读《将相和》有感_300字
将相和读后感怎么写5篇
将相和读后感怎么写5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《将相和》有感300字(精选3篇)
读《将相和》有感300字（精选3篇）读《将相和》有感1前几天，我们学了《将相和》这篇课文，这篇课文通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。
《将相和》不仅赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，而且赞扬了廉颇勇于改过的`精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
通过学习这篇课文，我体会到，在班级中我们也应该互相配合。
在学习上，成绩好的同学要帮助成绩差的同学；在体育方面，男同学也应该多帮助女同学和指点女同学；在生活方面，男同学比较粗心，女同学比较细心，在男同学理会不到的地方，女同学就该多提醒男同学；在体力方面，女同学比较差，男同学就该帮助女同学做一些力所能及的事情。
从而使我们的班级成为年级段甚至于全校的明星班级！其实，小到一个班级，大到一个社会，都必须互相帮助、以和为贵，只有这样，我们的班级，我们的生活才会变得更加美好，我们的国家才会更加繁荣富强！读《将相和》有感2今天，我读了一个关于战国时代的秦、赵两国的故事——《将相和》。
读完后我受益匪浅。
那时，秦国最强。
当赵王听说秦王要拿十五座城池换自己的宝贝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去对付秦王。
结果蔺相如用自己的聪明才智，以“这块璧有点小毛病”和“要举行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到伤害，又保护了和氏璧的安全，使秦王无理进攻赵国。
在渑池会上，蔺相如又以“如果不答应，我就和您拼了”相威胁，维护了赵王的尊严。
接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，蔺相如以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告诉廉颇如果两人闹不和，赵国会灭亡，最终使两人成了好朋友。
这个故事可分为三节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。
每一节都体现了蔺相如的聪明才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
这个故事告诉我们：我们要和身边的同学朋友团结友爱，认真学习，掌握更多更好的本领，为家园做出贡献，为国家增光添彩。
《将相和》读后感300字
《将相和》读后感300字2020《将相和》读后感300字2020《将相和》读后感300字1今天，我读了一个关于战国时代的秦、赵两国的故事――《将相和》。
读完后我受益匪浅。
那时，秦国最强。
当赵王听说秦王要拿十五座城池换自己的宝贝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去对付秦王。
结果蔺相如用自己的`聪明才智，以“这块璧有点小毛病”和“要举行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到伤害，又保护了和氏璧的安全，使秦王无理进攻赵国。
在渑池会上，蔺相如又以“如果不答应，我就和您拼了”相威胁，维护了赵王的尊严。
接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，蔺相如以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告诉廉颇如果两人闹不和，赵国会灭亡，最终使两人成了好朋友。
这个故事可分为三节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。
每一节都体现了蔺相如的聪明才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
这个故事告诉我们：我们要和身边的同学朋友团结友爱，认真学习，掌握更多更好的本领，为家园做出贡献，为国家增光添彩。
2020《将相和》读后感300字2今天，我们学了《将相和》这一课，文章主要内容是在战国时候，有一个叫蔺相如的人勇敢机智让秦王几次吃苦头，主要体现在“完璧归赵”、“渑池会见”，他说劫了高骄的廉颇，引出了“负荆请罪”这一故事。
我最喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，利用策略既保住了和氏壁被秦王骗走又使秦王理屈，无法攻击赵国。
他也是一个十分爱国的人，由于廉颇的自大一心要让蔺相如下不了台，却误了国家的利益。
他为了国家的利益不与廉颇发生矛盾，大闹不和，以免秦国乘机攻赵国。
这句话传到了廉颇耳里，自己主动去请罪。
最后还是由于蔺相如的大度，他们成了好朋友，一起守卫赵国的安全。
