给新班主任十条建议
给青年班主任的10个小建议
给青年班主任的10个小建议1、大道至简担任了班主任，就获得了走进青少年心灵世界的“礼遇”。
青少年的心灵世界是丰富多彩的，班主任工作也是丰富多彩的。
每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子们都在发生新的变化……这一切，都应该记下来。
随身携带一支笔，有什么感悟，有什么想法，随时记下来。
起步阶段，记下的是一鳞半爪，可这都是鲜活的第一手素材。
天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。
现在，手机随身携带，各种卡随身携带，甚至化妆品随身携带……而越来越多的教师却往往忘记随身携带笔和纸。
一支笔几张纸，不会占多大地方，不会增添多少负担。
一旦形成了这种习惯，你的视野会越来越丰富，你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。
2、写下明天必须办的事情班主任工作千头万绪，我们很容易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。
这样日复一日年复一年，结果到头一看，两手空空。
比如想一个学期读几本教育书籍，写几篇教育随笔，可是在昏头昏脑中，时光流逝，一切付诸东流，只留下悔恨和遗憾。
为防止遗漏，建议一天结束的时候，用一两分钟思考一下，然后在台历上记下第二天必须办的事情，而且按轻重缓急排个次序。
记下的事情是必须办的，可办可不办的不要写，想办却没有时间办的更不能写。
否则，罗列的事情太多，自己完不成，欠下一笔债，心里不安。
天天欠债，天天不安。
天长日久，会影响情绪。
形成了习惯，可以推而广之。
每周周末，定好下周计划；每月月末，定好下月计划；每个学期开始之际，定个学期计划。
这样工作有条不紊，效率自然会提高。
3、把本届学生的特色留下来每届都有特长生，他们或擅长学习，有独特的学习方法；或擅长文艺，在文艺方面有天分；或擅长科技小制作，心灵手巧……我们不妨把这些特长生的作品保存下来，展示给下一届的学生，让他们观赏，引导他们学习。
他山之石，可以攻玉。
学长的特长展示会给学生以震撼、以感染、以启迪，而往届学生就是他们的哥哥姐姐，有亲切感，其引导作用自然，说服力强。
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议给新班主任十条建议建议一：开班会时怎么静场。
假如有同学在窃窃私语，你能够微笑着说看来有的同学有重要的事需要交流，时刻珍贵，给你们10秒钟够吗？说这话的时候双眼一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时刻到了，你再说话效果会相当的好。
建议二：经常对学生说：你们的安全对我很重要。
作为班主任，应该发自心里的关怀学生的安全与健康，要经常告诉学生，他们的安全对你很重要，对家长也很重要。
每个人惟独一次生命，一定要珍爱生命。
建议三：关怀学生从关怀他们的日子开始。
新任班主任可能疑惑关怀学生从哪里开始，请从关怀他们的日子开始吧。
季节或天气变化了，提醒他们换衣服；秋天天气干燥，提醒他们一定要预备杯子喝水；要叮嘱学生多吃蔬菜，别要常吃方便面等等。
建议四：对咨询题学生要特别有耐心。
学习上有困难或行为适应上有偏差的学生，需要班主任对他们特别关注。
对待容易违反纪律的学生，有的班主任挑选了超常的严格，结果只能增加学生的敌对情绪。
对待如此的学生，要特别的有耐心，要抱定太阳长期普照才干融化冰山的态度。
建议五：批判尽量在私下进行，表扬要公开进行。
每个人基本上有自尊的，年小的学生尤其需要我们小心翼翼地呵护他们的自尊，学生犯了错后，批判学生一定要单独进行，给学生辩解的机会，老师和风细雨的态度，会让学生袒露心迹说出自己的真实想法。
固然，那些妨碍恶劣的一定要公开在班里进行严肃批判。
表扬学生一定要在班里当着全体同学的面表扬。
建议六：尽快掌握跟学生家长取得联系的办法。
学生一旦有事需要连忙通知家长，因此班主任手中必须有相关详细的资料，保证需要跟家长联系的时候可以尽快联系上。
建议七：适当的时候展示一下自己的特长。
学生们都希翼自己的班主任有某方面的特长，例如球打得特不行，或者唱歌得好，或者写一手好字等等，在适当的时候展示一下自己的特长，是很必要的。
建议八：集体活动要做到一具都别能少。
别管什么集体活动，让班里所有同学都参加，能够增强整个班级的凝结力。
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议
