人教版选修《中国文化经典研读》第八单元《麻叶洞天》课件(14张PPT)

合集下载

人教版高中语文选修中国文化经典研读课件：第八单元相关读物麻叶洞天

◎国学链接 [文学常识]
千古奇书——《徐霞客游记》《徐霞客游记》是中国最早的一部详细记录所经地理环境的游记，也是世界上最早记述岩溶地貌并详细考证其成因的书籍。
1．体例《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。 2．内容主要按日记述作者 1613～1639 年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做详细记录，在地理学和文学上卓有成就。 (1)名山游记 17 篇，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山。 (2)其他：“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等著作，除佚散者外，遗有 60 余万字游记资料。
乃度．此内洞之一关 _动__词__，__通__过___ 2．度感今银慨京汉今不迢昔度迢．，，暗因非度．自制度也_．_动_此_词_曲 ___动，____词通______动，“______词符渡______，合”______谱法______写度______
卒起不意，尽失其度． _名__词__，__气__度__，__风___度__
3．主要成就 (1)在地理学上的重要成就 ①记述了喀斯特地区的类型分布和各地区间的差异，尤其是喀斯特洞穴的特征、类型及成因。 ②纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。 ③观察记述了很多植物的生态品种，明确提出了地形、气温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。
④调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，科学地记录与解释了火山喷发出来的红色浮石的质地及成因。对地热现象的详细描述在中国也是最早的；对所到之处的人文地理情况，包括各地的经济、交通、城镇聚落、少数民族和风土文物等，也做了不少精彩的记述。
明崇祯十三年，徐霞客因疾病缠身，双足不能行走，才由云南木知府用轿送回家。
2．主要成就他经 3历，并不是单纯为了寻奇访胜，更重要的是为了探索大自然的奥秘，寻找大自然的规律。他在山脉、水道、地质和地貌等方面的调查和研究都取得了超越前人的成就。他具有敢于创新、开辟新路、求真务实、艰苦卓绝、无私奉献的平凡而伟大的特点。他开辟的方向、思想及其崇高的精神是永恒的。

人教版高中语文选修：中国文化经典研读-课件-第八单元-麻叶洞天3

详细介绍徐霞客，思考问题；
徐霞客的身上有哪些值得我们学习的
优秀品质？
Ppt显示（指名同学朗读）：
徐霞客（1587—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝地理学家、旅行家和文学家。他从小就爱探险：见山就爬，见涧就钻，见险就探。父亲对他说：” 你眉宇间有烟霞之气，我看啊，你是烟霞之客，以后应当壮游四方。”从此，徐弘祖便
换景手法，要注意不同的观察点和看见的不同景物。
（学生探究，教师巡视、指导）
探究后明确：
几个观察点的变换：“北循”“西攀”“北转而东”。看见的景物：眼前出现一个神奇的世界——“两壁石质石色，光莹欲滴，垂柱倒莲，纹若镂雕，形欲飞舞。”句子简短，语言简
练，写景有动有静，色彩斑斓，洞内景物生动逼真。
观察点又变换：“东下”“复值涧底”“转入 ”“北驰半里” “又直北半里”。
公元1637年正月十一日。大地严寒，山上白雪皑皑，《徐霞客游记·楚游日记》中记载，“峰脊冰块满枝，寒气所结，大者如拳，小者如蛋，依枝而成，遇风而坠，俱堆满地”，气候条件非常恶劣。
当年，徐霞客在这里拖着一双湿透的泥巴草鞋，提着袍子，哆哆嗦嗦拐上了山后的小路。他在这里吃尽了苦头，几次差点滚下山去。他肯定没料到，过去的泥巴路，如今这里已铺上了鹅卵石，虽鲜有游人，但我们也走得极顺畅舒服。小路宽约1米，两旁长满刚冒新芽的树木，红杜鹃、紫杜鹃不时伸出枝条跳入眼帘。
课堂活动之四知识迁移——写作指导
先明确写作任务，具体的写作留在课外，等学生到某地旅游后再写。
教师点拨：
如果你对游览过的景点还有印象，也可能只剩一些碎片，很难与别人分享。游览之后，最好能写一篇游记，把当时的所见所感记下来。文似看山不喜平，写游记也不是记流水账，只写看了什么，做了什么，也可写得有波澜。游记中可写的东西很多。比如，除了写山川景物之外，还可写名胜古迹，传闻轶事，前人的诗文，某地的人物，物产等。同学们学过的陆游的游记《过小孤山大孤山》写的内容就特别多。当然，游记不是坐在教室里就能写出的，必须先游，后记。同学们可以创造条件，争取到某地游一次，但一定要有家长老师的陪伴，然后写一篇游记。所以，这篇游记几个月甚至半年后完成均可。到时候谁写好了，我们一起分享。其实，离我们学校比较近的很有名的洞就有两个，或许有的同学已

