第一章 第三节 地球的历史 课件-人教版(2019)高一地理必修第一册

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地理人教版高中必修一(2019年新编)-1-3 地球的历史 课件

地理人教版高中必修一(2019年新编)-1-3 地球的历史 课件

地质 历史时期
早古 生代 古 生 代 晚古 生代
地表的演化
生物的演化
植物
动物
矿产的 形成
陆地上出现
地壳运动剧烈, 低等植物
海陆格局多次 变迁,形成联 合古陆
裸子植物开 始出现,蕨 类植物繁盛
无脊椎动物繁盛 —
脊椎动物发展, 出现两栖动物并 重要 逐渐进化为爬行 成煤期 动物
泥盆纪、石炭纪、二叠纪
(晚古生代)
活动探究
地球的演化历程
大气层、海洋和陆地 形成,大气成分 _氧__气___增多。
海陆格局多次大变迁, _联__合__古__陆___形成。联合 Nhomakorabea陆解体。
形成现代地势起伏总格 局和大的山脉。全球出 现数次冷暖交替变化。
原核生物出现。蓝__细__菌__能 制造氧气。缓慢进化出 真核生物和多细胞生物。
无脊椎 早古生代,海洋中_动__物__ 盛行,出现低等陆生植 物。晚古生代,脊椎动 物发展,海洋中鱼类大 量繁衍,依次进化出 两_栖__类__、爬行动物。_蕨__类__ 植物繁盛。
活动思考
地质年代模拟
晚11点40分出 现并迅速分化
哺乳 动物
晚11点30分出现 10分钟后灭绝
恐龙
晚8点在海 洋湖沼活动
清晨6点在海 洋中出现,11 点达到鼎盛
软体 动物
蓝藻
人类
最后2分钟出现
阅读归纳
地球的演化历程
地质历史时期 地表的演化
生物的演化
植物
动物
矿产的 形成
前 寒 武 纪
冥古宙 太古宙 元古宙

基本面貌

侏罗纪、白垩纪(中生代)
距今2.01-0.66亿年。
爬行动物的时代,一些爬行动物 进化出羽毛开始向鸟类发展。同 时出现小型哺乳动物。

1.3 地球的历史(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

1.3 地球的历史(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

页岩反映了静水环境
珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境
一、化石和地质年代表
4、地质年代表 地 球 演 化 呈 现 明 显 的 阶 段 性 , 根据地层顺序、生物演化阶段、
岩石年龄等,科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位, 进行系统性的编年,这就是地质年代表。
古生
中生 新生
地球的一天
前寒武纪 自地球诞生至距今5.41亿年 时间:大约经历了40亿年,占地球历史的90%
冥古宙 太古宙
元古宙
①大气层、海洋、陆地慢慢形成; ②大气演化:由原始大气的无氧环境变为有氧环境。 ③生物演化:由原核生物(蓝藻,能制造氧气)演 化出真核生物和多细胞生物; ④地质矿产:重要的成矿时期,大量的铁、金、镍、 铬等出现在这一时期的地层中;
阅读窗
为什么把寒武纪作为显生宙的开始?
科学家在研究古老地层时发现,距今5.41亿年以前(即前寒武纪),地层 中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主,生命形态都很简单。 而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长,并出现了大量有硬壳或骨骼的 动物化石,生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。因此,因此科学家将硬体生物 的大量出现,作为划分一个新的地质年代的标志,并将这一地质年代命名为寒武 纪。寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期,显生宙由此开始;之前 漫长的时期,由于地球上生物稀少,被统称为前寒武纪。
球环境及古生物特点。
一、化石和地质年代表
1、地层
(1)概念:具有时间顺序的层状岩石

