《世界历史》第一册复习提纲
世界历史第一册知识提纲(精简版)
第一单元古代亚非文明(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦(1)文明:爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
(2)著名城邦是雅典和斯巴达。
特点：小国寡民。
(3)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利。
2.雅典的民主政治(1)背景:公元前5世纪中后期, 伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。
(2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3.亚历山大帝国(1)东征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。
最终建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。
(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
1.罗马城邦(1)建国: 公元前509 年,罗马建立共和国。
(2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务, 公民大会是形式上的最高权力机关;颁布了《十二铜表法》。
(3)扩张: 公元前2 世纪成为整个地中海地区的霸主。
(4)危机:公元前73年, 斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。
2.罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年, 凯撒控制元老院。
公元前27年, 屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。
(2)2世纪,罗马帝国进入黄金时期。
初三上册历史复习提纲
初三《世界历史》第一册复习提纲
相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：人民
都处死了封建君主影响相同---促进了资本主义的发展，影响广泛
不同点：领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族
特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底；法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动
主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行；法国大革命用武力方式进行。
世界历史上册复习提纲概要
世界历史上册复习提纲第1课人类的形成与文明的曙光1、生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
25万年前，形成早期智人。
5万年前，形成了体质与现代人接近的晚期智人。
晚期智人的化石在亚非欧三洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性作用。
按体貌特征分为三大人种：黄种人（蒙古人种）、白种人（欧罗巴人种）、黑种人（尼罗格人种）。
人种的差异与自然地理环境不同有关。
3、原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族。
由于群婚，人们知其母而不知其父，血统以母系计算。
妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用。
氏族的首领多由年长的妇女担任。
4、前五六千年前后，农业和畜牧业出现了，繁重而复杂的劳动主要由男子担任，男子取代了妇女在生产中的主导地位，血统以父系计算，一夫一妻家庭出现，氏族首领改由男子担任。
母系氏族演变成父系氏族。
5、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类进入奴隶社会，国家出现。
奴隶社会比原始社会进步、文明。
6、埃及、两河流域、印度、中国和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第2课上古亚非文明1、埃及尼罗河孕育了古埃及灿烂的文明。
金字塔作为法老（国王）的陵墓,位于尼罗河下游的吉萨地区。
其中最大的是胡夫金字塔，塔下建有保存“木乃伊”（干尸）。
2、古代西亚的两河——幼发拉底河、底格里斯河，是上古文明的摇篮之一。
前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比，统一了两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。
《汉谟拉比法典》实质：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
3、印度是世界最早的文明发祥地之一，印度河和恒河孕育了古老的印度文明。
4、古代印度实行严格的种姓制度，即等级制度。
种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
《世界历史》第一册复习纲要
