包装结构设计课程设计说明书
冰箱包装结构设计 课程设计
《包装结构设计》课程设计奥马冰箱BC-92包装结构设计学院专业年级班别学号学生姓名指导教师2013年 6 月目录1序言 (4)1.1设计题目 (3)1.2设计目的 (3)1.3设计要求 (3)1.4设计要点 (4)2产品包装市场调研 (4)2.1调研目的 (4)2.2调研方式 (5)2.3调研统计 (5)3产品特性的分析 (5)3.1产品名称 (5)3.2产品外观 (6)3.3产品规格 (6)3.4产品重量 (6)4产品的流通环境 (7)4.1流通基本环节 (7)4.2跌落高度的确定 (7)4.3堆码高度的确定 ............................................................. 错误!未定义书签。
4.4内装物的放置方式 ......................................................... 错误!未定义书签。
5缓冲包装设计. (9)5.1建立缓冲包装模型 (9)5.2确定产品脆值 (9)5.3缓冲材料的选择 (9)5.4缓冲材料基本尺寸的计算 (11)5.5确定系统的有效频率 (11)5.6缓冲材料变形量 ............................................................. 错误!未定义书签。
5.7校核防振要求 (13)5.8缓冲垫的尺寸设计 (14)6瓦楞纸箱强度设计 (15)6.1纸箱内部最大尺寸设计 (15)6.2APM公式选材 ................................................................ 错误!未定义书签。
6.3堆码层数校核.................................................................. 错误!未定义书签。
包装结构课程设计
《包装结构设计》课程设计红花郎酒包装结构课程设计说明书['姓名：姚培培班级：2008级包装工程01班学号：指导教师：李琛完成日期：2011年10月27日。
目录一、产品特性介绍 (4)【1.包装介绍 (4)2.酒体介绍 (4)二、设计定位分析 (4)1.商标定位 (4)2.商品定位 (4)（1）商品产地 (5)（2）商品特点 (5)3.消费者定位 (5)《三、内包装容器的设计 (5)1.选用的材料 (5)2.材料特性分析 (5)3.容器成型方法介绍 (5)4.容器的结构尺寸 (5)5.内包装容器结构图 (6)6.内包装容器装潢图 (6)四、外包装容器的设计 (6)）1.纸盒内尺寸计算 (6)2.纸盒制造尺寸及外尺寸计算 (7)3.纸盒的结构图 (8)4.纸盒的装潢图 (8)五、内外包装容器效果图 (9)1.内包装设计效果图 (9)2.外包装设计效果图 (9)3.产品组合设计效果图 (10){六、设计创意说明 (10)1.内包装容器创意 (10)2.外包装容器创意 (11)七、课程设计总结 (11)八、主要参考资料 (12)…*！红花郎酒包装结构课程设计说明书一、…二、产品特性介绍《酱香典范·红花郎》红花郎酒是四川郎酒集团有限责任公司重点推出的系列酒之一。
具有酒质香浓、醇厚、味陈、甜爽、尾净舒适、风格优美的特点。
新开发的产品在保证原有酒质和风格特点的基础上，在包装上进行了大胆创新，以其新颖独特的包装设计，突破了传统，开创了白酒包装超时尚之先河。
在中国白酒的坐标上，酱香是一种独特的香型，是我国白酒中极其珍贵的一大类。
此中杰出者，红花郎酒当为典范。
1.包装介绍瓶形经105道工艺精心打磨，特别引进英国低温红，24K砂金烧花，24K亮金压边。
瓶形线条流畅柔美，张弛有度。
纯正红色，亦含蓄亦奔放，完美表现了红花郎酒的非凡品味。
2004年3月19日，魅力十足的红花郎酒以其精美的包装，鲜艳而热烈奔放的“中国红”色彩在众多酒包装中脱颖而出，荣获中国酒业包装创新大奖“最佳视觉效果奖”。
包装设计说明模板200字
包装设计说明
本次设计的主题是“环保与时尚的融合”，旨在打造一款既符合环保理念又充满时尚感的包装。
设计灵感来源于自然界的元素，如树叶、花朵等，通过对其形态、纹理和色彩的提炼和加工，形成独特的视觉形象。
同时，采用可降解的环保材料，以降低包装对环境的影响。
在具体设计过程中，我们将采用简约大方的设计风格，以突出商品本身的价值。
色彩上，以自然色调为主，如绿色、蓝色等，营造清新自然的氛围。
图案方面，将运用抽象化的树叶、花朵等元素，使包装呈现出独特的艺术美感。
此外，还将注重包装的结构设计，以便于开启、重复利用和回收。
此款包装设计的推出，将有助于提升商品的环保形象和市场竞争力。
同时，其独特的时尚感将吸引更多年轻消费者，为品牌注入新的活力。
我们相信，这款包装将成为商品市场的一股清流，引领包装设计的新潮流。
包装结构设计精品课程
包装结构设计精品课程摘要：一、课程背景二、课程目标三、课程内容1.包装结构设计基本理论2.包装材料选择与运用3.包装结构设计流程与方法4.案例分析和实践操作四、课程教学方式1.理论讲解2.实践操作3.案例分析4.互动讨论五、课程评价与反馈正文：包装结构设计精品课程是一门针对包装设计领域的专业课程。
通过本课程的学习，学生将掌握包装结构设计的基本理论、包装材料的选择与运用、包装结构设计流程与方法等方面的知识，以提高包装设计的实用性和美观性。
一、课程背景随着我国经济的快速发展，包装行业在市场竞争中的地位日益突出，包装设计已成为产品竞争力的重要组成部分。
为了满足市场对包装设计的需求，提高包装设计的整体水平，特开设包装结构设计精品课程。
二、课程目标本课程旨在培养学生的包装结构设计能力，使学生能够独立完成包装设计任务，提高学生在包装设计领域的竞争力。
三、课程内容1.包装结构设计基本理论：介绍包装结构设计的基本原理，如力学原理、形式美原则等，为学生奠定扎实的理论基础。
