高二生物细胞工程测试题
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是 ()A．①过程是在0.5～0.6 mol/L的甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理B．②过程表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织，此过程叫做再分化C．③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导D．该过程体现了植物细胞的全能性【答案】B【解析】植物组织培养时，去除细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理，原生质体在低渗溶液中会吸水涨破，所以选择0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液，故A正确；形成愈伤组织的过程称为脱分化，故B错误；再分化过程需要以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导，故C正确；植物组织培养过程体现了植物细胞的全能性，故D正确。
【考点】本题考查细胞工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列有关“人工种子”的叙述,错误的是A．人工种子的培育是一种无性繁殖B．胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶C．人工种子的种皮是自我生成的D．人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状【答案】C【解析】人工种子是将愈伤组织形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽经过人工包装形成的，故A正确。
胚状体是要分化成根、茎和叶，故B正确。
人工种子的种皮是人工包装的，故C错误。
人工种子与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状，不会发生性状分离，故D正确。
【考点】本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
3.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中正确的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生特异性抗体的效应B细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体D．融合后的细胞直接进行培养就可提取单克隆抗体【答案】AC【解析】在制备单克隆抗体时，需要给小鼠注射特定抗原，以产生相应的浆细胞，故A正确；诱导细胞融合的方法有聚乙二醇或灭活的病毒，故B错；癌细胞增殖的方式是有丝分裂，而单克隆抗体是由单个杂交瘤细胞分泌的物质，故C正确；单克隆抗体是杂交瘤细胞分泌的物质，而融合后的细胞有同种细胞融合和异种细胞融合，同种细胞融合后的杂交细胞不能分泌抗体，故D错。
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高二生物细胞工程测试题【】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二生物细胞工程测试题，供大家参考!高二生物细胞工程测试题(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分)1.下列实验中能体现细胞全能性的是()①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖后代③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②③解析：选B。
植物组织培养就是一种无性繁殖，不包括有性生殖，②表示有性生殖。
2.下列对愈伤组织的叙述，不正确的是()A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能解析：选B。
离体的植物器官、组织或细胞，在培养了一段时间以后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。
愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的、呈无定形状态的薄壁细胞。
愈伤组织在有关激素的作用下，能分裂、分化形成新的植物体。
3.下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是()A.叶肉细胞脱分化后可形成具有一定形状的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D.叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性解析：选D。
植物细胞只有在离体条件下，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件的作用下，才能表现出全能性。
离体之后，植物细胞要经过脱分化，形成无定形状态的薄壁细胞，即愈伤组织。
愈伤组织经再分化过程可形成幼小植物。
另外，植物细胞融合之前必须要用酶解法去除细胞壁，否则不会成功。
4.下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是()A.属于无性生殖B.主要理论依据是植物细胞具有全能性C.培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等解析：选C。
高二生物细胞工程测试题
选修3专题2《细胞工程》(满分：100分时间：90分钟)一、选择题（每小题2分，共50分）1. 关于现代生物技术的叙述错误的是A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养2. 植物体细胞杂交过程中一定要使用的是（）①纤维素酶和果胶酶②胰蛋白酶③聚乙二醇④灭活的病毒A．①B．①②C．①③D．①④3. 下列叙述中正确的是A.利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异B.单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞4. 下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果5. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得6. 下列有关愈伤组织的叙述错误的是A.是植物细胞脱分化后形成的B.愈伤组织的代谢类型是异养需氧型C.每个细胞仍然具有全能性D.由于脱分化导致遗传物质发生了改变7. 下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同8. 下列关于细胞工程的叙述中，错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于组织培养的植物器官或组织属于外植体9. 设计细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需考虑的是A．亲本细胞的生殖隔离问题 B．选择具有期望的优良性状的亲本C．亲本细胞的融合技术 D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化10. 下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株D．植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素11. 在动物细胞培养过程中，遗传物质肯定发生改变的是A．细胞系B．细胞株C．原代细胞D．克隆的细胞12. 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是 ()A．特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高B．特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高C．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低D．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高【答案】D【解析】单克隆抗体的产生是利用了细胞工程中的细胞融合。
小鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的 B 淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，在体外培养的条件下无限繁殖，产生特异性的单一抗体，特点是特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高，D正确。
【考点】本题考查细胞工程的知识。
意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力2.如图是四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是( ) A．（2）阶段会发生减数分裂过程B．（1）阶段需生长素而（3）阶段需细胞分裂素C．此过程体现植物细胞具有全能性D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体【答案】C【解析】②阶段细胞通过有丝分裂方式进行增殖，不会发生减数分裂，A错误；①阶段和②阶段都需要细胞分裂素和生长素，而③阶段不需要细胞分裂素，植物体自身能合成激素，B错误；植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，C正确；此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体，不能称为二倍体，D错误。
【考点】本题考查植物的组织培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
3.关于细胞全能性的理解不确切的是 ( )A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性【答案】D【解析】高度分化的植物体细胞具有全部遗传物质，仍具有发育的全能性，A正确；细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件，B正确；通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果，C正确；细胞的全能性必须以发育成完整个体为结果，而通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系并没有得到完整个体，D错误。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。
回答下列问题：（1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为__________。
过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用__________的方法。
②代表的过程是__________。
（2）经过多次传代后，供体细胞中__________的稳定性会降低。
因此，选材时必须关注传代次数。
（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是__________。
（4）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了__________。
【答案】（1）XX或XY 显微操作胚胎移植（2）遗传物质（3）卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响（4）动物已分化体细胞的细胞核具有全能性【解析】（1）提供体细胞的供体可能为雌性，也可能为雄性，因此图中A（正常细胞核）的性染色体组成为XX或XY。
常采用显微操作去核法来去除卵母细胞的细胞核。
②过程表示将早期胚胎移入受体，其过程为胚胎移植。
（2）取供体动物的体细胞培养，一般选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。
超过10代继续培养，则其遗传物质（或核型）的稳定性会降低。
（3）克隆动物的细胞核基因来自供体，因此大部分性状与供体相同，但细胞质基因来源于受体（或提供卵母细胞的个体），即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形状产生影响，这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。
（4）克隆动物的培育采用的是核移植技术，核移植技术的原理是：已经分化的动物体细胞核具有全能性。
【考点】核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植2.下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是（）A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株【答案】B3.某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是()A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对【答案】D【解析】愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值：当细胞分裂素/生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。
高二生物选修3细胞工程习题(有答案)
高二生物选修3细胞工程习题（有答案）一、选择题1.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网2. 植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。
该过程是指A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合3. 从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是A.分化程度高，具有较高的全能性B.分化程度低，具有较低的全能性C.分化程度低，具有较高的全能性D.分化程度高低与全能性无关4.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养的目只是获得大量的细胞分泌蛋白D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理5.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制酶只用于提取目的基因 D．DNA连接酶只用于DNA拼接重组6.关于细胞全能性的理解不正确的是A. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D. 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性7.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是A．老年动物体内也有细胞的分化B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果D．分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同8.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D ．紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖9.用于核移植的供体细胞一般都选用A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10~50代以内的细胞D.处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞 10.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A ．黑、雌B ．褐、雌C ．白、雄D ．黑、雄11.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