在生活中，我也是一个勇敢机智的人，每次遇到困难都很沉着机智，用心思考虑找到解决办法。
有一次，我遇见一道很难的奥数题，没有一个完整的条件。
但我十分沉着，没有慌张，只是认真的思考，回忆学过的解题方法，我把相关的式子一一列在纸上，理清了思路，很快准确地写出了正确答案。
读将相和有感10篇
读将相和有感10篇读将相和有感10篇读将相和有感1我最喜欢蔺相如，因为他机智勇敢，这可以从蔺相如取回和氏璧与用玉威胁秦王就可以看出。
在举行交壁典礼时，蔺相如从容大方，即把和氏璧安全送回赵国，又保住了赵国的声誉，还堵住了秦王出兵的借口。
在这样的环境下，蔺相如以死相逼，保卫了赵国的荣耀。
在蔺相如听说廉颇不服气，便一直避让，可以看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体的可贵品质。
廉颇我也很喜欢，因为十分坦诚直率，能知错就改，当意识到蔺相如回避他是为了赵国的利益后，明白自己错了，主动向蔺相如负荆请罪，可以看得出廉颇公忠体国、勇于改过的精神也很可贵。
学完了本文，我明白了只有互相团结才是强大的，只有集体利益才是最重要的。
在以后的学习和生活中，我们都应该团结一心，互相互助，创造一个美好的家庭，创造一个优秀的集体，创造一个强大的中国！读将相和有感2在这节课上，张老师运用教学智慧，像一个魔术师，始终变化出峰回路转的教学思路，引领着学生在课堂上进行思维的游戏，进行智慧的较量。
以三位人物的形象入手，研读文章。
带领学生揣摩人物性格，体会中华民族的品质。
学生在课堂上深入思考，开发思维空间，真正获得了心灵的发展，这就是成功的一节课，值得我们学习的一节课。
最后又留下悬念，促使孩子主动阅读。
培养了孩子的阅读喜习惯。
在课堂中，张老师顺从了孩子的语言发展特点，同时发展孩子的思维特点。
通过课文的三个故事两个人物引出了那样的一段历史。
向学生推荐了一步巨著。
从张老师身上，我强烈地感到：我们要多读书，提升自己的理论认识，精心设计好每一节课，运用自己的教学技能，引领着学生在知识的海洋里遨游。
读将相和有感3蔺相如是赵国的一位大臣，他能够在国家危难的时候挺身而出，带着“和氏璧”来到秦国，在秦王没有诚意拿城换璧的时候，他能机智地取回璧，并以死相逼，最后“完壁归赵”。
在渑池会上，蔺相如先国后己，又一次捍卫了自己国家的尊严，最后又以宽厚的胸襟与廉将军和解了矛盾。
《将相和》读书心得300字最新范文5篇
《将相和》读书心得300字最新范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《将相和》读后感
《将相和》读后感《将相和》读后感（通用41篇）《将相和》读后感篇1上一星期，我们学了一篇课文“将相和”，课文讲的是廉颇与蔺相如的故事。
我觉得蔺相如不仅机智勇敢，而且还宽宏大量。
课文讲的是战国时期，赵王得到了一个宝物——和氏璧。
秦王得知后，就想把它骗到手。
蔺相如识破了秦王的诡计，用自己的聪明机智与秦王斗智斗勇，最后，在他的保护下和氏璧完璧归赵，得到了赵王的赏识。
后来，秦王又说生一计，想在渑池会上侮辱赵王。
也是蔺相如帮助赵王摆脱尴尬，留住了颜面。
之后，赵王非常欣赏他，封蔺相如为上卿。
大将廉颇很不服气，总想报复他。
蔺相如知道后一直躲着他，后来才知道躲着他并不是害怕他，而是为了赵国的安危，不愿与他产生矛盾。
廉颇知道后，羞愧难当，负荆请罪，最后他们成了一对好朋友。
课文中的秦王真的很无耻，蔺相如既聪明又勇敢，而且心胸宽广，处处为国家安危着想，为了不削弱国家的力量，一直让着廉颇，这让廉颇感到很羞愧。
同学们，你们说蔺相如是不是很值得我们学习！《将相和》读后感篇2宽广是可以融化恶意的，也可以建立友谊。
可以说，宽广是一种很好的品质，但不可过于地宽容某个人。
蔺相如就巧妙的运用了这一品质。
廉颇是个知错就改的人，只要是自己错了，便虚心改正。
而蔺相如面对廉颇所发的牢骚，熟视无睹、忍气吞声，处处让着廉颇。
最终，蔺相如的宽容感动了廉颇。
于是二人成为好朋友，共同保卫赵国不受秦国的侵略。
不仅在中国，在外国，有些名人也用此来化解矛盾。
如德国著名诗人歌德，一次在一个只能容纳一人行走的公园小道上碰到了一个一直诋毁他的人。
那个人直接就毫不相让，甚至还恶言相加，说什么也不让路。
但歌德只说了“我却相反”四个字后把路让给了那个人，自己却踩到了草地里。
由此看来，歌德是多么宽容啊!说不定因那番话他们就已化解了矛盾，可能还是好朋友呢!由此可见，宽容是一种好品质。
但如果过于宽容一个人，会过于放纵他，让他过于骄傲，以至于犯更大的错误。
所以，对于我们来说，恰当的利用宽容非常重要。
将相和读后感300字六篇
【导语】读书使⼈成长，读书可以丰富精神，充实⽣活。
读书的美妙⽆法⽤⾔语完美的诠释。
如果，有闲暇时间，请放下⼿机、游戏，多读⼀些好书吧！下⾯是⽆忧考整理发布的“将相和读后感300字六篇”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！将相和读后感300字篇⼀ “⼈⼼齐，泰⼭移”，《将相和》中的蔺相如⼼胸宽⼴，有功不居，⼗分令⼈敬佩；廉颇负荆请罪的精神也让我我敬佩。
⾃古以来，⼈们以和为贵，俗话说的好：“天时不如地利，地利不如⼈和。
