如果我是一位老师初二语文作文
假如我是语文老师作文(实用16篇)
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假如我是老师作文8篇
假如我是老师作文假如我是老师作文8篇假如你是老师你会怎么做呢，大家一起发挥自己的想象力吧！下面小编为大家介绍假如我是老师8篇，希望能帮到大家！篇一：假如我是老师假如我是老师，那该有多爽啊。
我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。
我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。
孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。
篇二：假如我是老师老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。
假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。
假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。
在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。
假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。
假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。
我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。
我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。
那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！篇三：假如我是老师假如我是老师，我就会是个和蔼可亲的老师，我的学生也很乖，非常听我的话。
我从不批评我的学生，如果学生犯了错误，我会跟他们说道理，直到他们知错就改。
下课，我会与同学一起玩，让学生走近我，在没事时，我还会给学生看看动画片，绝不会让他们觉得学习压力大。
在我上的课上，我可不会把课讲得干燥无味，我会与同学互动，如果有不听讲的学生，我会派一个“白色士兵”直击他的头顶。
假如我是一名教师作文（精选15篇）
假如我是一名教师作文（精选15篇）假如我是一名教师作文(精选15篇)在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的假如我是一名教师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是一名教师作文1假如我是一名教师！我会去灾区工作。
帮助那里没有书读的孩子。
也会建议校长让孩子的学习环境更加美好。
教他们知识也是一位老师的责任。
假如我是一名教师！我会不怕辛苦，不管待遇好坏。
即使没有一丁点的工资，我也会把我的一辈子都放在没有书读的孩子身上，尽我最大的能力帮助他们。
也是现代教师应有的品质，帮助灾区孩子的教师是伟大的，教师这个职责已在我心中生根发芽。
假如我是一名教师！我会每天清晨早早的起床，克服自己的懒惰，领孩子们读书，检查他们的功课，教他们做人的道理，教他们不要做违法的事情，严格遵守社会秩序；也要常常提醒自己是位教师，更要严格要去自己不要打骂孩子，但还要对他们更加严肃。
我不会布置更多的作业，让他们享受童年的乐趣，但我也会教他们做人的道理。
晚上要看着他们睡觉后再处理自己的事情。
即使熬夜也不能把他们的功课落下，让他们以更好的成绩回报他们的父母。
让他们的父母知道灾区的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教师！我也会像我的老师对待我一样对待他们。
假如那些孩子没有了父母，我会像对待自己的孩子那样对待他们，就算我少吃一口、少睡一会、少玩一会，也要把他们养的健健康康，不让他们缺少母爱也不让他们缺少父爱。
我即使有脾气也要埋在肚子里，让他们感到世上还有我这个老师在爱着他们，不会让他们感到一丁点的委屈，但也要让他们学会吃苦，让他们知道一粒粮食是多么来之不易。
我现在虽然是一名小学生，但是未来不会遥远，这个目标有了，我也一定会实现，有梦想就会有力量，我会大步的向着目标前进！假如我是一名教师……假如我是一名教师作文2我有一个美好的理想——长大以后当一位光荣的人民教师。
假如我是一名老师作文（精选54篇）
假如我是一名老师作文（精选54篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的假如我是一名老师作文，欢迎大家分享。
假如我是一名老师作文篇1教师，这一职业是许多人梦想中的职业。
教书育人，这是多少艰巨而又重大的责任啊！同时这又是一份光荣的责任啊！假如我是一名教师，我会倾注我的爱给予学生，用爱浇灌学生的心灵。
学生还是一名思想尚未完全成长的孩子，他们需要教师用更多的爱去教导他们，让他们在充满爱的环境下成长、成才。
假如我是一名教师，我一定把自己所学的知识传授给台下那些渴求知识的孩子们，让他们学到更多的知识，充实头脑，成为能为祖国作出贡献的人才。
假如我是一名教师，我会让他们更多地亲近大自然、接触这个世界，让他们在生活中得到锻炼，在锻炼中成长。
现在，很多孩子生长在独生子女的家庭中，受到的关怀太多，同时失去的也太多，他们失去了很多与大自然接触的机会，与社会接触的机会。
所以，我让他们体验到大自然之中的乐趣。
假如我是一名教师，我会以平等的眼光看待每个学生，不会因谁学谁。
我会帮助后进生，让他们鼓起学习的信心，使之成绩得以提高。