(2)沉积岩地层特点:
• 具有明显的层理构造
• 一般先沉积的层在下,后沉积的层在上

(3)沉积岩的形成过程


裸露地表的各种岩石在风吹、雨淋、日晒以及生物作 王

太阳对地球的影响 课件-高一地理人教版(2019)必修第一册

太阳对地球的影响 课件-高一地理人教版(2019)必修第一册

课堂巩固
太阳对地球的影响
如图示意我国拉萨多年平均太阳辐射与日照时数年内变化。
1.下列说法正确的是 D
A.太阳辐射与日照时数呈正相关 B.太阳辐射与日照时数呈负相关 C.拉萨日照时数春季最高 D.拉萨5-7月太阳辐射最丰富 2.拉萨8月与1月太阳辐射相差较大的
主导因素是 A
A.太阳高度 B.日照时数 C.天气状况 D.植被覆盖 3.日照百分率为一个时间段内某地日照时数(日照时数指太阳在某地实际照射的时
大气削弱作用弱,日照时数长
活动探究
青藏高原
到达地面的太阳辐射的影响因素
为什么我国太阳能资源四川 盆地最少,青藏高原最多?
四川盆地:地形封闭,水汽不易散 发,阴雨云雾天多,大气对太阳辐 射的削弱作用强。 青藏高原:海拔高,空气稀薄,大 气透明度高;晴天多,日照时间长, 大气对太阳辐射削弱作用少。
四川盆地
活动探究
到达地面的太阳辐射的影响因素
纬度 因素
一般强度由低 纬向高纬递减
纬度越低,正午太阳高度越 大,获得的太阳辐射越多

昼长 一般昼长越长

因素 太阳辐射越多
白昼越长,日照时数越长

地势 一般地势越高 地势越高,大气层越薄,透明

因素 太阳辐射越强 度越好,日照时数越长
天气 因素
一般晴天比阴 天太阳辐射强
日珥
日珥是色球层上发生 的一种剧烈太阳活动现象, 喷射的气体呈弧状,像太 阳的耳朵一样。爆发时会 喷射大量带电粒子。
分享展示
太阳活动对地球的影响
日冕物质抛射
日冕物质抛射表现为日冕 结构在几分钟至几小时内发生 明显变化,向外抛射大量带电 粒子。它使大范围日冕受到扰 动,破坏了太阳风的流动,是 规模最大、程度最剧烈的太阳 活动现象。

人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共24张PPT)

人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共24张PPT)

地质年代表
地球演化呈现明显的 阶段性,据此把地球历史 按照宙、代、纪等时间单 位,进行了系统性的编年
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史(共24张P P T)ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
新 生 代
显中 生生 宙代
古 生 代
第四纪
新近纪
古近纪
白垩纪
侏罗纪
三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古宙 太古宙 冥古宙
第一章第三节地球的历史(共24张P P T)ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载p有46亿年的历史,要了解这 些经历,研究地层是最主要的途径
2019人教版高一地理必修一
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2019人教版高一地理必修一
课标
1、了解地层和化石的概念,掌握其沉积规律, 识记地质年代表 2、结合地质年代表,简要描述地球的演化历 程,掌握地球不同演化阶段的主要特征
2019人教版高一地理必修一
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2019人教版高一地理必修一
思考
A、B两地是否具有同一时代的地层?将同一时代的地层 用虚线连接起来,猜想两地地层产生差异的原因
A
B
2019人教版高一地理必修一
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人教版高中地理必修一 第一章 第三节 地球的历史 PPT课件

人教版高中地理必修一 第一章 第三节 地球的历史 PPT课件
现代面貌
③气候演化:出现数次冷暖交替变化,目前处于温暖期。
新知预习
自主检测
小提醒①古生代末期、中生代末期均发生了物种大灭绝事件,成 为这两个时代结束的标志。
②在海陆演化过程中,不同时代的主要内力作用不同:前寒武纪 多岩浆活动;古生代和新生代地壳运动剧烈,而在中生代则是板块 运动剧烈。
新知预习
自主检测
4.结合地质年代表,简要 为恐龙的乐园,恐龙自相残杀,人们亦死
描述地球不同地质年代 难无数。你知道恐龙为什么没有在地球
的演化历史。(综合思维) 上生存下来吗?你知道它们主要生活在
什么年代吗?
新知预习
自主检测
一、化石和地质年代表
1.地球历史:约有46亿年。 2.认识途径:研究地层是最主要途径。 3.地层 (1)含义:地层是具有时间顺序的层状岩石。
C.地理环境从无氧环境向有氧环境转变与生物进化无关
D.地理环境从无氧环境向有氧环境转变,为生物进化奠定了环境基

