计算机上机实习报告.
上机实验报告(精选11篇)
上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a可读性：有注释。
b交互性：有输入提示。
c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。
3.上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。
请注意：过时不候哟！四、实验报告内容0．顺序表的插入。
1.顺序表的删除。
2．带头结点的单链表的\'插入。
3.带头结点的单链表的删除。
注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。
例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。
2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。
3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。
上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1．顺序表的建立、插入、删除。
2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。
二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。
2．在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。
每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。
三、实验报告要求及上交时间（用a4纸打印）1．格式：《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。
b 交互性：有输入提示。
2023年大学计算机专业实习报告五篇
2023年大学计算机专业实习报告五篇大学计算机专业实习报告篇1考核的内容，就是在公司的商务上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比较熟练，是第四个做完的。
我是学院__级信息安全系的学生，在去前毕业后，我来到了____公司进行实习工作，我主要做的是设计工作，我发现通过实习工作，自身专业技术提高的非常快，通过在____公司进行工作，我学到了很多在学校接触不到的东西，比如，学习能力、生存能力、与人沟通的能力等等。
现将我的实习情况汇报如下，请老师点评。
一、实习工作介绍我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的在同行业还有u88、28招商网等。
我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，(排版主要使用css+div)，并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie与 fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有 2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。
二、初来公司的时候(一)初级考试初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了____公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有写代码了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将html代码写的很熟练，做了一个左右分栏的页面，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格扣就可以正式上班了。
计算机上机实训报告（通用3篇）
计算机上机实训报告（通用3篇）计算机上机实训报告篇1曾经心潮澎湃,曾经满怀激情,曾经翘首等待那为期两周的实训学习,现在已经结束了.这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训,因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动.但是,同学们当我们从实训中满怀喜悦,满载而归时,不要忘了,我们之所以能有这次充实难忘的实训机会,是因为有了校以及学院的大力支持,实训带队老师的全心指导和无私的关怀;若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持,我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业,密切接近实际工作环境的实训机会;若没有各位实训老师和蔼可亲的指导,全心全意的无私关怀,我们绝不可能能顺利完成实训任务,也绝不可能满载而归.在这里,请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢;向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作,而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢!实习中我们学到了很多书本上学不到的知识,同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性.可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获,收获了心中的那份经历,那份感受,那份回忆!实训过程是繁琐的,但同学们都表现得很积极,不怕课程难,相互帮助一起分析.这对于我们来说是一种难得的历练,我们此次针对的是web开发的课程实训,主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作.很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中.实训的指导老师也非常认真负责,耐心讲解,细心指导,一点一点解答同学们的疑惑,直到同学们理解了为止.在实训中,分析,讨论,演算,机房里充满了浓浓的学习气氛.如果说最好的大学是社会,那实践便是最好的老师了.通过本次的实训,我们对自己的专业有了更深的了解与体会.我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性.它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性.有一句关于实践的是这样说的:"我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白.实践经验对于软件开发者来说更是必不可少的."微软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验.理由很简单:实践性的技术要在实践中提高.计算机归根结底是一门实践的学问,不动手是永远也学不会的.因此,最重要的不是在笔试中考高分,而是实践能力.吃苦是为了做金字塔尖上的人."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!"在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"书到用时方恨少"的含义.在经过了复杂而忙乱的设计编程后,我们按时完成了实训单位交给的任务.虽然结果并没有达到我们最初设想的效果,但在排除了时间短,所涉及的知识范围较广等客观原因后,我们看到的的是自身上的不足,我们所掌握的远不能满足这次任务的要求,我们还有很多东西需要在今后学习中生活中去理解去掌握.这次的任务使我们深刻体会到,学习与实践这之间的距离,只有不断的吸取理论知识,在实践中进行磨炼,才能适应现今科技超速发展的计算机时代."独学而无友,则孤陋而寡闻". 在短暂的实训过程中,让我深深的感受到了团队协作和人际沟通的重要性.处在计算机技术迅速发展,internet广泛普及的的时代,只有学会团队合作,深刻领悟团队精神,才能使自己在激烈的竞争中,处于不败的地位,才能适应这信息爆炸的社会,毕竟一个人无论是从时间还是从精力来讲,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大学生还应当充分利用身边宝贵的人才资源,从各种渠道吸收知识和学习方法.