我深信后进生就如同花圃中迟迟未开的花儿，如果用爱心和耐心对待他们，迟开的花儿也鲜艳。
他们同样也有闪光的地方。
假如我是一名教师，我会倡导学生积极思考，善于自我发现，自我创新。
当今社会需要的更多是“创新型”的人才，学生要善于思考，善于发现周围的新鲜事物，培养自己的创新能力，将来成为更能适应社会的人才。
假如我是一名教师，不管其中要付出多少辛劳，只要我看到学生实现了理想，就是我梦想的来临。
希望有一天我能实现成为合格教师的理想。
假如我是一名老师作文篇2假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。
如果我是语文老师作文
如果我是语文老师作文如果我是语文老师作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的如果我是语文老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果我是语文老师作文1如果我是语文老师，面对台下面马么多求知若渴的眼睛，我定会说：路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。
”我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书的”。
让每个学生都带着“？”去读书、去分析、去思考。
让他们质疑问难，也可以给我和书挑刺，找茬儿，谁的见解又创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。
我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。
我还要让我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你只是的源泉。
”让他们找找去结识鲁肃、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到场嫦娥家去做客，同杜甫爷爷见面。
每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间。
我要教他们读书的方法，边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦，在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……如果我是语文老师，我要改革作文教学。
写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。
春天，去荷花边赏花，到河里游泳；秋天，我们爬香水观红叶；冬天，去操场上打雪仗，在结冰的河上滑冰。
课间，我和他们谈心，做游戏，让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。
后还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
我相信，这一切都成为现实。
如果我是语文老师作文2我从小有一个愿望，我想当一位语文老师，为什么呢？因为我在乡下上学的时候总是缺语文老师，在者教我的语文老师，写作水平也不高，所以我立志，我一定要当一位知识丰富、口材很好，让学生都爱听我的课的语文老师。
如果我是一名老师作文（6篇）
如果我是一名老师作文如果我是一名老师作文(6篇)在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的如果我是一名老师作文，欢迎阅读与收藏。
如果我是一名老师作文1我有一个小小的百宝箱，里面装了我许许多多美丽的理想。
其中有一颗最大、最闪亮的理想，那也是一个平凡的不能再平凡的理想。
那就是——长大以后当一名人民教师！我曾经有过许多理想，但多随着年龄的增长而破灭了。
小时候，跟妈妈逛商店时，买了许多好吃的，便懵懂的问妈妈：“妈妈，妈妈，是不是自己如果是店里的人员就可以想要什么就拿什么？”妈妈摸了摸我那天真的小脸蛋，为了哄我开心，便说:“嗯！”从那时起，我便想当一个营业员。
可后来才知道，除非自己是老板，自己开的店，要不然就不能想要什么就拿什么。
于是这个理想很快也就打消了。
紧接着，也就是我有可能实现的理想之一——人民教师。
那是源于刚上学时，老师的和蔼可亲平易近人，知识渊博令我产生了由衷的喜爱和敬佩。
于是从那时起，我就想当一名老师，虽然从一至六年级我也有过别的理想，可是上六年级时才觉得那几个理想是多么的幼稚、可笑。
要想当好一名人民教师，必须各方面都要优秀，各方面都要懂。
万一有哪位老师临时有事，找自己来代课，就会感到很荣幸。
我在一次生病好了来学校上课时，老师的嘘寒问暖让我感受到了在家之外的又一份暖暖的亲情，这让我更加坚定了自己的理想。
老师不仅教给学生知识，还教给学生做人。
在春天这个播种的季节里，老师洒下的是一个个希望；在秋天这个收获的季节里，老师收获的是一张张奖状。
看，自己教出来的学生捧来的一张张重点中学录取通知书，自己感到特别欣慰。
面对老师那孜孜不倦的教诲，我更要努力学习，学好各方方面的知识，将来站在讲台上，把自己的全部知识毫无保留的传授给学生。
我知道，当老师是份苦工作，每天早上要比别人来得早，下班也要比被人走得晚。
但正是这种默默无闻、早出晚归的敬业精神值得我学习。
假如我是一名老师作文(通用20篇)
假如我是一名老师作文（通用20篇）假如我是一名老师作文1老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。
