高中生物人教版 教材概念默写
高三生物人教版教材问题清单默写版(七)
11月10日：必修必背十三光合作用（二）1.光合作用有哪两个阶段？场所？物质变化？能量变化是什么？实质是什么？两个阶段有什么联系？(看图记忆！！)2.光反应合成的ATP能否用于各项生命活动？长时间黑暗下暗反应还能进行吗？间作套种的优点？轮作的优点？3.什么是光补偿点？什么是光饱和点？CO2补偿点和饱和点呢？影响光合作用的因素？11月10日：选修必背1.直接使用酶的缺点？2.什么是固定化技术？常用的方法有？固定化酶常用的方法是？固定化细胞常用的方法是？为什么？3.固定化酶技术的优点是什么？缺点是什么？固定化细胞技术的优点是什么？缺点是什么？4.高果糖浆生产需要使用哪种酶？作用是？包埋剂的特点是什么？常用的载体是什么？5.什么是活化？如何使干酵母细胞活化？制备酵母细胞最关键的一步是什么？6.CaCl2溶液的作用？凝胶珠需在其中浸泡多久？浸泡一段时间后冲洗的目的？7.制备海藻酸钠溶液过程中加热的要求？海藻酸钠溶液制备好后为什么要冷却至室温？8.如果凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明什么问题？对实验有什么影响？如果凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明什么问题？9.固定好的酵母细胞加入到葡萄糖溶液中的作用？发酵24小时后会出现什么现象？11月13日：必修必背十四人类遗传病1.什么是遗传病？遗传病的三种类型？特点？例子？2.禁止近亲结婚可以有效预防什么遗传病？所有的遗传病都含有致病基因吗？3.遗传病监测和预防的方法？产前诊断的方法？分别检查什么内容？为什么不能用基因诊断检查染色体异常遗传病？4.调查遗传病发病率时，选取的调查对象是什么？调查遗传病遗传方式时，选取的调查对象是什么？5.调查人类遗传病时最好选取哪一种遗传病？为什么不选择多基因遗传病？人类基因组计划共测序多少条染色体？11月13日：选修必背1.凝胶色谱法的概念是什么？凝胶色谱法又称？凝胶色谱法的原理是什么？2.缓冲溶液的作用：在一定范围内，抵制外界的对溶液的影响，维持。
人教版高中生物必修一知识点总结——简易背诵版
高中生物知识点总结——简易背诵版人教版——必修一高考生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖4.生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）5.病毒的相关知识：病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒③专营细胞内寄生生活④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）2 转动（转换器），换上高倍镜3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5原核生物与真核生物：一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
高中生物必修上册默写篇目
高中生物必修上册默写篇目第一章：细胞的结构和功能1. 细胞膜的结构和功能2. 细胞质的组成和功能3. 线粒体的结构和功能4. 叶绿体的结构和功能5. 其他细胞器的结构和功能第二章：细胞的生命活动1. 细胞的有丝分裂与无丝分裂2. 细胞的物质运输3. 细胞的呼吸作用4. 细胞的光合作用5. 细胞的发育与分化第三章：遗传的分子基础1. DNA的结构和功能2. DNA的复制与转录3. RNA的结构和功能4. RNA的翻译5. 基因的表达调控第四章：基因工程和克隆技术1. 基因工程的基本原理2. 基因工程在农业、医学和工业上的应用3. 克隆技术的原理和应用4. 基因测序和DNA指纹技术第五章：生物技术与人类健康1. 细菌的应用2. 酶工程和酶在工业上的应用3. 抗体工程和基因药物4. 基因诊断和基因治疗第六章：生物圈的基本特点1. 生物圈的组成和结构2. 生物圈的能量转化3. 生物圈中的物质循环4. 生物圈的生物多样性5. 生物圈的生态平衡和人类的环境问题第七章：稳态与环境1. 稳态和稳态调节2. 环境因素对生物的影响3. 人类活动对稳态的影响4. 生态系统的保护与修复第八章：生命的起源和演化1. 生命起源的学说2. 生物进化的证据3. 物种形成和物种灭绝4. 生态系统的形成和发展第九章：现代生物技术专题1. 现代生物技术的发展历程2. 基因组学和蛋白质组学3. 生物信息学4. 生物安全和生物伦理学第十章：人体健康与生活质量1. 细胞增殖的调控2. 人类的生殖与发育3. 人体的免疫防御4. 疾病的预防与控制第十一章：世界最大的“细胞”——胚胎1. 受精和胚胎的发育2. 胚胎的干细胞第十二章：遗传研究专题1. 遗传研究的历史和方法2. 遗传研究与人类健康第十三章：人类与生物技术1. 合成生物学2. 基因治疗和再生医学3. 人类基因组计划4. 人类与另类生命形式第十四章：免疫与生物技术1. 免疫学的基本概念2. 免疫技术在医学和工业上的应用3. 免疫系统疾病的防治第十五章：生态环境与可持续发展1. 生态学的基本概念2. 生态环境保护与建设3. 生态系统的可持续发展4. 人类与生态环境的关系第十六章：未来的生物技术专题1. 基因编辑技术2. 人工生命和人工智能3. 生物与信息技术的融合4. 生物技术的未来发展趋势。
高中生物默写知识点总结
高中生物默写知识点总结细胞结构与功能：1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部。
3. 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
4. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞遗传信息。
5. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
6. 核糖体：蛋白质合成的场所。
7. 高尔基体：参与蛋白质的加工、修饰和运输。
8. 内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。
9. 溶酶体：含有多种酶，参与细胞内物质的分解。
遗传与进化：1. DNA是主要的遗传物质，由四种核苷酸组成。
2. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物的性状。
3. 染色体是DNA和蛋白质的复合体，存在于细胞核中。