如果遇到好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物.除了资深的教授以外,大学中的青年教师,博士生,硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识和学习伙伴.每个人对问题的理解和认识都不尽相同,只有互帮互学,大家才能共同进步.人们常说:"立足本行如下棋,输赢系于每个棋子".大学,大代表广博,学代表学识.大学出去的人一定要有广博的学识才能算得上是真正的大学毕业生.从大学的第一天开始,我们就必须从被动转向主动,成为自己未来的主人,积极地管理自己的学业和将来的事业,做好人生和职业生涯规划.作为大学生,最重要的还是学习,学生第一要事是学习,学习好了才能做其他的事情.毕竟现在是知识,信息第一的时代,有了知识你才能改变,得到自己想要的,实现自己的梦想.总结一下在此次实训过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与项目开发流程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实训的任务.二是提高了实际动手操作的能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是在实训过程中成立一个小团队,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了我们的目标而努力,让我看到了大家对于学习的热情,还有每个人的学习能力.四是为积累了素材和资料.在这里,我们要再次感谢校领导以及学院领导给我们提供的一个这么好的学习环境以及实训带队老师对我们的精心的指导与深深的鼓励以及无私的关怀.我想这次实训结束的同时,对自己以后的学习便是一个新的开始,争取精益求精,更上一层楼."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"我相信自己在以后的学习中会不断的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自强不息".生活因奋斗而精彩.人生之路,使自己用双脚对全部生命历程的艰难丈量.每个人身后深深浅浅的脚印里,都蕴藏着许许多多个故事,蕴含着许许多多的快乐与艰辛.在这个弱肉强食的社会里,只有强者才有出路,才能在高手如云的环境中脱颖而出,占有一席之地.心如平原驰马,易放难收,趁着缰绳还在手,勒马回头,为时不晚.奋斗的过程很艰辛,也许一年两年都不会有什么进展,但只要保持一颗奋斗的心,总有"守得云开见月明"的时候.正如"临渊羡鱼,不如退而结网".我们要永不退缩,永不言败!计算机上机实训报告篇2前言时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。
大学生计算机实习报告(精选5篇)
大学生计算机实习报告(精选5篇)通过实习，高校生能提前了解社会，认知自我，精确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。
下面是我给大家整理的高校生计算机实习报告(精选5篇)，欢迎大家来阅读。
高校生计算机实习报告篇1我是计算机工程系__计算机网络技术(1)班同学__。
我于20__年__月__日经学院的支配离校抵达__有限公司参与实习实训工作的，至今离开母校已经5个月之久了，对母校的思念难以言表。
现利用工作之余时间，把全部对母校的思念之情用实习报告形式向母校汇报：一、实习目的1、生产实习是本专业同学的一门主要实践性课程。
是同学将理论学问同生产实践相结合的有效途径，是增加自我的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的职责心和使命感的过程。
2、实习实训是学院规定的一种完成学业的重要形式之一，是校内教学的连续，而且是校内教学的。
3、使自己能够早日踏入社会，品尝社会人生，培育自己的人生观、价值观，为营造完善将来打好基础。
二、实习资料我的实习主要分为两个重要阶段，第一是__年_月__日至__月__日，__有限公司阶段;其次是__年_月__日至今，__有限公司阶段。
三、实习经受__年_月__日，我根据学院的支配和计算机工程系大批同学一同坐上离校前往__有限公司的参与实习实训的车。
这我同学们第一次离开学校去异地参与实习工作，心情很感动!很快乐!十几年寒窗苦读最终快要结束了。
学院和系里的领导都非常重视，在图书馆门前开了很隆重的欢送仪式，古院长和束主任都做了深情的讲话。
上午10点多钟从学校动身，大约下午5点钟到__。
当晚连夜给我们支配了宿舍，我和其他6位同学分在一个宿舍。
其次天早晨我们就去做了简洁的培训，然后同学们就分到了不同的岗位。
我是被分在一期的生产键盘流水线上，我主要负责印刷计算机键盘的符号键，称作小键盘。
由于是生产型企业，追求效率是非常迫不及待的，机器是每一天不停的运作的，公司是分为白班和夜班。
计算机的实习报告6篇
计算机的实习报告6篇计算机的实习报告篇1几个月的实习期很快就结束了，在整个实习期间按时上下班，遵守学校及实习单位相关的规章制度，虚心学习和请教、认真完成各项实习任务和实习单位同事们交付的各项任务，经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会，也算是基本圆满的完成了各项实习任务：1、培养细致而敏锐的观察力，抓住一切机会学习。
实习的过程在某种程度上也是一个不断发问的过程，因为作为短时间实习的人员，师傅不可能有太多时间来手把手的教我们，而且他们自己都有一大堆的工作。
因此，很多时候我们必须学会自己去看、去揣摩，通过观察来自己学习、自我完善。
2、积极主动，不是等工作上门，而是自己找上门。
在实习刚开始时，由于他们的工作很忙，因此我们经常也会处于半闲置的状态，逐渐地感觉到实习的匮乏，但作为实习人员，我们不能光想自己学习东西，也要去想如何发挥自己的特点，达到相互学习、帮助的双赢效果。
为此，我经常主动、积极地参与到一些自己可以胜任的工作中去，如营销活动的市场调查、信息反馈、移动农村市场的调查等，起到了一定的预期效果。
这次顶岗实习让我学到了很多东西，也让我动手检验了书本上的知识。
计算机的实习报告篇2今年寒假我来到了上海酷扬计算机科技有限公司售后服务部实习，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。
当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
师傅说作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。
如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。
可以说，近1个月的工作使我成长了很多，从中有很多感悟，下面就是我的一点体会：第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。
上机实习报告
上机实习报告上机实习报告5篇随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不陌生，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的上机实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
上机实习报告篇11.实习任务用一周的时间对AUTOCAD软件练习的同时，完成机自教研室发的二维图例以及6个练习图，并完成相应的实习报告，并将绘制图形的各个步骤在实习报告中体现出来，将在实习过程中遇到的问题和绘图的关键步骤更具体的按要求写。
2.实习任务图（见附页）3.实习任务图分析：在老师所给的这些图中，基本包含了所有AUTOCAD经常使用的画图命令，并且能够进行熟练的操作，为以后的学习和工作打下坚定的基础。
因此，画好这些图很有意义。
4.CAD上机实习总结我们在此CAD培训中，不仅掌握了一些画图命令，更加熟悉了CAD环境和CAD桌面系统操作并且能够熟练的进行操作，进而画出一些简单二维图形，还学会了一些画图的快捷命令，使我的画图速度有所提高，也为我以后的学习和工作提供了有利的条件。
对于AUTOCAD，在绘图过程中，通过老师的讲解和自己的摸索以为自己以前所学的知识，我能熟练的运用有关快捷的命令，比起以前手绘图快了许多。
