while语句以及用while语句构成的循环结构.ppt
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第4章 循环结构(C++版)ppt课件
第一节 for语句
三、语句格式举例
(1)将控制变量从1变到100，增量为1 for(i=1;i<=100;++i)
(2)将控制变量从100变到1，增量为－1 for(i=100;i>=1;--i)
(3)控制变量从7变到77，增量为7 for(i=7;i<=77;i+=7)
(4)控制变量从20变到2，增量为－2 for(int i=20;i>=2；i-=2)
【上机练习】
•8.满足条件的数【1.5编程基础之循环控制08】 • 将正整数m和n之间(包括m和n)能被17整除的数累加，其中0<m<n<1000。 •输入: • 一行，包含两个整数m和n，其间，以一个空格间隔。 •输出: • 输出一行，包行一个整数，表示累加的结果。 •样例输入: • 50 85 •样例输出: • 204
for (int i=2; i<=100 ; i+=2) cout << i << " "; return 0; }
例4.2 利用for循环,计算输出1+2+…+100的和 #include <iostream> using namespace std; int main () {
int sum=0; for (int i=1; i<=100 ; ++i)
第一节 for语句
• 二、语句执行过程 • for语句的执行过程可由以下4步来描述。 • (1)执行“控制变量初始化语句”，使控制变量获得一个初
值。 • (2)判断控制变量是否满足“条件表达式”，若满足条件则
执行一遍循环体，否则结束整个for语句，继续执行for循 环下面的句子。 • (3)根据增量表达式，计算出控制变量所得到的新值 • (4)自动转到第（2）步。
C语言讲课-while循环结构课件
输入：1
输入：101=0
输出：
sum=101
此程序的功能？
什么情况下两者结果相同？
二、do-while语句
5.3 for语句
语句一般格式 for (表达式1;表达式2;表达式3) 语句
功能：计算表达式1的值，再判断表达式2，如果其值为非0（逻辑真），则执行内嵌语句(循环体)，并计算表达式3；之后再去判断表达式2，一直到其值为0时结束循环，执行后续语句。
?
-3
do-while语句
语句一般格式 do 语句 while （表达式）； 功能：先执行内嵌语句（循环体），之后计算表达式的值，不为0（逻辑真）时，再执行循环体并判断条件，直到表达式的值为 0 结束循环，转去执行while下面的语句。
do-while循环的算法
（
2
）直到型循环（
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折多少次后，报纸高度会超过珠穆朗玛峰？
#include <stdio.h>void main( ){ float t=0.0001; int n=0; while(t<=8844) { t=t*2; n++; } printf(“ %d\n”,n);}
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折，报纸会有多厚？
#include <stdio.h>void main( ){ float t=0.0001; t=t*2; printf(“ %f”,t);}
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折，报纸会有多厚？
学习内容
循环结构的引入
C语言提供了三种循环控制语句，构成了三种基本的循环结构：while语句构成的循环结构do-while语句构成的循环结构for语句构成的循环结构
输入：101=0
输出：
sum=101
此程序的功能？
什么情况下两者结果相同？
二、do-while语句
5.3 for语句
语句一般格式 for (表达式1;表达式2;表达式3) 语句
功能：计算表达式1的值，再判断表达式2，如果其值为非0（逻辑真），则执行内嵌语句(循环体)，并计算表达式3；之后再去判断表达式2，一直到其值为0时结束循环，执行后续语句。
?
