两分钟有多久_600字
两分钟有多久作文
两分钟有多久【1】两分钟有多久两分钟有多久？今天我们在作文课上围绕两分钟讲了讲。
同学们说两分钟=20秒，等于为了让我们体验两分钟，老师带我们做了几个游戏。
第一个游戏是木头人，我们在老师说了开始之后，做出了一个个令人发笑的动作。
比如说有人摆出了孙悟空向远眺望的动作，有人蹲起了马步，有人摆了一副思想家沉思样子……而我呢？摆出了一个思考问题的动作。
我用双手托起下巴，手指微微张开，像刚刚开放的荷花。
这个动作又简单又轻松，不过我发现这个动作摆久了还是会累的，有些人摆了金鸡独立的动作，我觉得还挺有创意的，可因为脚独立受不了，太酸了，无奈之中败下了场。
通过这个游戏我觉得两分钟真的好长呀！第二个游戏是二分钟内写一篇400字的作文，我一听就傻眼儿了，400字哦！二分钟写这么多字，简直是个天数！我只写了39个字，写的最多的人也只写了65个字！此时此刻我又觉得二分钟的短暂。
下一个游戏是二分钟内在教师里疯一疯，教室内就像炸开了锅。
我和朱西田大声地讲着《混血王子》然后又聊了一个小秘密。
我觉得这二分钟不长不短正好。
通过这次的两分钟体验，我知道平常自己感觉同样的时间有长有短，只不过是自己的心理作用罢了。
两分钟有多久【2】两分钟,说它长不长不长,说它短不短.可是它在我们心中却时快时慢今天,王老师跟我们做了一个时间游戏,让我深深的体会到了时间的宝贵性.首先,老师叫我们写一篇文章,题目为“我们的教室”,当时的我们大家都大声说好好写哦的时候,王老师突然说了声只有两分钟每吧我们吓出了一身冷汗,刚才那鼓高兴儿全都不翼儿飞了,取而代之的是笔在纸上划动的“沙沙”声.很快,两分钟便过去,当老师喊“停”时,同学们都在不停的写,好像没有听见,最后还是老师一个一个帮我们把钢笔拿掉了呢!据统计,全班最高63个字,第二名62个字,第三名吁我长长的出了一口气,还算幸运,暂居全班第一名.我心想:哎!时间也过的太快了吧!现在,我终明白老师让我们做这个游戏的原因了,这个原因就是:我们要做时间的主人,不要做它的奴隶.两分钟有多久【3】本文是无忧考网小学生作文鲁迅说：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
两分钟有多久
两分钟有多久
今天，我们玩了个怪怪的游戏，名字叫“两分钟有多久”。
游戏分三个部分:两分钟写“我们的教室”，“疯玩”两分钟，还有一个是令我难以忘怀的“定格”两分钟。
我就从第一个开始介绍吧。
老师一喊“开始”，我就飞快地写了起来，真有点儿像“赶火车”。
此时教室里静得连一根针掉地上都听得见。
还没“赶”多久，时间就到了。
唉，真没想到，两分钟竟然过得这么快!我只写了短短两行字，真扫兴！
最精彩的“定格”两分钟登场了!这两分钟内要求我们人人像木头人一样，不能动，不能说话，更不能做事情。
我突发奇想，做了个“蒙娜丽莎的微笑”的造型。
这个动作说难不难，说简单也真不简单。
我气沉丹田，嘴角微微向上翘，那迷人的微笑哟，准能迷倒一大堆粉丝，我心里得意极了。
其他同学的想法也是五花八门，有的踮着脚尖，摆出舞蹈的姿势；有的昂首挺胸站着，好一副保卫祖国的架势；有的则干脆趴在桌上装睡……一秒、两秒、三秒……我的面部开始有点儿僵硬了，而且连站也好像站不稳了，这个两分钟有点儿度日如年的感觉。
我可是“蒙娜丽莎”呀!坚持，再坚持，我不断地鼓励着自己。
终于听到老师喊停的声音，我们一下子都瘫了。
过了许久，我才把自己已经麻木的脸给放松下来，感觉真累!