更重要的是掌握了有关字母类的快捷命令，更方便了绘图。
上机实习报告篇2一、实习时间XX年10月8日----XX年10月13日二、指导教师姓名陈华光、刘长松、张铁楠、王京文等三、实习地点长沙、湘潭等四、实习目的与内容1、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的重要实践性环节，在学习了有关的专业基础课和专业课程的基础上，认识了解计算机专业知识在其他行业领域的重要作用，为以后其他课程的学习，提供了一个感性的认识，加深了学习的积极性和主动性。
2、实习内容一周的时间里，我们分别去了湖南工程学院惠普网络中心、财富证券湘潭市韶山中路证券营业部、五菱湘潭陶瓷机械厂、湘潭钢铁集团有限公司、长沙国储电脑城和清华it学习认证中心长沙校区进行参观实习。
计算机实习报告范文(5篇)
计算机实习报告范文（5篇）计算机实习报告范文（5篇）实习报告可以记录实习期间所参与的工作内容、工作方法和成果，对实习生在实践中的学习和成长进行总结。
以下是小编带来的计算机实习报告范文，欢迎大家一起来收看！计算机实习报告范文精选篇1一、实习目的顶岗实习是教学过程中的重要组成部分，是使学生获取生产、经营实际知识和技能，巩固和加深对理论知识的理解，培养与提高能力的重要实践环节。
通过本次实习，我们将进一步加深对计算机理论知识的理解，为毕业后的实际工作打下良好基础。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
二、实习工作情况及实习内容（一）实习公司简介__商贸有限公司，简称：（__）。
是为钢铁产业提供专业服务的咨询顾问机构。
__。
（二）实习过程读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在编程与软件测试周围缠绕不定，通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。
巩固专业知识的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神。
现将实习的个人感想总结报告如下：关于本次实习的内容，可以说是比较简单的。
要求是做一个自己的小网站，我选择了php，为什么要选php呢？因为PHP是一种服务器端的脚本语言，类似ASP，它的脚本在服务器上执行，PHP支持很多数据库（MySQL、Informix、Oracle、Sybase、Solid、PostgreSQL、GenericODBC等等），它还是一个开源的软件（opensourcesoftware，OSS），重要的是可免费下载使用。
PHP可在不同的平台上运行（Windows、Linux、Unix），与目前几乎所有的正在被使用的服务器相兼容（Apache、IIS等），易于学习，并可高效地运行在服务器端，用一个星期时间，我复习了曾经学过的编程语言php，让我对php在认识的基础上，又具备了用php和mysql应用能力。
计算机实习报告范文【6篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是⽆忧考为⼤家整理的计算机实习报告范⽂【6篇】，希望对您有所帮助。
1.计算机实习报告范⽂ 暑假结束，意味着我的实习⽣活也划上⼀个完美的句号。
通过两个⽉的实习⽣活，让我对⾃⼰有了更深刻的认识。
从中发现了⾃⼰很多的不⾜，在各位的帮助下我改正了不少，也学到了许多在学校不能学到的知识。
这对将来⾛上⼯作岗位有了很⼤的帮助。
⼀年的⼤⼀学习，让我对计算机理论有了基本的了解，但实践才是的⽼师，唯有把实践与理论相结合才能创造价值更好的服务社会。
同时，从错误中学习不断的改正并应⽤实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到⾃⼰所学知识的肤浅和在实际运⽤中的专业知识的匮乏，刚开始的⼀段时间⾥，对⼀些⼯作感到⽆从下⼿，茫然不知所措，这让我感到很郁闷。
在学校总以为⾃⼰学的不错，⼀旦接触到实际，才发现⾃⼰知道的是那么少，这时才真正领悟到“学⽆⽌境”的含义。
不过，有⼀点是事实计算机这东西只有不断地实践⽅可掌握，读书百遍，其义⾃见，同样计算机操作多了也⾃然⽽然会…… ⼤⼀开过计算机基础课课程，但掌握的并不怎么精通，加上实际运⽤的也不多，所以对基本办公软件的运⽤相当陌⽣，起初连复杂的表格都不会做，在各位同事的帮助下，慢慢的学会并逐渐掌握⼀些基本的办公软件使⽤。
前台⼯作使我对固定电话的有些功能有所了解，如呼叫转移等。
对传真机的使⽤也有所了解。
回到学校后，应进⼀步加⼤对办公室软件的学习与使⽤。
此外，空暇时间也跟同事⼀些学习了⼀些站⽅⾯的知识，并参与到站的更新与维护中；对站的运营和管理有了基本的概念，不再像之前那么⽆知，为以后的职业规划铺平了道路。
此外，在这⾥不但学到了很多实⽤的知识，也学到了不少如何做⼈的道理。
第⼀，影响最深的是xx公司的⼗⼆字企业⽂化“诚信做⼈，⽤⼼做事，快乐⼯作”。
实用的计算机实习报告范文合集5篇
实用的计算机实习报告范文合集5篇计算机实习报告篇1一清早冒着倾盆大雨，我和同学乘坐校车来到了__集团，正式开始了为期十六天的实习安排，一下车，我就深刻的感受到了老师们的热情，我们首先按组分好了宿舍，宿舍环境非常好，就像来之前老师说的那样，宾馆标间，干净整洁的四人间，还有独立的卫浴，收拾好了宿舍，我们又去了食堂，午餐是自助式的，种类很多，菜式也很丰富，同学们也都很满意，到了下午一点半时，我们全系的同学又在实训中心的大教室里举行了简单的开训仪式，首先几位班主任进行了基本的介绍，还留了联系的方式，然后是两位主讲老师，一个幽默，一个活泼，大家也都很喜欢他们，他们主要为我们介绍了接下来几天的学习任务，实训安排，有安排几位老师帮我们安装所需要的程序。
忙忙碌碌的一天很快就过去了，7月25日，我们正式开始了暑期实习，首先是Python初识和语言基础，老师讲课十分细致，所以使得课程并不难理解，时间也过得很快，下午的时间基本就是做作业的时间，作业并不难，大家完成的都很不错，并且得到了老师的表扬。
在课程进行到一半时，我们休息了一天，8月1日又迎接了新一位活泼可爱的女老师为我们讲人工智能，她来到教室后并没有先讲课，而是为我们放了一段关于柯洁与人工智能机器人阿尔法围棋(AlphaGo)对弈的相关视频，由此展开了人工智能课程，在课程中，老师为我们介绍了很多关于人工智能的语言知识及相关的有意思的事情，整堂课的气氛轻松愉悦，但是老师对于作业的要求又比较严格，所以这几天人工智能的作业有着让同学们有些犯难，基本上要花费很多时间，但收获颇丰。
转眼间，时间过得很快，到了今天，已经是大家在__集团实习的最后一天了，整理好所有的学习资料，明天我们就要回去了，很感谢学校为我们提供了这样一次实训机会，我充分的了解到自己的不足。
实训的这几天有学习新知识时的欢乐，也有为作业而烦恼到晚自习结束的苦恼。
实训的过程，虽然多半是艰辛的，付出了很多的汗水与努力，但是我知道收获的更多。
计算机实习报告(优秀7篇)
计算机实习报告（优秀7篇）篇一：计算机实习报告篇一一、实习目的理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。
为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习任务计算机基础理论在实践中的应用三、实习内容1、mysql数据库的安装。
配置和使用2、java基础，java网络编程3、linu基础命令，linubashshell编程，linu服务器的配置，linu常用软件的安装配置使用4、网络安全5、计算机的日常维护四、实习过程1、网络基础的实践20__年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。
20__年1月13日，家里的网络通了。
在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl1m包年的套餐。
我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。
那里有一个modem和一个交换机，上面密密麻麻地布满了许多网线和一些电话线。
20__年1月13日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。
家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。
线路连接方式是：电话线modem电脑网卡的rj45接口。