这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然现在有很多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：“我要做一名人民教师！”假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好“对症下药”。
我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提升。
假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。
不但如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁！假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。
是啊，老师这个岗位是平凡的。
老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自身开公司创业……而老师还是站在这个岗位上默默将自身的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。
我要为我以后当老师的梦想加油！加油！再加油！假如我是一名老师作文2小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。
在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。
可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。
“高效率”是指教出的学生是优秀的。
老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。
于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。
而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会了解每篇课文，我会认真地备课。
在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。
我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自身独特的教书方法叫学生。
假如我是语文老师(作文15篇)
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就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写教师布置的家庭作业。
写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文教师。
在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。
我明白这一切的一切都不是真的，可是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文教师把学生当做听众一样在上头呱啦呱啦地讲。
所以不少学生厌恶上语文课，我便在梦中当起语文教师。
假如我是语文教师，我不会像其他教师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自我自由的空间，让学早点休息，做自我喜欢的事。
假如我是语文教师，我不会像其他教师那样凶狠。
我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。
让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。
假如我是语文教师，我不会像其他教师那样让学生乱编作文。
我会让学生亲近大自然，带学生出去发现大自然，交学生一些好词好句，最终让学生写出好文章。
假如我是语文教师，我不会像其他教师那样上无聊的课。
我会在课堂上举行关于语文的小比赛，胜利的小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。
这样学生才有冲刺的活力。
你怎样睡觉了，只听一声大吼。
我醒了，继续写作业。
但我心里还是想着要当一名语文教师。
假如我是语文教师作文（二）：我有一个愿望，我想长大以后，当一名语文教师。
假如我是语文教师，我首先要教给同学们很多很多知识。
并且，我还要教会他们怎样去学到这些知识。
我要让他们明白，学习必须要认真，做作业必须要仔细。
假如我是老师作文15篇
假如我是老师作文15篇假如我是老师作文篇1如果我是一位老师，我会是一位和蔼可亲、知识渊博的人，给予同学们很多知识，让同学们在知识的海洋里快乐的遨游；如果我是一位老师，当同学们遇到挫折时，我会给与同学们很多的鼓励，让他们受伤的心灵得到抚慰；假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。
我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。
课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。
对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。
我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。
假如我是老师作文篇2我的梦多得像天上的繁星，有时梦见自身是为人类造福的科学家，有时梦见自身是可爱的小精灵，有时梦见自身是救死扶伤的医生，有时梦见自身是童话中的公主……但令我印象最深刻的是梦见自身当上了一名老师。
