幼儿安全教育教案开关门要小心
幼儿园关于门的安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们学习、生活的第二个家。
为了保障孩子们的安全，提高他们的自我保护意识，幼儿园必须对孩子们进行安全教育。
其中，门的安全教育尤为重要。
本文将从门的安全隐患、门的安全常识、门的安全教育方法等方面进行阐述，以期为幼儿园教师和家长提供参考。
二、门的安全隐患1. 锁具问题：部分幼儿园的门锁质量不佳，存在安全隐患。
如果锁具损坏，孩子们可能会在无人看管的情况下打开门，导致安全事故的发生。
2. 门把手问题：门把手过高或过低，孩子们无法安全使用。
同时，门把手的材质也可能存在安全隐患，如易脱落、易变形等。
3. 门缝问题：门缝过宽或过窄，孩子们可能会夹手、夹脚。
此外，门缝过大还可能导致外界危险因素侵入。
4. 窗户问题：部分幼儿园的门上设有窗户，但窗户的防护措施不足，容易发生孩子们从窗户坠落的事故。
三、门的安全常识1. 告诉孩子们不要随意触摸门把手，尤其是在门锁损坏的情况下。
2. 教育孩子们不要在门缝处玩耍，以免夹手、夹脚。
3. 强调孩子们在进入和离开教室时要确保门已经关闭，防止意外发生。
4. 教育孩子们不要在门上乱涂乱画，以免影响门的正常使用。
5. 告诉孩子们不要随意打开教室门，尤其是当门处于反锁状态时。
四、门的安全教育方法1. 案例分析：通过分析幼儿园门的安全事故案例，让孩子们了解门的安全隐患，提高他们的安全意识。
2. 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们在游戏中学习如何正确使用门，提高自我保护能力。
3. 实物演示：利用实物门把手、锁具等，向孩子们展示如何安全使用门。
4. 安全标志教育：在幼儿园门口、教室门等地方张贴安全标志，提醒孩子们注意门的安全。
5. 家园共育：与家长沟通，共同关注孩子们在家的门的安全问题，形成良好的安全教育氛围。
五、具体措施1. 定期检查门锁、门把手等设施，确保其完好无损。
2. 定期对门进行维修、保养，确保门的开闭顺畅。
3. 在门上设置安全标志，提醒孩子们注意门的安全。
《开门关门要小心》小班教案
《开门关门要小心》小班教案教案标题：《开门关门要小心》小班教案教学目标：1. 培养学生对于安全意识的认识和重视。
2. 学习如何正确地开关门，避免发生意外事故。
3. 提高学生的观察能力和动手能力。
教学准备：1. 图片或实物展示门的不同类型。
2. 多媒体设备或黑板。
3. 适合小班学生的互动游戏和活动。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示不同类型的门，引发学生对于门的兴趣。
2. 提出问题：你们家门是什么样子的？你们学校门是什么样子的？你们知道门的作用是什么吗？探究：1. 通过多媒体或黑板，向学生展示开门和关门的正确姿势和步骤，并解释为什么要小心开关门。
2. 引导学生观察门的不同部分，例如门把手、门锁等，解释它们的功能和作用。
3. 进行互动游戏，让学生模拟开关门的动作，教师进行示范和指导。
实践：1. 将学生分成小组，每组给予一扇小门或门模型。
2. 要求学生在小组内互相合作，模拟开关门的动作，并注意动作的正确性。
3. 教师巡视指导，给予学生肯定和改进的建议。
总结：1. 总结开门关门的正确步骤和姿势，强调小心开关门的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识，避免发生意外事故。
3. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，与家人分享。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织家庭安全教育活动，让学生向家人传达开门关门的正确知识和技巧。
2. 制作安全标语海报，提醒学生和他人注意开关门的安全。
3. 观察周围环境中的门，找出存在安全隐患的地方，并提出改进建议。
评估：观察学生在实践活动中的表现，评估他们是否能正确地开关门，并注意安全细节。
与学生进行简短的讨论，检查他们对于开门关门的理解和意识。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈，对教学过程进行反思，总结教学经验，并对今后的教学进行调整和改进。
开关门礼仪幼儿园教案
开关门礼仪幼儿园教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解开关门的基本礼仪和规范；2. 培养幼儿的礼仪意识和团队合作能力；3. 帮助幼儿树立良好的行为习惯和社交规范。
二、教学重点。
1. 开门礼仪的基本规范；2. 关门礼仪的基本规范；3. 团队合作和互助精神的培养。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解开关门礼仪的重要性；2. 培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 教学用具，图片、幼儿歌曲、小道具等；2. 教学环境，宽敞的门厅或教室；3. 教学内容，开关门的基本礼仪和规范。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师在门口摆放几个小道具，例如拖鞋、玩具等，然后邀请幼儿一起来玩游戏。
在游戏过程中，教师引导幼儿观察开关门的行为，并引导幼儿讨论开关门的规范和礼仪。
2. 引导讨论。
教师带领幼儿讨论开关门的基本规范，例如，开门时要先看清楚外面有没有人，然后轻轻地推开门；关门时要确保没有人被夹到，要轻轻地关上门等。
3. 观察实践。
教师安排小组活动，让幼儿分组观察其他同学的开关门行为，并记录下观察结果。
然后让幼儿分享自己的观察感受，引导他们发现行为规范的重要性。
4. 游戏互动。
教师设计开关门游戏，让幼儿分组轮流模拟开关门的场景，加强幼儿对开关门礼仪的理解和实践。
5. 歌曲教学。