电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线分离器电话机路由器电脑主机的rj45接口。
在学校，提供服务的运营商是中国电信；在家里，提供服务的运营商是中国网通。
使用中国电信的打开南方的网页快，例如打开qq空间；使用中国网通的打开北方的网页快，例如看央视的视频。
我的电脑在家里出现的问题有：1、打开不了qq空间（在学校可以）2、linu上不了网（在学校可以）。
2、数据库的学习20__年2月，我开始做毕业设计。
数据库sql200在p2安装过程中失败。
失败的原因本人至今不知道。
大二时曾经安装过sql__，后来使用出现问题，我把它卸载掉。
本人重装系统后发现：原来重装前的系统可以安装sql，从那一次开始，安装都失败了。
有一次，安装sql过程中出现系统蓝屏。
本人得出的结论是：sql__软件与p2系统不兼容。
本人是盗版软件的受害者。
因此，本人下决心学习mysql。
计算机实习报告范文3篇
计算机实习报告范⽂3篇 实习不单是为了落实⼯作，更包括要明确⾃⼰与岗位的差距以及⾃⼰与职业理想的差距。
下⾯是店铺为⼤家精选的计算机实习报告范⽂，仅供参考! 计算机实习报告范⽂(1) ⼀、实习⺫的 1、加强和巩固理论知识，发现问题并运⽤所学知识分析问题和解决问题的能⼒。
2、锻炼⾃⼰的实习⼯作能⼒，适应社会能⼒和⾃我管理的能⼒。
3、通过毕业实习接触认识社会，提⾼社会交往能⼒，学习优秀员⼯的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确⾃⼰的社会责任。
⼆、公司概况 惠宝电脑科技有限公司位于⽯家庄市⾼新区, 专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。
公司成⽴于1999年，员⼯120余⼈，代理七喜品牌电脑销售，批发零售华硕和盈通主板及ATI和NVIDIA 各系列显卡店铺公司荣获“⽯家庄市优秀单位”，“⽯家庄市3A级信⽤单位”等荣誉称号。
三、实习内容 我在惠宝电脑科技公司做电脑组装及销售⼯作，通过培训及亲⾝实践学习熟悉业务。
公司⾸先对我们进⾏基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。
负责培训的⼯作⼈员⾸先给我们讲解⼤概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，⽽且组装起来更加迅速。
经过⼏次真正实践，我熟悉了硬件组装过程。
装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个虽然简单，但也有细节要注意的，尤其是电脑显⽰器的屏幕测试，⼀定要够细⼼才可以。
经过⼏次动⼿，终于掌握了基本的电脑组装。
接下来要学的，就是要记住⼀些部件的型号、功能、价格等⽅⾯的信息。
现代科学发展进步⻜快，软硬件更新速度⽇新⽉异，⾯对⼀⼤堆电脑部件的信息，店铺要想很快记住还是有⼀定难度的。
整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费⼼的，我也深深体会到⼯作和上学的不同。
培训之后，正式开始接触销售了。
通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要⾼度的激情和恒⼼的，这些天的销售⼯作提⾼我的交际能⼒，能锻炼我们的⼝才。
计算机专业学生实习报告6篇
计算机专业学生实习报告6篇篇1一、实习背景与目的作为一名计算机专业的学生，我在校期间不仅系统学习了理论知识，还积极参加各类实践活动。
为了将所学知识与实践相结合，提高实际操作能力，我选择了本次实习。
本次实习的主要目的是通过实践了解计算机行业的最新动态，掌握实际工作中的技术技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位我实习的单位是本市知名的互联网公司，实习岗位为软件开发实习生。
在实习期间，我主要参与了一些项目的开发，了解了软件开发的基本流程和技术要求。
三、实习内容1. 学习和掌握新技术在实习期间，我首先学习了公司使用的最新开发框架和技术。
通过查阅相关资料和请教同事，我逐渐掌握了这些技术的基本使用方法和原理。
此外，我还积极参与了公司的技术分享会，了解了计算机行业的最新动态和趋势。
2. 参与项目开发在实习期间，我参与了一个中型项目的开发工作。
在项目组中，我主要负责后台开发。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了软件开发的基本流程和方法。
在项目中，我还学会了如何与同事协作，共同完成任务。
3. 解决实际问题在实习过程中，我遇到了一些技术问题。
通过不断地尝试和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
例如，在项目中遇到了数据库性能问题，我通过优化查询语句和增加缓存的方式，成功地解决了问题。
这些实践经验对我今后的工作非常有帮助。
四、实习收获与体会1. 提高专业技能通过实习，我不仅提高了自己的编程能力，还学会了如何使用各种开发工具和技术。
此外，我还了解了软件开发的基本流程和要求，为将来的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 增强团队协作能力在实习过程中，我学会了如何与同事协作，共同完成任务。
通过团队协作，我不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何发挥团队的优势，共同解决问题。
3. 发现问题与解决问题的能力在实习过程中，我遇到了一些问题。
通过不断地尝试和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
这次实习让我意识到，解决问题需要不断地学习和实践，只有不断地提高自己的能力，才能更好地解决问题。
计算机组装上机实验5篇
计算机组装上机实验5篇第一篇：计算机组装上机实验计算机组装实验/实训内容实验一：认识计算机系统各个硬件及外设实验目的：了解计算机系统各个硬件的外形、特征实验重点：掌握各个部件在机箱内的位置实验难点：各个部件的防接错特征实验步骤：1．用螺丝刀拆卸计算机各个硬件，注意轻拿轻放，保护好螺丝不要丢失2．根据学过的每个硬件的知识观察各个硬件的外形、特征3．观察每个硬件在机箱里的位置4、写出实验心得体会实验二：AMD,Intel CPU编号识别实验目的：了解AMD,Intel CPU外形、接口特征实验重点：AMD,Intel CPU编号的辨别实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：1、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的CPU 厂商、型号、接口类型实验三：AMD,Intel CPU和风扇的安装实验目的：掌握AMD,Intel CPU的安装方法实验重点：AMD,Intel CPU安装方法实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：1、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、安装AMD或Intel CPU到主板的CPU插槽上，同时安装散热风扇实验四：认识主板的结构实验目的：了解AMD,Intel CPU外形、接口特征实验重点：AMD,Intel CPU编号的辨别实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：2、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的CPU 厂商、型号、接口类型实验四：认识主板的结构实验目的：了解主板的结构和组成原理实验重点：主板上各个元器件的识别实验难点：主板上每个电子元器件的位置及特征实验步骤：1、观察自己的主机内的主板的厂商、型号2、观察主板上的各个电子元器件，能指出其名字3、观察南北桥芯片组及各种外设接口实验六：主板驱动程序的安装实验目的：掌握主板驱动程序的安装过程实验重点：不同主板的驱动安装实验难点：找到对应的主板驱动程序实验步骤：1、通过优化大师查看自己的主板的型号及厂商2、下载驱动程序或把主板光盘自带的驱动程序放入光驱3、安装驱动程序，重启实验七：内存的识别及参数测试实验目的：了解内存的外形、接口特征实验重点：内存的安装实验难点：参数的测试实验步骤：1、根据每个人的电脑内存来分别辨别不同厂商的内存型号、接口方式2、观察不同类型的内存的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的内存厂商、型号、接口类型及容量4.