青年教师采访稿

我们从太行走来—采访文法学院青年教师

唐东堰

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在学校人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新实践中发挥着骨干和中坚作用，是学校改革发展稳定的希望和赢得未来、实现可持续发展的

关键。正值2015年是我校全面深化改革第二年，全校师生在校

党委的坚强领导下，克服种种困难，牢牢抓住深化改革这一主线，在建设进程中取得一系列突出成绩。同时，一年来，勤奋卓越

的东华理工人以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，攻坚克难，改革创新，在奋力追逐“东华理工梦”的征途中

留下了坚实脚步，取得了一系列新突破、新发展。为此我们邀请

我校青年教师唐东堰进行了专题访谈，期望通过所采访青年教师

的思考来展现我校广大青年教师的风采，并以此启示并感染我校

的广大青年学子。

四月的校园绿树葱笼，绿草茵茵，洋溢着勃勃生机和活力，令人心旷神怡。在一间大幅玻璃的干净办公室，学生记者首先来到了办公室找到了唐东堰老师，发现唐东堰老师正在孜孜不倦地在做科研项目，认真地翻阅书籍，丝毫未发现我们学生记者已经站在门口外，环顾唐东堰老师的办公室，发现唐老师的办公室的书架上堆满了好多文学书籍，俨然像一个小型的”图书馆”，看到此情此景，我们学生记者实在不忍心打扰唐老师，最后我们敲门来意，唐老师亲切地接受了我们的采访，不同于上课时的幽默诙谐、挥洒自如，此时的他显得

更加谦逊、认真，当然还是那样的健谈。当我们学生记者问到唐老师关于关于课堂初体验的时候，唐老师说道：”我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。现在我还担任2013级汉语言文学的班主任，作为一名班主任，工作比较忙碌，但是看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里会觉得非常快乐。2013年至2014年度的第二个学期，我还担任了2013级的现当代文学任课教师，每天需要认真地备课，只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。唐老师平时很喜欢看书，办公室里面的书架摆满了各种书籍，通过看书形成自己的人生观、价值观，更有利于为学生教授人生的道理。”短短半个小时的采访，永不褪色的社会使命感、不断探索的进取精神和脚踏实地的工作作风在这位老师的身上熠熠生辉。

教师的职业看似轻松愉快，实际上需要付出很多的辛苦和努力。“作为大学教师，科研方面必须下苦功，板凳要坐十年冷，文章不著半句空。没有其他的捷径，只有早起点，晚睡点，跑得比别人快一点。”作为现当代文学的博士，近年来主要从事中国近现代文学方面的研究，另对东方宗教研究也很感兴趣。发表论文近30篇，其中在《文学评论》丛刊、《武汉大学学报》、《中国文学研究》等全国中文核心期刊或中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊上发表论文9篇。主持教育部人文社科课题1项，主持省级规划课题3项目，参与省部级课题3项目，主持在研校级课题1项。长期担任汉语言文学专业本科生跟硕士研究生的教学任务，其公开出版专著与教材有主编《基础教育研究》，世界图书出版社2012年8月版；专著《新史料发掘与沈从文再研究》，中国出版集团世界图书出版社2013年12月；专著《当代高校儿童文学教育研究》，中国出版集团世界图书出版社2013年12月。如果说这一系列的嘉奖是对他作为一名大学教师的付出和能力的认可，那么座无虚席的每堂课后同学们自发的掌声更是对他的赞扬。半小时的采访时间匆匆而过，起身相送后，唐老师又将投身于繁忙的公务、教学和治学中，在这里，我们要感谢唐老师在百忙之中抽出时间来接受我们的采访，期待我们下次再见。一份谦逊，让这位师者亲切而崇高；一份严谨，让这位学者在浮世中脚踏实地；一份责任，让这位建设者任重而道远。正如他手中的清茶，微苦回甘，淡然朴实，却慢慢沁出酽香。

正如东华理工大学校歌所唱到：”我们从太行走来，扎根在红土地

上，伴随着核工业前进的步伐，在艰辛中奋斗成长。我们在这里耕耘，育英才薪火相传，在科学的海洋里探珠摘贝，用青春放飞理想。”坚持以深化改革为动力，积极推进东华理工内涵式发展，青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，我校青年教师在自己的职业生涯中长期保持不懈奋斗的状态，通过奋斗不仅为实现自己的价值更为学校事业发展助力。可以说青年教师的创新、奉献可以推进学校事业的良性发展，同时也为自己职业理想得以实现创造最佳平台，”聚天下英才而教育之”无疑是我校青年教师职业理想得以实现创造最佳平台。最后，由衷希望青年教师们携手共创东华理工大学更加美好的明天！

学生记者：李海洋李飞