河海大学青马工程培养方案
青马工程的培养方案
青马工程的培养方案一、前言随着现代社会的发展，人才的培养问题日益受到社会各界的关注。
作为中国的国家队，青年马克思主义者培养工程（以下简称青马工程）是中国共产党青年一代的培养计划。
通过青马工程的培养，能够培养出一批懂得马克思主义、有理想信念、有扎实学识、有较多实践经验，具有创新精神和实践能力的理论工作者、研究者和宣传者。
本文将就青马工程的培养方案进行详细解读。
二、培养目标在国家和社会的发展进程中，青马工程有着较高的战略地位和重要性。
其培养目标主要包括以下几个方面：1.培养具有较高政治觉悟的马克思主义者。
通过系统学习马克思主义理论，并结合中国改革开放的实践，使学员树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养有理论水平的马克思主义研究者。
使学员具备较强的理论研究水平，能够深入理解马克思主义的基本原理和方法，并能结合实际进行理论创新。
3.培养具有一定社会实践能力的青年马克思主义者。
在学习理论的同时，要求学员积极参与社会实践，深入到基层一线，对社会的问题有深刻的认识和理解，能够为社会主义建设提供理论支持和实践指导。
三、培养流程1.入选选拔阶段在青马工程的培养中，首先要进行入选选拔，选拔的要求主要包括政治觉悟、学习能力、实践能力、组织纪律性等几个方面。
通过政治考核、学术考核、面试等环节进行选拔。
选拔后通过通知书的发放，正式成为青马工程的学员。
2.集中学习阶段学员在入选后，首先要进行集中学习阶段的培养。
在此阶段，学员将进行为期一年的集中学习。
主要学习以下内容：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等马克思主义理论，学习社会科学研究方法，学习国家政策法规和社会热点问题等。
同时，学员还要进行实践体验，深入基层进行调研，展开社会实践活动，了解社会实践的基本情况。
3.实践锻炼阶段集中学习结束后，学员进入实践锻炼阶段。
在此阶段，学员将在党政机关、企事业单位、新闻传媒等领域进行实习实践，深入了解社会实践的基本问题，同时结合自身所学的理论知识，为实践提供理论支持和指导。
青马工程大三级培养方案
青马工程大三级培养方案大三级培养是青马工程的重要组成部分，旨在通过系统性的课程学习和实践活动，培养学生的专业技能、创新思维和实践能力。
本文将对青马工程大三级培养方案进行详细阐述，包括培养目标、培养内容、培养模式等方面。
一、培养目标1.培养专业技能：通过系统、全面的课程学习，培养学生的专业技能，包括理论知识和实践操作技能。
2.培养创新思维：通过科研课题设计、创意竞赛等实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。
3.培养实践能力：通过实践项目、实习实训等活动，培养学生的实践能力和团队协作能力。
二、培养内容1.课程学习：安排学生学习相关的专业课程，包括理论、实验和实践课程，以提高学生的专业技能和知识水平。
2.科研项目：指导学生选择并完成相关的科研课题设计和实验，培养学生的创新思维和科研能力。
3.创意竞赛：组织学生参加各类创意设计、创业创新竞赛，培养学生的创业能力和团队协作精神。
4.实习实训：组织学生参加企业实习、实训和社会实践活动，培养学生的实践能力和职场素养。
5.综合评价：对学生进行综合评价，包括学业成绩、科研成果、实践表现等，以评定学生的培养成果。
三、培养模式1.课堂教学：安排相关的专业课程，包括理论、实验和实践课程，以提高学生的专业技能和知识水平。
2.科研指导：指导学生选择并完成相关的科研课题设计和实验，培养学生的创新思维和科研能力。
3.创意导师：为学生安排创意设计、创业创新导师，指导学生进行创新实践活动，培养学生的创业能力和团队协作精神。
4.实习导师：为学生安排企业实习、实训和社会实践导师，指导学生进行实践活动，培养学生的实践能力和职场素养。
四、培养保障1.专业导师：为学生安排专业导师，指导学生的学习和科研项目，确保学生的学习质量和进度。
2.创新指导：为学生安排创意设计、创业创新导师，指导学生进行创新实践活动，确保学生的创新能力和实践成果。
3.实习指导：为学生安排企业实习、实训和社会实践导师，指导学生进行实践活动，确保学生的实践经验和职场素养。
青马工程培养方案
青马工程培养方案青马工程培养方案应该包括多个方面的培养目标和培养措施，以满足不同背景和需求的青年人的需求。
以下是一份典型的青马工程培养方案：一、培养目标1. 提高学生的综合素质和职业能力，并使其具备较强的自学、自检和自我调节能力。
要求学生在专业学习的同时，积极主动地扩大自己的知识面，培养自己的专业能力和创新精神。
2. 培养学生良好的社会适应能力和团队合作能力。
要求学生要有很强的社会责任感和团队合作精神，乐于为集体利益着想，善于与他人沟通交流，建立良好的人际关系。
3. 培养学生的领导才能和创新能力，使学生在未来的职业发展中能够承担更高的职责和更多的挑战，有能力创造更大的价值。
二、培养方案1. 专业课程教育在专业课程方面，青马工程要求学生学习专业领域知识，掌握所学专业的基本理论和技能。
我们要求学生在专业课程的基础上，开展相关的实践活动和实训课程，通过实际操作锻炼学生的专业能力。
2. 综合素质拓展在综合素质拓展方面，青马工程要求学生学习相关的辅助课程，如英语、沟通技巧、团队合作等。
这些辅助课程能够帮助学生提高语言表达能力、人际交往能力等，培养学生的综合素质和社会适应能力。
3. 实践活动青马工程要求学生积极参与社会实践活动和社会实习。
学校会组织学生进行相关的社会实践活动，让学生在实践中提高自己的社会适应能力和团队协作能力。
另外，学校还鼓励学生到企业或相关组织进行实习和实践，亲身体验职业生活，提高实际的职业能力。
4. 师资培训学校还将通过举办专业师资培训班对教师进行培训，提高教师的教学水平和指导水平，提供更好的教学资源和指导服务，帮助学生更好地学习和发展自己。
5. 毕业设计和实习在学生即将毕业时，学校要求学生完成相关的毕业设计和实习，通过实践锻炼、实际操作提高学生的专业水平和实际应用能力，为学生就业和未来的职业发展做好充分的准备。
以上就是一份典型的青马工程培养方案，希望通过这样的培养方案，可以帮助学生更好地发展自己的才能和潜力，为自己的职业发展和社会发展做出更大的贡献。
青马工程培养措施方案