2.包装材料选择与运用：讲解各种包装材料的性能、特点及适用范围，使学生能够根据实际需求选择合适的包装材料。
3.包装结构设计流程与方法：教授包装结构设计的具体流程和方法，包括设计构思、方案草拟、结构设计、材料选择、制作样品等环节。
4.案例分析和实践操作：通过分析典型案例，让学生了解包装结构设计的实际应用，并指导学生进行实践操作，提高学生的实际操作能力。
四、课程教学方式1.理论讲解：由教师讲授包装结构设计的基本理论、包装材料选择与运用、包装结构设计流程与方法等方面的知识。
2.实践操作：学生在教师的指导下进行实际操作，如材料实验、结构设计、制作样品等，培养学生的实际操作能力。
3.案例分析：教师选取典型案例，组织学生进行分析和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4.互动讨论：教师引导学生进行课堂互动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通和协作能力。
蛋挞包装设计说明书
包装结构设计课程设计说明书题目:葡式蛋挞的包装设计姓名: 丁江红班级: 包装072学号： 200709030202院（系)：设计与艺术学院指导教师：赵郁聪2010年07月03号目录一、选题背景 01．蛋挞包装应解决的问题 02．设计理念 (1)二、产品分析与设计1．蛋挞包装整体分析 (1)2．盒形的选择 (1)3．材料的选择 (1)4．尺寸计算 (1)三．蛋挞包装的装潢设计 (2)1、色彩设计 (3)2、装潢图案设计 (3)四．结论或总结 (3)一、选题背景1．蛋挞包装应解决的问题蛋挞作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，首先它的消费群体比较有限的，比如像农民阶级，他们是不会把这个作为日常生活的零食,毕竟价格不能接受，而且也不能吃饱，所以如果想要拥有这一层的消费者,就要加强其外包装的设计。
因为这群消费群体只有在过节送礼的时候才回选择像蛋挞这样既高贵包装又漂亮的食品。
另外，情侣是一个很大的消费群体，因此应该抓住这点，在进行外包装装潢时，尽量使包装看起来比较浪漫.2．设计理念这次推出的产品是蓝莓蛋挞，所以在选择外包装的图片时应用了蓝莓的图片，切蓝莓是深蓝紫色,因此将外包装端面的主色调选择深蓝色，而侧面选择了与此次主题相搭配的紫色,这样端面和侧面的总体效果看起来也感觉很好。
包装盒也应该尽量选择异性的，一是因为异性盒看起来比较新颖，而且给人一种很高贵的感觉；另一个是因为可以其他品牌的产品区别,成为自己独特的风格。
二.产品分析与设计1．蛋挞包装整体分析蛋挞是一款休闲食品,，产品消费群主要是针对青年人.而此次推出的新款式蛋挞则更加适合于青年人，尤其是情侣，因此根据产品的消费群,包装的设计风格要高雅、颜色合适此次主题，包装的平面设计效果要能吸引消费者的食欲和购买欲.该包装的主色调采用深蓝色和紫色，包装材料将采用纸盒包装，体现产品的健康环保;同时包装图案设计可以给人一种浪漫、温馨的感觉;适合与葡式蛋哒这一高档休闲食品品牌，同时则传达了产品的特性。
丝巾包装结构设计说明书
课程设计说明书课程名称：包装容器结构设计与制造A设计题目：丝巾包装结构设计专业：班级：学生姓名学号:指导教师:湖南工业大学科技学院教务部制2012年6月9日一引言因为生活在太湖南岸杭嘉湖平原这个中国最古老而且最优品质丝巾的高产地区，对于丝巾深有感情，徒有高品质丝绸而缺品牌，中国丝巾品牌一直徘徊在行业的下游，迟迟没给当地的行业者带来可观的利润，特别是对于代工生产国际名牌爱马仕丝巾，因为缺乏像爱马仕的设计实力，流通渠道，品牌文化而让多数的利润流走，作为对家乡湖州的一份感情，要为江浙本土的丝巾行业设计一款凝聚中华本土文化的优秀包装。
湖州是丝绸一直被遗忘的真正的故乡。
湖州丝绸历史悠久，距今已有4700多年历史。
1958年，在湖州南郊的钱山漾出土了一批丝线、丝带和没有碳化的绢片。
经中国科学院考古研究所测定，确定丝线、丝带、绢的年代为距今4700多年前的良渚文化早期，这是目前世界上发现并已确定的最早的丝绸织物成品。
它的发现使湖州丝绸的历史前推4700年，成为世界丝绸最老的寿星。
它的发现同时也推翻了中西陵氏之女黄帝元妃嫘祖(约公元前2550年)发明养蚕的神话传说。
现在，这些绢片已成为浙江丝绸博物馆的镇馆之宝。
湖州至今还保存着与丝绸遗址有关的“织里”等地名。
1.1选题背景丝巾不仅是一件生活中上成的商品，更是一件艺术品，包装必须精美而赋予文化精髓点缀于肩上、领间的丝巾，就像女人的情绪，总是在不经意间轻轻留露。
正是这种欲语还休的妩媚，使丝巾成为服饰中永不凋零的时尚。
也正是这方寸的微妙世界，吸引着每一位时尚、优雅的都市女性，丝巾装饰，也将成为众多爱美女性的“文化眼”。
因为一条条丝巾不但衬托出女性的秀美，而且把她们独有的气质“点亮”，这其中包括文化意味较浓者和那些悟出人生境界的女性等。
所以说丝巾是女士的“服饰之睛”毫不为过。
不同的年龄阶段、不同身份的女性，对“文化味”的领悟确有差异。
年轻女孩，将花色轻柔的小丝巾，在颈前轻轻的打个结，哈，一个聪明而又俏皮的女孩，笑意新绽；而白领们在办公室，一款柔美亮丽的丝巾与正装巧妙搭配，令你妩媚而不失庄重并与男士们独具个性的领带相得益彰；而由繁奢而走到返朴归真之境的中年女性，多经历了大红大紫的心情，而趋向简约，她们选择衣装大多为素色，如黑色、白色、灰色、蓝色、咖啡色等。
包装设计说明书
课程设计说明书学生姓名:张屈阳学号：************* 学院: 艺术学院班级: 平面112题目: 课程设计之装饰设计“常青树”茶香溢表指导教师：张秋月职称: 讲师2013 年12 月17 日摘要茶叶是具有中国文化形象和典型文化意义的传统产品，而茶文化更是历史悠久、内涵丰富，并融入了中国传统文化的精髓。
本文从茶文化的角度出发研究茶叶包装设计的方法，不但可以增加茶叶商品的附加值，创造更高的经济效益，而且可以通过茶叶包装设计来弘扬茶文化，给茶文化注入新鲜的血液。