第三个两分钟是“疯玩”两分钟。
在这段时间里，我们想干什么就干什么,可爽了! 我们打打闹闹，下棋的下棋，聊天的聊天，睡觉的睡觉……可刚刚开始玩，时间就到了。
唉，有什么办法呢? 美好的时光总是短暂的。
两分钟有多久?这三个两分钟让我感受到了许多。
不同的两分钟给人不同的
感觉，其实生活也是如此，只是需要你慢慢地用心去品味。
两分钟有多久作文(最新)
两分钟有多久作文
今天，老师给我们上了一课有趣的课——两分钟有多久。
在日常生活当中，两分钟只是穿个衣服、刷个牙的时间，可是在这次游戏中，我体会到两分钟其实时长时短，时快时慢。
游戏规则是：在两分钟之内同学们要做出不同的定格动作，越有创意越好，可以坐着，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做动作。
老师喊“一二三，开始”，教室时便立刻成了一个“木头人的蜡象馆”，同学们的动作五花八门，各有各的特色。
哎哟喂，方淼晨的动作可真够累的'！只见他双脚蹬在桌子上，双手展开，腰稍稍弯曲，好像准备跳楼似的！
过了一分钟，已经有许多同学坚持不住了。
还好我的动作舒服。
我的同桌不时的在一旁唠叨：“哎呀！我的脚要掉下来了！”我的动作可舒服了：我左手抓着桌上的话筒，右手搭在膝盖上，右腿撑在椅子上，最舒服的地方就是身子躺在桌子上。
看着别人吃力的眼神，又看看自己舒服的样子，我真想笑，可又忍住了。
时间到了。
同学们觉得这两分钟比两小时还要长。
通过这次游戏，我的想法是：两分钟快乐时快，痛苦时则慢！
【两分钟有多久作文】。
小学生写作文要多久时间
小学生写作文要多久时间那得看你的作业是什么了，如果是复习读书作业最好在30分钟，如果是要写的，而且还得抄很多的那就是55分钟这样，不然你也会很累的，如果很有时间，可以分开写的话，一项作业就算写不完也可以休息15分钟再写了1.你可以用10分钟写完作业里的难题，如果有充分时间玩的话可以休息30分钟，没有时间的话休息10分钟2.如果存有读书的作业可以读先，如果没的话，也能够读书，念至指出所有作业很直观了，你哦就可以歇息回去了，到时候写下30分钟就可以写下玩玩了。
3.是双休日的话，那你可以一天一天的平均分着写这样你玩的时间每天都有了作文（一）时间过得可以真快！时间过得可以真快，从来都左右快人，一分一秒过去了，你可以真的很生气，人必须搞时间主人.今天一放学，我们就排在着整整齐齐的队伍出来了校门，我背著沉甸甸的书包向2路公交车站远远地.至了那边，我看看了了看，已就是四时零二分了.不一会儿，公交车缓缓开去了，我打听了个边线挤了下来.2路公交车慢吞吞地向前“跑”回去，时间就从车轮底下扣了过去.哎呀，车子车子，你上开快一点嘛！我还要写下作业、看电视、练习萨克斯呢！过了好长时间，虎山终于至了.我轻快地向家挥动着跑去，不一会儿，我的膝盖已经开始有点酸痛了，书包更浮了.啊，还是慢慢停下吧！这时，时间已经开始轻视我了：“嘿，小学生，怎么停下了？不是必须搞我的主人吗？”我听到了，十分不服气，快速地向家跑去.一到家，我又拎起至手表.啊？不能吧！已经四时三十分了！？这下狼狈了，今天晚上可是存有一篇作文的呀！我又匆匆忙忙地掏出作业本，深入细致地写下出来，时间就随心所欲地绕着笔杆转回了一圈，离去了.当全部作业读完了，大概迟至六时五十分了吧！看电视必须看看一小时，喝茶必须喝半小时，还要歇息二十分钟，萨克斯必须练一小时，再洗脸，差不多迟至九时了！明天还要六时下班，就可以睡觉九小时.怎么办，怎么办？都鬼我回家的时候慢慢吞吞.我真生气！这时，时间又骂人了：“小学生，不珍视时间，生气了吧！”唉，时间过得可以真快呀！必须搞时间的主人真容易啊！作文（二）时间就是生命，鲁迅先生说道：“浪费自己的时间等同于慢性自杀未遂，浪费别人的时间等同于谋财害命.”这就说明了珍视时间的重要性.时间对于学者来说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.”学者只有珍视时间就可以缔造自己的价值，为人类的文明发展，拓展代莱科学知识天地.科技就可以进一步发展，为祖国腾飞无私奉献自己的才华.反之，不珍视时间，碌碌无为的过日子，明日美玉日，不但毁坏了自己的前程，送给国家增添经济上的损失.时间对于军事学家来说，珍视时间就是胜利.红军必须恍若金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺回胜利.可知珍视时间就是多么关键，这关系着祖国的生死存亡.时间对于经济学者就是金钱，就是效率.随着改革开放的大潮，时间越来越被人们注重，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现出在眼前的就是抓紧时间缔造效益，创造财富.珍视时间就是珍视生命，生命对于每个人都很关键，我们每个人都应当好好地珍视时间，缔造自己的生命价值.望接纳！谢谢！2021年。