” 故事说的是站国时期赵国屡建功勋的⽂相蔺相如⼀⼼为⼤局着想，礼让廉颇，最后，廉颇被感动，向蔺相如负荆请罪的经过，赞扬了蔺相如顾全⼤局、廉颇知错就改的品质，说明了“和”的重要。
清朝的鸦⽚战争是个很好的例⼦！当时清朝政府⽆能，贪官污史内外勾结，卖国求荣，让鸦⽚⼤量流⼊中国，致使⽆数中国⼈民吸⾷鸦⽚上瘾，全国上下⼈⼼涣散，因⽽⼋国联军轻易敲开了我国国门，掠夺了我国⼤量领⼟，⼈民成了卖国奴，多么悲惨的教训啊！ 后来，⽇本来侵略我国，但我们齐⼼协⼒，让⽇本举⽩旗投降，这不也是⼀个很好的教训吗？ 由此可见，团结就是⼒量，俗话说：“⼈⼼齐，泰⼭移”。
团结是多么重要啊！将相和读后感300字篇⼆ 今天，我学习了⼀篇精彩的故事《将相和》。
这是⼀个已经流传了千百年的动⼈故事，这篇课⽂可以分为三个⼩故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。
故事讲的是战国时期，秦国⼗分强⼤。
赵国得到了⼀块和⽒璧，秦王想⽤⼗五座城来交换，但是蔺相如看到秦忘没有诚意，⽤⼗五座城来交换和⽒璧，他就采⽤智取的⽅法让壁归回赵国。
这就是完璧归赵的故事。
秦王不服⽓，就请赵王到渑池聚会。
由于秦忘侮辱赵王，蔺相如⽤勇⽓也侮辱了秦王，着就是渑池之会。
蔺相如的关⼀升再升，⽐廉颇还⾼。
廉颇不服⽓⼀有机会就和蔺相如较劲。
但蔺相如以⼤局为重，不于廉颇⽄⽄计较。
廉颇听了蔺相如的话，知道⾃⼰错了，背上荆条、脱下战袍，上蔺相如门上请求原谅，着就是负荆请罪。
《将相和》读后感300字（通用6篇）
《将相和》读后感300字（通用6篇）《将相和》读后感300字（通用6篇）读完一本名著以后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《将相和》读后感300字（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《将相和》读后感300字1今天，我们学完了第18课，《将相和》，学完后，我有许多感受。
这篇文章一共有三个小故事：一、完璧归赵而。
二、渑池会见。
三、负荆请罪。
第一个故事讲了：赵王有一块好璧，名叫和氏璧，当时秦王最强，他想得到璧，用池换璧，蔺相如看穿了秦王的骗局，拿回了璧。
我觉得蔺相如是一个机智勇敢，深谋远虑的人，在别人不敢去时，他敢去，还能拿回璧，封为上大夫。
第二个故事讲：秦王要侮辱赵王，叫他鼓瑟，让人记录下来。
蔺相如看去秦王要侮辱赵王，逼着秦王击缶，也让人记录下来，秦王不但没占到便宜，反让赵国的一个上大夫侮辱了。
从这能看出蔺相如是一个维护尊严，爱国的人，封为上卿。
第三个故事讲：蔺相如比廉颇管大，廉颇不服，蔺相如不见廉颇，是因为不消弱本国利益，廉颇负荆请罪。
蔺相如是一个顾全大局，以国为最重要的，关心国家。
廉颇有一种知错就改的精神！从此，他们俩一起保卫赵国！《将相和》读后感300字2《将相和》这篇文章记述的是一个流传了千百年的动人故事。
我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
文章主要讲了蔺相如、廉颇之间的一些故事。
我被蔺相如的顾大局、识大体和廉颇知错就改的品质深深感动了。
蔺相如在廉颇不服气的时候，不仅没有生廉颇的气，和他撕破脸，而且为了赵国的利益，避免和廉颇发生冲突。
廉颇听到蔺相如的话后，能静下心来想一想自己有没有错，并且脱下战袍、背上荆条去蔺相如门下谢罪。
他们都那样热爱自己的国家，为了国家的利益不惜一切，真是难得呀！我一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质，热爱国家；在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。
将相和读后感(集锦17篇)
将相和读后感（集锦17篇）将相和读后感第1篇今天我预习了一篇文章，文章的名字叫做《将相和》。
其中我对蔺相如有很深的印象，因为他能顾全大局，他知道如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。
所以他想尽办法的避开廉颇以免和他发生冲突。
而廉颇却因为蔺相如的职位比他高，就要和蔺相如决战，真是不应该啊。
不过廉颇知错就改的品质还是值得我们学习的。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。
在和别人发生冲突的时候，要顾全大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。
当自己有错时，在知道自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的`错再次出现在自己身上。
这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
在生活中有许多这样的例子：有一天中午，我正在外边玩，忽然看到了一片会动的姜。
我很好奇，走过去一看，这哪里是姜在动，分明是蚂蚁在搞鬼。
只见一排蚂蚁在前面拉，一排蚂蚁在后面推，还有一排蚂蚁在下面顶，搬了一会只见又来了一批蚂蚁，另一排蚂蚁马上起来了，好像是在换班。
姜片就这样进了蚁洞。
