西浦宁诺——两所著名的中外合作办学的大学的异同点归纳表(1)
同是留学强校，西交利物浦和宁波诺丁汉你选哪一个？
同是留学强校，西交利物浦和宁波诺丁汉你选哪一个？很多家庭会考虑让孩子在本科毕业后去海外留学深造，那么哪些高校的本科毕业生留学的比例更高呢？复旦、交大这样的一流大学，本科毕业留学率基本在30%左右，而一般211高校的留学率仅在百分之十几。
但小帆今天要向大家介绍两所留学率都超过70%的大学——西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学。
留学率这么高，你不相信？先看2所高校15届和16届本科毕业生的升学情况，如下图表：通过这个数据可以看到，两所高校的升学率非常高的，都在80%左右，那升学质量如何呢？我们来看他们的本科毕业生留学世界名校的数据：2016年，西交利物浦1982名毕业生中，有1622名选择升学深造，超过76%的学生进入了世界百强名校，其中有310名被世界前十的顶级名校录取。
1266名宁波诺丁汉的毕业生中，有981名选择升学，其中接近80%进入世界百强名校，209名被世界前十的高校录取。
这两所高校被称为“世界名校留学加速器”，名至实归。
两所高校相比较的话，西交利物浦的毕业生远多于宁波诺丁汉，升学的学生人数也比较高。
但从升学率和升学质量上来说，两所高校旗鼓相当。
从专业上来分析，两所高校都是专业大类招生，教学资源都是以英国本校为蓝本，说直白点，两所高校几乎相当于英国利物浦大学和诺丁汉大学在中国的分校。
而英国利物浦大学最强的是化学和计算机科学专业，英国诺丁汉大学的商学院则是世界顶级水平。
因此，有店铺打算的同学在选择时，偏向工科可以考虑西交利物浦，偏向商科则宁波诺丁汉更具优势。
从录取分数上来说，宁波诺丁汉的办学历史更长，历年分数略高。
以2017年上海考生的录取分数线为例：从整体上来看，宁波诺丁汉的录取分数线比西交利物浦高出10分左右，都在自招控制线以上。
下面小帆详细分析两个高校，为大家做个比较。
西交利物浦西交利物浦由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的中外合作大学，校址不是在西安，而是坐落于江苏省苏州市，也算是上海周边的院校。
倍受热追的中外合作高校究竟什么样？一定要擦亮眼!
【高考指南】倍受热追的中外合作高校究竟什么样？一定要擦亮眼！近几年来，中外合办专业变得越来越受高考考生与家长们的追捧，比名校普通专业分数略低的录取线，毕业后拿到手的国内国外双文凭，还能接受原汁原味的西方教育，这些优势对于考生和家长来说无疑是有巨大吸引力的。
但当你真正试图了解中外合作办学时，也许会发现我国中外合作办学的主体之杂、项目之多以及合作院校之广让人一头雾水，不知从何下手。
今天小优为大家解读中外合作项目，为你打开志愿报考的新途径。
划分形式目前按办学主体分为两类：一是中外合作办学机构，是外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。
如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学等；二是中外合作办学项目，是指中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。
如“重庆理工大学与韩国科学技术院联合举办的中韩本科和研究生合作项目”、“复旦大学与法国里尔第二大学合作举办管理科学专业本科教育项目”等。
按办学形式也可分为两类：一是学历教育（计划内招生），即纳入国家普通高等学校教育招生计划，考生必须参加高考，统一填报志愿，毕业后可获得由中方或中外双方学校颁发的，教育部承认且认证的学位证书；二是非学历教育（计划外招生），即学校采取自主招生方式招收的学生。
学生无须填报考高志愿，只需参加学校自己举办的自主招生考试即可。
完成课程后一般会获得写实性证书/课程结业证书等，而非学历证书。
这一类型我们在此不做赘述。
关于录取分数很多人由于中外合作高昂的学费而对其望而却步，甚至觉得上中外合作专业只是花钱买学历的一种表现。
实际上，对于中外合作项目主要还是具体学校具体分析，不同的中外合作专业导致其分数也不同，不能等量齐观。
例如上海交通大学密西根学院，它是中国与美国两所顶尖高校（上海交通大学与密西根大学）强强联合下的产物，自然导致其分数居高不下，虽然是中外合作专业但有时比上海交通大学的普通专业录取分还要高。
2023全国比较好的中外合作办学的大学排名
2023全国比较好的中外合作办学的大学排名校友会2023中国合作办学大学排名
1.宁波诺丁汉大学
成立于2004年，位于浙江省宁波市。
中国政府定义学校为由英国诺
丁汉大学与浙江万里学院合作创办的中外合作大学，英国政府定义学校为
英国诺丁汉大学中国校区。
学校实行全英文教学。
教材及课程设置、师资、教学资源、教学质量保障体系、校园管理条例均采用英制。
颁发英国诺丁
汉大学相同的文凭。
2.西交利物浦大学
成立于2023年5月，位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由
西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学
位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。
3.上海纽约大学
于2023年1月19日筹建，由华东师范大学和美国纽约大学联合创办，是世界一流大学携手中国985重点大学创建的第一所具有独立法人资格的
中美合作大学，与纽约大学阿布扎比分校、纽约校园共同组成纽约大学全
球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。
西交利物浦大学( XJTLU )是两所世界名校
江苏省苏州市中国新加坡工业园区独墅湖科教创新区仁爱路111号 电话：0512 8816 1000 传真：0512 8816 1899 邮编：2151232010年国内大陆地区新生奖学金实施办法西交利物浦大学（XJTLU ）是两所世界名校——西安交通大学和The University of Liverpool, UK(英国利物浦大学）强强联合在苏州工业园区合作创办的一所以理、工、管起步的国际型大学，是由教育部批准具有独立法人资质的中外合作办学机构，面向全国在本科第一批次招生。