两分钟的作文范文
（由于文法和语言限制，机器生成的文章难以达到2000字，这里仅提供人工撰写的范文）
两分钟的时间只有120秒，看似短暂却可以发生很多事情，在我们短暂的日常生活中，两分钟可以做些什么呢？
两分钟足以决定我们一天的心情。
早上起床后，我们可以选择沉睡继续享受温馨的被窝，也可以选择立即起床并花两分钟来做深呼吸、拉伸或跑步，这样可以让我们开始一天的活力十足。
在工作中，如果我们遇到了瓶颈，可以充分利用两分钟的休息时间来做个眼保健操、喝杯水或做几次深呼吸，这样可以帮助我们调整心态、缓解压力。
两分钟也足以产生惊人的效果。
在做事上，我们常常把时间的分割线设置为一天、一个小时、半小时甚至更多，但这些划分时间并不是绝对的，两分钟的时间段也可以给我们很多惊喜。
比如说我们可以花两分钟时间去检查邮箱，看看是否有重要的邮件；也可以花两分钟时间来写两句对别人的建议、感谢、赞美或鼓舞话语，这样可以让对方感到温暖和满意；还可以把两分钟的时间花在一些简单的技能练习上，比如打字、算数、吉他弹奏等等，这样会提升我们的实际技能水平。
两分钟也可以给我们带来美好的回忆。
比如我们可以和家人、朋友、恋人在两分钟的时间里做一些浪漫、有趣或有意义的事情，例如
互相拥抱、说些甜蜜的话语、分享生活趣事、诉说心声等等，这些顺心的小事可以增强我们之间的感情，也会让我们回想起这段美好的时光。
两分钟的时间虽然短暂，但是我们可以在这短暂的时间里发生很多奇妙的事情，甚至可以改变我们今后的生活态度。
利用好这短暂的时间，我们会发现身体和心灵上都会得到许多益处，坚持下去自己会发现大大的回报。
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【优质】两分钟有多久六年级作文800字-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两分钟有多久六年级作文800字两分钟可以干吗呢？两分钟可以跳300个绳子，两分钟等于120秒，两分钟可以写一页字……两分钟到底有多久？大家议论纷纷。
两分钟可以写多少字呢？我们来做个实验。
大家仔细观察并描写陆老师家北面墙上挂的一幅画，只见画上画着雪白的雪，边上还有一个吊篮，吊篮上有很多叶子，它们有的是星形的，有的是椭圆形的……当老师拿着手表告诉我们已经过了20秒的时候，我心里一惊，眼睛瞪得比铜铃还打，手中的笔依然是在奋笔疾书，但我才写了没多少字，我的头上已经开始冒汗了。
小丁在那儿小声说：“靠，我才写了几个字，已经就20秒了，这可怎么办？”过了一会儿，老师又开始报时间了：“已经一分钟了！”我看了看写的字，真是太慢了，这样根本就不能写满100字。
这时我抬头看看四周，旁边有的同学时不时站起来观察下房间；有的同学抬头相互笑笑，不知道在干什么。
老师等了一会说：“加油，还剩5秒！”我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转，不得了！不得了！怎么办，我还有一大堆没写呢！算了，能写多少就写多少吧！我悄悄地又环顾了下四周，只见这时有的人不写了，直接放下笔在笑；有的人大声抱怨着怎么两分钟就这么一点点时间。
实验结束了，我感到时间过得真快，这可真是光阴似箭啊！两分钟的垂钓实验开始了，小丁同学第一个上场，他先微微蹲着，嘴里不时地在说：“太累了，我的脚都快断了！”他的脸涨得通红，看起来应该真是很痛。
老师让他换成金鸡独立的方法再试试，可他一站起来就摇摇晃晃，一只脚腾空，另一只脚站着，但始终站不稳。
接着老师让我们一个个也上去做同样的动作。
我拿起笔模仿垂钓的动作，我感到真的不是很轻松。
我的脚像灌满了铅一样，很痛。
我看了看陆老师手中的手机才30秒，我再也坚持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。
两分钟有多久_小学作文_6
两分钟有多久本文是关于小学作文的两分钟有多久，感谢您的阅读！两分钟有多久？有人说，两分钟是120秒；有人说，两分钟是1/30小时……答案千奇百怪。
在我心目中，两分钟有时很短，有时却出奇地长。
“请大家以《我们的教室》为题写一篇作文，限时两分钟。
”张老师以一种不可抗拒的威严的声音命令我们。
刚刚还喧闹无比的教室一下子安静下来。
我拿出素材本，疑惑地看着张老师：张老师怎么了？就算抄一篇作文两分钟也抄不了几个字啊，何况是写？莫非她是骗我们的……正当我想入非非时，张老师又一次严肃地说“过了20秒！”我一下子清醒过来，不是开玩笑！看着一字未动的本子，我的心顿时凉了半截。