建议一：开班会时如何静场。
如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时间到了，你再讲话效果会相当的好。
建议二：经常对学生说：“你们的安全对我很重要”。
作为班主任，应该发自内心的关心学生的安全与健康，要经常告诉学生，他们的安全对你很重要，对家长也很重要。
每个人只有一次生命，一定要珍爱生命。
建议三：关心学生从关心他们的生活开始。
新任班主任可能不知道关心学生从哪里开始，请从关心他们的生活开始吧。
季节或天气变化了，提醒他们换衣服；秋天天气干燥，提醒他们一定要准备杯子喝水；要嘱咐学生多吃蔬菜，不要常吃方便面等等。
建议四：对“问题”学生要特别有耐心。
学习上有困难或行为习惯上有偏差的学生，需要班主任对他们特别关注。
对待容易违反纪律的学生，有的班主任选择了超常的严格，结果只能增加学生的敌对情绪。
对待这样的学生，要特别的有耐心，要抱定太阳长期普照才能融化冰山的态度。
建议五：批评尽量在私下进行，表扬要公开进行。
每个人。
班主任工作经验交流给新班主任的条建议
班主任工作经验交流给新班主任的条建议班主任是学生心中最亲密的人，也是学生的精神导师，职责非常重要。
班主任需要面对许多问题，例如：学生的学习、生活、情感等问题。
班主任工作需要有丰富的经验和方法，否则会难以胜任这一职务。
本篇文档就是要将自己作为班主任的工作经验交流给新班主任，给予以下十条建议：1.建立良好的班级氛围班级氛围是班主任工作的重要的一环。
班级氛围良好，则可以让学生有一个积极、健康的学习和生活环境。
这里主要需要关注以下几点：1) 班级活动：组织班级活动，让学生可以在活动中增进感情，促进团结。
2)培养班级荣誉：可以通过比赛、评比等方式，让学生形成良好的竞争氛围，提升班级的荣誉感。
3) 班级自治：可以让学生通过民主选举的方式，推选一位班委，管理班级的事务，培养他的领导能力和组织能力。
2.与家长保持良好沟通家长是学生的第一任教师，也是班主任工作的宝贵资源。
因此，与家长保持良好的沟通和配合，是班主任取得成功的重要保证。
万一学生出现问题，班主任反应不及时，家长们会感到失望和愤怒。
班主任在做好工作的同时，也要注重与家长的联系。
3.形成有效的考核制度形成有效的考核制度，可以促使学生养成好的学习、生活习惯，提高班级的学习成绩和精神文明水平。
无论是考试成绩还是学生的综合素质，班主任都需要对其进行评估，并且及时地给与鼓励和奖励。
同时，还需要适时地给予惩罚，让学生明白自己的错误，及时改正。
班主任要通过科学的考核措施，不断完善自己的班级管理制度，并及时修正存在的问题。
4.关注学生的情感问题情感问题是影响学生身心健康的重要因素。
班主任应时刻关注学生的情感变化，了解他们的心理状况。
如果发现有学生精神问题，班主任应及时提供帮助，推荐适当的心理辅导。
5.助学生建立自信心学生自信是成功的基础。
班主任要引导学生了解自己的优点和长处，让他们形成自信的个性。
同时，也要正确引导学生认识到自己的不足之处，并以正确的态度去面对。
6.提高班级的管理水平班级管理是班主任工作的重要任务。
给年轻班主任的建议
给年轻班主任的建议给年轻班主任的建议班主任是学校中全面负责一个班集体内所有学生的思想、学习等工作的教师,协调着班级里全体任课教师的教育教学，给年轻班主任的建议有哪些呢?下面是的给年轻班主任的建议资料，欢迎阅读。
给年轻班主任的建议1、开学第一天，用整洁芳香的教师迎接学生班主任亲自打扫一次教室本身应该很平常，劳动量不大，身体也能承受，但其效果与影响力远胜于劳动本身。
它的意义在于使学生感受到了班主任的以身作则，为人师表，言传身教的一面，这种身体力行的示范就是一种无声的表态，就是一种目标的定格，也是一种在起初就是开宗明义的面对班级，面对学生的承诺;师生是平等的，地是可以扫干净的，我们的班级是可以健身的更加美好的，从我做起。
扫过之后才明白，这种古典的教育情怀在今天其实仍然非常的必要和有效。
2、班主任要做好起点工作① 了解学生② 不要过早的为班级定位③不要让自己的管理方式成为定势3、不要在班内设置“探头”用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。
4、班主任应有名牌战略思想任何知名大企业都有独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生产力的。
班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。
