小学篮球集体备课教案
集体备课教案篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队战术训练：进攻、防守、配合。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队合作战术的运用。
四、教学准备：1. 篮球场一块，篮球若干个。
2. 教学视频或图片资料。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生自由活动，做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等。
2. 技术训练（15分钟）：a. 运球训练：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 传球训练：学生进行传球练习，注意传球的准确性和配合。
c. 投篮训练：学生进行投篮练习，教师指导投篮技巧。
3. 团队战术训练（10分钟）：a. 进攻训练：学生进行进攻战术练习，注意团队配合和进攻节奏。
b. 防守训练：学生进行防守战术练习，注意防守位置和配合。
c. 教师点评并指导学生改进。
4. 教学比赛（10分钟）：学生进行教学比赛，运用所学技巧和战术进行实战演练。
5. 总结与反思（5分钟）：教师点评学生表现，指出优点和不足，学生进行自我反思。
6. 课后作业：学生回家后观看篮球教学视频，加深对篮球技巧的理解和掌握。
六、教学评价：1. 评价学生对篮球基本技巧的掌握程度，如运球、传球、投篮的准确性和熟练度。
2. 观察学生在团队战术训练中的配合程度，评价他们的团队合作精神。
3. 通过教学比赛，评估学生的实战能力和运用所学技巧的能力。
七、教学反馈：1. 学生自评：让学生自我评价他们在课堂中的表现，包括技巧掌握和团队合作等方面。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，分享彼此在课堂中的亮点和需要改进的地方。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予客观、全面的评价，并提出改进建议。
小学体育《篮球》教案3篇
小学体育《篮球》教案3篇小学体育《篮球》教案3篇小学篮球教案篇一一、指导思想根据新课标的要求，本着“同学为本、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养；通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求，进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习；在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中，培养同学对运动动作的发明性。
三、课的过程1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式，布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。
2、基本局部:通过讲解与示范，力求同学在互帮互学的过程中从易到难，从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系，最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培养他们的自尊心和自信心。
3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中，使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣，整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
小学篮球教案篇二篮球教案课的内容:1、理论知识窗；现代篮球运动的特点。
2、复习移动技术。
3、提高球性技术。
4、学习双手胸前传、接球和单手传接球。
准备部分：5min 1、集合整队。
2、师生问好。
3、点名。
4、宣布课的任务。
5、安排见习生。
开始部分：15min1、慢跑篮球场5圈。
2、行进间做球操加球性练习。
a、体前变向运球b、单手运球c、单手侧后拉d、绕环e、八字高抬腿f、交叉步交插熟球g、抛球接球h、全速运球。
要求：⑴必须从一开始运球就要保持一个良好的习惯。
大胆地把眼睛解放出来，不要老是低着脑袋运球。
⑵熟球必须左右手都要去掌握，不要怕做不好，怕丢球。
⑶示范动作，讲解熟球的重要要领。
⑷加上篮时，必须认真去投篮，而且养成必须上进得分的'习惯。
基本部分：65min1、复习移动技术练习⑴练习滑步、后撤步、攻击步，每人3～5次⑵运球的一防一练习（两人一组）要求：开始做时，不要求速度，但必须要求防守的姿势和脚底移动，防守人注意手部的犯规。
小学篮球课教案设计模板(共4篇)
小学篮球课教案设计模板（共4篇）篇：小学体育篮球课教案Fpg小學體育籃球課教案教學內容：1、趣味小籃球（行進間運球）2、運球接力教學目標：1、初步認識行進間運球の動作方法。
2、通過練習能夠基本掌握行進間運球の重、難點。
3、在練習の過程中提高運球の熟練性及靈敏、協調等身體素質。
4、培養學生積極動腦，主動參與學習の良好習慣。
5、培養良好の組織性、紀律性，提高小組長の管理能力。
教學器材：籃球教學過程：一、教學常規2分鐘1、體育委員集合整隊並報告人數。
2、師生問好，教師宣佈本課教學內容、目標並提出教學要求。
3、安排見習生。
二、8分鐘1、韻律球操3分鐘A、教師向學生講清要求。
B、學生隨著音樂在教師の帶領下進行韻律。
組織：四列體操隊形2、熟悉球性練習5分鐘FpgFpg A、運球報數B、高拋球擊掌組織：同上12分鐘1.運球互指。
在一塊長、寬各5米左右の籃球場上，裏面站三至四人，每人一球。
在此場內運球，運球の同時去擊拍別人の球。
A、教師向學生講解遊戲の方法、規則並提出遊戲の注意事項。
B、教師找學生配合一起示範。
C、學生自由結合在規定の區域內進行遊戲。
D、教師巡迴指導。
E、找學生示範，並點評。
F、學生相互交換進行遊戲。
2.搶運球。
把整個球隊分散在球場內，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其餘人每人一球。
遊戲開始，持球者在場內任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”の搶球，“搶運球隊者”則利用合理の動作進行搶打球，一旦打掉運球者の球，兩人互換。
