《母亲的恩情》课件
合集下载
《母亲的恩情》公开课_图文.ppt共25页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，Байду номын сангаас不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《母亲的恩情》公开课_图 文.ppt
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
《母亲的恩情》ppt课件
页脚›
学习第二自然段。
母亲送儿子，会说些什么？
郊儿，你可要早点儿回来呀！ 从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离 别以后母亲每天要承受挂念儿子，盼望儿子早 日归来的痛苦，母亲的恩情是多么感人啊！那 孟郊听了有什么反应呢？他会想些什么呢？
页脚›
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
页脚›
孟郊听了不住地 点头。他看到母亲的 头上 又多了几根白发 ， 眼睛 湿润 了。
恩情 注视 光辉 报答 著名
页脚›
1、夜深了，母亲还在油灯下一 针针一线线地缝着。 2、她想: 孩儿这次出门还不知 道什么时候才能回来......
3、孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚，心里想，母 亲的慈爱，不就像这春天里太阳的 光辉吗？
页脚›
朗读课文：
身正 脚平 书本正 眼离书本约一尺
页脚›
第二天清早，母亲 把孟郊送到村外。她望 着儿子说：“郊儿，你 可要早点儿回来呀！” 孟郊听了不住地点头。 他看到母亲的头上又多 了几根白发，眼睛湿润 了。
页脚›
页脚›
穿着母亲缝制的衣服，带着母亲的 叮嘱，孟郊上路了。一路上,孟郊感慨万 千。
默读第3自然段,用“——”划出孟 郊看到的,用“﹏﹏”划出想到的。
页脚›
读准字音
ēn fǔ
mō
bǔ
zhēn
gēn
恩 摸
补
bào
针
chí
根
cùn
抚
yǒng
报
迟 寸
页脚›
永
读准字音
mèng féng mù yù mí ng
孟
缝 沐 浴 铭
页脚›
默读课文，完成下面的任务：
1、标出自然段。 2、画出课后词语，并认真的读一读。
小学二年级下学期语文《母亲的恩情》PPT课件
学习第二自然段
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
学习第二自然段
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？
孟郊看到了路边的小草。
他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。
苏教版二年级语文下册
我会认
ēn bǔ zhēn ɡēn fǔ
恩 补 针 根 抚
恩情 补充 针对 根据 抚养
我会认
mō bào chí cùn yǒnɡ
摸 报 迟 寸 永
摸索 报答 迟到 分寸 永远
听朗读课文，在图片上标出文中对 应的段落。
①
②
听朗读课文，在图片上标出文中对 应的段落。
③
④⑤
学习第一自然段。
请同学们 回家把《游子吟》 这首诗背诵给爸爸妈听
学习第三自然段
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
学习第三自然段
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
小组讨论
“孟郊抚摸着身上的衣服，注视 着那又细又密的针脚……” １、画出句子中的动词。 ２、从这两个动词中你可以体会到什么？
看图，说说图上画了什么？
孟郊要出远 门，母亲忙着给 他缝补衣服。
学习第一自然段。
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
学习第一自然段。
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
学习第二自然段。
母亲送儿子，会说些什么？
读一读。
母亲的恩情ppt
•太阳出来了， 小草更显得生 机勃勃。
•到的：
•母亲的慈爱， 不就像这春天里 太阳的光辉吗？
沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩 情啊！ •太 阳— （母亲） •小草— （孟郊）
• 谁言寸草心，
• 报得三春晖！
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
游子吟
• • • • • • 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
我的妈妈好在哪？
有一次，孟郊要出远门了， 母亲忙着给他缝补衣裳。
慈母手中线， 游子身上衣。
• 有一次，孟郊要出远门，母亲忙着给他 缝补衣裳。 (1) 事情多，不得空闲 （2）急着做
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
•看到的：
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
游子吟
• • • • • • 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
•骨肉之情 •痛痒相关 •情深似海 •恩重如山
学习了课文你想怎 样报答爸爸妈妈呢？
•到的：
•母亲的慈爱， 不就像这春天里 太阳的光辉吗？
沐浴着阳光的小草，无论 怎样都报答不了太阳的恩 情啊！ •太 阳— （母亲） •小草— （孟郊）
• 谁言寸草心，
• 报得三春晖！
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
游子吟
• • • • • • 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
我的妈妈好在哪？
有一次，孟郊要出远门了， 母亲忙着给他缝补衣裳。
慈母手中线， 游子身上衣。
• 有一次，孟郊要出远门，母亲忙着给他 缝补衣裳。 (1) 事情多，不得空闲 （2）急着做
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
•看到的：
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
游子吟
• • • • • • 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
•骨肉之情 •痛痒相关 •情深似海 •恩重如山
学习了课文你想怎 样报答爸爸妈妈呢？
母亲的恩情PPT课件
zhēn xiàn
一 寸
chí dào
永 远
针 线
迟 到
三、写出下列词语的反义词。 湿润——（ 干燥 永远——（ 铭记——（ ）
暂时 ）
忘记 ）
生机勃勃——（
死气沉沉 ）
四、选词填空。
注视 凝视 注视 ）着他。
（1）老师用关切的眼神（ （2）她（
凝视 ）着手中的五星红旗，陷入了
沉思。
五、按要求写句子。 (1)报答不了 恩情 小草 的 太阳（连字词成句，
核心问题： 孟郊为什么要写《游子吟》这首诗？
串珠问题：
1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？ 2.诗人把母爱比作什么？为什么？ 3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？ 4.学了这篇课文，你有什么感触？