你看连蚂蚁都知道团结，那我们人也不能落后，让我们团结起来吧，像蚂蚁和廉颇，蔺相如那样团结起来吧！将相和读后感第2篇《将相和》这一课通过，完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，这三个互有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与蔺相如之间从不和到和的过程。
突出了蔺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。
蔺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁，在渑池会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶，从这些事中我看到了蔺相如从灵魂深处发出的一种不可泯灭的爱国精神。
当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国。
在这里，蔺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比，也致使廉颇负荆请罪认识到错误，和他重归于好。
令我十分感动！在学校，我们老师要学习他们的精神，为了培养优秀的学生，为国家培养栋梁之才，作为老师，要大度，与同事们好好相处，遇到问题要共同研究，向老教师学习，向新教师学习，改革教学方法，优化教学过程，深入浅出、逐步延深，把课程讲授的有滋有味，培养学生的学习兴趣、遵守公德，孝敬父母，做一个合格公民。
《将相和》读后感
《将相和》读后感《将相和》读后感（精选28篇）认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的《将相和》读后感（精选28篇），希望对大家有所帮助。
《将相和》读后感篇1今天我又把《将相和》这个故事读了一遍。
《将相和》选自我国古典名著《史记》，在读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。
文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深的打动了我。
这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。
它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。
蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。
从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。
故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。
正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。
由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理，团结就是力量。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”只要齐心协力，就能把事情做得更好。
在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。
我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好！《将相和》读后感篇2在语文书上，我最喜欢的一篇文章是《将相和》。
读了这篇文章后，我明白了很多很多……这篇文章的主要内容讲的是秦王想把“和氏璧”骗走，又想会见赵王。
赵王两次都派蔺相如去处理，结果都取得了胜利，赵王封蔺相如为上卿。
廉颇知道后，就在背后说他的坏话。
可蔺相如不生气，最后矛盾化解，他俩成为了好朋友，一起保卫赵国。
我读完了以后，深深的感到了汗颜，蔺相如的胸怀是多么的坦荡！他可是大官儿呀，怎能忍受廉颇的侮辱！他知道了以后，却躲了起来。
《将相和》读后感(精选21篇)
《将相和》读后感（精选21篇）《将相和》读后感（精选21篇）《将相和》读后感篇1我首先设问：读了这个故事，你觉得在渑池之会上，赵王和秦王究竟谁战胜了谁？这个问题挑起了学生思维的矛盾，课堂里一下子像炸开了的油锅，学生展开了激烈的争论。
有的说战成了平局，有的说秦王胜了赵王，有的说赵王胜了秦王。
面对这种争论不休的局面，我没有一钎定音，而是让学生细读课文，分小组进行讨论。
变争论为讨论，结果学生意见得到了统一，大家都认为在渑池之会上是赵王战胜了秦王。
紧接着我又追问一句：“你是怎么知道的？”学生争着发言。
生甲：“课本上说秦王没占到便宜，我推想一定是赵王占到了便宜，所以我认为赵王胜了秦王。
”生乜：“赵王为秦王鼓了瑟，秦王也为赵王缶，但秦国是大国，强国，赵国是小国弱国，因此可以说是赵王胜了秦王。
”生丙：“还有，赵王鼓瑟是秦王让他做的，而秦王击缶是赵王的手下蔺相如让他做的，从这个角度来说，也是赵王胜了秦王。