用内存测试工具软件Hwinfo32测试内存，观察内存的参数指标实验八：主流硬盘的编号参数识别实验目的：了解主流硬盘的编号参数和接口类型实验重点：主流硬盘的编号识别实验难点：硬盘的接口连接实验步骤：1、根据每个人的电脑硬盘来分别辨别不同厂商的硬盘型号、容量、接口方式2、观察不同类型的硬盘的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的硬盘的厂商、型号、接口类型及容量实验九：电源各种引线接口的连接实验目的：了解电源中各种引线的接口及连接设备实验重点：电源的引线连接到设备中实验难点：电源的安装实验步骤：1、根据每个人的电脑电源来分别辨别不同厂商的电源型号、引线的接口2、观察不同类型的电源的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的电源的厂商及接口的阵脚数实验十：键盘和鼠标的安装实验目的：掌握键盘和鼠标的安装方式实验重点：键盘鼠标的安装实验难点：接口的识别实验步骤：1、根据每个人的电脑键盘和鼠标来分别辨别不同厂商的键盘和鼠标的类型和厂商2、观察键盘和鼠标的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的键盘和鼠标的生产厂商及接口方式实验十一：显示器的相关设置实验目的：掌握显示器的菜单设置实验重点：对于分辨率、语言、对比度、亮度的设置实验难点：显示器的水纹、消磁功能的设置实验步骤：1、根据每个人的显示器的类型来辨别不同厂商的显示器的类型2、观察显示期的种类、接口特征、及厂商3、在实验报告上写出自己的显示器的生产厂商及类型4、运用显示器上的主菜单设置语言、对比度、亮度、尺寸、消磁、水纹等功能实验十二：计算机组装实训实验目的：掌握计算机中各种硬件的组装和连线实验重点：计算机中各种硬件的组装实验难点：各种硬件的数据及电源线连接实验步骤：1、把各种硬件按照组装的步骤把每个硬件按照到主板上固定好主板到机箱上2、注意螺丝不要拧死，硬件安装到位3、连接各种数据线和电源线4、连接外设5、通电检测6、排除故障实验十三：OFFICE 2003的安装与删除实验目的：掌握office2003的安装与删除的方法实验重点：office2003安装的步骤及目录实验难点：安装时有选择的安装软件实验步骤：1、把准备好的OFFICE 2003安装程序通过开始菜单----控制面板—添加删除程序2、如果是.EXE程序直接安装到制定的目录3、打开各个程序看看程序安装是否正确4、删除OFFICE 2003软件实验十四：OFFICE 2003的安装与删除实验目的：掌握office2003的安装与删除的方法实验重点：office2003安装的步骤及目录实验难点：安装时有选择的安装软件实验步骤：4、把准备好的OFFICE 2003安装程序通过开始菜单----控制面板—添加删除程序5、如果是.EXE程序直接安装到制定的目录6、打开各个程序看看程序安装是否正确4、删除OFFICE 2003软件第二篇：计算机组装上机实验报告西安邮电大学计算机装配调试上机实习报告书系部名称：学生姓名：专业班级：学号：指导教师：计算机学院网络实习时间： 2014年12月22日至2014年12月26 日上机实习报告一、实习任务目标帮助我们了解计算机的组成以及性能，还有能对计算机进行基本的操作。
计算机实习报告(15篇)
计算机实习报告(15篇)计算机实习报告1一、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。
为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。
而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。
二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。
大学四年学习了很多，经历了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。
可面对社会，我们经验太少，思想单纯！毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。
锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。
计算机实习报告优秀范文7篇
计算机实习报告优秀范文7篇计算机实习报告篇1在计算机飞速发展的今天，计算机成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
因此学习计算机应用的意义显而易见。
上星期我们进行了为期__周的计算机实习。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
通过这几天的学习实践和老师的指导，我已对Powerpoint和Word、Excel 等应用软件有了一定的了解并能进行一些简单的操作。
PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。
用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。
利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。
利用Powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式是ppt 格式。
演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
MicrosoftExcel有直观的界面、出色的计算功能和图表工具，是当前最流行的微机数据处理软件。
可以用来执行计算，分析信息并管理电子表格或网页中的列表。
可以使用MicrosoftOfficeWord创建和编辑信件，报告，网页或电子邮件中的文本和图形。
它的用途主要包括：1、基本文书处理技巧及认识荧幕工具。
2、快速键入中文标点符号。
3、中文字符放大缩小、直式通告制作，中式公函。
计算机实习报告汇总6篇
计算机实习报告汇总6篇计算机实习报告篇1一、实验目标通过学习本实验掌握安装单一操作系统windows98、windows20__professional或安装多操作系统windows98和windows20__professional的技术。
二、实验内容在本实验中首先要练习安装单一的windows98或windows20__多操作系统。
三、实验要点操作系统是微机系统中非常重要的组成部分，使系统软件的核心，是连接硬件和应用软件的接口和桥梁。
操作系统的正常运行是系统安全稳定的基础，必须掌握正确的安装操作系统的方法。
四、知识准备1、操作系统是微机系统中非常重要的组成部分，使系统软件的核心，是连接硬件和应用软件的接口和桥梁。
，是微机硬件的第一级扩充。
2、常见操作系统操作系统的类型有很多，目前所使用的个人计算机中安装的操作系统主要有windows98/20__/xp。
3、了解安装多操作系统的意义4、知道安装多操作系统的注意事项5、安装前的准备工作6、操作系统的常用方法五、操作步骤1、安装windows98操作系统(1)修改bios，设置第一引导设备为光驱，第二引导设备为硬盘。
重启计算机，导出安装界面。
(2)出现界面按回车键(3)如果硬盘分区还没有格式化，选择格式化，否则安装不能完成。
(4)按照提示，继续安装。
(5)安装程序执行scandisk程序，逐个扫描已被格式化的硬盘分区，检查是否有错误。
(6)硬盘扫描完成后，程序给出检测结果，如果显示的是“drivexhadnoerrors”，表示磁盘没有错误，继续安装。
(7)按照提示继续安装，直至安装完成。
2、安装windows20__操作系统(1)将w20__的安装光盘放入光驱中，运行光盘的setup文件。
此时，弹出对话框单击“否|”。
接着程序要求用户选择安装方式。
(2)单击“安装新的windows20__”单选按钮，可以安装windows20__操作系统，并实现多个操作系统的共存。
2024年大学生计算机实习报告范文（四篇）