以前，我经常拖拉作业被老师罚。
记得有一次，我的家庭作业忘抄了，第二天到了学校，老师让我把没写的作业写三遍，此时我不高兴了，但不得不硬着头皮写，才写了一半还不到呢，我的手就又酸又麻……唉！不知过了多长时间，终于写完了。
我伸伸懒腰，打了一个长长的哈欠，此时，我是多么想当一名老师呀！我当老师时，不会给同学们留太多的作业，让他们自由支配剩下的时间，使他们浸在快乐中，不使他们因为写作业而成为“特困生”。
当我们班有人考0分时，我会幽默的说：“你真是个好孩子，考了个鸭蛋给父母吃，他们一定会很高兴的。
可是考100分更好，就有两个鸭蛋吃了，对了，还有一根香肠呢。
如果我是一位老师作文（7篇）
如果我是一位老师作文如果我是一位老师作文(7篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的如果我是一位老师作文，希望对大家有所帮助。
如果我是一位老师作文1老师——一个光荣而伟大的称号。
有人把老师比做辛勤的园丁，是因为他培育祖国的花朵；也有人把老师称作人类灵魂的工程师，因为老师是我们美好心灵的启蒙者。
我敬慕老师，因为他是我们走向社会，走向生活的指路灯。
如果有一天，我也成为一名老师……我站在神圣的讲台上，面对一群活泼可爱的孩子们，用我生动的语言，把课文中的情节像故事一样讲给他们。
我会根据学生们的特点，组成各种不同的兴趣小组，让他们发挥各自的潜能和优势。
把喜欢数学的同学组织起来，开展数学小组活动，通过开展奥术比赛，互相出难题测试等方法，不段提高他们的学习兴趣和解决能力。
喜欢语文的同学，就成立一个作文兴趣小组通过作文比赛，阅读测试等方法，不断提高他们的写作水平和阅读能力。
下课了，我会把这群可爱的孩子们带到操场上去。
和他们共同作游戏。
因为下课十分钟是最快乐的时候。
我会和他们一起欢声笑语——玩，跳，说，唱。
科学家，数学家，思想家，他们不是天生聪明，而是老师培育出来的。
所以说：“教师是伟大的。
”我憧憬着作老师的那一天的到来。
美好的理想是由学习的成绩来体现的，我一定要好好学习，长大当一位光荣教师。
如果我是一位老师作文2如今，每当我看到敬爱的老师无微不至的关心同学和绘声绘色的讲课时，我就会情不自禁的想：“如果我是一位老师，我将会怎样做呢？“于是，我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在万紫千红的百花园中。
如果我是一位老师，我要用知识的乳汁滋润学生干涸的心田，用裹着知识的手帕擦亮学生求知的双眼，用充满爱的.双手抚慰他们手上的心灵用我那甜蜜的微笑驱赶同学们心中的恐惧与紧张……让学生能很快的接受我，把我当成他们的知心朋友。
我要让我的每一堂课都充满活力。
假如我是语文老师作文10篇
假如我是语文老师作文10篇假如我是语文老师作文1一天，我像往常一样早早来到学校。
走进教室，我对已经看着我的同学们笑了笑。
突然，有位同学说：“老师，你怎么这么早就来教室了，现在才七点，离早读还早着呢！”哦，对了！我突然想到：我今天是语文老师啊，我应该先到办公室去。
上课铃响了，是语文课，我立马走向教室。
有个男生喊了声：“老师来了！”而我却愣在那：哪呢？老师人呢？这时，课代表走到我面前，问我：“老师，什么时候上课？”我这才想起，我就是语文老师啊！“额……现在。
”我紧张地说。
我走上讲台，看着那几十双满怀期待的小眼睛，心里极度忐忑，学着顾老师的样子说：“上课！”然后，便听到班长响亮的声音：“起立，立正！”“老师好！”全班同学都大声的说。
“把语文书翻到第七课，把背诵段落读一遍。
”“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……”……“课余时间抓紧把这篇课文背出来，下课！”“老师再见！”此时，我心里暗自高兴：终于下课了！可以回到办公室，望着桌上一堆的书和本子：“天哪，还要备课，还要批作业。
”这真不是美梦啊！我瞬间惊醒了。
原来，当语文老师真是太难了！我发誓，以后上课一定更专心，绝对不开小差。
我一定会努力学习，将来争取当一名真正的语文老师。
假如我是语文老师作文2假如我是一名语文老师，面对那么多双求知的眼睛，我一定会对他们说：“路是人走出来的，我愿意和大家一起开拓新的路。
”我在上第一节语文课的时候，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋遨游，那么他们就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
假如我是一名语文老师，我会鼓励同学去向报刊投稿，并自己学会修改作文。
在班中，我会定期给同学们开一些“故事会”、“演讲会”，把同学写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。
我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你们要尽情发挥自己的才能，让老师能尽量发掘你们的闪光点。
假如我是一名老师作文（精选58篇）
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文（精选58篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的假如我是一名老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是一名老师作文篇1如果我是一名老师，我会让孩子们轻松愉快的学习，不是让他们死记硬背，死搬硬套，而是教孩子们的学习方法，让他们学的快乐，让他们学的充实。
我首先让他们在让课前，玩一玩小游戏，放松他们的学习心情，启发他们的学习兴趣。
如果遇到不懂的问提，我会温柔的为他讲，而不是使用暴力行动，这样只会让孩子们的心中产生恐惧感，不敢请教老师，他们的成绩就会因此下滑。
