2013-2014学年小学六年级班主任工作总结

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小学六年级班主任工作总结(15篇)

小学六年级班主任工作总结(15篇)小学六年级班主任工作总结1忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。

班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。

我认为班主任必须如同将帅，能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。

在平常，很多的班主任经常谈到对班干部的培养，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。

例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。

这些管理的学生不见得成绩优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事认真负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。

我班的汪蕾同学，成绩处于班级中的倒数上的，但是我发现他对班级比较关心，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告诉我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。

我发现他担任了这一职务后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成绩也进步了不少。

作为班主任老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等，如果单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采用一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。

我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的经验：巧用事例，提醒学生干这种事可能会产生的不良后果。

本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，透过表像看本质，对学生的了解更为全面。

2013--2014学年度第一学期小学六年级班主任工作总结

2013--2014学年度第一学期六（3）班小学六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

六年级班主任经验总结（通用7篇）

六年级班主任经验总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的六年级班主任经验总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

这学年，本人担任了六x班的班主任。

经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的较顺利。

一、家访因为有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。

在这一点上，下学期需要加强。

二、继续加强对学生的德育教育1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。

我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。

我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。

让其他学生帮助新生，了解他们，帮助他们，关心他们。

和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足。

让他们尽快适应班级，溶入班级。

并给他们一个月的时间适应。

有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。

2、加强德育第一、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二、继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。

并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四、鼓励新生的良好行为。

一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。

第五、同时，通过班会，还抽出中午等时间给他们观看了《地道战》，《太行山上》，《上甘岭》等爱国影片，加强了他们的爱国情操。

2013-2014学年度第二学期-班主任工作复习总结-

2014-2015学年度第二学期六年级班主任工作总结班主任：关火连 2015.7六年级第二学期班主任工作总结时间过真快，一学期的班主任教学工作将完成。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，已经以身作则的表率作用，直接影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋势，我认识到作为一名班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

下面我对这学期的工作作一简单总结。

第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我一直相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。

于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，只要有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

第二,开展丰富多彩的活动.通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲，求知欲，调动学生的积极性，主动性和创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥，每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬，班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强，这在本学期学校开展的第二届校园艺术节暨田径运动会中得到了充分体现（我班团体项目全校得分最高），另外在第二届“青春飞扬”才艺大赛中，我班同学积极参加，江海铭同学荣获二等奖，个人爱好得到充分发展。

第三,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。

sjl2013-2014上学期班主任工作总结

2013-2014上学期班主任工作总结本学期我担任新水完小六年级班主任。

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的班主任工作又临近尾声。

班主任工作有喜有忧，有苦有甜。

通过这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学习,还是班级纪律,都上了一个新的台阶。

这一学期，我有了以下几点小小的心得与体会。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己，培养好得力小助手，发挥榜样带头作用，是一个很好的办法。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。

其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的，班干部首先要做到。

班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。

不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

良好的习惯是学习的基础。

可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。

事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

虽然已经是六年级了，可毕竟还是小学生。

他们的特点还是好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。

这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。

班级管理无小事。

因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队会课加强学生的思想教育。

通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。

对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

赞贤小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结

抓常规促教育提质量谋发展彰特色——赞贤小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结一学期来，我校坚持以育人为根本，遵循‚以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展‛的办学思想，以教学质量为核心，以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好习惯为主线，以促进学生全面发展和教师专业发展为目标，以‚创建高效课堂‛为突破口，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。

现将一学期工作总结如下：一、彰显特色，德育工作亮点纷呈（一）、加强队伍建设，提高管理水平1、确立‚廉洁从教‛理念，提高师德水平。

通过组织学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《教师七不准》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《江西省规范义务教育办学行为若干规定》、《赣州市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》，全体教师签订‚廉洁从教，服务学生‛承诺，组织‚学习兰辉精神，做新时期的好干部‛讨论交流，教师节开展‚立德树人，同心共筑中国梦‛庆祝活动，切实加强师德师风建设。