2024年大学生计算机实习报告范文一、实训题目文件和文件夹的管理二、实训目的1.熟悉Windows XP的文件系统；2.掌握资源管理器的使用方法；3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实训内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件；2.在D盘创建文件夹；3.在所创建文件夹中创建Word文件；4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实训步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠；2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等；3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103；4.创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存；5.复制、移动文件夹；6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件；7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式；8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定；9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名。
（二）控制面板的设置1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序；2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针；3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件；4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间；5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言。
（三）Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型；2.画图。
计算机实习报告3 篇
计算机实习报告3 篇一、实习题目计算机网络维护。
二、实习目的此次实习不单单是掌握更多的专业知识，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。
在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的知识，并可以锻炼自己的实际操作能力。
通过本次实习学到很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培养严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
三、实习时间20xx年xx月—20xx年xx月。
四、实习地点xx省xx市。
五、实习单位xx计算机有限公司。
六、实习内容和过程我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络安全，不受不法分子攻击。
刚来公司的时候，我对于一切还处于好奇的阶段，一切的事务对于我来说都是很陌生的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟悉了。
在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。
其中域的一些好处就是：方便管理，权限管理相对集中，安全性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更方便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。
单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。
实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的安全实用，保证企业内部资料的安全。
计算机学生实习报告三篇
计算机学生实习报告三篇计算机学生实习报告篇1一、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。
二、实习任务认识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用情况，激发今后学习计算机专业知识的积极性。
为使同学们具体而有目的的实习，现提出具体实习任务1、了解计算机科学与技术专业的大体情况。
2、如何学习专业知识。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用情况。
5、通过实习，你有哪些收获，体会。
6、要求写出实习报告，文字不少于1500字。
三、实习时间__月__日四、实习心得大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热情，这也是第一次如此近的接触社会工作，本来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。
就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的知识，提高自己的能力。
同时，了解到公司和企业的情况，了解计算机在企业中的应用情况，确定努力方向。
在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以《世界是平的》(TheWorldIsFlat),我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。
回来后，听完讲座，我对计算机专业有了更深的理解，软件，网络，计算机科学与技术发展趋势，以及需要学习的知识，就有哪些就业方面，哪个方面有哪些就业动向，听完讲座，我受益匪浅，从最起码的徘徊，到现在，有了明确的努力方向，有了自己的理想和目标，为我的就业起到了指路灯的作用。
计算机学生实习报告篇2[实习目的]通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
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计算机上机实习报告班级:地化 10902学号:200901380姓名:张坤班内序号:32指导老师:周老师任老师完成时间:2010/12/31目录一、实习题目 ---------------------------------------------------------------------01二、实习内容 --------------------------------------------------------------------01三、系统功能及流程图 --------------------------------------------------------02四、程序设计步骤及结果 -----------------------------------------------------03五、遇到的问题及其解决方法 -----------------------------------------------07六、小结 --------------------------------------------------------------------------08七、附录(源程序 -----------------------------------------------------------08一.实习题目简易学生成绩管理系统二.实习内容1、用记事本新建一个文本文件 , 将本班的 M 名学生在本学期的 N 门考试课的成绩 (要求用假想分数,并要求将自己的每门课的分数定在 96分以上,放在第一列;而将别人的大多数课程的分数都定在 96分以下输入到这个文件中 , 建议按如下形式存放 (注:20≤ M≤ 50、5≤ N ≤ 8,下文以 M=4,N=3为例 :学号姓名英语 VB 数学1 我自已 96 98 992 李某 91 96 673 王某 75 58 564 赵某 58 67 772、将本学期的 N 门课程及其学分 (16学时为 1个学分输入到另一个数据文件(文件类型同上题中,建议如下列形式存放:编号课程名称课程学分1 英语 5.02 vb 程序设计 43 数学 4.53、请编写一个简单的学生成绩管理程序 , 要求完成以下功能 :1 根据以上两文件内容分别计算每个学生 N 门课的加权平均分(保留 2位小数, 4舍 5入 , 按平均分排列名次,平均分相同则名次并列,如第 1、 2、 2、 4、 5、 5、7… 名。