遊戲規則：(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規動作搶球，違者搶到球不算；(2) 如果發生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。
FpgFpg A、學生明白遊戲方法規則。
B、分組進行遊戲，教師參與其中。
四、運二球接力12分鐘在一個籃球場進行。
將球隊分成人數相等の若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。
中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。
遊戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線後繞過旗幹回端線，把球交給下一個隊員。
小学六年级篮球课教案（通用8篇）
小学六年级篮球课教案小学六年级篮球课教案（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学六年级篮球课教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
小学六年级篮球课教案1教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。
2、运球游戏教学目标1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
教学过程一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿听信号变化运球。
（4）原地高、低姿看信号变化运球（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方。
教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。
练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提高运球技术动作，2、让学生有成功体验；3、手掌不触球强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。
4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。
小学体育课篮球教案20篇
小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。
而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。
因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。
在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。
教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。
这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。
其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。
教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。
主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。
教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。
主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。
教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。
教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。
教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。
教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。
老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。
重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。
教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。
教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。
教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。
防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。
人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇）
小学体育篮球课教案人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球课教案1一、课程名称：篮球二、授课对象：4，5，6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
四、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
最新小学篮球课教案（精选6篇）
最新小学篮球课教案（精选6篇）小编花时间专门编辑了最新小学篮球课教案，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，就需要我们老师要认认真真对待。
只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。
最新小学篮球课教案篇1过渡：刚刚我们说到了在篮球场内，可将球向任何方向进行传、投、拍、滚或运，但是打篮球时还有一些规定，让我们一起来看一看吧1、哪位小朋友还记得篮球比赛时每队各出场几名队员？（生：5名）2、没错，每队各出场5名队员，可是在正式的篮球比赛中由于比赛时间较长，往往需要替补更换球员，所以一个队伍会安排12名队员，5名上场队员，剩余的7名就作为替补球员，根据教练的安排而替换原来的球员上场。
3、篮球比赛的目标就是尽可能地多得分，每一个投进球的分值都可能不一样，有时候投中一球能得3分，有时候是2分，还有时候只有1分。