盐城市解放路实验学校顾军第2课――第4课：亚非文明古国古埃及：1、公元前3500年，出现奴隶制小国；2、公元前3000年，初步统一，首都：孟斐斯，后以底比斯为中心；3、公元前15世纪，国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国；公元前6世纪，被波斯所灭；4、金字塔、卡尔纳克神庙、象形文字（为字母文字奠定基础）、木乃伊、太阳历；新月地带：1、两河流域：（幼发拉底河和底格里斯河）公元前3500年，出现奴隶制小国，公元前18世纪，国王汉谟拉比建立古巴比伦王国，颁布了《汉谟拉比法典》，这是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。
2、新月地带西部的希伯来人建立了希伯来王国，后分裂为以色列、犹太两个王国；腓尼基人也建立了一些奴隶制小国。
3、空中花园、楔形文字、腓尼基文字（为以后欧洲的字母文字奠定了基础）、太阴历、星期制度、十进位、六十进位制；古印度：1、公元前2500年，出现了奴隶制小国，后雅利安人征服当地，公元前3世纪，摩揭陀国（阿育王在位）统一印度半岛。
2、雅利安人的婆罗门教和“种姓制度”：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗3、佛教的产生：随着社会的的发展，种姓制度日益引起人们的不满。
公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立佛教，后被人们称为释迦牟尼；公元前3世纪，开始向外传播，公元前后（两汉时期），传入我国；4、文化：阿拉伯数字、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》第5课――第7课：古代希腊、罗马古希腊：1、公元前8世纪――公元前6世纪，奴隶制城邦出现，斯巴达和雅典是两个最大的城邦；雅典是著名的奴隶制共和国。
在伯里克里当政时（前443－前429年），雅典处于全盛时期。
2、公元前4世纪时，希腊北部的马其顿强大起来，亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，定都巴比伦；3、文化：《荷马史诗》、希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》、毕达哥拉斯定理、亚里斯多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学学科体系；希腊戏剧：埃斯库罗斯，“悲剧之父”，《被缚的普罗米修斯》，阿里斯托芬，“喜剧之父”；雅典卫城；古罗马：1、公元前509年，罗马共和国建立，公元前2世纪，成为地中海地区的霸主；2、公元前73――前72年，斯巴达克起义，震撼了统治者；3、公元前49年，凯撒夺取了政权，公元前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马进入罗马帝国时期；4、公元1――2世纪，“罗马和平”时期，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国，地中海成为它的内湖；5、3世纪开始，出现危机，395年，罗马帝国分裂为东、西罗马两部分，476年，西罗马被日耳曼人所灭，标志着奴隶制度在西欧的崩溃；6、文化：维吉尔《伊尼特》、李维的《罗马史》，科学家普林尼的《自然史》、建筑：圆形剧场、万神殿和高架引水桥；拉丁字母，是现在世界上最通用的字母；第8课――第11课：欧亚封建国家欧亚封建国家：1、5世纪末，法兰克王国建立；800年，查理曼帝国建立；843年，凡尔登条约，三分帝国，成为今天法兰西、德意志、意大利三国雏形；5世纪中期，日尔曼人中的盎格鲁、萨克森等部落进入不列颠，9世纪早期形成英吉利王国；2、9世纪时，西欧封建制度开始形成；3、基督教：1世纪时，产生于巴勒斯坦地区；4世纪，被定为国教，11世纪，分别以罗马、君士坦丁堡为中心，分裂为天主教和东正教；16世纪，西欧宗教改革后，又出现新教；基督教分为：天主教、东正教和新教三大派；4、朝鲜：公元前后，先后出现高句丽、百济、新罗三国，676年，新罗统一朝鲜；10世纪，王建建立高丽王朝；14世纪末，李成桂建立朝鲜王朝，都汉城；5、日本：1世纪，出现奴隶制小国，5世纪时，大和统一日本；646年，日本“大化改新”，进入封建社会；12世纪末，日本进入幕府统治时期；6、西亚封建国家：（1）伊斯兰教：7世纪初，为促进民族统一，穆罕默德创立伊斯兰教，《古兰经》；（2）阿拉伯帝国：8世纪，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国，都巴格达，统治者称为哈里发，10世纪时瓦解；（3）奥斯曼土尔其帝国：13世纪，兴起，是一个军事封建国家，首领称为素丹；1453年，攻占君士坦丁堡，灭拜占庭帝国（东罗马），定都伊斯坦布尔；16世纪时，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国；第12课：新航路的开辟新航路的开辟：1、背景：（1）14、15世纪西欧社会生产力的提高，资本主义萌芽的出现，推动了商品经济的发展；（2）古代中国四大发明的传入，促进了欧洲社会的进步；（3）随着商业的发展和贸易的扩大在，西欧国家对财富的渴望更加强烈；《马可波罗行记》，激起了西欧人对东方的神往；（4）奥斯曼土耳其帝国控制了小亚细亚，阻碍了正常的东西方贸易。
世界历史上册复习提纲
世界历史上册复习提纲第12课文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴（14世纪——16世纪）背景（产生原因）：商品经济的发展，资本主义萌芽产生（标志：手工工场出现），新兴的资产阶级成长。
起源：意大利指导思想：人文主义（内容：以人为本，肯定人性，肯定现世生活）性质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动代表：但丁（《神曲》）达芬奇意义：猛烈冲击封建神学，促进人们思想的解放，孕育西欧近代资产阶级文化，为资产阶级革命奠定思想文化条件。
启示：思想的进步能推动社会的发展进步；思想是行动的先导，要建设先进的社会主义思想文化。
