主题班会《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》
高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之》
3
以身作则
我们应该成为身边人的榜样，展示善行的力量。
总结和鼓励
通过实践勿以善小而不为勿以恶小而为之，我们可以影响他人，塑造更美好 的世界。让我们每个人都做出我们力所能及的微小善行。
高二主题班会《勿以善小 而不为勿以恶小而为之》
在这次班会中，我们将探讨这一主题的重要性，以及绍
勿以善小而不为勿以恶小而为之的意思是我们不能因为善行微小就不去做，也不能因为恶行微小就去做。
分析主题含义
这句话告诉我们，每一个小事都有可能产生重大影响，无论是积极的还是消 极的。我们应该认真考虑自己的行为。
影响力和价值观
影响力
小事有时候会对他人产生巨大的影响，所以我 们要珍惜每一个机会。
价值观
善小而不为是我们的一种价值观，代表着我们 对真善美的追求。
如何在日常生活中实践这个主题
1
自省与反思
我们应该定期反思自己的行为，确保我们没有犯下微小的恶行。
2
行善行
我们可以帮助他人，捐款慈善，或者开展社区志愿者服务。
善小而不为的例子
义工活动
即便是微小的行动，如帮助老人过马路或捡垃圾， 也能让我们的社区更美好。
捐款
即使是少许的捐款，也能改变贫困儿童的生活，为 他们带来希望。
恶小而为的例子
欺凌
小小的恶意欺凌行为可能导致被欺负者长期的心理 创伤和困扰。
作弊
即使是在考试中作一次小小的弊，也会对我们的品 德和道德产生负面影响。
以勿以善小而不为,勿以恶小而为之为主题班会教案
以勿以善小而不为,勿以恶小而为之为主题班会教案以勿以善小而不为,勿以恶小而为之为主题班会教案课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
主题班会—勿以善小而不为勿以恶小而为之PPT课件
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”并不是空 泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不 足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总 体素质，展现着一个城市市民的总体素质。要做一个 合格的学生，要做一个合格的公民，必须从身边小事 做起。我们应该不要以一件好事太小而不去做它，不 要认为有些坏事太小而去做它。一个人做一件好事很 容易，难的是一辈子做好事，坏事虽小积累成多便酿 成大错，从而毁其一生。所以我们大家应从小事做起。 我们应该拒绝各方面的不利因素，竖起自己不受外界 干扰的铜墙铁壁 ，去抵抗不利因素对我们的影响。
博关注这条微博后第一时间联系小芯怡父母，南昌铁路局 工作人员及时为他们购买了次日开往北京的卧铺车票。 (2013年1月14日人民网)虽是一则小微博，铁路部门仍然 给予高度重视，体现了一个国企有作为、敢作为、愿作为 的“三作为”思想。纵使网络上对这位“铁老大’认可度
不一，或是指责它态度蛮横，它依然秉承着”为人民服务 “的精神，不论民众对它抱有多大的成见我们总能在”正 能量“中发现它的存在。
SUCCESS
THANK YOU
2020/9/26
经理：先生，我们并不是歧视你，相反，我们 很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场， 我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成 这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你 的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从 工作能力上，你就是我们所要找的人。 中国留学生：那为什么不收天下英才为贵公司 所用？ 经理：因为我们查了你的信用记录，发现你有 三次乘公车逃票被处罚的记录。 中国留学生：我不否认这个。但为了这点小事， 你们就放弃了一个多次而不为”的正能
量！
• “虽然我知道公安已经把他暂时送往家馨儿童救 助站，但心里还是忐忑，娃娃父母怎样才能知道 这些情况呢？总要有个讯息源吧？想了想，索性 发了一条微博。真没想到，居然有这么多人关注 这个事，很快就有不同的机构介入一起帮忙…… 昆明的网友实在是太扎气了!”昆明铁路局美女列 车长余若菲同时在微博里配上了她帮小男孩拍的 照片，娃娃手里还拿着余若菲给的喜糖盒子，样 子又萌又惹人心疼。(4月16日 中国日报网)
勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会
勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会第一篇：勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》主题班会一、指导思想为进一步落实我校德育工作，针对在校学生安于现状、惰性强、依赖性强、责任感减弱，意志薄弱的现象，组织召开此班会。