在上课时我会让他们自己提问自己答，同学之间互相学习，互相交流，不怕陌生，原意交朋友，当然也要让他们了解日常的知识，用演小品的方式让他们知道哪些该哪些不该。
在课堂上，我总会抽出一些时间来给孩子们自由活动，可以闹，可以做事，多种多样，让孩子们在劳累一天后轻松一下，这样对身体很好。
我们老师不在场，这样老师可以休息，孩子们也可以休息。
等他们闹完后我们老师就要布置作业，我们不会布置太多，所有作业加起来不超过半小时，但必需要读课外书，并画出感受深的句子，写下感动的原因。
这样孩子提高了课外知识水凭，剩下的时间就由他们自由分配了。
一名老师就是要教学生，教他们的言行举止，学问，但是如果不给孩子一点自由时间，一点想像的空间也没有的话，那么，教出来的学生就成不了大器。
假如我是一名老师作文篇2假如我是一名老师，我会认真工作，把我的学生培育得更加出色。
假如我是一名语文老师，我会给同学们讲故事，让他们知道老师有多么辛苦，让他们珍惜学习的机会。
在上课的时候，我会看谁不举手，告诉他们上课要积极举手，就算回答错了也没有关系，这样我就会知道你们对学过的知识到底会不会？我还会利用一些时间跟他们做游戏，让他们在学习之余也感到轻松……假如我是一名数学老师，我会跟他们讲什么时候用加，什么时候用减；我会跟他们做益智游戏，让他们在快乐中了解数字的奥秘；我还会做一些我独创的教学用具，让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生……假如我是一名英语老师，我会告诉他们背单词的诀窍，我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流；我还希望他们学好英语，将来做一名翻译家。
假如我是老师作文（精选7篇）
假如我是老师作文（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的假如我是老师作文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
假如我是老师作文1做一名人民教师，是我从小到大的美好愿望。
假如我是老师，我一定要当一名学生们心目中和蔼可亲的老师。
我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。
对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜欢的动画片而苦恼。
如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。
假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。
学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情况，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，慢慢改正。
假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。
我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。
要想当好一名老师，必须从现在开始就好好学习。
只有这样，长大后才能成为一名好老师。
假如我是老师作文2教师是一个多么神圣的职业，他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通向理想的道路。
因此，我想当一名老师。
假如我是一位老师，我会做一个有耐心的老师。
上课时如果有学生遇到了不会的题，我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。
假如我是一名老师作文（精选10篇）
假如我是一名老师作文（精选10篇）假如我是一名老师作文（精选10篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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假如我是一名老师作文1假如我是一名老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是一名老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。
课余，我将成为他们的朋友。
打球、聊天，是件非常开心的事。
我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。
或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。
带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？假如我是一名老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。
即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。
我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。
对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。
不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是一名老师，我就要做这样的老师。
或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