教师播放相关的开关门歌曲，让幼儿跟着节奏学唱歌曲，加深幼儿对开关门礼仪的记忆和理解。
6. 教师点评。
教师对幼儿的表现进行点评，肯定他们的优秀表现，并指出需要改进的地方。
同时，鼓励幼儿互相帮助，共同遵守开关门的礼仪规范。
七、教学总结。
在教学结束时，教师对本节课的教学内容进行总结，强调开关门礼仪的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极遵守相关规范，培养良好的行为习惯和社交规范。
八、教学反思。
教师进行教学反思，总结本节课的教学效果，并对下节课的教学内容进行初步安排和准备。
九、家园共育。
教师将本节课的教学内容和家长进行沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起练习开关门礼仪，并共同培养幼儿良好的行为习惯和社交规范。
小班安全教案小心门
小班安全教案——小心门一、教学目标：1. 让幼儿了解并认识到门的重要性，知道要小心开门关门。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结合作、关心他人的品质。
二、教学内容：1. 认识门的结构，了解开关门的方法。
2. 学习在开门关门时要注意的安全事项。
3. 培养幼儿遇到危险时能够寻求帮助的能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解并认识到门的重要性，知道要小心开门关门。
2. 难点：让幼儿在实际操作中学会注意开门关门时的安全事项。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中掌握安全技能。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的安全意识和团队协作能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含门的图片、安全事项等。
2. 安全标志：如“小心门”标志。
3. 教学素材：如开门、关门的动作图片。
4. 游戏道具：如模拟门、幼儿安全帽等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题——小心门，引导幼儿关注门的安全问题。
2. 邀请幼儿分享在日常生活中遇到的开关门的故事，引发幼儿对门安全的思考。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师通过PPT展示门的结构，讲解开门关门的方法。
2. 引导幼儿学习在开门关门时要注意的安全事项，如不随意开门、关门时要观察有无危险等。
三、情境模拟（10分钟）1. 教师创设情境，让幼儿模拟在开门关门时遇到危险如何求救。
2. 引导幼儿学习遇到危险时寻求帮助的方法，如大声呼救、找安全标志等。
四、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“小心门”游戏，让幼儿在游戏中实践开关门的安全事项。
2. 游戏过程中，教师观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享在游戏中的收获，让幼儿认识到开门关门时的安全重要性。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教。
小班《小心门》安全教案
小班《小心门》安全教案第一章：认识门教学目标：1. 让幼儿认识门的外观和结构。
2. 培养幼儿对周围环境的观察力。
教学内容：1. 观察教室里的门，了解门的外观和结构。
2. 讨论门的开启和关闭方式。
教学活动：1. 带领幼儿观察教室里的门，引导他们描述门的外观和结构。
2. 邀请幼儿演示门的开启和关闭方式，讲解注意事项。
作业：1. 家长协助幼儿观察家庭中的门，了解门的外观和结构。
2. 家长与幼儿一起讨论门的开启和关闭方式，培养安全意识。
第二章：开关门注意事项教学目标：1. 让幼儿了解开关门的安全注意事项。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的意识。
教学内容：1. 讲解开关门时的安全注意事项，如不挤压手指、不奔跑等。
2. 引导幼儿自觉遵守规则，养成安全习惯。
教学活动：1. 通过图片、视频等形式，讲解开关门时的安全注意事项。
2. 组织幼儿进行情景模拟，让幼儿亲自体验并遵守规则。
作业：1. 家长协助幼儿在日常生活中注意开关门的安全，如不挤压手指、不奔跑等。
2. 家长与幼儿一起总结遵守规则的好处，培养幼儿自觉遵守规则的意识。
第三章：门的作用与保护教学目标：1. 让幼儿了解门的作用，如保护隐私、防止意外等。
2. 培养幼儿爱护公物、保护环境的意识。
教学内容：1. 讲解门的作用，如保护隐私、防止意外等。
2. 引导幼儿爱护公物、保护环境，不随意损坏门。
教学活动：1. 通过图片、视频等形式，讲解门的作用。
2. 组织幼儿进行情景模拟，让幼儿体验门的作用。
作业：1. 家长协助幼儿了解家庭中的门的作用，如保护隐私、防止意外等。
2. 家长与幼儿一起讨论如何爱护公物、保护环境，不随意损坏门。
第四章：紧急情况下的应对教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下如何应对，如火灾、地震等。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
教学内容：1. 讲解在紧急情况下如何应对，如火灾、地震等。
2. 引导幼儿学会保护自己，如寻找安全出口、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 通过图片、视频等形式，讲解在紧急情况下如何应对。
中班安全教案开关门
一、教学目标：1. 让幼儿了解开关门的基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确的开关门习惯，避免发生意外。
3. 教育幼儿关心他人，发现同伴遇到危险时会主动提醒。