4. 基因型是生物个体的遗传组成，表现型是生物个体表现出来的性状。
5. 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立定律。
6. 突变是遗传信息的改变，可以是自然发生的，也可以是人为诱导的。
7. 自然选择是生物进化的主要驱动力，有利的变异被保留下来。
8. 物种形成的基本过程包括突变、自然选择、隔离和生殖隔离。
生物技术：1. 基因工程：通过人工手段改变生物的基因组成。
2. 克隆技术：通过无性繁殖产生基因相同的后代。
3. 转基因技术：将一种生物的基因转移到另一种生物中。
4. 生物制药：利用生物体生产药物。
5. 组织工程：构建或修复生物组织和器官。
生态系统与环境保护：1. 生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的统一整体。
2. 生物多样性：生物种类的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
4. 能量流动和物质循环：生态系统中能量的传递和物质的循环。
5. 人类活动对生态系统的影响：包括栖息地破坏、污染、气候变化等。
6. 环境保护措施：包括减少污染、保护生物多样性、恢复生态系统等。
人体生理：1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 血液循环包括体循环和肺循环。
高中生物新人教版知识点总结
高中生物新人教版知识点总结一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位，具有独立的结构和功能。
2. 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞膜具有选择性通透性，负责物质的进出和信息的传递。
4. 细胞质包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，是进行代谢活动的场所。
5. 细胞核是遗传信息的储存和管理中心，包含DNA。
二、生物的遗传与进化1. DNA是遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. RNA在蛋白质合成中起到关键作用，包括mRNA、tRNA和rRNA。
3. 遗传信息的表达包括转录和翻译两个阶段。
4. 基因突变是进化的原动力，自然选择作用于生物种群，导致物种的适应性进化。
5. 生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和分子生物学等。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢是生物体内所有化学反应的总和，包括合成代谢和分解代谢。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体通过氧化有机物质释放能量的过程。
4. 酶是新陈代谢中起催化作用的生物大分子，具有高效性和专一性。
5. 细胞呼吸包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化等阶段。
四、植物生长发育与调节1. 植物生长发育包括营养生长和生殖生长两个阶段。
2. 植物激素如生长素、赤霉素、脱落酸等调节植物生长发育。
3. 光周期和温度等环境因素影响植物的开花和结果。
4. 植物的逆境响应包括干旱、盐碱、寒冷等非生物因素的适应。
5. 植物的光合作用效率受光照强度、二氧化碳浓度和温度等因素影响。
五、动物生长发育与调节1. 动物生长发育受基因控制，激素在其中起到关键作用。
2. 内分泌系统通过分泌激素调节动物的生长、代谢和生殖。
3. 神经系统通过快速的电信号传递控制动物的行为和反应。
4. 免疫系统保护动物免受病原体侵害，包括非特异性免疫和特异性免疫。
5. 动物行为包括本能行为和学习行为，受环境和遗传双重影响。
六、生态环境与保护1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
高中生物必修一全册书默写1.2.1
1.2.1细胞中的元素和化合物
1、元素的种类大致相同，说明生物和非生物界具有性。
元素含量差别很大，说明
生物和非生物界具有性。
2、微量元素，大量元素。
最基本元素，基本元素，主要元素。
占细胞鲜重比例最大的化学元素是、占细胞干重比例最大的化学元素是。
3、组成细胞的化合物：在活细胞中含量最多的化合物是（85％-90％）；
含量最多的有机物是（7％-10％）；
干重最多的化合物是，鲜重最多的化合物是。
4、实验：①还原糖的鉴定，试剂，条件，注意，
现象；材料，非还原糖鉴定用上述试剂颜色为。
检测试剂组成，甲液，乙液。
②脂肪的鉴定，试剂，实验现象，或试剂，现象。
需要用显微镜吗？。
50%酒精作用。
材料。
③蛋白质鉴定，试剂，试剂使用注意，现象；需要水浴
加热？，材料。
检测试剂组成，甲液，乙液。
④淀粉的鉴定，试剂，实验现象。
检验还原糖的试剂和蛋白质的试剂在组成上相同吗？。
5、①大肠杆菌、②酵母菌、③水稻、④乳酸菌、⑤衣藻、⑥蓝藻、⑦毛霉、⑧草履虫
这些生物中原核生物，真核生物。
真核细胞和原核细胞的分类依据。
病毒的生活方式。
细胞学说揭示了生物体结构和细胞的性，提出者。
显微镜的使用，高倍镜下观察的操作，正确的顺序是。
A转动粗准焦螺旋 B转动细准焦螺旋 C调节光圈 D转动转换器 E移动玻片。
高中生物必修一生物默写(人教版2019)
必修一生物默写1.细胞学说的主要内容2.细胞学说的提出者是哪位科学家？发现并命名细胞的科学家是？首次观察到活细胞的科学家是？3.细胞学说的意义4.生命系统的结构层次5.植物缺少哪些结构层次6.写出一只草履虫的结构层次7.种群、群落、生态系统各举出一个例子8.高倍显微镜的操作步骤9.高倍镜看到的视野: 细胞数目变化是？亮度变化是？细胞面积变化是？10.显微镜视野下有一污点在右下方，如何移到视野中央？11.原核生物和真核生物的本质区别12.原核生物和真核生物的统一性13.原核生物有哪些？14.蓝细菌和细菌包含哪些生物？15.蓝细菌能进行光合作用的原因是什么？16.写出大量元素、微量元素、基本元素17.C.H.O.N这四种元素在细胞鲜重和干重中的排列顺序18.细胞鲜重中含量最多的化合物是？细胞干重中含量最多的化合物是？19.还原糖，脂肪，蛋白质检测所用的是什么试剂？呈现什么样的颜色反应？20.哪些糖属于还原糖？21.斐林试剂和双缩脲试剂有什么区别？22.脂肪检测时使用50%的酒精溶液目的是？23.