包装设计和社会文化是互动的，包装设计的审美意识表现，吸收了社会文化的底蕴；同时社会文化又由于包装设计的审美意识的创新和发展，被注入了新的活力。
好的茶叶包装不仅能提高销售份额，更可以提升品牌形象，使我国传统的茶文化得以更广泛的传播。
让相同的商品以差异化形态展现在顾客眼前就是提高商品在消费者面前就成为包装设计的主要目的。
本文概述了茶的文化渊源，以及包装的价值。
并且分析了商品包装在消费心理中的体现。
关键词：茶文化；包装；清新；淡雅1 选题背景1.1 茶的文化渊源茶文化的形成与发展其历史是非常悠久的。
武王伐纣时期，茶叶已用来当作贡品。
在原始公社后期，茶叶成为货物交换的物品。
到了战国，茶叶已经有一定规模。
先秦《诗经》总集中有茶的记载。
茶文化是随着商品经济的出现和城市文化的形成而孕育诞生的。
茶文化历史以来注重文化意识形态，以雅为主，着重于表现书画诗词、品茗舞歌。
茶文化在形成和发展中，融化了儒家思想，道家和释家的哲学色泽，演变为各民族的礼俗，而且成为优秀传统文化的组成部分和独具特色的一种文化模式。
随着物质文明和精神文明建设的发展，给茶文化注入了新的内涵和活力，在这一新时期，茶文化内涵及表现形式正在不断延伸、扩大、创新和发展。
新时期茶文化汲取了现代科学技术、现代新闻媒体和市场经济精髓，使茶文化价值功能更加显著、对现代化社会的作用进一步增强。
茶的价值是以茶文化核心的意识进一步确立，国际交往日趋频繁。
包装结构课程设计
产品包装结构与装潢设计课程设计说明书题目：雀巢咖啡的包装设计姓名：班级：学号：院系：指导教师：2013年12月24 日目录1. 选题背景 (1)1.1产品简介 (1)1.2产品包装要求 (1)1.3 设计思想 (1)2．纸盒结构设计 (1)2.1产品性能与特征分析 (1)2.2选择纸盒盒型 (2)2.3分析计算纸盒各部分尺寸并绘制纸盒平面图 (2)2.4 纸盒装潢设计 (8)3.外包装纸箱设计 (11)3.1纸盒包装外尺寸计算 (11)3.2选择纸盒排列方式 (11)3.3选择箱型并计算纸箱各部尺寸 (12)3.4 绘制纸箱箱坯结构图纸盒装潢设计 (13)3.5纸箱装潢设计 (13)4. 结果分析 (14)5. 小结 (14)参考文献1. 选题背景1.1产品简介随着社会发展，在人们的生活水平不断提高的同时，大家的生活节奏不断加快，繁重的工作和不规律的生活习惯使很多人过度劳累甚至精神颓唐。
这时候雀巢咖啡是大家的选择，雀巢咖啡的甘醇芳香不伤肠胃，色泽优美和香味浓郁得倒大家的亲睐，颜色清淡柔和，淡淡的奶金黄色，味道纯正，并且有显著的减肥和提神功效。
通过互联网、图书馆与走访相关超市等形式，我们了解该产品适宜于喜欢喝咖啡的任何人士，尤其适于体质弱、工作节奏紧张、饮食不规律、节食塑身、经常吃快餐的中青年人士。
其销售渠道广泛，可通过各大超市、网购、厂家批发等各形式购买。
我希望通过改良其包装结构、造型与装潢，使其包装更能够体现国际化品质的气质，稳重大气，具有更强烈的视觉冲击力。
1.2产品包装要求咖啡中含有白砂糖、植脂末、葡萄糖浆、食用氢化植物油、稳定剂、珞蛋白酸钠乳化剂、抗结剂速溶咖啡等成分。
这些成分都极易受到潮湿、氧气、温度、光线、空气异味的影响而发生变质。
因此，包装时，应减弱上述因素的影响。
1.3 设计思想雀巢咖啡作为一种生活必需品，价格便宜，但销量很大，所以内包装要求简单实用，不浪费，但同时要美观、有个性。
化妆品包装结构课程设计
化妆品包装结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握化妆品包装结构的基本知识，包括不同类型的包装结构及其特点。
2. 学生能够了解化妆品包装材料的选择及其对环境的影响。
3. 学生能够掌握化妆品包装设计的基本原则和要素。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计出具有创新性和实用性的化妆品包装结构。
2. 学生能够运用绘图工具和软件，制作出化妆品包装结构的三视图和效果图。
3. 学生能够通过实际操作，提高动手能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对化妆品包装设计的兴趣，提高对美学和创意表达的追求。
2. 学生树立环保意识，关注化妆品包装对环境的影响，并在设计中充分考虑可持续性。
3. 学生培养团队协作精神，学会与他人分享创意和经验，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为设计学科，结合学生所在年级的特点，注重理论与实践相结合。
学生具备一定的美术基础和创意思维能力，但对化妆品包装结构的具体知识掌握有限。
因此，课程目标旨在通过系统教学，使学生能够将所学知识应用于实际设计中，培养他们的创新意识和实践能力。
教学要求注重启发式教学，激发学生的兴趣，引导他们主动探索和解决问题。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 化妆品包装结构概述- 包装结构与功能- 常见化妆品包装类型及特点2. 化妆品包装材料- 常用包装材料及其特性- 环保材料在化妆品包装中的应用3. 化妆品包装设计原则与要素- 设计原则：实用、美观、环保- 设计要素：色彩、形状、图案、文字4. 化妆品包装结构设计方法- 创意思维方法- 三视图和效果图制作- 结构设计技巧与实践操作5. 化妆品包装设计案例分析与评价- 国内外优秀化妆品包装案例分析- 学生作品评价与反馈6. 实践操作与团队协作- 实际操作练习：化妆品包装结构设计与制作- 团队协作：分享创意、交流经验、共同解决问题教学大纲安排：第1周：化妆品包装结构概述、包装材料及环保应用第2周：化妆品包装设计原则与要素、创意思维方法第3周：三视图和效果图制作、结构设计技巧第4周：实践操作、团队协作、作品评价与反馈教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于化妆品包装设计的相关章节紧密关联，涵盖了包装结构、材料、设计原则、实践操作等方面，确保了教学内容的科学性和系统性。