青马工程培养措施方案一、前言青马工程是一项旨在培养青年人才，提升他们的综合素质和能力，并让他们成为国家建设和社会发展的栋梁之才的一项工程。
青马工程的培养措施方案是为了更好地实施这一工程，提供一套包括培养方式、方法、措施和标准的详细计划，以便能够更有效地推进这一培养计划，使得更多的青年人才能够受益。
二、培养目标1. 培养具有优秀品质的青年人才，包括道德品质、职业素养和社会责任感等。
2. 培养具有扎实的专业知识和技能，具备创新能力和领导能力的青年人才。
3. 培养具有国际视野和全球竞争力的青年人才。
三、培养方式1. 导师制培养：在青马工程中，为每一位学员配备一名资深的导师，导师将亲自指导学员的学习和成长，并且对学员进行综合评估和指导。
2. 理论与实践相结合：在培养计划中将理论学习和实践操作相结合，加强实训和实践能力的培养。
3. 多元化培养：通过多种形式和渠道，为学员提供知识和技能的培养，包括课堂教学、实习实训、项目研究等。
四、培养措施1. 课程设置：根据学员的兴趣和需求，设计不同层次和类型的课程，包括必修课、选修课等。
2. 实习安排：为学员提供丰富多样的实习机会，包括在企业、社会组织等不同实习场所的实习。
3. 项目研究：组织学员参与各种科研项目，培养他们的创新能力和实践能力。
4. 社会实践：通过各种形式的社会实践活动，培养学员的社会责任感和公民意识。
5. 综合测评：对学员进行定期的综合测评，评估他们的学习和成长情况，并对他们进行指导和帮助。
五、培养标准1. 良好的学习成绩：学员应该取得良好的学习成绩，包括课程成绩、学年排名等。
2. 优秀的实践表现：学员应该参与并完成各种实习、项目研究和社会实践活动，并取得优秀的成绩。
3. 高水平的综合能力：学员应该具备高水平的综合能力，包括领导力、创新能力、团队协作能力等。
4. 杰出的社会贡献：学员应该还应该具有较高的社会责任感和对社会的贡献，为社会作出积极的实践和贡献。
青马工程培育方案
青马工程培育方案一、培训目标青马工程培育方案的培训目标是培养具有较强创新能力、扎实专业基础和良好团队合作精神的高素质人才。
具体包括以下几个方面：1. 具有国际视野和开阔的眼界。
通过不同形式的学习和实践，使学员了解国际前沿科技和产业动态，掌握跨文化交流和国际合作的能力。
2. 具有扎实的专业素养。
通过系统培训和项目实践，提升学员在所学专业领域的理论水平和实践能力，使其成为各行业的高端人才。
3. 具有创新精神和创业意识。
通过创业实践和创新项目培训，培养学员的创新意识和实践能力，使其成为创新创业领域的领军人才。
4. 具有良好的团队合作精神。
通过团队项目实践和团队协作培训，培养学员的团队合作能力和领导能力，使其成为团队的核心骨干。
二、培训内容青马工程培育方案的培训内容主要包括以下几个方面：1. 专业知识培训。
根据学员的专业背景和培养方向，开设相应的专业知识培训课程，包括理论课程和实践课程，使学员掌握扎实的专业知识。
2. 创新创业培训。
通过创业导师的指导和实践项目的培训，培养学员的创业意识和创新创业能力，使他们具备创业的基本素质和实践经验。
3. 跨文化交流培训。
通过国际交流和海外实习项目，培养学员的跨文化交流和国际合作能力，使他们具备国际视野和国际胜任力。
4. 领导力培训。
通过团队项目实践和领导力训练，培养学员的团队合作精神和领导能力，使他们具备良好的团队协作和领导能力。
5. 综合素质培养。
通过文体活动和综合素质测试，培养学员的综合素质和综合能力，使他们成为综合素质较高的优秀人才。
三、培训方法青马工程培育方案的培训方法主要包括以下几个方面：1. 课堂教学。
通过专业知识培训课程，进行系统的理论教学和专业知识普及，使学员掌握专业知识和理论基础。
2. 实践实训。
通过项目实践和实训项目，提升学员的实践能力和创新意识，使他们具备实际操作能力和实践经验。
3. 导师指导。
通过业内专家和企业导师的指导，进行创业项目指导和实践项目引导，使学员获得行业经验和创业指导。
青马工程学员培养计划方案
青马工程学员培养计划方案一、前言青马工程旨在培养具备创新意识、专业技能和协作能力的高素质科技人才，以满足国家发展和企业需求。
为此，我们制定了青马工程学员培养计划方案，旨在为学员提供全面的培训和发展机会，使其成为未来科技领域的领军人才。
二、培养目标1. 培养学员具备扎实的专业知识和技能，具有解决实际问题的能力。
2. 提升学员的创新意识和实践能力，培养学员成为科技创新的领军人才。
3. 培养学员的团队合作能力和沟通能力，使其能够在跨学科团队中协调协作。
4. 培养学员良好的职业道德和社会责任感，使其成为全面发展的科技人才。
三、培养内容1. 专业知识和技能培训（1）开设与科技行业发展紧密相关的专业课程，包括理论和实践课程。
（2）通过实习、项目实践等方式，帮助学员掌握最新的科技技能和实践经验。
（3）引导学员参与科研项目，提升科研能力和创新意识。
2. 创新能力培训（1）开设科技创新课程，包括创新思维、科技成果转化、科技项目管理等方面的培训。
（2）组织学员参与创新性项目实践和实验，培养其创新能力和实践能力。
3. 团队合作能力培训（1）开设团队合作课程，培养学员的团队合作精神和协作能力。
（2）组织学员参与跨学科团队项目，锻炼学员协调资源、沟通协作的能力。
4. 职业道德和社会责任感培养（1）开设职业道德课程，引导学员秉承职业道德，履行社会责任。
（2）组织学员参与社会实践活动，提升学员的社会责任感和社会参与意识。
四、培养方法1. 开展多种形式的培训（1）课堂教学：安排专业教师进行科技知识的系统讲解和培训。
（2）实践实习：安排学员到企业或科研单位进行实习，接触实际项目，锻炼实践能力。
（3）项目实践：组织学员参与科技项目实践，通过实践提升学员的解决问题能力和创新能力。
2. 采用综合评价的方式进行考核（1）考核方式包括期中考试、期末考试、实习报告、项目报告等多种形式。
（2）采用多样化的考核方式，全面评价学员的学习成果和能力水平。
学校青马工程培养方案
学校青马工程培养方案1. 简介青马工程是学校为了培养学生的领导力、团队精神和创新能力而设置的一项全方位的培训计划。
该计划旨在为学生提供全面的、系统的学习平台，帮助他们在学业、社交和团队合作中取得成功的经验，为将来的职业生涯做好准备。
2. 目标青马工程的主要目标是培养学生的领导力、团队精神和创新能力。
通过这项计划，学生将有机会参与各种课外活动和项目，培养自己的领导才能、团队合作能力和创新思维，从而在未来的职业生涯中取得成功。