假如我是一名老师——一个假设。
难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是一名老师作文2每个人的心中都有一个梦，而梦则是多姿多彩。
而我的梦则是一个毫不起眼的工作。
我的梦只原于一个小小的幻想。
下课的铃声准时响起。
原本可以在课间的１０分钟好好休息一下，可是数学老师却不感到口干舌燥，仍唾沫横飞地讲着公式。
假如我是一名老师作文10篇
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文1从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名老师。
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。
人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。
我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。
虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。
可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。
那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。
因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。
假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。
课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。
瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。
春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。
我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。
我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。
所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
假如我是一名老师作文2童年的我，小小的心灵里住满了一个个平淡而又伟大的理想。
看到班主任滔滔不绝讲课时的样子，我的心中竟突然萌发出想要当一名语文老师的念头，教书育人，像燃烧生命的红烛一样，从头亮到底。
如果，我有幸成为了一名语文老师，我会让同学们接收到最好的教育。
我要把自己知道的东西毫无保留的传授给同学。
也将和同学们探究我所不知道的东西，与他们共同追求更高层的知识，尽情地吸取知识花朵所给予我们的清香气息。
我还要告诉同学们“在校不当书呆子，居家不做小皇帝”的道理，让他们学会关心同学，学会尊敬父母，学会礼貌待人，让千古流传的中华美德在他们每个人的心中深深的铭记。
假如我是一名老师作文(15篇)
假如我是一名老师作文(15篇)假如我是一名老师作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织力气。
那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的假如我是一名老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
假如我是一名老师作文1假如我是一名老师，我确定会认真辅导每一名同学。
对那些学习成果好的同学除准时表扬外，我还会把他们的缺点一一指出来；对那些学习成果进步的同学，我会准时赐予鼓舞；对那些学习有困难的同学，我会关怀他们，鼓舞他们。
假如我是一名老师，我会把同学们全部的作业收上来，认认真真地批改，把他们做的全部错误的题目全都找出来。
我会把我的全部学问全部都教给我的同学们，把我所带领的班级塑造成一个团结互助、乐观向上、学习名列前茅的好集体。
假如我是一名老师，我还要抓好班级纪律。
对那些上课不听讲或乱说话的同学，我要加以“惩戒”；平常对同学加强教育，使他们放学时能快速站好队，出教学楼时，真正实现“快、静、齐”......或许，大家会说，你这样做是不是会很累？我会说，虽然累，但为了让祖国含苞待放的花朵健壮地成长，就是“累”得其所。
假如，假如我是一名老师的话，那该有多好呀!假如我是一名老师作文2每个人都有他的理想，有人想当一名救死扶伤的医生，有人想当一名环游世界的旅行家，还有人还想当一位大名鼎鼎的科学家，而我只想当一名平平凡凡的老师。
假如我是一名老师，我会在每天早上的晨会课上讲一个关于做人的小故事，教同学要有一颗和善和爱的心，要尽力关怀贫困人们，尊老爱幼，做一个和善乖巧的好孩子。
假如我是一名老师，我就会博览群书，每天都到图书馆，看一些课外学问的书，我还会带一本小本子，把一些重要内容和丰富的学问都记在上面，让自己变得有学问，学问丰富，无论同学们问什么我都可以对答如流。
假如我是一位老师，我会真心对每一个同学，进步的同学我会嘉奖他们，考试考的优秀的同学我会嘉奖他们今日作业免做，而那些退步的同学，我就会严格要求他们，每天准时检查他们的学习状况，不让一个同学掉队。
假如我是一名老师作文
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文精选8篇1假如我是一名老师假如我是一名老师，我要作一位淳朴的老师，我要每天开开心心地带着孩子们在操场上玩耍。
从来都不发脾气。