奥斯汀曲奇包装结构设计说明书
《包装结构设计》课程设计说明书题目：奥斯汀曲奇包装结构设计学生姓名：***专业：包装工程班级： 13 包装学号： **********指导教师：朱勇老师时间： 2016.6.18暨南大学包装工程研究所摘要通过对市场调查，对于曲奇包装问题有意识的对市场进行具体了解，认识市场的运营情况以及消费者对曲奇包装的喜好和需求，为曲奇包装提供客观而具体的资料依据。
曲奇的内包装是折叠纸盒中的禁片黏合结构，结构优美，可一纸成型。
材料为质量较好的白纸板,有一定的抗压强度。
由于内装物的数量和重量不是很大,所以外包装可以选择结构最为简单的0201型单瓦楞纸箱。
在这之后，计算内外包装的尺寸，使用CAD、3Dmaxs、PS绘制图片及三维模型。
关键词：内包装，外包装，结构设计计算目录第一部分市场调研--------------------------------------------------------------------------3 第二部分设计思路--------------------------------------------------------------------------3 第三部分内包装盒的结构及装潢设计过程----------------------------------------------4 3.1、内包装盒的尺寸计算、结构设计---------------------------------------------------31、纸盒的尺寸计算--------------------------------------------------------------------32、盒盖结构-----------------------------------------------------------------------------33、材料选择-----------------------------------------------------------------------------3 3.2、内包装盒结构图-------------------------------------------------------------------------3 3.3、内包装盒装潢效果实物模型----------------------------------------------------------3 3.4、包装纸盒制造工艺流程----------------------------------------------------------------4 第四部分瓦楞纸箱的结构及装潢设计过程---------------------------------------------5 4.1、瓦楞纸箱的尺寸计算-------------------------------------------------------------------51、内装物排列方式--------------------------------------------------------------------52、尺寸设计-----------------------------------------------------------------------------53、材料选择及强度设计--------------------------------------------------------------64.2、瓦楞纸箱的结构图----------------------------------------------------------------------7 4.3、瓦楞纸箱的装潢实物模型-------------------------------------------------------------7 4.4、瓦楞纸箱制造工艺流程----------------------------------------------------------------8 第五部分瓦楞纸箱强度校核计算---------------------------------------------------------85.1、瓦楞纸箱强度设计及校核-------------------------------------------------------------91、环压强度-----------------------------------------------------------------------------92、综合环压值--------------------------------------------------------------------------93、纸箱周边长--------------------------------------------------------------------------94、下面计算纸盒抗压强度-----------------------------------------------------------95、计算包装纸盒装箱后重量--------------------------------------------------------96、堆码层数-----------------------------------------------------------------------------9 第六部分总结及思路-----------------------------------------------------------------------10第一部分市场调研（1）调查目的通过市场调查，对于曲奇包装问题有意识的对市场进行具体了解，认识市场的运营情况以及消费者对曲奇包装的喜好和需求，为曲奇包装提供客观而具体的资料依据，并对这些资料进行系统的收集、整体、分析、处理，从而加深对专业知识的系统认识，提高自己专业知识的运用能力，提升认识问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。
