高考物理一轮复习第五章曲线运动1曲线运动平抛运动课件
高一物理人教版必修2课件：实验：研究平抛运动
解析: (1)先求T,据 h2 h1 gT 2 求得:T=0.1s
S 0.2
v0
T
m/s 0.1
=2m/s
（2）
vB
h1 h2 2T
0.3 m 2 0.1
/
s
=1.5m/s
（3）设抛出点在A点上方高度为h,下落到点A 的时间为t,则有:
h1
h
1 2
g(t
T )2
h2
h1
h
1 2
轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些
操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：
＿A＿C＿＿E＿
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止释放小球
D．记录小球位置用的木条(或凹槽)
每次必须严格地等距 离下降
E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触
O
ab c
钢球
曲线运动
A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、 c三点，且ab＝bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。
B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌 面的高度h1＝70.00cm。 C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌 面的高度h2＝80.00（cm）。 D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌 面的高度h3＝100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s，钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。
2020年高考物理复习课件：抛体运动(基础课时)
基础知识落实 多维课堂突破 学科素养提升 限时规范训练
大一轮复习·物理（RJ）
对多体平抛问题的四点提醒 (1)两条平抛运动轨迹的交点是两物体的必经之处，两物体要在此 处相遇，必须同时到达此处．即轨迹相交是物体相遇的必要条件． (2)若两物体同时从同一高度抛出，则两物体始终处在同一高度． (3)若两物体同时从不同高度抛出，则两物体高度差始终与抛出点 高度差相同． (4)若两物体从同一高度先后抛出，则两物体高度差随时间均匀增 大．
A．初速度之比是 6∶ 3∶ 2 B．初速度之比是1∶ 2∶ 3 C．从射出至打到墙上过程速度增量之比是1∶ 2∶ 3 D．从射出至打到墙上过程速度增量之比是 6∶ 3∶ 2
基础知识落实 多维课堂突破 学科素养提升 限时规范训练
大一轮复习·物理（RJ）
解析 水平发射的弹丸做平抛运动，竖直方向上是自由落体运
基础知识落实 多维课堂突破 学科素养提升 限时规范训练
大一轮复习·物理（RJ）
4．有A、B两小球，B的质量为A的两倍，现将
它们以相同速率沿同一方向抛出，不计空气阻力，
如图所示，①为A的运动轨迹，则B的运动轨迹是
(A ) A．①
B．②
C．③
D．④
基础知识落实 多维课堂突破 学科素养提升 限时规范训练
体运动，根据h＝
1 2
gt2，得：t＝
2h g
①，根据几何关系可知：x乙＝
2h
②，乙做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知：a＝
F合 m
＝
mgsin m
45°＝
22g
③，根据位移时间公式可知：x乙＝v0t＋
1 2
at2
④，由
①②③④式得：v0＝ 2gh，所以A正确．
高考物理一轮总复习(鲁科版)课件：第五章第二节
2.竖直方向 gt vy＝____
栏目 导引
第五章
曲线运动
万有引力与航天
3.合运动 合速度：vt＝ v2＋v2＝ v2＋g2t2 x y 0 合位移：s＝ x2＋y2 vy gt 合速度与水平方向的夹角 tanα＝ ＝ v0 v0 y gt 合位移与水平方向的夹角 tanθ＝ ＝ x 2v0
栏目 导引
第五章
曲线运动
万有引力与航天
五、斜抛运动 可以看成是水平方向速度为v0cosθ的
匀速直线运动 _____________和竖直方向初速度为 竖直上抛运动 v0sinθ、加速度为g的______________, 其中v0为抛出时的速度,θ为v0与水平方
向的夹角.
栏目 导引
第五章
曲线运动
示,在网球的网前截击练习中,若练习者
在球网正上方距地面H处,将球以速度v 沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底 线上.已知底线到网的距离为L,重力加速 度取g,将球的运动视作平抛运动,下列叙
述正确的是(
)
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第五章
曲线运动
万有引力与航天
A.球的速度 v 等于 L
g 2H
g B.球从击出至落地所用时间为 2H C.球从击球点至落地点的位移等于 L D.球从击球点至落地点的位移与球的质 量有关
栏目 导引
第五章
曲线运动
万有引力与航天
3.位移变化规律 (1)任意相等时间间隔内,水平位移相同, 即Δx＝v0Δt.