高中语文人教选修《中国文化经典研读》课件：第八单元相关读物麻叶洞天

第9章扩声系统调音
之西胁乱石间，水穷于下，
窍启于上，
即麻
的西部乱石间，在下面水流尽了，在上面开了一个窟窿，就是麻
叶洞也。洞口南向，大仅如斗，在石隙中转折数级而下。叶洞啊。洞口朝南，只有斗大，在石缝中折转几个梯度下去。
得麻叶洞：见到一个麻叶洞。得，见到。大岭：在麻叶洞西，东与云阳山对峙，所连山脊为龙头岭。洪碧：洪碧山。云阳、枣核之支：
第9章扩声系统调音
尔后，郦道元的《水经注》以河川为纲，对水文地理、生物地理、城市地理、民族地理、文化地理等都作了非常丰富的记述。唐代李吉甫的《元和郡县图志》，宋代乐史的《太平寰宇记》，皆为大型全国性区域志，标志着中国地理学的成熟。中国知识分子历来有“读万卷书，行万里路”的传统。明代后期的徐霞客以旅游考察祖国的名山大川为己任，在前人基础上实地考察，搜奇探胜，有所发现，也有所发明。
第9章扩声系统调音
相关读物
麻叶洞天
徐霞客(1587－1641)，明代散文家、地理学家。名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴 (今属江苏)人。幼年好学，博览图经地志。因明末政治黑暗，不愿入仕，遂专心从事旅行。
第9章扩声系统调音
从20岁开始游太湖，到54岁从云南抱病回家，走遍了大半个中国，足迹遍及现在的江苏、浙江、安徽、山东等16个省。他的出游，以考察祖国的名山大川为己任，成为中国历史上空前绝后的旅游地理学家。旅途中备尝艰辛，观察所得，按日记载。死后由季梦良等整理成富有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
东瞰涧中，而大岭之支，亦东至此
尽。
向东俯看涧中，而大岭的支脉，也向东延伸到这里结束。
回
崖之下，亦开一隙，浅不能入。崖前
环转的山崖下面，也开了一个缝隙，太浅而不能进入。山崖前面

2020学年高中语文第八单元科学之光麻叶洞天课件新人教版选修《中国文化经典研读》

__东转，__束__________涧__下流，______夹峙如门，____ 向东延伸，两面高山夹着涧水往下流，(高山)对峙像门一样，而当__门__一__峰，__耸____石__屼____突，________为__ 而对着门有一座山峰，高耸的大石头光秃秃的，突出耸立着，(这就)是将军岭；涧__捣__其__西，________而枣核之支，______西将军岭；涧水从它的西部奔腾而过，而枣核岭的支脉，向西(延伸) 至此__尽。____涧__西__有石崖南向，环__如__展____翅，到这里结束了。涧的西面有石崖向南，环转像鸟展开的翅膀，
世界上的事情，都是因为人们最初有某种想法，在考虑“就这样做”“会变成这样” 后，最终得以实现的。我们在考虑问题的时候，语言其实已经在脑海里浮现了，而要把脑海里的语言变成现实，最关键的问题是：在考虑的时候，如何让语言在脑海里浮现？又该如何把自己正考虑的事情用语言更好地表达出来？
也就是说，你最终说出口的话，会或大或小地影响你的人生。积极的语言，才能把你带向美好的人生。
)
所赍．(
) 久伫．(
)
周行．(
)
2．通假字
(1)峡之东南尽处，乱石轰驾．(
(2)于是辟成一衖．(
)
知识清点 )
3．一词多义
余各谢之（
）
阿母谢媒人（
）
(1)谢秦王恐其破璧，乃辞谢（
乃令张良留谢（
）
多谢后世人，戒之慎勿忘（
））
吾守吾常，吾探吾胜耳（
）
沛公不胜杯杓，不能辞（
）
(2)胜刑人如恐不胜（
）
缙绅而能不易其志者，四海之大（
(4)易采掇者易辨识耳（
）
由是贼中险易远近虚实尽知之（

