分数连乘法应用题

学生同桌讨论,集体订正。

二讲解新课 出示例8。

学生读题,明确题意。

2.指导学生折纸或画图。

提问:怎样用画图表示已知条件和问题?

提问:要求红萝卜地的面积,就要知道哪个量?(萝卜地的面积)

萝卜地的面积和哪个量有关系?(整个大棚的面积) 用下面的图来表示数量关系:

3.列式解计算

可以先求萝卜地的面积，再求红萝卜地的面积。

()52

1的

母牛的头数是公牛头数()522头数的

母牛的头数相当于公牛()和母牛头数相等

公牛的头数的4

33()53

4长方形的宽是长的？

红萝卜地有多少平方米，

，红萝卜地的面积占整，其中一半种各种萝卜板书：一个大棚共4

14802m