为了吸引优秀学子，激励学生努力学习，西交利物浦大学特设立奖学金计划：高考成绩特别优异，在入读时可获“新生入学奖学金”。
在学习期间，表现优异者可获政府奖学金、 企业奖学金等其它奖学金。
以2+2模式或4+x 模式去利物浦大学留学，也可以获得一定数量的留学奖学金。
一、““新生入学奖学金新生入学奖学金””种类1、一等入学奖学金: 当年学费等额（6万元 人民币/人/年）2、二等入学奖学金：当年学费半额（3万元 人民币/人/年）二、““新生奖学金新生奖学金””选拔条件选拔条件在高考总分以750分为满分的省市区，考生高出一本线70分以上（含70分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线50分以上（含50分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以810分为满分的浙江省。
考生高出本科线80分以上（含80分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线60分以上（含60 分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以630分的上海市，考生高出本科线60分以上（含60分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线45分以上（含45分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以480分的江苏省，考生高出本科线45分以上（含45分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
中外合办、警校、大外之问答---张老师杨老师通力合作
关于中外合作办学、警校、大外的问答-----两位老师家长：两位老师，中外合作办学的什么时候给讲解一下，谢谢！老师：想了解哪家？家长：宁波诺丁汉，西交利物浦，温州肯恩。
最强大脑里有个西交利物浦的优的女生，前一阵有个昆山杜克大学，看着挺好的。
老师：报考中的中外合作，其实分3种类型。
第一种是中外合作办校。
如西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工等。
这种就是两国合办的学校。
通常学费非常高。
比如宁诺每年学费9万左右。
第二种是中外合作办院。
这种目前也非常多。
比如有上海交通大学密歇根学院，北京航空航天大学中法工程师学院，中国民航大学中欧航空工程师学院等。
这种合作办院，是我国主导，是为国家培养特殊人才的，国家会承担很大一部分费用。
比如，上交密歇根学院，四年本科都在交大上，然后硕士去国外密歇根上。
出国费用上，密歇根大学每个月会固定发津贴，根据gpa有奖学金，剩下的费用自己拿。
第三种是中外合作办专业。
这种是我们最常见的，也是报考计划中出现最多的。
比如辽大亚奥学院，新华学院，东财西安大略经济类专业，大部分可以自由选择是否出国，个别要求必须出国一段时间，比如南航的中外合作办学专业。
这种招生时，通常和主校不是一起招生，是独立的代码，因此分数会低一些。
本质上就是花钱买分。
回到正题。
您所咨询的这3家大学，属于第一种类型，即中外合作办校。
西交和宁诺基本属于同一档次，利物浦大学和诺丁汉大学从国际排名看大体相当，都属于罗素大学集团（英国顶尖24所国际一流高校，类似于中国的985），温州肯恩就差一些了，肯恩大学在美国，相当于中国二本的水平吧。
家长：警校有哪些好的嘛？老师：在辽宁招生的警校有：中国人民公安大学、中国刑事警察学院、辽警、云南警官、南京深林警察、新疆警察、中央司法警官等。
最好的是公安大和中国刑警。
其余差不多，就业影响力在学校所在地。
家长：专科的警校呢答：去年只有郑州的铁道警察学院，开在专科家长：辽宁省的沈阳有个辽宁政法职业学院家长：老师，与大外类似或稍低点的学语言的大学有哪些可报？老师：大外、天外分数基本是外语类较好学校里分数最低的了，再就是俄语较强的黑龙江大学。
西交利物浦大学中外合作办学的独特样本
西交利物浦大学：中外合作办学的独特样本晨雾 / 转帖2006-2016，短短十年间，西浦从零开始迅速发展成为中国规模领先的中外合作大学。
自2003年《中外合作办学条例》颁布以来，先后有宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、昆山杜克大学等9所中外合作大学相继创立或筹建，西浦以其炫目的发展速度、独特的办学定位与模式以及与日俱增的社会影响力成为中国乃至世界合作办学领域一颗耀眼的明星。
英方母校利物浦大学副校长Kelvin Everest教授在近期访问西浦时评价到：“西浦从英国大学那里学习了很多，但我认为，事实上是西浦为我们指明了道路。
”世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学自从8年前辞去西安交通大学常委、副校长，正式担任西浦执行校长至今，席酉民在国内外各种场合反复强调西浦的愿景和定位：“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。
”他说：“西浦今天所取得的成绩与这一清晰的定位密不可分。
”这一点也得到利物浦大学的高度认可。
Kelvin Everest这样解读：“西浦致力于成为中国一所真正的国际化大学，旨在吸引致力于在国际化环境中工作的优秀中国学生，帮助他们在具有国际化氛围的中国高校中完成学位学习。
同时，定位为一所国际化的中国大学，这样才能吸引更多的留学生来中国学习。
”截至目前，西浦拥有注册学生10000余人，其中外国留学生400余人，前6届毕业生约80%前往世界知名大学继续深造，约25%的2015届毕业生就职于世界500强知名企业。
通过全球选聘，西浦全职教师人数达到500余人，来自世界50多个国家，约80%为外籍，其中不乏原英国蛋白质研究协会主席David O'Connor教授这样的国际著名学者。
与世界一流大学站在同一起跑线或许Everest只阐释了一部分。
正如席酉民所说，“中国有数千所大学，增加一所相同的大学附加值很小。
”同样，对于国际高端和创新型人才来说，在中国建一所英式大学也不那么令人兴奋。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总!