新航路的开辟（15世纪末——16世纪初）根源（背景）：商品经济和新兴资本主义的发展动机：西欧对东方黄金财富的追求条件：航海知识和造船技术的进步。
地理知识的进步。
组织者：西班牙、葡萄牙成就：1497年，达伽马到达印度{第一个到达东方的航海家}——葡萄牙1492年，哥伦布发现美洲——西班牙1517年，麦哲伦实现环球航海——西班牙意义：积极—人类挑战自然的伟大壮举，沟通了四大洲，世界开始连为一个整体，扩大了各国间经济文化的交流，促进欧洲资本主义的发展。
消极—引发欧洲人殖民掠夺的狂潮。
比较郑和下西洋：特点：时间早（1433--14 ，比西方早了约半个世纪），规模大，航程远（最远到达红海和非洲东海岸）；目的：宣扬国威，加强友好交往。
结果：加强与亚非国家的友好交往，但厚往薄来的政策加重了明朝的负担，没能促进明朝资本主义的发展。
殖民掠夺和殖民地人民的抗争殖民扩张的兴起原因（背景）：新航路的开辟，资本主义的发展扩张。
最早殖民活动的国家：西班牙、葡萄牙（原因：最早开辟新航路） 欧洲 18世纪最大的殖民国和黑奴贩卖国：英国（原因：建立资本主义制度和完成工业革命）三角贸易（黑奴贸易）（15世纪——19世纪） 兴起原因：欧洲殖民者入侵美洲，屠杀印第安人，导致美洲开发劳动力缺乏。
美洲 非洲 三角贸易行程：欧洲——非洲（廉价工业品）——美洲（黑人奴隶）——欧洲（原料、贵重金属）影响：欧洲殖民者获得大量财富，为欧洲资本主义发展积累巨额资本；促进美洲的开发；带给非洲人民巨 大的灾难。
世界历史上册课堂复习提纲
世界历史上册课堂复习提纲第1课：人类的形成1、现代人类可能是从中的一支发展而来的，属于“”。
2、人类在距今约年前形成。
3、中国人类学家把“完全形成的人”分为：、、、四即：、、。
5、随着生产力的发展和社会的进步，出现了，两个或几个氏族又组成了。
氏族社会经历了和两个阶段。
在母系氏族公社里在社会中占主导地位，在父系氏族公社里在社会中占主导地位。
第2课：大河流域――人类文明的摇篮一、金字塔的国度――古代埃及（尼罗河流域）1、约从公元年开始出现奴隶制国家。
2、约从公元年初步统一的古代埃及国家建立起来。
3、国王自称是神的化身，他们的陵墓是的象征。
二、新月沃地孕育的古国――古巴比伦（幼发拉底河和底格里斯河）1、公元年以后，由人最早建立奴隶制小国。
2、公元世纪，王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
3、为了维护奴隶主的利益，制定了。
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、古代印度（印度河和恒河流域）1、约公元年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
2、后来，人侵入古代印度，建立起奴隶制国家。
3、古代印度严格的“种姓制度”，社会分为四个等级，从高到低依次为：第3课：西方文明之源――古希腊、古罗马一、雅典城邦的繁荣：1、希腊文明的发源地是。
2、公元世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。
3、公元世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
4、公元5世纪后半期，当政期达到全盛。
奴隶制民主政治发展到古代世界高峰：①经济繁荣②文化昌盛③重视教育④成年男性公民可参政二、罗马共和国的兴亡：1、公元世纪，罗马城逐步建立起来，年罗马建立了共和国。
2、公元前3世纪至前2世纪，罗马同进行了三次战争，史称战争。
3、公元世纪，罗马成为地中海霸主。
4、公元前年，夺取政权，后被刺杀。
当时中国处于时期。
5、公元年，建立罗马帝国，其延续了五百年，它与和时期的中国一样，是当时世界上的强国。
6、年，罗马帝国分裂为东、西两部分。
世界史上册复习提纲
世界史上册复习提纲第1课：人类的形成1、人类在距今约三四百万年前形成（南方古猿）2．根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
3．人类最初经历的是原始社会：女子在生产中占支配地位的是母系氏族社会。
随着生产力的发展，男子开始支配社会的是父系氏族社会。
第2课：大河流域---人类文明的摇篮1、大河流域文明古国的典型代表：古代中国（黄河流域）、古代印度（印度河流域）、古代埃及（尼罗河流域）、古巴比伦王国（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）。
2、古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
3，为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
4、雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
第3课：西方文明之源1、古代希腊的两个著名城邦：雅典（崇尚民主）、斯巴达（崇尚武力）。
2、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。
3、公元前509年，罗马建立了共和国。
公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，地跨欧亚非三洲第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税的意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2、穆罕默德是伊斯兰教创立者。
622年（伊斯兰教历元年），穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。