检测蛋白质时，加入双缩脲试剂B液后，没有观察到溶液变成紫色，其原因可能是？24.细胞中水的存在形式是？二者之间是怎样相互转化的？25.自由水的功能是？结合水的功能是？26.细胞中无机盐的存在形式是？27.缺Ca的症状，Ca过多的症状28.自由水和结合水的比值增大，植物的抗逆性和代谢强度如何变化？29.写出无机盐具有的4大功能30.人缺Fe会患贫血，植物缺Mg叶片会发黄，请分析其中的原因，此说明无机盐有什么作用31.植物细胞中特有的糖是？32.动物细胞特有的糖是？动植物共有的糖是？33.二糖的种类有哪些？组成这些二糖的单体分别是什么？34.脂质有哪些？35.细胞中主要的能源物质是？细胞中的良好储能物质是?36.植物特有的储能物质37.动物特有的储能物质38.胆固醇，性激素，维生素D的功能39.植物细胞壁的成分？40.多糖的单体是什么？多糖的功能不同的原因是什么？41.写出脂肪的功能42.从物质转化的角度分析“增肥容易，减肥难”的原因43.写出氨基酸分子的结构通式44.有10个氨基酸形成2条肽链，脱去了几分子的水？形成几个肽键？形成的化合物叫什么？45.氨基酸的不同的由什么集团决定的？46.蛋白质结构多样性的原因是？47.蛋白质变性之后发生什么变化？48.蛋白质盐析和变性的区别49.写出蛋白质的功能，并举例50.画出两个核苷酸的分子结构式并将其连接起来51.DNA和RNA有哪些不同之处？（从基本单位，分布，结构等角度回答）52.写出5种碱基的中文名称以及字母，DNA特有的碱基是? RNA特有的碱基是？53.DNA具有多样性的原因是什么？DNA的遗传信息储存在中54.核酸初步水解和彻底水解的产物分别是什么？55.写出核酸的结构层次（DNA、RNA）56.生物大分子有哪些？生物大分子有什么特点？57.真核生物、原核生物、病毒分别有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？遗传物质是什么？58.蛋白质、脂质、糖类、核酸含有的元素分别是？59.染色体由哪两部分组成60.制备细胞膜选择的实验材料是？为什么选择这个材料61.细胞膜的成分62.细胞膜的功能63.细胞膜的功能主要与细胞膜上的什么成分有关？64.阐述流动镶嵌模型的基本内容65.精子和细胞直接怎么进行信息交流，植物细胞之间信息交流的方式是？66.细胞膜的特性67.台盼蓝染色法鉴定细胞死活的原理是？68.糖被的分布和功能69.分离细胞器的方法70.细胞质由哪些部分组成71.内质网，高尔基体等细胞器的功能（课代表在8中细胞器中选择）72.中心体的分布73.植物特有的细胞器? 含核酸的细胞器？含DNA的细胞器？含RNA的细胞器74.细胞骨架的结构和功能75.根尖分生区细胞缺少什么细胞器76.观察叶绿体和细胞质的流动实验中选择的材料是什么，选材理由是？以什么为标志观察细胞质的流动77.写出分泌蛋白合成和分泌的过程78.分泌蛋白分为哪三类？79.分泌蛋白运输，分泌的过程中，内质网膜，高尔基体膜，细胞膜如何变化？80.生物膜系统包括那三部分的膜？这些生物膜怎样联系81.原核细胞具有细胞膜，但不能构成生物膜系统，其原因是？82.与抗体合成直接相关的细胞结构有：83.细胞膜和其他生物膜都具有流动性和选择性，其结构基础是什么？84.写出细胞核有的结构及各部分的功能85.细胞代谢的中心是？细胞代谢的控制中心是？86.细胞代谢强度大时，细胞核的结构有什么特点87.哪些物质能通过核孔，举两个例子88.染色质和染色体的关系89.渗透作用发生的条件是？90.植物细胞的半透膜是？由那几部分组成？91.把植物细胞放在高浓度溶液中发生？转移到低浓度溶液中发生？92.质壁分离的“质”和“壁”指？93.质壁分离中的细胞，细胞液浓度如何变化？液泡颜色如何变化？94.物质跨膜运输的方式有？95.自由扩散，协助扩散，主动运输的特点（3中随意选一个）96.通道蛋白和载体蛋白的区别97.哪些物质属于自由扩散|协助扩散|主动运输？98.需要耗能的物质跨膜运输方式有？99.影响自由扩散|协助扩散|主动运输速率的因素是？（3中随意选一个）100.胞吞胞吐的特点是？胞吞胞吐体现了细胞膜的什么特性？101.植物施肥以后，为什么要及时浇水102.病毒与大肠杆菌细胞最显著的区别是？103.罗伯特森提出的“三明治”结构模型。
生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一的必背知识点总结：
1. 生命基础概念：生物的定义、组成和特征。
2. 生命的层次：生物从分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、群体到生态层次的组织。
3. 细胞的基本结构：细胞的组成、结构和功能。
4. 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞的区别；动植物细胞的区别；细胞膜的结构和功能。
5. 细胞的生命活动：细胞的新陈代谢、分裂、增殖和差异化。
6. 遗传与发育：遗传的基本原理、遗传物质DNA的结构和功能、遗传信息的传递和表达。
7. 生物学实验：生物学实验的基本原理、基本技术和实验方法。
8. 分子生物学与生物技术：DNA的复制、转录和翻译过程；基因工程和基因组学的发展和应用。
9. 生态学基础：生态学的基本概念和研究的内容；生态系统的组成和结构。
10. 生物圈与生物多样性：生物圈的概念和构成；物种、种群和生物多样性的概念和意义。
以上是生物人教版必修一的必背知识点总结，希望可以帮到你。
人教版高中生物必修三默写清单
默写1 内环境及稳态1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的_________组成。
2、由________构成的液体环境叫做_______，主要包括_____、________和______等。
3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________比较多。
5、细胞外液本质上是一种_____溶液6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：______、_______、________。
7、溶液渗透压与溶液的_____成正比。
血浆渗透压的大小主要与______、_______的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于_____和______。
8、正常人的血浆近____性，pH为_________。
血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。
