历史七下一二单元知识点讲解学习

人教版七年级下册第一单元历史知识点归纳一、隋朝的建立（37年）1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年，隋朝灭陈，统一全国。

统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。

3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。

4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。

二、开通大运河（605年，隋炀帝）1.目的：加强南北交通，巩固对全国统治。

2.以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。

3.地位：大运河是古代世界最长的运河。

4.作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。

三、开创科举制（隋炀帝）1.隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。

2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。

3.作用：①加强皇帝选官用人权力。

②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。

③推动教育的发展。

选官标准：由看中门第转变为才能。

四、隋朝灭亡（618年）1.原因：隋炀帝的残暴统治。

（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

图片（P6唐太宗像；P7唐朝分布图；P9武则天图）一、李渊（唐高祖）建立唐朝1.时间：618年，定都长安二、李世民（唐太宗）与贞观之治1.继位：626年，通过玄武门之变2.年号：贞观。

治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

3.对人才：广纳贤才，知人善任。

（谏臣：魏征，比喻为镜子；房玄龄、杜如晦（房谋杜断））4.治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。

②经济上发展农业，减轻负担。

③文化上增加科举考试科目。

④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府）5.结果：出现贞观之治。

政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。

6.三省六部制：分工又合作，提高行政效率。

三、女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观）1.武则天称帝：改国号为“周”。

是中国历史上唯一一位女皇帝。

2.治国措施：①打击敌对官僚贵族②发展科举，创立殿试和武举③发展农业生产3.影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。

四、唐玄宗（李隆基）与开元盛世1.年号：前期开元（鼎盛时期）后期天宝（衰落）2.重用的人才：姚崇、宋璟。

3.治国措施：①整顿吏治，裁减冗员。

②发展经济，改革税制。

③注重文教。

4.结果：出现开元盛世。

——鼎盛时期唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。

一、经济繁荣1.农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。

(1)曲辕犁. 用途：耕作；好处：提高耕作效率和质量。

(2)筒车 . 用途：灌溉；好处：水力灌溉，省时省力。

2.手工业：①纺织业种类多，蜀锦最出色。

②制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。

3.商业繁荣：出现大都市。

长安的国际地位：是一座国际性大都会。

二、民族交往与交融——方式：和亲唐朝与吐蕃的交往：唐朝实行开明的民族政策。

1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。

2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。

3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。

（了解）4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。

5.唐太宗被各族人民称为“天可汗”。

三、开放的社会风气1.特点：开放，有活力，兼容并蓄。

四、多彩的文学艺术1.诗歌特点：题材丰富，风格多样。

2.唐诗代表人物①李白盛唐时期具有浪漫主义情怀被称为“诗仙”②杜甫唐由盛转衰诗歌反映百姓疾苦、社会现实诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣”③白居易唐中期诗歌通俗易懂，平易近人郭沫若对杜甫的评价“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

”3.书法代表人物（1）颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚（2）欧阳询：字方折峻丽。

笔力险劲4.绘画代表人物（1）吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。

代表作《送子天王图》（2）阎立本：擅长人物故事画代表作《步辇图》5.石窟艺术：敦煌莫高窟补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因）①国家统一，政治稳定。