第5课中古欧洲社会1．西罗马帝国灭亡后，日尔曼人建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。
2．世纪前期，查理·马特改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”）3、西欧封建社会时期：教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
世界历史复习提纲(上册)
世界历史复习提纲（上册）一、西方文明的摇篮1、古代希腊最著名的奴隶制城邦是斯巴达和雅典。
雅典在“伯里克利时代”完善民主政治，呈现空前繁荣景象。
2、古代意大利半岛最著名的小国是罗马，在屋大维统治时期罗马共和国成为罗马帝国。
二、近代社会的开端1、文艺复兴（14世纪至16世纪）开始于意大利，这是一场反封建的思想解放运动。
但丁是文艺复兴运动的先驱，他的代表作是《神曲》。
达·芬奇的绘画代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
（文艺复兴是一个需要巨人并且产生巨人的时代。
）2、新航路的开辟（15世纪至16世纪）①、1487年，葡萄牙人迪亚士沿非洲西海岸南下，绕过好望角，进入印度洋。
发现好望角。
②、1497—1498年，达·伽马沿非洲西海岸南下，绕过好望角，进入印度洋,最后到达印度。
③、1492年，哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了西印度群岛（即今天美洲的巴哈马群岛），发现新大陆。
把当地的居民称为“印第安人”。
④、1519年，麦哲伦从西班牙出发，横渡大西洋，沿南美洲海岸南下，经过麦哲伦海峡，进入太平洋，经过菲律宾，进入印度洋，绕过好望角，进入大西洋，沿西非海岸北上，到达西班牙。
实现了环球航行。
意义:新航路的开辟，加强了欧洲与世界其他地区的联系，逐渐把世界连成一体；为资本主义的产生和发展创造了条件。
（结合《新航路开辟路线图，归纳开辟新航路的两个国家和哥伦布航行路线，理解新航路开辟的历史意义）3、英国资产阶级革命1640年，英国资产阶级革命开始。
1688年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束。
1689年，英国议会通过了《权利法案》。
主要内容是：①、国王不经议会同意，不得停止法律的执行，不得擅自决定征税，不得在和平时期维持常备军。
②、议员选举不受国王干涉，议会必须定期召开会议，议员在议会的活动不受干涉。
《权利法案》颁布的意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障。
从此，英国建立了君主立宪制的资产阶级专制制度。
世界历史第一册复习提纲
界古代史第2课大河流域——亚非文明古国一、亚非文明古国：2、埃及文明标志之一是埃及国王的巨型陵墓3、古巴比伦文明的标志—法典（1）上面文物是古代制定的。
（2）该文物制定的目的是（实质）（3）怎样评价该文物？（4）该文物上面的文字是文字；这种文字是人发明的。
4、印度严格等级制度：；制定者是人（3）这种等级制度带来怎样的影响？激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良的影响，促进了佛教的产生。
第3课西方文明之源——古希腊一、古希腊文明：1、出现:前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现城邦, 是其中最重要的城邦之一。
2、发展:前世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
3、全盛:前5世纪后半期, 改革，,雅典达到全盛表现：经济繁荣,，文化昌盛，工商业发达，全体成年男子参与政权，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰西方现代民主制度的源头是：，建立者是：）二、古罗马文明: 分罗马共和国时期和罗马帝国时期两阶段1、共和国时期：①罗马城建立：公元前8 世纪②罗马共和国成立：公元前509年③称霸地中海：公元前2世纪，通过战争打败④共和国危机：公元前49年，夺权，被元老院杀死帝国时期：罗马帝国建立：公元前27年建立◆公元前六世纪地中海沿岸的奴隶制共和国有：、◆西方文明以为中心；亚非文明的中心是第8、9课古代科技与思想文化（世界古代文化）二、世界三大宗教希腊文化繁荣的原因：，。
第四单元步入近代为资本主义兴起奠定思想文化基础；为资本主义兴起奠定经济基础知识链接：1、首先提出资产阶级自由民主平等思想的是：2、法国的启蒙思想为和奠定了思想基础3、法国的《》和美国的《》中提出了自由平等的思想4、通过战争把资产阶级的自由民主的思想传到欧洲，打击了欧洲的封建势力。
第11课英国资产阶级革命二、政权的巩固：年，为了，英国议会颁布《》英国确立了的资产阶级统治。
第12课美国独立战争二、资产阶级巩固政权——颁布《》（体现了三权分立的原则）确立了的政体第13课法国大革命二、资产阶级政权的巩固——拿破仑统治三、评价拿破仑：贡献：拿破仑颁布了《》（最大贡献）维护了资产阶级的利益；通过战争传播了资产阶级的思想；打击了不足：拿破仑战争损害了被侵略国家人民的利益。
世界历史上册复习提纲
⑤新能源：电力、石油
⑥影响：资本主义国家的生产 力获得了突飞猛进的发展；资 本主义国家开始由自由资本主 义向帝国主义阶段过渡。
四、第一次世界大战 1、两大军事集团的形成 ①时间：19世纪末20世纪初 ②根本原因：帝国主义政治经济 发展不平衡。 ③名称：三国同盟（德、奥、意） 三国协约（英、法、俄） ④影响：两大军事集团展开疯狂 的扩军备战，世界大战一触即发。
步入近代 即欧美主要国家的社会巨变
步入近代即欧美主要国家的社会巨 变
1、欧美主要国家指哪些国家？ 英国、美国、法国。