2、加强政治学习，提升师德素养。

本学期，学校政治学习常抓不懈。

每周教师例会前，都组织教师进行政治学习，每位教师配备一本专门的政治学习记录本，边学习，边记录。

通过学习，为师德师风建设提供思想保障。

3、重视班主任培训。

本学期组织黄仁翔等六位教师参加在赣州举行的‚全市班主任高级研修班‛，派出张歧庆老师前往南昌参加‚全省中小学班主任‘育人风采’专题报告会，要求参训老师写出心得体会，并按要求组织好二次培训，使培训发挥最大作用。

（二）、拓宽德育渠道，丰富德育内涵1、加强常规教育，培养学生良好习惯。

在全校开展养成教育系列活动。

结合争创‚优秀文明班队‛活动，每个月突出一个重点，通过国旗下讲话动员、教师指导、风纪生监督、评优促进等方式，进一步加强学生的日常行为规范教育。

在本学期的争创‚优秀文明班队‛活动中，一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五(5)、六（2）、六（3）等班级表现突出，学生养成教育卓有成效。

2013~2014学年第一学期班主任工作总结

2013~2014学年第一学期班主任工作总结一、进一步加强了沟通，促进了师生良好情感的形成1、“心语心愿”上的交心。

这学期班级的“心语心愿”栏我一直坚持的很好，每天到班后的第一件事就是取下学生的本子，然后一个个回复。

通过这种交流，我和学生的情感更近了，他们和我之间更像是朋友，这也使得我能更及时地了解班级和学生的情况，了解学生的思想动态和情绪，能更好地、有针对性地做好指导、疏通工作。

苏宏伟在劳动周班级介绍中提及我时指出“每天的心语心愿说出了每个人的心声，班主任认真负责的回复架起了我们沟通的桥梁。

”来自学生的肯定应该是我最大的幸福。

2、因办公室日语课而产生的沟通。

这学期最高兴的一件事莫过于办公室日语课的转变，这件事我已经在周记中做了详细的阐述，但我不能忘的是我在任课教师和学生之间所做的一次次沟通，这种沟通终于有了结果，也给我们所有的人一种幸福的感受。

3、照片、录像中的交流小结。

这学期我给学生照了很多的相片，也录下了不少的镜头，比如间操、辩论赛、晨会、晨读以及照片动画组合“一生有你”，而每一次回放这些镜头，总能引起学生的共鸣，或喜悦，或难堪，总能在七嘴八舌中谈出一些感悟，然后在感悟中学会长大。

二、班委工作的主动性、独立性进步不小1、班级即使我不在，现在也可以按部就班地有序开展班级活动。

（1）每日班级晨会、晨会示范生、值日班长、日语对话、晨读主持人的安排都在顺利地进行。

（2）班委会在班长的组织下也定期的召开，并每个月会提交一份个人工作总结。

（3）专项负责人的安排及检查、总结也和及时。

卫生委王丹说现在清扫几乎很少让她操心，只要安排好岗位，同学们基本能按部就班，尽好职责，顺利甚至是出色完成清扫任务，大家工作态度很端正，工作质量很高，效果很好，这让人很欣慰。

（4）每个月的墙报的设计、团会的召开（黑板设计、稿件、主持稿、PPT制作）都非常出色，超出我的想象。

（5）出色组织了关于“手机利与弊”的辩论会，并推选出班级的参赛选手----王丹。

2012-2013学年度班主任工作总结

2012-2013学年度班主任工作总结时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期的工作已经结束。

回顾这一学期的工作，让我感慨万千，教师这一职业真的挺辛苦，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

现将本学期教学工作总结如下一、教学方面１、备课开学初，积极参加各种教研组织活动。

以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。

另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。

公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

４、作业根据要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育方面尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

2013-2014学年度第二学期小学班主任工作总结

2013-2014学年度第二学期小学班主任工作总结2013-2014学年度第二学期小学班主任工作总结古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。

基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育开学初，班级各方面对我来说压力很大。

我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的安全。

这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。

另外，利用周会课对学生进行教育，使学生学有所得。

通过故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。

学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。

于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。

下面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。

加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。

每天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到清洁区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服。