(2)连续相等的时间间隔Δt内,竖直方向
上的位移差不变,即Δy＝gΔt2
栏目 导引
第五章
曲线运动
万有引力与航天
4.平抛运动的两个重要推论
2022-2023年高考物理一轮复习 抛体运动课件(重点难点易错点核心热点经典考点)
.
推论二:做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻的
瞬时速度方向 的反向延长线一定过此时水平位移的
中点
,即图10-1中 B点
为OC的中点.
图10-1
教材知识梳理
二、斜抛运动
1.定义
将物体以初速度v0沿 斜向上方
或 斜向下方
抛出,物体只在 重力
的运动.
2.性质
加速度为
重力加速度g
0 (tan 60°-tan 45°)
vyB-vyA=gt,得 t=
02 (ta n 2 60°-ta n 2 45°)
h A=
2
=
2
2
.根据
3-1 s,选项 A 正确;A 与 B 的高度差 h=hB-
=10 m,选项 C 正确.
;
考点互动探究
考点二
考向一
方法
平抛运动与各种面结合问题
平抛与斜面结合
球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛,最后落在斜面上,其中a的初速度为
v0,b的初速度为3v0,下列判断正确的是
(
)
A.a、b两球的飞行时间之比为1∶2
0
角,有 tan θ= =
,所以落地速度只与初速度 v0 和下落高度 h 有关.
考点互动探究
(4)速度改变量:物体在任意相等时间内的速度改变量Δv=gΔt相同,方向恒为竖直
向下,如图10-2所示.
图10-2
考点互动探究
1.小明玩飞镖游戏时,从同一位置先后以速度vA和vB将飞镖水平掷出,飞镖依次落
0
0
切值 tan θ= = ,随着时间 t 的增大,夹角 θ 减小,故 B 正确.速度改变量
2021年高中物理人教版(新教材)必修第二册课件：第5章 第1节 曲线运动
对点训练 • 2．(2020·贵州贵阳六中高一下学期月考)一个小球在水平桌面上运动，
当小球运动至P点时，开始受到恒定外力的作用，运动轨迹如图所示， AP为直线，PB为曲线。对于小球受到的外力的方向，下列说法正确的是
几种常见的运动形式轨迹特点加速度特点运动性质直线加速度为零匀速直线运动加速度不变匀变速直线运动加速度变化变加速直线运动曲线加速度不变匀变速曲线运动加速度变化变加速曲线运动2物体的合外力为恒力时它一定做匀变速运动但可能是匀变速直线运动也可能是匀变速曲线运动
第五章
抛体运动
• 〔情 境 导 入〕
• 在我们生活的广阔空间里，物体在做各种各样的运动，其中有很多 是直线运动，更普遍的则是曲线运动。
• 3．物体的受力与运动性质
典例剖析
• 曲线由典M例向一2 N辆行汽驶车。在下水图平中公分路别上画减出速了转汽弯车，转从弯俯时视所图受中合可力以F的看四到种汽方车向沿，
你认为正确的是
()
C
• 思路引导：(1)曲线运动的轨迹在合力方向和速度方向之间且向力的方向 弯曲。
• (2)合外力方向与速度方向成锐角时，物本做加速曲线运动；成钝角时， 物体做减速曲线运动。
• A．物体受到变力作用，一定做曲线运动
• B．物体受到恒力作用，一定做直线运动
• C．物体所受的合力方向与速度方向不在同一直线上时，一定做曲线运 动
• D．如果合力方向与速度方向在同一直线上，则物体的速度方向不改变， 只是速率发生变化
• 易错分析：本题误认为力变化，速度方向就变化，从而错选A项；或认 为合力方向与速度方向在同一直线上时，速度方向一定不变化而错选D。 出错的原因是对物体做直线运动和曲线运动的条件理解不透彻。
高一物理人教版必修2课件：5.2 平抛运动 1
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
A
B
答案：C
典例：以9.8m/s的水平初速度抛出的物体， 飞行一段时间后，垂直撞在倾角为300的斜面
上，可知物体完成这段飞行的时间是：(C )
3 3
23
3
3 2
v0 tan 30
vy
VVoo
t
v0 g tan 30
3s
V0
30o
30o
V Vy
变式一
学后自测
如图，以10m/s的水平初速度抛出的物体，飞
提示：作出平抛运动的图像，标出合位移与两个分位移，找 角度，用公式
类型训练
．如图所示，一光滑斜面与竖直方向成α角， 一小球在A点以速度v0平抛落至B点；求： AB的长度；
设AB的长度为L，则Lsinα=v0t,