(完整版)细胞工程周练试题
高二生物细胞工程周练试题一、选择题1、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来：（）A．青蛙的上皮细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞 D．人皮肤的生发层细胞2、在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织过程中，下列哪一项不需要（）A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素4、用甘薯的茎尖分生组织离体培养，可快速繁殖脱毒的种苗。
下列说法不正确的是( )A.该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性B.形成脱毒的种苗只经过细胞分裂，没有细胞分化的发生C.显微镜下观察处于细胞周期中的细胞，在多数细胞中看不到染色体D.甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质5、在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是( )A．组织培养中促使细胞脱分化 B．制备原生质体时去除细胞壁C．组织培养中促使细胞再分化 D．促使融合细胞形成愈伤组织6、既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是( )A．病毒B．纤维素酶 C．聚乙二醇 D．质粒7、三倍体无子西瓜的种子必须每年培育，因而不利于大面积的推广，可利用下列何种生物技术工厂化生产人工种子，以推广三倍体无子西瓜的种植面积( )A.植物组织培养B.植物体细胞杂交C.基因工程D.细胞核移植8、下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是：（）A．植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果9、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是( )A．细胞的增殖和分化 B．光能的吸收与转化C．ATP的合成与分解 D．基因的突变与重组10、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
高中生物细胞工程试题
阶段质量检测(二) 细胞工程(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( )A．通过试管动物大量繁殖优良动物B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D．将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系2．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( )A．获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D．可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞3．植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培育配制肯定浓度的细胞悬浮液，所须要的酶依次是( )A．淀粉酶和磷脂酶B．纤维素酶和胰蛋白酶C．脂肪酶和二肽酶D．过氧化氢酶和半乳糖苷酶4．下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是( )A．先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分别B淋巴细胞B．为避开病毒感染，只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合C．体外培育杂交瘤细胞须要在培育液中添加动物血清和抗生素D．经过选择培育基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培育5．(全国高考)关于动物细胞培育和植物组织培育的叙述，错误的是( )A．动物细胞培育和植物组织培育所用培育基不同B．动物细胞培育和植物组织培育过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培育能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培育增殖D．动物细胞培育可用于检测有毒物质，茎尖培育可用于植物脱除病毒6．细胞工程中，选择合适的生物材料是胜利的关键。
下列选择不合理的是( )A．选择高度分化的动物体细胞进行培育有利于获得大量细胞B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的胜利率C．选择肯定大小的植物茎尖进行组织培育可获得脱毒苗D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体7．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的去核卵细胞中。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状A．难以预测B．像甲C．像乙D．像丙【答案】B【解析】小羊的大多数性状主要受到细胞核的控制，因此生出的小羊大多数性状像甲，B正确。
【考点】本题考查细胞核的功能的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。
2.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【答案】C【解析】应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株时，需要用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞，然后用选择培养基筛选导入目的基因的细胞，A、B项不符合题意；聚乙二醇是在植物体细胞杂交时作为原生质体融合的诱导剂，不用于基因工程，C项符合题意；含有目的基因的植物叶片细胞需要经过植物组织培养形成完整的转基因植株，在此过程中，需要用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽，D项不符合题意。
【考点】基因工程的原理及技术、植物的组织培养3.下列有关细胞工程的叙述，正确的是A．PEC是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体【答案】D【解析】PEG是促细胞融合剂，但植物细胞不能直接融合，需先去壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子应用完整的植物细胞，不需用原生质体，B错误；骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；核移植克隆的动物，线粒体DNA来自供卵母体，D正确。
【考点】本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。
高二生物细胞工程测试题(有答案)
1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析：动物细胞在培养过程中有接触抑制现象，细胞在培养瓶中会贴壁生长，形成一层细胞，相互接触后停止生长。
克隆培养法培养过程中，仅有极少数细胞的基因型会发生改变。
二倍体细胞的传代培养一般传至10代后就不易传下去了。
恶性细胞系的细胞具有不死性，可以进行传代培养。
答案：D2．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( )解析：由题意知，培养基中无植物激素，故无法进行正常的植物组织培养过程。