3. 内容青马工程的培养内容包括但不限于以下几个方面：- 领导力培训：学生将参与各种领导力培训课程和活动，学习如何成为一名合格的领导者，包括如何激发团队成员的潜力、如何有效地管理团队、如何解决问题等。
- 团队合作：学生将有机会参与各种团队活动和项目，培养自己的团队合作精神、沟通能力和协作能力，学会如何和他人合作，共同完成任务。
- 创新能力培养：学生将参与各种创新项目和活动，培养自己的创新思维和创造力，学会如何在现有基础上进行创新、如何寻找问题的解决方案等。
4. 实施青马工程的实施将通过以下几个步骤进行：- 选拔学生：学校将根据学生的综合素质和兴趣爱好等因素，选拔一批适合参与青马工程的学生。
选拔标准将包括学生的学业成绩、品德表现、社会实践等方面。
- 培训课程：学校将为参与青马工程的学生设计一系列的培训课程和活动，包括领导力培训课程、团队合作项目、创新活动等。
这些课程和活动将在校内进行，由专业的老师和辅导员进行指导。
- 课外活动：学校还将组织一系列的课外活动，包括参观企业、参与社会服务、参加比赛等。
这些活动将为学生提供更广阔的学习平台，帮助他们在实践中培养自己的领导力、团队合作能力和创新思维。
- 结业评估：青马工程的培训周期为一年，学生将在培训结束后进行总结评估。
学校将对学生的学习成果进行评估，包括项目成果、领导能力、团队合作能力等方面。
5. 收益通过参与青马工程的培训，学生将获得以下几方面的收益：- 个人成长：学生将在参与青马工程的过程中，得到丰富的实践经验和锻炼机会，帮助他们发展自己的领导才能、团队合作能力和创新思维，促进他们个人成长。
青马工程培训班培养方案
青马工程培训班培养方案一、培养方案背景青马工程是为了培养和选拔青年软件工程师而设立的技术人才培养计划。
随着信息技术的快速发展，软件工程师已成为社会中不可或缺的技术岗位之一。
因此，急需培养一批具有专业技术和创新能力的软件工程师，以满足社会对高素质人才的需求。
青马工程培训班旨在通过全面系统的学习和实践，培养青年软件工程师的专业技术能力和团队合作能力，提高其实际工程项目的执行能力和创新能力，使他们成为具备扎实专业基础、富有创新意识和团队合作精神的软件工程师团队的一员。
二、培训班目标1. 培养具有扎实的软件工程理论知识和实际工程项目经验的青年软件工程师；2. 培养学员的团队协作能力和创新意识；3. 培养学员的解决问题的能力，提高学员的实践操作能力；4. 帮助学员获得更广泛的职业发展机会。
三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程- 编程语言：C++、Java、Python等- 数据结构与算法- 软件工程基础- 计算机网络原理- 数据库原理（2）专业课程- 软件开发实践- 移动应用开发- Web应用开发- 人工智能与大数据- 软件项目管理（3）实践课程- 软件工程项目实践- 实习实训- 创新项目实践2. 培训方式（1）课堂教学采用传统面授课程结合在线学习的方式，灵活使用多种教学手段，如案例分析、模拟仿真、互动问答等，强化学员对理论知识的理解和掌握。
（2）实践训练在课程设置中增加大量实践内容，引导学员尽早接触和参与实际项目开发，培养学员的实际工程项目执行能力。
（3）学员分享鼓励学员在课堂上分享自己的学习经验和心得体会，促进学员之间的交流和学习。
3. 培养方案实施流程（1）招生通过公开招生的方式招收具有一定计算机基础和热爱软件技术的学员进行培训。
（2）学员培训根据课程设置，利用约3个月的时间对学员进行系统培训，包括理论知识学习和实践操作。
（3）实践项目在培训结束后，为学员提供实际工程项目实践的机会，以巩固学员在培训期间学到的知识和技能。
青马工程的培养方案有哪些
青马工程的培养方案有哪些一、培训内容1. 骑术技能培训项目组将组织专业骑手和教练为青年骑手提供骑术技能培训，包括马匹基本操作、骑乘姿势、马术赛事规则等方面的知识和技能培训。
培训内容由浅入深，由易到难，以逐步提升学员的骑术水平。
2. 马匹管理培训项目组还将组织相关专业人员对马匹管理进行培训，包括马匹的喂养、马圈的清洁与维护、马匹健康监测等方面的知识和技能培训。
通过培训，学员将学会如何正确照顾马匹，保证马匹的健康和安全。
3. 赛事策略培训为了提升学员在马术赛事中的竞技能力，项目组还将组织专业的赛事策略培训，包括赛前准备、赛中应对、赛后总结等方面的知识和技能培训。
通过培训，学员将学会如何在马术赛事中制定有效的策略，取得更好的成绩。
4. 教练技能培训为了提升教练的教学水平，项目组还将组织专业的教练技能培训，包括教学方法、学员心理、课程设计等方面的知识和技能培训。
通过培训，教练将学会如何更好地指导学员，帮助他们提升骑术水平。
二、资源支持1. 马匹和设施项目组将提供优质的马匹和设施，包括训练场地、马厩、饲料等，以保证学员和马匹的训练需求。
此外，项目组还将提供专业的饲养管理人员和兽医团队，对马匹进行全方位的管理和保健。
2. 资金支持项目组将提供一定的资金支持，用于购买培训设备、支付教练费用、补贴学员生活费用等，以减轻学员和教练的经济压力，确保他们能够全身心地投入训练和学习。
3. 赛事机会项目组将为学员提供参加马术赛事的机会，包括国内外各类级别赛事。
通过参加赛事，学员将有机会和其他优秀骑手展开交流，增长见识，提升竞技水平。
三、成果评定1. 赛事成绩学员将根据参加的赛事成绩进行评定，成绩优异者将获得奖金或奖杯，并增加其在马术界的知名度和声誉。
2. 训练表现项目组将定期对学员的训练表现进行评估，包括骑术水平、马匹管理能力、赛事策略等方面。
表现优异者将获得项目组颁发的培训证书和奖励。
3. 就业机会项目组将为表现优异的学员提供就业机会，包括马术俱乐部、马场、马术培训机构等，为他们的职业发展提供支持和保障。
青马工程培养工程活动方案
青马工程培养工程活动方案一、活动简介青马工程是一项旨在培养青少年工程素养和创新能力的活动。
通过丰富多彩的工程相关活动，激发学生对工程的兴趣，促进他们的创造力和动手能力，培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。
本活动方案旨在为学生提供一个良好的工程学习平台，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 提升学生对工程的认识和兴趣；2. 培养学生的动手能力和创新意识；3. 增强学生的团队协作能力；4. 培养学生的解决问题能力；5. 提高学生的学习动力和学术成绩。