4、还记得3分线是哪条吗？（出示图片）（指名回答）5、没错，就是这条，（出示标注）3分线顾名思义就是当球员在三分线外投中球时，计为3分6、（出示图片）这条线是——罚球线（出示文字），对，当场上有队员犯规时，另一队有一次站在罚球线外投球的机会，如果此时球投进了，那么就计为1分7、在比赛中，正常的进攻后投中一球就得2分七、完成课堂练习1、学了这么多有用的篮球知识，现在请你们把教材打开，完成后面的习题2、生完成习题3、指名交流八、总结今天这节课，我们学习了有关篮球的一些最基本的知识，愿同学们通过这节课能热爱上篮球这项运动。
板书：篮球场篮板篮球圈球篮篮网篮球最新小学篮球课教案篇2《小篮球、跳跃》教案一、教学目标【知识与技能】初步学习小篮球行进间运球的技术动作要领，体会行进间手触球的部位;复习跨越式跳高的动作，提高助跑起跳结合的技术。
【过程与方法】提高学生身体的灵敏性、协调性和弹跳能力。
【情感态度与价值观】培养学生勇敢、机智、果断的心理品质和团结友爱的集体主义精神。
小学体育老师篮球教学教案（精选7篇）
小学体育老师篮球教学教案小学体育老师篮球教学教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小学体育老师篮球教学教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育老师篮球教学教案1教学目标1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作(连续拍球)2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质4、能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣。
主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.准备操4.游戏“踩影子”掌握技能一、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点：能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
二、游戏：搬西瓜1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回(距离约28米)，第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。
2、游戏规则：听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。
通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法。
通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作。
舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务小学体育老师篮球教学教案2教学目标：1、通过练习学生能学会简单的抱球接力动作2、抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣。
3、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性4、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏：小皮球“跳跳跳”4.带领学生做热身活动掌握技能一、原地拍球1、教学重点：手对球的控制2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：4、用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
5、高运球低运球相结合二、游戏：抱球跑接力赛抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力。
小学体育课篮球教案
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教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学体育课篮球教案，欢迎大家分享。
小学体育课篮球教案篇1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。
通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。
通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
小学篮球教案14篇
小学篮球教案14篇小学篮球教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
（4）投完篮的.同学运球返回中线接到队伍的后面。
小学篮球课教案6篇
小学篮球课教案6篇小学篮球课教案篇1队情分析：从四年级下学期开始练习篮球，参加过20xx年学区篮球赛，基本功比较扎实。
训练时间：20xx7月1日——23日，周1、3、5早上8时至9点30，周2、4下午3点30至5时。
每天必练：1、大操场5圈或球场20圈，跑前做简单热身2、热身操：压腿、膝、踝关节是重点。
4、三步上篮：左、中、右和0度上篮各进10球，其中0度擦板与空心各进5球，所有队员都完成投篮后才可以轮换到下个点，先完成的队员仍需陪练。
周??1、运球计时：低运球、“v”型运球×100次（侧、前单手和双手）2、全场10次计时上篮×3组，必须投进。
3、踝关节柔韧和力量：台阶踮脚50×5、盘腿。
4、“抢断球”游戏。
周二1、双人行进间传接球×10：进球少于1个或中途掉球需重新开始。
2、“8”字传球×10：后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。
3、俯卧撑15×6。
4、1分钟绕球比赛。
周三1、听指挥做动作：各种步法+原地快速跑。
2、一对一攻防练习。
3、快速往返跑30×6。
周四1、观看篮球视频。
2、小型比赛。
3、踝关节力量：台阶踮脚50×5。
周五1、运球过障碍上篮：变向、转身、急停起×52、战术练习：传切、掩护、突破传球。
3、仰卧起坐30×6。
4、悬挂。
小学篮球课教案篇2教学内容：1、趣味小篮球（行进间运球）2、运球接力教学目标：1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。
教学器材：篮球教学过程：一、教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟1、韵律球操3分钟a、教师向学生讲清要求。