而非洲菊可通过扦插方式用茎进行繁殖，故此过程可相当于植物扦插过程，最终可形成一完整植株。
答案：B3．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有(多选)( ) A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子解析：所谓保护性开发利用是指在保持现有野生个体数量的前提下，合理利用现有资源，或通过开辟新的途径或手段以达到获取资源为目的的开发方式。
A、B、C三个选项中，均是通过生物技术手段，实现了获得药用成分的目的，D项通过合成人工种子，增加了个体数量，从而获得了充足的药用资源。
答案：ABCD4．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是( )A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性解析：用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。
用植物成体的体细胞进行离体培养获得新个体体现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物。
答案：C5．在动物体细胞克隆技术中，不一定涉及( )A．卵母细胞的培养B．细胞核移植C．早期胚胎培养 D．导入外源基因解析：体细胞克隆过程的实质是体细胞的细胞核移植，即将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，形成重组细胞再发育为重组胚胎，故A、B、C项都涉及。
高中生物《细胞工程》练习题(含答案解析)
高中生物《细胞工程》练习题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共19小题，共19.0分）1.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A. 为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖B. 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C. 器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同2.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是（）A. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体B. ①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素C. ①阶段有细胞增殖，但无细胞分化D. ②过程为脱分化，③过程为再分化3.利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如下图所示)。
下列说法正确的是（）A. 图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B. 植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞C. 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D. “白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果4.某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是( )A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B. 杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术D. 单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种5.下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。
下列有关分析不正确的是( )A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂C. 植株a为二倍体，植株c属于单倍体，其发育起点为配子D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%6.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C. 植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂7.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是（）A. 植物组织培养获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体B. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同C. 动物克隆的技术基础是动物细胞培养D. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素8.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝细胞进行动物细胞培养。
下列有关说法正确的是A．在利用肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．取单个肝细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法D．肝细胞在原代培养过程中，会出现停止增殖的现象【答案】D【解析】制作悬液时应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，A错误；培养过程中，CO2的作用是维持细胞培养液的pH，B错误；取单个肝细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法，C错误。
【考点】本题以毒性检测为背景，考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记动物细胞培养过程、条件和应用的能力。
2.关于动物细胞培养的叙述错误是A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培育的细胞会衰老死亡【答案】D【解析】胚胎或幼龄动物的器官或组织细胞增殖能力强，故A正确。
先用胰蛋白酶分解动物细胞直接蛋白质，使之分散容易培养，故B正确。
在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液继续培养，否则细胞会因为接触抑制停止增殖，故C正确。
动物细胞培养到50代左右，有部分细胞癌变，无限增殖，故D错。
【考点】本题考查动物细胞培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
3.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要 CO2⑥CO2能调培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥【答案】D【解析】需要无毒的环境、无菌的环境，防止对细胞的毒害。
需要动物细胞生长的天然成分血浆或血清。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.下列关于动物体细胞核技术和克隆动物的叙述，正确的是A．目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B．体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C．用于核移植的的供体细胞—般都选用传代50代以内的细胞D．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制【答案】B【解析】由于动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，所以不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，目前用体细胞克隆动物是通过核移植来实现的，A项错误；体细胞核移植过程中通常采用去核的卵母细胞作为受体细胞，故B项正确；10代以后的细胞遗传物质可能发生突变（或10代以内的细胞能保证细胞正常的遗传基础），因此一般选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞，C项错误；通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了100%的复制，因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，D项错误。