解析原核细胞生物演化出真核细胞生物与环境有关系;具有光合作
用功能的生物的出现和发展,对地理环境影响巨大,改变了地球大
气组成;地理环境从无氧环境向有氧环境转变是生物进行光合作用
的结果;地理环境从无氧环境向有氧环境转变,为生物进化奠定了
4.和恐龙同时代灭绝的生物物种是( )
A.原始鱼类
B.古老的两栖类
C.海洋中50%以上的无脊椎动物种类
D.蕨类植物
新知预习
自主检测
解析第2题,古生代早期是海生无脊椎动物空前繁盛的时期;中期 出现了脊椎动物——鱼类;到了后期,鱼类逐渐演化为两栖类。第3 题,不同时代的地层中,含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的 海生无脊椎动物,在古生代末期灭绝,故只有古生代地层中含有三 叶虫化石。第4题,古生代末期和中生代末期是地质历史上两次最 重要的全球性生物大规模灭绝时期,其中,在中生代末期,恐龙和海 洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝了。

人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共17张PPT)

人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共17张PPT)



第二节 地球的形成与演化
地球起源
地球起源
地层
地 球约 有 46 亿 年 的 历 史 , 在 这漫长的时间里,它经历了多次 火山爆发、板块碰撞等,要了解 这些经历,研究地层是最主要的 途径
年轻
古老
新 1、地层
地层:地质历 史上一定地质 时期形成的各 种成层岩石和 堆积物。 具有时间顺序 的层状岩石, 有明显的层理
新生代,哺乳动物快速发展, 人类出现,被子植物繁盛。
中生代,爬行动物 的时代。 裸子植物繁盛。
太古宙,原核生物出现。蓝藻能 制造氧气。
前寒武纪,大气成分中氧气增多。
晚古生代,依次进化 出 两栖动物、爬行动物。 蕨类植物繁盛。
早古生代,海洋中 无脊椎动物繁盛。
古生代,联合古陆形成。
练习
1.大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是( )
新生代
(最新的生物时代)
第四纪时期 全球出现数次冷暖交替变化,气候寒冷期,冰川范围扩大,海平面下降,很多生物向低纬度迁移;
气候温暖期,冰川范围缩小,海平面上升,海水浸没了沿海低洼地区。 目前,地球处于一个温暖期。
电影《疯狂原始人》,展示 了早期人类的生活场景
新生代
(最新的生物时代)
猛犸象 剑齿虎 被子植物 哺乳动物
老 结构。
地层
具有时间顺序的层状岩石 特点: 1. 具有层理构造 2. 岩层上新下老 3. 同一时代的地层含有相同 或相似的化石;越古老的地 层含有越低级、越简单生物 的化石,地层中生物化石上部 海环境
页岩——形成于 静水环境
玄武岩——火山 活动的产物
包括:三叠纪、侏罗纪、白垩纪
时间:距今2.52亿年-6600万年

地球的历史-高一地理课件(人教版2019必修第一册) (2)

地球的历史-高一地理课件(人教版2019必修第一册) (2)

人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
课堂检测
1.关于地层和化石的叙述,正确的有
D
①相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石②越古老的地层中成为化
石的生物越复杂、越高等③陆地地层只含有陆地生物化石,海洋地层只含有
海洋生物化石④研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环

A.①③
B.②④
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
地层的性质不同,说明其形成时的 页岩是水体稳定后水体携带的颗粒
环境不同。地层厚度大,说明沉积 泥沙沉积固结而成,推测其形成环境
时间长或沉积速度快。
? 静水环境
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
冥古宙时期(距今46-40亿年),地球上只有 一些有机质,没有生命的迹象。
前寒武纪是 重要的成矿 时期,大量 的铁、金、 镍、铬等矿 藏出现在这 一时期的地 层中。
冥古宙 太古宙 元古宙 前寒武纪
距今5.41亿年
寒武纪
奥陶纪
古生代 志留纪 泥盆纪
显生宙
石炭纪 二叠纪 三叠纪 距今2.52亿年
中生代 侏罗纪 白垩纪
A>B>C>D
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
上新








下老
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
【深度思考】
古老的地层一定在 新地层的下方吗?
不一定。 如果发生大规模的地 质构造运动,新老地 层位置发生互换,古 老的地层可能会在新 地层的上方。