二、教学重点：1. 教育幼儿正确开关门，注意安全。
2. 培养幼儿自我保护意识，避免因开关门不当造成的意外伤害。
三、教学难点：1. 教育幼儿在开关门时注意观察周围环境，避免碰撞。
2. 教育幼儿在紧急情况下如何求助。
四、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟门，贴上开关门示意图。
2. 教学材料：安全知识卡片、故事书、视频等。
3. 教学辅助工具：玩具门、警示标志等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，让幼儿了解开关门不当可能带来的危险。
2. 讲解：讲解正确开关门的方法，强调注意事项。
如：不拥挤、不推搡、不玩门等。
3. 示范：教师现场演示正确开关门的方法，让幼儿跟着学习。
4. 练习：让幼儿分成小组，进行开关门的练习，教师巡回指导。
5. 总结：通过问答、讨论等方式，让幼儿巩固所学知识。
6. 情景模拟：设置紧急情况，让幼儿学会如何求助和自我保护。
7. 拓展：教育幼儿在家庭和公共场所也要注意开关门的安全。
8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，特别是开关门方面。
9. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、课后作业完成情况，以及家长反馈，评估教学效果。
10. 教学反思：根据教学评价结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿自制安全宣传海报，展示在幼儿园公共区域。
2. 组织家长座谈会，共同探讨家庭和幼儿园的安全教育问题，促进家校合作。
3. 开展“安全知识竞赛”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对开关门安全知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中应用所学知识的情况。
3. 通过定期举办的安全知识竞赛，评估幼儿安全知识的长期记忆和实际应用能力。
幼儿开关门安全教案
幼儿开关门安全教案教案标题：幼儿开关门安全教案教案目标：1. 帮助幼儿认识到开关门时的安全意识。
2. 教授幼儿正确的开关门姿势和技巧。
3. 培养幼儿的自主性和责任感，使他们能够在开关门时自我保护。
教学准备：1. 幼儿安全教育图片或卡片。
2. 门把手模型或实际门把手。
3. 幼儿安全教育视频或动画。
4. 幼儿安全教育游戏或角色扮演道具。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或卡片，引导幼儿讨论开关门时可能发生的危险情况，如夹手、撞到他人等。
2. 观看安全教育视频或动画，向幼儿展示正确的开关门姿势和技巧。
3. 与幼儿进行互动，询问他们对于开关门安全的理解和意识。
教授正确的开关门姿势和技巧：1. 展示门把手模型或实际门把手，向幼儿演示正确的开关门姿势，例如用手掌推门而不是用手指。
2. 强调幼儿在开关门时要确保手指、手掌与门框保持一定距离，避免夹伤手指。
3. 通过角色扮演或游戏，让幼儿模仿正确的开关门动作，互相观察和纠正。
强调安全意识和自我保护：1. 引导幼儿讨论开关门时需要注意的安全事项，如先观察周围是否有人，确保没有人靠近门等。
2. 鼓励幼儿在开关门时主动保护自己，例如用手掌推门而不是用身体。
3. 通过角色扮演或游戏，让幼儿模拟开关门时的安全行为，如站在正确的位置、保持距离等。
总结活动：1. 回顾开关门的安全意识和正确的姿势和技巧。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学，确保自身和他人的安全。
3. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师和家长要时刻关注幼儿的开关门安全行为，及时给予指导和纠正。
2. 可以通过与幼儿一起观察和讨论开关门时的安全问题，进一步加深他们的安全意识。
教案评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行互动，询问他们对于开关门安全的理解和掌握程度。
3. 观察幼儿在日常生活中是否能够应用所学的开关门安全知识。
注意事项：1. 在教学过程中，要保证幼儿的安全，避免幼儿在模仿开关门动作时受伤。
幼儿园安全教育教案：开关门要小心
幼儿园安全教育教案：开关门要小心一、教学目标1.了解开关门时需要注意的事项；2.熟练掌握如何正确地开关门；3.培养幼儿遵守规则和安全自我保护意识。
二、教学内容1.开关门的基本知识；2.开门时应注意的事项；3.关门时应注意的事项；4.培养幼儿安全自我保护意识。
三、教学重点1.熟练掌握如何正确地开门；2.熟练掌握如何正确地关门。
四、教学难点1.培养幼儿安全自我保护意识；2.提高幼儿自我认知水平。
五、教学准备1.课程计划；2.模拟门（可以用大纸板制成）；3.讲解用语。
六、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿宣传开关门安全教育的重要性，并提出对于安全问题不可以掉以轻心，必须保证安全第一的原则。
2. 讲解开关门基本知识（20分钟）老师用机智、风趣的语言，引导幼儿熟悉开关门的正确方法，如何正确地使用握把、推门。
3. 操作模拟门（20分钟）将幼儿分为两组，每组轮流操作模拟门。
通过实际操作，让幼儿更好地理解如何正确开关门以及开关门时需要注意的事项。
4. 安全自我保护意识培养（30分钟）通过现场情境模拟和互动实践，培养幼儿安全自我保护意识，比如老师可以模拟在开关门时被推挤，让幼儿学会保护自己的方法等。
5. 总结（5分钟）老师对本节课学习内容进行简单总结，回顾幼儿的学习过程，以提高幼儿的学习成效。
七、课后作业让幼儿自己在家练习开关门，重点是强调要小心，确保毫无事故。
在下一次上课时，老师会检查他们的练习成果，并为其提供一些指导。
