四年级家长会关于学好英语的发言稿
四年级学生英语经验家长会发言稿（精选4篇）
四年级学生英语经验家长会发言稿（精选4篇）四年级学生英语经验家长会篇1尊敬的各位家长：晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。
但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮助他作弊了。
其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。
你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!四年级学生英语经验家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好!首先一下，我姓周，本学期由我担任四(3)班的英语教学工作。
其次感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
四年级英语教师家长会发言稿
四年级英语教师家长会发言稿英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。
下面是店铺给大家整理的四年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。
四年级英语教师家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长：晚上好!我是四年级的英语老师，下面我跟大家简单谈三方面的问题：一、开学以来本班英语科存在的问题：1、部分同学在课堂上没有认真听课;2、部分同学没有养成登记作业的习惯，经常不交作业或经常偷工减料;3、家庭听写没有认真完成，部分同学没有要求家长听写，自己私自把要求默写的单词抄下来并冒充家长签名;4、有部分同学出现畏难情绪，学习不够积极。
二、四年级英语的难点:1、要求学生掌握的单词多，对话长;2、开始涉及语法，学生较难理解;3、新增判断所给单词的发音是否相同的题型(考学生对字母、字母组合发音的认识)。
4、新增阅读短文判断(考学生对单词、语法的综合运用)。
三、希望各位能做的事情：1、根据孩子每天登记的作业，督促孩子认真完成并签名。
2、每天晚上监督孩子默写十个单词和背对话。
3、平时多与老师沟通联系。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，你们的孩子、我们的学生才能把英语学好，才能创造出一个灿烂的明天。
我的发言完毕，最后祝各位家庭幸福，工作顺利!谢谢大家!四年级英语教师家长会发言稿【篇二】尊敬的各位家长：上午好!今天，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请批评指正。
首先简单说一下刚刚过去的期中教学检测的情况。
这次考试总体还是不错的，但是不能说明一切，但却可以反映一些您的孩子在学校里的学习情况。
因为孩子们都是在三年级开始学英语的，经过近两年的学习，他们之间已经拉开了不小的差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，在课堂上能够积极思维，踊跃发言，课后也能够及时复习和巩固，形成了良性循环的好势头。
四年级家长会关于学好英语的发言稿
尊敬的家长们，老师们，大家好！我是黄子雪班的班主任老师。
今天非常高兴能在这里和大家一起探讨如何帮助孩子学好英语这个重要的话题。
英语是一门世界性的语言，掌握好英语对于学生未来的发展有着重要的影响。
如何帮助孩子学好英语，始终是家长和老师们共同关注的问题。
下面我将从家庭环境、兴趣培养和实践应用三个方面详细介绍。
首先，家庭环境对孩子学好英语起着重要的影响。
作为家长，我们应该营造一个良好的英语学习氛围。
我们可以在家中增加英语学习的机会，如放置一些英语学习资料、播放英语启蒙视频等。
同时，我们还可以利用日常生活中的突发事件，引导孩子用英语进行表达，提高孩子平时的英语语感。
其次，培养孩子对英语的兴趣至关重要。
学好英语需要孩子对这门语言产生浓厚的兴趣。
我们可以通过多种方式激发孩子的兴趣，如让孩子参加英语俱乐部、阅读有趣的英文绘本、观看英语动画片等。
同时，我们还可以鼓励孩子参加英语角、演讲比赛等活动，培养他们的口语表达能力和自信心。
最后，英语学习应该强调实践应用。
语言是用来交流的工具，光靠课堂教学远远不够。
我们应该鼓励孩子多与外国人交流，多参与英语角和英语讨论班，提高他们的实际运用能力。
此外，家长也可以带孩子去英语角旅游，让他们亲身感受英语的重要性，激发他们更大的学习动力。
学好英语是一个长期的过程，需要家长、老师和孩子们的共同努力。
作为家长，我们应该给予孩子充分的支持和鼓励，让他们在良好的家庭环境中学习英语；作为老师，我们应该提供优质的教学资源和教育指导，帮助孩子们克服困难，提高英语学习的效果；作为孩子们自己，我们应该树立信心，保持积极的学习态度，勇于尝试和表达。
家长们，让我们一起努力，共同推动孩子学好英语。
相信只要我们共同携手，砥砺前行，孩子们一定会在英语学习的道路上取得更大的成就！谢谢大家！。
四年级英语家长会发言稿
四年级英语家长会发言稿篇一：四年级英语家长会发言稿家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先感谢各位家长，在百忙中抽出时间来参加今晚的家长会。
今天我想把这半学期学生在学校中存在的一些问题与各位家长交流一下，以便更好地帮助孩子学好英语，为今后的英语学习打好坚实的基础。
首先说一下这次的期中考试情况：这次的试卷并不难，都是书本上的知识，没有超范围的，就第四题的语音归类我们平时没有让学生练习这方面的，语音知识本身就是个难点，学生在这方面出错很正常，今后我们在教学中会慢慢给学生渗透这方面的知识，会加强这方面的训练。
其他的都让学生复习到了。
如果孩子没有考试好，要从他平时是否认真按时完成过家庭作业查找原因。
我教的这5个班，虽然这次的期中考试总体成绩暂时领先一点，但只要一松懈，就会被后几个班超越。