二、活动目的通过主题班会，让学生畅谈理想，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习，激发学生的学习动机，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成才，成人。
三、活动重点使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确理想的重要性。
四、活动难点如何使学生增强理想意识、落实到自己的行动五、活动时间和地点时间：2011年11月14日第七八节课地点：各班教室六、班会内容（一）主持人上场（二）发言时刻：有哪位同学知道八荣八耻呢？（三）节目一：阅读材料，踊跃发言。
（四）节目二：欣赏小品《善举》（五）节目三：抢答时间（六）节目四：击鼓传花（被点到的人要站起来说出自己以前做过哪些小恶或小善，并表态以后应该怎样做）（七）主持人总结，班会结束。
七、班会过程（一）主持人上场甲：亲爱的同学，敬爱的老师合：大家好!甲：今天主题班会是：《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》一、创设情景，引入主题：（切入幻灯片）乙：古人云：不以善小不为，不以恶小而为之。
其意思是说：不要认为一件好事并不起眼而不去做，不要认为一件坏事并不大而去做做不要紧。
捐出一元两元看似一件小事，而它恰实实在在是一件好事。
我们经常说：只要人人都献出一份爱，这世界将变得更美好。
但活动中，个别同学表现让人失望，他宁可买零食吃，也不愿意捐给别人。
这样看来，一件小事，其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。
甲：同学们，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
二、发言时刻乙：有哪位同学知道八荣八耻呢？请说一说。
（发言完后，点击幻灯片，切入八荣八耻，要求同学们齐声朗诵）三、阅读材料，踊跃发言。
高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之
轻易做出错误决策可能导致错误的人生方向。
3 社会不良
对社会秩序和和谐的破坏，可能引发更大的问题。
勿以善小而不为的启示
培养责任感
每个人都有为社会作出贡献 的责任，即使是一点点小事 也能有积极的影响。
养成好习惯
勤于积累善良的行为习惯， 从而影响自己和他人形成积 极行为的链式反应。
成为典范
勇敢做出好的榜样，鼓励他 人也实践勿以善小而不为的 精神。
结论和总结
通过探讨《勿以善小而不为勿以恶小而为之》这一主题，我们希望激发同学们的积极正能量，勇于做出 对社会有益的举动。
Hale Waihona Puke 案例分析：勿以善小而不为的实践
1 志愿者活动
通过参与志愿者活动，同学们积极主动地帮助社区和需要帮助的人。
2 环保行动
同学们通过垃圾分类、节约用水等方式，从细微之处保护环境。
3 关爱他人
同学们在学校和社会中关心他人，传递友善和善意。
勿以恶小而为之的风险
1 道德败坏
小恶行可能积累成为恶劣的品质，负面影响个人和他人。
高二主题班会《勿以善小而不 为勿以恶小而为之》
在这次班会中，我们将探讨主题的含义和重要性，并通过案例分析展示勿以 善小而不为的实践与勿以恶小而为之的风险。
主题班会的目的
了解勿以善小而不为的意义，鼓励同学们在生活中勇于做出正面影响。
主题的含义和重要性
主题“勿以善小而不为勿以恶小而为之”的重要性在于让同学们认识到每一个小 善行都可以带来积极影响，并能够避免轻易做出错误的决定。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之主题班会”
积极影响他人的方法和意义
1
关怀与支持
通过关心他人并提供帮助，我们可以积极地影响他人的生活。
2
鼓励与赞美
用鼓励和赞美的话语抚慰他人内心，并激发他们的潜力。
3
分享与合作
与他人分享知识和技能，鼓励合作，共同成长和取得成功。
小善带来的正能量与影响力
传递快乐
小善可以让人们感到快乐，同时 也能激发他们去传递快乐给其他 人。
凝聚力量
小善可以凝聚人们的力量，形成 一个支持和帮助彼此的社区。
多米诺效应
一个小善行为可以激发更多人追 随，形成积极的连锁反应。
勿以恶小而为之的警示
1 小恶的后果
不要低估小恶行为所能带来的负面影 响，它们会累积并导致更大的问题。
3 爱心传递
通过小善的行为，我们可 以向他人传递爱心、温暖 与关怀。
勇于追求小善的重要性
建立习惯
通过每天追求小善，我们可以 培养积极向上的生活方式和习 惯。
助人为乐
小善可以让我们感受到帮助他 人的快乐，并且带给我们内心 的满足感。
社会影响
每个人都是社会的一份子，通 过小善，我们可以共同建设一 个更美好的社会。
勿以善小而不为，勿以恶 小而为之
在本次主题班会中，我们将探讨“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的含义 以及小善和小恶对我们生活的影响。
勿以善小而不为的含义
1 价值的觉醒
小善不管大小都应该被重 视，它们有着无比伟大的 影响力。
2 日常点滴
小善是我们每天生活中常 见的小举动，但它们积累 起来可以改变整个世界。
2 缺乏责任感
勿将小恶行为认为微不足道，我们应 对自己的行为负起责任。
勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会
勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会勿以善小而不为勿以恶小而为之，这是一句源于《论语》的名言，意思是说，我们应当主动去做一些小事情，去积累善良和力量，而不是袖手旁观，也不要因为一些小恶而放任不管。
今天，我们在主题班会上来谈谈这句话对我们日常生活的启示。
首先，勿以善小而不为。
预计很多小事情的积累，会使我们的生活更美好。
从一些小事情着手做起，往往可以积累善良和力量，这样我们就可以更有能力面对生活中的大事情。
例如，帮助一个人打开门，捡起别人掉落的东西，有礼貌地说“请”“谢谢”等。
这些看似微不足道的小事情，但却可以让我们的心灵更加善良，身体更加健康。
此外，勇敢地说出自己的想法、尊重别人的意见，都是我们在日常生活中可以积极实践的一些善良举动。
早上起床也可以做一些小事情，例如快乐地说早安，给身边的人一点微笑和鼓励，工作中也可以做一些好事儿，乐于推介别人、帮助别人，小小心意也能够让人产生很大的感激之情。
其次，勿以恶小而为之。
在我们日常生活中，小恶的积累也是一件非常麻烦的事情。
我们应该时刻提醒自己，努力去避免一些小恶并经常检讨自己。
我们可能由于繁忙的生活而容易犯错，比如说再追赶公交车的时候欺压老人或尾随别人跑过街，以至于不小心碰撞到对方。
即使我们没有想要造成任何伤害，但是行为上仍是不符合社会规范和道德标准的。
因此，对于我们自己要求做到在日常生活中也不要犯一些小错误，尤其是小恶。
无论是勿以善小而不为，还是勿以恶小而为之，我们都应该主动去做一些小事情。
积小善，成大善，积小恶，成大恶。
日常生活中的一些善良和恶劣的行为会化成我们的习惯，进而在我们的心灵和行为上产生影响。
我们要时刻提醒自己，要注意自己的行为规范，并时刻警惕自己的恶念。
勇于做一些小善良行为，是积累善良和力量的开始，也是培育自己良好品格的重要途径。
皮之不存毛将焉附？勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们要时刻铭记这句话所蕴含的道理，坚定不移地走好每一步。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之主题班会”
2
追求卓越
将小事情做到最好，追求完美和卓越。
3
积累经验
小事情是成长的过程，通过小事情积累经验和提升能力。
为何要远离小恶？
小恶习惯会渐渐腐蚀一个人的品质，为了成为更好的自己，应当远离小恶，树立正确的行为导向。
正直诚实
言行一致，做积极 正面的人际关系。
通过小事情展示工作能力 和解决问题的能力。
3 独立自主
通过做好小事情，培养自 主工作的能力和独立思考 的能力。
总结
小事情是成功的基石，不论是做好小事情还是远离小恶，都能获得正面的影响和积极的发展。
"勿以善小而不为，勿以 恶小而为之主题班会"
欢迎大家参加今天的主题班会。我们将探讨一个重要的议题： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
为什么小事情也需要做好？
小事情也能体现一个人的品质和能力。做好小事情培养细致认真的工作态度，为大事情打下坚实基础。
1
细心体贴
小事情是对细节的关注和关心。关心身边每一个人和每一个细节。
和平共处
和平相处，远离争斗和矛盾，营 造和谐的生活环境。
小事情的积累
成就感
小事情的成功和完成感会给人带来满足感和自信 心，激励追求更大的目标。
打磨细节
小事情是对细节的打磨，提升自己在工作和生活 中的品质。
思维训练
通过解决小事情，培养问题解决能力和灵活思维。
人际关系
通过小事情建立互信和友好的人际关系，获得更 多资源和支持。
协作精神
通过团队合作，共同努力，完成 小事情。
信任与支持
团队成员之间的信任和支持是完 成小事情的关键。
共同庆祝
通过共同庆祝小事情的完成，提 升团队凝聚力和积极性。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会
设计
如何做到扬善弃恶？是一个重要的事情，受到了学校重视和广大师生的共同推崇。
因此，为了培养学生能够真正认识和实现扬善弃恶，我们设计了以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之扬善弃恶”为主题的班会活动。
首先，在班会上，我们将让老师解释“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的含义，目的在于让学生能够真正理解“扬善弃恶”的含义，并真正实践。
其次，在班会上，老师还会做一个讨论，让学生思考如何在生活中发挥“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的作用，以及如何去扬善弃恶。
班会活动的这一环节，有助于学生能够思考实践，切实推动“扬善弃恶”的实践。
此外，通过讲解“扬善弃恶”的观念以及用示范教学的方式，老师会把“扬善弃恶”的观念深入到学生的心中，引导学生树立正确的品格，推动“扬善弃恶”的实践，让“扬善弃恶”在生活中提高认识和实践。