用 VB 创建一个数据文件,存放班级的成绩表,建议按以下形式存放。
学号姓名英语 C 程序设计数学平均成绩名次1 张某 76 89 89 80.5 22 李某 91 96 67 78.2 33 王某 75 58 56 88.8 14 赵某 58 67 77 68.5 42 分别统计全班每门课的平均分,并计算各分数段(60分以下; 60~69; 70~79; 80~ 89; 90分以上的学生人数。
用 VB 创建一个新的数据文件,在该文件中存放数据的格式如下:范围 . 英语 VB ... ...>=90 3 5 ... ....80-89 10 12 ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3 打印每名学生成绩条(并将结果存放到用 VB 创建的一个新的数据文件中。
4 打印所有存在不及格课程学生的名单 (含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩。
5 打印优等生名单(学号、N门课成绩、平均分名次优等生条件 :a 平均分 90分b 名次在本班位于前三名c 平均分≥85分,并且有二门课的成绩都≥ 95分选做内容:打印每门课成绩分布图三.系统功能及流程图四.程序设计步骤及结果 1.原始数据文本 1 学生成绩文本 2 课程学分学生成绩:课程学分加权平均分:排名次:分数段统计:学生成绩条:五.遇到的困难及解决方法1. 编完计算加权平均分的程序后发现原始数据打开(错误:文件已打开 :解决方法是查找已打开的文件 #1, #2看是否已 close#1,#2. 在调试过程中有时文件可打开但是平均分又不能计算,慢慢的多试几次,找到错误的源头就好了。
2.打印成绩条时发现相应的成绩都不是对齐的:解决方法, :适当得加 tab(n,慢慢的改变 n 的值就可以对齐了。
六.小结在这次 VB 程序设计实习中,我逐渐了解了程序在 VB 6.0中调试并运行的方法,为期一个周的实习匆匆而过, 在这个过程中我学到很多课本中学习不到的东西。
令我感觉最深的是理论与实践的差别。
在课本上学到的很多知识, 当你要真正的将它运用到实际生活中却是那么的难!看似简单的问题,当自己亲自去操作时,你会发现理想与现实的差别是那么大 ! 只有在实践中一次又一次的尝试, 一次又一次的失败,并一次又一次的总结才能真正学好各种技能, 才能把自己想要表达的东西顺利地表达出来。
其次是责任心与耐心, 几乎每一个程序都要经过无数遍的修改后才能真正运行。
我是个不是很有耐性的人, 然而在这次的实习中, 我却出奇地拥有从没有过的耐性, 因为我总是提醒自己, 每一件事都必须要对自己和整个团队负责。
因此我一直坚持到最后! 短短的一个星期,学到的东西不比上课时在课堂上学到的少,我很荣幸得到如此宝贵的机会, 为我以后的学习打下了不可或缺的基础。
其次, 通过这次实习我感觉到学习计算机编程的乐趣, 它的实用性很大, 可以为我们生活中解决很多很多生活中难以解决的问题。
我开始对计算机编程有了从未有过的兴趣。
虽然这一次的实习时间有限, 但是我觉得实习给我们的收获却是无限的。
我深信这次课程设计,对我的 VB 学习以及今后的计算机等级考试的学习和考试会起到很大的促进作用, 这对我今后的学习和工作将产生很大的影响。
七.附录(源程序Private Sub fsdtj_Click(Dim chengji(1 To 5, 1 To 5 As IntegerFor j = 1 To MFor i = 1 To NSelect Case stu(i.cj(jCase Is >= 90chengji(1, j = chengji(1, j + 1Case 80 To 89chengji(2, j = chengji(2, j + 1Case 70 To 79chengji(3, j = chengji(3, j + 1Case 60 To 69chengji(4, j = chengji(5, j + 1Case Is < 60chengji(5, j = chengji(5, j + 1End SelectNext iNext jPicture1.ClsPicture1.Print Tab(20; "学生成绩分布 "Picture1.PrintPicture1.Print "范围英语 VB 化学物理数学 "Picture1.Print ">=90分 "; Tab(10; chengji(1, 1; Tab(18; chengji(1, 2; Tab(26; chengji(1, 3; Tab(34; chengji(1, 4; Tab(42; chengji(1, 5Picture1.Print "80-89分 "; Tab(10; chengji(2, 1; Tab(18; chengji(2, 2; Tab(26; chengji(2, 3; Tab(34; chengji(2, 4; Tab(42; chengji(2, 5Picture1.Print "70-79分 "; Tab(10; chengji(3, 1; Tab(18; chengji(3, 2; Tab(26; chengji(3, 3; Tab(34; chengji(3, 4; Tab(42; chengji(3, 5Picture1.Print "60-69分 "; Tab(10; chengji(4, 1; Tab(18; chengji(4, 2; Tab(26; chengji(4, 3; Tab(34; chengji(4, 4; Tab(42; chengji(4, 5Picture1.Print "<60分 "; Tab(10; chengji(5, 1; Tab(18; chengji(5, 2; Tab(26; chengji(5, 3; Tab(34; chengji(5, 4; Tab(42; chengji(5, 5End SubPrivate Sub jqpj_Click(Picture1.ClsPicture1.Print "学号 "; Tab(10; "姓名 "; Tab(20; "英语 "; Tab(31; "VB"; Tab(40; "化学 "; Tab(50; " 物理 "; Tab(60; "数学 "; Tab(70; "平均成绩 "For i = 1 To NPicture1.Print stu(i.xh; Tab(10; stu(i.xm; Tab(20; stu(i.cj(1; Tab(30; stu(i.cj(2; Tab(40; stu(i.cj(3; Tab(50; stu(i.cj(4; Tab(60; stu(i.cj(5; Tab(70; stu(i.averNext iEnd SubPrivate Sub Form_Load(Dim st1$(, str1$Open App.Path + "\学生成绩 .txt" For Input As #1 Open App.Path + "\课程学分 .txt" For Input As #2 N = 0: M = 0: Zxf = 0Line Input #2, str1Do While Not EOF(2M = M + 1ReDim Preserve ke(MLine Input #2, str1str1 = Trim(str1str1 = space1(str1st1 = Split(str1, " " Print st1(0, st1(1ke(M.编号 = st1(0ke(M.课程名 = st1(1 ke(M.学分 = st1(2 Zxf = Zxf + ke(M.学分LoopClose #2Line Input #1, str1Do While Not EOF(1 N = N + 1ReDim Preserve stu(N Line Input #1, str1str1 = Trim(str1str1 = space1(str1st1 = Split(str1, " "Print st1(0, st1(1stu(N.xh = st1(0stu(N.xm = st1(1stu(N.cj(1 = st1(2stu(N.cj(2 = st1(3stu(N.cj(3 = st1(4stu(N.cj(4 = st1(5stu(N.cj(5 = st1(6LoopClose #1Dim i%For i = 1 To Nstu(i.aver = 0For j = 1 To Mstu(i.aver = stu(i.aver + stu(i.cj(j * ke(j.