-3
do-while语句
语句一般格式 do 语句 while （表达式）； 功能：先执行内嵌语句（循环体），之后计算表达式的值，不为0（逻辑真）时，再执行循环体并判断条件，直到表达式的值为 0 结束循环，转去执行while下面的语句。
do-while循环的算法
（
2
）直到型循环（
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折多少次后，报纸高度会超过珠穆朗玛峰？
#include <stdio.h>void main( ){ float t=0.0001; int n=0; while(t<=8844) { t=t*2; n++; } printf(“ %d\n”,n);}
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折，报纸会有多厚？
#include <stdio.h>void main( ){ float t=0.0001; t=t*2; printf(“ %f”,t);}
while循环控制结构
假设一张报纸厚0.1毫米，将报纸从中间对折，报纸会有多厚？
学习内容
循环结构的引入
C语言提供了三种循环控制语句，构成了三种基本的循环结构：while语句构成的循环结构do-while语句构成的循环结构for语句构成的循环结构
《循环结构》幻灯片PPT
for(i=1;i<10;i++)
123456789
printf("%5d",i);
----------------------------------------------------------
printf("\n");
----------
for(i=1;i<=46;i++)
123456789
for(i=1;i<=100;)
{ sum+=i;
i++;
} 上述for语句中没有表达式3，而是将表达式3〔i++〕放在循环语句中， 作用一样，都能使用循环正常完毕。注意表达式2后面的分号不能省略。 〔4〕也可以同时省略表达式1和表达式3，即： for〔；表达式2；〕
循环语句； 也即省略了循环的初值和循环变量的修改局部，此时完全等价于while 语句。
时，假设二者的循环体一样，运行结果也就一样。 但当while后面表达式的值一开场就为0时，两种 循环构造的结果是不一样的。
※重点提示：do-while语句先执行语句，后判断 表达式的值。故do-while语句又称“直到型〞循环 构造。由于是先执行后判断，因此do-while语句的 循环语句至少被执行一次。
5.2 do-while语句和用do-while语句构成的循环构造
do-while是另一种循环构造，它的一般形式为： do
循环语句； while〔表达式〕；
以下是几点说明：
1．do是C语言的关键字，必须和while联合使用。 2．在while〔表达式〕后的分号“；〞不可丢，它 表示do-while语句的完毕。 3．while后括号中的表达式可以是任意合法的表达 式，由它来控制循环是否执行。 4．do-while之间的循环体可以是一条可执行语句也 可以是由“{}〞构成的符合语句。
第10课 循环结构——while循环 课件
x =1 while x<=100:
print (“妈妈，我爱您！”) x =x+ 1
while循环语句
第二个改进代码
非常简单，对吧？Python向来如此，让我们一起修改代码吧！
F5 运行程序
THR
Random模块
Random模块就是与生成随机数相关的模块，这个模块 里边有个函数为randint()，它会返回一个随机的整数。
import random random.randint(1, 10) #随机获取一个1~10的整数
random模块
第三个改进代码
试一试：F5 运行 程序
谢谢您观赏聆听
Python 的for循环显得更为智能和强大
To support more ambitious goals, but it will depends on faith.
新知识：while循环语法
while <条件>: 条件为真(True)执行的操作
w h i l e 循 环 语 句 想用python跟妈妈说一百遍“妈妈，我爱您!”
print “妈妈，我爱您！” print “妈妈，我爱您！” print “妈妈，我爱您！”
…（还有97遍）…
使用while循环，一句话搞定
random模块
第三个改进要求
任务三： 为了防止答案外泄，需要每次运行程
序时答案均是随机生成的。
要怎么实现呢？需要引入一个“外 援”帮忙才行：
random模块
random模块
探究新知
Python的发明者为了我们可以更快乐地使用好 这门语言，在发布Python的时候还附带了非常多使 用的模块供调用。其实，random模块就是与生成随 机数相关的模块，这个模块里边有个函数为randint()， 它会返回一个随机的 整数：
print (“妈妈，我爱您！”) x =x+ 1
while循环语句
第二个改进代码
非常简单，对吧？Python向来如此，让我们一起修改代码吧！
F5 运行程序
THR
Random模块
Random模块就是与生成随机数相关的模块，这个模块 里边有个函数为randint()，它会返回一个随机的整数。
import random random.randint(1, 10) #随机获取一个1~10的整数
random模块
第三个改进代码
试一试：F5 运行 程序
谢谢您观赏聆听
Python 的for循环显得更为智能和强大
To support more ambitious goals, but it will depends on faith.