9、_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介10、毛细血管壁细胞的直接环境是_______和_______；毛细淋巴管的直接环境是_______和_______ 。
11、目前普遍认为，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
人体维持稳态的调节能力是___________的。
12、内环境稳态是机体进行________的必要条件。
稳态遭到破坏，会出现细胞代谢______。
默写2神经调节1、神经调节的基本方式是_____，其结构基础是_______2、反射弧包括_________、___________、________、_________和_______。
兴奋在反射弧上的传递是____向的。
（原因）3、兴奋在神经纤维上的传导是___ __向的；4、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_______。
受到刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为___________。
绘图表示5、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从______部位流向_____部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从______部位流向________部位。
人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章
第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。
2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。
3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。
三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。
●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA。
●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。
新高一人教版生物(必修一)单词默写
新高一人教版生物(必修一)单词默写
本文档旨在帮助高一学生研究生物必修一中的单词，并提供默写练。
第一单元：生命的起源
1. 生物：指能自组织、自动运动、以及对外界物质进行代谢和调节的物质系统。
2. 前生物时代：指地球上最早的生物诞生之前的时代。
3. 生命起源学说：一种科学理论，试图解释生命如何在地球上产生。
第二单元：细胞的基本结构和功能
1. 细胞：生物体的最基本的结构和功能单位。
2. 细胞膜：细胞外部的薄膜，控制物质的进出。
3. 细胞器：细胞膜内的各种功能结构体。
第三单元：细胞的多样性和统一性
1. 原核细胞：没有真核细胞核的细胞。
2. 真核细胞：具有真核细胞核的细胞。
3. 单细胞生物：由单个细胞组成的生物体。
4. 多细胞生物：由多个细胞组成的生物体。
第四单元：细胞的物质组成
1. 有机物：由碳元素构成的化合物，如蛋白质、糖类、脂质等。
2. 无机物：除了有机物以外的物质，如水、无机盐等。
第五单元：细胞的生命活动
1. 细胞分裂：细胞繁殖过程中的核分裂和细胞质分裂。
2. 光合作用：植物细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物的
过程。
3. 呼吸作用：有机物在细胞内氧化分解的过程，产生能量。
第六单元：遗传的分子基础
1. 基因：指导生物遗传和决定个体性状的DNA分子。
2. DNA：脱氧核糖核酸，存在于细胞核内，携带生物基因信息的分子。
以上为生物必修一中的一些重要单词，请同学们认真学习，并进行默写练习。
高中生物必修 1 背诵知识点归纳
高中生物人教版必修1必背知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，在（配制好的培养基上无法增殖），含（RNA或DNA），所以又分为DNA病毒和RNA病毒，大部分是DNA病毒，常见的RNA病毒有：（SARS病毒、HIV病毒、烟草花叶病毒、流感病毒等。
基因突变是病毒唯一的变异来源）。
2.生命活动离不开细胞，细胞是生物体（结构和功能的基本单位）。
3.生命系统的结构层次：细胞（最小生命层次系统）、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈（最大的生命系统）。
4.血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5.植物没有（系统）层次，单细胞生物既可划做（个体）层次，又可划做（细胞）层次。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第3步）1.低——在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2.转——转动（转换器），换上高倍镜。
3.调——调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2.高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3.物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），（无叶绿体），可进行光合作用，虽（无线粒体但可以进行有氧呼吸）。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说创立者1.施莱登，施旺2.内容要点：（1）新细胞可以从老细胞中产生（2）一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（3）细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
高三生物人教版教材问题清单默写版(八)