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！
摘要：
一、引言
二、中外合作办学的发展背景
三、2+2 国际本科院校的优势
四、2+2 国际本科院校汇总
五、结论
正文：
一、引言
随着全球化的发展，中外合作办学逐渐成为我国教育领域的一大趋势。
2+2 国际本科院校作为其中一种形式，为学生提供了更多元化的学习选择和更广阔的发展空间。
本文将为您汇总介绍我国的2+2 国际本科院校。
二、中外合作办学的发展背景
中外合作办学是在全球化背景下，我国教育国际化的一个重要途径。
通过引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，以满足我国经济社会发展对人才的需求。
三、2+2 国际本科院校的优势
1.国际化教育资源：学生在国内合作院校学习两年，再到国外合作院校学习两年，可以充分吸收中外的教育精华，获得国际化教育体验。
2.节省时间和成本：相比于传统的留学模式，2+2 国际本科院校为学生节省了在国外学习的时间和成本。
3.提高就业竞争力：学生拥有国内外双重教育背景，具备更强的国际竞争力，更容易获得国内外知名企业的青睐。
四、2+2 国际本科院校汇总
以下是一些我国的2+2 国际本科院校：
1.北京师范大学- 香港浸会大学联合国际学院
2.华东师范大学- 法国高师集团联合学院
3.广东外语外贸大学- 澳大利亚昆士兰大学联合学院
4.南京师范大学- 美国马里兰大学帕克分校联合学院
5.西南交通大学- 美国乔治亚州立大学联合学院
五、结论
2+2 国际本科院校为我国学生提供了更多元化、更高效的教育选择。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总!
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！【实用版】目录1.中外合作办学的概述2.中外合作办学的优势3.2+2 国际本科院校汇总4.结论正文随着全球化的不断推进，教育国际化已经成为一种趋势。
中外合作办学作为教育国际化的一种重要形式，在我国已经取得了显著的成果。
本文将对中外合作办学进行概述，分析其优势，并汇总 2+2 国际本科院校，以供读者参考。
一、中外合作办学的概述中外合作办学是指我国高等教育机构与外国高等教育机构共同举办的教育项目。
这种办学模式既可以引进国外优质的教育资源，又可以推动我国教育体制改革，提高我国高等教育的国际化水平。
二、中外合作办学的优势1.引进国外优质资源：中外合作办学可以引进国外优质的教育资源，如课程体系、教学方法、师资力量等，有利于提高我国高等教育的整体水平。
2.提高学生国际竞争力：中外合作办学项目可以为学生提供国际化的学习环境，提高学生的跨文化沟通能力和国际竞争力。
3.拓宽学生发展渠道：通过中外合作办学项目，学生可以在国内接受国际化教育，也可以选择到国外合作院校继续深造，拓宽了学生的发展渠道。
三、2+2 国际本科院校汇总在我国，有许多高校开展了 2+2 国际本科合作项目，下面对部分院校进行汇总：1.北京航空航天大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
2.上海交通大学：与美国、加拿大、英国等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
3.浙江大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
4.武汉大学：与美国、加拿大、英国等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
5.中山大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
四、结论中外合作办学作为一种教育国际化的重要形式，在我国已经取得了显著的成果。
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宁波诺丁汉大学办学特色及对我国中外合作办学的启示
宁波诺丁汉大学办学特色及对我国中外合作办学的启示【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。
通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。
学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。
因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。
【关键词】中外合作办学特色高等院校【引言】宁波诺丁汉大学于2004年正式成立，是我国第一所具有独立的法人资格，由国内高校同国外一流高校合作，引进国外优质教育资源而成立的中外合作大学。
随后，教育部逐步批准了其他几所独立法人的中外（内地同香港）合作大学包括昆山杜克大学，西交利物浦大学，北师大浸会，港中文深圳等。
宁波诺丁汉大学作为国内第一所中外合作大学，它的办学模式、理念和合作模式为我国的中外合作办学的发展奠定了良好基础。
所以应加强对宁波诺丁汉大学办学特色的研究，并以此为基础优化当前中外合作办学模式，逐步提高中国高等教育国际化水平。
一、宁波诺丁汉大学办学特色宁波诺丁汉大学始终坚持把正确政治方向置于办学决策发展的首位，全面落实立德树人根本任务，贯彻落实“四个坚持”指导方针，即：坚持英国诺丁汉大学的质量标准、坚持办学服务于地方经济、坚持国际化办学特色。
1.以高质量党建引领高水平中外合作大学发展学校健全党委职能部门，构建中外合作高校党建工作新模式，以高质量党建引领高水平中外合作大学发展；不断完善思政育人机制，实现思政课程、课程思政和生活思政等三大领域的有机整合，培养具有家国情怀的国际化人才。
1.以国际一流标准推进学科人才队伍建设优质的师资为高质量办学的根本。
宁波诺丁汉大学高度重视学术队伍建设，持续打造高水准国际化师资队伍，核心师资由英国诺丁汉大学选派或按照英国诺丁汉大学相同的学术标准全球招聘。
学校近六成为外籍专家学者。
中外合作办学分类
中外合作办学分类中外合作办学主要有以下分类：一、按办学主体层次分类1. 机构层面的中外合作办学- 这种类型是中外双方共同建立一个独立的办学机构。