三、活动内容1. 工程知识学习通过专业工程师的讲解，学生将了解到不同领域的工程知识，包括建筑工程、电子工程、机械工程、化学工程等。
学生将了解到工程的意义、方法和流程，并将学习到如何将理论知识应用到实践中。
2. 工程实践活动学生将参与一系列的工程实践活动，包括设计制作简单的机械模型、搭建简单的桥梁、编程设计机器人等。
这些活动将帮助学生将理论知识转化为实践能力，培养他们的动手能力和创新意识。
3. 工程竞赛学生将参与各类工程竞赛，包括机器人大赛、桥梁设计比赛、创新设计比赛等。
这些竞赛将提供学生一个展示自己才能的舞台，激发他们的学习动力和创造力。
4. 团队合作项目学生将从小组中选择一个工程项目，通过团队合作的方式完成该项目。
这将帮助学生培养团队协作能力和解决问题的能力，同时也能锻炼学生的组织规划和推动能力。
5. 工程讲座本活动将邀请相关领域的专业工程师进行讲座，向学生介绍不同领域的工程知识和发展趋势。
这将帮助学生了解工程行业的最新动态，增强学生对工程的认识和兴趣。
6. 实地考察学生将参与实地考察不同的工程项目，包括工地参观、工厂参观等。
这将帮助学生了解工程实践的真实情况，同时也能增强学生对工程的认识和兴趣。
四、活动时间安排本活动将分为两个阶段进行，每个阶段为一学期。
具体时间安排如下：第一阶段：8月至12月1. 工程知识学习：每周2节课，共计16周；2. 工程实践活动：每周1天，共计16次；3. 工程竞赛：每月举办一次；4. 团队合作项目：每周2小时，共计16周；5. 工程讲座：每月1次；6. 实地考察：每学期进行一次。
河海大学地球科学与工程学院“青马工程”实施纲要(试行)
地球科学与工程学院“青马工程”实施纲要（试行）为认真贯彻落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》精神和《河海大学“青马工程”高素质人才培养方案》，全面推进我院青年马克思主义者培养工程，努力在广大青年中培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念, 成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,特制定本方案。
一.培养目标坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年，用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过理论培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高学生骨干和青年知识分子的思想政治素质、政策理论水平、实践创新能力、组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面、能力突出的学生骨干和青年知识分子队伍，使他们进一步树立为人民服务的意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二.培养对象及学员选拔（一）培养对象培养对象包括在校的大学生骨干和青年知识分子。
大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、社会实践、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
（二）学员选拔1.选拔原则学院将本着公平、公正、公开及择优选取的原则进行选拔。
2.选拔范围我院1-3年级全日制本科生3.选拔条件a.坚持四项基本原则，政治上要求进步。
严格要求自己，思想政治素质好，政策理论水平高。
曾获优秀团员、优秀团干部的同学优先考虑。
b.热爱学习，勤奋刻苦，创新、实践及组织协调能力强，专业排名前25%以内。
c.担任校（院）级主要学生干部优先考虑。
d.学生党员及入党积极分子优先考虑。
e.在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生职业生涯设计大赛、数学建模竞赛以及其他学科、技能、文体特长比赛中取得较好成绩，表现出较强的实践能力和创新能力，具有培养潜质者优先考虑。
青马工程训练活动方案怎么写
青马工程训练活动方案怎么写一、项目名称：青马工程训练活动方案二、项目背景青马工程是一项旨在提高青少年个人能力的项目。
青马工程训练活动方案旨在帮助青少年建立自信心，拓展视野，培养团队合作能力，提升领导才能，增强社交能力和个人魅力，帮助他们更好地适应社会发展的需要。
三、训练目的1. 提高学员的领导才能和团队合作能力2. 培养学员的抗压能力和自信心3. 促进学员的人际交往能力4. 培养学员的行为礼仪和社会交往技能5. 增强学员的心理素质和综合素质四、训练内容1. 新生适应训练新生适应训练旨在帮助新生尽快适应训练环境和学习生活，顺利融入集体。
包括课程介绍、班级规章制度和学习方法的培训等内容。
2. 团队合作训练通过团队合作训练，培养学员的团队协作意识和团队合作能力，提高学员的团队凝聚力和执行力。
训练内容包括协作游戏、团体拓展训练、团队合作挑战等。
3. 领导力培养训练通过领导力培养训练，培养学员的领导才能和团队管理能力，提高学员的组织能力和影响力。
训练内容包括领导力培训、领导力实践、团队领导力挑战等。
4. 社交礼仪训练通过社交礼仪训练，培养学员的行为礼仪、社交技能和社交网络拓展能力，增强学员的社交魅力和人际交往能力。
训练内容包括社交礼仪培训、社交交流实践、社交场合表现等。
5. 心理素质训练通过心理素质训练，培养学员的心理调适能力、心理坚韧力和心理稳定性，增强学员的心理韧性和心理适应能力。
训练内容包括情绪管理训练、心理压力排解、心理调适技巧等。
五、训练方式1. 讲述讲练相结合通过讲述讲练相结合的方式，让学员在听讲的同时，积极参与训练，增强学员的学习兴趣和学习效果。
2. 视听教学方式通过视听教学方式，采用多媒体教学手段，给学员提供多样化的学习资源，丰富学员的学习内容和学习方式。
3. 实践教学方式通过实践教学方式，让学员通过实践，增加对知识的理解和掌握，培养学员的动手能力和实际操作能力。
4. 个别辅导方式通过个别辅导方式，帮助学员解决个别问题，提高学员的个别能力和综合素质。
青马工程班培训方案策划
青马工程班培训方案策划一、培训概况青马工程班是面向青年人群的一种培训项目，旨在通过系统的课程学习和实践项目，帮助学员掌握和提高软件开发技能，提高就业竞争力。