集体备课教案-篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过集体活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，运用战术解决问题。
四、教学过程：1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全。
2. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
3. 技能教学：a. 运球：讲解运球的基本手法，示范动作，学生练习。
b. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，学生练习。
4. 团队配合：讲解进攻、防守战术，组织学生进行实践。
五、教学反思：1. 教学效果：观察学生对篮球基本技巧的掌握程度，以及团队配合的实际情况。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 学生评价：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教学评估：1. 技能掌握：通过课堂练习和比赛，评估学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 团队合作：观察学生在团队配合中的表现，评估其战术运用和协作能力。
七、教学拓展：1. 篮球知识：介绍篮球运动的历史、明星球员和经典比赛，丰富学生的篮球文化底蕴。
2. 实战经验：组织学生参加校内外篮球比赛，提高其竞技水平和团队精神。
八、安全注意：1. 场地安全：确保教学场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 运动器材：检查篮球、篮筐等器材的稳固性和安全性。
3. 个人防护：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，必要时佩戴护具。
九、教学计划：1. 短期计划：本周内完成篮球基本技巧的教学，并进行团队配合训练。
2. 中期计划：下一个教学周期内，组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
3. 长期计划：逐步培养学生的篮球兴趣，为其参加校队选拔和比赛奠定基础。
小学生篮球课教案范文（通用5篇）
小学生篮球课教案小学生篮球课教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小学生篮球课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
小学生篮球课教案1教学目标1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识。
在集体活动中体验成功的喜悦。
教材重难点重点：控制球稳难点：运球手型掌握技能课次一：1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点：手控制球稳难点：运球手型组织：分组活动教法：1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法：1、小组活动。
2、学习自评。
要求：配合协作。
课次二：1、进一步学习行进间运球，初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球，提高手对球的控制能力3、通过使学生勇敢挑战自我，树立自信，同时增强团队配合协作意识。
重点：运球手型难点：手腕拨球组织：集体—分组教法：1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法：1、自己练习。
2、尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
课次三：1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍，提高学生运球能力。
2、通过练习，使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛，鼓励学生树立自信，勇于拼搏。
通过小组活动的形式，同学之间建立和谐的人际关系。
重点：运球手型难点：运球换手用力适中学法：1、小组活动。
2、观察模仿，自主体验，改进动作。
要求：树立自信、完成练习。
小学篮球优秀教案（精选4篇）
小学篮球优秀教案（精选4篇）小学篮球优秀篇1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)原地徒手操(4-8)第一节头部运动第二节伸展运动第三节扩胸运动第四节体侧运动第五节踢腿运动第六节腹背运动第七节压腿第八节原地活动各关节四、复习移动技术(一)教学任务：进一步掌握急停。
转身技术的动作方法和动作要点。
(二)教学重点：控制身体重心的平衡和变化。
五、复习原地双手胸前传接球技术(一)教学任务：进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。
(二)教学重点：传接的`手法六、学习行进间运球技术(行进间高。
低运球)(一)教学任务：基本掌握行进间运球技术。
(二)教学重点：拍按球的部位和身体的协调小学篮球优秀教案篇2教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
2、技能目标：运用篮球的各种游戏的形式，使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力。
3、情感目标：通过运球接力的游戏，发展学生的速度、灵敏、力量等素质。
通过小组合作，增进学生的合作意识及团队精神。
学情分析：我执教的是五年级的学生。
由于我们学校是城乡结合的学校，学生的篮球技术水平相对其它该阶段的学生要差一些。
我根据五年级学生生理和心理特点，利用多种熟悉球性的练习吸引他们的注意力，并通过游戏“蚂蚁搬家”提高学生的'学习兴趣，快速的进入到课堂中来。
教学过程【常规导入】一、课堂常规1、集合整队，师生问好。
2、教师宣布本次课的内容与要求。
3、安排见习生。
二、准备活动1、绕篮球场慢跑两圈，最后一圈自动跑到指定位置上。
2、游戏：蚂蚁搬家3、篮球操a、手持球踏步走到指定位置成体操队形。
b踏步持球上举C、手掌绕球d、手指拨球e、反手后拉球f、弓步运球ɡ、跳步【活动参与】一、专项辅助性原地运球练习1、原地高运球与低运球练习。
2、原地换手运球练习3、小碎步原地运球练习。
4、转向老师指的方向和说出老师比的数字。
体育集体备课计划(4篇)