例如，西交利物浦大学，它是由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的新型国际大学。
该大学有独立的校园、教学体系、管理体系等。
它在课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面融合了中英双方高校的优势资源。
在课程设置上，既开设了符合中国高等教育基本要求的通识课程，也有大量从利物浦大学引进的专业课程，采用全英文教学，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
- 上海纽约大学也是机构层面中外合作办学的典型代表。
它由华东师范大学和美国纽约大学合作举办，在招生、教学管理、学位授予等方面都有独特的模式。
学校的师资队伍由纽约大学选派的优秀教师和在全球招聘的教师组成，学生有机会在上海和纽约两个校区学习，体验不同的文化氛围和教育模式。
2. 项目层面的中外合作办学- 项目合作是指在中方或外方高校的现有体系内，针对特定的专业或课程开展合作。
许多国内高校与国外高校合作开展的“2 + 2”本科双学位项目。
以某高校与澳大利亚一所大学的商科“2+2”项目为例，学生在国内高校学习两年，完成部分基础课程和专业基础课程的学习，这些课程的设置既满足国内本科教育的基本要求，也考虑到与澳大利亚大学后续课程的衔接。
后两年到澳大利亚的合作大学学习，完成剩余的专业课程学习。
学生毕业后可以获得国内高校的本科学位证书和澳大利亚合作大学的本科学位证书。
- 还有“3+1”项目，如某工科院校与英国高校的工程类专业“3 + 1”项目。
学生前三年在国内学习，最后一年到英国高校学习并完成毕业设计等课程内容。
这种项目模式在国内学习期间，会有外方教师定期来校讲学，引进部分外方教材和教学方法，让学生在国内就开始适应国际化的教学模式。
- 硕士层次也有项目合作，例如一些高校与国外高校的“1+1”硕士双学位项目。
学生第一年在国内高校学习，主要进行基础课程和部分专业课程的学习，同时提高外语水平，第二年到国外高校学习，完成剩余的专业课程和硕士论文。
中外合作办学项目一览表
中外合作办学项目是指中国的教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育项目。
这些项目通常采用中外双方师资、教材和教学模式，融合中外优质教育资源，旨在培养具有国际视野和国际竞争力的人才。
以下是一份中外合作办学项目的简要列举：1. 上海纽约大学：由纽约大学和上海新世界集团合作创办，提供国际一流的本科和研究生学位项目。
2. 香港中文大学（深圳）合作项目：与香港中文大学的内地分校紧密合作，提供多个专业的本硕学位项目。
3. 宁波诺丁汉大学：由浙江万里学院与英国诺丁汉大学合作创办，提供本硕博学位项目。
4. 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院：一所国际化私立大学，采用香港浸会大学的学术及教学质量管理体系，拥有优秀的师资团队。
5. 中外合作生物科学类/食品科学与工程类：包括山东英才学院、浙江大学宁波理工学院、云南师范大学旅游与地理科学学院等高校的此类专业，与国外高校对接，采用双语教学，培养具有国际视野的应用型人才。
6. 中外合作工商管理类：包括西安欧亚学院、大连东软信息学院、吉林外国语学院等高校的此类专业，与国外高校紧密合作，培养具有国际竞争力的管理人才。
7. 中外合作法学专业：例如上海建桥学院、南京理工大学法律系等高校的法学专业，与国外高校合作，提供多种法学学位项目。
8. 中外合作计算机科学与技术专业：如大连东软信息学院、燕山大学里仁学院等高校的此类专业，采用国际化的教育模式，培养具有国际竞争力的计算机科学与技术人才。
以上只是部分中外合作办学项目，实际上还有很多其他类型的项目。
这些项目通常采用小班授课、实践导向教学和国际化课程设置等方式，为学生提供优质的教育资源和多样化的学习体验。
在选择中外合作办学项目时，学生和家长应考虑自己的兴趣、职业规划和个人发展目标。
同时，也要了解项目的学费、教学质量、国际化程度、认可度等因素，做出明智的决策。
此外，学生还应关注项目的招生要求和录取标准，确保自己符合入学条件。
中外合作办学的大学及项目
中外合作办学的大学及项目中外合作办学的大学及项目汇总中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
以下是店铺整理的关于中外合作办学的大学及项目，希望大家认真阅读!中外合作办学的大学-按照成立时间顺序列举宁波诺丁汉大学宁波诺丁汉大学是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，在中国设立的第一家引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。
请注意，以上信息所包含的真正含义是——中国第一家中外合作大学，拥有独立校区，中方的合作高校是浙江万里学院，外方的合作高校是位列世界百强名校的英国诺丁汉大学。
于是，有人便会质疑宁波诺丁汉大学(以下简称宁诺)的中方合作院校的层次过低，而宁诺最吸引考生家长和考生关注的问题也恰恰在此——因为宁诺还是英国诺丁汉大学的中国校区，而万里学院在教学过程中并不起主导作用，否则宁诺2016年在京文理录取分数线就不会均高于北京考生家长和考生非常青睐的北工大了。
正因为其全英文教学、教材从英国诺丁汉大学引进、师资全部由英国诺丁汉大学选聘、采用英国诺丁汉大学教学质量保障体系，才确保了宁诺办学十二年来获得世人瞩目的成就。
宁诺80%的本科毕业生成功申请了世界前100强学校继续升学，这其中的20%更是进入了世界10强的海外名校。
这也充分体现了该校的办学宗旨——“一流学术成就一流国际化人才”。
宁诺的主要学制分为2+2和4+0两种，并允许两种学制在学校规定的范围内互转。
学校在大一下学期允许部分成绩优秀的学生提出转专业的申请。
宁诺还为4+0学制的和学生提供大三交换学习的机会。
宁诺在京招生有明确的英语录取分数线的要求——115分，而对于英语专业的录取分数要求则是英语单科成绩不低于120分;但并不要求北京籍考生提供北京高考英语口语考试成绩。
2016年，宁诺在京按照大类招生。
由于宁诺除了颁发宁诺的毕业证，学位证之外，还颁发英国诺丁汉大学的学位证书，所以按照英国学位证书管理的规则，将会注明毕业生的学位等级。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总!