Lcosα=gt2,所以L=
2v02 cos g sin 2
课堂练习
1、平抛运动是（ BD ） A.匀速率曲线运动 B.匀变速曲线运动 C.加速度不断变化的曲线运动 D.加速度恒为重力加速度的曲线运动
人教版必修2
第五章 曲线运动
第二节 平抛运动
平抛运动
研究方法：化曲为直，运动的合成与分解
复习回顾：
两个直线运动的合运动可以是曲线运动； 一个曲线运动也可以分解成两个直线运 动。
2023版高考物理一轮总复习专题4曲线运动万有引力与航天第2讲平抛运动课件
确的是
()
A．它是速度大小不变的曲线运动
B．它是加速度不变的匀变速曲线运动
C．它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀速直线运动的合
运动
D．它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀加速直线运动的
合运动
【答案】BD
2．[平抛运动的分解](多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上
是否做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验．小锤打击弹性金属
第2讲 平抛运动
必 备 知 识·深 悟 固 基
一、平抛运动及其规律 1．特点：初速度方向__水__平___；只受__重__力___作用． 2 ． 性 质 ： 平 抛 运 动 是 加 速 度 恒 为 重 力 加 速 度 的 __匀__变__速__ 曲 线 运 动，轨迹为_抛__物__线___． 3．研究方法：用运动的合成与分解方法研究平抛运动． 水平方向做__匀__速__直__线__运动；竖直方向做__自__由__落__体__运动．
4．速度改变量 因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g，所以做平抛运动的 物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv＝gΔt相同，方向恒为竖 直向下，如图所示．
5．两个重要的推论 (1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线 一定通过此时水平位移的中点，如图甲中A点和B点所示．
【解析】由几何关系知，平抛运动的竖直位移之比为 1∶2，根据 t ＝ 2gh，可得 tA∶tB＝1∶ 2，根据 v0＝xt ，水平位移之比为 1∶2，则初 速度之比 vA∶vB＝1∶ 2，故 A、B 错误；平抛运动某时刻速度方向与 水平方向夹角的正切值是位移方向与水平方向夹角的正切值的 2 倍，两 球落在斜面上，位移方向相同，则速度方向相同，可知碰撞斜面前瞬间 的速度与斜面的夹角相同，故 C 正确，D 错误．
2011高考物理一轮复习典例精析课件：第五章 曲线运动 万有引力定律与航天(可编辑文字版)
【点拨】(1)把子弹的平抛运动分解为水平和竖直方向上 点拨】(1)把子弹的平抛运动分解为水平和竖直方向上 的直线运动. 的直线运动. (2)对比子弹与靶运动的异同得出击中时间由子弹的水平 (2)对比子弹与靶运动的异同得出击中时间由子弹的水平 运动决定. 运动决定. 【解析】满分展示： 解析】满分展示： 本题考查平抛运动的知识. 本题考查平抛运动的知识. (1)子弹做平抛运动 子弹做平抛运动， (1)子弹做平抛运动，它在水平方向的分运动是匀速直线 运动，设子弹经过时间t击中目标靶， 5分 运动，设子弹经过时间t击中目标靶，则t=s/v 5分 代入数据得t=0.5 2分 代入数据得t=0.5 s 2分 (2)目标靶做自由落体运动，则h=1/2gt2 (2)目标靶做自由落体运动， 5分 5分 目标靶做自由落体运动 代入数据得h=1.25 3分 代入数据得h=1.25 m 3分
例2.如图所示，光滑斜面长为a，宽为b，倾角为θ.一物 2.如图所示，光滑斜面长为a 宽为b 倾角为θ.一物 如图所示 θ. 块从斜面上方顶点P水平射入，而从右下方的点Q 块从斜面上方顶点P水平射入，而从右下方的点Q离开斜 求物块入射的初速度. 面，求物块入射的初速度.
【点拨】根据物体的受力与初速度，把此运动分解为水 点拨】根据物体的受力与初速度， 平方向与沿斜面向下两个方向上的直线运动， 平方向与沿斜面向下两个方向上的直线运动，这是解答 此题的关键. 此题的关键.