11月15日：必修必背十五 DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌的R型菌和S型菌有什么区别？S型菌分别使人和小鼠患什么病？2.肺炎双球菌体内转化实验的实验者是谁？得出了什么结论？转化的本质？3.肺炎双球菌的体外转化实验的实验者是谁？得出了什么结论？4.噬菌体是什么生物？有什么特点？它侵染大肠杆菌的步骤是？噬菌体侵染大肠杆菌的实验者是谁？5.噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程、结论是什么？6.搅拌、离心的目的分别是什么？为什么选择35S和32P标记蛋白质和D NA？用14C和18O标记噬菌体可以吗？为什么？7.设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质？写出实验思路、实验结果及结论。
8.怎么理解DNA是主要的遗传物质？蓝藻的遗传物质主要是DNA对吗？为什么？11月15日：选修必背1.样品处理：血液由和组成，其中最多。
血红蛋白由条肽链组成，包括和。
其中每条肽链环绕一个，此基团可携带一分子或一分子。
血红蛋白因含有血红素而呈色。
①红细胞的洗涤目的：，获得纯净红细胞。
过程：血样离心→吸出上层透明，将下层暗红色的倒入烧杯→加入倍体积的→再离心→重复次，直至→得到纯净红细胞。
注：为防止血液凝固，在采血容器中要预先加入抗凝血剂。
生理盐水作用：。
洗涤次数，无法除去血浆蛋白；离心速度和时间会使，达不到分离的效果。
②血红蛋白的释放目的：。
过程：红细胞加到原血液的体积→加40%体积的→磁力搅拌器上搅拌→红细胞，释放血红蛋白注：蒸馏水作用：。
甲苯作用：。
③分离血红蛋白溶液目的：经过离心使。
过程：混合液→用过滤，除去→中静置片刻→分离出下层的。
试管中混合液离心后分为层，从上往下数：第1层：无色透明的；第2层：白色薄层固体，是的沉淀层；第3层：红色透明液体，是的水溶液；第4层：暗红色的。
2.粗分离——透析：目的：除去样品中。
原理：透析袋能使，而将。
方法：将装入透析袋中，将透析袋放入一定量适宜浓度的中，透析12h。
3.纯化——凝胶色谱操作：目的：通过法将相对分子质量不同于的杂蛋白除去。
高中生物必修二默写(人教版2019)
生物默写题必修二1.什么是相对性状？举出一个例子2.阐述分离定律的内容3.孟德尔选择豌豆做实验材料的优点有什么4.豌豆杂交的操作步骤5.测交除了可以测出F1的基因型还有什么作用？6.母本在什么时候去雄7.孟德尔对实验数据的处理采用了什么方法？8.孟德尔在观察现象的基础上提出了问题，他观察到的现象是？9.假说演绎法的步骤10.孟德尔在研究分离定律时提出的假说是什么？11.分离定律适用的范围12.写出高茎（Dd)豌豆自交的遗传图解13.写出黄色圆粒豌豆（YyRr)自交/测交产生的子代基因型及表现型14.黄色圆粒豌豆（YyRr)能产生几种配子？比例是多少？15.孟德尔是怎样验证自由组合定律的？16.自由组合定律的适用范围17.自由组合定律的内容18.孟德尔获得成功的原因19.什么是同源染色体？20.减数分裂各时期的特点21.减数分裂什么时期发生同源染色体的分离?22.有丝分裂和减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离分别发生在什么时期？23.减数分裂染色体数目减半的时期和原因分别是什么？24.精子和卵细胞形成过程的区别25.画出减数分裂过程中染色体/DNA/染色单体的变化曲线26.减数分裂过程中DNA的减半发生在什么时期？27.初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂之后形成的子细胞是什么？28.一对同源染色体含有几个染色体？几个DNA分子？几个染色单体？29.什么样的生物可以进行减数分裂30.配子中染色体组合为什么是多种多样的？31.写出减数分裂和受精作用的意义32.受精卵中的遗传物质，一半来自卵细胞，一半来自精子，这种说法正确吗？33.XXX、XXY ,XYY三体形成的原因可能是？34.精卵细胞识别的物质基础是什么？35.一个精原细胞若不发生交叉互换可以形成几个几种精细胞？若发生交叉互换可以形成几个几种精细胞？一个卵原细胞可以形成几个几种卵细胞？一个雌性或雄性个体呢？36.姐妹染色单体上出现等位基因的原因是什么?37.分别写出萨顿和摩尔根的研究方法38.为什么科学家常用果蝇作为遗传学研究的材料39.常见的伴X隐性/显性遗传病有哪些?这种遗传病有怎样的特点？40.写出伴Y遗传病的特点及实例41.验证基因的位置常用的杂交组合（1）验证位于常染色体上或性染色体上（2）验证位于X染色体上或XY的同源区段42.写出基因和染色体的数量关系和位置关系43.写出基因自由组合定律和分离定律的实质44.若要根据鸡的子代性状芦花还是非芦花来判断其性别，应该选择怎样的杂交亲本？45.XY型性别决定的生物，群体中的性别比列为1：1，原因是？46.格里菲思实验的名称、材料、结论分别是什么？47.S型菌和R型菌的区别是什么？48.向小鼠体内注射R型活菌和加热杀死的S型菌，最终小鼠是否死亡？从小鼠的体内能分离到什么菌？49.写出艾弗里实验的名称和结论50.艾弗里实验和格里菲思相比有什么先进之处？51.向培养基上加入S型死细菌的DNA+DNA酶+R型活菌，最终培养基上有什么菌落？原因是什么？52.R型菌转化为S型菌的实质是什么？53.噬菌体由哪两种物质构成？54.噬菌体的遗传物质是什么？55.怎样标记噬菌体？56.标记噬菌体为什么标记S元素和P元素？57.噬菌体实验中，搅拌、保温和离心的目的分别是什么？58.如果用35S或32P标记噬菌体，最终的实验结果是？59.噬菌体实验误差分析：1、用35S标记噬菌体，实验结束后发现沉淀物中有少量放射性，原因是什么？用32P标记，实验结束后发现上清液中有少量放射性，原因是什么？60.赫尔希和蔡斯的实验与艾弗里实验设计思路有什么共同点？61.人、蓝细菌、植物、噬菌体、新冠病毒的遗传物质分别是什么？62.为什么说DNA是主要的遗传物质63.相邻的两个脱氧核苷酸之间怎样连接？64.互补的两个脱氧核苷酸之间怎样连接？65.DNA双螺旋结构模型属于什么模型？66.DNA只有4种脱氧核苷酸，它为什么能够储存足够量的遗传信息？67.画出两个相邻的核苷酸，并将其连接起来68.在一个双链DNA分子中，有几个游离的磷酸基团？69.在DNA双链中，A T C G 这四种碱基之间有怎样的数量关系？70.DNA的功能71.DNA的特性72.DNA聚合酶。
高三生物人教版教材问题清单默写版(六)