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！摘要：一、引言1.中外合作办学的发展背景2.2+2国际本科项目的优势二、2+2国际本科院校汇总1.北京a.北京大学b.清华大学c.北京理工大学2.上海a.复旦大学b.上海交通大学c.华东师范大学3.广州a.中山大学b.华南理工大学c.暨南大学4.其他地区a.南京大学b.武汉大学c.天津大学三、2+2国际本科项目特点1.中西教育体系的融合2.丰富的国际合作资源3.全英文或双语教学4.国内外双学位四、2+2国际本科项目的挑战与应对策略1.适应中西教育差异2.提高英语能力3.拓展国际视野五、结论1.中外合作办学对我国教育国际化的推动作用2.对2+2国际本科项目的展望正文：随着全球化的发展和教育国际化的推进，中外合作办学逐渐成为我国教育领域的一大亮点。
其中，2+2国际本科项目以其独特的优势吸引了众多学生的关注。
本文将为您汇总我国多所知名2+2国际本科院校，并分析项目特点及挑战。
一、引言中外合作办学作为我国教育国际化的一个重要途径，得到了国家和社会的广泛关注和支持。
2+2国际本科项目作为一种典型的合作办学模式，将国内外的优质教育资源进行整合，为学生提供了更广阔的发展空间。
二、2+2国际本科院校汇总为了方便大家了解，本文将按地区为您介绍部分2+2国际本科院校。
1.北京北京大学、清华大学和北京理工大学等高校纷纷开展2+2国际本科项目，为学生提供了丰富多样的选择。
2.上海复旦大学、上海交通大学和华东师范大学等名校也纷纷加入2+2国际本科项目，让学生在国际化氛围中成长。
3.广州中山大学、华南理工大学和暨南大学等院校凭借其地理优势和教育资源，吸引了众多学生参与2+2国际本科项目。
4.其他地区南京大学、武汉大学和天津大学等高校也不甘示弱，纷纷推出2+2国际本科项目，满足各地学生的需求。
三、2+2国际本科项目特点2+2国际本科项目具有以下特点：1.中西教育体系的融合：学生在国内外学习的过程中，既能接触到国内的教育理念和方法，也能体验到西方的教育模式，从而实现中西方教育理念的融合。
西浦宁诺——两所著名的中外合作办学的大学的异同点归纳表(1)
对英语四六级 考证的政策 学费 毕业升学比率 （以QS全球大 学排名榜为 准）
4+0学费每年7.7万。2+2到利物浦大学的学费按利大国际生学费的八五折优 4+0学费每年8万。2+2到诺丁汉大学的学费按诺大国际生学费。 惠。 2014年 毕业生1461人，出国82.27%，TOP30为26.49%，TOP10为17.59%。 2015年 毕业生1908人，出国83.07%，TOP30为47.59%，TOP10为17.87%。 2014年 毕业生1106人，出国75.68%，TOP30为21.07%，TOP10为15.46%。 2015年 毕业生1225人，出国78.12%，TOP30为38.69%，TOP10为15.92%。
西浦的目标是研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。宁诺的目标是以“一流学术成就一流国际化人才”为办学宗旨 均发本校的毕业证书，学位证书和外方母校的学位证书 均以继续出国申研深造为主，直接就业的以外资企业为主 均以外籍教师和有海归背景的中籍教师为主 注册在校生近万名，其中在西浦的有近8000名。预计到2020年达到15000名 。 英方为利物浦大学，中方为西安交通大学 坐落在苏州新加坡工业园区，占地面积610亩（不包括宿舍，会议中心，体 育场所等公共设施），在校注册学生近万名，教职工900多人。 在31个省市统招招生，另在江苏、广东实行综合评价招生，没有英语成绩 要求 六个大类，30个专业 4+0模式和2+2模式。4+0有很少的交换生项目，自愿申请。2+2模式是入学 后在大二自愿申请，前提是各科成绩均及格
办学性质 类 教学模式 似 办学理念 之 处 学位证书 就业方向 师资水平 学校规模 中外合作方 所在城市的区 位优劣 高考录取政策 专业差异 办学模式 西交利物浦大学 教育部批准的引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学 严格按照外方母校的教学管理体系和考核体系管理。均通过了英国高等教育质量保证署的评价。 宁波诺丁汉大学
高考生必看之中外合作办学项目与普通大学的区别
高考生必看之中外合作办学项目与普通大学的区别高考后升学选校，很多学生和家长会考虑中外合作办学项目。
那么这类留学项目与普通大学有什么区别呢？乐昇学教育来给同学们简单盘点一下：一、证书：所获证书不同普通大学本科毕业后可以拿到本科毕业证书和学士学位证书。
中外合作办学项目留学属于一种出国留学的方式，学生毕业之后是由国外的大学为学生授予学士学位或者硕士学位证书。
由于国外大学与我们国家大学的体制不同，所以国外大学毕业后只有学位证书，没有毕业证书。
学生毕业回国后可以到教育部留学服务中心认证，根据规定国外大学学位证书可以认证为本科学历。
二、所学课程不同中外合作办学留学项目的课程是为学生出国留学做准备的，采取中西结合的教学模式，使用国外合作院校的原版教材，并由中外教师联合为学生授课。
学习知识的同时，也帮助学生适应国外大学教育方式。
普通大学主要学习专业理论知识，外教授课的课程比较少。
三、学费标准不同中外合作办学留学的学费比普通大学要高一些，国内阶段每年4-12万人民币，出国留学根据留学国家的不同，每年需要5-35万人民币。