体育集体备课计划（4篇）体育集体备课计划（通用4篇）体育集体备课计划篇1主题：小篮球教学教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的.全面发展。
教学目标：1、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。
2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。
3、全面发展身体、心里素质。
重难点突破：重难点：1、基本术语的了解2、基本技术的学习3、简单战术的学习重难点的突破：篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。
组内教师讨论要点：1、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。
2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。
3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。
4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。
备课总结：通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。
体育集体备课计划篇2(四年级体育：快速跑)学习目标：在活动中培养学生好学的品质;同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习。
学习内容：快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。
3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。
组织：练习队型如图：二、合作探究掌握技能重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。
小学篮球集体备课教案
小学篮球集体备课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球战术：进攻、防守基本战术。
3. 篮球比赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：篮球战术的应用，比赛规则的熟悉。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示技巧，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 游戏法：设计篮球相关游戏，提高学生的学习兴趣。
4. 比赛法：组织篮球比赛，培养学生的竞技能力和团队精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧教学：a. 运球：讲解运球的基本手法，示范动作，学生分组练习。
b. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生分组练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，学生分组练习。
3. 篮球战术教学：讲解进攻和防守基本战术，示范动作，学生分组练习。
4. 篮球比赛规则讲解：介绍比赛规则，学生了解并遵守。
6. 课后作业：布置篮球技巧练习，要求学生课后加强练习。
六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生在篮球基本技巧和战术方面的掌握程度。
2. 团队评价：观察学生在团队合作中的表现，评价其集体协作能力。
3. 体能评价：通过课程练习，评价学生的身体素质和运动能力。
七、教学资源：1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学和练习。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球进行练习。
3. 教学示范视频：收集相关篮球教学示范视频，用于课堂演示和分析。
4. 篮球比赛规则资料：提供篮球比赛规则的相关资料，供学生学习和参考。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍篮球运动，学习运球技巧。
小学体育《篮球》教案(5篇)
小学体育《篮球》教案（5篇）篮球体育教案篇一活动目标：1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。
2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。
难点：手对运球的控制能力及持续性。
活动准备：幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨活动过程：一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）1、听鼓声变速跑，跑步热身。
2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。
二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。
2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。
原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。
3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。
4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。
三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。
红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。
四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）1、太极球操。
2、整理器械玩具，整队回教室。
六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。
小学体育《篮球》教案(6篇)
小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。