”生丁：“我是从乐器的声音中听出来的，瑟主声音优雅动听，赵王鼓的是胜利之歌，而秦王击缶的声音像敲”破罐子的声音一样，所以我觉得赵王战胜了秦王。
我感觉这个教学片断的成功之处是：１、设问抓住了教材要点，又符合孩子主心理特点，启发性强。
２、学生主动参与的意识较浓，老师仅说了三句话，而其余都是学生主动读书，主动思考，主动答问。
３、学生的创造能力得到了培养，最后的答问令耳目一新，正像执教老师说的那样：“这样的答问是我始料不及的，孩子的创造能力大有潜力可挖。
”《将相和》读后感篇2俗话说：“单丝不成线，独木不成林，”一个人的力量微乎其微，就好像一盘散沙，但只要融入集体中，这力量就比铁还硬，比钢还强，一滴水只有放入大海才能永不干，一个人只有把他自己和集体事业融合一起的时候才能有力量，这让我想到我们的学校、班级，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，既破坏了班级的荣誉，又伤害了同学之间的友谊，应该像蔺相如那样宽容，让人三分，廉颇大将军知道自己错了，主动上门负荆请罪。
《将相和》读后感3篇
《将相和》读后感3篇《将相和》读后感（一）今天我学习了一篇课文，叫做《将相和》。
这里主要谢了"完璧归赵"“渑池之会”“负荆请罪”这三个小故事。
其中的主要人物是蔺相如和廉颇大将。
其中丞相蔺相如的内容最为精*。
他作为一个丞相，不但机智果断不，而且还十分有勇气。
在跟秦始皇对话的内容里，我们就可以看出他有勇有谋，勇敢机智。
第三个小故事中的主要人物廉颇大将我也十分欣赏，他在意气用事的过程中，也很会自我反省，冷静下来，说明他是聪明的。
在最后，能够发现自己的错误，不再意气用事，向丞相蔺相如请罪，最终成为一对好朋友，文武结合，保卫赵国。
在赵国以后的日子里，一定能起到重要的作用。
在这篇课文中，我得到了许许多多的道理，其中最深刻的是；我们在学习生活中，也要注意团结同学，集体利益为重，所谓团结就是力量。
《将相和》读后感（二）今天，我读了《将相和》这篇课文，这篇课文主要写了三件事，分别是完璧归赵、渑池会见、负荆请罪这三件事。
完璧归赵是第一件事，写了蔺相如带着赵国的国宝——和氏璧去跟秦王换十五座城。
蔺相如凭着他的机智、勇敢把和氏璧完好无损的送回赵国。
从而粉碎了秦王骗璧的计划。
维护了赵国的利益。
第二件事是渑池会见，秦王要赵王为他鼓瑟，侮辱赵王。
蔺相如看见了生气极了，他又用他的机智勇敢强逼秦王为赵王击缶。
从而又维护了赵国的尊严。
第三件事是负荆请罪，因为前两件事蔺相如立了功，赵王封给他的职位比廉颇还要高，廉颇不服气，这件事让蔺相如知道了，他故意躲着廉颇避免和廉颇闹不合，削弱赵国的力量。
廉颇知道原因后，也知道是自己错了，连忙向蔺相如负荆请罪。
从此他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
这篇课文让我最难忘的人是蔺相如，他机智勇敢，热爱国家，时刻维护国家的利益和尊严。
我将来也要像他一样机智勇敢热爱自己祖国，做国家有用的栋梁之材。
《将相和》读后感（三）今天，我学习了《将相和》，我认识了聪明大度的蔺相如，也了解了知错就改的廉颇。
读《将相和》有感(通用14篇)
读《将相和》有感（通用14篇）读《将相和》有感篇1晚上，我专心致志地看着《将相和》这篇文章，故事里的内容深深地吸引着了我。
这篇文章写的是战国时期，秦王想要夺走和氏璧，但是蔺相如阻止了秦王，完璧归赵立了功，接下来蔺相如又在渑池会上逼迫秦王击缶，维护国家的尊严又立了功，做了上卿。
但是大将军廉颇很不服气，要让蔺相如下不了台。
蔺相如得知后，就处处避着廉颇，别人替他不服，他解释说：“我之所以这么做，是为了赵国的利益，如果我们两人不和，就会削弱赵国。
”看了以后，我感触很深。
我虽然大多数时候比较大方，但是有时候非常冲动。
比如上次，有一个同学不知为什么拿了我的橡皮我知道后马上夺回了橡皮并打了他一下。
现在想一想，我真不应该因为一块橡皮而损害了同学之间的友谊埃还有一次我在二年级时有个同学不小心把我的本子碰到了地上，我非常生气，就也把他的本子弄了下来，最后我们谁也不理谁。
现在我如果和同学发生矛盾时，我也要像蔺相如一样，顾全大局，尽力克制住自己，宽容对待他人。
加油同学们我们一定行。
读《将相和》有感篇2今天，我们学了司马迁写的《将相和》这篇令人受益匪浅的课文，我感受颇深，不禁掩卷沉思……《将相和》记叙了英勇善战的大将军廉颇与勇敢机智的宰相蔺相如之间完整而又曲折的故事，这篇课文分为“完壁归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏一的斗争精神和以国家利益为重，顾大局识大体的爱国精神，同时也赞扬了廉颇勇于改过的品质。
我的品质。
我比较欣赏蔺相如，他的种种美德都令我深深折服。
特别是那顾大局识大体的精神，我更是敬佩。
他知道将相和，国家则安；将相不和，国家则危，说明他避让廉颇并不是害怕廉颇，而是为了国之利益。
比起他，我可差远了，我虽说不上自私自利，但也差不多。
我脾气比较暴躁，常常为了鸡毛蒜皮的小事，就大动干戈，和同学们闹翻脸，弄得大家都下不了台。