中外合作办学与普通大学的区别还是非常明显的，如果高考成绩不是太理想，在国内考上好大学比较困难，不妨考虑通过这种方式出国留学。
四、如何选择正规的中外合作办学项目？选正规项目首先要确定，是否“官方合作办学”、是否颁发“学位证书”、是否能够“留服认证”。
中外合作办学模式：留学预科、2+2国际本科、3+2本硕连读留学乐昇学教育的几点建议：1、学校资质：985、211，省重点，教育资源，学校学习风气2、选择与海外合作办学年限长的院校：年限长经验多，服务完善，出国前辅导更专业3、学校管理：教学和教务管理4、办学规模：招生人数、毕业学生等5、以及孩子享受到的校内资源、社团组织活动等。
以上就是“高考生必看之中外合作办学项目与普通大学的区别”的全部内容。
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考生可以根据自己的分数和自己中意的学校和专业进行志愿填报，也可以考虑计划外的招生。
中外合作办学：宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学哪个比较好？
中外合作办学：宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学哪个比较好？宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学都属于中外合作办学院校，这两所院校有什么区别？如何选择呢？小优就为大家介绍一下。
一、院校介绍1.1 宁波诺丁汉概况宁波诺丁汉大学是中国第一所经教育部批准引进世界一流大学的中外合作大学，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办。
创建于2004年，是中国第一所具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。
校园位于浙江省宁波市，占地面积887亩，设有3个二级学院（商学院、人文与社会科学学院、理工学院），开设28个本科专业和12个研究生专业，有教职员工700余人，有约8000名学生，外籍教师约占75%，国际生占比约13%，来自70多个国家和地区。
英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。
宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合，引进一系列具有国际一流水准的学位课程，实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系，全英文授课，学生毕业后获得英国诺丁汉大学学位。
1.2 西交利物浦概况西交利物浦大学是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学，承担国家“863 计划”科研课题的成员单位。
学校位于江苏省苏州市，分为南北两个校区，共610亩，建筑面积40.7万平方米，拥有50余万册图书；共有10000多名本科生和研究生、来自50多个国家和地区的450余名教师；开设14个院系、32个本科专业，开设研究型硕士学位点4个、全日制授课型硕士学位点24个、非全日制授课型硕士学位点9个，14个院系开设有博士生项目。
1.3 教育模式接轨国际化教学两所院校都采用全英文教学，对学生的英文成绩要求较高（硬性要求），要求115分以上，部分专业要求120分以上。
教材也与本国教材同步，学生接受国际化教学，毕业后留学出国非常有优势。
中西合璧：宁波诺丁汉大学的办学模式探析
总第267期2014年1月(下)The Science Education Article CollectsTotal.267January 2014(C)基金项目：国家社科基金教育学一般课题《建设高水平中外合作大学的研究》（课题批准号：BIA120075）。
作者简介：孙珂，宁波诺丁汉大学中外合作大学研究中心助理研究员，教育学博士，研究方向为比较教育、中外合作大学。
中西合璧：宁波诺丁汉大学的办学模式探析孙珂（宁波诺丁汉大学中外合作大学研究中心浙江·宁波315100）中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672-7894（2014）03-0003-05摘要宁波诺丁汉大学的整个办学模式具有中西合璧的特征。
其中在体制模式上,新型学校体制日臻成熟;在结构模式上,学校层次定位教研结合;在理念模式上,全面育人观念开始形成;在教学模式上,激励主动学习蔚然成风;在质量保证模式上,提高教育质量多重把关。
关键词中外合作大学办学模式办学特色On the Running Mode of the University of Nottingham,Ningbo:Blending the East and the West //Sun KeAbstract The whole running mode of the University of Notting-ham,Ningbo has the characteristic of blending the east and the west.In the system mode,the new university system is getting more and more mature;in the structure mode,the university's