2、做好后进生转化工作。

平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。

如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快。

小学六年级班主任工作总结与反思(7篇)

小学六年级班主任工作总结与反思一、教学方面我在家庭作业中会增加几道比较难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的题目。

因为是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下到办公室问我。

让他们提前了解初中的知识，在进入初中之后不会慌张。

二、班主任工作这方面的工作我主要是从三个方面入手的：1.学风的建设在这个学期，我开始着重的注意培养学生们自觉学习。

这样不仅他们能在升学考试中取得一个好的成绩，也能在之后的学习生涯中更好的学习。

我联合了班里的几个班委，严格管理纪律，对上课做小动作的同学进行劝导。

到期末时，班里的学习风气已经很不错了。

2.与家长联系3.与任课老师联系我时常向其他老师了解学生最近上课的整体情况和个别学生的情况，以及最近的模拟考试的情况。

有没有学生的成绩有退步，或者波动比较大的。

在我的课上他们不敢做别的事，但在其他老师的课上就不一定了。

所以就需要我这个班主任做到经常跟任课老师沟通，了解学生最近的情况。

三、学生的心理辅导这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。

现在升学考试越来越有难度，同学们都想上比较好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，所以无形之中会给孩子增加压力。

但考试最重要的就是心态，只有心态好才会稳定发挥。

所以我时常对他们进行心理辅导，告诉他们要以平常心面对考试。

四、后进生的转化小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个阶段的内容。

所以那些成绩比较差的孩子，若是想赶上来，还是比较容易的。

我经常把这些学习态度比较有问题的同学叫到办公室聊聊天，谈谈心，从聊天过程中找出他们不爱学习的原因，解决这些问题，帮助他们早点进入学习态度。

总之，就是要晓之以情，动之以理，让这些同学喜欢上学习。

通过这一个学期的工作，在升学考试的时候，我们班同学的成绩都很不错，排在后面的几位同学也都有进步。

这给了我很大的信心，相信我在之后的教学中能够把我的工作做得更好，给同学们更大的帮助。

2013-2014第一学期班主任工作总结

2013-2014第一学期六年级班主任工作总结我当班主任已经十五年，当过中学的，也当过小学的。

这项工作很重要，关系着学生的学习、生活以及长远发展。

对于这项工作我历来认真细致，不敢有丝毫懈怠。

为了更好做好六年级班级管理工作，我对本学期的进行总结如下：纪律严明、管理精细六年级学生年龄大，又是毕业生，体弱多病、问题多发，处在人生发展的关键阶段。

老师往往自以为学生大了，又快毕业，管理上会松懈，这问题就更多了。

我管理不放松，学习纪律两手抓，从纪律、学习、劳动、卫生、思想等方面制定具体可行的规章制度，明确什么可以做，什么不可以做，让学生有章可循、有法可依。

制度的制定要切合班级实际，要争得多数学生的理解和支持，最好在班里讨论和修改，真正促进学生的学习和成长。

制度制定要细致、全面，从课堂到课外，从学习到生活，从行为到思想都涉及到。

制度也要根据班级发展变化的情况不断补充和完善。

渗透思想教育于日常教学中制度和纪律只是班级管理的一种手段，是外因，不能从根本上解决问题，思想认识上提高才能使管理最优化。

我加强制度建设的同时更强化对学生的思想教育。

每周周会我都精心备课，认真给学生进行思想疏导、灵魂提升。

积极利用身边正能量和名人成长的生动实例对学生熏陶和感染，帮助他们树立正确的价值观、人生观。

除此之外，在平时课堂教学中，我也充分利用教材的情感和思想因素对每个学生进行潜移默化的影响。

大力表彰班里涌现的好人好事，引导学生正确认识其积极向上的一面，增加传递正能量的动力。

谨慎处理学生违纪行为人无完人，每个人都会犯错，重要的是如何认识自己的错误，怎样改正错误。

况且学生年龄小，思想不成熟，犯点错在所难免。

学生犯错后我都会谨慎处理，详细了解原因，帮助其认识错误，指导其改正错误。

我认为写检查是不错处理方式，它可以让我们了解学生犯错的真相，了解学生错误的思想认识，而且，在不断审查学生检查的同时，还可以指导学生正确认识和改正错误。

这要求我们对待学生的检查要认真，不能仅仅当做是学生的事，要不断指导，帮助学生修改，直到满意为止。

2013年小学六年级班主任工作总结3篇

2010年小学六年级班主任工作总结1：班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。

做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。

这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。

班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。

如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。

如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。

我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。

对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。

这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。

我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。

为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。

把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。

我觉得这样做效果不错。

同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。

做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。

1、关窗。

每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。

夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。

但是，开窗容易关窗难。

每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。

于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。

但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。

怎么办呢？最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。

这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。

这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。

六年级班主任班级工作总结6篇

六年级班主任班级工作总结6篇六年级班主任班级工作总结 (1) 本学期我担任的是六年级(1)班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。

总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：一、加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。

现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。

并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。

出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。

我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。

相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。

特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

(班主任 )这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。

(完整word版)2013--2014学年度第一学期小学六年级班主任工作总结

现将本学期的工作做如下总结一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

2013小学六年级班主任工作总结

2013小学六年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2013-2014小学六年级班主任工作总结香山小学六年级班主任工作总结班主任：张亚萍一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。

从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，XX共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

五.经验教训开学不久在我的带领下，学生积极配合通过无记名投票的方式自行选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。

并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。

2013—2014学年度六年级第二学期班主任工作总结

2013—2014学年度六年级第二学期班主任工作总结2013—2014学年度六年级第二学期班主任工作总结六（3）班：林斯彪这学期，本人担任了六（3）班的班主任。

班级学生53名，男生30人，女生23人，女生学习纪律相对自觉，学习情况良好。

男生基础较差，学习态度不端正。

针对班级情况，采取了针对性的帮扶教育，现总结工作如下：;;1、班级管理工作落实到位。

班干部是学生的代表，是班主任的得意助手。

在班级管理工作中，根据高年级学生具有一定的组织能力，我进一步培养他们的工作能力。

落实好工作，明确任务。

每项工作都有具体负责人，值日班干要做好值日登记。

2、做好个别学生的教育工作。

在班级管理中，根据学生存在的问题及时进行针对教育工作。

如行为习惯、学习态度、宿舍纪律。

主要做好以下工作。

⑴.违纪学生教育。

本学期，男生宿舍表现不佳，1.在宿舍讲话。

2.学期中有方灿等同学跑到外面上网。

针对问题，我采取的措施是：1.和学生们谈心，倾听他们的心声，引导认识行为的危害，并有意识的召开班级专题会。

2.及时和家长沟通。

让问题学生回家睡，方便家长监管。

⑵.关心学困生的学习。

尽量的走进学生的情感生活，加强学习辅导，关注过程，表扬进步。

这学期学困生中：方杨、祥林、毓侯、方畅等同学学习态度得到明显的好转，班级及格率达百分之九十，成绩全镇第一。

⑶.利用每周的成长自评和他评来帮助认识问题，表扬先进，树立榜样。

3.营造良好的学习氛围。

本学期，要做好小学毕业考试工作。

在班级学风建设中。

一是树立学习的榜样，特别是学生进步生。

二是鼓励学生学习上相互比拼，每周做一次学习总结。

三是有计划开展复习工作，使学生忙而不乱。

四是做好优生的心理工作，倾听他们的心声，鼓励和指导克服学习中存在的问题。

4.贯彻学校的安全教育。

有计划的利用班会开展好行为、礼貌、安全等专题班会，提高学生的文明素养和安全防范意识，保障学生健康成长。

存在的问题：①对问题生关注的还不够，针对这些学生教育上存在艰巨性、复杂性，教师要有更大的耐心和恒心。

2013年最新六年级班主任工作总结范文

2013年最新六年级班主任工作总结范文
导读：本文2013年最新六年级班主任工作总结范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

本学期，我担任六年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。

学期即将结束，现对本学期工作小结如下。

一、关于六年级级部工作
1.积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。

良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。

我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。

因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。