八、教学反思本次课的教学方式多样，引入幼儿不同的视觉、听觉和触觉体验，能最大程度的激发幼儿对安全教育的兴趣，达到了学习效果的最大化。
同时，为了确保教学效果，教师还可以加强点拨幼儿练习的方式方法。
中班安全开关门要注意教案
开关门时要保持适当的距离，避免门与周围的物品或人发生碰撞。
强调不要将手放在门缝中
手放在门缝中可能会被夹到，造成疼痛和伤害。
03
情景模拟与实操演练
角色扮演，模拟真实场景
教师扮演家长、孩子等角色，模拟在家庭、 幼儿园等场所的开关门情景。
引导孩子观察并描述正确和错误的开关门方 式，加强孩子对安全开关门的认识。
对于孩子正确的开关门行为，给予及时的肯定和 表扬，增强孩子的自信心和积极性。
通过反复练习和反馈，帮助孩子逐渐掌握正确的 开关门方式，提高安全意识。
04
班级管理与日常监督
制定明确规则制度
确立开关门的标准操作流程
规定孩子们在开关门时必须遵守的操作步骤，如轻轻推门、注意 门后是否有人等。
制定安全责任制度
01
避免用力过猛导致门突然打开或关上，可能夹到手指或撞到身
体其他部位。
教授幼儿如何保持身体稳定性
02
在开关门时，要站稳脚跟，避免身体倾斜或失去平衡。
强调不要倚靠在门上
03
倚靠门可能会导致门意外打开或关上，造成危险。
避免夹手、碰撞等危险行为
提醒幼儿注意观察周围环境
在开关门前，要确认周围没有其他人或物，避免夹到手指或撞到 他人。
02
开关门基本规范与操作
正确使用把手和锁具
1 2
教会幼儿如何正确握住门把手
用适中的力量握住把手，避免过紧或过松。
演示如扭动或 拉扯。
3
强调在开关门时保持手部干燥
湿滑的手可能会增加操作难度，导致意外发生。
力度控制及稳定性要求
指导幼儿掌握适当的开门力度
通过角色扮演游戏，让孩子在轻松愉快的氛 围中学习掌握安全开关门的知识和技能。
中班敲门开关门礼仪教案20篇
中班敲门开关门礼仪教案20篇《中班敲门开关门礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班敲门开关门礼仪教案20篇！（1）中班社会优质教案《当陌生人来敲门》含反思中班社会课：当陌生人来敲门活动目标：1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。
2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：Flash动画，相关图片活动过程：1、听故事：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。
有一天，妈妈对孩子们说："妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好"。
大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧的进不去。
正巧，兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。
只见，兔妈妈一边敲门一边唱着"小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。
大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。
第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌："小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"。
红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听："呀，不对不对，这不是妈妈的声音"，小兔子们朝门缝一看，"呀，是大灰狼，不能开门!"大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说："我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看"，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。
小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。
兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。
小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
幼儿园小班安全教案《小心门》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解并认识门的基本结构，知道开门和关门的方法。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在开门和关门时注意安全。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解并认识门的基本结构，知道开门和关门的方法。
难点：培养幼儿在开门和关门时的安全意识。
三、教学准备：1. 教具：门模型、开门和关门的图片、视频等。
2. 环境：安静、安全的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的门，引导幼儿说出门的名称，并提问幼儿关于门的一些问题，如“门有什么用？”，“门有几扇？”，“怎样打开门和关门？”等。
2. 讲解：通过图片和视频，向幼儿讲解门的基本结构，如门把手、门锁等，并示范开门和关门的方法，强调在开门和关门时要小心，以免碰到自己或他人。
3. 实践：邀请幼儿分组进行实践，尝试自己打开门和关门，并注意安全。
教师巡回指导，纠正不正确的开门和关门方法。
4. 总结：引导幼儿说出在开门和关门时要注意安全，不能用力过猛，以免碰到自己或他人。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对门的基本结构和开门关门的方法有了更深入的了解，但在实践中，部分幼儿仍然存在用力过猛、不注意安全等问题。