第2节 节
抛体运动及其应用
例1.(2009·福建)(15分)如图所示，射击枪水平放置， 1.(2009·福建)(15分 如图所示，射击枪水平放置， 福建)(15 射击枪与目标靶中心位于离地面足够高的同一水平线上， 射击枪与目标靶中心位于离地面足够高的同一水平线上， 枪口与目标靶之间的距离s=100 m， 枪口与目标靶之间的距离s=100 m，子弹射出的水平速度 m/s， v=200 m/s，子弹从枪口射出的瞬间目标靶由静止开始释 不计空气阻力，取重力加速度g 放，不计空气阻力，取重力加速度g为10 m/s2，求： (1)从子弹由枪口射出开始计时，经多长时间子弹击中目 (1)从子弹由枪口射出开始计时， 从子弹由枪口射出开始计时 标靶？ 标靶？ (2)目标靶由静止开始释放到被子弹击中 下落的距离h 目标靶由静止开始释放到被子弹击中， (2)目标靶由静止开始释放到被子弹击中，下落的距离h 为多少？ 为多少？
2020届高三第一轮复习——曲线运动教案05
2020届高三第一轮复习——曲线运动教案05单元切块：按照考纲的要求，本章内容能够分成三部分，即：运动的合成和分解、平抛运动；圆周运动；其中重点是平抛运动的分解方法及运动规律、匀速圆周运动的线速度、角速度、向心加速度的概念并记住相应的关系式。
难点是牛顿定律处理圆周运动咨询题。
运动的合成与分解 平抛物体的运动教学目标：1．明确形成曲线运动的条件〔落实到平抛运动和匀速圆周运动〕；2．明白得和运动、分运动，能够运用平行四边形定那么处理运动的合成与分解咨询题。
3．把握平抛运动的分解方法及运动规律4．通过例题的分析，探究解决有关平抛运动实际咨询题的差不多思路和方法，并注意到相关物理知识的综合运用，以提高学生的综合能力．教学重点：平抛运动的特点及其规律 教学难点：运动的合成与分解 教学方法：讲练结合，运算机辅助教学 教学过程：一、曲线运动1．曲线运动的条件：质点所受合外力的方向〔或加速度方向〕跟它的速度方向不在同一直线上。
当物体受到的合力为恒力〔大小恒定、方向不变〕时，物体作匀变速曲线运动，如平抛运动。
当物体受到的合力大小恒定而方向总跟速度的方向垂直，那么物体将做匀速率圆周运动．〔那个地点的合力能够是万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、弹力——绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转、重力与弹力的合力——锥摆、静摩擦力——水平转盘上的物体等．〕假如物体受到约束，只能沿圆形轨道运动，而速率不断变化——如小球被绳或杆约束着在竖直平面内运动，是变速率圆周运动．合力的方向并不总跟速度方向垂直．2．曲线运动的特点：曲线运动的速度方向一定改变，因此是变速运动。
需要重点把握的两种情形：一是加速度大小、方向均不变的曲线运动，叫匀变速曲线运动，如平抛运动，另一是加速度大小不变、方向时刻改变的曲线运动，如匀速圆周运动。
二、运动的合成与分解1．从的分运动来求合运动，叫做运动的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它们差不多上矢量，因此遵循平行四边形定那么。
第五章抛体运动第一节曲线运动解析版
第五章抛体运动第一节曲线运动知识点一：曲线运动的速度方向【例1】（2021·北京西城·高一期末）如图所示，虚线为飞机在某一平面内飞行的一段轨迹，P是轨迹上的一点。
某班同学在该平面内共画出了四种有向线段甲、乙、丙、丁，用来表达飞机经过P点时瞬时速度的方向，则其中正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】C【解析】做曲线运动的物体的速度方向沿轨迹的切线方向，则飞机经过P点时瞬时速度的方向为丙所示。
故选C。
【变式训练】．（2021·江苏·沭阳县修远中学高一阶段练习）翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目。
如图所示，翻滚过山车（可看成质点）从高处冲下，过M点时速度方向如图所示，在圆形轨道内经过A、B、C三点。
下列说法正确的是（）A．过山车做匀速运动B．过山车做变速运动C．过山车受到的合力等于零D．过山车经过A、C两点时的速度方向相同【答案】B【解析】AB．过山车的速度方向沿轨道的切线方向，速度方向时刻在变化，速度是矢量，所以速度是变化的，故A 错误，B正确;C．过山车的速度不变化的，加速度不为零，由牛顿第二定律得知，其合力不零。
故C错误；D．经过A、C两点时速度方向不同，速度不同，故D错误。
故选B。
知识点二：物体做曲线运动的条件【例2】（2021·安徽·合肥市第六中学高一期末）在演示“做曲线运动的条件”的实验中，一个小钢球从斜面下滑至水平桌面上。
第一次，桌面上没有放置磁铁，小钢球在水平桌面上做直线运动；第二次，在其运动路线的一侧放一块磁铁，小钢球做曲线运动。
虚线①、②分别表示小钢球两次的运动轨迹。