于时，我开始着急，可越急越不知道写什么，真是“死到临头还不知该干什么了。
”“时间到！”随着张老师响亮地、震耳地声音响起，一个短暂的两分钟就这么过去了……“吱呀！”教室门被推开了，一个家长的脑袋探了进来。
是来学校签字的。
“自由活动两分钟！”张老师说完便出去了，我们如同得了赦免令一般，下了“活”了过来。
杨家欣飞奔过来，以迅雷不及掩耳之势抢走我的铅笔盒，又如一支离弦的箭一般“飞”走了。
我紧随其后，开始了“铅笔盒大战”；王羿清使劲敲着史可心的笔袋，史可心正死护着她的笔袋……总之，教室里飞文具的飞文具，说话的说话，大叫的大叫，打人的打人，真是鸡飞狗跳不得安宁！“张老师来了！”“守门员”大叫，1秒，教室立刻鸦雀无声，不得感叹一句：还是张老师“魅力”大。
这一个转瞬即逝的两分钟就这么悄悄地溜走了。
“不许动了！”张老师似一个小孩子，顽皮地看着我们。
我们如一个个木头人，站在那一动不动。
我摆了一个张牙舞爪的姿势，两手举在戴轶杭头上。
他一笑，我便把他头发一拉，看着他疼得龇牙咧嘴却又不敢还击的样子，我得意地笑了。
可怜的费泽光，前有人的拳头在打，后有人的手指在戳，却又不能动，不能叫，真是哑巴吃黄连——有苦说不出！还是小卢聪明，正叭在桌止睡觉呢。
我的手开始酸了，拉戴轶杭头发也不好玩了，但我也只好忍着。
小学写作文要多长时间
小学写作文要多长时间两分钟有多久？不就是两分钟120秒。
两分钟不够吃顿饭，不够上一次网，不够听一次父母的唠叨。
两分钟好像好短啊，什么事也干不了。
但两分钟足以每天早上跟父母说声早上好，足够背一个英语单词，足够我们想想，如果每天浪费两分钟，一个星期就浪费了14分钟，一个月就浪费56分钟，一年就672分钟了。
两分钟不多，那14分钟呢？56分钟呢？672分钟呢？足够我们做很多很多事了吧！两分钟是不多，可涓流汇海，聚沙成塔。
不都是由一个个两分钟组成的吗？如果你问我两分钟有多久？我答：120秒。
好吧！我承认其实我偏题了。
150分的题是150分钟，所以可以根据题目的分数来分配做题时间，第一大题的小阅读文可以将时间分配的多一点，从默写上挤一点，而有的题有可能用不了所给分数的时间，就攒下来留给作文，我们老师经常说作文要用到六十或七十分钟的时间，因为得作文者就等于是得了语文的半壁江山，所以四十分钟远远不够，你单单抄一篇八百字的文章还要用四十分钟呢，何况还需要构思。
而且，我建议你发下卷子首先看作文，即使你不花时间想主题，但是你的潜意识你就会存下，以至于你即使最后作文时间不充足，你也不会太紧张。
还有就是做语文卷子也可以根据先易后难做，把不擅长的留到最后，先好好做擅长的，反正不擅长的也拿不了多少分。
春日游乡春，一个美丽的字眼。
它纵万物复苏，最近还悄悄触动我的心灵，驾驭我们全家回家乡踏青旅游。
一会到阔别已久的家乡，我在大城市接触不到大自然的心灵便随和熙的春风跃动。
“啊！好久没如此酣畅淋漓地享受一番乡村美景了！”我在心里悠然叹道。
我们一边顺着池上方的木桥缓缓地走，一边抬头欣赏周围引人入胜的美景。
一大片一大片的大榕树遮天蔽日，枝干上的树叶碧绿得闪闪发光，一簇拥着一簇，构成一道美丽的绿色屏障。
再低头看镜子般的池子，绿得如一块碧玉一样无瑕，我们的影子、周围树木的影子也被他们巧夺天工的手艺染绿了。
过了木桥，迎面出现一股夺人目光的明艳，颇像陆游所吟诵的“柳暗花明又一村”。
时间的痕迹600字精彩作文
时间的痕迹600字精彩作文年少时，总以为时间只是匆匆而过，不会留下痕迹。
下面是小编为大家带来的有关时间的痕迹600字精彩作文，希望大家喜欢。
时间的痕迹600字1我望着杂乱无章的书桌，没来由的从心底发出一声深深的叹息。
感叹啊!恍惚间，放假的日子转眼间就要逝去了。
我情不自禁地走到书桌前，拿起了“沉重”的课本。
我没有心思地翻阅着，只见书本就这样被我一页又一页的翻过去，想想，就有如时间，一点一滴的从我身边流走，无声无息，再也不会回来了。
我懒懒的搔搔脑袋，凌乱的头发变得更乱了。
半眯着双眼，我又冒出一个问题，时间又会到哪去了呢?是啊!到哪去了呢?我不由自主地去拿外套，我的脑海里只有一个念头，去寻找吧!就这样迷迷糊糊的，我走到了室外，才猛的回过神来。
望着美丽的景物，我不禁心神荡漾。
我似乎彻底清醒了，贪婪地呼吸着这清晨甜美静腻的空气，聆听着鸟儿清脆的鸣声，欣赏着蓝天、绿树和渐明的太阳，我决心去寻找，去寻找时间留下的痕迹。
来到林阴小道上，栏杆上爬满了绿叶，零星地开着火红的三角梅。
因为昨天下了雨，所以在廊道上散落了花瓣，很凄美。