在今后的教学中，应加强对幼儿的安全教育，让幼儿在实践中养成小心谨慎的习惯。
可尝试引入游戏元素，让幼儿在游戏中学习开门和关门，提高他们的学习兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中进行相应的实践活动，如家长引导幼儿在家庭中注意开门和关门的安全。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关门的主题墙，展示幼儿绘画的门、安全标志等，提醒幼儿在开门和关门时要小心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中对开门和关门方法的掌握程度，以及是否注意安全。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对开门和关门安全意识的体现。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
幼儿安全教案开关门要注意小班
幼儿安全教案开关门要注意小班教案标题：幼儿安全教案-开关门要注意（小班）教案目标：1. 帮助幼儿认识到开关门时的安全重要性。
2. 培养幼儿正确开关门的技能和意识。
3. 通过游戏和互动活动提高幼儿对安全行为的理解。
教学资源：1. 幼儿安全教育图片或卡片2. 门模型或实际门3. 游戏道具：开关门玩具、安全帽、安全标志等教学准备：1. 准备好教学资源和游戏道具。
2. 确保教室环境安全，没有任何可能造成幼儿受伤的障碍物。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察教室门的开关方式，并询问他们是否知道正确的开关门方法。
2. 引导幼儿思考为什么开关门时需要注意安全。
知识讲解：1. 展示幼儿安全教育图片或卡片，介绍开关门时需要注意的安全要点，如不用力推拉门、小心手指被夹伤等。
2. 与幼儿一起讨论开关门时的正确姿势和动作，如用手轻轻推拉门、站在安全距离等。
示范与练习：1. 使用门模型或实际门进行示范，展示正确的开关门方法，并解释每个动作的安全性。
2. 让幼儿轮流模仿示范，练习正确的开关门动作。
3. 观察幼儿练习的过程，及时给予肯定和指导。
游戏活动：1. 进行开关门游戏，将教室分成两组，每组有一扇门。
要求幼儿按照正确的开关门方法，轮流开关门。
2. 在游戏中设置一些障碍物，如玩具或纸张，让幼儿注意避开障碍物进行开关门操作，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏中的安全要点和注意事项。
总结与延伸：1. 与幼儿一起总结开关门的正确方法和注意事项，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学的开关门技能，并与家长分享相关的安全知识。
3. 可以延伸讨论其他与幼儿安全相关的主题，如过马路、玩耍时的安全等。
评估：观察幼儿在游戏和练习中的表现，评估他们是否能正确地开关门，并且是否能遵守安全要点。
根据观察结果，提供及时的反馈和进一步指导。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织安全教育家长讲座或亲子活动，加强家园合作。
幼儿园安全教育教案：开关门要小心
幼儿园安全教育教案：开关门要小心一、教学目标1.认识开关门时存在的潜在危险；2.掌握正确开关门的方法；3.增强幼儿对自身安全的意识和保护能力。
二、教学内容1.开关门的潜在危险；2.正确开关门的方法；3.安全意识和保护能力的培养。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一张开关门不小心导致幼儿受伤的图片，提问幼儿：“你们看到这张图片了吗？你们知道发生了什么事情吗？”引导幼儿分享了解的内容，强调开关门会带来危险，需要小心。
2. 学习（20分钟）（1）教师通过图片、实物或视频等多种形式，向幼儿展示开关门时存在的潜在危险，例如被夹到手指、伤到同伴等。
并向幼儿解释这些危险是如何发生的，以增加他们对危险的认识。
（2）教师详细讲解正确的开关门方法，并结合示范进行演示。
重点讲解以下几个要点：•打开门时，要用手轻轻推门，确保门口没有人；•关闭门时，要用手拉住门把手，不要让门自动关上；•注意门后是否有其他人，避免将门关到其他人身上；•不要在门缝中伸手、脚或其他物品。
3. 实践（30分钟）（1）游戏：角色扮演教师组织角色扮演游戏，让幼儿分为几组，每组轮流扮演开门和关门的角色，通过互动来巩固所学知识。
教师可以设立奖励机制，激发幼儿积极参与。
（2）活动：模拟开关门实践在教室中设置临时门，并让幼儿轮流尝试开关门的实践，教师观察并及时纠正幼儿的错误行为。
同时，给予正确的方法引导和肯定，增强幼儿的自信心。
4. 总结（10分钟）教师与幼儿进行互动对话，总结今天学到的知识。
提问幼儿：•开关门时需要注意什么？•你们觉得角色扮演和实践对学习开关门有帮助吗？引导幼儿回答并反思自己的学习过程，强化对正确开关门的理解和意识。
5. 拓展（5分钟）教师讲述开关门时的一些特殊情况，如电梯门、车门等，需要特别注意的安全问题，并鼓励幼儿在日常生活中多加留意和实践。
四、教学评估设置开关门安全小测验，测试幼儿对所学知识的掌握情况。
测验内容包括开关门时的注意事项、正确的开关门方法等。
幼儿托班开关门安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿是祖国的花朵，是家庭的希望。
幼儿的安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿园工作的重中之重。
在幼儿园中，开关门是幼儿日常生活中必不可少的一项活动，然而，由于幼儿年幼无知，缺乏安全意识，开关门时容易发生意外。
因此，对幼儿进行开关门安全教育，提高幼儿的安全防范意识，对于保障幼儿的生命安全具有重要意义。