班级文化是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地聚集在一起。
同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气，维持良好班风、班貌，从而维护集体荣誉感和责任感。
5、哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要调整认识学生的视野。
学生之间只有差异没有差生。
多关注教育过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到创造一个更加完善的自我。
当每一个班主任都关注到全体学生，都善于哪壶先开提哪壶时，学生的主题地位必然得到凸现。
6、不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。
迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。
给新老师的20条贴心建议
给新老师的20条贴心建议(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--给新老师的20条贴心建议——这20条建议是着名特级教师于永正与初为人师的女儿的谈话要点，这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期的教育教学心得，也可视作对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。
三、要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。
四、要注意教学形式、手段的变化。
五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。
六、搞点小激励维持课堂纪律。
七、不要追求课堂教学的热闹，培养学生的思考能力。
八、课间尽可能多和学生一起玩。
九、上好第一节课。
十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。
十一、驾驭好课堂（组织好课堂教学）。
十二、要经常注意学习。
十三、如果犯了错，向学生道歉。
十四、讲到重点、难点时，一定要进行组织教学。
十五、切不可让学生看出你的偏爱。
十六、最好当班主任。
十七、对学生要严格要求，但不要太厉害。
十八、对所有学生家长都要以礼相待。
十九、多听别人的课。
二十、记住古人的这两句话：学高为师，身正为范。
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口上课铃声落了，教室里的多数学生如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。
一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。
此刻，你一定要及时给学生们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的学生安静，哪些学生坐得端正。
如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。
无效，则点明某一排或某一组有一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。
再无效，则迅速走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。
给班主任 教师的建议
给班主任的建议
列举教师的几种现象，有则改之，无则加勉。
1、课桌摆放，横竖不成线；
2、教室内的时钟与铃声相差5分钟以上；
3、卫生工具，横七竖八；
4、饮水机无水桶，但指示灯却亮着；
5、讲台周围粉笔头满地；
6、走廊墙上黑板上的粉笔字依然如旧；
7、班务栏内的内容还是去年的；
8、班委会不健全，自己像家长；
给教师的十条建议：
1、上课时，你喊“上课”，下课时你还喊“下课”；
2、三尺讲台是你的“自留地”，整个教室更是你的“责任田”；
3、候课是有备而来，迟到是临阵磨枪，误课是教学事故；
4、写三十年教案，你还是老师，写三年教学反思，你能成为名师；
5、给同伴分享你的课堂得失，他快乐，你成功；
6、学科间具有相通性，倡导聊天式的教研活动；
7、给课堂上睡觉的、捣乱的、看课外书的、不写作业的学生一个机会，给自己一份好心情；.