我拾起一片花瓣，她似乎在向我悄声诉说着时间所走过的痕迹：当她含苞欲放的时候，是时间的帮忙，让她开出了绚丽的花朵;而她花瓣上的脉络就记载了时间留下的痕迹，风风雨雨以及她短暂的“人生”;现在，是她回到大地的时候了，时间也毫不留情的使她枯萎、凋零......花瓣向我叙诉完了，她似乎也完成了任务，清风悄悄地将她从我手心中带走了。
我伫立在原地，原来，花开花落，就是时间留下的痕迹。
时间给花儿是如此短暂!我禁不住惋惜生命实在是太短了，让我从心底感到难过。
我不愿再留在这小道上，便加快了我的步伐，继续去寻觅时间。
离开了林阴小道，我漫步在弯弯曲曲的山路上。
路边高大的树木深深吸引了我，我抚摸着树干，糙糙的。
这大树就是大自然中的“长辈”，他们的年轮上也悄悄的记录了时间的痕迹：时间所带给他的新生，从小树长成大树，曾有过年轻力盛的时候，曾历经过各种各样的苦难，也曾有快乐的时光。
快与慢作文600字10篇
快与慢作⽂600字10篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺收集整理的快与慢作⽂600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
快与慢作⽂600字篇1 并不是所有的呜咽都代表悲伤，也并不是所有的笑容都表⽰快乐，同样，并不是所有的快节奏都应该受到谴责，也并不是所有的慢动作都值得提倡。
和谐的⽣活，和谐的社会需要快节奏与慢动作的共同演绎。
这⽅⾯，朱光亚是我们⾏动的指南！ ⾯对百废待兴的新中国，朱光亚怀着⼀颗年轻⽽⾚诚的⼼匆匆赶回中国；⾯对⼀封由北京发来的加急电报，他怀揣着内疚之⼼离开年⽼的双亲，赶往北京。
⾯对祖国的召唤他的⾏动是如此之快，他的快是因为盼望祖国的崛起，民族强盛的迫切⼼情。
他的快赢得了国⼈的尊重，这样的快是构建和谐社会所不可或缺的。
是谁？在汶川地震发⽣时第⼀时间赶往灾区？是谁，在7﹒16⼤连新港⽕灾发⽣时第⼀时间率领专家赶往现场，指导救灾？是温总理，是刘⾦国。
因为⼼怀百姓，⼼怀天下，他们不顾危险，不怕困难，以最快的速度赶赴现场。
他们的速度之快让我们惊讶，也让我们感动！ 快的节奏是如此美妙，却也掺杂着不和谐的⾳符。
试想，如果⼀⾸歌中本该慢的地⽅反⽽快了，它还会悦⽿动听吗？ 古⼈说欲速则不达。
在如今这个物欲横流、灯红酒绿的社会，有多少⼈在追求所谓的⾼速度，所谓的刺激？ 提起⾼速度，那些发⽣在我们⾝边的画⾯浮现在脑海中：⼗字路⼝，绿灯刚亮，前⾯的司机启动稍慢，后⾯的喇叭声就此起彼伏；在银⾏、餐厅等公共场所，看见长龙般的队伍就⼼情急躁，恨不得“见缝插针”；在机动车道，那⼀幕幕因“快”⽽酿成的惨剧依然不可“遏制”地上演…… 形形⾊⾊的“快节奏”充斥着社会的⽅⽅⾯⾯，不和谐的“快”让我们错失了多少沿途的美景？吞噬多少⽆辜的灵魂？ 该慢的时候还是慢下来吧！慢阅读，慢⽣活，这何尝不是⼀种提⾼⽣活质量创造和谐社会的途径。
两分钟范文
两分钟范文
“同学们,两分钟能做什么?”一上课覃老师便向我们抛出了这个问题。
有人说他两分钟可以完成课前准备，有人说他两分钟可以完成一篇口算,有人说他两分钟可以完成一道奥数题……
这时,覃老师说:“接下来,我们要玩一个游戏:要在两分钟内写一段话,题目是‘我们的教室’”。
随着覃老师一声令下,所有人立即低下了头开始奋笔疾书,教室里只有笔的唰唰声。
笔被我握着正热乎时候，覃老师就倒计时道:“三、二、一、时间到!”“啊?!”教室里顿时传
出一片质疑和叹息声。
清点结束,有人写了八十多字,有人写了七十多字,我以五十八个字的成绩获得第五名。
“同学们,两分钟过得快不快?”覃老师问道。
“快——”所有人异口同声地答道。
“下面,我们再做一个木头人的游戏,所有人在两分钟内不能动、说、笑。
”覃老师念完口诀,全班人都成了木头人,有的人开始就败下阵来,输的人立刻开启了骚扰模式,对着其他人做鬼脸、扭屁股。
这搞笑的动作令我也败下阵来。
游戏结束,大家又觉得两分钟过得很慢。
是啊,当你在发呆时,时间在你茫然的双眸上溜走;当你洗手时,时间从水盆之间滑过;当你说话时,时间又从你的唇齿间逃走……
时间是最公平的,它不会因为你是达官显贵而多给你一秒,也不会因为你是富豪而多给你一秒,更不会因为你是乞丐而少给你一秒。
但是,为何时间如此匆忙？
我们要珍惜时间,与时间赛跑。
只有珍惜时间,才能获得成功！。
珍惜时间的记叙文600字作文
珍惜时间的记叙文600字作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文：两分钟有多久_600字
三一文库（）五年级作文
两分钟有多久_600字
两分钟有多久？对于一个珍惜时间的人来说，两分钟可以做很多事，但对于一个浪费时
间的人来说，只有那么120秒。
可今天老师却让
我们做三个二分钟的游戏，你可能会想，这太
