，快速地将竹子从嘴里拿出。
接着用前爪将其中的一小半竹zi掰下来放进嘴里，再将最外层的竹子皮咬掉，最后将咬掉皮的竹子放进嘴里，津津有味地吃了起来。
没过多久，一根竹子便被它吃了个精光。
熊猫很喜欢爬树。
瞧!那里有三只熊猫在爬树，一只身手敏捷的小熊猫已经爬上了树，它正歪着脑袋低着头，好像在对树下的两只熊猫说：“看!我都爬上来了，你们要加油啦!”树下的两只熊猫你看看我，我看看你，似乎明白了它的意思。
一只体重相对较轻的熊猫，用前爪抱着树干，准备往上爬，另一只体重较重的熊猫在后面，用前爪拖住前面这只熊猫的臀部，使劲往上推，好像在对它说：“别着急，有我的帮助，你一定可以爬上去的。
”没过多久，它们全都爬上了树，在一起愉快地玩耍。
大熊猫喜欢独处，因此它们的性格十分孤僻。
大熊猫是我国的国宝，在我国占有很重要的地位。
2八年级下册语文第一单元作文仿写三大熊猫是我国的国宝，它们十分惹人喜爱。
成年大熊猫身长至厘米，体重达80至千克，是动物界的“重量级”。
他们穿着黑白相间的“毛绒大衣”，还戴了一副“墨镜”，两只半圆形的耳朵立在头顶，配上他圆圆的脑袋和圆滚滚的肚皮真是憨态可掬!大熊猫吃东西的样子十分有趣。
大熊猫的主食是竹子，但他们最爱吃的还是又嫩又香的竹笋。
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“古人模仿写诗，多是模仿前人而作之， 盖学之既久，自然纯熟。”
---朱熹
大师也仿写
王勃：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 庾信：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”
陆游：“何方化得身千亿，一束梅花一放翁。” 柳宗元：“若为化作身千亿，散上峰头望故乡。”
毛泽东：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” 李贺：“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。” 韩愈、欧阳修
范文
仿写《安塞腰鼓》19到27段—— 篮球 篮球啊！你培养了这些朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此 大的力量。 高雅的保龄球是贵族的运动，在运动场上是打不得的。 除了篮球，什么运动还有这么大这么强的震撼力啊！ 好一个篮球！好一群少年！ 每一个动作都充斥着力量。每一个动作都包含着激情。每一个动作都在对 手面前匆匆变换。每一个动作都使对手眼花缭乱， 任你摆布。使人叹为观止。 好一个充满了激昂、充满了战斗力的篮球比赛！ 愈打愈烈！形体成了奔腾的海浪！ 愈打愈烈！浪中不失任何气势！ 愈打愈烈！进攻和防守，冷静和冲动，技术和天赋，都在这动作和赛场上 ，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人和球，成了浑然一体 ，气和势，成了浑然一体……
下面是2018年中考仿写试题，请根据要求仿写。提示：注意给出句的句式特点，应该 保留什么，替换什么： 【2018海南】 仿照下句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情 示例一：①沙滩松软，触摸着人们的肌肤。 示例二：②海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示例三：③椰树挺立，护卫着祖国的南疆。 【2018湖北黄石】仿照句子，写一句话。 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗； 假如我是____ ，我________________________________________
《小石潭记》仿写
九仙山小溪记 下车南行五十来步，望小桥，见鸭子戏水中，心乐之。漫 步木桥，下见小溪，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底 以出，为坻，为屿，为堪，为岩。绿树环绕，微风徐徐，神 清气爽。 潭中鱼、虾可百许头，穿梭于此幅山水画间。游者意图捕 捞，怎知鱼虾甚机灵，眼看到手，却又空欢喜一场。远眺， 小路斗折蛇行，明灭可见。 坐潭边石上，将手伸入水中，水因清洌而皆若空无，一股 凉气从指尖传来。 同游者，吾师长，吾同学，吾外祖父。
学习仿写
1．读写结合，从阅读优秀作品中取得值得模仿的内 容，提取方法，提高写作水平。
2、能把握作品的精髓进行仿写，不仅形式，更求神 似，在模仿中有所创造。
一、认识仿写
仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、 表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。仿 写是提高作文水平的有效方法。
句子仿写
学以致用：___________一样，是___________。
（五）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的 阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
归纳方法二：_仿__写__作__手__法（侧面烘托，反义对比） 学以致用： 这腰鼓，使____的____立即变得_____了。
（六）使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起：千里 的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
归纳方法二：_仿__写__作__手__法（诗意联想、夸张反复）
学以致用：使人想起：______________________
小结
仿写：仿结构 仿写作手法
托物言志 欲扬先抑 比喻（本前喻后） 侧面烘托，反义对比 诗意联想、夸张反复 ……
三、学习仿写：神似
（一）仿照《春鸟》 写一首小诗。 春鸟 你的口 歌向草木， 草木开出了青春的花朵； 你的口 歌向大地， 大地的身子应声酥软。
归纳方法二：_仿__写__作__手__法（托物言志）
学以致用：拖_________（物）的_________特征， 言________老师的_________特征。
（三）茨威格的《列夫·托尔斯泰》先写托尔斯泰平庸甚至 丑陋的外表,再赞叹他的非凡之处,前后形成一种张力,让 人读后对托尔斯泰印象更为深刻。
归纳方法二：_仿__写__作__手__法（欲扬先抑）
学以致用：欲扬老师___________，先抑___________。
（四）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流 苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿。
归纳方法二：_仿__写__作__手__法（比喻：本前喻后）
《在水一方》歌词
绿草苍苍 白雾茫茫，有位佳人 在水一 方，绿草萋萋
靠水而居，我愿逆流而上， 依偎在她身 旁，无奈前有险滩
道路又远又长，我愿顺流而下，找寻她的方 向，却见依稀仿佛她在水的中央……
播放歌曲《在水一方》
下笔千言，文采飞扬是我们的向往，思接千载，纵横驰骋是我们 的向往，怎么办？
让仿写来帮你！
神似
袁枚在《随园诗话》中说：“善学者，得鱼忘筌；不善学者 ，刻舟求剑。”
可见，模仿不是目的，在模仿的基础上提高，发展，再提 高才是目的。
所以文学巨匠茅盾先生说过：“模仿是创造的第一步。”
总述
仿写，就是模仿范文习作的方法。是把阅读和作文相结合的、较快掌握写作 的有效方法。 仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作 的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿。 仿写练习： 第一，仿写作文题目。好的作文题目本身就很吸引入。 第二，仿写文章体裁。我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说 明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等。 第三，仿写叙述方式。比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方 位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，加以模仿。 第四，仿写结构方法。有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括 文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿。 第五，仿写表达方式。作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象 征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写。
扣住“夏天是个好节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。 示例：假如我是画家，我就要用一幅画卷来描绘它的火辣奔放。
二、学习仿写：形似
归纳方法一：仿__结__构__。 学以致用：____老师，围绕_________和________方面特点。
（二）《白杨礼赞》 伟岸、质朴、坚强等精神气质