第一章 第三节 地球的历史 课件—人教版(2019)地理必修一(共35张PPT)

第一章 第三节 地球的历史 课件—人教版(2019)地理必修一(共35张PPT)

植物 陆地低等植物
裸子植物出现,蕨类植物繁盛
③地质矿产:晚古生代是地质历史上重要的成煤期。
课前篇自主预习
必备知识
自主检测
3.中生代
(1)时间:距今2.52亿年—6 600万年,分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
(2)演化特点
①海陆演化:板块运动剧烈、联合古陆解体,各大陆向现在的位置
漂移。
②生物 演化
动物:爬行动物盛行,中后期向鸟类发展, 出现小型哺乳动物
程。(综合思维)
知识建构
课前篇自主预习
必备知识
自主检测
一、化石和地质年代表
1.地球历史:约有46亿年。
2.认识途径:研究地层是最主要的途径。
3.地层
(1)含义:地层是具有时间顺序的层状岩石。
具有明显的层理构造:一般先沉积的层
(2)沉积岩地 层特点
在下,后沉积的层在上 常形成化石:在沉积岩的形成过程中,
有些生物的遗体或遗迹会在沉积物
中保存下来,形成化石
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
(3)分布规律:①同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石; ②越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,科学家发现了不同 时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的生命历史和 古地理环境。
第四纪出现了人类
生物界呈现 →
现代面貌
③气候演化:第四纪时期,全球出现数次冷暖交替变化,目前地球处 于温暖期。
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
思考感悟古生代末期,几乎95%的物种从地球上消失,对此你是怎样 理解的? 提示:古生代地球的大气环境不稳定,地壳运动剧烈,生物物种少,因 此地球环境的变化或宇宙环境的变化都会危及地球上生物的生存。

安徽省灵璧中学高一新人教版(2019)地理必修第一册课件:13地球的历史

安徽省灵璧中学高一新人教版(2019)地理必修第一册课件:13地球的历史

沉积岩
• 沉积岩有明显层理,代表类岩石包括石灰岩、砂岩、页岩等 • 沉积岩可能含有化石,所含有的矿产占全部世界80% • 在沉积岩的形成过程中,有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来形成 化石,同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。生物从低级向高级、从 简单向复杂进化,越古老的地层含有越低级简单生物的化石。
就有所谓上下或新老关系,也就

是相当一本书的页次。 (2)沉积岩地层的特点
①结构特点:

太行山王莽岭的沉积岩地层
具有明显的层理构造
②时间特点:先沉积的在下,后沉积的在上
• 裸露地表的岩浆岩在风吹、 雨打、日晒以及生物作用 下,逐渐崩解成为砾石、 沙子和泥土,这些碎屑物 质被风、流水等搬运后沉 积下来,经过固结成岩作 用,形成沉积岩。
第1章 宇宙中的地球
第3节
地球的历史
课标要求
运用地质年代等 资料,简要描述 地球的演化过程。
学习目标
1
了解地层和化石的概念,掌握其规律
2
熟练运用地质年代表描述地球的演化过程
3
熟悉地球的演化历史,掌握不同地质年代的生物特征
1908年法国自然历史博物馆 安装中的梁龙化石骨架
作为最容易辨认的恐龙之一,梁 龙是巨型恐龙中的明星,它们体 型巨大,最大的身长超过36米, 脖子长度超过6米,尾巴长度更 在10米以上。1.5亿年前,在北 美洲大平原上,它们是最常见的 巨型恐龙;然而,现在人们只能 在博物馆通过化石骨架来认识它 们 1.身材这么庞大的动物为什么没 能继续在地球上生存下来呢? 2.地球的环境都发生过什么样的 变化?
一、化石和地质年代表 1.研究地球历史的途径 ——地层
2.化石
3.地球历史与地质年代表

1-3地球的历史(课件)广东河源高级中学高一地理人教版必修第一册

1-3地球的历史(课件)广东河源高级中学高一地理人教版必修第一册
11
2.阅读材料,回答下列问题。 下图所示的是不同地层化石模
式图,读图完成下列问题。
(1)地层按照由早到晚形成的排序 是 ①→②→③→④→⑤。→⑥→⑦
(2)①和②是否属于同一层

