启蒙教育：0-1岁宝宝的启蒙教育方法

启蒙教育：0-1 岁宝宝的启蒙教育方法

婴儿在不懂得表达的时候，每个阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为父母的你，应该抓紧这些实际给宝宝实行启蒙教育。我们看看每个阶段的婴儿应该如何实行早期教育。

婴儿的启蒙教育实行方法

一月

大运动：拉着手腕能够坐起，头可竖直片刻（2 秒）。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适合水平：眼球会跟红球过中线

（稍有移动即可）、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

二月

大运动：拉着手腕能够坐起、头可竖直短时（5 秒）精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适合水平：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e 等元音社交行为：逗引时有反应

三月

大运动：俯卧时可抬头45 度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5 秒适合水平：眼睛跟红球可转180 度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑

四月

大运动：俯卧时可抬头90 度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适合水平：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人

五月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适合水平：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋

六月

大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适合水平：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸

七月

大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5 公分）、自己取一积木，再取另一块适合水平：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人

八月

大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：

0.5cm）;手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2cm）适合水平：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情

九月

大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适合水平：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲语言：会欢迎、

再见（手势）社交行为：表示不要

十月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆能够走精细动作：拇指、食指动作熟练适合水平：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木; 找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示

一月

大运动：扶物、蹲下取物; 独站片刻精细动作：打开包积木的纸适合水平：积木放入杯中; 模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不” ; 模仿拍娃娃

十二月

大运动：独自站立稳; 牵一只手能够走。精细动作：试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道适合水平：盖瓶盖; 语言：叫妈妈、爸爸有所指向他/ 她要东西知道给社交行为：穿衣知配合。