幼儿园小班开学第一课
最新最新幼儿园小班《开学第一课》教案及反思精彩8篇
最新最新幼儿园小班《开学第一课》教案及反思精彩8篇幼儿园小班要刚上幼儿园的班集体，幼儿园小班开学第一课教案如何写，下面推荐幼儿园小班开学第一课教案范文，欢迎阅读借鉴。
以下内容是为您带来的8篇《最新最新幼儿园小班《开学第一课》教案及反思》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
幼儿园小班《开学第一课》教案活动延伸小班,开学第一课篇一活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣。
"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。
""这是什么呀？(红绿灯)小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
"5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"(幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
""红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。
幼儿园小班开学第一课
幼儿园小班开学第一课主题：开心的第一天教学目标：1. 让孩子们体验愉快的园所生活，适应新环境、适应新老师、适应新同学2. 培养孩子们的集体意识和团队合作能力3. 激发孩子们对新学期学习和生活的热情和信心教学内容：1. 我的周围环境：带领孩子们认识幼儿园内的各种场所、物品和标志，让他们熟悉幼儿园环境。
2. 互动游戏：通过各种游戏方式，让孩子们认识新同学，结交新朋友。
3. 学习规矩：向孩子们介绍幼儿园内部的规矩和制度，让他们了解园所的运转方式，明确自己的责任与义务。
4. 手工制作：以简单的手工制作形式，让孩子们感受到幼儿园的温馨和关爱。
5. 亲子活动：通过亲子活动，让家长更好的了解幼儿园的教育目标和教学方式，与孩子们建立更亲密的关系。
教学过程：一、导入1. 带领孩子们认识幼儿园内的各种场所、物品和标志，让他们熟悉幼儿园环境。
2. 以互动游戏的方式，让孩子们更好地认识新同学，结交新朋友。
二、学习规矩1. 以语言、图片的形式，让孩子们了解幼儿园的规矩和制度2. 老师带领孩子们学唱《幼儿园小朋友准则》，让孩子们明确自己的责任与义务。
三、手工制作1. 让孩子们做一个简单的手工鲜花或手链，来表达他们对幼儿园的热爱和向往。
2. 孩子们可以在制作的过程中，体验到幼儿园团结、友爱的气氛。
四、亲子活动1. 幼儿园老师介绍一些家长需知的事项，并邀请家长参加亲子活动。
2. 家长和孩子们一起完成简单的手工制作活动，增进家长对幼儿园的了解和对孩子们的情感交流。
五、总结1. 老师与孩子们共同回顾本次主题班会的内容。
2. 结束前，唱一首欢快的歌曲，让孩子们感受到幼儿园里充满了快乐和温馨的气息。
幼儿园2024开学第一课教案及反思5篇
幼儿园2024开学第一课教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《开学第一课》幼儿园小班教案
《开学第一课》幼儿园小班教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对新学期的期待和热情，增强集体荣誉感和归属感。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 知识目标：让幼儿了解新学期的学习内容，初步认识自己和同伴。
二、教学内容1. 主题：《开学第一课》2. 子主题：我们是一家人3. 教学重点：让幼儿尽快适应新环境，建立良好的师生关系和同伴关系。
4. 教学难点：引导幼儿积极参与集体活动，培养良好的学习习惯。
三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事《小兔子上幼儿园》引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事中小兔子的情感变化，让幼儿产生共鸣。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿了解幼儿园的一日生活流程，强调幼儿园的规章制度，引导幼儿遵守。
3. 互动：教师组织幼儿进行自我介绍和互相认识，让幼儿在轻松愉快的氛围中融入新环境。
4. 游戏：组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中增进友谊，培养集体荣誉感。
5. 总结：教师引导幼儿回顾本节课的内容，强调团结友爱、互相帮助的重要性。
四、作业布置1. 回家后，与家长分享今天在幼儿园的所见所闻，增进亲子沟通。
2. 家长协助幼儿完成一份关于自己的手工作品，下节课带来与同伴分享。
五、教学反思教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
六、课后评价教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿的情感变化，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。
七、教学资源1. 教学材料：准备《小兔子上幼儿园》故事书、手工作品材料、互动游戏道具等。
2. 环境布置：在教室内布置温馨、富有童趣的学习环境，包括班级标语、幼儿作品展示区等。
3. 人力资源：教师需具备幼儿教育专业知识和实践经验，能够引导幼儿开展各项活动。
八、教学方法1. 故事导入法：利用生动的故事导入课程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在实践中学习和体验。
3. 互动交流法：鼓励幼儿相互交流，提高他们的表达能力和社交技巧。
2024年幼儿园小班开学第一课教案(精选
2024年幼儿园小班开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我们上幼儿园啦》。