包装设计课程整体介绍说课
普高08电脑艺术设计班的学生基础较好，从任课老师，同学 交谈和期中教学检查座谈会等多方面了解。该专业班的学生 学风比较好，思维较活跃，能够积极回应教师的提问。已经 学过设计软件和平面构成、版式设计、CI设计、印刷设计等 课程。从各专业教师处了解到学生的设计基础比较好，学习 积极性较高。 对本专业的核心技能——包装设计还没有一个清楚的认识。 对包装容器和结构第一次接触，对包装材料和工艺没有系统 的、很深入的认识。 学生当中没有一个自学包装设计的，基本上都是从0开始。
设计的目的。（结构、形式、材质、规范和审美）
► 最终目标：熟练、准确、环保、高质量完成包装设
计的作品
5
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课程设计（说思路 1 ）
《包装设计》课程：通过学习包装容器设计、 包装结构设计、包装艺术设计、包装印刷设计等，掌 握包装设计的基本设计能力。掌握五个基本点：
科学性、实用性、经济性、安全性、创造性。 这是商业美术设计专业中重要的一个课程， 是商品流通领域中的最重要的环节之一。
►
电子参考资料（将艺术设计资料编成册，提供给学生）
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总
► ► ► ►
结
包装艺术设计与前面所学的课程内容有什么联系。 包装艺术设计的基本要素是哪些？ 指出同学们在包装艺术设计中的常见毛病和缺点。 布置课后作业（要求学生课后复习的内容和完成教材里的 思考题，设计制作出一套完整的包装设计作品）
27
10
课程设计（说思路 4）
主要学习方法：
分成学习小组（设计工作室）形式 将全班同学分成
3个小组（工作室）形式，教师与学生互动，同学与同学
之间的互动来实施课程的要求。这样即可调动学生在工
作室设计的感觉，又可以使学生之间互相帮助，互相影 响，这种方式非常有效地提高了教学效率，深受同学们
《包装设计》课程教学大纲
《包装设计》课程教学大纲授课专业（群）：艺术设计（平面）课程英文名：Package Design 学分：4一、课程的性质和目的《包装设计》是一门商业性艺术设计，带有交叉性与综合性，他的范畴既有造型、结构、图形、色彩、文字等视觉传达语言，也包括材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节，还涉及消费心理学、市场营销学、技术美学、现代储运学等方面的知识运用，他最终随着市场经济中的商品竞争成为企业形象、销售策略、广告设计等行销活动的中心。
二、课程教学内容第一章中外包装的演进、发展与现状（授课2，习题4）一、中国包装设计的产生与变化二、外国包装设计的演进与发展三、现代包装发展的基本因素了解：中外包装设计的产生与变化掌握：现代包装发展的基本因素第二章包装设计与市场营销（授课2，调研4）一、包装设计与消费心理因素二、包装设计的营销作用三、包装设计的市场调研了解：消费心理因素理解：包装设计的营销掌握：基本的市场调研方法第三章包装材料、造型与结构设计（授课4，习题14）一、包装材料的选择与种类二、包装容器设计三、包装纸盒设计了解：包装材料理解：容器设计的基本方法掌握：包装纸盒设计第四章包装的视觉传达设计（授课4，习题2）一、图形二、文字三、色彩四、构成理解：基本元素的内涵掌握：包装设计的视觉要素的应用第五章包装系列设计（授课4，习题6）一、系列化包装设计二、包装纸与包装袋设计三、POP广告设计了解：什么是系列化包装理解：包装袋设计的过程掌握：POP广告在包装设计中的应用第六章包装的文化性（授课4，习题2）一、包装设计与商业文化二、包装设计的两重性、审美性与综合性三、包装设计的民族化与现代化了解：商业包装的要点理解：掌握：民族化、现代化包装设计要点第七章包装设计的印刷与绘稿（授课2，习题4）一、印刷原理与工艺技术二、黑白与彩稿的绘制了解：印刷原理理解：印刷工艺技术掌握：包装设计绘稿方法三、课程教学的基本要求四、建议教材及教学参考书1、包装设计，陈光仪，清华大学出版社，2010年5月五、考核形式、考核成绩的分配与比例1、本课程以课堂讲授、练习和自学相结合，辅以课外练习。
机械原理课程设计包装机包装机构设计说明书
机械原理课程设计包装机包装机构设计说明书包装机构设计说明书一、设计目标：本次课程设计旨在设计一台能够高效、稳定地完成包装工作的包装机构。
二、设计原则：1. 包装机构设计应符合机械原理的相关原理和设计规范。
2. 包装机构设计应具有简洁、可靠、易维护的特点。
3. 包装机构设计应能够满足包装物料的不同要求。
三、设计内容：1. 传动系统设计：根据包装机的工作原理和包装物料的特性，设计合适的传动系统，包括电机、减速器、传动带、链条等。
2. 运动控制设计：设计合理的运动控制系统，包括传感器、PLC控制器、驱动器等，确保包装机能稳定地运行。
3. 包装物料输送设计：设计合适的输送装置，确保包装物料能够顺利进入包装机，并在包装机内正常运行。
4. 封口装置设计：根据包装物料的特性和包装要求，设计合适的封口装置，确保包装物料能够完好封闭。
5. 机构结构设计：设计整体的包装机构结构，包括支架、固定装置等，确保包装机能够稳定地工作。
四、设计步骤：1. 完成包装机的设备需求分析，明确包装机的工作原理和包装物料的要求。
2. 设计传动系统，选择合适的传动装置和传动比例。
3. 设计运动控制系统，选择合适的传感器和控制器。