假如我是一名老师，我要做一位与孩子们交朋友的老师，我要每天都与孩子们在一起，一点作业都不留。
假如我是一名老师，我要传递给孩子们知识，让他们进入知识的世界里，让他们领略到科技的变化。
让他们体验到我国伟大的科技成果。
假如我是一名老师，我要给孩子们欢乐，让他们上课轻松，吸取知识也轻松，我在上课时会给孩子们讨论的时间，让他们无时无刻地拥有自由的空间。
假如我是一名老师，我会给同学们细心讲解他们不会的题。
假如我是一名老师，我会用粉笔搭建一条知识的彩虹桥，让我的学生踏着它，走向知识的黎明。
假如我是一名老师，我会让黑板变成一个黑色的知识墙，让我的学生无时无刻去吸取知识。
假如我是一名老师，我会让同学们变成一个未吸水的海绵，我会提着一桶又一桶的水，让他们“取之不尽”，让外国人不再叫我们“东亚病夫”，要叫我们“知识之国”。
2假如我是一名老师小时候，我的理想是当警察和医生……但是现在我想当一名老师。
假如我是一名老师，即使学校的环境简陋，我都会全心全意的教好他们，教育他们做有骨气丶有道理和有品格的人。
让他们沉浸在爱与被爱的环境中，我会在他们淘气的时候，调整好自己的情绪，不训斥不责打。
还会对学生严爱分明，对工作一丝不苟让学生佩服我，喜欢我。
为了实现这理想，我会发奋学习积累知识，为将来做一位优秀的教师不懈的努力。
3假如我是一名老师人生的梦想人人都有，但是，对一个想让他换个角度去理解我们儿童的心理，那是一件很不容易的事情。
假如我是一名人民教师，我会教他上百个成语诗歌不会叫个同学去查。
假如我是一名人民教师，我会给他们充足的游戏教他们，不会占用他们的课外时间的一分一秒。
假如我是一名人民教师某个同学犯错误了我会轻轻的给他讲道理不会说：“去去去出去站着……假如我是一名人民教师我不会偏向任何同学也不会因为某个学生家里有没有钱而瞧不起假如我是一名人民教师，我会让他们感到快乐在考试的前几天我不会让他们一节一节的复习功课。
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如果我是一位老师初二语文作文
如果我是一位老师初二语文作文1
老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要……总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？
假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。
标点符号我也会一个一个教给我的学生们，让他们不再因为作文而丢分。
假如我成为了语文老师，我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，也会给他们讲讲“金钱至上”的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，感受唐诗的朦胧唯美，宋词的婉约清丽，感受中华文字的博大精深，体会中华传统文化的独特魅力。
假如我成为了语文老师，我会多读书，多听课，吸取其它老师的独特风格及经验，用最有趣明了的表达方式给学生更直接的
授课，我也会运用书本上的名言启示学生，让学生很好体会名人留下的精髓，更加努力刻苦学习，成为祖国未来的栋梁之才。
这就是我当一名语文老师的梦想，你们觉得我还可以吧。
我会向着自己的梦想努力出发的，我希望通过自己的微薄之力，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。
如果我是一位老师初二语文作文2
假如我是语文老师，我会把教学变成“活的”。
我会带学生们先体验再上课，先用心理解内容再回到理论知识，让学生们切身感受学习语文的快乐。
假如我是语文老师，我会带同学们先看江南的荷花、池塘、鲤鱼再学习《江南》；先带同学们在桂花飘香的时候摇一番花乐再学习《桂花雨》。
我会带同学们一起到大自然去追蝴蝶、追蜻蜓、栽花、拔草、溜土窝、吃个黄瓜再回来学习《祖父的园子》。
假如我是语文老师，我会给同学们编一些与课文相关的小话剧、舞台剧等，这样既有趣，又可以让同学们深入人物角色，理解课文的主题思想。
在学习《草船借箭》之前我会让同学们分工准备，准备好自己的角色和语言，然后再到课堂上表演，让大家把自己都当作课文中的一份子，然后再讲课题、做题等。
我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节，然后组织大家一起表演，让大家爱上读名著。
假如我是语文老师，我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励--“今天我进步了”奖，这个奖励不是奖励优秀的学生，而是奖励那些学习有困难的学生，让他们对“奖励”不再望尘莫及，增加学习的动力。
有了这个奖励就算很微小的进步也能给他们自信，能够让他们知道自己也可以很棒的，自信才能热爱学习。
假如我是语文老师，我希望我也能够像我的语文老师周老师一样被学生们喜欢。
如果我是一位老师初二语文作文3
每个人心中都有一个追求与理想，总希望有一天能实现。
如果有一天，我想当一名老师……
我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。
大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。
现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度
考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹杀了孩子的学习兴趣。
本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！