11月6日：必修必背十一细胞呼吸1.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验属于什么实验？有什么特点？2.检测CO2的试剂及现象？(2种) 检测酒精的试剂及现象？3.有氧呼吸反应式？有氧呼吸的底物一定是葡萄糖吗？若有氧呼吸消耗的O2大于释放的CO2原因是什么？为什么？4.有氧呼吸分为几个阶段？各阶段的场所、物质变化、产能情况是什么？葡萄糖分解释放的能量有哪些去向？5.葡萄糖能进入线粒体吗？为什么？细胞呼吸中[H]指的是什么？光合作用中[H]指的是什么？6.两种无氧呼吸的反应式？哪些生物无氧呼吸产生乳酸？哪些生物无氧呼吸产生酒精？7.无氧呼吸分为几个阶段？场所、各阶段的物质变化、产能情况、特点是什么？葡萄糖分解释放的能量有哪些去向？8.有氧呼吸中是否有[H]的积累？为什么？无氧呼吸中是否有[H]的积累？为什么？9.根据细胞呼吸原理推测果蔬、种子分别应如何保存？为什么要用透气纱布包扎伤口？为什么提倡慢跑等有氧运动？花盆土壤板结后为什么要及时松土？稻田为什么要定期排水？10.细胞中的线粒体能否定向运动到代谢旺盛的部位？举例。
这体现了什么生物学观点？肌细胞中的线粒体又称什么？11月6日：选修必背1.果胶是什么？其单体(基本单位)是什么？果胶有什么特点？在果汁加工中，果胶的存在易导致的结果是？2.果胶酶的来源？食品加工业中的果胶酶是由谁产生的？作用是什么？包括哪些酶？是一种酶吗？3.酶的活性指什么？酶活性的高低可以用什么表示？酶反应速度可以用什么表示？影响酶活性的因素有哪些？4.探究不同PH对果胶酶活性影响时可以用什么化学物质调节？5.在探究温度对酶活性的影响时，为什么要分别对果泥和果胶酶进行保温后再将其混合？11月8日：必修必背十二光合作用（一）1.绿叶中色素的提取原理是什么？分离原理是什么？分离色素的方法？无水乙醇、层析液、SiO2、CaCO3的作用分别是什么？2.滤纸条的一端为什么要减去两角？画滤液细线时有什么要求？滤液细线为什么不能触及层析液？3.叶绿体中色素的种类、颜色、含量？不同的色素主要吸收什么光？在滤纸条上由上往下的顺序？色素的功能？4.叶片为什么呈现绿色？植物吸收的光是什么光？5.秋天叶片变黄的原因？秋天枫叶变红的原因？6.温室大棚种植蔬菜时，应该选择什么颜色的薄膜？为什么？应该补充什么颜色的光源？为什么？7.影响叶绿素合成的因素有哪些？8.液泡中的色素是什么？能进行光合作用吗？9.为什么白化苗会很快死亡？10.萨克斯实验中对叶片暗处理的目的？自变量的处理？因变量的检测？鲁宾和卡门用什么方法证明光合作用释放的O2中的O来自于H2O而不是CO2？该实验属于什么实验？卡尔文用什么方法探明了C在光合作用中的转移途径？11.蓝藻有没有叶绿体？能不能进行光合作用？为什么？11月8日：选修必背1.加酶洗衣粉中常用的酶制剂有哪些？最广泛效果、最明显的是什么酶？2.酶制剂的作用原理是什么？碱性蛋白酶的作用原理？3.影响酶活性的因素有哪些？科学家用怎样的方法生产出了耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶？4.普通洗衣粉中含有什么？其危害是什么？加酶洗衣粉的优点是什么？5.判断洗涤效果的方法和标准？影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素？11月8日：必修必背十二光合作用（一）1.绿叶中色素的提取原理是什么？分离原理是什么？分离色素的方法？无水乙醇、层析液、SiO2、CaCO3的作用分别是什么？2.滤纸条的一端为什么要减去两角？画滤液细线时有什么要求？滤液细线为什么不能触及层析液？3.叶绿体中色素的种类、颜色、含量？不同的色素主要吸收什么光？在滤纸条上由上往下的顺序？色素的功能？4.叶片为什么呈现绿色？植物吸收的光是什么光？5.秋天叶片变黄的原因？秋天枫叶变红的原因？6.温室大棚种植蔬菜时，应该选择什么颜色的薄膜？为什么？应该补充什么颜色的光源？为什么？7.影响叶绿素合成的因素有哪些？8.液泡中的色素是什么？能进行光合作用吗？9.为什么白化苗会很快死亡？10.萨克斯实验中对叶片暗处理的目的？自变量的处理？因变量的检测？鲁宾和卡门用什么方法证明光合作用释放的O2中的O来自于H2O而不是CO2？该实验属于什么实验？卡尔文用什么方法探明了C在光合作用中的转移途径？11.蓝藻有没有叶绿体？能不能进行光合作用？为什么？11月8日：选修必背1.加酶洗衣粉中常用的酶制剂有哪些？最广泛效果、最明显的是什么酶？2.酶制剂的作用原理是什么？碱性蛋白酶的作用原理？3.影响酶活性的因素有哪些？科学家用怎样的方法生产出了耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶？4.普通洗衣粉中含有什么？其危害是什么？加酶洗衣粉的优点是什么？5.判断洗涤效果的方法和标准？影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素？11月6日：必修必背十一细胞呼吸1.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验属于什么实验？有什么特点？2.检测CO2的试剂及现象？(2种) 检测酒精的试剂及现象？3.有氧呼吸反应式？有氧呼吸的底物一定是葡萄糖吗？若有氧呼吸消耗的O2大于释放的CO2原因是什么？为什么？4.有氧呼吸分为几个阶段？各阶段的场所、物质变化、产能情况是什么？葡萄糖分解释放的能量有哪些去向？5.葡萄糖能进入线粒体吗？为什么？细胞呼吸中[H]指的是什么？光合作用中[H]指的是什么？6.两种无氧呼吸的反应式？哪些生物无氧呼吸产生乳酸？哪些生物无氧呼吸产生酒精？7.无氧呼吸分为几个阶段？场所、各阶段的物质变化、产能情况、特点是什么？葡萄糖分解释放的能量有哪些去向？8.有氧呼吸中是否有[H]的积累？为什么？无氧呼吸中是否有[H]的积累？为什么？9.根据细胞呼吸原理推测果蔬、种子分别应如何保存？为什么要用透气纱布包扎伤口？为什么提倡慢跑等有氧运动？花盆土壤板结后为什么要及时松土？稻田为什么要定期排水？10.细胞中的线粒体能否定向运动到代谢旺盛的部位？举例。
(word完整版)高中生物必修一知识点默写人教版,推荐文档
生物必修一知识点默写班级 ________ 姓名____________ 学号________ 成绩_____________1、最基本的生命系统是 _________________ ;不具有细胞结构的生物是_____________________ 。
2、蛋白质基本元素有________________ ，氨基酸结构通式为_________________________ ;结构特点：每种氨基酸都_______________________________________________________________ ;.蛋白质是生命活动（或性状）的________________ 者；蛋白质分子量 = ________________________________________________ 。
