初中道德与法治八年级上册 知识点

《道德与法治》

复习提纲

人教版八年级上知识点集锦

第一课丰富的社会生活

1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行

社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。

2、参与社会生活的感受

答：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到

自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的

能力等等。

3、参与社会生活的意义

答：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；

②更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

4、为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是一定的吗？）答：因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同

的身份。

5、几种主要的社会关系

答：①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）

②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如

邻居、老乡等）

③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、

同事等）

6、如何理解个人与社会的关系？

答：个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，

个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。

7、社会化的含义

答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认

可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

8、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）

答：不能。①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

9、什么是亲社会行为？

答：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）

10、为什么要养成亲社会行为？（意义）

答：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正

确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的

人生价值。

11、怎样养成亲社会行为？

答：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要①主动了解社会，②关注社会发展变化，③积极投身于社会实践，④遵守社会规则和习俗，⑤热心帮助他人等。

12、名言解读：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”

答：含义：喜欢集群、不爱孤独，乐于互助合作，属于人之常情。或那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。启示我们：要养成亲社会行为。

13、中学生可以参加的公益活动有：

答：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。

14、参加公益活动有什么意义？

答：对个人，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。对社会，有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会等。

第二课网络生活新空间

1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？

答：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、为什么说网络推动了社会进步?

答：①网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；

②网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

3、政府开拓网络渠道有什么作用？

答：①有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；

②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活

和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

4、网络给我们带来了哪些消极影响?（警惕网络中的陷阱）

答：①网络信息良莠不齐；

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

③个人隐私容易被侵犯。

5、常见的网络诈骗手段有哪些？

答：①网购诈骗；②红包诈骗；③短信诈骗；④网络中奖；⑤网络交友等。

6、不良信息的影响有哪些？

答：①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定。

7、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？

答：①影响思想道德观念趋向；②影响现实人际交往；③影响身心健康成长

8、我们应如何保护自己的个人隐私？

答：①密码要有差异；

②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；

③慎重填写问卷；

④不随意留联系方式；

⑤电脑要安装防火墙。

9、怎样理性参与网络生活？

答：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

10、怎样利用网络传播正能量？

答：①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。

11、怎样防范网络谣言？

答：①制定相关的法律法规；②加强对网络的监督和管理；③广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。

第三课社会生活离不开规则

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。

1、社会秩序的含义和种类

答：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2、为什么说社会生活需要秩序？（社会秩序的作用有哪些？）

答：①社会正常运行需要秩序。每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。

②社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

3、社会规则的含义和种类

①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

②种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。

4、社会规则的作用有哪些？

答：①社会规则明确社会秩序的内容；

②社会规则保障社会秩序的实现。

5、自由与规则的关系是怎样的？