本培训项目期限为一年，涵盖软件开发的基础知识、编程语言、实际项目开发和团队合作等方面的内容。
本培训将通过线上线下相结合的方式进行教学，旨在帮助学员全面掌握软件开发的基础知识，并能在实际项目中熟练应用。
二、培训目标1. 掌握软件开发的基本知识和技能2. 熟练运用至少一门编程语言进行开发3. 能够参与实际项目开发，并熟练应用团队合作技能4. 掌握软件开发流程和项目管理的基本知识5. 具备良好的沟通能力和团队协作意识三、培训内容1. 基础知识- 计算机基础知识- 数据结构和算法- 操作系统和网络原理- 面向对象编程思想2. 编程语言- Java- C++- Python- JavaScript3. 实际项目- 为学员提供真实项目实践机会，将学到的知识应用到实际开发中- 培养学员的团队协作意识和项目管理能力4. 其他- 软件开发流程和项目管理- 沟通技巧和团队协作- 职业规划和就业指导四、培训方式1. 线下课程- 学员每周进行一次固定的线下课程学习，包括理论知识讲解和实际操作演练。
2. 线上学习- 为了方便学员学习和复习，培训项目将提供线上学习资源，包括视频教程、文档资料等。
3. 实践项目- 学员将参与项目开发实践，通过项目实践提高技能和团队协作能力。
五、培训师资本培训项目将邀请经验丰富的软件开发者、项目经理和职业规划师担任培训师，为学员提供系统完善的教学和指导。
六、培训评估1. 测验- 培训项目将定期进行学员的学习成绩测验，以评估学员的学习情况和学术水平。
2. 项目评估- 学员的项目开发能力将通过实际项目评估进行评定，以评估学员的实际能力。
七、培训成果1. 优秀学员将获得就业推荐和奖学金2. 学员将获得结业证书和学分证明八、培训费用1. 培训费用包括学杂费、教材费及实践项目费用2. 学员可根据自身情况选择不同套餐的培训课程九、培训招生1. 招生对象为对软件开发感兴趣的青年人群2. 招生对象需通过入学考试，并根据成绩进行录取十、培训后续1. 培训结束后，将根据学员的成绩和表现，并结合市场需求，为学员提供就业推荐和职业规划指导。
河海大学青马工程培养方案
河海大学青马工程培养方案一、引言河海大学作为一所以水利工程、港口航道和海洋工程为优势专业的一流高校，自建校以来一直致力于人才培养工作。
为了更好地满足社会对高水平专业人才的需求，河海大学制定了青马工程培养方案，通过对该计划的制定和实施，旨在培养具有德智体美劳全面发展，能适应社会需求、具有一定创新能力和文化素养的高素质人才。
二、培养目标河海大学青马工程培养方案的培养目标是培养具有国际化视野、创新能力和实践能力的高学历、多层次、高技能的人才，同时让学生具备扎实的专业理论和实践技能，在人文素养、创新精神和实践能力等方面达到较高标准。
具体目标如下：1.能够具有较强的工程实践能力和创新能力，能够参与国家科研项目；2.能够具备良好的国际视野和外语能力，能够参与国际工程项目；3.能够具有较强的组织能力和团队协作精神，能够适应多学科的工作环境；4.在专业领域内有较高的综合素质和创新精神，具有一定的国际影响力。
三、培养方案1.创新创业教育为了营造良好的创新创业氛围，学校将加强创新创业教育，提供相关的创新创业课程，为学生提供良好的创新创业平台和资源。
（1）加强创新创业课程的设置，设置学生创新实践中心，为学生提供相关的创业创新培训；（2）推动创新创业项目的发展，为学生提供相关的创新创业项目申报和孵化服务；（3）建立创新创业联盟，打造创业创新资源共享平台，推动学生创新创业项目的发展。
2.国际化教育为了提高学生的国际视野和外语能力，学校将加强国际化教育，提供广泛的国际交流和学习机会。
（1）增加国际化教育课程，提高学生的外语能力和跨文化交际能力；（2）推动国际交流项目的发展，为学生提供国际化的学习和交流机会；（3）建立国际化教育平台，为学生提供海外留学和交流咨询服务。
3.综合素质教育为了提高学生的综合素质和文化素养，学校将加强综合素质教育，培养学生的领导能力和组织协调能力。
（1）加强综合素质教育课程的设置，提高学生的思维品质和情商能力；（2）推动学生科技创新项目的发展，为学生提供科技创新项目的支持和指导；（3）建立综合素质教育平台，为学生提供多元化的综合素质培训和实践活动。
青马工程培训计划方案
青马工程培训计划方案一、前言青马工程是一家专注于培训青年工程师的机构，旨在为年轻人提供良好的技术培训和职业发展机会。
本计划旨在制定一套完整的培训方案，旨在为青年工程师提供全面、系统的培训，帮助他们提升技术水平，提高专业素养，做好职业规划，进一步提高就业竞争力和职业发展潜力。
二、培训目标1. 帮助学员全面掌握工程领域的核心知识和技能，掌握最新的工程技术和发展趋势。
2. 帮助学员提高自身素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力和解决问题的能力。
3. 帮助学员了解企业的运作机制，熟悉各类企业管理工具和工作流程。
4. 帮助学员从事工程技术职业，形成持续学习和不断提升的职业发展心态。
三、培训内容1. 技术课程（1）工程项目管理：介绍工程项目的规划、实施和控制流程，培养学员对项目的整体规划和协调能力，使他们具备领导团队的能力。
（2）工程设计原理与应用：介绍工程设计的基本原理和方法，引导学员熟练掌握相关工程设计软件和工具，培养学员的设计能力和创新能力。
（3）工程质量管理：介绍质量管理的基本概念和方法，培养学员对工程质量管理的重要性和方法的理解，提高学员的品质观念和管理能力。
（4）工程安全与环保：介绍工程安全与环保的相关法律法规和管理标准，培养学员的安全意识和环保意识，提高学员的责任感和管理能力。
2. 职业素质课程（1）沟通与协作能力：引导学员学习良好的沟通技巧和团队合作能力，提高学员的职业沟通能力和团队协作能力。
（2）创新能力培养：启发学员的创新思维，提高学员的创新意识和创新能力，培养学员的问题解决能力和创新精神。
（3）职业规划与发展：帮助学员了解不同行业的职业规划和发展路径，助力学员明确职业目标，制定实施职业规划，提高学员的职业发展意识和职业发展能力。
3. 企业管理课程（1）企业文化与管理：介绍企业文化的重要性和企业管理的基本原理，培养学员的团队管理能力和组织协调能力。
（2）领导力与决策：引导学员学习领导力培养和决策分析的方法和技巧，提高学员的领导潜力和决策能力。
青马工程培训详细方案