②实行开明、开放的民族政策和对外政策。

③统治者重视发展农业。

2.注意区分民族交往和对外交往两个概念。

和亲、文成公主入藏等属于民族交往。

遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。

唐朝中外文化交流特点：频繁、密切、活跃唐朝中外交流密切原因：（1）唐朝国力强盛、世界地位高。

（2）唐朝对外交通便利（3）统治者实行开放的对外政策。

启示：一个国家只有强盛才会收到他国尊重；对于现在社会来说，要主动学习外国先进文化，增加对外交流，国家才会发展。

一、遣唐使（日本派遣到唐朝学习的使者）1.来唐目的：学习中国先进文化2.概况：最著名：阿倍仲麻吕；遣唐使包括留学生、留学僧。

把唐朝的制度、文化、天文等带回国学习。

3.作用：促进日本社会发展；促进中日交流。

二、鉴真东渡日本（6次，前五次失败，最后一次成功。

）唐朝时日本叫做：东瀛1.到达日本时间：754年。

（无归国）2.贡献：①在日本传授佛经，传播中国医学、建筑等。

②促进中日交流。

3.修建：唐招提寺（日本一级国宝）三、玄奘西行印度（唐朝时印度叫做天竺）1.时间：贞观年间（唐太宗时期）2.西行原因：解决佛经中的疑难问题。

3.概况：从长安出发，经过4年到达天竺。

学习的最高学府叫做：那烂陀寺。

十多年后回国。

4.贡献：带回大量佛经，进行翻译传播佛经；成书《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。

（《大唐西域记》的研究价值）鉴真与玄奘的共同点：（1）都促进了中外交流。

（2）都具有不畏艰辛、迎难而上、坚持不懈、持之以恒的精神。

一、安史之乱（唐朝由盛转衰的转折点）1.爆发原因：①开元末年，唐玄宗任人唯亲，政治腐败。

②社会矛盾尖锐。

③地方节度使势力膨胀。

（中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻局面。

）2.时间：755年爆发，763年被镇压。

共8年。

3.经过：人物：安禄山、史思明借口朝廷出现奸臣，发动叛乱。

河北出发—攻占洛阳—潼关—逼近长安。

（唐玄宗逃往四川，李亨唐肃宗继位。

）4.结果：在少数民族军队援助下，763年被镇压。

5.影响：①对社会经济造成极大的破坏。

②唐朝国势由盛转衰，社会矛盾尖锐。

③形成藩镇割据局面。

二、黄巢起义（加速唐朝灭亡）1.原因：（1）唐朝后期统治腐朽，宦官专权。

（2）藩镇割据严重，中央无力控制。

（3）天灾多，人民生活困苦。

2.经过：黄巢率领起义军。

特点：流动作战，转战南北。

3.结果：被镇压，失败。

4.影响：黄巢起义给唐朝统治致命打击。

（提示：唐朝无灭亡）三、唐朝灭亡（618-907年，共289年）907年，朱温建立后梁政权，标志着唐朝灭亡。

（唐朝被藩镇所灭）四、五代十国的更迭与分立1.概况：（1）五代（北方）：后梁——后唐——后晋——后汉——后周（2）十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平加上北方的北汉。

2.五代十国的特点：（1）是唐末藩镇割据的延续（2）开国君主都是武将，尚武。

（3）北方战乱多，政权更替频繁。

（4）南方战乱少，经济有所发展。

3.五代十国的发展趋势：统一。

安史之乱的根本原因：唐朝政治腐败。

直接原因：节度使势力日益强大经过：755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。

763年被平定。

影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。

安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

黄巢起义与唐朝灭亡原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，中央无力控制藩镇；人民赋役繁重，生活困苦，加上连年的灾荒，无以为生。

过程：黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。

结果：被朱温与其他藩镇联合镇压，907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。

五代十国的更迭与分立北方先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。

实质：唐末以来藩镇割据_局面的延续。

影响：五代十国时期，虽然_政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

史海拾贝一、“之最”类1.古代世界最长的运河——隋朝大运河。

2.科举制最早出现的朝代——隋朝。

3.唐朝时世界最先进的生产工具——曲辕犁、筒车。

4.唐朝时世界上最先进的陶瓷艺术——唐三彩。

5.唐朝时，赴日本的使者和僧人中最有影响力的人——鉴真。

6.唐朝时，中国同天竺交往最杰出的使者——玄奘。

7.唐朝时，世界上最大的城市——唐都长安。

二、人物类1.帝王：(1)隋朝用考试的办法选拔官员——隋文帝。

(2)开通大运河——隋炀帝。

(3)“贞观之治”——唐太宗。

(4)“政启开元，治宏贞观”——武则天。

(5)“开元盛世”——唐玄宗。

2.重臣：(1)唐太宗时期的重臣——宰相房玄龄和杜如晦被称为“房谋杜断”，魏征是最著名的谏臣。

(2)唐玄宗时期的名臣——姚崇和宋璟_。

3.少数民族首领：吐蕃：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。

4.高僧：(1)鉴真：六渡日本，设计唐招提寺。

(2)玄奘：西行天竺，口述成书《大唐西域记》。

5.诗人：“诗仙”：李白；“诗圣”：杜甫。

6.书法家：颜真卿和欧阳询是唐朝最著名的书法家。

7.画家：阎立本和吴道子是唐朝最著名的画家。

第二单元知识点总结第6课北宋的政治1、960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取政权，改国号为宋，定都开封。

2、宋太祖依照先南后北的统一方针，消灭南方政权，结束了中原和南方的分裂局面。

3、宋太袓强化中央集权的治国措施;（1）兵权：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，还经常调换军队将领，定期换防。

（2）相权：在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。

（3）地方政权：派文臣担任各地州县的长官，实行三年一换制，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。

地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

4、重文轻武的目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

5、宋朝注重发展文教事业，改革发展了科举制，增加科举取士的名额，提高进士的地位。

6、科举制发展的影响：①使全国范围营造了浓厚的读书风气②促进了社会素养的提高③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

7、重文轻武的影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气、杜绝了武将跋扈和兵变情况的发生有利于政权的稳固和社会安定。

第7课辽、西夏与北宋的并立1、10世纪初，契丹族耶律阿保机，建立辽国，定都：上京。

措施：发展生产、创制文字。

2、11世纪前期，党项族元昊，建立西夏，定都：兴庆。