2、欧美巨变的含义是什么？ 欧美主要国家由封建社会、殖民地转变成 资本主义社会。
3、社会巨变需要哪些条件？ ①经济基础：新航路的开辟。 ②思想基础：文艺复兴。 ③途径（政治变化）：英法美进行了资产阶级革 命。（相同结果：都确立了资本主义制度）
2、一战
①根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。 ②导火线：萨拉热窝事件 ③时间：1914年---1918年 ④主要战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机） ⑤主要战场：欧洲------后来扩展到非洲、亚 洲和太平洋地区。 ⑥加速一战结束的因素：美国、中国的参战； 俄国十月革命的爆发。 ⑦性质：帝国主义侵略战争。
美国独立战争：英国的殖民统治 严重阻碍了北美资本主义的发展。
2、导火线
①英国：苏格兰人民起义
②美国：波士顿倾茶事件 ③法国：国王召开三级会议
3、开始的标志 ①英国：1640年国王查理 一世召开议会。
②美国：来克星顿枪声
③法国：1789年7月14日， 攻占巴士底狱。
4、重要文献
英国的《权利法案》
⑤内容（经过改革，农奴获得了 哪些自由？） （1）农奴在法律上是“自由 人”；（2）地主再也不能买卖 农奴和干涉他们的生活；（3） 农奴在获得“解放”时可以得到 一块份地，但他们必须出钱赎买 这块份地。
《世界历史》第一册复习提纲
初三《世界历史》第一册复习提纲第一单元古代历史部分阶段特征：1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。
2、三个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
此时人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
东方的中国和阿拉伯创造了灿烂的封建文化，走在了世界前列，从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、非、欧洲文明交往范围小，而且时断时续。
随着资本主义萌芽的产生，西欧开始新的通往东方的航路和殖民活动。
文艺复兴运动的兴起及宗教改革，动摇着西欧封建社会的统治基础。
知识结构：（略）第二章亚非奴隶制国家第一节亚非文明古国一、古代埃及：位于尼罗河下游，约在公元前（）年，形成统一的奴隶制国家，首都（）。
（）是古埃及国王法老的陵墓。
公元前（）年，被波斯帝国所灭。
二、古巴比伦：位于两河流域（）和（）；公元前3000年左右，他们建立了一些奴隶制国家；约公元前（）年，阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王（）统一了两河流域，建立强大的中央集权奴隶制王国。
重点：《汉谟拉比法典》A、内容：保护奴隶制和私有财产；宣扬“君权神授”，国王的权力是神给予的。
B、性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典。
C、（地位）意义：是世界上第一部比较完整的成文法典。
（不是第一部法典）三、古代印度1、印度兴起：公元前15世纪，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立一些奴隶制城市国家；公元前3世纪，恒河中游摩揭陀国孔雀王朝的（）统一帝国。
世界历史第一册复习提纲
世界历史第一册复习提纲第一部分世界古代史原始社会1、人类的始祖：。
2、人类出现时间：。
3、完全形成的人：1）分为、、、四个阶段。
2）早期猿人代表是：。
晚期猿人的代表是：，。
早期智人代表是：，。
晚期智人代表是：，。
3）出现时，现代人种差异显现出来。
4、母系氏族公社特点：“”，在社会上居主导地位。
5、父系氏族公社特点：“”；在社会上居主导地位。
奴隶社会1、古代埃及1）年，尼罗河两岸出现奴隶制小国。
2）年，统一的古代埃及国家建立起来。
3）公元前15世纪在位时，埃及成为地跨亚欧两洲的军事帝国。
4）世纪，埃及被波斯灭亡。
2、古巴比伦1）年，两河流域出现苏美尔奴隶制小国。
2）公元前18世纪，统一两河流域。
3）制定了现存世界古代第一部成文法典。
3、古代印度1）年，印度河流域出现奴隶制小国。
2）雅利安人进入古代印度后，形成种姓制度，四个等级分别是：、、、。
4、古代希腊1）年左右，爱琴文明发祥于。
2）世纪，希腊出现奴隶制城邦，最重要的是和。
3），雅典成为奴隶制共和国。
4）世纪后期，当政时，雅典处于全盛时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
5、古代罗马1）年，罗马成为奴隶制共和国。
2）罗马先后征服和（通过世纪的战争），世纪时成为地中海的霸主。
3）年，建立军事独裁。
年，建立罗马帝国。
4）年，罗马帝国分裂。
5）年，西罗马帝国灭亡。
6、古代的战争与征服1）世纪，古代伊朗以为中心形成波斯帝国。
2）世纪早期至中期，波斯三次出征希腊，史称战争。
3）世纪后期，马其顿控制希腊。
亚历山大扫荡了和，占领，灭，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都。
东征，促进了东西方文化的交流与融合。
4）世纪时罗马帝国成为地跨三洲大帝国。
东起，西临，南抵，北达。
7、古代科技和文化1）古埃及使用，形成于年左右。
2）古代西亚的苏美尔人发明了文字。
3）古代印度发明了的计数法。
12世纪时，由传到欧洲。
4）《》是欧洲最著名长篇作品，包括《》和《》两部。
世界历史上册复习大纲