学分Next jstu(i.aver = Round(stu(i.aver / Zxf, 2Next iDim ti%, ts$, tsn!, ii%, ave!, kk%For i = 1 To N - 1k = iFor j = i + 1 To NIf stu(k.aver < stu(j.aver Then k = jNext jts = stu(k.xh: stu(k.xh = stu(i.xh: stu(i.xh = tsts = stu(k.xm: stu(k.xm = stu(i.xm: stu(i.xm = tstsn = stu(k.aver: stu(k.aver = stu(i.aver: stu(i.aver = tsn For ii = 1 To Mti = stu(k.cj(ii: stu(k.cj(ii = stu(i.cj(ii: stu(i.cj(ii = ti Next iiNext ik = 1: kk = 0: ave = stu(1.averFor i = 1 To NIf stu(i.aver = ave Thenstu(i.mc = k: kk = kk + 1Elseave = stu(i.averk = k + kkkk = 1stu(i.mc = kEnd IfNext iOpen App.Path + "\学生成绩条 .txt" For Output As #3For i = 1 To NPrint #3, "学号 "; Tab(12; "姓名 "; Tab(24; "英语 "; Tab(34; "VB"; Tab(46; "化学 "; Tab(58; "物理 "; Tab(70; "数学 "; Tab(80; "平均成绩 "; Tab(90; "名次 "Print #3, stu(i.xh; Tab(14; stu(i.xm; Tab(26; stu(i.cj(1; Tab(38; stu(i.cj(2; Tab(50; stu(i.cj(3; Tab(64; stu(i.cj(4; Tab(78; stu(i.cj(5; Tab(90; stu(i.aver; Tab(104; stu(i.mc Print #3, "............................................................................................................................" Next iClose #3End SubPrivate Sub pmc_Click(Picture1.ClsPicture1.Print "学号 "; Tab(10; "姓名 "; Tab(20; "英语 "; Tab(30; "VB"; Tab(40; "化学 "; Tab(50; "物理 "; Tab(60; "数学 "; Tab(70; "平均成绩 "; Tab(80; "名次 "Picture1.Print stu(i.xh; Tab(10; stu(i.xm; Tab(20; stu(i.cj(1; Tab(30; stu(i.cj(2;Tab(40; stu(i.cj(3; Tab(50; stu(i.cj(4; Tab(60; stu(i.cj(5; Tab(70; stu(i.aver; Tab(80;stu(i.mc Next iEnd SubPrivate Sub xscj_Click(Dim st1$(, str1$Picture1.ClsOpen App.Path + "\学生成绩 .txt" For Input As #1 N = 0Line Input #1, str1 ' 读取一行文本Picture1.Print str1Do While Not EOF(1N = N + 1ReDim Preserve stu(NLine Input #1, str1str1 = Trim(str1str1 = space1(str1st1 = Split(str1, " " ' 分离各项数据stu(N.xh = st1(0stu(N.xm = st1(1stu(N.cj(1 = st1(2stu(N.cj(2 = st1(3stu(N.cj(3 = st1(4stu(N.cj(4 = st1(5stu(N.cj(5 = st1(6stu(N.aver = 0stu(N.mc = 0Picture1.Print stu(N.xh, stu(N.xm, stu(N.cj(1, stu(N.cj(2, stu(N.cj(3, stu(N.cj(4, stu(N.cj(5LoopClose #1 ' 关闭文件End SubPublic Function space1(ByVal sss As StringDim x%x = InStr(sss, " "Do While x > 0sss = Replace(sss, " ", " "x = InStr(sss, " "Loopspace1 = sssPrivate Sub kcxf_Click(Dim st1$(, str1$Picture1.ClsOpen App.Path + "\课程学分 .txt" For Input As #2 M = 0: Zxf = 0Line Input #2, str1Picture1.Print str1Do While Not EOF(2M = M + 1ReDim Preserve ke(MLine Input #2, str1str1 = Trim(str1str1 = space1(str1st1 = Split(str1, " "ke(M.编号 = st1(0ke(M.课程名 = st1(1ke(M.学分 = st1(2Zxf = Zxf + ke(M.学分Picture1.Print ke(M.编号 , ke(M.课程名 , ke(M.学分LoopClose #2End SubPrivate Sub pmc_Click(Picture1.ClsPicture1.Print "学号 "; Tab(10; "姓名 "; Tab(20; "英语 "; Tab(30; "VB"; Tab(40; "化学 "; Tab(50; "物理 "; Tab(60; "数学 "; Tab(70; "平均成绩 "; Tab(80; "名次 "For i = 1 To NPicture1.Print stu(i.xh; Tab(10; stu(i.xm; Tab(20; stu(i.cj(1; Tab(30; stu(i.cj(2; Tab(40; stu(i.cj(3; Tab(50; stu(i.cj(4; Tab(60; stu(i.cj(5; Tab(70; stu(i.aver; Tab(80; stu(i.mc Next iEnd SubPrivate Sub xscj_Click(Dim st1$(, str1$Picture1.ClsOpen App.Path + "\学生成绩 .txt" For Input As #1N = 0Line Input #1, str1 ' 读取一行文本Picture1.Print str1Do While Not EOF(1N = N + 1ReDim Preserve stu(N Line Input #1, str1 str1 = Trim(str1 str1 = space1(str1 st1 = Split(str1, " " '分离各项数据 stu(N.xh = st1(0 stu(N.xm = st1(1 stu(N.cj(1 = st1(2stu(N.cj(2 = st1(3 stu(N.cj(3 = st1(4 stu(N.cj(4 = st1(5 stu(N.cj(5 = st1(6 stu(N.aver = 0 stu(N.mc = 0 Picture1.Print stu(N.xh, stu(N.xm, stu(N.cj(1, stu(N.cj(2, stu(N.cj(3,stu(N.cj(4, stu(N.cj(5 Loop Close #1 '关闭文件 End Sub Public Function space1(ByVal sss As String Dim x% x = InStr(sss, " " Do While x > 0 sss = Replace(sss, " ", " " x = InStr(sss, " " Loop space1 = sss End Function。