无聊了吧，可在我眼里支不是那一个样子。
第一个游戏：在两分钟之内写出自己的教室。
啊！在两分钟之内写出自己的教室，这可
真是异想天开呀！可在这时，老师突然说：“
开始！”我马上提起笔来飞快地写。
只听见教室
里笔“沙、沙、沙”的声音，教室里安静得出奇。
“停！”就在这时，我的人好像被震了一下，我一看，只有写了46个字，不是吧！两分钟竟
然过得那么快，就如同了两秒钟而已。
第二个游戏：当两分钟的木头人。
大家都
知道木头人的概念，我想，应该不会太慢的吧，玩就玩吧。
老师又说：“开始！”我端端正正地
坐在椅子上，只看风有两个同学趴在桌上，一
个同学还摆了个好笑的姿态。
我静静地坐着，
听见“哈哈哈”的笑声，我一看原来就是那个
20 × 20。
2019年两分钟到底有多久小学五年级作文
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， 聊 着 聊 着 ， 还 不 时 哈 哈 大 笑 ， 看 起 来 非 常 开 心 。 而 另 外 几 位 男 同 学 也 毫 不 闲 着 ， 在 那 里 吵 啊 闹 啊 ， 很 是 欢 喜 。 整 个 教 室 都 沸 腾 了 ， 在 不 知 不 觉 中 ， 快 速 的 两 分 钟 就 这 样 过 去 了 。 虽 然 我 知 道 时 间 从 有 快 有 慢 ， 是 因 为 我 们 以 不 同 的 心 态 ， 不 同 的 方 式 去 面 对 。 对 自 己 感 兴 趣 的 事 ， 会 觉 得 时 间 过 得 很 快 ； 而 对 自 己 不 感 兴 趣 的 事 ， 则 会 觉 得 时 间 过 得 很 慢 。 时 间 ， 是 珍 贵 的 ， 所 以 ， 我 们 要 珍 惜 现 在 的 每 分 每 秒 。
两分钟到底有多久小学五
两 分 钟 到 底 有 多 久 ？ 古 人 常 说 ： “ 一 寸 光 阴 一 寸 金 ， 寸 金 难 买 寸 光 阴。 ”这 使 我 不 由 得 感 到 惊 讶 ， 当 然 ， 今 天 来 到 作 文 班 ， 石 老 师 帮 我 们 做 了 “ 两 分 钟 到 底 有 多 久 ” 的 实 验 。 老 师 首 先 让 我 们 用 两 分 钟 写 一 篇 作 文 《 我 们 的 教 室》 。一 喊 ； “ 开 始！ ”全 班 同 学 都 立 即 动 起 笔 来 ， 教 室 里 只 有 “ 沙 沙 ” 的 写 字 声 。 两 分 钟 到 了 ， 我 觉 得 时 间 过 得 很 快 。 然 后 ， 老 师 又 让 我 们 当 “ 木 头 人” ，同 学 开 始 “ 啊 ” 地 一 下 ， 然 后 又 慢 慢 静 一 下 ， 开 始 做 自 己 的 动 作 。 我 做 的 是 睡 觉 的 动 作 ， 虽 然 平 时 觉 得 睡 觉 是 最 容 易 的 ， 睡 几 个 小 时 都 没 问 题 ， 而 在 此 时 ， 我 才 坚 持 一 分 钟 就 已 经 受 不 了 了 ， 手 和 腿 都 麻 木 了 。 终 于 ， 漫 长 的 两 分 钟 过 去 了 。 最 后 ， 老 师 让 我 们 自 由 活 动 两 分 钟 ， 我 们 高 兴 得 一 蹦 三 尺 跳 。 还 没 等 老 师 说 开 始 ， 一 大 群 人 就 冲 上 讲 台 ， 在 黑 板 上 画 啊 涂 啊 ， 很 是 高 兴 。 而 有 些 人 却 在 窗 户 边 欣 赏 美 丽 的 景 色 ， 边 看 边 发 出 会 心 的 微 笑 ， 看 起 来 很 是 惬 意 。 而 有 些 女 同 学 却 在 一 旁 聊 着 天
四年级作文：两分钟有多久作文
两分钟有多久作文【体验两分钟】吴诗颖两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。
今天老师带我们体验了两分钟的长与短。
我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。
比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。
“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。
刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。
又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。
有些同学只写了几个。
有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！我们的第二个体验活动是：动作定格。