本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。
小学篮球集体备课教案
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、小篮球
课后小结
在本节课的学习中,能让学生最大限度发挥自主能动性,自主地进行篮球的球性练习，并能够通过教师的引导掌握正确的运球方式，这样符合了学生的特点，激发了学生的学习乐趣
3、发挥学生主观能动性，自由进行练习
10‘
自由
队形
三
18’
2、运球
协调统一
1.听教师讲解动作
2.学生试做
3.相互交流.讨论怎样做好动作
1.讲解运球动作.示范
2.反问学生怎样做好动作，怎样效果最好
3.引导学生练习动作
4.组织学生分组练习
15‘
分组
练习
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
在教师讲解和示范之后进行练习
4、教师引导学生如何在行进间运球中迅速停下来？
5、学生发散思维，自由尝试
6、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
2分组比赛。
1、教师讲解要求。
2、 教师巡视
12
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4、教师引导学生如何在行进间运球中迅速停下来？
5、学生发散思维，自由尝试
6、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
复习行进间运球
拍球后上方，注意重心降低
在教师讲解和示范之后进行自由练习
1、指导学生复习行进间运球
2、教师喊口令进行折返运球
3、分组进行运球练习，强调手部动作
体育课备课教案（二）
上课老师
上课班级
1-6年级
上课时间
第二周
教学内容
篮球：1、行进间运球、
2.运球游戏：运球折返
.教学目标
1、80%学生能够熟悉原地运球技术，60%学生能够初步掌握行进间运球的动作要领
2、通过游戏，激发学生学习兴趣，并能够培养学生团结协作的精神。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
四．培养学生团结协作的精神。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
滑步技术
滑步时保持正确的基本姿势，不要因怕累而提高重心，滑动时重心平稳
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球
课后小结
本节课目的在于巩固行进间运球的技术动作，并让学生在奔跑当中学会急停运球，这样快慢结合的动作让学生产生了兴趣，在教学过程中学生能够很好地观察并进行练习。
体育课备课教案（三）
上课老师
上课班级
1-6年级
上课时间
第三周
教学内容
篮球：1、复习行进间运球
2、运球急停
.教学目标
1、80%学生能够掌握行进间运球，60%学生能够初步掌握运球急停的基本技术
2、通过学习，培养学生勤动脑筋、发挥主动能动性的习惯。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
1、球性练习
掌心空按
协调用力
按照教师要求进行自由练习，加强对球的控制
1、观察学生拍球的方式
2、指导学生正确的拍球方式“掌心空按、手腕柔和用力”
体育课备课教案（一）
上课老师
上课班级
1-6年级
上课时间
第一周
教学内容
小篮球：1、球性练习、
2.运球
.教学目标
通过学习激发学生对篮球的兴趣, 激发他们对篮球运动的激情和学习乐趣.通过比赛培养他们的竞争意识, 提高学生的反应能力和快速完成动作要求的能力。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
4、学生自由练习
5、教师巡视指导
12‘
四列横队
三
18’
运球急停
降低重心目视前方
在教师讲解和示范之后进行练习
1、教师引导学生如何在行进间运球中迅速停下来？
2、学生发散思维，自由尝试
3、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
教师的指导
练习
时间
练习
Байду номын сангаас队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
18’
行进间运球
拍球后上方，注意重心降低
在教师讲解和示范之后进行自由练习
1、指导学生复习原地运球动作
2.教师引导学生如何让球跑起来，运用什么方法？
体育课备课教案（四）
上课老师
上课班级
1-6年级
上课时间
第四周
教学内容
1、学习滑步技术
2、复习急停、转身
.教学目标
一．初步学习滑步技术，学习运球急停急起。
二．初步掌握行进间传接球上篮，基本掌握原地单手肩上投篮。
三．能力培养：让学生运用已掌握的知识技能,结合下次课的教材内容,自己设计一套准备活动，教师下次课随机找学生领操。
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球、标志杆
课后小结
本节课能进一步加强学生的球性，并对行进间运球的基本动作，在游戏当中激发学生学习篮球的热情和兴趣。
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、小篮球
课后小结
在本节课的学习中,能让学生最大限度发挥自主能动性,自主地进行篮球的球性练习，并能够通过教师的引导掌握正确的运球方式，这样符合了学生的特点，激发了学生的学习乐趣
3、发挥学生主观能动性，自由进行练习
10‘
自由
队形
三
18’
2、运球
协调统一
1.听教师讲解动作
2.学生试做
3.相互交流.讨论怎样做好动作
1.讲解运球动作.示范
2.反问学生怎样做好动作，怎样效果最好
3.引导学生练习动作
4.组织学生分组练习
15‘
分组
练习
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
学生根据教师的口令和手势反复做横向、前后滑步的练习，每次1分钟左右，做3-5次。
1.示范、讲解。
2.滑步的基本姿势练习
（1）两列体操队形，学生模仿平步、斜步防守的姿势。
（2）两列同学相对模仿及纠正。
（3）慢速体会滑步动作方法的练习。
（4）横向、前后滑步练习
12‘
四列横队
三
18’
复习急停、转身
降低重心目视前方
3.指导学生正确的行进间运球动作，并分组练习
4.学生自由练习
5、教师巡视指导
12‘
四列横队
三
9’
运球游戏：运球折返
注意绕杆时重心平稳，拍球控制节奏
听教师讲解游戏规则及要求，试玩一次后开始游戏
1、教师讲解游戏规则及要求
2、教师示范一次正确的游戏方法
3、学生试玩一次
4、分组进行游戏，并对游戏结果进行即时性评价