新知识：while循环语法
while <条件>: 条件为真(True)执行的操作
w h i l e 循 环 语 句 想用python跟妈妈说一百遍“妈妈，我爱您!”
print “妈妈，我爱您！” print “妈妈，我爱您！” print “妈妈，我爱您！”
…（还有97遍）…
使用while循环，一句话搞定
random模块
第三个改进要求
任务三： 为了防止答案外泄，需要每次运行程
序时答案均是随机生成的。
要怎么实现呢？需要引入一个“外 援”帮忙才行：
random模块
random模块
探究新知
Python的发明者为了我们可以更快乐地使用好 这门语言，在发布Python的时候还附带了非常多使 用的模块供调用。其实，random模块就是与生成随 机数相关的模块，这个模块里边有个函数为randint()， 它会返回一个随机的 整数：
while语句
1.1.1while循环while循环结构根据条件来执行一定次数的语句块。
While语句在执行循环中的语句时总是要检查条件。
当执行到while循环中最后一条语句时，控制权交回给循环的开始部分。
如果条件仍然为真，则再次执行循环中的语句。
一直执行循环中的语，直到条件为假时停止。
其语句格式为：while (布尔表达式){循环体}图3-15 while语句结构条件表达式为关系表达式或逻辑表达式，其运算结果为true（真）或false（假）。
在条件表达式中必须包含控制循环的变量，即循环变量。
循环语句序列中至少应包含改变循环变量的语句，以避免陷入死循环。
while语句的执行流程如图3-15所示，其执行过程如下：(1)计算while语句的条件表达式的值。
（2）如表达式的值为真，则执行循环体语句块，并改变控制循环变量的值。
(3)返回while语句的开始处，重复执行步骤(1)和(2)，直到表达式的值为假，跳出循环并执行下一条语句。
【例3-9】计算1~100的所有自然数之和using System;class Program{public static void Main(String[] args){int sum = 0;int i = 1;while (i <= 100){sum += i;i++;}Console.WriteLine("从1到100的和是{0}", sum);}}1.1.2do-while循环do-while语句的特点是先执行循环，然后判断循环条件是否成立。
其语句格式为：do{循环语句}while (布尔表达式);图3-18 do while语句控制流程while语句的执行流程如图3-18所示，其执行过程如下：(1)当程序执行到do语句后，就开始执行循环体语句块，并改变循环变量的值。
(2)执行完循环体语句后，再对while语句括号内的条件表达式进行判断。
若表达式条件成立(为真)，转向步骤(1)继续执行循环体语句；否则退出循环，执行下一条语句。
1.2.3 循环语句(共40张PPT)
(3)程序框图:对应的直到型循环结构如图所示.
【做一做 1】下列循环语句,循环终止时,i 等于( ) i=1 DO i=i+1 LOOP UNTIL i>4 A.3 B.4 C.5 D.6 解析:该循环语句是直到型循环语句,当条件 i>4 开始成立时,循 环终止,则 i=5. 答案:C
2.当型循环语句 (1)格式: WHILE 条件 循环体 WEND (2)执行过程:首先判断条件,如果不满足条件,那么就结束循环, 执行 WEND 之后的语句;如果满足条件,继续执行循环体;执行完循 环体后,再判断条件,如果仍然满足条件,再次执行循环体,这个过程 反复进行,直到不满足条件循环终止.当型循环语句又称 WHILE 语 句.
直到型循环结构 DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
(1)
当型循环结构 WHILE 条件 循环体
Байду номын сангаас
WEND
(2)
题型一
理解循环语句
【例题 1】下列程序执行后输出的结果是( ) n=5 s=0 WHILE s<14 s=s+n n=n-1 WEND PRINT n END A.-1 B.0 C.1 D.2 解析:该程序的运行过程是:n=5;s=0;s=0<14 成 立;s=0+5=5;n=5-1=4;s=5<14 成立;s=5+4=9;n=4-1=3;s=9<14 成 立;s=9+3=12;n=3-1=2;s=12<14 成 立;s=12+2=14;n=2-1=1;s=14<14 不成立,输出 n=1. 答案:C
(3)程序框图:对应的当型循环结构如图所示.