8、成绩如同胖子，一口吃不出胖子，但胖子是一口一口吃出来的；
9、想成为名师，首先要做名师成名之前做的事；
10、好教师是别人对自己以前的认可和赞许，一切从头再来。
给新班主任的十条建议
给新班主任的十条建议
1.尊重学生，体贴教师，维护学校形象。
2.充分了解学生，搞清学生学习情况及兴趣爱好，发掘学生的潜能。
3.认真制定课程安排，努力让学生获得最佳学习效果。
4.整合资源，尊重教师的劲头，鼓励教学创新，促进教师专业阶段提升。
5.积极组织活动，尽量利用现有时间和资源，开展有效率、实用性的活动，增进学生团队合作能力。
6.细心安排日常班级管理，引导学生建立良好的行为习惯和学习观念。
7.严格履行职责，以身作则，在各领域发挥领导作用，激励学生主动参与解决问题。
8.维护多元文化共存的环境，向学生和教师传达法治精神和良好的道德观念。
9.积极参与各项社会实践，给学生提供客观实在的社会实践机会，培养社会实践能力。
10.不断改进学习氛围，为学生和教师创造自由的学习生活环境，增强良性竞争动力。
我给老师的十条建议
我给老师的十条建议我们班不算个好班，每次考试都居倒数，所以我们班主任总是愁眉不展，作为学生我和想给老师一点建议，故以此为平台，写下我给老师的十条建议一、如果下定决心要做某事，就不要心软老师，如果你决定做了某事，或者坚信它是对的，那就千万不要手软，不要留一丝余地，否则，就不要指望我们坚守。
二、如果我做错了，请一定要告诉我，但绝不要当众批评我。
老师，只有你告诉我错了，我才知道改，或许我并不知道那是错的。
如果你当众批评我的话，我会觉得很丢脸，有的时候，颜面失尽了，我就不会再去在意面子的问题三、如果想和我谈心，那就像朋友一样。
老师，您常常和我们谈心，但总是你坐着，我们站着，像一个做错事儿的人，不妨让我们促膝而坐吧！也请您不要一个劲儿地说，不妨将“演讲”变成聊天，多加些问句好么？四、如果想让我们爱上你的学科，请你先爱上自己的职业。
老师，您总是说，教师很辛苦、很累、很烦。
请不要这样说，我们很难过老师会说和我们在一起一点也不好，我们只是一群爱犯错误的小孩。
请真正爱上你的职业，把找出我们的错误，并和我们一起纠正，变成快乐，好么？五、不用在我们身上花太多时间，但在一起的时间里，一定要用心和我们交流。
我们不需要您用太多的时间“管”我们，只是希望您和我们在一起，是快乐的，渴望和我们一同进步的。
六、不妨问问我们的梦想、猜不透我们为什么总是学不好么？不妨问问我们的梦想，说不准，当我们好好聊的时候会发现，我们不爱的学科，会帮助我们实现梦想。
但切忌开门见山地跟我们说，还是留点让我们自己思考的空间。
七、不要让我们觉得你很威严，也不要让我们觉得你需要我们去保护。
我们害怕总是站得高高的你，也不喜欢总是委靡不振的你，所以拜托，让自己亲近而有个性一些吧！八、胜负，兵家之常。
无论我们考得好还是考得差，都请不要太过激动。
如果我们真的很差，请不要显得焦虑，不如告诉我们，不要担心，鼓励我们，在努力一点，一定不会这样，这个时候，也请您真诚地笑笑，也不要故作轻松，让我们觉得考不好也大不了。
名校长给新老师的十点宝贵建议
名校长给新老师的十点宝贵建议一、迅速融入学校（1）新入职的教师克服住宿、上班通勤等生活问题。
（2）协调好家庭和工作的关系。
二、不断地学习教师需要终身学习，要多读书。
建议看李镇西、魏春生的书，新教师多看书给自己“充电”。
三．有一份事业的心态做到精致、极致！四重境界，是对人生的理解及实践，划分为功利境界、道德境界、自然境界、天地境界四重境界，每重境界的任务认识理解的四种境界，它来源于春秋诸子百家的经典著作及历代先贤的哲理明言，其实是完美人生的四个阶段。
四种教师：庸师、严师、名师、大师四．教师要过教师的专业生活（1）实践（2）（3）反思（提高）（4）专业阅读（4）适当的写作（一个不坚持写作的大师永远成不了大师）五．当好班主任可自己申请当班主任（与学生的心灵相交）当班主任是一门艺术，也是站稳脚跟的有效方法。
六．搞好教育成绩一定要出教学成绩，新老师可以跟着老教师听课学习，青蓝工程。
七、爱岗敬业我们学校老师与其他学校不同之处：①认真②敬业③爱学生④很舍得付出（家长满意）八、严守师德规范①与家长交往有度，严禁去家长宴请，必须推辞。
②收红包问题（一般学生都是有问题家长才会以这种方式交往，收了红包会很被动，绝不能碰学生家长的一分钱。