二、开关门安全教育的重要性1. 预防意外事故：开关门是幼儿日常生活中的一项基本活动，如果幼儿在开关门时缺乏安全意识，容易发生碰撞、挤压等意外事故，造成伤害。
2. 培养良好习惯：通过开关门安全教育，使幼儿养成良好的开关门习惯，有助于提高幼儿的生活自理能力。
3. 提高安全意识：开关门安全教育有助于提高幼儿的安全意识，使幼儿在日常生活中能够自觉遵守安全规则，预防事故的发生。
4. 增强家园合作：家长与幼儿园共同关注幼儿的开关门安全教育，有助于形成良好的家园合作氛围，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
三、开关门安全教育内容1. 开关门的基本规则（1）在开关门时，要确保周围没有其他幼儿，避免发生碰撞。
（2）开关门时，要轻轻缓慢，避免用力过猛，造成门体损坏或夹伤手指。
（3）开关门时，要观察门后是否有障碍物，确保安全后再进行开关。
2. 开关门的安全注意事项（1）不随意将头、手等身体部位伸出门外，避免发生意外。
（2）不将门卡在门框上，以免造成门体损坏或卡住手指。
（3）不模仿动画片中的危险动作，如将门作为攀爬工具等。
3. 开关门时的应急处理（1）若在开关门时发生碰撞、挤压等意外，应立即停止动作，寻找成人帮助。
（2）若手指被门夹住，不要用力拉扯，应立即寻求成人帮助，或用手指轻轻拍打门边，使门逐渐松开。
四、开关门安全教育方法1. 课堂教学通过讲解、示范、游戏等方式，使幼儿了解开关门的基本规则和安全注意事项。
2. 实践操作在成人的指导下，让幼儿亲自体验开关门的过程，提高幼儿的实际操作能力。
3. 家园共育与家长沟通，共同关注幼儿的开关门安全教育，使家长了解开关门的安全知识，引导家长在家庭中加强对幼儿的开关门安全教育。
幼儿园安全教育教案门(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解门的基本功能和种类，认识到门在生活中的重要性。
2. 学习正确开关门的方法，培养良好的生活习惯。
3. 增强安全意识，学会在日常生活中预防门相关的安全事故。
二、活动准备1. 教学课件：《安全使用门》2. 图片：各种类型的门3. 模拟门：开关门教具4. 安全标识卡片三、活动过程（一）导入1. 教师出示课件，展示各种类型的门，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 提问：门在我们的生活中有什么作用？为什么我们要学习如何安全使用门？（二）教学内容1. 认识门的功能和种类- 教师讲解门的基本功能，如隔离、保护、通风等。
- 展示图片，让学生了解不同类型的门，如平开门、推拉门、旋转门等。
2. 学习正确开关门的方法- 教师示范正确开关门的方法，强调用力要均匀，避免用力过猛。
- 学生跟随教师一起练习开关门，注意动作要领。
3. 学习安全使用门- 教师讲解在日常生活中如何预防门相关的安全事故，如不要在门边玩耍、不要将手指夹在门缝中等。
- 学生分享自己了解的安全知识，教师进行补充和纠正。
（三）活动环节1. 游戏环节- 教师组织学生进行“门的安全知识竞赛”，通过问答形式巩固所学知识。
- 设置安全标识卡片，让学生将卡片贴在正确的门上，加深对安全知识的理解。
2. 情景模拟- 教师创设情景，让学生扮演不同角色，模拟日常生活中可能遇到的安全问题，如忘记关门、将手指夹在门缝中等。
- 学生在模拟过程中学会应对各种情况，提高安全意识。
（四）总结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调安全使用门的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行总结和评价。
四、活动延伸1. 家长配合：鼓励家长在家与孩子一起学习安全使用门的知识，共同提高安全意识。
2. 社会实践：组织学生参观公共场所，了解不同场所门的种类和功能，培养他们的观察力和实践能力。
五、活动反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 教学过程中要注重学生的参与，激发他们的学习兴趣。
开关门要小心教案反思
《开关门要小心》教案和反思
第一部分教案
【活动目标】
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
2、了解关门的安全使用是想。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
【活动过程】
（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。
师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。
（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。
①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？
②师：开门时要注意什么？
③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。
会摔伤……）
④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。
）
（3）教师小结。
（4）师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。
家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一
定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。
第二部分反思
对于孩子来说，安全教育很重要。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。
幼儿园开关门窗安全教育