详细内容包括：认识幼儿园环境，学习简单自我介绍，培养礼貌用语，以及通过绘画活动培养孩子的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境，消除他们对新环境的恐惧，使他们尽快适应幼儿园生活。
2. 培养幼儿的礼貌意识和自我表达能力，学会简单的自我介绍和礼貌用语。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对绘画活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在短时间内适应新环境，学会简单的自我介绍和礼貌用语。
重点：培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对绘画活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境布置图、绘画材料（彩笔、画纸等）。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿参观幼儿园环境，介绍幼儿园的各个区域，让他们初步了解并熟悉新环境。
2. 讲解：a) 教师通过讲故事《小白兔上幼儿园》，引导幼儿关注小白兔如何适应新环境，学习礼貌用语。
b) 教师邀请几名幼儿进行简单自我介绍，如姓名、年龄、爱好等，并引导其他幼儿鼓掌欢迎。
3. 实践：a) 让幼儿分组进行自我介绍和礼貌用语的练习。
b) 开展绘画活动，让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的幼儿园场景。
4. 随堂练习：教师巡回指导，纠正幼儿在自我介绍和绘画过程中的错误。
六、板书设计1. 主题：《我们上幼儿园啦》2. 内容：a) 幼儿园环境介绍b) 自我介绍和礼貌用语c) 绘画活动：我心中的幼儿园七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的幼儿园，并与家长分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象力和绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在自我介绍和绘画过程中的表现，了解他们在适应新环境方面的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a) 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，了解幼儿在幼儿园的生活。
b) 课后活动：组织幼儿进行户外游戏，增进彼此之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
2024年开学第一课幼儿园小班教案模板(通用12篇)
2024年开学第一课幼儿园小班教案模板（通用12篇）开学第一课幼儿园小班教案1活动目标：1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
活动准备：1.布置好班级环境。
2.白纸人手一张，水彩笔。
活动过程1.谈话；最后一学期。
了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最后的几个月。
2.熟悉班级环境及游戏材料。
（1）幼儿自由参覌班级环境，观察游戏材料的和摆放。
（2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。
（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。
3.自由选组。
（1）幼儿讨论并确定新的小组名。
（2）幼儿自由选组，注意男女搭配。
（3）各个小组成员商量小组标记。
4.幼儿为小组做标记。
（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。
（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。
开学第一课幼儿园小班教案2一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。
二、活动重点理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程1.升旗仪式仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2.园长发言3.游园活动与小班同学不一样，升入小班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么?4.班级谈话老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。
帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5.熟悉常规带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
幼儿园开学第一课教案(7篇)
幼儿园开学第一课教案（7篇）又是一年开学季，开学第一课对于幼儿非常重要，作为一名幼儿园教师应该提前制定好教案，方便以后教学。
下面是由小编给大家整理带来的“幼儿园开学第一课教案（7篇）”欢迎大家阅读和参考。
幼儿园开学第一课教案（篇一）一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动1、说说自己的`新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一课教案（篇二）一、教育教学目标1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
二、教学方法教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。
教学重点：学习故事中的对话。
教学难点：故事表演。
三、教学过程1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的.表演。