③不能搞有赏家教，或者推荐学生去某个培训班。
④教师职业道德九、保持良好的人际关系与骨干教师、教研员搞好关系，善于沟通、交流和学校领导、教研组长、学部组长搞好关系。
十、自觉投入学校教育教学改革学校是最前沿的教学实践基地，不断探索、不断总结，今后将会成为名师。
对老师建议10条简短
对老师建议10条简短
1.尊重学生：理解每个学生都是独一无二的个体，尊重他们的个性和
差异，避免对学生进行歧视或偏见。
2.激发学生兴趣：尝试利用多样化的教学方法和资源，激发学生对知
识的兴趣，让学习过程充满乐趣和意义。
3.多元化教学：根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用多种
教学策略，创造多元化的学习环境。
4.及时反馈：给予学生及时准确的反馈，帮助他们了解自己的学习进
步和不足之处，促进持续改进和成长。
5.鼓励提问：鼓励学生提问题，激发他们的思考和探索欲望，培养批
判性思维和解决问题的能力。
6.引导自主学习：培养学生独立思考和自主学习的能力，引导他们建
立学习目标，制定计划并自我监督。
7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，
提供必要的支持和帮助，帮助他们度过困难时期。
8.鼓励团队合作：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，培养团队合
作和沟通能力，促进共同学习和成长。
9.多角度评价：不只通过考试成绩评价学生，还可以采用作业、项目、
讨论等方式综合评价学生的学习成果。
10.不断学习提升：作为老师应保持学习的热情，不断提升自己的教学
水平和专业知识，不断更新教学方法，与时俱进。
以上是对老师的十条建议，希望老师们能从中找到适合自己的教学方法，为学
生的成长和发展提供更好的支持和指导。
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给新班主任十条建议
给新班主任十条建议
建议一：开班会时如何静场。
如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时间到了，你再讲话效果会相当的好。
建议二：经常对学生说：“你们的安全对我很重要”。
作为班主任，应该发自内心的关心学生的安全与健康，要经常告诉学生，他们的安全对你很重要，对家长也很重要。
每个人只有一次生命，一定要珍爱生命。
建议三：关心学生从关心他们的生活开始。
新任班主任可能不知道关心学生从哪里开始，请从关心他们的生活开始吧。
季节或天气变化了，提醒他们换衣服；秋天天气干燥，提醒他们一定要准备杯子喝水；要嘱咐学生多吃蔬菜，不要常吃方便面等等。
建议四：对“问题”学生要特别有耐心。
学习上有困难或行为习惯上有偏差的学生，需要班主任对他们特别关注。
对待容易违反纪律的学生，有的班主任选择了超常的严格，结果只能增加学生的敌对情绪。
对待这样的学生，要特别的有耐心，要抱定太阳长期普照才能融化冰山的态度。
建议五：批评尽量在私下进行，表扬要公开进行。
每个人
都是有自尊的，年小的学生尤其需要我们小心翼翼地呵护他们的自尊，学生犯了错后，批评学生一定要单独进行，给学生辩解的机会，老师和风细雨的态度，会让学生袒露心迹说出自己的真实想法。
当然，那些影响恶劣的一定要公开在班里进行严肃批评。
表扬学生一定要在班里当着全体同学的面表扬。
建议六：尽快掌握跟学生家长取得联系的方法。
学生一旦有事需要赶紧通知家长，所以班主任手中必须有相关详细的资料，保证需要跟家长联系的时候能够尽快联系上。
建议七：适当的时候展示一下自己的特长。
学生们都希望自己的班主任有某方面的特长，例如球打得特别好，或者歌唱得好，或者写一手好字等等，在适当的时候展示一下自己的特长，是很必要的。
建议八：集体活动要做到一个都不能少。
不管什么集体活动，让班里所有同学都参加，可以增强整个班级的凝聚力。
建议九：要善于发现每个学生身上的闪光点。
初做班主任的老师，往往拿理想的学生化身跟自己的学生比对，结果发现学生个个有毛病，为此心烦意乱，其实是老师看学生的眼光错了。
建议十：经常在班里组织集体活动。
新任班主任应该充分利用学校现有的资源，多开展一些集体活动，让学生收获平时课堂上学不到的东西。