廉将军也不错，他知错就改，实乃“英雄本色”，这一点，我做得……我做得差不多，俗话说得好，“一人做事一人当”一点不错！总而言之，多亏他们都有一颗强烈的爱国之心，这才是将相和的根本原因哪！我要和同学们同心协力，共同把５４班这个大家庭搞好，成为人人称赞的好集体！读《将相和》有感篇3今天，我学习了《将相和》这篇课文，讲述的是蔺相如与赵国之间的事，其中给我印象最深的是蔺相如。
《将相和》读后感(精选15篇)
《将相和》读后感(精选15篇)《将相和》读后感1蔺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏璧，在渑池会为维护国家尊严又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶，从这些事中我看到了蔺相如那个灵魂深处发出的一种不可泯灭的爱国精神，当他知道廉颇老将军不服做上卿时，为了国家利益着想，尽量不与廉颇吵架，结仇，要与他共同保卫祖国。
在这里，蔺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比也致使负荆请罪认识到错误。
我的感受是：忍让是一种美德，退一步海阔天空，做人就要和气不能为了面子就跟人吵架，如果人人都心胸似海，明白道理的话，那世界会多么美好啊！这一课通过完璧归赵，渑池之会、负荆请罪这三个有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与蔺相如之间从不和到和好的过程。
突出了蔺相如的机智勇敢临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。
《将相和》读后感2这篇文章主要讲了主人公蔺相如和另一个主人公廉颇的事情，主要讲了三个故事下面就让我来说一说吧！不过最让我记忆最深的就是第三个故事。
有一次，蔺相如坐着车出去远远的看见廉颇骑着高头大马迎面过来，他赶紧让车夫把车往回赶，于是蔺相如的手下看此情景便说蔺相如看见廉颇就像老鼠见了猫一样，为什么要怕他呢？蔺相如听了便说：“诸位请想一想廉颇和秦王谁最厉害呢？”他们说当然是秦王厉害阿！蔺相如就说秦王我都不怕会怕他？你知道秦王不攻打我们赵国，就是因为赵国文有蔺相如武有廉颇，如果我们闹不和秦王就会趁机攻打我们赵国我避着他，就是为了我们赵国。
这话传到了廉颇的耳中，他想了想觉得配不上蔺丞相如此看重，于是脱下战袍背上荆条去了蔺相如家请罪，之后他们成了好朋友。
之后就有了负荆请罪这个成语，表示服罪向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。
《将相和》读后感3这章我知道这次秦昭襄王虽然把蔺相如放走了，但放不了赵国。
公元前279年，和赵王到渑池约会，蔺相如陪同前往，秦王准时与赵见面，见后，赵王为秦王用鼓瑟弹了一首秦国的曲子，并记录下来。
读将相和有感
读将相和有感读将相和有感10篇读将相和有感1今天我们学了《将相和》一文，讲的是廉颇和蔺相如两个人的关系由和到不和最后又和好，同心协力，保卫赵国的事。
我最喜欢蔺相如，因为他机智勇敢，这可以从蔺相如取回和氏璧与用玉威胁秦王就可以看出。
在举行交壁典礼时，蔺相如从容大方，即把和氏璧安全送回赵国，又保住了赵国的声誉，还堵住了秦王出兵的借口。
在这样的环境下，蔺相如以死相逼，保卫了赵国的荣耀。
在蔺相如听说廉颇不服气，便一直避让，可以看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体的可贵品质。
廉颇我也很喜欢，因为十分坦诚直率，能知错就改，当意识到蔺相如回避他是为了赵国的利益后，明白自己错了，主动向蔺相如负荆请罪，可以看得出廉颇公忠体国、勇于改过的精神也很可贵。
学完了本文，我明白了只有互相团结才是强大的，只有集体利益才是最重要的。
在以后的学习和生活中，我们都应该团结一心，互相互助，创造一个美好的家庭，创造一个优秀的集体，创造一个强大的中国！读将相和有感211月15日我有幸听了张立军老师讲的《将相和》这篇课文，让我对《将相和》有了更深一层的理解。
张老师准确把握了文本的学科教学价值，整节课上，张立军老师敏锐地通过对学生的质疑、追问，引发学生学习，理解了文本，深刻准确地把握住文章的主旨和思想情感，实现了对这篇散文学习的目标。
在这节课上，张老师运用教学智慧，像一个魔术师，始终变化出峰回路转的教学思路，引领着学生在课堂上进行思维的游戏，进行智慧的较量。
以三位人物的形象入手，研读文章。
带领学生揣摩人物性格，体会中华民族的品质。
学生在课堂上深入思考，开发思维空间，真正获得了心灵的发展，这就是成功的一节课，值得我们学习的一节课。
最后又留下悬念，促使孩子主动阅读。
培养了孩子的阅读喜习惯。
在课堂中，张老师顺从了孩子的语言发展特点，同时发展孩子的思维特点。
通过课文的三个故事两个人物引出了那样的一段历史。
向学生推荐了一步巨著。
从张老师身上，我强烈地感到：我们要多读书，提升自己的理论认识，精心设计好每一节课，运用自己的教学技能，引领着学生在知识的海洋里遨游。
读将相和有感300字
读将相和有感300字导语:读将相和有感300字（一）我学了一篇课文《将相和》，分为三个小故事，“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”，知道了蔺相如顾全大局、机智勇敢、爱国和廉颇知错就改、爱国的精神。