理由是什么。
不是
①和②地层化石类型不同
12
2、地质年代表
• 科学家对全球各地的地层和古 生物化石进行了对比研究,发 现地球演化呈现明显的阶段性
太古宙时期复原图
元古宙时期 (距今25亿年——5.41亿 年) 蓝藻大爆发,大气成分开 始发生改变,生物进一步 发展,演化出真核生物和 多细胞生物
元古宙时期复原图
矿产形成:地球重要的成矿时期,铁、金、镍、铬等。
19
2.古生代 (距今5.41亿年——2.52亿年),意为“远古生物的时代”,可分为早 古生代和晚古生代。古生代期间地壳运动剧烈,许多地方反复上升和下 沉,海陆格局发生多次大的变迁,到后期各块大陆汇聚成一个整体,称 为“联合古陆”。
联合古陆示意图, 中国又称“盘古 大陆”
20
早古生代,分为寒武纪、奥陶纪、志留纪。是海洋无脊椎动物发展的时代。
第三节 地球的历史
1
• 作为最容易辨认的恐龙之一,梁龙是巨型恐龙中的明星,它们 体型巨大,最大的身长超过36米,脖子长度超过6米,尾巴长 度更在10米以上
• 1.5亿年前,在北美洲大平原上,它们是最常见的巨型恐龙; 然而,现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们
1.我们是如何认识梁龙的? 2.身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢? 3.地球的环境都发生过什么样的变化?
• 根据地层顺序、生物演化阶段、 岩石年龄等,科学家把漫长的 地球历史按照宙、代、纪等时 间单位,进行系统性地编年, 这就是地质年代表。

第一章第三节 地球的历史 课件-(新教材)人教版必修一地理

第一章第三节 地球的历史 课件-(新教材)人教版必修一地理

单位,进行系统性地编年,就是
地质年代 表。其中
代表寒地武球纪上有大量生物开始出现的新时期,显生宙由此开
始,之前的时期被统称为
。前寒武纪
|迁移应用| 山东青岛某中学学生利用国庆假期去野外进行岩石考察, 他们通过多种方式收集到了许多关于岩石的图片。请你根 据所学知识,回答下列问题。
(1)图片中的岩石属于 沉积岩 ,常见的该类岩石具有哪些 特征? 答案:具有层理构造;常含有化石。 (2)如何判断岩层的先后顺序? 答案:一般情况下,下面的岩层老,上面的岩层新。
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的历史
[学习目标] 1.结合古生物化石和地层,认识地质年代表,说出地球演化 的阶段性,并描述地球的演化过程。 2.通过地质年代表等资料,简要描述不同地质年代的时间尺 度。 3.运用相关资料,描述不同地质时期自然环境特征及生物演 化特征,建立自然图景和不同地质年代之间的关系。
时期 地球形成之初 及冥古宙时期
太古宙时期
元古宙时期
地球生命演化特征 大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳 、甲烷 和氨,缺少氧气 ,地球上只有一些有机质,没有 生命的迹象
出现 蓝藻 等原核生物,能通过 光合作用 制 造氧气
蓝藻大爆发,大气成分开始改变,生物演化出 真核 生物和 多细胞生物
(3)前寒武纪是重要的成矿时期,地层中出现大量的 铁、金、镍、铬等矿藏。
【提醒】并非所有的沉积岩都含有化石 若某一沉积岩在形成的过程中没有生物遗体或遗迹保存下 来,就不会有化石存在。
2.阅读教材第15页、第16页“案例”,理解地层和化石对 研究地球历史的重要意义,认识地球演化的阶段性。 (1)找出图1.23中A、B两地同一时代的地层,用虚线将其连 接起来,猜想两地地层产生差异的原因。 答案:A地最上层的地层在B地缺失。可能的原因:该年代B 地地壳上升,没有接受沉积,或者该年代形成了沉积岩,后 来B地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉。