幼儿园小班秋季开学第一课完整版精品教案
幼儿园小班秋季开学第一课完整版精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我上幼儿园啦》，内容包括：认识幼儿园环境、学习简单自我介绍、培养基本生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境，初步建立对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿简单的自我介绍能力，增进同伴间的相互了解。
3. 培养幼儿基本的生活自理能力，如独立穿衣、吃饭、洗手等。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成自我介绍，建立同伴关系。
重点：让幼儿熟悉幼儿园环境，培养基本生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境布置图、生活自理能力演示道具。
2. 学具：幼儿自我介绍卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）带领幼儿参观幼儿园环境，让幼儿熟悉新环境。
（2）邀请幼儿进行简单自我介绍，引导同伴之间相互认识。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师演示如何独立穿衣、吃饭、洗手等生活自理能力。
（2）邀请个别幼儿上台演示，并给予鼓励和表扬。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在纸上画出自己的好朋友，相互展示。
（2）组织幼儿进行“我帮好朋友穿衣”的游戏，培养合作精神。
六、板书设计1. 幼儿园环境布置图2. 生活自理能力演示步骤3. 自我介绍模板七、作业设计1. 作业题目：画出自己的好朋友，并简单介绍他/她。
答案示例：我的好朋友是X，他/她有长长的头发，喜欢穿裙子。
2. 家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在适应新环境和生活自理能力方面的进步，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
（2）组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中感受秋天的气息。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 随堂练习的实用性5. 作业设计的亲子互动6. 课后反思及拓展延伸的个性化一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应充分考虑到幼儿的年龄特点和心理发展水平。
幼儿园开学第一课安全教育教案(精选5篇)
幼儿园开学第一课安全教育教案（精选5篇）幼儿园开学安全教育第一课教案篇一《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
一、活动目标1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片二、活动过程1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园开学安全教育第一课个人心得篇二要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：一、充分利用班会课。
小班《开学第一课》的教案(10篇)
小班《开学第一课》的教案（10篇）小班《开学第一课》的教案 1活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。
活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。
二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题。
三、室内活动说说自己的.新发现。
如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全。
四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。
小班《开学第一课》的教案 2活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？②幼儿观察描述并回答问题。
幼儿园小班开学第一课教案6篇
幼儿园小班开学第一课教案6篇教案是教师在教学过程中的指南，用于引导教师进行教学活动的安排和组织，教案可以帮助教师更好地关注学生的学习过程和策略，作者今天就为您带来了幼儿园小班开学第一课教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班开学第一课教案篇1活动目标1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。
如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。
根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。
其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
幼儿园小班开学第一课安全教案
幼儿园小班开学第一课安全教案
今天是幼儿园小班的第一天，为了让大家安全快乐地度过这个美好的时光，我们准备了一堂关于安全的课程。
第一部分：卫生安全
1. 手部卫生：老师和家长在课前提醒孩子们要经常洗手，饭前侯后都要洗手。
我们可以教孩子们唱洗手歌，让他们在唱歌的过程中懂得怎么正确洗手。
2. 各种卫生用品的认识：幼儿园里有许多卫生用品，如肥皂、毛巾等，我们要教会孩子们怎么正确使用这些卫生用品。
第二部分：交通安全
1. 路上如何行走：我们要教会孩子们在路上如何行走，要走人行道、过斑马线等。
2. 车辆警示：我们要教会孩子们看到红绿灯等车辆警示牌时要注意安全，不可以随意闯红灯。