再者，学生可以在班会上表彰“扬善弃恶”的观念，并进行班级活动，建立“扬善弃恶”的观念，注重培养学生的品格，激励学生在生活中多做善事，改善行为习惯，建立社会责任感。
最后，在班会活动结束后，学生和老师都将定期性的保持这一“扬善弃恶”的观念，以一种联合的、信心的和励志的精神，在生活中真
实实践“扬善弃恶”，不断提高爱心实践和行动能力。
以上就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之扬善弃恶”主题班会活动的设计，希望此次活动能够帮助学生真正认识并实践“扬善弃恶”的观念，为他们的未来发展奠定良好的基础。
六(3)主题班会—勿以善小而不为_勿以恶小而为之
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学
毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个 人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自 己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进 了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一
张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它
扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说： “我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福 特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董 事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”
一天一群朋友出去旅行，忽然间暴风雨来了。
没地方避风躲雨，他们向前跑，看前面有个草棚，
大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大
家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子
大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不 干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间有一部分要倒塌、 漏雨，他们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌、
董事长说：“福特先生，前面三位的确学
历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能 “看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看 见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看 到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽 略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录 用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司 不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特
“勿以恶小而为之”的意思是说： 不要因为不好的行为很小就去做它。 小恶不制，必然发展。看看社会中的 那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开 始走上犯罪道理的呢？有一个盗窃犯 从小就小偷小摸，但他的父母并不加 以制止反而鼓励，从偷车条渐渐发展 到偷自行车、偷衣服，最终发展到偷 单位的钱成为了罪犯。一只小白蚁在 船板上咬了一个小洞是很不起眼的， 但如果让它繁殖起来的话，整艘船就 会沉没。小恶不除必为大患，所以决 不能“以小恶而为之”，而要防微杜 渐，防患于未然。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计每个人都有自己的行为准则，不可忽视，也不可置之不理。
扬善弃恶勿以善小而不为,勿以恶小而为之，是我们行为准则的重要组成部分，也是我们应该遵守的重要原则。
“扬善弃恶”，表达的是不管任何事物多么微小，都要积极的去做良好的事情，而不要去做坏事。
这就是扬善弃恶的原则，它包含着良好的道德准则和表现形式。
在现实生活中，人们经常忽视良好的事情，也尽量避免坏事。
然而，无论是良好的事情，还是坏事，都是有影响力的，都有着重要的意义。
无论善恶有多小，都要引起重视。
举个例子，有一个学生，他见到别的学生在上课时拿笔，便毫不犹豫地指责别人，但他自己曾经在上课时也在看报纸。
此事虽不大，但也应当引起重视，因为这种行为方式会造成不良影响，有损学习环境的秩序。
另外，我们应该多做一些好事，不要以一点善的事情为借口放弃做好事情。