4. 设计输送装置，确保包装物料能够准确进入包装机。
5. 设计封口装置，确保包装物料能够完好封闭。
6. 设计机构结构，确保整个包装机能够稳定地工作。
7. 进行包装机的总体设计和细节设计，确定各个部件的尺寸和材料。
8. 进行包装机的零部件加工和装配。
9. 对包装机进行调试和试运行，确保其能够正常工作。
10. 编写包装机构设计说明书，详细描述包装机的设计过程和设计参数。
五、设计结果：根据以上设计步骤得到的包装机构设计结果，包括包装机的设计图纸、结构参数、工作原理等信息。
六、安全注意事项：在进行包装机构设计和操作过程中，应注意安全，遵循相关安全规范，防止意外事故的发生。
包装结构设计课程教学大纲
《包装结构设计》课程教学大纲一、《包装结构设计》课程说明（一）课程代码：122310232（二）课程英文名称：Design of Package Structure（三）开课对象：材料工程技术（包装材料与工程方向）（四）课程性质：《包装结构设计》是包装工程专业的一门实践性较强的专业技术基础课程，同时是艺术设计等专业的一门重要的专业基础课。
（五）教学目的：通过本课程的学习，能够使学生获得有关包装容器的形式、结构以及成型方法等方面的理论和技术知识，全面掌握包装容器结构的设计方法、步骤和基本的设计技能，使学生具备一定的空间想象力，能够按照商品流通、储存和销售的具体要求，从包装容器的造型入手，对一般商品的包装、装潢进行较为合理的设计，应用所学知识解决生产实践中的具体问题，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好基础。
（六）教学内容：《包装结构设计》课程的主要内容有包装结构设计总论、包装结构设计通则和评价标准、纸包装容器结构设计、塑料包装容器结构设计、金属包装容器结构设计、玻璃包装容器结构设计、陶瓷包装容器结构设计和封盖结构设计等。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48 学时分数：3 学分（八）教学方式以多媒体为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章绪论教学要点：掌握包装结构设计的基本概念及其在包装工程专业的地位，了解包装设计与材料、机械和工艺的关系，掌握包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系教学时数：2学时教学内容：第一节包装结构设计一、包装结构二、包装结构设计第二节包装结构设计在包装工程中的地位一、包装结构设计的地位二、装设计与材料、机械和工艺的关系三、包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系四、怎样学习包装结构设计考核要求：1. 包装结构的定义（掌握）2.包装结构设计的地位（掌握）3. 包装设计与材料、机械和工艺的关系（了解）4. 包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系（掌握）第二章结构设计基础教学要点：通过本章的教学使学生了解纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码、设计尺寸标注和纸包装各部结构名称，并掌握纸盒（箱）类包装结构设计基本原理；了解非纸盒（箱）类绘图设计符号和设计尺寸标注；了解人类工效学。
关于包装结构的课程设计
关于包装结构的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握包装结构的基本概念，包括包装的分类、材料及其特点。
2. 学生能够描述不同包装结构的制作过程及其在设计中的应用。
3. 学生能够了解包装结构在保护产品、方便运输、促进销售等方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学的包装结构知识，设计出具有稳固性和美观性的简单包装结构。
2. 学生通过实际操作，掌握包装结构的制作技巧，提升动手能力。
3. 学生能够运用创新思维，对现有包装结构进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装结构设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 增强学生的环保意识，关注包装结构在环境保护中的作用，培养学生绿色设计的观念。
3. 培养学生团队协作精神，学会在小组合作中共同解决问题。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合生活实际，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于好奇心强、动手能力强、喜欢创新和挑战的年级，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：结合课本内容，以实践操作为主，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，达到学以致用的目的。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 包装结构基础知识：- 包装结构分类及特点- 常见包装材料及其性能- 包装结构在设计中的应用教学内容安排：首先通过讲解和实例展示，使学生了解包装结构的分类、特点以及常见包装材料。
结合教材相关章节，让学生掌握包装结构基础知识。
2. 包装结构制作技巧：- 简单包装结构的设计与制作- 包装结构制作工具和材料的使用- 创新思维在包装结构设计中的应用教学内容安排：在学生掌握基础知识的基础上，通过实践操作，教授简单包装结构的设计与制作方法。
结合教材相关章节，让学生学会使用包装结构制作工具和材料，并运用创新思维进行设计。
