中职三年级期末试题

康南中学中职20XX级2013-------2014学年度上期期末测试

教心学、申论试卷

考试时间：120分钟试卷满分：150分（教心学100分、申论50分）

姓名________________ 班级______________ 考号____________ 成绩____________

教心学试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案，并将答案填入答题卡，本大题共60小题。每小题1分，共60分)

1．世界上最早的教育文献是我国的（）

A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》

2．教育“生物起源论”的代表人物是（）

A．孟禄B．洛克C．卢梭D．勒图尔诺

3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐

4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想

5．广义的教育制度是指（）

A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度

6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）

A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新

7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法

8．尊重信任学生是教师的（）

A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一

9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育

10．整个教学工作的中心环节是（）

A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定

11．心理现象就其产生方式是（）

A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动

12，下列选项中哪种是一般能力? （）

A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）

A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激

14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）

A．气质B．性格C．能力D．兴趣

15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）

A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍

16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）

A．广度B．强度C．时间D．空间

17．直观时运用变式方法的目的是（）

A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征

18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）

A．心境B．激情C．应激D．热情

19．个性结构的核心成分是（）

A．能力B．气质C．性格D．兴趣

20．听觉中枢位于（）

A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶

21. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）

A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等

22. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）

A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢

23. 创造性思维的核心是（）

A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维

24. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）

A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣

25. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）

A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活

26.师生关系中最基本的一种关系是（）。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

27.教师职业道德的核心是（）。

A.忠于人民的教育事业

B.热爱学生

C.团结协作

D.以身作则

28.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

29.对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

30.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

31.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

32、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）

A、有意注意

B、无意注意

C、兴趣

D、共鸣

33、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

34、现代学生观的基本观点是（）

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

35、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）

A、健康权

B、名誉权

C、受教育权

D、隐私权

36、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）

A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

37、教育的根本功能是（）。

A、提高教育教学质量

B、为社会输送合格的人才

C、促进人的成长与全面发展

D、为了一切学生

38.中国古代内发论的代表是（）

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

39.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。

A、内发论

B、外铄说

C、多因素相互作用

D、平衡论

40.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）。

A、埃及

B、古希腊

C、中国

D、古印度

41.终身教育思想的代表人物是（）

A、保罗。朗格朗

B、罗杰斯

C、索尔蒂斯

D、布鲁纳

42.我国奴隶社会的教育内容是（）

A、四书五经

B、六艺

C、自然科学

D、生产技能

43.现代教育的倡导者是（）

A、冯特

B、克佰屈

C、杜威

D、奥苏泊尔

44.影响人发展的因素很多，其中（）是影响人的发展的内在动因。

A、环境

B、教育

C、遗传素质

D、个体的主观能动性

45.（）在一个国家的整个教育体系中是一种主导的教育形态。

A、社会教育

B、家庭教育

C、学校教育

D、德育

46.把受教育者培养成什么样的人，这是由一定社会的（）所决定的。

A、经济制度

B、教育政策

C、文化政策

D、政治制度

47.决定教育性质的根本因素是（）

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

48. 儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）

A.避免学生看这种影片

B.对有误行为说服教育

C.减少描写反面人物

D.影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

49.下面能反映个人品德的行为是（）

A.他每天坚持把卧室打扫的干干净净

B.他总是烟酒不离

C.营业员不小心找错钱，主动退还

D.他有病不去看医生50．幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）

A.品德

B.不良品德

C.不能确定

D.道德

51.下列能代表高成就需要的描述是（）

A．他宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B.他总是因为他的行为承担责任

C.他很少依赖外界反馈

D.他常常让别人提出问题

52.学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。

A、再认和回忆

B、聚类

C、分类回忆

D、推断

53.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

A 吃了酸的食物流唾液

B 望梅止渴C蜘蛛织网D儿童模仿电影中人物的行为

54.（）决定了教师工作的长期性和复杂性。

A 对象的特殊性B劳动内容 C 劳动方式 D 劳动质量

55.教育的中心和灵魂在（）

A.学生

B.学校

C.教师

D.校长

56.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

57.在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

A.教师是主体，学生是客体

B.学生是主体，教师是客体

C.都是主体

D.都是客体

58.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

59.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

60.教学活动的本质是( )

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将答案填入答题卡。错选、多选、漏选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.实施素质教育应当贯穿刁：( )

A．中小学教育 B.社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育

2.本次课程改革所倡导的师生关系应该是( )

A.民主的

B.平等的

C.对话的

D.互动的

3.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有( )

A.家庭资源

B.社会资源

C.校园资源

D.自然资源

4．当今世界，教学研究的发展趋势是( )

A.向学生回归

B.向学校回归

C.向教师回归

D.向教育实践回归

5.知觉的特性包括( )

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

E.理解性

6.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )

A.字词

B.人名

C.时间

D.观念

E.怎样骑车

7.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。

A.四书

B.文法

C.修辞

D.辩证法

E.论语

8.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的

三种教育是( )。