接下来，我们要进行一场小游戏，检测一下大家对安全知识的掌握情况。
在游戏过程中，老师会不断提醒大家注意安全，希望大家都能玩得开心又安全。
通过今天的课程，相信大家对安全知识有了更深的了解。
希望大家在幼儿园里能够遵守安全规定，健康快乐地度过每一天。
让我们一起努力，共同创造一个安全的环境！。
开学第一课幼儿园小班教案模板(通用12篇)
开学第一课幼儿园小班教案模板（通用12篇）开学第一课幼儿园小班教案1教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动幼儿准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察幼儿作业。
2、及时发现幼儿对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
)课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。
但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。
2024年幼儿园小班开学第一课教案(通用
2024年幼儿园小班开学第一课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我们是一家》。
详细内容包括：介绍自己和同伴，学习礼貌用语，培养集体意识。
二、教学目标1. 让幼儿学会用简单的话语介绍自己，增进同伴间的了解。
3. 培养幼儿的集体意识，感受集体活动的快乐。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用礼貌用语，培养集体意识。
重点：让幼儿能够主动介绍自己，与同伴友好相处。
四、教具与学具准备教具：图片、卡片、玩具等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：以图片、歌曲等形式，引导幼儿进入课堂，激发兴趣。
a. 教师出示一张全家福，让幼儿观察并说出图片中的人物。
b. 教师播放《我们是一家》的歌曲，让幼儿跟着唱，感受家庭的温暖。
2. 认识新朋友（10分钟）：让幼儿自我介绍，互相认识。
a. 教师邀请一位幼儿到前面，示范如何介绍自己。
b. 幼儿轮流到前面介绍自己，鼓励其他幼儿为其鼓掌。
c. 教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中加深对同伴的了解。
a. 教师通过故事、情境表演等形式，让幼儿学习礼貌用语。
b. 教师设置情境，让幼儿在实际操作中运用礼貌用语。
c. 教师组织幼儿进行“礼貌用语接力赛”，巩固所学内容。
4. 集体活动（10分钟）：培养幼儿的集体意识，感受集体活动的快乐。
a. 教师组织幼儿进行集体游戏，如“火车头”、“抓泡泡”等。
b. 教师引导幼儿在游戏中相互配合，完成任务。
c. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿感受集体活动的快乐。
六、板书设计1. 板书《我们是一家》2. 板书内容：a. 自我介绍b. 礼貌用语c. 集体活动七、作业设计1. 作业题目：画一画我的家人和朋友2. 答案要求：幼儿用画笔、彩泥等材料，画出自己和家人、朋友的形象，并简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，进行改进。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行家庭访问，了解同伴的家庭生活，增进友谊。
幼儿园小班开学第一课教案
幼儿园小班开学第一课教案一、教学目标1. 情感目标：让幼儿对新环境产生安全感，建立良好的师生关系和同伴关系。
2. 认知目标：让幼儿了解幼儿园的一日生活流程，初步培养良好的生活习惯。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学内容1. 介绍幼儿园环境及教师2. 认识新同学，进行自我介绍3. 学习基本的生活自理技能4. 感受集体活动的乐趣三、教学步骤1. 环境熟悉- 教师带领幼儿参观幼儿园，介绍各个区域的功能。
- 通过游戏形式，让幼儿了解幼儿园的一日生活流程。
2. 自我介绍- 教师先进行自我介绍，给幼儿树立榜样。
- 鼓励幼儿进行自我介绍，帮助同伴互相认识。
3. 生活自理技能学习- 教师示范并指导幼儿学习洗手、喝水、如厕等基本生活自理技能。
- 组织幼儿进行实践操作，巩固所学技能。
4. 集体活动体验- 教师组织简单的集体游戏，让幼儿感受集体活动的乐趣。
- 引导幼儿遵守游戏规则，培养良好的团队协作意识。
四、教学策略1. 以情境教学为主，让幼儿在真实的环境中进行体验。
2. 采用直观演示、个别指导、集体讨论等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
3. 营造轻松、愉快的教学氛围，关注每个幼儿的情感需求。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新环境的适应情况。
2. 关注幼儿在自我介绍和集体活动中的表现，评估他们的表达力和团队协作能力。
3. 家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学资源1. 幼儿园环境及设施2. 自制教具、图片等教学辅助材料3. 家园联系册、家长群等沟通平台七、教学建议1. 针对幼儿个体差异，给予个别化的关怀和指导。
2. 重视家园合作，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 教师应具备耐心、细心和爱心，为幼儿创造一个温馨的成长环境。
八、教学准备1. 教学环境布置：在活动前，将教室布置成温馨、有趣的环境，设置不同的学习角落，如阅读角、游戏角等，吸引幼儿的注意力。
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幼儿园小班开学第一课
小二班屈晓霞
活动目标：
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。