1.3地球的历史+课件- 高中地理人教版(2019)必修第一册

1.3地球的历史+课件- 高中地理人教版(2019)必修第一册

二.地球的演化历程
你能从以下几个方面归纳出每个年代地理环境的特点吗?
1、海陆变迁 2、大气变化 3、植物进化 4、动物进化 4、矿产 5、结束标志
植物:冥古宙出现有机质,无 生命迹象;太古宙出现蓝细菌 等真核生物;元古宙蓝细菌大 爆发,出现真核生物和多细胞 生物
矿产:重要成矿时期(铁、金、 镍、铬等)
思考
A、B两地是否具有同一时代的地层?将同一时代的地层用虚 线连接起来,猜想两地地层产生差异的原因。
A
B
地质年代表
划分依据:1、地层顺序 2、生物演化阶段 3、岩石年龄
新 生 代
显中 生生 宙代
古 生 代
第四纪
新近纪
古近纪
白垩纪
侏罗纪
三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古宙 太古宙 冥古宙
1.3 地球的历史
本节主要内容
一.基本概念知识
1、地层
2、沉积岩
3、化石
4、地质年代表及其划分依据
二.地球的演化历程 1、海陆变迁 2、大气变化 3、植物进化 4、动物进化 4、矿产 5、结束标志
一.地层、化石和地质年代表
地层——研究地球历史的主要途径
1 地层是具有时间顺序的层状岩石。
2 先沉积的地层在下面,后沉积的 地层在上面。
3 具有明显的层理结构。
沉积岩
裸露在地表的岩石,在风吹、日晒、雨淋 以及生物的作用下被破坏,破坏的产物被 风和水等搬运后沉积下来,经过压紧固结 而形成的岩石叫沉积岩。
化石
1 同一时代的地层往往含有相同或者相 似的化石。
2 越古老的地层含有越低级、越简单生 物的化石。
化石
鱼化石 鹦鹉螺化石
恐龙化石 三叶虫化石
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B.太古代
C.古生代寒武纪
D.中生代侏罗纪
(3)盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹的地质历史时期
是( )
A.古生代末期 B.中生代末期
C.太古代末期 D.新生代末期
答案以及解析 1.答案:(1)B(2)A 解析:(1)读甲、乙两个地质年代示意图可知,甲对应的动物是恐 龙,故甲为中生代。乙对应的是两栖动物、鹦鹉螺(无脊椎动物), 故乙是古生代,B对。 (2)读图可知,古生代末期进入裸子植物时期,蕨类植物由繁盛走 向衰退,A对。恐龙灭绝是在中生代末期,B错。没有出现被子 植物,C错。爬行动物盛行是在中生代,D错。 2.答案:(1)C(2)B 解析:(1)煤炭是地质历史时期的森林等植被在地质作用下形成的, 由此可推知石炭—二叠纪时期气候湿润,森林茂密。
(2)从时间来讲,由老到新为:太古代、元古代、古生代、中生 代、新生代;从植物来讲,由老到新为:藻类植物、蕨类植物、 裸子植物、被子植物;从动物来讲,由老到新为:无脊椎动物、 两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。 3.答案:(1)A(2)A 解析:(1)从图中可直接看出,蓝藻出现在35亿年前。 (2)O2的含量上升,CO2的含量波动较大。
地球环境的演化过程就是地球的历史,而历史必须按照时间顺序 来分析才有意义。
一、化石和地质年代表
1.地球的历史:约有46亿年。. 2.认识途径:研究地层是最主要途径。
3.地层 (1)含义:具有时间顺序的层状岩石。
(2)沉积地层特点 ①具有明显的层理构造,一般先沉积的层在下,后沉积的层在上 ②含有化石,沉积物中含有的生物遗体或遗迹。
②生物演化:海洋无脊椎动物
脊椎动物
陆上低等植物
裸子植物
③地质矿产:晚古生代是重要的成煤期。
3.中生代 (1)时间:距今2.52亿年~6600万年,分为三叠纪、_侏罗纪和白 垩纪。 (2)演化特点: ①海陆演化:板块运动剧烈、联合古陆解体(三叠纪晚期)、七大 洲四大洋。 ②生物演化:动物:爬行动物盛行,后期向鸟类发展;(始祖鸟) (恐龙侏罗纪、白垩纪)出现小型哺乳动物;植物:裸子植物占主 要地位。 ③地质矿产:是主要的成煤期。
A.蕨类植物由繁盛走向衰退
B.恐龙灭绝
C.出现被子植物
D.爬行动物盛行
2.读“某地剖面示意图”,完成下题。
(1)石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,由此可推知当时的
环境特点为( )
A.干燥,冷热多变
B.全球气候分异明显
C.湿润,森林茂密
D.寒冷,冰雪广布
(2)按由老到新的年代顺序,下列排序正确的是( )
物界呈现现代面貌(生物史上的重大飞跃)
人类生
3.气候演化:出现数次冷暖交替变化,目前处于温暖期。
巩固练习
1.读图,回答以下两题。
(1)关于甲、乙两个地质年代示意图,下列说法正确的是( )
A.甲是古生代,乙是中生代 B.甲是中生代,乙是古生代
C.甲是古生代,乙是元古宙 D.甲是新生代,乙是古生代
(2)关于乙末期的说法,正确的是( )
A.蕨类植物→被子植物→裸子植物
B.三叶虫→鱼类→恐龙
C.元古宙→古生代→太古宙
D.哺乳动物→爬行动物→两栖类
3.读“生物出现以来地球大气中的CO2、O2含量变化示意图”。 完成下列各题。
(1)在地质历史时期,出现最早的是( )
A.蓝藻
B.蕨类植物 C.裸子植物