规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。
比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。
有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。
“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。
刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经东倒西歪了，有的同学脸上肌肉僵硬，但他们还是紧咬牙关，有的同学开始颤抖，身体不受控制。
两分钟过后有许多同学都战败了。
我心里想：为什么两分钟这么慢，仿佛过了一个世纪！如果可以我多么想把时光沙漏里的沙子抓一大把出来。
通过这次我懂得了，时间有时短暂，有时漫长。
但不管时间是漫长还是短暂都是宝贵的。
因为时间是一去不复返的，所以我们一定要珍惜时间。
【两分钟有多长】黄钰洁两分钟有多长？在人生的道路上，就像森林里的一片小树叶，如此微小。
今天，老师就让我们体验了两分钟的长与短。
第一个活动是两分钟写四字词语。
比赛前，同学们个个紧握笔杆。
老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连针掉到地上的声音都听见了。
同学们全神贯注地写，只听得笔在纸上沙沙的声音。
两分钟有多久
两分钟有多久两分钟有多久，在著名的数学家当中，他可以回答两分钟等于120秒。
但是在这次的作文课中，我对两分钟有了另一种看法。
1．两分钟作文这节课，刘老师给我们出了一个命题作文《我的妈妈》，一听这个写的不计其数的作文，就觉得超好写，老师又说：“限时2分钟。
”我心想：什么，2分钟也能写作文？这时，老师说：“准备，开始。
’’顿时，教室里只能听到“刷刷刷”的声音。
我的脑子飞速想着，我心想，时间不多了，快点。
我当机立断，不想了，开写。
“时间到。
”老师一声令下，我们停下了笔，再一看，这作文惨不忍睹啊。
我再一数我的字数，呀！才45个，两分钟这么快。
2.疯玩+狂玩一听这个题目，全班像爆炸了似的。
老师说：“只有两分钟。
”我想：两分钟，这么短。
我转念又想：一分钟也是爱。
老师说到：“疯玩+狂玩开始。
”有的从东边蹿到西边，而我呢？东撞一下，西碰一下，招来了秦博的复仇王艺瑞也来“没事找事”揍秦博，她是推我撞秦博的，我用脚跘他了一脚。
有的人，静静的看着我们八仙过海——各显神通。
这时我又看到有人打成一团，我便去趁热打铁。
“停，两分钟到”老师说。
“这么快呀！”我们大声说到。
原来，两分钟这么快。
3.定格两分钟听到这个题目，我觉得十分容易，因为我学跆拳道，还参加过夏令营活动。
“准备，开始。
”然后我坐在桌子上看着大家，他们有的趴着，有的做在窗户边，有的站着，有的拿本书悠闲的看着……我的动作也是很独特的。
哎！都怪秦博，惹我们发笑。
时间一分一秒的过去。
我心想两分钟有这么卡吗？终于，老师说：“停”我们终于自由了。
我一看我的腿红了一大片，原来是为了忍笑掐的。
两分钟这么长。
通过这节课，我知道了两分钟有多久。
实验一小：赵泓霖。
600字 朗读时间
600字朗读时间
朗读600字的文字大约需要2分钟左右的时间。
当然，朗读速
度也会因个人的语速和语调而有所不同。
有些人可能会稍微快一点，而有些人可能会稍微慢一点。
但是一般来说，以每分钟大约300个
字的速度进行朗读是比较常见的。
因此，600字的文字大致需要2
分钟的朗读时间。
当然，还有其他因素也会影响朗读时间。
比如，文字的复杂程度、语言的流畅度、朗读者的发音准确性等等。
如果文字内容较为
简单易懂，语言流畅且发音准确，那么朗读速度可能会稍微快一些。
相反，如果文字内容较为复杂，语言不够流畅或者发音有些困难，
那么朗读速度可能会稍微慢一些。
此外，朗读的风格和情感也会对朗读时间产生影响。
如果朗读
者希望通过语速的变化、停顿的运用以及情感的表达来更好地传达
文字的含义和情感，那么朗读时间可能会有所延长。
总之，朗读600字的文字大约需要2分钟左右的时间，但实际
的朗读时间会受到个人语速、语调、文字复杂度、语言流畅度、发
音准确性以及朗读风格和情感等因素的影响。
300字可以讲多久
300字可以讲多久
300个字演讲最多也就在两分钟之内可以完成，300个字是比较简短的演讲，它的特点就是言简意赅，开门见山，如果要让演讲达到一个很好的效果，让简短的演讲引人入胜，吸引大家的注意力，语速是关键，大多数人都会控制在一分钟说200个字左右，这样的语速可以很好的将感情色彩融入到演讲的过程之中