【做一做 2】下列循环语句,循环终止时,i 等于( ) i=1 WHILE i<3 i=i+1 WEND A.2 B.3 C.4 D.5 解析:该循环语句是当型循环语句,当条件 i<3 开始不成立时,循 环终止,则所求 i=3. 答案:B
《C语言程序设计》2教学课件 第4章 循环结构程序设计
—7—
4.1 while循环
【例4.1】
计算从1到100的和。
#include<stdio.h> int main() {
int i,sum; sum=0; i=1; while(i<=100) {
sum=sum+i; i=i+1; } printf("1+2+3+...+99+100=%d",sum); return 0; }
表达式3
一般被称为“步长”，用于循 环变量的修改，该表达式是在 每次循环体执行完以后、下一 次循环条件判断之前执行的， 使循环变量经过多次循环的累 积而发生改变，最终因为不满 足循环条件退出循环。
— 26 —
4.3 for循环
【例4.7】
编程计算1到49之内的奇数和。
#include<stdio.h> int main() {
可将for循环语句改写为如下的while循环形式：
表达式1; while(表达式2) {
语句; 表达式3; }
例如：
for(i=1;i<=100;i++) sum=sum+i;
相当于：
i=1; while(i<=100) {
sum=sum+i; i++; }
— 28 —
4.3 for循环
因此，可以将例4.7用while语句进行改写如下：
/*定义及初始化变量*/ /*输出提示语*/ /*输入整数*/ /*如果输入的为负整数则取反*/
/*number整除10，即去掉最低位*/ /*位数加1*/ /*number不为0时循环*/ /*输出位数*/
VB【while循环】PPT课件
Wend Text1= x
最新课件
10
归纳区别如下：
For循环语句：
“当型循环”
While循环语句：
1、循环次数已知的情况
2、step （步长）来实现 对循环变量的控制和变化
1、循环次数未知的情况
pk
2、单独列出一个语句来表 示循环变量的变化，从而实 现对循环变量的控制
最新课件
11
任务三 （上交作业）
要求：
1、画同心圆，不设定圆的个数，圆心为窗体中心 Circle( F1.ScaleWidth /2 , F1.ScaleHeight / 2) , r 2、无论怎样改变窗体大小，都不让圆超出窗体边界
运行界面如图：
X
Y
最新课件
12
课堂小结
while...wend 循环
１、使用时机：循环执行的次数不确定， 但循环结束条件知道时使用。
pk2step步长来实现对循环变量的控制和变化1循环次数未知的情况当型循环2单独列出一个语句来表示循环变量的变化从而实现对循环变量的控制1循环次数已知的情况1画同心圆不设定圆的个数圆心为窗体中心2无论怎样改变窗体大小都不让圆超出窗体边界要求
循环结构（二）
—— while循环语句
最新课件
授课教师：杨丹 授课班级：1310班 1
8
任务二: 1+2+3+ …… +X > 100,求X的最小值？
(正解：X=14)
For循环语句：
代码：
While 循环语句：
代码：
最新课件
9
任务二: 1+2+3+ …… +X > 100,求X的最小值？
For循环语句：
最新课件
10
归纳区别如下：
For循环语句：
“当型循环”
While循环语句：
1、循环次数已知的情况
2、step （步长）来实现 对循环变量的控制和变化
1、循环次数未知的情况
pk
2、单独列出一个语句来表 示循环变量的变化，从而实 现对循环变量的控制
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11
任务三 （上交作业）
要求：
1、画同心圆，不设定圆的个数，圆心为窗体中心 Circle( F1.ScaleWidth /2 , F1.ScaleHeight / 2) , r 2、无论怎样改变窗体大小，都不让圆超出窗体边界
运行界面如图：
X
Y
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12
课堂小结
while...wend 循环
１、使用时机：循环执行的次数不确定， 但循环结束条件知道时使用。
pk2step步长来实现对循环变量的控制和变化1循环次数未知的情况当型循环2单独列出一个语句来表示循环变量的变化从而实现对循环变量的控制1循环次数已知的情况1画同心圆不设定圆的个数圆心为窗体中心2无论怎样改变窗体大小都不让圆超出窗体边界要求
循环结构（二）
—— while循环语句
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授课教师：杨丹 授课班级：1310班 1
8
任务二: 1+2+3+ …… +X > 100,求X的最小值？
(正解：X=14)
For循环语句：
代码：
While 循环语句：
代码：
最新课件
9
任务二: 1+2+3+ …… +X > 100,求X的最小值？
For循环语句：