(2)地球上生物出现后( )
A.O2的含量上升 B.CO2的含量不断上升 C.O2和CO2含量保持稳定 D.O2和CO2含量变化呈正相关
4.答案:(1)C(2)C(3)B 解析:(1)元古宙时,大气成分开始发生改变,生物得到进一步 发展,演化出真核生物和多细胞生物。 (2)早古生代早期,海洋无脊椎动物空前繁盛。 (3)中生代末期发生了物种大灭绝事件,绝大多数物种从地球上 消失,包括我们所熟知的恐龙。
第一章宇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的地球 第三节 地球的历史
学习目标:
1.据图说明沉积岩地层构造特点、古生物化石分布和地质年代表的 相互关系。 2.举例说明不同地质年代的地球环境及其古生物特点。 3.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化历程。 4.通过描述、填绘活动,体会地球的演化的阶段性和整体性。
作为最容易辨认的恐龙之一,是巨型恐龙中的明星,它 们体型巨大,最大的身长超过36米,脖子长度超过6米, 尾巴长度更在10米以上。1.5亿年前,在北美洲大平原上, 它们是最常见的巨型恐龙。然而,现在人们只能在博物馆 通过化石骨架来认识它们。身材这么庞大的动物为什么没 能继续在地球上生存下来呢?地球的环境都发生过什么样 的变化?
4.新生代 (1)时间:距今6600万年至今,分为古近纪、新 近纪和第四纪。 (2)演化特点: ①海陆演化:形成现代海陆分布格局;地壳运动剧 烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。(如阿尔卑斯 山脉,喜马拉雅、落基山脉,安第斯山脉)
落基山脉
②生物演化: 被子植物繁盛、哺乳动物快速发展、第四纪出现了
(3)分布规律:越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命 历史和古地理环境。
二、地球的演化历程
生物演化发展规律:从低级到高级,从简单到复杂不断进化,演化 是不可逆的。
1.前寒武纪 (1)时间:自地球诞生到距今5.41亿年,包含冥古宙、太 古宙、元古宙,占地球历史的90%。 (2)演化特点(二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧)
D.被子植
4.生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期也经历
过一些不利于生物演化的环境变化阶段,导致大量生物物种的
衰退和灭绝。据此回答下列各题。
(1)从原核细胞生物中演化出了真核细胞生物的时间段是( )
A.冥古宙
B.太古代
C.元古代
D.古生代
(2)大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是( )
A.元古代
(2)演化特点
①大气演化:由原始大气的无氧环境演变为 有氧环境。 (太古宙一蓝藻等原核生物;元古宙--蓝藻 大爆发) ②生物演化:由原核生物演化出真核生物和 多细胞生物。 ③地质矿产:重要的金属矿产成矿时期。 (铁、金、镍、铬)
2.古生代 (1)时间:距今5.41 年~2.52亿年,寒武纪分为早古生代和 晚古生代。 (2)演化特点: ①海陆演化:地壳运动剧烈,形成联合古陆。
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