我们这次3班、5班、2班的英语成绩都有所下滑，3班以前是年级第二，这次是年级第四，5班是年级第6，这次是年级第七，2班原来是年级第9，后来开过家长会，前进了一个名次，这次成了年级倒数第一，如果我们家长们再不给孩子英语学习足够的关注，我们将一直成为这个年级英语最差的班级。
4班一直是年级第一，这和家长们对孩子英语学习的重视有很大关系，每次交家庭作业，总是有一两个学生不写，老师让补也能及时补上。
这次英语平均分87.85，年级第一。
我记得以前曾说过，哪个班的家长对孩子英语学习关注的多，哪个班的英语成绩就好，现在真的是这样。
1班英语平均分是84.5，年级第五，2班平均分是81.05，3班平均分是85.01，年级第四，咱班被8班超过的主要原因是咱班不及格人数比人家多，咱班是9个，8班是5个，7班是8个，所以不及格的家长更要给与孩子英语学习更多的关注，不要让孩子掉队，要及时让孩子赶上，否则到五年级知识难了，更跟不上了。
5班平均分是83.42，年级第七。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆，每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
四年级英语老师家长会发言稿4篇
四年级英语老师家长会发言稿4篇Speech for parents' meeting of grade four English teach ers编订：JinTai College四年级英语老师家长会发言稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：四年级英语老师家长会发言稿2、篇章2：四年级英语老师家长会发言稿3、篇章3：四年级英语老师家长会发言稿4、篇章4：六年级家长会英语老师发言稿召开家长会是为了使老师能更好的与家长密切配合，给家长提供一个教育孩子的平台。
下面是小泰给大家整理的四年级英语老师家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:四年级英语老师家长会发言稿大家晚上好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢各位对孩子学习的关心和对我们工作的支持。
虽然今天寒风习习，但是我们怀揣着一个共同的愿望相聚在一起，此刻我们的教室是暖意融融。
本学期刚接手这个班，我们在座的大部分家长朋友对我还是比较陌生的,我首先做一下简单的介绍，我姓陈，也就是孩子口中的Miss chen。
接下来我将从几个方面和大家交流一下孩子英语学习的情况。
1.四年级英语课程特点我们现在使用的是新教材，对学生的读写要求比较高。
四年级的英语课程要求跨度很大。
从三年级的听，说，认读提高为听，说，读，写四个要求。
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
四年级英语教师家长会发言稿简短篇1各位家长：下午好！我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，您的每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。
可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。
当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的英语水平是远胜于我的。
那么，在这里我就结合《作业记载本》上的作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。
这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。
我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：1、抄写。
对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。
我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。
每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。
说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。
四年级家长会关于学好英语的发言稿
四年级家长会关于学好英语的发言稿尊敬的家长们，亲爱的老师们，大家好！我是XX同学的家长，今天非常荣幸能够在这里与大家分享一下关于如何帮助孩子学好英语的心得体会。
英语作为一门国际语言，在现代社会中扮演着非常重要的角色。
掌握好英语对于我们的孩子来说意义重大，可以为他们的未来打下坚实的基础。
首先，学好英语需要我们家长的支持和引导。
我们家长是孩子学习的重要导师和陪伴者。
要想让孩子在英语学习中取得好成绩，我们首先要对学习英语的重要性有清晰的认识，从小培养起爱好英语的兴趣，并与孩子一起制定学习计划，持续给予鼓励和表扬。
家庭是孩子学习英语的第一课堂，通过与孩子一起做英语游戏、看英语动画片、唱英语歌曲等方式，激发孩子学习英语的乐趣，使其养成良好的学习习惯。
其次，我们要选择适合孩子年龄特点和学习能力的英语学习方法。
英语学习不是一蹴而就的事情，需要循序渐进，因材施教。
在选择学习方法时，要结合孩子的兴趣特长和学习习惯，采用多种学习方式，如听说读写等形式相结合，培养孩子全面掌握英语的能力。
可以通过购买一些适合孩子阅读的英语故事书、看英文卡通片、参加英语角活动等方式，让孩子在学习中感受到快乐和成就感，并激发他们的学习积极性。
另外，要多给孩子提供实践学习的机会。
英语学习要让孩子通过实践去感受和体验，这样才能更好地掌握和运用。
可以带孩子参加一些英语角、英语竞赛、英语演讲等活动，让他们有机会与其他同学交流和互动，提高英语口语表达能力。
同时，我们还可以鼓励孩子去利用好现代技术，如使用英语学习软件、参加在线英语课程等，扩大他们的学习渠道，培养独立学习的能力。