随着社会的不断发展，幼儿的安全教育越来越受到家长和教育工作者的重视。
门窗作为幼儿园日常活动中的重要组成部分，其安全使用对幼儿的生命安全和身心健康具有重要意义。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，本文将从以下几个方面对幼儿园开关门窗进行安全教育。
一、安全意识的重要性1. 生命至上，安全第一。
幼儿正处于身体和心理发育的关键时期，他们的安全意识相对较弱，容易受到外界环境的影响。
因此，培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，是幼儿园安全教育的重要内容。
2. 预防为主，防患于未然。
门窗安全问题不容忽视，一旦发生意外事故，后果不堪设想。
通过安全教育，使幼儿掌握开关门窗的正确方法，能有效降低事故发生的概率。
二、幼儿园门窗安全教育的目标1. 培养幼儿正确的开关门窗习惯，确保幼儿在活动过程中的人身安全。
2. 提高幼儿的安全防范意识，让他们在遇到紧急情况时能够迅速采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的自我保护能力，让他们在面对危险时能够勇敢地保护自己。
三、幼儿园门窗安全教育的具体措施1. 开展安全教育课程（1）组织幼儿观看安全知识图片、视频，了解门窗安全的重要性。
（2）通过故事、游戏等形式，让幼儿学习开关门窗的正确方法。
（3）邀请家长参与，共同为幼儿讲解门窗安全知识。
2. 制定安全规则（1）明确开关门窗的时间、地点和注意事项。
（2）要求幼儿在开关门窗时，必须得到老师的允许。
（3）规定幼儿在室内外活动时，必须遵守门窗安全规则。
3. 强化安全教育（1）定期开展门窗安全演练，让幼儿在模拟情境中学习应对突发状况。
（2）组织幼儿参观安全设施，了解门窗安全知识。
（3）邀请专业人员为幼儿讲解门窗安全知识，提高他们的安全意识。
4. 加强家园合作（1）与家长沟通，共同关注幼儿的门窗安全问题。
（2）开展家长讲座，提高家长的安全意识。
（3）定期开展家长会，分享幼儿的门窗安全学习成果。
四、幼儿园门窗安全教育的注意事项1. 老师要密切关注幼儿的门窗使用情况，及时发现并纠正不安全的行为。
开关门要小心安全教案
开关门要小心安全教案一、教学目标1. 让学生了解开关门的基本安全知识，避免因不当操作造成的意外伤害。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，通过学习与实践养成良好的习惯。
3. 让学生树立“安全第一”的思想，培养他们的责任感和集体荣誉感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握开关门的正确方法和安全注意事项。
2. 教学难点：如何让学生理解并遵守安全规定，养成良好的行为习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过日常生活中的实例，引导学生思考开关门的安全问题。
2. 知识讲解：讲解开关门的正确方法和安全注意事项，强调安全意识的重要性。
3. 实践活动：让学生在模拟场景中实践开关门，发现问题及时纠正。
4. 讨论与分享：组织小组讨论，让学生分享自己的经验和看法，加深对知识的理解和记忆。
5. 课堂小结：总结本节课学到的知识，强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中注意安全。
四、教学方法和手段1. 讲解法：教师对开关门的安全知识进行讲解，让学生了解基本概念和注意事项。
2. 演示法：教师进行开关门的演示，让学生直观了解正确的操作方法。
3. 实践法：让学生在模拟场景中实践开关门，亲身体验安全操作的重要性。
4. 小组讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的经验和看法，加深对知识的理解和记忆。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生在课堂上进行开关门的实践操作，发现问题及时纠正。
2. 家庭作业：让学生在家里进行开关门的实践操作，家长监督并签字确认。
3. 评价方式：结合学生的实践表现和家庭作业完成情况，给予综合评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：使用图文并茂的PPT课件，帮助学生更好地理解知识点。
2. 模拟场景：设置模拟场景，让学生进行开关门的实践操作，提高教学的实效性。
3. 教学视频：提供开关门的安全操作视频资料，供学生参考学习。
4. 安全宣传海报：张贴安全宣传海报，营造安全教育氛围，提醒学生时刻关注安全。
幼儿园门窗安全教育记录
随着我国社会经济的快速发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。
然而，幼儿的安全问题也日益凸显，其中门窗安全问题尤为突出。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，我园特制定以下门窗安全教育记录。
二、安全教育内容1. 门窗安全知识普及（1）教育幼儿认识幼儿园的门窗结构，了解门窗的作用。
（2）讲解门窗开关的注意事项，如：开关门时不要用力过猛，以免损坏门窗。
（3）告知幼儿门窗在紧急情况下的逃生方法。
2. 门窗安全行为规范（1）教育幼儿不在门窗附近玩耍，防止碰撞或夹伤。
（2）要求幼儿在开关门窗时，先观察周围环境，确保安全后再操作。
（3）禁止幼儿将头、手等身体部位伸入门窗缝隙，以防夹伤。
（4）教育幼儿不要在门窗上攀爬，以免发生意外。
3. 门窗安全隐患排查（1）定期检查门窗的开关是否灵活，是否存在损坏情况。
（2）检查门窗的锁具是否完好，确保幼儿无法随意打开门窗。
（3）检查门窗的玻璃是否完好，防止玻璃破碎伤人。
（4）检查门窗周边的地面是否平整，防止幼儿跌倒。
三、安全教育实施1. 教师培训（1）组织教师学习门窗安全知识，提高教师的安全意识。