level positioning is teaching combined with researching;in theidea mode,the concept of comprehensiveeducation begins toform;in the teaching mode,encouraging active learning becomes popular;in the quality assurance mode,enhancing the educa-tional quality requires multiple checks.Key words sino-foreign university;running mode;running char-acteristic办学模式是高校在一定的社会历史条件和办学理念的影响下，在办学过程中逐步形成的由各种要素构成的，具有某些典型特征的模型或样式，包括体制模式、结构模式、理念模式、教学模式和质量保证模式等几个方面。
中外合作办学 -回复
中外合作办学1、中外合作办学的含义：中外合作办学指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其他社会组织，在中国境内合作举办以中国公民为主要对象的教育机构，实施教育、教学的活动。
2、中外合作办学与普通类的区别：（1）学费区别：中外合作办学的学费比普通类的学费要高很多，中外合作办学招生专业多为管理、经济、金融、能源等热门专业，而普通类的招生专业则比较全面，涉及各个学科领域。
（2）招生院校区别：中外合办是由国内外院校联合招生，任教老师有国内院校知名教授，也有国外院校知名专家教授。
普通类是由国内院校招生，任教老师大部分都是国内教师。
（3）入学情况区别：中外合作办学对分数要求较低，甚至部分院校无需参加高考，申请条件由院校自定，通过院校审核和入学考核即可就读。
普通也有免试保送的，但大部分都需要参加高考，根据高考分数筛选招生。
（4）毕业证区别：中外合办毕业能获得国内院校和国外院校颁发的相应的证书。
所获国外院校的证书通过中国教育部留学服务中心认证后，在国内也被承认，毕业生可享受海归待遇。
普通类毕业生会获得国内院校颁发的毕业证书。
（5）学制区别：中外合作办学的学制有2+2、3+1、4+0和4+1等不同的模式。
2+2是指在国内院校就读两年后，在国外院校继续就读两年，然后取得本科毕业证书；3+1是指在国内院校就读三年后，继续在国外院校就读一年，然后取得本科毕业证书；4+0是指四年均在国内院校就读，不过期间也会有国外的老师来进行教学，四年后毕业取得本科毕业证书；4+1是指在国内院校就读四年，然后再到国外院校就读一年，合格后取得硕士毕业证书等。
中外合作办学在基于家庭经济条件可以负担的前提下，是可以选择的，一方面，有一段国外学习和生活的经历，不仅可以丰富自身阅历，同时也能够扩充自身的知识面。
3、中外合作办学的类别：（1）中外合作办学按照办学方式来分，可以分为两类，一类是学历教育项目，一类是非学历教育项目。
西浦宁诺入学考试题
西浦宁诺入学考试题摘要：一、西浦宁诺入学考试简介1.西浦宁诺背景介绍2.入学考试的目的和重要性二、西浦宁诺入学考试题型及内容1.考试科目2.题型及分值分布3.题目特点与难度分析三、西浦宁诺入学考试备考策略1.了解考试大纲和评分标准2.制定合理的学习计划3.模拟考试与自我评估四、西浦宁诺入学考试心得与建议1.考试心得分享2.针对不同科目的备考建议3.考试心态调整与应对策略正文：一、西浦宁诺入学考试简介西浦宁诺，全名西交利物浦大学宁波诺丁汉大学，是一所位于我国的中外合作办学高校。
该校凭借其国际化教育环境和优质师资力量，吸引了大量优秀学生报考。
而入学考试作为选拔人才的重要环节，自然受到广泛关注。
二、西浦宁诺入学考试题型及内容1.考试科目：西浦宁诺入学考试主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物六个科目。
2.题型及分值分布：各科目题型多样，包括选择题、填空题、简答题、论述题等，分值根据题型难度有所不同。
3.题目特点与难度分析：西浦宁诺入学考试题目紧密结合中学课程，注重考查学生的基本知识、基本技能和综合运用能力。
题目难度适中，要求学生在扎实掌握基础知识的前提下，具备一定的分析和解决问题的能力。
三、西浦宁诺入学考试备考策略1.了解考试大纲和评分标准：学生应首先了解考试大纲，明确各科目的考查内容和题型，以便有针对性地进行复习。
同时，还需关注评分标准，以便更好地把握答题要求和技巧。
2.制定合理的学习计划：学生应根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保各科目均衡发展。
在复习过程中，要注重知识点的梳理和巩固，形成系统的知识体系。
3.模拟考试与自我评估：参加模拟考试是检验复习效果、提高应试能力的重要途径。
学生应在模拟考试中发现自己的不足，及时调整学习方法，不断提高自己的综合能力。
四、西浦宁诺入学考试心得与建议1.考试心得分享：参加西浦宁诺入学考试的同学纷纷表示，备考过程中要注重基础知识的掌握，形成自己的解题思路和方法。
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建筑学专业获得英国皇家建筑师协会认证，建筑环境与能源应用工程专业 获得英国皇家注册建筑设备工程师协会的认证。土木工程专业获得由JBM认 证。电气工程及自动化专业和机械电子工程专业获得英国工程技术学会IET 认证。