【考点】动物的细胞培养与体细胞克隆【名师】动物体细胞核移植技术知识拓展：1、动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。
2、核移植时一般都选用传代10代以内的细胞，因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型。
3、克隆动物可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜，用于保护濒危物种，但不能改变动物的基因型，动物的基因型与供核动物相同．核移植技术不改变动物的基因型，核移植技术获得的动物因为有细胞质基因的影响、生活环境的差异、可能发生基因突变造成核移植动物与供核动物性状不完全相同。
4、哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。
5、体细胞核移植技术存在的问题：克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。
6、细胞核移植技术中注入去核卵母细胞中的不是供体细胞核，而是整个细胞，伴随着两细胞融合，体现细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
高二生物细胞工程试题
高二生物细胞工程试题1.如图是人工种子的模式图，请据图判断不正确的是()A．①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳B．②将来可以发育成一株完整的植株C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．用人工种子培育后代的方法属于有性生殖【答案】D【解析】根据图示分析可知，①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳，故A正确；②胚是由受精卵发育而来，将来可以发育成一株完整的植株，故B正确；同一批次的人工种子由同一离体的植物组织、器官经过脱分化和再分化形成，所以基因型相同，故C正确；用人工种子培育后代的方法属于无性生殖，故D错误．【考点】本题主要考查植物组织培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
2.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是培养箱B．都须用液体培养基A．都需用CO2C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性【答案】C【解析】植物细胞培养是在锥形瓶等玻璃瓶中进行，A错；植物细胞培养是用固体培养基，B错；都需防止杂菌污染，C正确；动物细胞培养只是得到大量细胞，不能得到完整个体，D错。
【考点】动、植物细胞培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
3.下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停止C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞【答案】ABD【解析】动物细胞养条件，其培养液通常含有糖，氨基酸，促生长因子，无机盐，维生素等，另外需加入血清，血浆，A正确；原代培养的细胞一般传到10代左右，B正确；动物细胞培养过程中，一般情况下10代以前的细胞核型不变，10代以后有些细胞核型发生改变，50代以后的细胞可能发生癌变，C错误；动物细胞培养的应用可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞，D正确。
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高二生物细胞工程测试题【】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二生物细胞工程测试题，供大家参考!高二生物细胞工程测试题(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分)1.下列实验中能体现细胞全能性的是()①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖后代③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②③解析：选B。
植物组织培养就是一种无性繁殖，不包括有性生殖，②表示有性生殖。
2.下列对愈伤组织的叙述，不正确的是()A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能解析：选B。
离体的植物器官、组织或细胞，在培养了一段时间以后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。
愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的、呈无定形状态的薄壁细胞。
愈伤组织在有关激素的作用下，能分裂、分化形成新的植物体。
3.下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是()A.叶肉细胞脱分化后可形成具有一定形状的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D.叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性解析：选D。
植物细胞只有在离体条件下，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件的作用下，才能表现出全能性。
离体之后，植物细胞要经过脱分化，形成无定形状态的薄壁细胞，即愈伤组织。
愈伤组织经再分化过程可形成幼小植物。
另外，植物细胞融合之前必须要用酶解法去除细胞壁，否则不会成功。
4.下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是()A.属于无性生殖B.主要理论依据是植物细胞具有全能性C.培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等解析：选C。
植物组织培养属于无性生殖，依据的理论基础为细胞的全能性;在人工培养基中含有植物生长发育所需的全部营养物质;组织培养的脱分化阶段不需要光，但是再分化阶段需要光。
5.利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配置的培养基上，使它发育成完整的植株。
这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。
下列关于这种技术的叙述，正确的是()①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式A.①B.①②C.①②③D.①②③④解析：选D。
植物体细胞都含有该物种全套遗传信息，所以每个细胞理论上都具有全能性，都有发育成完整生物体的潜能。
植物组织培养就是在体外通过人工方法，让植物细胞表现出全能性，是植物细胞工程的一项基本技术。
因为没有生殖细胞的结合，所以属于无性生殖方式。
6.要想通过体细胞杂交技术获得杂种植株，下列各套步骤中正确的是()A.分离原生质体诱导原生质体融合再生细胞壁组织培养杂种植株B.分离原生质体原生质体自然融合再生细胞壁组织培养杂种植株C.病毒诱导原生质体融合组织培养杂种植株D.分离原生质体脱分化再分化杂种植株解析：选A。