（2）要求教师将门窗安全知识融入到日常教学中，引导幼儿养成良好的安全行为习惯。
（1）开展主题班会，讲解门窗安全知识。
（2）组织幼儿进行门窗安全演练，提高幼儿的应急能力。
（3）通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解门窗安全的重要性。
3. 家园共育（1）向家长宣传门窗安全知识，提高家长的安全意识。
（2）与家长共同关注幼儿的门窗安全行为，形成良好的教育合力。
四、安全教育效果评估1. 通过门窗安全知识测试，了解幼儿对门窗安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在日常生活中的门窗安全行为，评估安全教育效果。
3. 定期开展家长座谈会，了解家长对幼儿园门窗安全教育的意见和建议。
五、总结通过本次门窗安全教育活动，我园幼儿的安全意识得到了明显提高，门窗安全隐患得到了有效排查。
今后，我园将继续加强门窗安全教育，为幼儿营造一个安全、和谐的校园环境。
开关门要小心安全教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
开关门要小心安全教案一、引言在日常生活中，开关门是一项非常常见的动作。
虽然这个动作看似简单，但很多人在开关门时却忽视了安全问题。
错误的开关门姿势可能会导致许多意外事件的发生，因此，我们有责任教育大众如何正确、安全地开关门。
本文将介绍一份开关门要小心安全教案，帮助读者掌握正确的开关门技巧，预防潜在的伤害。
二、了解开关门的潜在危险开关门看似简单，但其中包含着一些潜在的危险因素。
例如，不正确的姿势可能导致手指夹伤、门磕到身体等伤害。
了解这些潜在危险的存在，能够引起人们对开关门安全的重视。
三、正确的开关门姿势1. 使用手柄：当开关门时，应该使用手柄而不是门缝或门边缘进行开关。
这样可以避免手指夹伤的风险。
同时，确保手柄的牢固性，避免在关门时手柄松脱，导致门失控。
2. 缓慢关门：开关门时应缓慢进行，以避免门磕到身体或门口的物品。
过快的关门动作可能会造成伤害，特别是对于小孩、老人或其他身体机能有限的人来说更为重要。
3. 警惕门夹人：开关门时，应该特别注意周围是否有人靠近门边缘。
确保门完全打开或关闭前，不要离开门口，以免将门夹到他人。
四、注意室内外开关门的安全事项1. 检查门缝：在室内开关门时，应该仔细检查门缝是否有异物或障碍物。
这可以防止门在关门时夹到地毯、电线等物品，从而避免不必要的事故的发生。
2. 窗帘管理：在打开或关闭门时，应注意窗帘是否会与门发生相互干扰。
避免窗帘被夹住或拉扯，造成不必要的破损或人身伤害。
3. 室外开门安全：在室外开门时，应特别注意自己的安全。
确保门后没有人或物体，以避免突然敞开的门造成撞击或摔倒等意外。
五、培养良好的开关门习惯1. 养成自我观察的习惯：在开关门时，要培养自我观察的习惯。
这意味着在开门或关门前，要观察门周围的情况，确保没有任何危险因素存在。
2. 为他人着想：无论是在公共场所还是家庭中，我们都应该为他人的安全着想。
在开关门时要特别留意周围是否有孩子、老人或身体不便的人，及时提醒他们小心门的运动以避免伤害。
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幼儿安全教育教案：开关门要小心
【活动目标】
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
2、了解关门的安全使用是想。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
【活动准备】教学资料：教学DVD
【活动过程】
1.导入活动
（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。
①师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？
②师：他们都一样吗？哪里不一样？
③师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。
①师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？
②师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
③师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？
（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。
①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？
②师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？
2.概念学习
（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。
师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。
（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。
①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？
②师：开门时要注意什么？
③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。
会摔伤......）
④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。
）
3.教师小结。
4.师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。
家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。