while循环
while 循环语法形式：while(条件){需要循环执行的语句;}while 是“当”的意思。
请首先和if语句作一个比较：if(条件){条件成立时执行的语句;}二者除了关键字不一样以外，结构完全一样。
但一定要注意，在条件成立时，if语句仅仅执行一遍，而while语句则将反复执行，直到条件不再成立。
请看while循环的流程图：程序从“前面的语句”开始执行，然后进行条件判断，如果条件成立，则执行一次“每次循环执行的语句”，再后请特别注意红色部分，这是我们碰上的，第一次会往后走流程：红线就像汽车拐弯，掉头到条件处（并不包括前面的语句），然后再进行下一次的条件判断……直到某一次判断时条件不成立了，程序“继续后面的语句”。
我们用while的语法套用生活中的实际例子，可以直观地看出while的用法。
假设有一个爱哭的小娃娃，有一天她要求父母给买一条小红裙，可惜父母不同意，于是她就开始一个循环：while ( 父母不给买小红裙){我哭;}这段“代码”的意思是：当“父母不给买小红裙”，那么，小女孩就一遍一遍地哭。
这就是我们和循环流程的第一个遭遇战。
所举的例子看似直观：“小孩一遍遍地哭，直到父母给买裙”，但真正要用程序的语言来正确地表达出来，需要很多方面要考虑到，必竟，程序是严谨的。
首先，一个合适的判断是否继续的条件相当重要。
小女孩要继续哭，仅仅“父母不给买小红裙”，这显示不符合事实，想想我们小时候，再会哭，最终也有累的时候，所以，要想继续哭，我们的条件有两个：“父母不给买小红裙”并且“我还没有哭累”。
while ( 父母不给买小红裙&& 我还没有哭累){我哭;}其次，大多数情况下，条件需要被恰当地改变。
小女孩在不停地哭，那么她如何知道父母是否买了红裙呢？所以，她不能只顾哭，还得在哭的间隙观察大人是否同意买裙。
至于是否哭累，我们假设小女孩有一个疲劳度，每哭一次疲劳度加1，当疲劳度到达200时，可怜的小女孩累了……while(父母不给买小红裙&& 疲劳度< 200）{我哭;我偷看爸妈是否同意买裙;疲劳度++;}例一：用while 语句实现求从1到100的累加和。
do-while语句for语句循环结构的嵌套
小组讨论: 2、P53 迭代法
5.3 用do-while语句构成的循环
由do-while语句构成的循环称 为”直到型”循环，do-while语句 的一般形式为：
do 循环体语句
while(表达式);
do-while语句的执行过程是:先执行循环体语句， 再求表达式的值，若表达式的值为“真”(非0 数值)则再执行循环体语句，由此构成循环，直 到表达式的值为“假” (数值0)时结束循环。 如图所示。
程序代码如下：
#include "math.h" main( ) { int i, x, yes, a; printf("Enter integer number : "); scanf ("%d",&x);
yes=1;
i=2;
a=(int)sqrt ( (double) x);
while( yes && i<=a)
思考:P51例5.1 sum=sum+i*i sum<1000 自己试写出该程序
程序5-2：用π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9 -…公式 求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
本题的基本算法也是求累加和，但比例5-1稍为复杂。 与例5-1比较，不同的是：
（1）用分母来控制循环次数，若用n存放分母的值， 则每累加一次n应当增2，每次累加的数不是整数，而是 一个实数，因此n应当定义成float类型。
{ pi=pi+t;
n+=2.0; s= -s;
*/
t=s/n; }
pi=pi*4; printf("pi=%f\n",pi); } 程序执行后输出以下结果： pi=3.141397
while循环PPT
在主方法中，分别定义 语句与do-while语句，指定相同的表 语句， 在主方法中，分别定义while语句与 语句与 语句 达式， 达式，看一下两种循环语句的执行结果有什么区
public class Cycle { public static void main(String[] args) { int number = 100; // 声明int型变量a并赋初值100 while (number == 60) // 指定进入循环体条件 { System.out.println("使用while循环"); // while语句循环体 number--; } do { System.out.println("使用do...while循环"); // do…while语句循环体 number--; } while (number == 60); // 指定循环结束条件 } }
do-while循环流程图 do-while循环流程图