青马工程培训详细方案一、前言青马工程是一项旨在培养优秀青年工程师的计划，通过系统的培训和实践，帮助他们快速成长，成为业界的领军人才。
青马工程的培训方案旨在全面提升学员的技术、管理和创新能力，帮助他们成为优秀的工程师，并为公司未来的发展做出贡献。
二、培训目标1. 培养学员的工程技术能力，使其掌握相关领域的专业知识和技能；2. 提升学员的管理能力，培养其良好的团队合作和沟通能力；3. 培养学员的创新意识，鼓励他们在工作中提出创新性的解决问题的方法和思路；4. 帮助学员建立正确的职业理想和价值观，增强学员的责任感和使命感。
三、培训内容1. 技术培训（1）专业知识学习：学习相关领域的基础理论知识，包括数学、物理、化学等；（2）技术实践：进行实际工程项目的实践，掌握相关领域的工程技术；（3）技术创新：学习和掌握最新的技术发展趋势，培养创新意识和能力。
2. 管理培训（1）项目管理：学习项目管理的基本理论和方法，培养学员的项目管理能力；（2）领导力培训：学习领导力的基本原则和方法，提升学员的领导能力；（3）团队合作：进行团队合作的实践，培养学员良好的团队合作和沟通能力。
3. 创新培训（1）创新思维：培养学员的创新思维能力，鼓励他们在工作中提出创新的解决问题的方法和思路；（2）创新实践：进行创新项目的实践，让学员亲自参与创新项目的过程，提升他们的创新能力；（3）创新文化：营造创新文化氛围，激发学员的创新潜能，鼓励他们勇于挑战和尝试。
四、培训形式1. 理论学习（1）课堂授课：邀请相关领域的专家进行课堂授课，传授相关领域的理论知识；（2）线上学习：为学员提供在线学习平台，让他们随时随地学习相关知识。
2. 实践实训（1）实验实训：组织学员进行实验实训，让他们在实践中掌握相关领域的技术；（2）项目实践：安排学员参与真实的工程项目，让他们在项目中实践和应用所学知识和技能。
3. 论文撰写（1）学员需要撰写相关领域的学术论文，整理并总结所学知识；（2）鼓励学员在论文中提出自己的理解和见解，培养他们的思考能力和表达能力。
青马工程培训策划案精编版
青马工程培训策划案精编版一、项目背景和目的青马工程是一项由教育部主管的高校创业服务项目，旨在为大学生提供创业培训，帮助他们了解创业基本知识和技能，增强创业意识和创业能力，促进创业成功。
本着这个目的，我们制定了一项培训策划案，旨在提高大学生创业动力、创业意识和创业能力，使他们更好地适应市场需求，切实为经济发展做出贡献。
二、培训内容和形式1. 创业基本知识第一阶段：创业基础知识（1天）1.1 创业概念与创业文化：了解创业的基本概念和中国创业文化。
1.2 创业环境分析：分析当前经济形势和市场状况，预测未来的趋势。
1.3 创业机会识别：掌握创业机会的识别方法和技巧。
1.4 企业法律知识：了解创业企业法律知识，避免法律纠纷。
第二阶段：创业计划书的制定（2天）2.1 创业计划书的重要性：讲解创业计划书的重要性及使用。
2.3 创业计划书的撰写技巧：教授创业计划书的撰写技巧和精华。
3.1 项目筛选技能：介绍如何筛选和分析有效的项目。
3.2 创业财务管理：学习如何进行创业财务管理。
3.3 行业销售技巧：学习行业销售技巧和方法。
3.4 团队合作技能：提供团队合作技能和沟通技巧。
2. 培训形式本培训将采用在线视频直播、讲座、现场实践、团队合作、讨论交流等多种形式，以确保培训的实效性和可操作性。
三、项目实施1. 培训对象本次培训对象为大学生创业者，对创业有浓厚兴趣，希望了解更多关于创业知识和技能的大学生。
2. 培训时间和地点本次培训将在2021年5月到9月之间进行，具体时间和地点待定。
3. 培训师资本次培训由一批有丰富实践经验和专业知识的专业导师和咨询师组成，他们将为学员提供最权威、最实用、最有效的知识和技能培训。
四、项目预期效果1. 学员能够全面深入地了解创业知识和技能，从而提高创业意识和创业能力，为创业成功打下坚实的基础。
2. 学员能够更好地适应市场需求，了解市场趋势和市场需求，为企业的发展提供可靠的支持和保障。
3. 激发大学生的创业热情和内在动力，促进生产力和创新能力的提升，为经济发展做出贡献。
青马工程院级培训方案与计划.docx
青马工程院级培训方案与计划.docx
青马工程是国家针对中青年优秀人才进行的一项工程，旨在培养具有国际化视野、高水平科技创新能力和领导才能的青年骨干人才，推动我国科技进步和高质量发展。
为了提高青马工程学员的创新能力和领导才能，必须要有一套完善的培训方案和计划。
一、培训方案
1.学科知识培训：包括针对学员所在领域的前沿科技、重点领域的掌握和深入了解、领域内优秀成果的学习和研究等。
2.技能技巧培训：包括领导力、沟通能力、组织协调能力、跨界合作能力、学术论文写作能力等。
3.国际化视野培养：通过组织国际学术访问、国际合作研究、国际会议的参加等，增强学员的国际化视野。
4.形势教育：包括政治理论、中外比较、世界热点问题分析等方面的培训，使学员从政治、经济、文化等多个方面了解国家形势。
二、培训计划
1.第一阶段（入选后半年）：集中对学员进行学科知识、技能技巧、国际化视野方面的培训，提高学员的基本素质。
2.第二阶段（第一年）：学员进入导师指导下进行科研工作，组织导师指导学员进行学术论文写作，并安排国际学术访问。
4.第四阶段（第三年）：将学员的成果转化为实际生产力，推动产业有效结合，组织产学研合作，培养学员的领导才能和跨界合作能力。
青马工程培训课程方案
青马工程培训课程方案一、培训概述青马工程培训是为了培养大学生的科技创新能力和团队协作能力，提高他们的综合素质和创新能力，使他们成为具有国际竞争力的科技创新创业人才。
通过培训，学生将能够掌握最新的科学技术知识、提高创新创业能力，具备较强的团队协作意识和能力。
青马工程培训课程将帮助学生更好地适应未来社会发展的需要，为国家的建设和发展培养更多更好的科技人才。
二、培训目标1.使学生掌握科技领域的基本知识和技能，提高其科学素养和创新能力。
2.培养学生的团队协作能力和实际动手能力，使他们成为有责任心和创造力的科技创新人才。
3.激发学生的创新创业意识，培养他们的创业精神和实践能力，使他们成为国家和社区的建设者和贡献者。
4.提高学生的综合素质，培养他们的良好的职业道德和社会责任感，使他们成为德才兼备的综合性人才。
三、培训内容1.科技前沿知识掌握本部分课程主要包括计算机、物联网、人工智能、大数据等领域的基础知识和前沿技术的学习。
学生将通过实际案例学习，深入了解相关科技领域的知识和技能，从而在未来的科技创新实践中起到积极的作用。