人教版高中语文选修：中国文化经典研读-课件-第八单元-麻叶洞天2

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
第五段:写出洞后的所见所感。
比对评析，探究写法
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
科学知识与文学语言完美融合
古今游记之最，是世间真文字、的游记读来并不像十七世纪的学者所写的东西，倒像一部20世纪的野外勘
察记录。
——英国李约瑟
深悟文本，品读人物
徐霞客，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧” 的旅行大志。他22岁就开始外出旅游，历经34年，直到生命结束为止。他先后游历了大半个中国，足迹遍于华东、华北、中南、西南，包括今江苏、浙江、安徽、福建、山东、河北、山西、陕西、河南、江西、广东、广西、湖南、湖北、贵州及云南等16 个省，遍及北京、天津、上海3市。踏遍泰山、普陀山、天台、雁荡、九华、黄山、武夷、庐山、华山、武当、罗浮、盘山、五台、阻山、衡山、九嶷等名山，游尽太湖、民江、黄河、富春、闽江、九鲤湖、钱塘江、潇水、湘水、郁江、黔江、黄果树瀑布、

2020高中人教版语文选修中国文化经典研读第8单元相关读物麻叶洞天课件PPT

栏目导航
《徐霞客游记》不仅是一部地理学名著，而且是中国文学史上的一座丰碑：它开创的日记体游记，至今仍然是写作者重要的参阅文本。阅读该书，读者不仅可以立即跟随作者的笔触体味中国山水之美，而且可以细致体察到也许已经消失于历史尘烟中的一方水土或一地风情……
栏目导航
日夜望．将军至《鸿门宴》动词，盼望
栏目导航
高仅尺许．数词，表示大约数量秦王怒，不许．《廉颇蔺相如列传》动词，允许 (5)许塞问上渠长那城得空清自如许许．．《《书观愤书》有感》动词，代期词望，这样先生不知何许．人也《五柳先生传》名词，处所
栏目导航
(4)童子之牧者，行人之负载者。(定语后置句) 译文：_放__牧__的__儿__童__，__背__着__东__西__的__行__人__。__ (5)今何以枯洞也(宾语前置句) 译文：_现__在__为__什__么__成__了__枯__洞__。_
栏目导航
[常识·速览] [识作者]
伟大的地理学家——徐霞客徐霞客(1587—1641)，名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴(今属江苏)人。明朝地理学家、旅行家和文学家。他经过 30 年考察，撰成 60 万字的《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向。《徐霞客游记》既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。
栏目导航
(7)而无敢导．者( 名词作动词，做向导 ) (8)樵者腰．镰( 名词作动词，腰里带着 ) (9)北转而东．( 名词作动词，向东前进，向东走 ) (10)片窍俱灵．(名词作动词，具有灵性 ) (11)炬恰尽．矣( 形容词作动词，燃尽 )

人教版选修《中国文化经典研读》《麻叶洞天》课件

栏目链接
提示：这段文字写自己寻求向导之难，从中我们可以看出人们对神秘事物十分惧怕，甚至“重资”都不能打动他们，从而反映出迷信思想在当地的根深蒂固，为下文写麻叶洞的奇异景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者，根本不相信有什么神怪，所以他能冷眼旁栏
目他们之中，链注意到洞口来看热闹的村民有几十个之多了，观整个事件，接
栏目链接
栏目链接
一、注音
wù 屼突________ ． qiá o 峤 ________ ． cuà n ________ xiànɡ 衖 ________ ． qì 揭厉________ ． ɡuǐ 庋出________ ．
栏目链接
二、解释词义
动词，应答初觅炬倩导，亦俱以炬应．天下云集响应．动词，应答介词，应和节而舞应每闻琴瑟之声，则应．副词，理应雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改．
第八单元科学之光
麻叶洞天
栏目链接
徐霞客(1587—1641)，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明代地理学家、旅行家和文学家。他经 30 年考察撰成的 60 万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。
栏目链接
一、多维探究——激活你的思维 1．文章第二段不是写景而是叙事，叙述这件事有什么作用？这段文字有怎样的特点？ _______________________________________________________ _________________ _______________________________________________________ _________________ _______________________________________________________ _________________