比如，有一个学生，他在街上看见一位贫困的老人正在乞讨，他很同情，但他自以为买一个“名贵”的衣服就是做一件“好事”，所以这个学生选择不帮助这位老人。
实际上，这就是把小善放在大坏之上的行为，我们应该意识到良善的价值，不论是多么微小，都应该积极去做，而不是以任何借口放弃，最终，让自己和别人都受益。
从这个角度出发，我们学校也应该把“扬善弃恶”的精神融入到教育中来。
例如，在班会中开设“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的专题，以此来加深学生对“扬善弃恶”的认识。
在班会上，教师应该倡导鼓励学生，无论是多么微小的事物，都要看重；学生也从中学习到“扬善弃恶”的道理，并正确的态度去做良好的事情，走上正确的道路。
因此，“扬善弃恶”是一种重要的行为准则，我们应该勿以善小而不为、勿以恶小而为之，不论任何事物有多么的微小，都应该重视，不可忽视。
只有这样，我们才能够走出正确的路，把个人的一点点善良和坏脾气放在规矩、规范和行为准则之上，让自己成为一个有道德、有文化的人。
第二周班会《勿以恶小而为之-勿以善小而不为”
二、学习规范 1、积极完成作业，独立完 成学习任务，不抄袭作业， 配合各小组组长完成小组 讨论的，学期末评选优秀 组长和优秀学员1-2名，操 行等级分加3分。 2、作业有一次不完成者， 补交作业的同时加写两遍； 一周内两次不完成者，给 其家长与老师交流的机会 一次。
三、班委规范 1、班委及学生会成员要做同学们的榜样，起到模范 带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。 2、班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设 值日班干轮流负责。 3、班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本 班优秀班干部，操行等级分加15分。
下周见，Biblioteka 不要因为好事小就不去做它。大街上搀扶盲人过马 路；汽车上给抱小孩的妇女让座；教室里见到地上 有纸就捡起等等。所有这些事看起来都是很不起眼 的，但正是从这一点一滴的小事中培养一个人助人 为乐、关心他人、讲究文明的高尚品格。
为了营造良好的学习与生活环境，创建 “最能团结、最能拼搏、最能学习、最 能快乐”的初一11班，我们在严格遵守 《中学生守则》和初中各项规章制度外， 还要恪守我们11班全体同学共同的约定： 一、行为规范 1、升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃 立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者 课间在国旗下肃立五分钟，违者扣2分。 2、不小心损坏公物者，如主动承认并 赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且 不诚实甚至抵赖，违者扣4分，并按照 原价加倍赔偿。
3、扰乱课堂、大声喧哗、顶撞老师、不配合 班委工作者，第一次写800字说明书的机会； 第二次给其抄班规10遍和写800字说明书的机 会；第三次给其家长与老师交流的机会一次。 4、仪容仪表不符合学校要求者，给其为班级 做一天卫生或为班级环境美化做一次贡献的机 会。第三次要给其家长与老师交流的机会一次。 5、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给 其在家休息思考一天及以上的机会。
初中主题班会 勿以恶小而为之,勿以善小而不为课件PPT
寄语
• 要确立正确的善恶现,不断增强鉴别善恶的能力。 • 坚持从一点一滴做起。抑恶扬善,做一个正直的人。 • 要严于解剖自己，做到“吾日三省吾身”。
初中班会—行为习惯
感谢观看
04 好习惯大益处
我们一定能做到
· 不迟到，不早退，不旷课。 · 尊重国旗，认真做操。 · 衣着整洁，仪态要规范，不戴首饰，男同学不留长发。 · 上课精神饱满，不睡觉，不随便说话，不做与上课无关的事，认真听讲。 · 不随意丢弃垃圾纸屑，保持教室整洁。 · 待人有礼，不说粗话、脏话。 · 同学之间团结互助
他认为，这些公司必须倾向于种族歧视和排斥中国人。 他最后一次冲进人力资源经理的办公室，要求经理给他一个不雇用他的合理理由。
故事二
经理：先生，我们不歧视你。相反，我们非常重视你。因为我们公司一直在开拓中国市场，我 们需要一些优秀的本地人才来帮助我们完成这项工作，所以当你申请工作时，我们对你的教育 背景和学术水平很感兴趣。说实话，从工作能力上面，你就是我们要找的人。 中国留学生：为什么不为你的公司使用世界的人才？ 经理：因为我们检查了您的信用记录，我们发现您有三条被公共汽车逃税处罚的记录。 中国留学生：我不否认这一点。但是对于这件小事，你已经放弃了多次在期刊上发表论文的人 才？ 经理：小事？我们认为这不是一件小事。我们注意到，在您来到我们国家后第一周逃税票第一 次，检查员相信您的解释，因为您说您不熟悉自助售票系统，只是为了给您一张票。但在那之 后，你避开了两次票。
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御。
我们随身携带了几根火柴 ？
这位同学是你吗?