藺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁；在渑池之会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶；当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国，从这些事中我看到了藺相如的爱国、机智勇敢、顾全大局的精神。
廉颇老将军知错就改的品质也是值得我们学习的。
我们一定要在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。
当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
最后我悟出一个哲理：一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。
读将相和有感300字（二）今天我们学了《将相和》一文，讲的是廉颇和蔺相如两个人的关系由和到不和最后又和好，同心协力，保卫赵国的事。
我最喜欢蔺相如，因为他机智勇敢，这可以从蔺相如取回和氏璧与用玉威胁秦王就可以看出。
在举行交壁典礼时，蔺相如从容大方，即把和氏璧安全送回赵国，又保住了赵国的声誉，还堵住了秦王出兵的借口。
在这样的环境下，蔺相如以死相逼，保卫了赵国的荣耀。
在蔺相如听说廉颇不服气，便一直避让，可以看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体的可贵品质。
廉颇我也很喜欢，因为十分坦诚直率，能知错就改，当意识到蔺相如回避他是为了赵国的利益后，明白自己错了，主动向蔺相如负荆请罪，可以看得出廉颇公忠体国、勇于改过的精神也很可贵。
学完了本文，我明白了只有互相团结才是强大的，只有集体利益才是最重要的。
在以后的学习和生活中，我们都应该团结一心，互相互助，创造一个美好的家庭，创造一个优秀的集体，创造一个强大的中国！读将相和有感300字（三）自从学了《将相和》之后，我深有感触，我下定决心一定要做一个知错就改、机智勇敢的人。
《将相和》读后感300字
《将相和》读后感300字《将相和》读后感300字篇1将相和的将至的是赵王的大将军廉颇，相指的是蔺相如讲了三件大事“渑池只会”“完璧归赵”“负荆请罪‘”前两件实事起因，后两件事是结果。
本课的蔺相如非常勇敢具有高尚的爱国情怀，非常值得我们学习。
学习他的勇敢，学习他的机智他的爱国情怀!在生活中我和朋友“于芊”经常因为一些小事闹矛盾闹得天翻地覆，甚至一定要查出事情的真相才肯停止。
后来我不再和她闹矛盾了，可是因为她的妈妈不是很喜欢我，并且我完全影响了于芊的生活，也许我把他带坏了，我要郑重的向于芊的妈妈说一声“对不起”可我还是很想和他做朋友的，因为我们俩个在学习上能够互相取长补短，我知道我们两个的性格、特点都不相同这是我们不能强求的事实，但我们一旦相处久了就会彼此理解对方，也会成为真正的好朋友!我和于芊是从小玩到大的朋友，我已经和他分开不了。
小的时候我对朋友起了依赖性，现在我要做好自己《将相和》读后感300字篇2今天，我们学完了第18课，《将相和》，学完后，我有许多感受。
这篇*一共有三个小故事，一、完璧归赵而二、渑池会见三、负荆请罪。
第一个故事讲了：赵王有一块好璧，名叫和氏璧，当时秦王最强，他想得到璧，用池换璧，蔺相如看穿了秦王的骗局，拿回了璧。
我觉得蔺相如是一个机智勇敢，深谋远虑的人，在别人不敢去时，他敢去，还能拿回璧，封为上大夫。
第二个故事讲：秦王要侮辱赵王，叫他鼓瑟，让人记录下来。
蔺相如看去秦王要侮辱赵王，逼着秦王击缶，也让人记录下来，秦王不但没占到便宜，反让赵国的一个上大夫侮辱了。
从这能看出蔺相如是一个维护尊严，爱国的人，封为上卿。
第三个故事讲：蔺相如比廉颇管大，廉颇不服，蔺相如不见廉颇，是因为不消弱本国利益，廉颇负荆请罪。
蔺相如是一个顾全大局，以国为最重要的，关心国家。
廉颇有一种知错就改的精神!从此，他们俩一起保卫赵国!《将相和》读后感300字篇3今天，我读了《将相和》这篇课文，这篇课文主要写了三件事，分别是完璧归赵、渑池会见、负荆请罪这三件事。
读《将相和》有感
读《将相和》有感读《将相和》有感(合集15篇)当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《将相和》有感，欢迎阅读与收藏。
读《将相和》有感1学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。
文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个勇敢又顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。
这篇课文让我回味无穷。
课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。
我喜欢这个故事：因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。
廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。