人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：第8单元-麻叶洞天

在这里又变成一条小巷，宽有二丈，高有五丈，洞顶平如布幄，
涧底平坦犹如大道。向北行半里，下面有一块大石，深突出来像一张床那样放着，周边石棱匀整。石床上面则是莲花下垂，并且连缀成帷幔，结成宝盖，四周垂有帷幔，像床一样大小；中间圆而且透空，上面高广之处为洞顶，其后的西面洞壁，玉柱圆而竖立，有的大有的小，形状不一，但颜色都是雪
温馨晨读
自主积累
合作探究
分层训练
四、文言句式 1．窍启于上，即麻叶洞也判断句 ________
2．时村民之随至洞口数十人/童子之牧者，行人之负载者定语后置句 ________ 3．寄行李于其家 ________ 状语后置句宾语前置句 ________
4．今何以枯洞也/何以致之
5．予以为大师
省略句，以 (之 )为 ________ 定语后置句 ________
卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者 1613—1639年间旅
行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。
温馨晨读
自主积累
合作探究
分层训练
在地理学上的重要成就有： (1) 喀斯特地区的类型分布和各
地区间的差异，尤其是喀斯特洞穴的特征、类型及成因，有详细的考察和科学的记述。(2)纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。(3)观察记述了很多植物的生态品种，明确提出了地形、气温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。(4)调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，科学地记录与解释了火山喷发出来的红色浮石的质地及成因；对地热现象的详细描述在中国也是最早的。
合作探究
分层训练
其实，这也是现代许多诗性哲人的理想。在摆脱了认知和被
认知、利用和被利用的关系之后，人不再是主体，物不再是客

语文人教版选修《中国文化经典研读》课件：第八单元麻叶洞天

句段点评
多维探究
审美鉴赏
1.去上清三里,得麻叶洞。洞在麻叶湾,西为大岭,南为洪碧云阳、枣核之支,北则枣核西垂。
译文:离开上清洞三里,有一个麻叶洞。洞在麻叶湾,西面是南面是洪碧山,东面是云阳山和枣核岭的支脉,北面则是枣核西麓。
点评:正月十七日上午,徐霞客在游麻叶洞之前已先游了上因为该洞大半浸在水中,空间狭窄,举火都很困难,所以他入洞就不得不放弃探险。麻叶洞离上清洞三里,因干燥无水,以遂作者言“得麻叶洞”,着一“得”字,不难看出其欢喜之情溢于言谓“人意山光,俱有喜态”。后面接着交代麻叶洞的位置,在群中,标志出洞之所在。文字朴实,明白准确,依照作者的叙述,我全可以勾勒出一幅简明的麻叶洞地理方位图。
1.文脉图解
麻叶洞天
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
2.主旨归纳本文选自《徐霞客游记》,记载了他在湖南茶陵探访麻叶不仅表现了麻叶洞景致的与众不同,更表现出他在困难面前低头、永不气馁的惊人毅力。这则日记告诉我们做事只有吾常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。
超过) 予观夫巴陵胜状(优美的,好的)
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
4.分古今 (1)大岭东转,束涧下．流．古义:向下流动。今义:①下游;②卑鄙龌龊。 (2)在石隙中转．折．数级而下古义:折转。今义:事物发展的趋势发生方向性的变化;说话或行文由思转向另一个意思。 (3)予以为大．师．古义:大法师。今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人 (4)其内裂隙既高,东西亦横．亘．古义:贯通。今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。 (5)若明．星．钩月古义:明亮的星星。今义:称有名的演员、运动员等。

2021学年高中语文第八单元科学之光麻叶洞天课件人教版选修中国文化经典研读.pptx

如(解救、消除) 余各谢之(感谢) 阿母谢媒人(推辞,谢绝) (3)谢秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉,认错) 乃令张良留谢(辞别) 多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉)
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
吾守吾常,吾探吾胜耳(胜景) 沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起) (4)胜刑人如恐不胜(尽) 一人之智力,不能胜天下欲得之者之众(胜过,
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
他一生足迹遍及今16个省、市、自治区。他不畏艰险,曾三次遇盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。直至进入云南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》。 1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。1641年正月病逝于家中。遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
பைடு நூலகம்
句段点评
多维探究
审美鉴赏
2.层石之下,涧底南通,覆石低压,高仅尺许;此必前通洞外,涧所从入者,第不知昔何以涌流,今何以枯洞也,不可解矣。
相关读物麻叶洞天
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属江苏)人。明代地理学家、旅行家和散文家。
受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
2.识通假
(1)峡之东南尽处,乱石轰驾．(“驾”通“架”)
(2)于是辟成一衖．(“衖”同“巷”,小胡同)
聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
3.解多义乃度此内洞之一关(过) 试使山东之国与陈涉度长絜大(量,计算) 度我至军中,公乃入(推测,估计)