听录音回顾课文
边听 边想 孟郊为什么要写《游子吟》这首诗？
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 “夜深了……还……”表明了什么？
多音字
jǐ（几个）
几
jī（茶几） fà（白发）
fā（发现）
发
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文介绍了古诗《游子吟》的相关背景
知识、作者情况及创作本诗的具体情境。
我会写
ēn
恩
音序：E 部首：心
结构:上下
组词：恩赐 恩情 造句：父母的恩情我们子 女永远不能忘记。
阅读方法解密：认识反问句
概念：反问句是句式的一种。表面上看，是疑问句， 实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就 是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接。通常 答案就在句子当中。 效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的 思考。
母恩的思想感情。
一 寸
chí dào
永 远
针 线
迟 到
三、写出下列词语的反义词。 湿润——（ 干燥 永远——（ 铭记——（ ）
暂时 ）
忘记 ）
生机勃勃——（
死气沉沉 ）
四、选词填空。
注视 凝视 注视 ）着他。
（1）老师用关切的眼神（ （2）她（
凝视 ）着手中的五星红旗，陷入了
沉思。
五、按要求写句子。 (1)报答不了 恩情 小草 的 太阳（连字词成句，
核心问题： 孟郊为什么要写《游子吟》这首诗？
串珠问题：
1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？ 2.诗人把母爱比作什么？为什么？ 3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？ 4.学了这篇课文，你有什么感触？
听录音回顾课文
边听 边想 孟郊为什么要写《游子吟》这首诗？
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 “夜深了……还……”表明了什么？
多音字
jǐ（几个）
几
jī（茶几） fà（白发）
fā（发现）
发
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文介绍了古诗《游子吟》的相关背景
知识、作者情况及创作本诗的具体情境。
我会写
ēn
恩
音序：E 部首：心
结构:上下
组词：恩赐 恩情 造句：父母的恩情我们子 女永远不能忘记。
阅读方法解密：认识反问句
概念：反问句是句式的一种。表面上看，是疑问句， 实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就 是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接。通常 答案就在句子当中。 效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的 思考。
母恩的思想感情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者：孟郊
一、练一练
• 母亲忙着给他缝补衣裳。 • 蜜蜂忙着在花丛中采蜜。 • 蚂蚁忙着（ ）。 •（ ）忙着（ ）。
二、比一比，再组词
）摸（ ）漠（ ）针（ ）什（ ）恩（ ）思（
• 补（ • 扑（
） ）
三、按课文内容填写
孟郊（抚摸）着身上的衣服，（ ） 细 ）的针脚，心里想， 着那又（ ）又（ 注视 密 春天里 母亲的（ ）不就像这（ 慈爱 太阳的光辉吗）？沐浴着（ 阳光 ）的小草， 报答 无论怎样都（ ）不了太阳的（ ） 恩情 啊！
再 见
迟迟归
恩情 缝补 针脚 根本 抚摸 摸鱼 报答 迟到 尺寸 永远
恩人 补丁 针线 树根 爱抚 摸彩 报告 迟缓 寸阴 永久
报恩 恩爱 补充 补品 针对 针尖 根治 耳根 抚养 摸奖 报复 海报 迟早 迟延 寸步难行 永别 永存
恩师 补课 补习 针眼 根由
报名 报到
永生永世
太阳出来了，路边的小草更 显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上 的衣服，注视着那又细又密的针 脚，心里想，母亲的慈爱，不就 像这春天里太阳的光辉吗？沐浴 着阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
太阳出来了，路边的小草更 显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上 的衣服，注视着那又细又密的针 脚，心里想，母亲的慈爱，不就 像这春天里太阳的光辉吗？沐浴 着阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
母亲的恩情孟郊永远铭记在心。
谁言寸草心，报得三春晖！
孟郊40岁才 当上了江苏溧阳 的一个小官，接 着就把母亲接到 身边，50岁写下 了小诗《游子 吟》。
诗意：儿子就要出远门了，慈 爱的母亲双手飞针走线，忙着 为远走他乡的儿子做衣服，针 脚缝得又细又密，只怕儿子回 家太迟。 啊，母亲，您就像春天 的阳光，我就像那小草，做子 女的怎样报答得了您的恩情？
在汶川大地震来临时，我们看到了这样 一位母亲：早已没有呼吸的她双膝跪着，整 个上身向前趴着，双手扶地支撑着身体，身 体被压得变形了。救援人员们发现她身下还 有一个3、4个月大的孩子，孩子在母亲的保 护下依然睡得很香甜。孩子身上的手机上有 一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你 能活着，一定要记住我爱你”。
她想，孩儿这次 外出，还不知道 什么时候才能回 来……
第二天清早，母亲把孟郊送 到村外。她望着儿子说：“郊儿， 你可要早点儿回来呀！”孟郊听 了不住地点头。他看到母亲的头 上又多了几根白发，眼睛湿润了。
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
太阳出来了，路边的小草更 显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上 的衣服，注视着那又细又密的针 脚，心里想，母亲的慈爱，不就 像这春天里太阳的光辉吗？沐浴 着阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖！
游子吟
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！
mèng míng
孟郊 铭记 抚摸 永远
féng
ēn
缝补 恩情 报答
zhēn
沐浴 针脚
gēn
几根白发 寸草心
唐朝有个诗人，名叫孟郊。 有一次，他要出远门了，母亲忙 着给他缝补衣裳。夜深了，母亲 还在油灯下一针针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，不知道什 么ห้องสมุดไป่ตู้候才能回来„„
夜深了，母亲还在油灯下 一针针一线线地缝着。
江浙一带古风俗
“临行密密缝”主要目的并不是为 了使衣服结实，“临行密密缝” 是 古代的一种风俗。当时不论是穷 人还是富人，临要远行时，母亲 或妻子都要密密地缝衣服。“缝” 与“逢”同音，希望的是早日相