_3、核酸基本元素有,核苷酸结构组成示意图为：,DNA 主要在中，特有碱基为；RNA主要在中，五碳糖为。
DNA —般为条链，RNA一般为条链。
4、糖类是能源物质，动、植物都有的单糖有.植物重要二糖有，动物重要多糖为。
5、组成生物体的最基本的兀素是,基本元素是,主要元素有, 大量元素有_______________________________ 等；鲜重中含量最多的元素是____________ 。
____________ 是组成叶绿素的主要成分；__________ 是人体血红蛋白的主要成分；哺乳动物血液_______________ 含量低会抽搐；所有生物体内的生物大分子都是以_________________ 为骨架的。
6、脂质中_________ 是构成生物膜结构的重要成分；脂肪是主要的________________ 物质：请列举三种固醇__________________________________ 。
7、水在细胞中存在的形式有____________ 和___________ ；______________ 良好的溶剂。
高一生物必背人教版知识点
高一生物必背人教版知识点生物是大家在高中阶段学习的一门重要科目，它关乎我们的身体健康、生命的起源和进化等诸多方面。
在高一生物学习中，有一些必背的知识点是我们需要重点掌握的，下面就为大家总结一下高一生物必背的人教版知识点。
1.细胞的结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，由细胞壁、质膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞膜具有选择性透过性，细胞核控制细胞的活动，细胞质中含有各种细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。
细胞通过各种细胞器完成不同的功能，如线粒体参与细胞呼吸，高尔基体参与物质的合成和分泌等。
2.遗传与变异遗传是指生物体的生殖细胞中存在的遗传信息，在繁殖过程中传递给下一代。
遗传的基本单位是基因，它位于染色体上。
基因决定了生物的遗传特征和遗传规律。
变异是指由于基因突变而导致的不同个体之间的差异。
遗传与变异是生物进化和适应环境的基础。
3.细胞分裂与生殖细胞分裂是细胞生命周期中最重要的一个过程，它包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂发生在体细胞中，它使得细胞的染色体数目和结构保持不变。
减数分裂发生在生殖细胞中，通过一系列的细胞分裂过程，使得生殖细胞的染色体数目减半，保证了下一代具有遗传多样性。
4.生物种的形成与进化生物种的形成是指随着时间的推移，生物适应环境的过程中，可能分化为不同的物种。
生物种的形成有隔离和适应两个关键点。
隔离是指生物群体在地理上或行为上相互隔离，减少了基因的交流，导致基因的积累变得独特。
适应是指生物通过变异适应环境的选择压力，使得适应环境的个体繁殖能力增强，从而形成新的物种。
5.生物的能量转化与物质循环生物体内的能量来自于光合作用和呼吸作用。
光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳与水合成有机物质，释放出氧气。
呼吸作用是指生物体利用有机物质进行分解，释放出能量和二氧化碳。
物质循环是指生物体内无机物和有机物之间的相互转化过程。
如生物的有机物会通过食物链传递到其他生物体内，死亡的生物体会被分解为无机物，再被植物吸收利用。
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分解纤维素的微生物分离的实验原理:纤维素酶是一种复合酶,在 C1酶、CX酶的作用下,纤维素分解成纤维二糖,然后,在葡萄糖苷酶 的作用下,纤维二糖分解为葡萄糖。当以纤维素为唯一碳源的培 养基中加入刚果红时,刚果红就可以与纤维素结合形成红色复合 物,当纤维素被分解之后,刚果红—纤维素复合物就无法形成,培 养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样就可以 通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。
1.免疫系统的功能 2.记忆细胞的特点及二次免疫的特点 3.内环境的作用 4.饥饿时血糖平衡的调节 5.体液调节和激素调节的概念 6.分生区的特点 7.细胞学说建立的意义 8.组织水肿的原因 9.消毒和灭菌的区别，并解释紫外线灭菌的原理 10.除了主要的营养物质，培养基还需要满足微生物那些 要求并举例说明
1.内环境稳态的实质，调节机制，基础 2.寒冷时的体温调节机制 3.散热的途径 4.兴奋在反射弧上的传导为什么是单向的 5.为什么说内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件 6.反射形成的两个必要条件 7.人脑的高级功能 8.模拟探究细胞表面积与体积关系实验中的自变量，因变量，无 关变量
9.在已复习到的显微镜观察实验中哪些实验是观察活细胞，哪些 实验是观察死细胞
10.叶绿体有什么样的结构和光合作用功能相适应
1.神经调节和体液调节的关系 2.激素调节的特点 3.胰岛素和胰高血糖素的生理功能 4.反馈调节及意义 5。静息电位和动作电位产生的机制 6.人体生命活动调节的三种模型并举例 7.解释糖尿病的三多一少 8.参与胰岛素加工运输分泌的细胞结构 9.人类某遗传病由r基因控制，请设计方案确认r基因位于常染 色体还是X或Y染色体 10.艾弗里的实验结论 11.观察洋葱根尖有丝分裂的实验步骤 12.解释ATP为什么被称为能量通货
1.赫尔希的实验是如何标记噬菌体的 2.设计实验证明两对等位基因位于一对同源染色体上 3.DNA复制的时间，场所，条件，特点，方式 4.密码子，反密码子 5.控制性状的两条途径 6.画出艾滋病毒，干细胞，叶肉细胞中心法则 7.白化病的原因，老年人头发变白的原因 8.核酸的功能 9.设计实验证明性状是基因和环境共同影响的 10.伴X显性遗传特点 11.区别染色体变异和基因突变的简便实验方法
7.平板冷凝后为什么要倒置 8.提高光合作用强度的措施 9.画出精原细胞有丝分裂减数分裂各时期细胞中染色体， DNA,染色单体数量的柱状图 10.如何判断细胞凋亡与细胞坏死
1.果酒制作中发酵液呈红色的原因 2.生产中若需用制作的葡萄酒及装置继续发酵产果醋应做哪些 操作