2.团队协作技能培养本部分课程主要包括团队协作技能的培养、团队合作的实践和案例学习。
学生将通过团队项目，了解团队合作的重要性，掌握团队协作的技能和方法，提高团队协作的效率和质量。
3.创新创业能力提升本部分课程主要包括创新创业的意识培养、创新创业的技能提升、创新创业的实践和案例学习。
学生将通过真实的创业案例学习，了解创业的方法和技巧，掌握创新创业的能力和实践，提高创新创业的成功率和效益。
四、培训方法1.理论学习与实践结合采用“理论学习与实践结合”的教学方法，通过培训教学与实践操作相结合，使学生掌握理论知识的同时，能够进行实际操作，提高实际动手能力。
2.案例学习与团队项目采用“案例学习与团队项目”的教学方法，通过实际案例学习和团队项目，使学生能够了解真实的科技创新案例和团队合作项目，提高团队协作和创新创业能力。
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河海大学“青马工程”高素质人才培养方案一、培养目标切实用马克思主义中国化的最新成果武装中大青年，通过组织理论学习、实践锻炼、志愿服务、参观考察、专题研讨等活动，着力提高我校学生骨干、青年团干等群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，促使中大青年更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重担培养对象是大学生骨感、共青团干部和青年知识分子。
青马工程培养的学员应符合：1.坚持四项基本原则，政治上要求进步，是中共党员或者已递交入党申请书的共青团员；2.热爱学习，勤奋刻苦，专业排名前30%以内；3.在学校、学院中担任副部级以上学生干部或班长团支书，积极组织或参加校内外各类社会公益活动，有较强的集体荣誉感和责任心。
三、培养原则1.坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。
既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律，科学设计培养内容和方式，系统规划和推进各项工作；又要格外注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。
2．坚持组织培养与自我教育相结合。
既要充分发挥各级共青团、学联组织的作用，根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求，有计划、系统地开展培养工作；又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性，引导他们开展日常学习，加强自我教育。
3．坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。
既要通过开展理论学习等有效方式，对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法；又要采取专业化的培养方式提高培养对象的学习研究、组织协调等社会化能力。
4.坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。
既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径；又要找准他们普遍关心的理论和现实问题，对他们的思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答，帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。
5.坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合。
既要在培养期内有计划、分阶段地引导和帮助培养对象逐步提高各方面素质；又要在培养期结束后实行跟踪培养制度，通过推荐理论学习文章、定期分区域开展沟通交流活动、组织在网上研讨重大问题、向有关方面举荐等方式保持与他们的联系和交流，为培养对象成长发展提供支持和帮助。
四、培养内容1.理论学习：坚持青年骨干永远跟党走，引导中大青年在学习、践行社会主义核心价值体系中成长成才。
每年组织大学生骨感进行不少于一周的集中理论学习，提高大学生骨感的理论素质和辨析能力。
具体培养方案如下：(1)学习马列，品读经典：以关于马克思主义理论经典、中国特色社会主义理论、中共党史等的最新研究成果为主，要求学员按照教学大纲的要求，根据“．．．．．．．．．．．．青马工程”的有关书目，每学期至少精读一本“马列主义”经典著作、两本选读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书籍并上交三篇读书心得；学员以小组为单位，学期至少开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．展一次组内读书报告会。
．．．．．．．．．．．(2)关注人文，研习经典：鼓励学员自主阅读人文类文学作品，关注人文社会变迁，聆听人文经典发展。
通过读书、讲座、报告会等多种形式，帮助学员投身社会、感悟社会、奉献社会。
(3)聆听讲座，感悟经典：组织学员积极参加学校组织的多种高质量的讲座和研讨会，例如“名人名家进校园”“学术报告厅”和“博雅讲堂”等，主动思考并作笔记，记录自己听讲座的感想和思考，定期作交流。
2.实践锻炼：坚持青年骨干永远和人民群众在一起，用多种方式多个层面提高青年骨干的思辨甄别能力、组织领导能力并引导中大青年在服务社会、奉献祖国中成长成才。
每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。
具体培养方案如下：(1)“百团大战”暑期社会实践：由青马工程学员自由组队产生社会实践团队。
青马工程所有工程实践团队必须符合校级社会实践团队的标准，深入水利基层，体验水利工作人员工作状况，深刻学习水利精神，为投身于中国乃至世界水利事业打下坚实的基础。
(2)“激荡青春”暑期训练营：要求所有学员在暑假结束前一个星期到达学校进行为期一周的集中培训。
由学员根据自身实际情况组织策划丰富的活动，以提高以社会化能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质为目的，以各小组特色活动、名师演讲、室外素质拓展、演讲与辩论比赛为模块组织本次训练营。