蔺相如就躲着廉将军。
大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。
廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。
于是，他主动背着荆条去请罪。
这就是“负荆请罪”的故事。
读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了最破旧的一页。
哦，那些陈年往事不应再去提。
可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。
那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。
大家都知道，这需要二人之间的默契。
但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。
我向她道歉，她仍然哭丧着脸。
我也是怒火冲天，就不理她。
老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。
这时，我的'脸刷的一下红了，也不知道是怎么回事，心想该怎么办才好，而且呢？她不来主动跟我和好，我就不会理她。
一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。
我心急如焚。
这时，她出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和她相比有多大的不足。
比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩，我们班上也荣获第一名。
《将相和》让我明白了好多自己处理不了的事，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。
2020将相和精选读后感300字5篇
2020将相和精选读后感300字5篇《将相和》这篇课文讲述了几个含义深刻的故事，每个故事都蕴含着做人的道理。
这些故事刻画了许多鲜明的人物。
下面我们来看看2020将相和精选读后感300字，仅供大家参考！今天，我读了《将相和》这篇课文，这篇课文主要写了三件事，分别是完璧归赵、渑池会见、负荆请罪这三件事。
完璧归赵是第一件事，写了蔺相如带着赵国的国宝——和氏璧去跟秦王换十五座城。
蔺相如凭着他的机智、勇敢把和氏璧完好无损的送回赵国。
从而粉碎了秦王骗璧的计划。
维护了赵国的利益。
第二件事是渑池会见，秦王要赵王为他鼓瑟，侮辱赵王。
蔺相如看见了生气极了，他又用他的机智勇敢强逼秦王为赵王击缶。
从而又维护了赵国的尊严。
第三件事是负荆请罪，因为前两件事蔺相如立了功，赵王封给他的职位比廉颇还要高，廉颇不服气，这件事让蔺相如知道了，他故意躲着廉颇避免和廉颇闹不合，削弱赵国的力量。
廉颇知道原因后，也知道是自己错了，连忙向蔺相如负荆请罪。
从此他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
这篇课文让我最难忘的人是蔺相如，他机智勇敢，热爱国家，时刻维护国家的利益和尊严。
我将来也要像他一样机智勇敢热爱自己祖国，做国家有用的栋梁之材。
今天，我们学习了一篇名叫《将相和》的课文，这篇课文令我印象深刻。
这篇课文的主要内容，可以用三个小标题来概括，分别是：一、完璧归赵二、渑池会见三、负荆请罪。
前两个故事是第三个故事的起因，第三个故事是前两个故事的结果。
完璧归赵主要写的是蔺相如提出要秦王举行典礼才肯交璧，其实他用的是缓兵之计，这样可赢得时间来个金蝉脱壳；渑池之会讲的是蔺相如智斗秦王的事情；而负荆请罪写的是廉颇得知事情真相时想蔺相如请罪。
在蔺相如和廉颇中，我还是最喜欢廉颇。
因为在蔺相如升为上卿这个职位，职位比他高，他很不服气。
而听说到蔺相如总是躲着他的原因的时候，他认识到了自己的错误，并向蔺相如承认了错误，从此，他们两个成为了好朋友，同心协力保卫赵国。
廉颇那知错就改的精神是我们每个人都应该学习的。
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读《将相和》有感_300字
今天，我们学了司马迁写的《将相和》这篇令人受益匪浅的课文，我感受颇深，不禁掩卷沉思……
《将相和》记叙了英勇善战的大将军廉颇与勇敢机智的宰相蔺相如之间完整而又曲折的故事，这篇课文分为“完壁归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局识大体的爱国精神，同时也赞扬了廉颇勇于改过的品质。
我比较欣赏蔺相如，他的种种美德都令我深深折服。
特别是那顾大局识大体的精神，我更是敬佩。
他知道将相和，国家则安；将相不和，国家则危，说明他避让廉颇并不是害怕廉颇，而是为了国之利益。
比起他，我可差远了，我虽说不上自私自利，但也差不多。
我脾气比较暴躁，常常为了鸡毛蒜皮的小事，就大动干戈，和同学们闹翻脸，弄得大家都下不了台。
廉将军也不错，他知错就改，实乃“英雄本色”，这一点，我做得……我做得差不多，俗话说得好，“一人做事一人当”一点不错！。