3. 包装结构与环保意识：- 包装结构在环境保护中的作用- 绿色包装设计原则与方法- 环保意识在包装结构设计中的应用教学内容安排：在学生对包装结构有一定了解的基础上，引入环保意识，讲解绿色包装设计原则与方法。
包装建模课程设计
包装建模课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握包装建模的基本概念，理解包装的三维建模过程；2. 学会运用几何图形和比例关系设计包装结构，了解不同包装材料的特性；3. 掌握包装设计的审美原则，了解包装设计在商品营销中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用计算机软件进行包装建模的能力，熟练操作相关工具；2. 培养学生独立设计包装结构的能力，能够根据实际需求进行创新设计；3. 提高学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装设计的兴趣，激发学生的创新意识和审美观念；2. 增强学生的环保意识，让学生在设计过程中充分考虑可持续发展；3. 培养学生关注生活、关注细节的良好习惯，提高学生对生活品质的追求。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力和创新思维。
通过实际操作，使学生掌握包装建模的基本技能，并能够将其应用于实际生活中。
学生特点分析：学生在本年级阶段已具备一定的计算机操作能力和空间想象力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
但在团队协作和沟通方面有待提高。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用项目式教学，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；3. 注重个性化教学，关注学生的个体差异，激发学生的潜能。
二、教学内容1. 包装建模基本概念：介绍包装建模的定义、分类及其在商品营销中的作用，结合课本第一章内容进行讲解。
- 包装结构设计原理- 包装材料及特性- 包装建模软件简介2. 包装建模工具与技巧：学习并掌握相关计算机软件，如SketchUp、AutoCAD等，进行包装建模。
- 软件操作基础- 常用建模工具及其功能- 建模技巧及优化方法3. 包装设计实践：结合实际项目，进行包装结构设计，培养学生的动手能力和创新思维。
- 设计原则与方法- 实践项目案例分析- 创新设计思路探讨4. 团队协作与沟通：通过项目式教学，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
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包装结构设计课程设计说明书香皂包装结构设计学生姓名：王波学号：20144062111指导教师：王洪江所在学院：食品学院专业：包装工程中国·大庆2016年12月本文对百醇饼干进行了包装结构设计。
首先对被包装物饼干的化学物理特性和流通环境进行分析，确定饼干在流通过程中的防护要求，并通过设计计算选择合理的内、外包装材料和包装方式。
采用材质较好的白纸板设计成管式折叠纸盒作为内包装，即销售包装；采用0201型瓦楞纸箱作为外包装，即运输包装。
从而达到保护产品和促进销售的目的。
关键词：包装结构；设计；饼干1设计的目的及意义 (3)2设计内容 (3)2.1市场调查 (3)2.1.1调查目的 (3)2.1.2调查结果分析 (3)2.2内包装纸盒设计 (3)2.2.1纸板品种及厚度的选择 (3)2.2.2包装纸盒造型及结构设计 (4)2.2.3包装纸盒尺寸设计 (4)2.3.1瓦楞原纸等级、定量的选择及瓦楞楞型的确定 (5)2.3.2瓦楞纸箱箱型选择及结构设计 (5)2.3.3确定纸盒在瓦楞纸箱中排列方式 (5)2.3.4瓦楞纸箱尺寸设计 (6)2.3.5瓦楞纸箱抗压强度计算 (7)2.3.6瓦楞纸箱最大堆码层数计算 (8)2.3.7瓦楞纸箱载荷计算 (8)3设计评价和体会 (9)3.1设计评价 (9)3.2体会 (9)4参考资料 (9)1设计的目的及意义通过设计了解香皂包装现状和发展情况，设计出能够保护产品，促进销售的包装。
从而加深对专业知识的系统认识，提高自己专业知识的运用能力，提升认识问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。
另外，通过这次设计，加深对白纸板和瓦楞纸箱分类及强度的认识。
2设计内容2.1市场调查2.1.1调查目的与意义通过市场调查了解香皂包装现状和发展情况，以及消费者对香皂包装的喜好和需求，从而根据实际销售和运输情况，设计出适合香皂的结构造型。
从而达到方便运输促进销售的目的。
2.1.2调查结果香皂是一种不可缺乏的日用洗涤品，人们使用香皂的历史可以追溯到公元前的意大利。
从八十年代开始，我国逐渐开始广泛使用香皂。
宋代时就出现了一种人工合成的洗涤剂，是将天然皂荚捣碎细研，加入各种药用的花瓣粉末，做成球形专供洗面浴身之用。
有的直接将皂荚用水蒸煮后，加入药用的花瓣，进行泡浴。
国产香皂在市场上难以占有一席之地。
国外香皂注重包装、设计、广告投入、整体策划，使得香皂生产的附加成本增高。
国外品牌对包装和设计等外在形象则普遍比较重视，不仅包装纸质较好，而且画面色彩明亮、活泼，在设计上重点突出，在广告投入上不惜血本，容易起到先声夺人、先入为主的市场效应。
市场的销量，反而演变成一个高价优质的既定优势。
国外品牌如舒肤佳、力士等对包装和设计等外在形象则普遍比较重视，不仅包装纸质较好，而且画面色彩明亮、活泼，在设计上重点突出，在广告投入上不惜血本，容易起到先声夺人、先入为主的市场效应。
虽然这些外在形象“含金量”不能与产品内在质量的重要性相提并论，但外在形象仍就是为影响消费者重要因素。