两所著名的中外合作办学的大学的异同点归纳
办学性质 类 教学模式 似 办学理念 之 处 学位证书 就业方向 师资水平 学校规模 中外合作方 所在城市的区 位优劣 高考录取政策 专业差异 办学模式 西交利物浦大学 教育部批准的引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学 严格按照外方母校的教学管理体系和考核体系管理。均通过了英国高等教育质量保证署的评价。 宁波诺丁汉大学
西浦的目标是研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。宁诺的目标是以“一流学术成就一流国际化人才”为办学宗旨 均发本校的毕业证书，学位证书和外方母校的学位证书 均以继续出国申研深造为主，直接就业的以外资企业为主 均以外籍教师和有海归背景的中籍教师为主 注册在2020年达到15000名 。 英方为利物浦大学，中方为西安交通大学 坐落在苏州新加坡工业园区，占地面积610亩（不包括宿舍，会议中心，体 育场所等公共设施），在校注册学生近万名，教职工900多人。 在31个省市统招招生，另在江苏、广东实行综合评价招生，没有英语成绩 要求 六个大类，30个专业 4+0模式和2+2模式。4+0有很少的交换生项目，自愿申请。2+2模式是入学 后在大二自愿申请，前提是各科成绩均及格
对英语四六级 考证的政策 学费 毕业升学比率 （以QS全球大 学排名榜为 准）
4+0学费每年7.7万。2+2到利物浦大学的学费按利大国际生学费的八五折优 4+0学费每年8万。2+2到诺丁汉大学的学费按诺大国际生学费。 惠。 2014年 毕业生1461人，出国82.27%，TOP30为26.49%，TOP10为17.59%。 2015年 毕业生1908人，出国83.07%，TOP30为47.59%，TOP10为17.87%。 2014年 毕业生1106人，出国75.68%，TOP30为21.07%，TOP10为15.46%。 2015年 毕业生1225人，出国78.12%，TOP30为38.69%，TOP10为15.92%。
差 异 之 处
入校后转专业 政策 差 异 之 处
学生入学后，结合教学资源、文理分科和学生大一第一学期公修课的成 绩，允许部分优秀学生在大一第一学期末申请专业调整。每个专业允许转 入的最大名额为其招生计划数的10%和该专业转出学生所产生的空余名额之 总和，每个专业允许转出的最大名额为其招生计划数的20%。 文科学生不能转入要求理科背景的专业。其他学院的学生不可直接转入理 学生入校后只要选修了所选专业要求的先修课程就可以在被录取的专业大 工学院的2+2专业，但可申请转入理工学院的4+0专业。 类内外自由选择专业（建筑学、会计学、经济与金融以及金融数学专业除 经相关院系批准并结合英国诺丁汉大学相关院系的教学资源，理工学院2+2 外）。选择建筑学、会计学以及经济与金融专业的学生必须在大一上学期 专业学生可在二年级第一学期开学前三周申请转入理工学院其他2+2专业。 通过相应的学习能力评估。被录取到数学类的学生可自由选择金融数学专 理工学院学生可申请2+2与4+0专业学制调整，但仅限于相同专业，且具体 业。被录取到数学类以外的学生，除选修专业课程要求的先修课程外还必 学制互转名额取决于申请学生二年级第一学期成绩和相关专业的教学资源 须达到第一学年加权平均分70分及以上的要求才能在大一下学期选择金融 限制。 数学专业。 申请转入建筑学专业的学生，在递交转专业申请的同时将被要求提交合乎 规范的艺术设计作品集，学院将依据作品集和学生成绩做出最终转专业结 论。 英语系学生一年级第一学期公修课成绩达到60分以上者，可申请2+2与4+0 学制调整。该学制互转的名额将取决于宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学 相关专业教学资源的限制。 在高考时就明确不组织参加 学校组织，自愿报名
西浦国际商学院会计学本科专业已获得特许公认会计师公会（ACCA）、英 国特许管理会计师公会（CIMA）以及澳大利亚注册会计师公会（CPA Australia）三大认证；专业会计硕士专业获得英格兰及威尔士特许会计师 协会（ICAEW）认证。目前，西浦国际商学院的会计学本科专业是中国唯一 一个同时获得免考ACCA认证的9门课程以及CIMA认证的12门功课资格的本科 专业资格认证 专业。西浦国际商学院正式获得国际高等商学院协会（AACSB）的认证。目 前，全球仅不到5%的商学院获得这项精英认证，西浦国际商学院是全球获 得该认证的最年轻的商学院。建筑学本科专业、土木工程系的专业、电子 与电气工程系的专业也分别获得了英国皇家建筑师学会（RIBA）第一阶段 （PART1）、英国工程委员会监管机构（JBM）以及英国工程技术学会 （IET）的认证。 注：以上资料均来自两校官网、年度自评报告、就业报告。仅供参考。
在校生6600左右。 英方为诺丁汉大学，中方为浙江万里学院 位于宁波市大学园区，占地面积887亩，建筑面积20万余平方米，目前在校 生6000多人，教职员工600多人。 在28个省市统招招生，另在浙江实行综合评价招生，有英语成绩要求（150 分考卷为120分，120分考卷为90分） 九个大类，28个专业 4+0有不少交换生项目，交换学校多但层次不齐，对口专业不确定。自愿申 请，需按成绩排队。2+2需在高考填报志愿时确定。