观察实验现象，以下叙述正确的是（）A．小钢球沿虚线②运动时做类平抛运动，其轨迹是一条抛物线B．该实验说明做曲线运动的物体速度方向沿轨迹的切线方向C ．该实验说明物体做曲线运动的条件是物体受到的合外力的方向与速度方向不在同一直线上。
D ．该实验说明物体做曲线运动的条件是物体所受的合外力方向与速度方向必须垂直【答案】C【解析】A ．小钢球沿虚线②运动时，受到磁铁的吸引力，吸引力是变力，因此运动轨迹不是抛物线，A 错误；BCD ．该实验说明物体做曲线运动的条件是：物体受到的合外力的方向与速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动，C 正确，BD 错误。
高中物理 第五章 曲线运动 第3节 实验：研究平抛运动(含解析)
第3节实验：研究平抛运动一、实验目的1．通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。
2．学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。
二、实验构想利用实验室的器材装配图所示的装置，小钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。
每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下，小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的，设法用铅笔描出小钢球经过的位置。
通过多次实验，在竖直白纸上记录小钢球所经过的多个位置，连起来就得到小钢球做平抛运动的轨迹。
三、实验器材小钢球、斜槽轨道、木板及竖直固定支架、坐标纸、图钉、重垂线、铅笔、三角板、刻度尺。
四、实验步骤1．安装斜槽轨道，使其末端保持水平。
2．固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横线呈水平方向。
3．以小钢球在斜槽末端时，球心在木板上的水平投影为坐标原点沿重垂线画出y轴。
4．将小球从斜槽上的适当高度由静止释放，用铅笔记录小球做平抛运动经过的位置。
5．重复步骤4，在坐标纸上记录多个位置。
6．在坐标纸上作出x轴，用平滑的曲线连接各个记录点，得到平抛运动的轨迹。
五、数据处理1．判断平抛运动的轨迹是否为抛物线在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…用刻度尺测量各点的坐标(x，y)。
(1)代数计算法：将某点(如A3点)的坐标(x，y)代入y＝ax2求出常数a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐标都近似成立，则说明所描绘得出的曲线为抛物线。
(2)图像法：建立yx2坐标系，根据所测量的各个点的x坐标值计算出对应的x2值，在坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，若大致在一条直线上，则说明平抛运动的轨迹是抛物线。
2．计算初速度在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点——A 、B 、C 、D 、E 、F ，用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x ，y )，并记录在下面的表格中，已知g 值，利用公式y ＝12gt 2和x ＝v 0t ，求出小球做平抛运动的初速度v 0，最后算出v 0的平均值。
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3．平抛运动的求解方略——运动分解
No Image
(2)时间相等是联系两个分运动的桥梁。 (3)注意速度、位移的合成与分解。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
规律方法速记 1．判断物体是否做曲线运动的方法
判断物体是做曲线运动还是做直线运动，关键要看a和v的 方向，两者方向在同一直线上则做直线运动，有夹角则做 曲线运动。 2．合运动与分运动的三个易混点 (1)合运动是物体的实际运动，而分运动是物体同时参与的 几个运动，并不是物体的实际运动。 (2)两个分运动是直线运动的合运动，可能是直线运动，也 可能是曲线运动，这是由合初速度与合加速度是否共线决 定的。 (3)合运动的速度不一定大于分运动的速度，合运动的速度 与分运动的速度大小具有不确定关系。
第1讲 曲线运动 平抛运动
[必考要求] 1．曲线运动(b)。2.运动的合成与分解(b)。3.平抛运动(d)。 4.实验：研究平抛运动(√)。
1．曲线运动
知识网络构建
2．运动的合成与分解
3．平抛运动
(1) 思路 ―→ 运动的合成与分解 ―→ 水平方向：匀速运动 在两个方向上 竖直方向：自由落体 ―→ 列方程求解。
2019/5/23
最新中小学教学课件
7
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