世界历史上册复习大纲第1课知识要点1、已知目前最早的远古人类：南方古猿时间：300多万年前地区：非洲2、从猿到人过渡阶段结束的标志：人工制造工具的出现3、现代人类按外貌特征来分分成：黄种人、黑种人、白种人4、母系氏族社会的特征：以母系血缘为纽带，妇女占主导地位，“只知其母，不知其父”，该亚故事反映母系氏族社会的历史现象5、父系氏族社会的特征：以父亲血缘为纽带，男子占主导地位，并出现私有财产，“既知其母，又知其父”厄瑞斯忒故事反映了父系氏族社会历史现象第2课知识要点1、亚非四大文明古国：古印度（印度河和恒河流域）、古中国（黄河流域）、古巴比伦（两河流域）和古埃及（尼罗河流域）2、埃及文明的象征：金字塔金字塔和狮身人面像（图）医学：高超的防腐技术——木乃伊3、公元前18C统一两河流域的古巴伦国王：汉谟拉比人类历史上第一部比较完备的成文法典：《汉谟拉比法典》制定者：汉谟拉比实质：维护奴隶主阶级的利益4、古印度严格的等级制度——种姓制度实质：严格的等级制度分成四等：婆罗门、刹帝利（国王属于）吠舍、首陀罗第3课知识要点1、欧洲文明（西方文明）的发源地：古希腊欧洲的早期文明：爱琴文明中心：克里特岛和迈锡尼2、希腊文明的中心：雅典伯利克里当政时雅典的民主政治的发展到奴隶制民主政治的最高峰3、罗马帝国建立的时间：公元前27年建立者：屋大维（授于“奥古斯都”称号）建立元首制进入罗马帝国时代第4课知识要点1、标志着日本从奴隶社会进入封建社会的事件：大化改新（孝德天皇）特点：仿效隋唐的制度2、查理马特实行改革者建立采邑制，标志着西欧封建等级制度逐渐形成。
3、教会是西欧最大的封建主。
4、列举五个地跨亚非欧三大洲的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国（2C）、阿拉伯帝国（8C）、奥斯曼土耳帝国（16C）第5课知识要点1、希波战争（马拉长跑的由来）2、亚历山的东征和帝国的建立——促进了东西方经济文化的交流（丝绸之路）3、阿位伯数字的发明人：古印度人传播者：阿拉伯人加以改进传播到欧洲4、阿拉伯人是东西方文化交流的使者5、马可波罗的《马可波罗游记》——丰富了人们对东方世界的想像，扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。
世界历史上册历史复习提纲
世界历史（上册）中考复习提纲第一单元：跨入近代社会的门槛1、知道《神曲》，复述达.芬奇、哥伦布的主要活动，P2（1）《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的代表作品，《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
《神曲》抨击了封建社会的精神支柱-----天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪，赞美了现实生活，强调了人的价值和理性的伟大。
（2）达·芬奇是意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，是世界历史上罕见的，多才多艺的文化巨人。
他在艺术上最杰出的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
其中《最后的晚餐》取材于基督教《圣经》中的故事，对人物心理刻画入木三分。
（3）莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家，代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》，被称为“四大悲剧”（4）哥伦布的主要活动：哥伦布发现美洲新大陆1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的巴哈马群岛、古巴、海地等地，他始终相信自己到达的是亚洲印度，至今当地居民还被称为“印第安人”。
哥伦布远航的主要目的是寻找通往印度和中国的新航路，但没有找到通往印度和中国的新航路，没能完自己的黄金梦。
2、初步认识文艺复兴和新航路开辟时期对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
P5 （1）文艺复兴运动的作用：文艺复兴使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，反映了当时新兴资产阶级的愿望。
是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。
（2）新航路开辟的影响：积极影响：把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
消极影响：随着新航路的开辟，一场殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3、、简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。
（1）《权利法案》内容：内容归纳：限制国王权力，确立国会的权力，对公民权利作了明确规定。
世界历史第一册复习提纲
世界历史第一册复习提纲一、人类文明的起源1.史前时代的人类起源和发展2.文明的兴起和影响因素3.古埃及文明的形成与发展二、两河流域文明1.两河流域的地理环境2.苏美尔文明的特点与成就3.巴比伦帝国的兴起和发展三、古印度文明1.孔雀王朝的兴衰2.古印度宗教与哲学的发展3.古印度数学和医学的成就四、古中国文明1.黄河流域的黄河文明2.长江流域的长江文明3.古代中国的政治体制和社会经济4.中华文化的传播和影响五、古希腊文明1.希腊城邦的兴起和特点2.希腊神话和哲学的影响3.雅典民主制的发展和特点六、古罗马文明1.古罗马城邦的兴起和扩张2.罗马共和国和帝国的演变过程3.古罗马的法律和建筑成就七、新兴宗教的兴起1.佛教的传播和影响2.基督教的兴起和发展3.伊斯兰教的传播和对其他文明的影响八、中世纪欧洲的政治与经济1.封建社会的形成与发展2.教会的权势和影响3.十字军东征对欧洲文明的影响4.城市经济的崛起与商业文明的发展九、中世纪欧洲的文化与科学1.民间文化的传统与变迁2.文艺复兴运动的兴起与影响3.科学技术的进步与启蒙运动的兴起十、十六世纪的探险与殖民1.地理大发现的原因与意义2.欧洲国家殖民体系形成与繁荣3.殖民地开发与殖民政策的转变十一、16-17世纪的文化建设1.文化发展的背景和因素2.文艺复兴的影响与意义3.科学革命与启蒙运动的兴起以上是世界历史第一册的复习提纲，可根据实际情况进行删减和扩充。