这个要看演讲人演讲是否带有色彩还有演讲的激情程度和他演讲的是否声形并茂。
如果完全投入到里面的时候，那么三百字演讲时间就会变长大概在十五钟左右。
如果演讲的人没有演讲的能力，只是照本宣科一个字一个字的朗读那么这300个字大概五分钟的时间就能够演讲完
正常语速220/分钟，准备600-650字即可。
朗读三分钟大概就能180个字左右，应该150字上下，默读大概就能快一倍，大约为300字左右，这个应该是一般人的最快的水平吧，受过专业训练的，大概朗读的速度一样，大概为200以上，所以300字应该按标准朗读（播音员）来说的话，应该两分到三分钟就可以了。
300个字讲故事大概需要10分钟，因为讲故事需要慢慢的讲出来，同时还带有表演的肢体动作，不同于朗读，中间的停顿会比较多，因为是故事，也有非常多的描述性的故事情节，需要看着对方的理解程度不断调整语速和神态，必要时还得解释一下，帮助对方更好的理解。
两分钟演讲稿
两分钟演讲稿大家好，今天我要和大家分享的主题是两分钟。
或许有些人觉得两分钟并不算多长时间，但是在我看来，两分钟足够我们做很多事情，也能给我们带来巨大的变化。
首先，两分钟对于我们个人的成长来说是很重要的。
事实上，两分钟足够我们读完一篇短篇小说、学习一项新技能的基本原理或者写一个简洁而有力的邮件。
只要我们合理安排时间，将每天的两分钟都用于学习、进步，那么长期下来，我们的知识储备和个人能力都会有质的提升。
其次，两分钟也足够我们与他人建立联系和交流。
当我们认识一个新朋友或者与陌生人开展交流时，两分钟可以让我们进行一次简短而有意义的对话，了解对方初步的兴趣爱好、背景故事等。
这对于建立友谊和扩大社交圈非常重要。
而且，两分钟也足够我们向他人介绍自己，展示自己的能力和长处。
只要我们善于把握这两分钟，我们就有机会留下深刻的印象，甚至可能打动对方，帮助我们取得更多机会与成功。
再者，两分钟对于提升工作效率也是至关重要的。
在现代社会，工作效率越高，我们就越能在有限的时间内完成更多的工作。
两分钟足够我们进行简短但重要的思考，帮助我们确定下一步的工作重点和计划。
并且，两分钟也足够我们做一次简短的总结，反思自己的工作表现和进展，及时调整工作策略和方法。
通过这种方式，我们能够更好地与时间赛跑，提高工作效率，取得更好的工作成果。
最后，我想说的是两分钟对于改变世界也能发挥巨大的作用。
每个伟大的创新和进步都是从一个小想法开始的，很多伟大的演讲和决策也是源于短短的两分钟时间。
两分钟足够我们思考社会问题、痛点和机遇，找寻解决方案，并激发自己和他人的热情和动力。
只要我们善于把握这两分钟，勇于表达自己的观点，我们就可能成为改变世界的力量。
总结一下，两分钟对于个人成长、建立联系、提升工作效率和改变世界都是非常重要的。
我希望每个人都能善用这两分钟，将其变为积极进取的力量，助力个人和社会的进步。
谢谢大家！。
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两分钟有多久_600字
两分钟有多久？对于一个珍惜时间的人来说，两分钟可以做很多事，但对于一个浪费时间的人来说，只有那么120秒。
可今天老师却让我们做三个二分钟的游戏，你可能会想，这太无聊了吧，可在我眼里支不是那一个样子。
第一个游戏：在两分钟之内写出自己的教室。
啊！在两分钟之内写出自己的教室，这可真是异想天开呀！可在这时，老师突然说：“开始！”我马上提起笔来飞快地写。
只听见教室里笔“沙、沙、沙”的声音，教室里安静得出奇。
“停！”就在这时，我的人好像被震了一下，我一看，只有写了46
个字，不是吧！两分钟竟然过得那么快，就如同了两秒钟而已。
第二个游戏：当两分钟的木头人。
大家都知道木头人的概念，我想，应该不会太慢的吧，玩就玩吧。
老师又说：“开始！”我端端正正地坐在椅子上，只看风有两个同学趴在桌上，一个同学还摆了个好笑的姿态。
我静静地坐着，听见“哈哈哈”的笑声，我一看原来就是那个摆姿态的人和周围的人在笑啊，我咬紧牙关，只听见我的牙齿在“咯嘣咯嘣”地响，我越看越想笑，立即把目光转移到我的笔袋上，过了好长好长时间，老师终于说停了，我又想这个两分钟怎么过得这么慢呀，这么长的时间都能跑操场几圈了。
第三个游戏：自由活动两分钟。
哎，两分钟的自由活动，能玩几个游戏啊？“开始！”我迅速和一个同伴结伴玩起了剪刀、石头、布的游戏，我们连玩了五局，老师都没有喊停，我很纳闷。
突然，一个同学过来给我挠痒痒，就在这时，老师说：“停！”我听了听，只听见同学说这回时间太短了，也有同学说这回时间挺长的。
那到底是快还是慢呢？
从这次体验中，我明白了，只要珍惜时间，两分钟也能做一些事情，但如果你浪费时间，你会发现时间一分钟就像度过了一小时。