3.果酒发酵检测产物是否有酒精的操作步骤 4.腐乳制作中为防止杂菌污染操作过程应注意哪些方面 5.实验室培养微生物有哪两方面要求 6.无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污 染外还有什么目的
1.细胞中无机盐的功能 2.细胞间信息交流的类型 3.内质网的功能 4.细胞核的功能 5.原生质层 6.渗透作用的两个条件 7.膜的选择透过性体现在哪些方面 8.酶的专一性 9.自变量，因变量，无关变量，对照实验 10.细胞的全能性
1.现在生物进化理论的内容 2.基因库 3.物种及物种形成的三个环节 4.共同进化 5.物种形成的模式并简单解释 6.简述基因突变的随机性 7.有氧呼吸的总反应方程式及分步反应方程式 8.光合作用与呼吸作用在物质上的联系（C.O.H分开写） 9.光合作用与有氧呼吸中【H】,ATP来源与去路 10.细胞呼吸的意义
• 1.DNA分子能够精准复制的原因 • 2.染色体组，基因组 • 3.单倍体，多倍体 • 4.能进行碱基互补配对的场所 • 5.试从基因表达的角度解释在孟德尔豌豆杂交实验一中所观察的7
种性状F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因 • 6.基因重组的概念及产生的根本原因 • 7.突变基因的遗传特点 • 8.基因突变的概念和意义 • 9.低温诱导染色体数目加倍的原因 • 10.三倍体西瓜的培育过程
7如何在滴有菌液的培养基表面进行涂布 8，实验中设置对照的目的 9.实验中微生物筛选的的原理 10.微生物培养中应对平板和试管做好标记些 2.科学家根据什么将细胞分为真核和原核 3.蛋白质的功能包括哪些并举例 4.与多糖相比，脂肪为什么是细胞内良好的储能物质 5.使用高倍镜观察的步骤和要点分别是什么 6.原核和真核细胞的区别 7.观察细胞中DNA，RNA分布实验原理是什么 8.多聚体的特点是什么 9.线粒体的结构与功能 10.什么是细胞骨架，功能是 11.生物膜的功能 12.什么叫对比实验
1.原核细胞与真核细胞区别中是否包含共性 2.细胞学说阐明了什么？未涉及什么？ 3.N,P,Mg2+,Ca2+,Fe2+,I-,Na+，K+,Cl-参与组成的化合物或者功能举例 4.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，为什么细胞内各种元素的比 例与无机环境大不相同
5什么是自由水，结合水，分别有什么作用 6.急性肠炎如何救治，大量出汗的人内环境会如何变化，怎么办 7.设计实验证明某种无机盐A是否为小麦生长所必需的 8.生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水？ 9，蛋白质分子多样性的原因？蛋白质功能多样性的直接原因和根本原 因？
10.同一生物个体不同体细胞中DNA，mRNA,蛋白质是否相同或不同并 解释原因。
• 1.神经调节与体液调节的关系 • 2.当体内有炎症时，扁桃体会肿大，颌下等部位淋巴结会肿大的原因 • 3.伤口化脓后脓液是什么 • 4.免疫活性物质 • 5.T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系，艾滋病人的直接死因 • 6.第三道防线是什么 • 7病毒细菌等病原体_______________,都可以作为引起免疫反应的抗原 • 8体液免疫，细胞免疫 • 9抗体的作用 • 10.B细胞增殖分化呈浆细胞的条件 • 11.细胞内寄生菌有哪些 • 12过敏反应 • 13.防卫，监控和清除功能的对象 • 14.为什么可以人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测 • 15.如何解决器官移植中的排异反应
·香辛料的作用：1.调味作用2.杀菌防腐作用3.参与并促进发 酵过程
1.达尔文和温特的实验结论分别是什么 2.植物激素概念 3生长素的产生部位和分布部位 4.各种植物激素的化学本质都不是蛋白质，其合成是否受基 因控制，为什么
5.解释茎背地生长和根向地生长 6.验证胚芽鞘生长部位发生在尖端下一段的实验组和对照组 （文字描述）
1.假说演绎法的基本步骤，并以孟德尔两对相对性状杂交 实验具体说明
2.性状分离 3.联会 4.四分体 5.减数分裂与有丝分裂主要不同点 6.解释配子多样性原因 7.伴性遗传 8.一对相对性状杂交实验中，F2代实现3:1分离比条件 9.解释交叉遗传 10.伴X隐性遗传的特点 11.基因自由组合定律的实质 12.基因型为AaXBY的一个精原细胞，产生了一个AaaXB 的精子，写出和它同时产生的另外三个精子
1.杂合子的概念及其判断方法 2.如何判断显隐关系 3格里菲斯转化实验的结论是什么 4.为什么说DNA是主要遗传物质 5.人类遗传病的概念 6.什么叫多基因遗传病，有何特点 7.如何判断基因位于X还是XY同源区段。写出步骤并预 测结果（已知显隐关系，I有纯合体II无法直接获得纯合 体）
8.DNA分子结构特点 9.什么叫半保留复制。 10.等位基因 11.设计简单实验判断基因突变与染色体变异
平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操 作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 稀释涂布平板法是先将菌液进行一系列浓度梯度稀释后涂布平板, 在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散到培养基 的表面,从而在培养基表面形成单个菌落
·酒的作用：1.防止杂菌污染以防腐2.与有机酸结合形成酯， 赋予腐乳风味3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短 有很大关系，酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用也越大， 使腐乳成熟期延长；酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快 蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。
11.倒平板的步骤 12.菌种临时保藏的操作方法及缺点
1.体液免疫和细胞免疫的流程 2.免疫功能异常的类型并举例 3.分解纤维素的微生物分离的实验原理 4.平板划线法和稀释涂布平板法 5.玫瑰精油的提取实验流程 6.橘皮精油的提取实验流程 7.提取胡萝卜素的实验流程 8.分解尿素的细菌的分离与计数统计的菌落往往比活菌 的实际数目低的原因