最后，我们要给孩子树立正确的学习态度。
英语学习是一个长期而艰辛的过程，往往需要反复练习和不断积累。
我们要教育孩子学会坚持和耐心，不要急于求成，要懂得用心去学，相信自己的潜力，相信持续努力一定能获得成果。
要让孩子明白，学好英语不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的发展和更好地适应社会。
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿(二篇)
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿各位家长大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是四、六年级1.2.班的英语任课教师，我姓赵。
今天我想英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
先说说本学期英语学习的内容:1、课本后的单词表是最基础的。
这就要同学们回家去复习，消化这些单词。
词汇是四年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。
不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
其实要学好英语，课上占____%，其余的____%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。
所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
如:听录音、背诵要家长多督促。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作:1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文____分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。
(让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈)2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。
希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。
3.开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿（二）尊敬的各位家长们：大家好！我是XXX小学四年级英语教师XXX。
今天很荣幸能够在这里与各位家长交流学生在英语学习方面的情况。
2024年四年级学生英语经验家长会发言稿模版（3篇）
2024年四年级学生英语经验家长会发言稿模版尊敬的家长们：晚上好。
我深感荣幸能在此刻，以你们孩子的英语教师身份，与您们共同讨论“如何有效地协助孩子提升英语能力”。
尽管我的知识有限，但愿在此坦诚交流，期待您的宝贵意见和建议以改正我的不足。
对于词汇学习，分散记忆和依据发音记忆都是行之有效的方法。
我们有时布置抄写单词的作业，其意图并非在于抄写，而是为了激发孩子对这些单词的记忆。
一些学生忽视了这项任务的重要性，仅仅视其为抄写活动，甚至选择不做，这将导致他们在记忆单词上积累大量“债务”，无法应对，从而陷入被动学习的状态，影响后续的学习进度，甚至出现成绩下滑的情况。
因此，恳请家长们在家中监督孩子认真完成英语作业，无论是读、说、写还是记，都要确保质量，及时巩固，以培养良好的学习习惯。
家长的榜样作用至关重要，孩子在尚未明确学习目标的阶段，家长对学习的态度，尤其是实际行动，会对他们产生深远影响。
在默写单词、短语或课文的过程中，有些孩子可能会试图引导家长，以教师要求英语报读为借口。
实际上，我们期望家长报读的是中文，而孩子应独立背诵并默写英文。
请不要让孩子的第一次退缩成为常态，让他们理解，今天投入时间建立好习惯，明天就能收获更多。
今天的小偷懒，明天可能会变成更大的负担。
日积月累，最重的“债务人”可能就是自己。
每个孩子都是家庭的重心和希望。
有位家长曾说：“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”的确，只要我们投入更多，相信孩子会以更优异的表现回馈我们的努力。
谢谢大家。
敬请指教。
2024年四年级学生英语经验家长会发言稿模版（二）尊敬的家长们，我非常荣幸能有这样的机会，与大家进行直接的交流。
我是四年级二班的英语教师，姓史。
今天，我打算就四年级英语教学中遇到的一些挑战与各位家长共同讨论，以期更有效地支持孩子们的英语学习，为他们未来的英语学习奠定坚实的基础。
以下是本学期英语学习的重点：1、单词表是学习的基础。
孩子们需要在家中复习并掌握这些词汇。
四年级家长会关于学好英语的发言稿
四年级家长会关于学好英语的发言稿尊敬的各位家长，亲爱的老师们：大家好！我是某某同学的家长，今天非常荣幸能够在这里和大家分享一下我的一些想法和经验，关于如何帮助孩子学好英语。
英语作为一门国际语言，在全球范围内都具有重要的地位。
学好英语不仅有助于孩子在学业上取得更好的成绩，更重要的是为他们打下了一个可以与世界沟通的桥梁。
因此，我们家长们要高度重视孩子的英语学习，并积极参与其中。
首先，我们要将英语学习融入到孩子的日常生活中。
作为家长，我们可以通过提供英语学习资源，如英语故事书、英语动画片等，让孩子在游戏中学习。
此外，我们还可以和孩子一起玩英语游戏，如猜单词游戏、角色扮演等。
通过这些方式，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的兴趣和积极性。
其次，我们要给孩子创造一个良好的学习环境。
首先是要准备好适合孩子的学习材料，如英语绘本、学习卡片等。
其次是要定期为孩子创造学习时间和空间，确保他们有足够的时间专心学习。
此外，我们还可以为孩子找一位合适的英语老师，让他们在专业的指导下学习。