如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。
玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。
在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味死气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。
如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！
如果我是一位老师初二语文作文4
教育界，有许多种类型的老师。
然而，唯独他们教育我们做人做事的道理，传授我们怎样才能掌握好待人处事的方法，而不仅仅是在于传授我们那些单一的知识——语文老师。
数学老师、英语老师、历史老师、音乐老师……他们同样都是老师，但独一无二的是他们的化身，各种各样；独一无二的是
他们给予的知识，各有其用。
数学老师，他是智慧的化身，开发我们不一样的的思维；英语老师，他是沟通的化身，给予我们不平凡的语言；历史老师，他是未来与过去的化身，让我们了解过去透支未来；音乐老师，他是心灵的化身，让我们倾听不一样的旋律，享受不一样的生活。
他们都在每个人的人生道路上展现不一样姿态，体现不一样的用途。
假如我是一名语文老师，我会用我心来对待，我会尽我的职责，毫不吝啬的将知识传授。
曾经有位语文老师告诉我，学语文，就是在学怎样待人处事，那时我明白了，学语文的重要性，所以我要让后人也永远铭记，“学语文，不仅是在学知识，也是在学做人做事”让他们在以后的道路中能领悟它应有的含义。
假如我是一名语文老师，我要带领我的学生，体会不一样的《离骚》之情；让我的学生，细细酝酿《诗经》中那悠久的文化传统；让我的学生，感受鲁迅不一样的人生之路的艰难与那种难以捉摸的精神；让我的学生，理解李白、杜甫诗中不同的情趣；让我的学生，体会不同时代不同环境下不一样的人和事。
假如我是一名语文老师，我承诺我不会被任何的地位与名利所利用、诱惑，我将永远暗淡浮华，沉浸书海，不昧良心教育后代。
语文，是一个令人陶醉的世界，若你沉浸，你会发现他与别的不同之处；若你逃离，你将会失去人生最重要的一点；若你拥
有，你会发现你变得与其他人拉开了一定的距离。
“教师是人类灵魂的工程师”，这一职业是不可侵犯的，也是不容许被玷污的。
有多少人对着他充满期待，有多少人对着他怀揣梦想，有多少人对着他无比敬重，又有多少人为了他努力拼搏……为的只是成为他、代替他。
语文和老师，可以想象得到他们结合在一起，是能拼出多么大的火花，里面聚集了本身应有的素质与涵养，多么的高尚。
语文就是生活，生活就是语文。
如果我是一位老师初二语文作文5
七彩的童年有七彩的梦。
每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！
假若我是语文老师，每天便会带着教案和书走进教室，而此时几十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。
假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。
我一定不能像老式教学方法那样教孩子们——只是一味地向他
们灌输知识。
这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。
我要独自创造一种方法——玩中学，
学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。
每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑——我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。
所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。
假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。
同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。
然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。
最后，同学们交换书籍，互相借阅。
只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。
假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。
有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。
怎样教同学们呢？我会经常搜集一些“作文宝典”，然后整理出来，对症下药，向同学们讲一些好方法和好范文，然后让他们学以致用，写出的
作文比作文书的还好。
作文就是要把自己的真情实感来写在纸上，做到妙笔生花是我的主旨。
一个好的语文老师，不仅仅只是传授书本上的知识，还要让学生们有好文笔，会写作文，懂得如何写作文。
假若我是语文老师，我会让学生明白：想象力比知识更重要。
我要让他们明白：书是人类进步的阶梯。
我要让他们知道：一份耕耘，一份收获。
我还要让学生了解：一日之计在于晨，一年之计在于春。
我还要……
最重要的是让他们明白：学生是嫩嫩的芽尖儿，而老师就是阳光和雨露；学生是金字塔的顶尖，而老师就是塔身和地基；学生是一块洁白无暇的宝玉，而老师就是雕琢玉的工匠；学生是耀眼的宝石，而老师就是开采他们的矿工……
最后，我回到了现实。
其实，语文老师是很辛苦的。
但假若我是语文老师，我一定会那样做！
如果我是一位老师初二语文作文。