(3)“破旧立新”小组活动：以小组为单位，轮流组织一场针对青马内部或者全校的活动。
所组织活动应符合学员的心理需求，具有一定的创新性并能够有效地锻炼学员某一方面的能力或为对改善学校教学、生活环境有贡献。
(4) 挂职锻炼，服务社会基层：利用寒、暑假安排青马班学员到各自家乡的基层镇街团委进行挂职锻炼，增加学员对国情和民情的了解，提高社会服务能力，增进与人民群众的感情。
并与镇街团委建立长期合作关系，为其持续性提供服务。
(5) 中国社会主义革命与建设体验课：利用公共假日，组织青马工程学员赴井冈山干部学院等红色景点学习、体验。
把景点丰富的革命历史资源转化为革命传统教育的课堂，把现场讲授、现场体验和情境模拟相结合，使学员了解党的历史，学习革命先烈崇高的理想、坚定的信念、艰苦的作风、顽强的意志、卓越的能力，使心灵受到震撼，情感得到升华。
3 志愿服务：通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支医、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强大学生骨感的社会责任感。
组织青马学员每人每年参加不少于100小时的社会志愿活动。
具体培养方案如下：利用课余和假期，组织青马学院积极参与社会志愿活动。
加强青马班与学校周边农民工子弟学校的联系，要求学员担任农民工子弟学校团课辅导员。
利用校友资源，派出优秀学员到私营企业等新生代农民工聚集的区域，担任党团建设辅导员，辅导新生代农民工建立党团组织。
4 学习交流：创造条件，让大学生骨干有更多对外交流，对内互动的机会，组织大学生骨干参与校内外名师、教授的专题讲座、面对面交流等，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。
具体培养方案如下：(1)对外交流，提高对外交往能力：组织大学生骨干在培训期间参与一次国际交流活动或与港澳台地区青年的交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识。
(2)对内交流，加速成长: a.青马工程才采用一对一学员辅导制度，高年级青马学员与低年级青马学员一对一辅导。
此外高年级学员每学期举行一次辅导班会，针对科学研究、学术论文写作、学生工作、专业比赛等方面为低年级学员传授经验。
b.青马工程正在开始建立青马精英储备计划，与已经毕业的青马学员保持联系，不断为在校学生反馈社会需要，提高青马学员的就业竞争力。
(3)高峰论坛：以交谈会的方式，邀请优秀青年教师、职能部门领导、退休教授、学校高层领导参与交谈会，与青马学员共同畅谈河海历史、河海水利精神、河海科研、教育、生活等发面目前存在问题以及未来发展方向。
打破学生与学校管理层的思维屏障，有效促进学校和谐发展。
5课题研究：要求每个大学生骨感在培训期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。
具体研究方向如下：科技创新、人文社科、社会热点、哲学思想、生态环保等五、考核细则第一章总则第一条考核目的。
公正、客观地评价学员的培养成效，作为评选优秀学员的重要依据。
第二条考核标准。
每一部分考核分数总分为100分（考核分数由基准分和附加分构成的考核部分，考核分数=基准分*85%+附加分*15%），最终总考核分数由各部分考核分数按比例相加得到。
同时，要求学员的学业成绩需位列专业前30%方可参评青马工程优秀学员。
第三条考核方式。
评分统一实行学员评分为主，青马小组评分为辅的形式，在分则中有特殊规定的根据要求评分。
评分一律采取无记名形式，最终分数核算由校团委组织部进行。
第四条考核内容。
考核包括课题、实践、理论学习和日常活动四大部分。
1、“课题”包括青马人文课题及其他课题研究，共占最终考核分数的30%；2、“实践”包括暑期社会实践、暑期培训营及寒假社区服务，共占最终考核分数的20%；3、“理论学习”包括读书交流、政策理论学习及讲座论坛学习笔记，共占最终考核分数的20%；4、“日常活动”包括各组（班）开展的系列活动，共占最终考核分数的30%。
5、最终考核分数=课题得分*30%+实践得分*20%+理论学习得分*20%+日常活动得分*30%。
第二章分则第五条课题研究以青马课题评分作为标准分。
青马人文课题为期一学期，在顺利完成结题报告、完成结题答辩的前提下，以专家评分为基础。
其中开题答辩所得分占25%，中期答辩所得分占15%，结题答辩占60%。
在此基础上，课题负责人加5分（每课题组限两人），对课题有杰出贡献者加3分（每课题组限一人）。
第六条课题研究附加分1、校级（包含市级）课题，课题负责人加5分，项目成员加3分，课题级别每高一级加2分；2、凡做课题期间发表与课题相关论文组，全体组员可加20分。
第七条实践环节包括暑期培训营、暑期社会实践和寒假社区服务，其成绩分别占实践部分基准分的50%、30%、20%。
其中暑期培训营和寒假社区服务采取学员评分，暑期社会实践采取青马小组评分。
第八条暑期社会实践按照以下标准评分：院级团队成员基准分为60分，校级团队成员基准分为70分；院级优秀团队成员基准分为70分，校级优秀团队成员基准分为80分；院级优秀团队负责人基准分为80分（团队负责人每团队限一人），校级优秀团队负责人基准分为9 0分（团队负责人每团队限一人）；其余校级单项奖每项加1分，可重复累加，最高不超过100分。
第九条暑期培训营按照以下标准评分：1、凡参加活动的学员,该项活动评分分为两档：优秀（9 5分），良好（85分），其中被评优秀者占总参与人数的4 0%,良好占60%。
因正当理由未参加活动者定为80分，无故未参加活动者定为60分。
2、凡参加活动且符合以下任一条件者加5分，满足两条或以上者加10分，与1中得分相加，总分不超过100分。
（1）负责组织联系活动；（2）活动期间负责信息采集，后期负责通讯报道；（3）活动中表现突出，有半数以上学员推荐评优。
3、因故缺席活动，该项活动直接评定为合格，无故缺席活动，该项活动直接认定为不合格。
因故缺席活动次数占到活动次数30%及以上，结合平时表现情况，不予发放结业证书；无故缺席次数占到活动次数15%及以上，结合平时表现情况，不予发放结业证书。
第十条寒假社区服务按照以下标准评分：1、寒假社区服务时间必须多于5天，不足5天者，该项活动评分直接评定为良；2、凡认真完成寒假社区服务，对社区做出杰出贡献者，该项活动可评定为优。