再次，我们要鼓励孩子主动参与到英语学习中。
我们可以给予他们一些小奖励，如表扬、鼓励信等。
同时，我们也要关注孩子的学习进展，及时给予他们一些帮助和指导。
我们要鼓励孩子自主学习，培养他们的学习能力和兴趣，让他们从中获得成功的喜悦和成就感。
最后，我们家长要树立正确的教育观念。
我们不能把英语学习仅仅看作是一种工具，而应该把它视为一种能力的培养。
孩子的英语学习并不是一蹴而就的，需要一个长期的过程。
我们要给孩子足够的时间和空间去学习英语，不能过分追求短期的成绩。
在教育孩子学好英语的过程中，我们家长要做到耐心和细心，给予他们足够的支持和鼓励。
同时也要与老师保持良好的沟通和合作，及时了解孩子的学习情况，共同帮助孩子克服学习中的困难。
最后，希望我们家长能够在孩子英语学习的过程中，给予他们足够的关心和支持，让他们在学习中展示自己的才华和能力。
让我们共同努力，为孩子的英语学习贡献一份力量！谢谢大家！。
四年级英语家长会发言稿
四年级英语家长会发言稿篇一：四年级英语家长会发言稿家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先感谢各位家长，在百忙中抽出时间来参加今晚的家长会。
今天我想把这半学期学生在学校中存在的一些问题与各位家长交流一下，以便更好地帮助孩子学好英语，为今后的英语学习打好坚实的基础。
首先说一下这次的期中考试情况：这次的试卷并不难，都是书本上的知识，没有超范围的，就第四题的语音归类我们平时没有让学生练习这方面的，语音知识本身就是个难点，学生在这方面出错很正常，今后我们在教学中会慢慢给学生渗透这方面的知识，会加强这方面的训练。
其他的都让学生复习到了。
如果孩子没有考试好，要从他平时是否认真按时完成过家庭作业查找原因。
我教的这5个班，虽然这次的期中考试总体成绩暂时领先一点，但只要一松懈，就会被后几个班超越。
我们这次3班、5班、2班的英语成绩都有所下滑，3班以前是年级第二，这次是年级第四，5班是年级第6，这次是年级第七，2班原来是年级第9，后来开过家长会，前进了一个名次，这次成了年级倒数第一，如果我们家长们再不给孩子英语学习足够的关注，我们将一直成为这个年级英语最差的班级。
4班一直是年级第一，这和家长们对孩子英语学习的重视有很大关系，每次交家庭作业，总是有一两个学生不写，老师让补也能及时补上。
这次英语平均分87.85，年级第一。
我记得以前曾说过，哪个班的家长对孩子英语学习关注的多，哪个班的英语成绩就好，现在真的是这样。
1班英语平均分是84.5，年级第五，2班平均分是81.05，3班平均分是85.01，年级第四，咱班被8班超过的主要原因是咱班不及格人数比人家多，咱班是9个，8班是5个，7班是8个，所以不及格的家长更要给与孩子英语学习更多的关注，不要让孩子掉队，要及时让孩子赶上，否则到五年级知识难了，更跟不上了。
5班平均分是83.42，年级第七。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆，每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
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四年级家长会关于学好英语的发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首先介绍一下教材，是跟我们三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。
因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习情况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他
们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。
”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识
传授者，有着不可推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养
（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。
听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。
（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子
大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。
但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。
我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。
等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。
但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。
所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。
这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。
但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，
他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮助他****了。
其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。
你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！。