执行流程：当执行到 执行流程： do-while语句时 语句时， do-while语句时，首 先执行循环体， 先执行循环体，然后 再判断循环条件， 再判断循环条件，如 果循环条件不成立， 果循环条件不成立， 则循环结束，如果循 则循环结束， 环条件成立， 环条件成立，则继续 执行循环体， 执行循环体，循环体 执行完成以后再判断 循环条件，依次类推。 循环条件，依次类推。
只能打印3次了 public class HellowAccp{ public static void main ( String [ ] args) { int i=1; while(i<4){ System.out.println("欢迎ACCP学员"); i++; } } }
循环结构程序设计PPT课件
2020/12/29
3
6.1 问题的提出
利用前面所学的知识，同学们已经可以编程解决 以下问题
计算班级3名学生的总成绩及平均成绩 计算sum=1+2+3+4+5 如果在第1题里是一个班级30名同学的成绩呢？ 如果在第2题里是计算sum=1+2+3+…+n-1+n (n=1000)呢？
2020/12/29
}
2020/12/29
19
6.4 for语句
一般形式 for([表达式1];[表达式2];[表达式3]) 语句 此处无;
for
执行流程
表达式1
表达式2
假(0)
真(非0)
语句
执行表达式1 当表达式2为真时
do 语句
while(表达式);
do
此处有;
真(非0)
语句
语句
当表达式为真时
while
表达式
假(0)
特点：先执行循环体内语句，后判断表达式
2020/12/29
15
100
例：用do~while循环求 n n 1
#include <stdio.h> int main() { int n,sum=0;
{ int i,sum=0;
{ int i,sum=0;
scanf("%d",&i);
scanf("%d",&i);
do
while(i<=10)
{ sum+=i;
{ sum+=i;
i++;
i++;
}while(i<=10);
课时6 While循环语句及程序实现 课件(共85张ppt)浙教版(2019)必修1
解析
本题主要考查的是while循环的程序实现。(1)循环变量i的初值为1,步长为
1,循环条件为i<=100,即当i=101时,循环结束。(2)根据表达式可知,划线处语句的
功能是将i*3的值进行累加,从print(s)语句可知,累加和存放在变量s中,因此划线处
的语句为s=s+i*3,也可以写为s+=i*3。
else:
i+=1;j-=1
print(result)
执行该程序段,分别输入下列选项中的字符串,输出结果不为“555”的是( B )
A."51234"
B."12535"
C."54321“
D."55123"
解析 本题考查字符串的操作。该程序段的作用是将字符串 s 中左半部分与右半
部分按照从大到小的顺序交替排列,生成一个新的字符串 result。输入 s 字符串为
是把flag的值变为False,该程序的功能是找到第一个奇数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
索引
3.有如下Python程序段:
s="CixiStudent"
f=[0]*26;t=s[4:];i=0
while i<len(t):
if 'A'<=t[i]<="Z":
i+=1
continue
elif 'a'<=t[i]<="z" and f[ord(t[i])-ord('a')]==0:
本题考查列表的枚举。连续取出4个字符,若第1、2、3个字符中分别是
本题主要考查的是while循环的程序实现。(1)循环变量i的初值为1,步长为
1,循环条件为i<=100,即当i=101时,循环结束。(2)根据表达式可知,划线处语句的
功能是将i*3的值进行累加,从print(s)语句可知,累加和存放在变量s中,因此划线处
的语句为s=s+i*3,也可以写为s+=i*3。
else:
i+=1;j-=1
print(result)
执行该程序段,分别输入下列选项中的字符串,输出结果不为“555”的是( B )
A."51234"
B."12535"
C."54321“
D."55123"
解析 本题考查字符串的操作。该程序段的作用是将字符串 s 中左半部分与右半
部分按照从大到小的顺序交替排列,生成一个新的字符串 result。输入 s 字符串为
是把flag的值变为False,该程序的功能是找到第一个奇数。
1
2
3
4
5
6
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8
9
索引
3.有如下Python程序段:
s="CixiStudent"
f=[0]*26;t=s[4:];i=0
while i<len(t):
if 'A'<=t[i]<="Z":
i+=1
continue
elif 'a'<=t[i]<="z" and f[ord(t[i])-ord('a')]==0:
本题考查列表的枚举。连续取出4个字符,若第1、2、3个字符中分别是
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