复习时可结合教材内容进行整理和记忆，同时查阅相关资料和案例加深理解和记忆。
世界历史上册复习提纲汇总
世界历史上册复习提纲第1课人类的形成与文明的曙光1、生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
25万年前，形成早期智人。
5万年前，形成了体质与现代人接近的晚期智人。
晚期智人的化石在亚非欧三洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性作用。
按体貌特征分为三大人种：黄种人（蒙古人种）、白种人（欧罗巴人种）、黑种人（尼罗格人种）。
人种的差异与自然地理环境不同有关。
3、原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族。
由于群婚，人们知其母而不知其父，血统以母系计算。
妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用。
氏族的首领多由年长的妇女担任。
4、前五六千年前后，农业和畜牧业出现了，繁重而复杂的劳动主要由男子担任，男子取代了妇女在生产中的主导地位，血统以父系计算，一夫一妻家庭出现，氏族首领改由男子担任。
母系氏族演变成父系氏族。
5、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类进入奴隶社会，国家出现。
奴隶社会比原始社会进步、文明。
6、埃及、两河流域、印度、中国和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第2课上古亚非文明1、埃及尼罗河孕育了古埃及灿烂的文明。
金字塔作为法老（国王）的陵墓,位于尼罗河下游的吉萨地区。
其中最大的是胡夫金字塔，塔下建有保存“木乃伊”（干尸）。
2、古代西亚的两河——幼发拉底河、底格里斯河，是上古文明的摇篮之一。
前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比，统一了两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。
《汉谟拉比法典》实质：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
3、印度是世界最早的文明发祥地之一，印度河和恒河孕育了古老的印度文明。
4、古代印度实行严格的种姓制度，即等级制度。
种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
世界历史(上册)复习提纲
世界历史（上册）复习提纲（－）练习与巩固第一学习主题史前时期的人类1、科学证明人是从进化而来的。
科学家认为，生活在洲的就是人类的直系祖先。
2、据考古发掘和科学推测，人类形成约在距今年前，此时，古猿进化成“完全形成的人”，称为“”。
3、在从猿到人的转变过程中，起了决定性作用。
因为（1）劳动使四肢分离，学会了行走；（2）在劳动中发现了火，由吃生食转为吃熟食，促使了发达。
（3）在劳动中交流，使人类产生了共同的。
3、人类按体貌特征分为三大人种，即人，人，人。
华盛顿应该属于人种。
4、人类社会最初经历的是社会。
原始社会的基本组织是，最初的氏族是，此时妇女在生活中起着作用。
5、父系氏族后期，由于和的产生，氏族开始瓦解，人类由社会进入社会，从走向，也随之产生。
6、世界上最早进入文明时期的国家和地区是、、、和的克里特。
第二学习主题古代亚非文明1、埃及地处洲北部，河孕育了古埃及灿烂的文明。
2、古埃及人建造了作为法老的陵墓，至今仍屹立在尼罗河下游的一带。
最大的金字塔是。
金字塔是古埃及的标志。
3、古代西亚的两河流域指河河地区。
公元前19世纪兴起了王国，公元前18世纪，________统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。
4、世界上第一部成文法典的名称是，它的制定者是，制定该法典的目的是。
这部法典由、和三部分构成，比较全面地反映了的社会面貌，是留给世界文明的重要遗产。
5、识图：下图的石碑刻有一部法典的全文，这部法典是。
其权标是在宣扬，法典的实质是。
6____河和______河孕育了古老的印度文明。
7、古代印度实行严格的制度，历史上叫做制度。
它把印度居民从高到地分成四个等级：、、、。
其中处于统治阶级地位的是和。
8、绘图：请绘一幅印度种姓制度的示意图，并说说你的看法[提示：（1）界限森严（2）表现在社会各方面（3）严重阻碍了古代印度社会的发展。
]9、5世纪，大和国统一了日本，国王最初称“大王”，以后称“”。
10、日本进行“大化改新”的目的是，时间是年，主要人物有、、，效仿的对象是，意义是。
世界历史复习提纲 (上 册)
世界历史（上）复习提纲（一）注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利2、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明3、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会4、古代文明为什么多发生在大河流域？答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
5、《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。