常见的一些包装形式有软纸盒、硬纸盒、塑料包装等2.2内包装纸盒设计2.2.1纸板品种及厚度的选择品种的选择：单面铜版纸，具有价格便宜，色彩还原度好，厚度适中等优点。
厚度的选择：内包装盒容积约为130(cm3)，内装物的重量为0.10 (kg)，根据教材P37表3-1，厚度选用0.46（mm）2.2.2包装纸盒造型及结构设计包装纸盒造型：管式纸盒，其底部支撑力较大，产品在内部上下窜动时不易破裂，这也决定了它有很好的运输性能，所以很多快递产品都使用这种结构的包装盒；同时，两侧的锁合结构也保证了盒子有很好的抗压能力，适合多层叠放。
盒底采用自锁底结构，自锁底即自动锁底式，纸盒成型后仍然可以折叠成平板状运输，到达纸盒自动包装生产线以后，只要撑开盒体，盒底自动成封和状态，节约时间，使用方便。
2.2.3包装纸盒尺寸设计内尺寸：通过内装香皂的尺寸来确定内尺寸计算公式：式中：为折叠纸盒内尺寸，（mm）为内装物最大内尺寸，（mm）为内装物沿某一方向的排列数目为内装物间隙系数，（mm）为内尺寸修正系数，（mm）因为内装物为单独一袋，最大外尺寸。
修正系数k在长度和宽度方向上取3(mm)，高度方向上取1(mm)。
所以纸盒的内尺寸为制造尺寸：根据内尺寸来计算，制造尺寸计算公式如下：“U”型：复“U”型：“L”型：纸盒容积。
由教材上P135表3-1及3-9，取厚度t=0.5（mm）。
修正系数k=0。
截面图见附图1板一：L1为复“U”型，n1=3，H1为复“U”型，n1=5，板二：B2为“U”型H2为复“U”型，n1=5，板三：L3为“U”型，H3为复“U”型，n1=5，板四：B4为“L”型，H4为复“U”型，n1=5，外尺寸计算公式如下:复“U”型：“U”型：L0：板一复“U”型，B0：板二“U”型，H 0：板三复“U”型，所以其外尺寸为2.3外包装纸箱设计2.3.1瓦楞原纸等级、定量的选择及瓦楞楞型的确定瓦楞原纸等级选择AA级瓦楞纸板,293/240-151/1C2.3.2瓦楞纸箱箱型选择及结构设计瓦楞纸箱选择0201型纸箱,其结构简单，运输方便，方便使用。
是最常见的一种瓦楞纸箱。
2.3.3确定纸盒在瓦楞纸箱中排列方式纸盒在瓦楞纸箱中的排列有六种排列方式，根据内装物的特性，此设计排列方向选择侧放中的T型排列。
内装包装盒为36盒，根据纸盒外尺寸，排列方式选择如下：R型排列，即b//L h//B从教材中附表2可知，装量为72的内装物排列数目有20种。
如果综合考虑纸板用量、抗压强度、堆码状态、美学因素等条件，则0201箱形比例以1.5:1:1为最佳。
即当在高度方向上排列一层时，首先考虑距1.5:1:1相差甚远，故舍弃。
当在高度方向上排列两层时，先算距1.5:1:1相差也很远，故舍弃。
当在高度方向上排列三层时，先算，则化简后比例为1.6:1.06:1。
………经过逐层比较，发现只有方案最接近目标。
因此，选定排列方式为2.3.4瓦楞纸箱尺寸设计（内外尺寸和制造尺寸）内尺寸计算公式如下：式中：为纸箱内尺寸，（mm）为内装物最大外尺寸，（mm）为内装物排列数目，(mm)d为内装物公差系数，(mm)T为衬格或缓冲件的总厚度，(mm)为内尺寸修正系数，(mm)根据表5-9，瓦楞纸箱内尺寸修正系数，取，，,d=1。
带入上述公式，得制造尺寸计算公式如下：式中：X为瓦楞纸箱长、宽、高制造尺寸，(mm)为纸箱内尺寸，(mm)t为瓦楞纸板计算厚度，(mm)为由内向外纸板层数a为箱面系数k为修正系数，(mm)根据表5-11和5-12，瓦楞纸箱制造尺寸修正系数，C楞纸板的修正系数为。
所以外尺寸计算公式如下：式中：为纸箱外尺寸，(mm)为纸箱最大制造尺寸，(mm)K为纸箱外尺寸修正系数，(mm)由于纸箱制造尺寸不止一个，所以是在一组制造尺寸数据中最大的，所以根据表5-20可得到瓦楞纸箱外尺寸修正系数K=5，所以2.3.5瓦楞纸箱抗压强度计算根据凯里卡特公式计算：根据教材P217页可知，面纸横向环压强度为360N/0.152m，瓦楞芯纸横向环压强度为150N/0.152m。
已知：查表5-23 Cn=1.477根据教材表5-26，得F=59.2所以2.3.6瓦楞纸箱最大堆码层数计算参考教材P236，瓦楞纸箱在流通过程中，最大有效堆码高度为4.5m，托盘包装最大高度为1.5m，托盘厚度为100mm其托盘堆码的最大堆码层数计算如下：因为所以校核：因此具体堆码效果图见CAD图2.3.7瓦楞纸箱载荷计算载荷的计算公式为：根据教材表5-40，得K=3 根据上述计算得:将数值带入公式得综上所述，载荷为3设计评价和体会3.1设计评价本设计对百醇注心饼干进行包装结构设计，该过程包括纸盒材料选择和成型方式的选择以及尺寸计算，我选择的自锁底结构虽易于成型，但在进行尺寸计算式却有些复杂，所以在计算过程中遇到一些困难，最后在老师和同学的帮助下解决了问题。
在瓦楞纸箱结构设计时，我选择了结构最简单也是最常用的0201型箱，然后进行尺寸计算，按照教材的方法选择排列方式，在设计过程通过查表确定一些参数，最后对所选材料进行校核，最终完成了符合要求的包装结构设计。
3.2体会在两周的课程设计中，我应用了已经学过的《包装结构设计》课程的基本知识，进行了本次课程设计任务。
运用包装材料及容器成型理论知识进行课程设计，从科学原理出发，根据百醇饼干的特性确定包装材料、及其形成方式。
另外设计瓦楞纸箱的尺寸，从设计的目的上主要解决科学性和技术性，从设计的功能上主要体现容装性、保护性和方便性。
本次课程设计，使我对《包装结构设计》这门课程有了更深刻的理解，弥补了以前学习中认识的不足，对以后的工作、学习作用极大。
我掌握了纸容器设计原则及程序，熟悉了常见的纸容器的结构类型，掌握了纸容器尺寸计算及模型制作技巧。
在今后的学习中，应该注重对基础知识的学习，加强实践。
4参考资料[1]孙诚.包装结构设计[M].北京:中国轻工业出版社,2005:162-168..如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！精品。