植物体细胞杂交技术首先要获得不同生物的体细胞，用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁得到原生质体，再通过物理或化学方法诱导原生质体融合，成为杂种细胞，再经组织培养形成杂种植株。
7.植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。
该过程是指()A.不同植物的精子和卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合解析：选B。
植物体细胞杂交的对象是体细胞。
选项A和D 是生殖细胞，应排除。
在进行植物体细胞杂交时，由于细胞壁会阻碍体细胞杂交，因此，首先采用酶解法除去细胞壁，分离出有活力的原生质体，然后再进行融合。
所以，植物体细胞杂交实际上是两个不同植物的原生质体的融合。
8.植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。
这些技术的理论基础是()A.植物细胞能进行有丝分裂B.植物细胞的结构是完整的C.植物体的生命活动受激素调节D.植物细胞具有全能性解析：选D。
植物组织培养和植物体细胞杂交技术应用的主要目的是获得完整的植株。
它们利用的是生物体的每一个细胞都含有该物种所持有的全部遗传物质，具有使后代细胞形成完整个体的潜能，即细胞的全能性。
9.关于番茄马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是()A.若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则番茄马铃薯细胞内含(m+n)条染色体B.过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞C.过程③不存在细胞分裂D.这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中答案：D10.一个离体的植物细胞给予适宜的条件后可以经过多次分裂、分化直至发育成一个性成熟的植物。
这种技术具有多种用途，但是不能()A.有选择地繁殖一种无病毒花卉B.繁殖农作物中的优秀个体C.拯救濒临绝灭的植物D.改变植物的基因型解析：选D。
植物组织培养是无性生殖，没有发生基因重组，所以基因型一般不会改变。
11.动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是()A.消化细胞膜易于融合B.分解培养基的蛋白质供给细胞营养C.使组织分散成单个细胞D.用于细胞内物质的分解解析：选C。
动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是分解细胞间基质中的蛋白质，使组织分散成单个细胞。
同时在使用时应注意控制时间，防止细胞被分解。
12.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是()A.培养基为液体培养基B.培养结果只能获得大量细胞及生物制品，而不能获得生物体C.需要氧来满足细胞代谢的需要，不需要二氧化碳D.通过细胞培养可以检测有毒物质，判断某物质的毒性解析：选C。
动物细胞一般用液体培养基来培养，需要无菌环境、基本营养物质、适宜的温度和pH、一定量的O2和CO2等。
通过动物细胞培养可以生产生物制品，可以培养皮肤移植的材料，还可以检测有毒物质，用于生理、病理、药理等方面的研究。
由于动物细胞分化程度高，虽然细胞核内具有该物种的全套遗传物质，但单个细胞不具备形成完整个体的其他条件，所以目前还不能通过动物细胞的培养获得新个体。
13.下列关于体细胞克隆的叙述中，错误的是()A.供体为体细胞的细胞核B.受体为去核卵细胞的细胞质C.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤D.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致解析：选D。
作为受体的卵细胞的细胞质中也有遗传物质。
14.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于()A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株解析：选A。
此题考查的是动植物细胞培养的区别与联系。
动物细胞培养基与植物组织培养基不同，动物细胞一般用液体培养基培养，而植物细胞一般用固体培养基培养，与植物组织培养基相比，动物细胞培养基中还要加动物血清等。
它们都是在无菌条件下培养的。
C、D两项的叙述有误。
15. 下列哪一项属于克隆()A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠DNA分子中B.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系解析：选D。
考查学生对克隆概念的了解情况，以及学生获取新知识的能力。
克隆是指由一个共同亲代细胞通过有丝分裂所产生的具有同一遗传性状的一群细胞或生物体。
克隆可以理解为无性繁殖系，若排除基因突变，前后代应是完全一样的，如将一个细胞体外繁殖成一个细胞系或动物体(如克隆羊)。
A和B属于转基因技术，C是细胞融合技术。
如果对生物学热点领域的发展情况关注不够，或者对克隆等概念不能掌握，就很难作出正确的解答。
在平常的学习中应加强对新知识的学习，并善于将新知识融合到自己已有的知识体系中去。
16.中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛有3个母亲，A牛提供细胞核即供体细胞，B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入C牛子宫内。
据此判断下列说法中错误的是()A.培育出的克隆牛几乎是A牛的复制品B.克隆牛不仅具有A牛的遗传特征，也具有B牛的遗传特征C.克隆牛就是试管牛D.通过体细胞克隆技术培育出的小牛，其性别取决于供体细胞，人们可以根据需要，有目的地控制小牛的性别解析：选C。
试管牛是用牛的精子与卵细胞在体外完成受精，发育成胚胎，然后植入牛子宫内而产生的小牛。
克隆牛与试管牛不是应用相同的技术产生的，故C项错误。
17.以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状的是()A.细胞融合B.植物细胞或组织培养C.细胞核移植D.动物胚胎移植解析：选B。
植物细胞或组织培养只利用了一个细胞就可以培养成新的植物个体，因此，只含有一个亲本的遗传性状。
其他不同程度的具有双亲的遗传物质。
18.将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合，得到人鼠杂种细胞，进行有丝分裂时人的染色体被排斥，被丢失。
丢失的染色体是随机的，这样就可以得到一系列稳定的细胞株。
每个细胞株中含有人的不同的染色体，因此可利用群体细胞株来进行基因定位。
下面是各细胞株中染色体和基因的分布情况(+表示存在，-表示不存在)。
下列说法中正确的一项是()细胞株ABCDE染色体1-+-+-染色体2+--+-染色体3---++基因1+--+-基因2-+-+-基因3+--+-A.将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合时，必须用灭活的仙台病毒作为诱导剂B.得到的人鼠杂种细胞，要用动物细胞培养的方法加以培养，培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、维生素和动物血清等，一般不含无机盐C.人鼠杂种细胞进行有丝分裂得到的一系列稳定的细胞株，是在培养过程中存活50代以后的细胞D.可断定基因1位于2号染色体上，基因2位于1号染色体上，基因3位于2号染色体上解析：选D。
动物细胞融合时，可以用物理方法(离心、振动、电激)、化学方法(聚乙二醇)、生物方法(灭活的病毒)。
动物细胞培养基所需的营养物质有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
细胞株是在10代～50代之间起传代作用的细胞。
19.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是()A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者解析：选D。