【总结汇报】最新整理-高中历史研修总结(范文精选)

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【总结汇报】最新整理-高中历史研修总结（范文精选）

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高中历史研修总结

回首点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。下面是XX为你带来的高中历史研修总结，欢迎阅读。

黄xx老师在课堂上发出了疑问“幸福的教育在哪里？”个人认为，幸福的教育应该是双方的：教师教的幸福，学

生学得幸福。当然目前的实际情况还是教师教的不幸福，

学生也学得不幸福占多数。这与我们传统的教师灌输知识，学生被动接受知识的教学模式相关。所以教师必须尽快的

转变教学观念：“改变课程实施过于强调接受学习、死记

硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、

勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识

的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”教师除了转变教学观念外，还应让自己的内心保留一份净土，关爱、公正、民主、自尊，我相信，当孩子们喜欢你

这个老师，喜欢你上的课，你们一定都是幸福的。

集美高中历史研修心得

很喜欢翁乾明老师的课“简约化教学的理念与实践”。试想一下，当一名教师将一节课的内容用最简明的语言，

用最简洁的方式，用学生最喜欢的方式，让学生用最少的

时间就能掌握，那是一种多么令人向往的境界啊。当然，

要达到这一切，教师必须做好准备。教师首先要备好课，

才能在此基础上去除多余的环节，去除表面的热闹，才能

剪枝去蔓，其次，教师必须考虑如何才能最大化的调动学

生的积极性，只有学生想学，才能真正达到教学的预设，

完成重难点的突破，把最关键的部分展示给学生。

喜欢一句话“大道至简”。

集美高中历史研修心得

程灵老师的“教师的心态调适”一课给我留下了很深

的印象。“心态决定状态”、“要处理好事情，先管理好

心情”。不禁反问自己，对一些工作、任务，到底抱着什