· 经常无故迟到、旷课 · 不吃早餐，上课吃零食 · 无故不去做操留在课室， 也有某
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会教案
主题班会教案主题: 勿以善小而不为，勿以恶小而为之主持人:*****课前准备:要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程:一、创设情景，引入主题:主持人:大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗,他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人:是啊～头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、道德规范知多少:学生活动:分四个组，看哪个组说的多，说对一项得10分，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点～媒体辅助:展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动:参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办, 主持人:文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动:参与讨论，踊跃发言。
主持人:我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢,是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢,是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢,主持人:当然不是。
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勿以善小而不为
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学 毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四 个人学历都比他高，当前面几个人面试之后，他觉得 自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走 进了董事长办公室，一进办公室，他发现地上有一张 纸，就弯腰捡了起来，一看发现是一张废纸，便顺手 把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前， 说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！ 福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说： “董事长，我觉得前几位都比我好，您怎么把我录用 了？”
让我们一起来欣赏“善”
捡垃圾
扶老人过马路
给有需要的人让座
尖锐垃圾包好再扔
早到早读
排队到功能室上课
上下楼梯靠右走
在放学点安静看书
见到老师主动问好
主动捡起地面的垃圾
课间不打闹，不喧哗
洗手后，主动关起水龙头
把垃圾放进垃圾桶。看！地面多干净！
有序回来教室
文明就餐
可是，在我们的身边却发 生了这样的事情……
毕业时，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让他 充满自信，他向许多跨国大公司投了自己的资料，可都被 拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公 司有种族歧视的倾向，排斥中国人。
最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求 经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
经理说：“因为我们查了你的信用记录，发现你有三 次乘公车逃票被处罚的记录。”
案例三
一个女孩子放学时，看到达人驿站的一 个模型很漂亮，就把模型装进自己的书包带 回家。发现模型太大，书包装不下，她还把 模型拆散了装进自己的书包里。
他们这样做对吗？你有什么想法？
观看视频：《给予，是最好的沟通方式》
观看视频：《One day》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。当你独 自一人走在无人的小径上，脚边有一个空塑料瓶 你会把它捡起吗？当没有老师监督你的时候，你 会时时刻刻注意自己的行为吗？当上课没有人提 醒你时，你会开小差吗？这些都是小事，但正是 这些微不足道的小事体现了一个人是否具有优良 的行为习惯。
勿以恶小而为之
有一个小伙子刚毕业就去了德国，开始了半工半读的 留学生活。渐渐地，他发现当地的公共交通系统的售票处 都是开放的，不设检票口，也没有检票员﹔甚至连随机性 的抽查都非常少。这位中国留学生以他的思维方式看来这 是个是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学 的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。
勿以善小而不为
董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪 表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你 的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到 是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公 司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公 司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业 在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
案例一
四个男孩子放学后去高段放学点坐大巴 车，途中经过高段二楼的电脑教室，看到电 脑教室外面的鞋柜里放着很多拖鞋，因为贪 玩，把好几双拖鞋往一楼扔，而且连续做了 两天。
案例二
一个男孩子放学时，去高段等姐姐。途 中路过舞蹈室，看见舞蹈室外面鞋柜里有一 个电话手表，想都没想就把手表拿走了。后 来他怕把手表带回家会被家长发现，于是就 把手表随便放在另一个地方，结果把别人的 电话手表弄丢了。
孩子们，让我们行动起来，“日 行一善”，争取成为友善之星吧！
谢谢！
捡起地上的一张废纸能让自己获得一 次成功的机会；一个微笑、一声问候能够 给陌生人带来浓浓的暖意，这就是“善” 的力量。有时你看似不经意的一个善举必 将积下善因带来善果；相反，一个看来小 小的“恶行”，比如随意闯个红灯、丢弃 垃圾、逃一次票等，日积月累，就如同那 可以毁掉千里之堤的“蚁穴”，这就是 “恶”的代价。从我做起，从身边事做起， 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。