目的是维护奴隶主的利益。
（名言：以牙还牙，以眼还眼）6、种姓制度的影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。
7、种姓制度的实质：是等级制度，是雅利安人向奴隶社会过渡中形成的。
特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
第3课：西方文明之源（海洋文明）（古希腊——民主、古罗马——法律）一、希腊文明（爱琴文明发祥于克里特岛）最早出现在公元前2000年，叫爱琴文明（西方文明就发源于古希腊）1、雅典城邦的特点①工商业发达（雅典近海，海上交通便利）②奴隶主民主专政（伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会）③崇尚文化（伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育）2、斯巴达城邦的特点①以农业为主（斯巴达地处内陆）②少数奴隶主贵族专制③崇尚武力，（注重军事训练）补充说明：以上特点“（）”里的内容不用记，主要记住打“”的内容就可以了▲如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治？积极影响：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1. 建立：公元前8世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
世界历史上册复习提纲.doc
世界历史上册复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1.人类形成的过程：攀树的古猿f正在形成中的人f完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）。
现代人类可能是从南方古猿进化而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
2.世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3.原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（母系一一“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。
父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课大河流域——人类闻名的摇篮1.世界上最古老的文明古国，有非洲尼罗河流域的古埃及和亚洲西部两河流域的古巴比伦、亚洲南部印度河流域的古印度和亚洲东部黄河流域的古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2.约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国-公元前3000 年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
金字塔是古代埃及国王（法老）权力的象征。
它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3.在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。
4.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带）,建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
5.约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
后来，来自中亚的雅利安人侵入印度，并形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”,它把印度社会分为婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级。
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1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。
2、四个社会：
A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。
第一单元人类文明的开端
随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
第11课英国资产阶级革命第12课美国独立战争第13课法国大革命
相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍
领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：人民都处死了封建君主
影响相同---促进了资本主义的发展影响广泛
不同点：领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族
特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底
法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动
主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行
法国大革命用武力方式进行
殖民地人民的抗争
日本明治维新
思想科技成就一览表。